第1章 第7节 综合性学习-【创新教程】2025年小升初语文暑假衔接教材一本通

小初有效衔接 第二篇 第七节 综合性学习 小学知识回顾 萃取小初知识精华，温故知新 为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写 简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析， 学写活动计划和活动总结。组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。初步了解 查找资料、运用资料的基本方法。 例今年5月12日是母亲节，班里准备 [答案](1)[示例]随着年龄的增长，关注 召开一次班会，班会的主题是“感谢母亲”。 母亲生日和关注同学生日的学生越来越 老师首先向同学们展示了这样一份调查结 多，但初中生对母亲生日的关注率远远低 果统计表： 于对同学生日的关注率。(2)母爱最无私、 项目 小学生 初中生 高中生 最伟大，我们应该懂得感激母亲的养育 之恩。 祝福母亲生日的 54% 66% 91% [方法指导]这道题属于图表转述题，考 祝福同学生日的 56% 86% 92% 查大家对图表的分析和理解能力。做此类 差值 2% 20% 1% 题时，常用的解题方法是：首先，仔细观察 表中的各项数据，找出变化特点；其次，分 (1)用简要的文字概括表格所反映的主要 析问题问的是什么，结合问题及时筛选信 信息。 息，努力寻找信息，点，从图表中提取有效信 (2)作为即将成为中学生的我们，请根据表 息；最后，把数据或图示信息转换成文字。 格内容，谈谈你的感受。 初中知识衔接 浓缩初中知识要点，方法，点金 初中阶段综合性学习的要求主要是：能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活！ 动过程中，体验合作与成功的喜悦。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选 出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问 :题，独立或合作写出简单的研究报告。关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的 热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明 所援引资料的出处。 例综合性学习 (1)[家]幸福的家 习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力 感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请根据 量，民族有希望。”某校九年级开展“家· 示例，为活动再设计两个内容。 国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列 ①听成长故事。②看新旧照片 活动。 ③ ④ >>>>>)37 衔接教材一本通 语文 (2)[国]强盛的国 格式要与之相同。可以设计的活动：忆点 无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根 滴关爱，集孝亲名言。(2)本题考查对联， 据下面的材料，补写对联。 需要注意以下情况：①上下句字数相等。 黄大年，著名地球物理学家。2009年， ②上下句意思相近或相反，有时上下句意 他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆 思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关 忠心，弹精竭虑，取得了一系列重大科技成 系。③上下句对应位置的字眼词性相对、 果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探 结构相同、不重复用字。本题注意结合人 测)事业，用5年时间走完了发达国家20年 物事迹拟写对联。(3)本题考查座右铭的 的道路，项目成果达到国际领先水平，技术 拟写。座右铭的铭文比其他铭文更为简 研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写 短，有的只是一两句话或格言，置于座位的 了在地球深层探测领域的传奇，展示了归 旁边，用以自警。每个人都有自己为人处 国科学家至诚报国的风采。2017年1月， 世的原则，座右铭是恪守这一原则的较常 他不幸因病去世，年仅58岁。 见的形式。座右铭的内容是勉励自己，鞭 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬 策自己或约束自己行为的准则。本题注意 国威。 不能用名人名言。 