第4章 衔接达标检测一-【创新教程】2025年小升初语文暑假衔接教材一本通

衔接教材一本通 语文 第四章·衔接达标检测 衔痘达标检测一 (时间：120分钟 满分：100分) 一、积累与运用(30分) 4.下列句子有语病的一项是(3分)( 1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分) A.为了防止失窃事件再次发生，保安部 ( 门采取了切实有效的措施。 A.高邈(miao) 酝酿(niàng) B.通过学习学校颁发的《消防安全，关爱 竦峙(zhi) 水藻(zào) 生命—致家长的一封信》，使我们家 B.锥形(zhui) 薄雪(b6) 长都受到了一次教育。 烘托(hong) 唱和(he) C.七年级(5)班的语文成绩是全校最 C.吝啬(s⊙) 嘹亮(Iiao) 好的。 禅心(chan) 莅临(wei) D.任何人无论说什么、做什么，都动摇不 D.抚摸(fo) 花苞(bāo) 了中国政府和人民捍卫国家主权和领 浙沥(x) 屋檐(yan) 土完整的坚定决心和意志。 2.找出句子中的错别字并改正。(3分) 5.依次填入下列横线上的句子，顺序最恰 (1)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起 当的一项是(3分)》 ( 来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出 山水是自然最生动、最完美的体现。 宛转的曲子。 ) (2)在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢 ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清 慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着 流洗濯自己的理智和机敏。 蓑，带着笠的。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的 (3)总是美丽而使人爱念的雨啊！ 仁者； ( ③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄 3.下列句中加点成语使用不当的一项是 和锤炼自己的仁爱之心； (3分) ( ) ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的 A.挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招 智者。 展、艳丽俊俏。 A.①②③④ B.①③②④ B.下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打 C.②④③① D.③①④② 雪仗。 6.根据语境，仿照画线句子，续写句子，使 C.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄 之成为语意连贯的一段话。(2分) 咄逼人。 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四 D.他对自己已取得的那些成就总是津津 季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然 有味。 生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热 102(((( 小初有效衔接 第二篇 情奔放、炽热强悍激人奋发； [活动三]励志·春天 (3)面对这大好春光，我们应该怎样做 呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己 的人生有目的性，让这个春天更加美丽 7.用课文原句填空。(5分) 生动。(3分) (1)树叶儿却绿得发亮， (朱自清《春》) (2) ,风正一帆悬。 二、阅读理解(30分)》 (王湾《次北固山下》) (一)阅读诗歌《次北固山下》（唐王湾）， (3)夕阳西下， (马致 完成下列小题。(5分) 远《天净沙·秋思》) 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 (4)《次北固山下》中蕴含新事物必将取 代旧事物这一哲理的名句是： 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 9.“次北固山下”的“次”意思是 8.综合性学习。(8分) 首联中的 两个词已 春，是四季之首，经过一个冬天的桎 暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之 梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美 情。(2分) 好。为此，七年级(9)班的学生召开了以 10.这首诗表达了作者怎样的思想感情？ “走进春天”为主题的班会，请你加人其 哪两句诗集中表达了这种感情？(3分) 中，一起来感受春天独特的魅力吧。 [活动一]古诗·春天 (二)阅读下面文章，完成11~13题。(10分) (1)春天以其独特的魅力吸引着文人墨 ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲 客，也留下了众多美文妙句，请你写出连 的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的 续的两句写春的古诗句。(2分) 气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都 在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在 [活动二]摄影·春天 繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地 (2)张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发 弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流 现春天，用相机留下春天的影像。张萧 水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也 用自己的相机拍摄了一张春天的照片， 成天在嘹亮地响。 请你帮他写一段文字来描述照片内容。 ②雨是最寻常的，一下就是三两天。 (40字左右)(3分) 可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密 地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的 眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小 路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地 我的描述： 里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他 们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 >>>>>>103 衔接教材一本通 语文 ③天上风筝渐渐多了，地上孩子也多 ③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄 了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们 河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流 也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒 起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条， 活筋骨，抖擞抖撒精神，各做各的一份事 有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高 去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是 了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼 工夫，有的是希望。 在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时 ④春天像 ,从头到 候，喧哗咆哮的黄河凌流完了，平滑如镜， 脚都是新的，它生长着。 皮筏子、平底船都等着下河了。 ⑤春天像 ,花枝招展的，笑 ④清明确是天清日朗，可是走遍原野， 着，走着。 也看不见一点嫩芽。“春雨贵如油”，那是 ⑥春天像 ,有铁一般 的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 华北的话，要是在塞外，“清明时节雨纷 11.根据课文内容补全文章空白处，并明确 纷”，简直是百年不遇的事。碰到阴天，说 这三处依次突出了春天 不定还要飘几片白雪。杏花要到谷雨节才 的特点。（各用一个字填 能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小 空)(3分) 的花朵，像憔悴多病的美人。从谷雨到立 12.“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳 夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳 风”指什么？这句话的意思是什么？(3 是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海 分) 棠天桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。 如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾 13.第②段的画线句采用了 和 树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮 的修辞手法，句中的“斜”字用 的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风， 得好，因为 飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的 。(4分) 软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布 (三)阅读文章，完成14~17题。(15分) 满了人间。 塞外的春天 ⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏 ①说到长城外边，古代的诗人们，常常 的平沙落雁、清晨的乳鸠争巢，当然很有意 想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春 思，不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里 风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞 看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当 外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都 儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣 没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽， 也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到 的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精 的充满了生命的愉快、欢欣。 神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说 ②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌 家常，有的双双在散步，有的成对儿比特 鸦跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就 角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三 是说真要大地回春了。到了惊蛰，蛰伏的 角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生， 昆虫们并没出动，只是沙滩上可以看见惊 有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失 鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百 败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也 灵、沙鸡…天上地上，声音色泽都起了新 写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地 的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。 位、门第的问题，各自凭了先天的毛色、当 04((<((<< 小初有效衔接 第二篇 下的健康、平常的人缘、一时的机智，决定 16.作者在文章开头引用古人的诗句来表 成功跟失败。大体上看，是“天地皆春，百 现塞外的荒凉，有什么作用？(4分) 兽率舞”。 ⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江 17.