第24课 《唐诗三首》之《茅屋为秋风所破歌》课件 2024-2025学年统编版语文八年级下册

茅屋为秋风所破歌 杜甫 “……为……所……”是一个被动句式。为：被 歌：乐府诗的体裁 茅屋被秋风所吹破而写的一首诗歌 解题 茅屋为秋风所破歌 歌行，中国古代诗歌的一种体裁。汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，二者虽名称不同，但并无严格的区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。如白居易的《长恨歌》《琵琶行并序》，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》。“行”是乐曲的意思。 认识文体 杜甫（712－770），字子美。 唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。 杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”，其风格沉郁顿挫。 走近作者 《春望》（被安史之乱叛军所俘，带回长安） “三吏”:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》 “三别”:《新婚别》《无家别》《垂老别》 《闻官军收河南河北 》（安史之乱平息） 《蜀相 》 《春夜喜雨》 《江畔独步寻花 》 《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳） 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫的诗歌分类： 青年时期 老年时期 《登高》 《登岳阳楼》 《江南逢李龟年》 《望岳》（25岁，现存最早的杜诗） 安乱时期 弃官入蜀时期 背景介绍 唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。 háo juàn cháng bì wù chóng qīn ào zhuàn shà qǐng xiàn sāng 字词积累 八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。 俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！ 安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜，风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！ 朗读节奏 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 【译文】八月秋风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飘飞得高的茅草挂在高高的树梢上，飘飞得低的转着沉到池塘水中。 多层茅草 挂着，挂住 高 沉到池塘水中。坳，低洼的地方 疏通文意 疏通文意 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 【译文】南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟然狠心这样当面做抢掠的事，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。 狠心 如此、这样 喝止不住 疏通文意 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 一会儿 阴沉迷蒙的样子 渐渐黑下来。向，接近。 被子 孩子睡相不好，把被里蹬破了 形容雨点不间断， 像下垂的麻线一样密集 战乱，指安史之乱 如何挨到天亮。何由，怎能、如何。彻，到，这里是“彻晓”（到天亮）的意思 疏通文意 【译文】一会儿，风停了，天空中的乌云像墨一样黑，深秋的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。布被子盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被里蹬破了。下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。我自从经历背井离乡、到处流亡的战乱，一直忧患焦虑，睡眠很少，如今又在漫长的黑夜，到处浸得湿淋淋的屋中，如何挨到天亮呢！ 【译文】怎么能得到千万间宽敞高大的房子，大大地庇佑天下间贫寒的士人，让他们开颜欢笑！（房子）在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样。唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时，即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 贫寒的士人 高耸的样子 1.诗歌为我们呈现了几幅画面？给每幅画面拟一个小标题。(可从事件、场景来分析) 内容探究 秋风破屋 破屋漏雨 群童抱茅 愿得广厦 焦灼苦痛 忧思难眠 无可奈何 忧国忧民 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”中写到了哪些对象，分别有什么特点？ 秋 风 破 屋 秋风的猛烈 茅屋： “我”： 怒号、卷、三重—正面描写 飞、洒、挂罥、飘转—侧面描写 弱不禁风 痛惜 赏析诗歌 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 诗人叹息什么呢？ 一叹自己命苦，茅屋被风吹破，接下来的日子怎么过； 二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人； 三叹战乱给人民造成的痛苦。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 这节诗写出了诗人怎样的生活状态？你觉得哪些词语运用得较为传神？ 这节诗写出了诗人屋漏又逢连夜雨，长夜沾湿难入眠的痛苦生活。 如：“冷似铁”是比喻，生动地说明了被子旧、硬、少，说明了杜甫生活的困苦。“雨脚如麻”也是比喻，形象地说明雨点密集。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 愿得广厦 破屋漏雨 推己及人 关心民生疾苦 忧国忧民 无法入眠的杜甫在想些什么？这表现了诗人怎样的情怀？ 诗人没有对自身的遭遇叫苦连天，而是推己及人，由眼前个人的不幸想到了普天下所有的“寒士”，希望他们能拥有千万间避风雨的“广厦”。 表现了诗人关心民生疾苦，胸怀天下，舍己为人，忧国忧民的情怀。 如何看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想？ (示例一)杜甫在诗中通过描写他自身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，表现社会的苦难、时代的苦难。在狂风猛雨无情袭击的秋夜，诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，还有“天下寒士”的茅屋俱破，想的是“大庇天下寒士”，表现了杜甫忧国忧民的炽热情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。 (示例二)杜甫身居漏雨茅屋，却突发奇想，要“大庇天下寒士”。他因“茅屋为秋风所破”一事所发出的不只是身世之慨，更有推己及人的博爱情怀。这是一种饱尝民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，这种忘我的精神，这种宽广的胸襟，是非常可贵的。 在秋风破屋之时，他是一个 的人； 让我们通过全诗，来看看杜甫是怎样一个人？ （无可奈何，心情愁苦……） 在群童抢茅之时，他是一个 的人； 无助叹息，万般无助，内心痛苦 在屋漏难眠之时，他是一个 的人； 穷困交集，寒湿交迫，心中悲苦… 在呼唤广厦之时，他是一个 的人！ 胸怀博大，激情奔放，忧国忧民，情怀高尚，希望崇高…… 秋风破屋心情苦痛 群童抢茅无可奈何 长夜沾湿忧思不绝 现 实 自己 理 想 广厦千万间 天下寒士 推己及人 水到渠成 风 白天 屋外 事 雨 黑夜 屋内 人 课堂小结 关心民生忧国忧民 《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体古诗。诗人通过描写屋破雨漏、床湿被冷、通宵不眠的种种窘况，由个人的痛苦联想到国家的动乱、人民的疾苦，表达了忧国忧民之情。 诗歌主题 105406.555 $$