下联： [答案](1)示例：忆点滴关爱集孝亲名 (3)[梦]复兴的民族 言（送温馨祝福、写亲情作文…）(2)示 细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘 例：看今朝，黄大年弹精竭虑（赤胆忠心…） 民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为 “深探”写传奇（展风采，竞风流、留芳名、书春 追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在 秋、树楷模…)(3)略。（不得借用名人名 今后的人生道路上不断前行！（要求：不得 言，较精练，具有激励、警醒之意) 借用名人名言) 方法自全 [解析](1)本题考查学生设计活动的能 综合性学习考查的是学生的综合能力，在 力。作答此类题目，一定要认真读题，明确 解答综合性学习问题时，要读懂题干，把 活动的主题是什么，所设计的活动一定要 握学习活动的主题、内容、要求；答题的语 有可行性，不能是空洞的口号。如果题目 言要简洁优美，表述清楚具体，注意修辞， 中给出某些活动，还要注意所补充活动的 要有创新性。 衔接过关金题 检验小初知识衔接，强基提能 (1)劝说：为了确保人象安全，请你拟一 强化县础 条标语，用于悬挂在关键路口，劝返前往 1.阅读下面的文字，完成后面的任务。 高风险区的人员。 近日，原本栖息于西双版纳的一群 野生亚洲象，经墨江县一路北上，直抵昆 (2)应对：野象群进入莲花村田地觅食， 明，行程达500余公里。目前，云南省林 村里玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面积踩 草局成立现场指挥部，投入大量警力及 踏，损失惨重。请你以村委会名义向村 应急处置人员，出动警车、渣土车及无人 民做好解释安抚。 机，运用空地联动方式密切跟踪野象，研 判迁徙路线，及时发布预警，沿途疏导车 辆、疏散村民，并采取柔性围挡、投食诱 导等措施，避免野象与人群正面相遇。 38((((( 小初有效衔接 第二篇\ (3)讨论：班上模拟现场指挥部就该事件 材料三俞敏洪始终坚持在适当的时候 展开讨论，议题包括应对措施是否得当、 读纸质书；他还读电子书和碎片化文章， 用何种方式“劝返”野象、人与动物如何 购买了3000多本电子书，收藏了近一万 共处等。请你就其中一个议题发表自己 篇微信群的文章。 的意见。(100字左右) (1)阅读“材料一”，你认为推进“全民阅 读”应该重在 (2)结合“材料三”“材料三”，针对“智能 时代，如何读书”这一话题，谈谈你的 2.在“逐梦星辰”学习活动中，某同学找到 看法。 下面材料。请你和他一起完成下面 任务。 2021年“中国航天日”启动仪式4月 24日在南京举行。启动仪式上，中国首 (3)下面是社区阅读调查报告的部分内 辆火星车名称揭晓。经全球征名、网络 容，其中有多处语病，请指出两处并提出 投票、专家评审，“祝融”脱颖而出。提议 修改意见。 的名称中，入围前十的几乎都带着鲜明 ①大众阅读作为社区文明程度的标志之 的中国特色，如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、 一，一直受到各方关注。②在推进“全民 赤兔、风火轮等。5月22日，“祝融号”已 阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读 随“天问一号”到达火星表面，开始巡视 量和数字阅读量都呈现双升趋势。③阅 探测。 读的目的，不仅是长知识，增技能，而是 (1)祝融是中国古代神话中的火神。下 让人成为更加完美的人。④一个人能否 面名称与“祝融号”一样都源自中国古代 成为真正的读书人，关键在于有浓厚的 神话的一项是 阅读兴趣和良好的阅读习惯。 A.东方红一号 处，修改意见： B.嫦娥五号 C.长征七号 处，修改意见： (2)他想知道中国首辆火星车最终以“祝 融”命名的原因有哪些。请你结合上面 4.综合性学习 材料和对“祝融”二字的理解进行探究。 连绵的山群、温情的阳光、碧绿的水藻 …学校准备开展“感受自然”语文综合 性学习活动，小张同学计划办一份手抄 报。请你积极参与。 3.在社区组织的推进“全民阅读”活动中， (1)活动中，小张同学就“感受自然”这一 你参与了部分工作。请阅读下面三则材 主题要征集一则宣传语，你能为他拟写 料，完成任务。 一则吗？ 材料一当前“全民阅读”渐成共识，各 种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰 富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人 (2)活动中，小张同学设置了“亲近自然” 讲座、新书签售…不一而足。但阅读 栏目，希望大家写下心得，道出内心感 活动毕竞不是阅读本身，阅读活动就如 悟。请你向该栏目投稿吧！ 同食物散发出来的香味，足以诱人，但不 能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者 等都不是评价阅读的指标，评价阅读的 指标只能是读者的阅读收获。 材料二数字阅读有利于迅速获取信 衔强技能 息，能对信息资源进行有效的整合与管 5.