联系全文，说说第⑥段中画线的句子抒 南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞 发了作者怎样的思想感情。(4分) 外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝 的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春 三、作文(40分) 风十万散榆钱”，六七年来，却是越走越远， 18.从下列两题中任选一题，按要求写一篇 越走越向南。哪里是天上？哪里是人间？ 文章。 哪里是中原？哪里是九边？我怕听“嘎嘎” 蔚蓝的天空，神舟翻翔实现了飞天 的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。 梦；深蓝的海洋，蛟龙深潜实现了探海 我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了 梦；金黄的稻穗，袁隆平爷爷有个禾下 繁花似锦，听够了软语如绵，最好是青春结 乘凉梦…青春的你也一定有自己的 伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我 梦。追梦路上，有汗水，也有欢笑；有付 希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋 出，也有收获；有思考，也有感悟。 骨在黄河湾处，大青山前。 文题一：请以“逐梦之旅”为题，写一篇 14.文章为我们描绘了几幅塞外春天的图 作文。 画？是按照什么顺序来描写的？(4分) 文题二：请以“谢谢你，让我 为题，写一篇作文。 15.读下面的句子，体会加点词语的作用。 要求：①选择文题二须把文题补充 (3分) 完整； 胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着 ②内容具体，有真情实感； 尾巴逃走。形形色色，画不出也写 ③文中不得出现真实的地名、校名、 不出。 人名； ④不少于600字。 >>>>>>》>105 衔接教材一本通 语文 500 106((<<衔接教材一本通 语文 二二一一一一 为我确实努力了所以有信心了吗?无论如何,这些想法 高远的理想,在别人看来甚至是一种可望而不可即 让我好像打了鸡血一样,上去打的时候就和项羽一样, 的至高无上的精神追求。梦想基于主观的渴望,是 感觉自己无比威猛,力大无穷。 完美的理想。在立意时,我们须将其定位为一种积 比赛结束!我,获得冠军。妈妈虽然没有像我期待 极、美好的精神追求,以此作为文章的支柱。比如, 那样拥抱我,但我真切感到她眼神里的温暖。似乎她在 将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作 擦眼泪。也许还是错觉吧..... 为自己的梦想。“逐”即“追逐”。“追逐”指为实现梦 不过,高冷的妈妈不再高冷了,讥讽的目光才是我 想而付诸行动和实践。如果光有梦想,没有付诸行 心虚的错觉吧。我终于懂得,我的妈妈,是很爱我的。 动,那充其量只是一个想法而已。如果敢于梦想,勇 在击剑馆,我仰起头,天花板还是那么的白,可是我 于实践,就一定能创造一个无限美好的世界。 的心再也不空了.....因为,那里,有爱! 写作时,我们应以“追逐”为文章的落脚点,强调 第四章 衔接达标检测 行动的重要性,以及如何通过行动来实现自已的梦 衔接达标检测一 想,从而阐明一个人有梦想固然重要,但付诸行动更 1.A [B项中“薄”应读báo;C项中“莅”应读li:D项中 重要的道理。要想美梦成真,就要立即行动、坚持行 “抚”应读。] 动,这样才会快速地接近梦想,获得成功。“旅”是一 2.(1)轻-清(2)带-戴 (3)念一恋 个过程,即追逐梦想的过程,把梦想变成现实的过 3.D 4.B 5.C 程。适合写记叙文,以“逐梦”过程为叙事脉络,陈述 6.秋,以她的芳香宜人、内涵丰富给人喜悦;冬,以她的 自己或他人的追梦历程(汗水、欢笑、付出、收获、思 洁白无瑕、冰清玉洁令人爱慕。 考、感悟),在事件展开的过程中,可以采用顺叙或倒 7.(1)小草儿也青得逼你的眼 (2)潮平两岸阔 (③)断 叙来展开。记叙语言要生动、形象,富有表现力,或 肠人在天涯 (4)海日生残夜 江春入旧年 8.(1)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 体现叙述性、或着眼细节、或立足描写;抒情语言要 (2)那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春 真挚、鲜明,富有情感性,多用排比段来增强文章的 表现力。 来临的消息。那簇拥在一起的密密匝匝的花,用自己 的笑腐迎接春天,展现了春的美丽和勃勃生机。 文题二:本题是一篇半命题作文。关键词“谢谢 (3)“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望。我要 你”说明写这篇文章的感情基调,心里充满感激,怀 在这大好春光中,奋勇拼搏,扬帆远航,驶向成功的 着一颗感恩的心来写,后面可以补充的词语很多,因 彼岸。 为生活教会我们的很多,比如诚实、坚强、感思、坚持 9.停泊,停留: 客路行舟 等,可选择其中一个方面来写,人物可以是父母、老 10.思念故乡;乡书何处达?归雁洛阳边。 师、同学、朋友,甚至陌生人。写作方向可大可小,可 11.刚落地的娃娃 小姑娘 健壮的青年 新、美、力 以从身边事写起,也可跨越时空。思路上,写作时, 12.杨柳风,吹动杨柳的风,指春风,意思是:春风吹到 事件可以是一件,也可以是几件,要选择生活中最让 脸上不觉得寒冷,很温暖。 你感动的,触动你心灵的事件来写,中间可适当穿插 13.比喻 排比 “斜”字表现了春雨细密、轻盈的特点 议论,使文章中心突出,结构要注意详略得当,构思 14.四幅;是按照时间顺序来描写的。 尽量做到新颖。形式上,如果写几件事时,可采用加 15.运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了百兽娘 小题目或者分镜头的形式,会给人耳目一新的感觉。 春的情态,抒发了作者对塞外春天的喜爱之情。 衔接达标检测二 16.欲扬先抑,为后文描写塞外春天的生机与活力作 1.A 铺垫。 2.(1)竞-竞 (2)漂-飘 (3)酒酒-洒洒 17.抒发了作者思念家乡、热爱家乡、希望尽快回到家乡 的思想感情。 (4)信一贮 18.[写作指导]文题一:本题是命题作文。“梦”即“梦 3.D 4.B 想”。梦想是什么?梦想是人生的精神支柱,是人性 5.D[D.错误,应是《论语》十二章。] 中最强烈的渴望,是照亮灵魂的明灯。它应该是积 6.A [B项缺主语;C项“加强.....水平”动宾搭配不 极、健康的情感追求。它不同手“理想”,“理想”较多 当;D项“避免约1100万人不因吸烟死亡”否定不当, 的是代表既定的并且会努力实现的目标,在潜意识 应去掉句中的“不”。] 里,这种目标是可以实现的;而“梦想”是代表着更为 7.母爱、童真、自然 I130