如何认识和选择朋友，是十分重要的人 理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅 生课题。为引导同学们正确交友，你所 读是一种主动性行为，能调动多种感官 在的班级正在举行以“交友之道”为主题 参与其中，有利于进行深度阅读和持续 的综合性学习活动，请你积极参加并完 性阅读。 >>>>>)39 衔接教材一本通 语文 成以下任务： 7.综合性学习 (1)[分享诗文] 某班开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主 古今中外的诗文中有很多有关友情的诗 题的综合性学习活动，请你积极参与，完 词歌赋，名言警句，请你写出一句。 成以下任务。 (1)[探究]阅读下面材料，写出你的探究 (2)汇策划活动] 结果。 请你为这次主题活动设计两个活动 [材料一]下面是中国中央广播电视总 环节。 台一则公益广告： 活动一：交友方式大调查 等你长大了，妈妈就享福了！ 活动二： 活动三： 等你毕业工作了，妈妈就享福了！ (3)[对联比拼] 等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了！ 下面是一幅未完成的对联，请选择恰当 [材料二]“父母最想要的是什么？”“最 的词语填入横线内 ( 让父母伤心的话是什么？”某媒体对五家 上联：遵约江河共渡 大规模养老院进行调查发现，92%的老 下联：守信 人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我” A.互帮互助 B.明辨是非 这句话最让父母伤心。 C.真诚友善 D.风雨同舟 6,班级拟开展“说教养”主题演讲活动，请 参考下列材料，结合自己的认识，写一篇 不超过200字的演讲稿。 (2)[感悟]大型文化情感类节目《朗读 材料一教养是指一般文化和品德的修养。 者》播出后好评不断。每一期《朗读者》 有教养的人必具有良好的外在行为和美好 都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第 的道德品质。要完善个人修养，首先要致力 一次”等，请你从《荷叶·母亲》《秋天的 于读书求学，提高自身的认知水平」 怀念》中选择一篇，依照示例写一写，并 材料二待人要谦虚，礼仪要得体，遇困 境不气馁，获大奖不骄傲。（傅雷） 说说选择它的理由。 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且 [示例]关键词：互敬互爱 可以得之于自身。（利哈乔夫） 课文题目：散步 材料三周总理每次外出视察工作，离开当 理由：《散步》一文，以自然清新的文字描 地时总是与身边服务人员一一握手道谢。 写了一家人在田野散步的情景，表现了 李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了 一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现 一口痰，被外国记者大加渲染，颜面 了中华民族尊老爱幼的传统美德。 尽失。 初中的课程突然增多加难，是不是要多向老师同学请教？ 文心灵 不会当然要向老师同学请教，这是对的。但大家一定要明白一 驿站 点：一道题目、一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明 白。向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不 定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解得出。所以，不会就问 不一定就是个好习惯，因而，在面对一道难题时，最好是自己要刻苦地独立思考，争 取自己解出来。但如果实在解不出，看不懂，再向别人请教，请教时要注意別人是怎 样思考、运用技巧的，而不是仅仅关心答案。并且，一定要在听懂之后，找一道类似 的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。 40衔接教材一本通 语文 答案：略。注意礼貌、简明，既要让人祭奠，又要提示 9.解析：本题是一道语言表达题。语言通顺，符合要求 防火灾方法。 即可。 2.解析：本题是考查口语表达。本题要求“劝阻”，所以 答案：略 要用友好、尊重、礼貌的语气来表达，向对方说明“青 10,解析：此題考查学生的语言表达能力，注意语气委 娃”对于农业生产的有益作用，规动对方停止不当 婉，不能让人生气 行为。 答案：示例：小A:“我把书看完了，还给你，你的书又 答案：略（要求：围绕保护青蛙的意义，捕食的危害去 被我弄脏了，对不起。” 说) 小B:“没关系，以后不要这样了，下次还可以问我 3.解析：与人交流语言要委婉，说话要有礼貌，要得体。 借的。” 了解情景，由于考试不理想而被叫家长，首先不能隐 11.解析：此题考查学生的语言表达能力，称呼，理由，语 瞒，然后诚恳相告。希望得到父母的关心和重视，当 言符合学生及老师的身份。 然也希望得到老师的鼓励和帮助。据此分析填空作 答案：老师，在新的起点上，我想和您携手一起向前 答即可。 奔跑。 答案：爸爸妈妈，我单元测试没考好，老师希望你们去 12.解析：(1)开场白要紧扣“·畅谈青春’口语交际活动” 学校一趟。找到没考好的原因了吗？我们一定和 的主题，篇幅简短，不可长篇大论：语言要充满激情， 老师好好交流沟通。不要灰心，只要努力，勤学好 富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该 问，成绩一定会提高的。 有“，点亮”“激发”的作用，能让参与者激情高涨。(2) 4.解析：劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分， 题干要求用一句话概括参加此次活动的意义。要以 语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口 “青春”一词开头，并能运用一种修辞方法。还要在 吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“野外游泳有危 内容上结合活动主题。答此题，构思要新颖，语言要 险”这一劝说主题。 简明，宇数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要 答案：示例：小明，游泳是锻炼身体的好办法，但在没 整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明。 有大人陪同的情况下，私自到池塘游泳是一件很危险 答案：(1)青春的太阳闪着金色的光芒，青春的朝露 的事。为了大家的安全，我们都不要去了，好吗？ 折射出品莹剔透的光辉，青春不是无私的语言，让青 衔接技能 春向你献上成熟的答卷；我们清纯，我们缠绵，快乐 5.解析：劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分， 与优伤洒落星星点点。我们无悔，我们无怨，驿动的 语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口 心将倾诉我们的苦辣酸甜。下面就请同学们畅所欲 吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“写好汉字有 言吧！ 益”这一劝说主题。 (2)示例：青春没有失败，奉献创造辉煌。（对偶） 答案：略。注意人称、语气和工整书写的好处、意义。 青春的红旗随风飘展，鼓舞我们奋力前行。（比喻） 6.解析：例：请不要插队，你们是大哥哥大姐姐了，应该 第七节综合性学习 起好带头作用，我说的对吗？ 衔接过关金题 答案：符合题意即可。 强化基础 7.解析：这是一道综合性学习试题。开场白的特点：内 1.(1)示例：大象群要经过此地，请注意您和大象的 容要紧扣主题：语言要亲切，要有激情，以点燃观众的 安全。 热情：语言的形式要生动活泼。开场白必须在醉间抓 (2)示例：乡亲们，野象群进村，虽然咱村的玉米、大 住观众的心，所以要有激情，并且祭扣主题。此题首 豆、蔬菜大棚遭到大面积踩踏，损失惨重，但是，不要 先要有称呼，然后从阅读经典对于人们成长的作用这 惊慌，首先要注意安全，村里会尽快统计各家损失，然 一角度进行作答，注意语言的简洁。最后应该用具有 后上报上级政府，党和政府会尽快出台应对措施的， 号召性的语言来结束。 大家放心吧。 答案：亲爱的同学们，大家好！诵读经典会陶冶情操， (3)示例：人与动物如何共处。人类要发展，大象要栖 丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬 息，我们既不能用傲慢的态度对待动物，也不能将危 光大。让我们以饱满的热情投入到“感悟经典，诵读 险的野象浪漫化，唯有尽可能避免野象伤人，减少野 诗词”活动中吧！ 象造成的损失，才能保护好大象，实现人与自然的和 8.解析：本题考查口语交际能力，解答时注意有称呼，阐 谐共生。 明缘由，礼貌用语即可。要注意：称呼、礼貌用语、自 2.(1)解析：B[A.“东方红一号”卫星由结构、温控、能 我介绍、阐明缘由，发出邀请。 源，《东方红》音乐装置和短波遥测、跟踪、天线等分系 答案：有礼貌即可得分。 统及姿态测量部件等组成。可见，其名称与陕北民歌 122 《(《《《《《(( 参考答案 《东方红》有关；B.“嫦蛾五号”名称中的“嫦娥”是中国 衔接技能 上古神话中的仙女，“嫦球奔月”神话源自古人对星辰 5.(1)海内存知己，天涯若比邻。 的崇拜，嫦娥故事最早出现在《归藏》：C.“长征七号” (2)交友方式辩析讨论会、交友之道名言警句收集、 名称中的“长征”与中国红军长征有关，长征指中国工 “我的朋友”主题征文、“做合格的朋友”主题演讲等。 农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根 (3)D[对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相 据地会合的战略转移：故选B。] 等、结构相问、意义对称的一对短语或句子来表达两 (2)第一，“祝融”来源于中国古代神话，带有鲜明的中 个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据 国特色。第二，祝融是中国古代神话中的火神，这一 题干要求，依据对联的特点分析作答。根据上联“江 命名寓意它给人类带来光明，促进人类文明发展：寓 河共渡”，对“风雨同舟”工稳。] 意点燃中国星际探测的火种，指引中国航天人持续探 6,解析：考查应用文的写作。演讲稿要依据活动主题 索宇宙，不断超越自我。第三，“祝”，祝愿，祝福，表达 “说教养”来确定表达的内容，可结合题目中的材料来 了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐 写。写作时，尽可能地使用短句。演讲稿的特点：(1) 梦想，勇于探索：“融”，融合，协作，表明中国将以开放 针对性。演讲稿的内容是听众最关心、最感兴趣、最 包容的姿态推进国际合作。 想了解的，表达方式也因人而并，十分注意效果。(2) 3.解析：考查对文中重要信息的提取。通读材料一，整 鼓动性。演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感 体把握，然后根据提干要求提取关键句分析作答即 人，澈发共鸣，争取最好的宣传效果。(3)有声性。演 可。如可分析“评价阅读的指标只能是读者的阅读收 获”一句，即可得出让读者有阅读收获的答案。 讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变 探究题。所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中 为有声语言。要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上 口，讲得悦耳动听，通俗易懂，幽默风趣。 带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出疑问、 另解、建议或鉴赏评价的题目。“材料二”强调“纸质 答案：示例：今天，我演讲的题目是“做一个有教养的 阅读是一种主动性行为”，“材料三”谈的是“在适当的 人”。 时候读纸质书：他还读电子书和碎片化文章”。两个 什么是教养呢？教养是指一种文化和品德修养。有 观，点整合在一起即纸质阅读和数字阅读相得益彰，可 教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。 采取不同的阅读方式。 周总理是一个有教养的人，他每次外出视察工作，离 答案：(1)让读者有阅读收获（提高阅读质量）。 开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作 (2)①纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。 为学生的我们，更应该加强自我修养，在学习和生活 ②根据不同的需求，采取不同的阅读方式。 中要做到待人谦虚、礼仪得体、遇困难不气馁、有成绩 (3)②去掉“都”（将“双升”改为“上升”）。③将“而是” 不骄做。同学们，让我们都做一个有教养的人吧！ 改为“而且是”。④在“在于”后面加“是否”（将“能否” 7.(1)①父母对孩子无限地付出爱：②孩子没有完全明 改为“能”删去“能否”) 白父母的苦心：③父母对子女的期待仅是希望得以 4,解析：(1)考查学生的运用语言的综合能力。宣传标 团聚。 语基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。语言 (2)示例：关键词：母爱 做到句式简短、字数较少、表情达意准确。本题解答 课文题目：荷叶·母亲 要国绕“亲近自然”的主题拟写，可以使用名人名言， 理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，冰心的《荷 最好使用对偶句的形式。 叶·母亲》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热 点睛：宣传标语是为了实现特定目标，达到宜传鼓动 爱之情。 目的，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播， 第二章阅读 带有感染力和鼓动性。因而在拟写的时候要做到语 第一节记叙文阅读 言简洁、突出其宣传性和鼓动性。 (2)本题写心得体会，所写的内容要与“自然”相关，可 衔接过关金题 以写欣赏自然美景后的感受，也可以写自己阅读自然 强化基础 美景的文章后的感悟等，符合题目要求即可。 答案：(1)示例一：感受自然，抒我真情。示例二：亲近 1.ACE 自然，赢得尊重。（宣传语简洁明快、朗朗上口即可） 2.知恩图报诚实守信 (2)点拨：可以写阅读描写自然美文的感悟，也可以写 3.绅土纵身跳下马车，急得满头大汗，逢人就打听、见人 游览某一胜景的感受。如：观赏吉林雾凇，可以写吉 就询问是否见过儿子。直到他气喘吁吁地看到儿子 林雾淞具有“冬天里的春天”般诗情画意的美，其美在 和农夫的时候，他才放下了心中的这块大石，嘴角有 壮观、美在奇绝。 了一丝笑容。 >>>>》》>》123