3.5.3 感觉的形成（二、听觉）（冀少版2024）-【探究课堂】2024-2025学年七年级生物下册同步教学课件（2024冀少版）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。这首诗出自唐朝诗人刘禹锡的陋室铭。嘈杂的音乐是怎样扰乱听觉的呢？这个视频咱们就来说一下耳和听觉。先来说说耳朵的结构，人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。先来说外耳道，它包括耳郭和外耳道。耳郭就是你看到的耳朵部分，它主要用来收集声波。你听不清远方的声音，把手放在耳朵上就会好一些，这就是因为耳朵变大了。外耳道是声波进入中耳的通道，也是耳屎的地盘。中耳包括鼓膜、听小骨和鼓室。古诗里有咽鼓管，先看鼓膜，它是一个椭圆形半透明的薄膜。当声波进入外耳道传到鼓膜，它就会产生震动，鼓膜的作用可大了。你打哈欠时听不到声音，就是因为打哈欠时先深吸气，然后猛烈呼气，中耳内的气流发生强烈的变化，鼓膜变形不能正常振动造成的。鼓膜还可以阻挡外耳道的异物、细菌等进入中耳，起到保护的作用。骨膜与听小骨的一端相连，你可别小瞧它它虽是人体最小的骨，可是中耳的关键人物。听小骨由锤骨、砧骨和镫骨组成，它们的名字也由形状得来的听小鼓互相连接，利用杠杆的原理放大声音的作用力，将鼓膜的振动放大并传入内耳。内耳和鼓膜之间的小气枪叫做古式。还有一条咽鼓管与咽部相通。咽鼓管一般是闭合的，但是当你吞咽、咀嚼或打哈欠时，它就会开放，保持鼓膜内外的气压平衡。在飞机起飞或降落时，舱内的气压变化太快，你会觉得耳朵不舒服。张开嘴或咀嚼口香糖都可以通过咽鼓管的张开，使鼓膜内外的气压平衡。内耳包括耳蜗、前庭和半规管，耳蜗好像耳朵里的蜗牛，它里面有对声波敏感的感觉细胞，也就是听觉感受器，他们感受刺激产生神经冲动，那内耳的其他部分有什么作用呢？半规管和前庭主要是感受头部位置的变化，维持身体的平衡。当你在乘船乘车时，闭上眼还能准确地辨析车船行驶速度的变化，是上坡还是下坡，这就是半规管和潜艇的作用。耳朵的结构介绍完了，咱们再来说说听觉形成的过程。坏耳在收集到声波后将声波传到鼓膜，鼓膜的震动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给大脑，你就产生听觉了。在这个过程中，如果中耳内的骨膜和听小骨受到损伤或发生障碍，人就会得传导性耳聋。如果耳蜗或听觉神经受到损伤，人就会得神经性耳聋了。耳朵的作用这么重要，我们应该怎么保护它呢？首先要减少和消除噪音，还有这个都可以。如果遇到巨大声响，要迅速张口或闭口堵耳，保证鼓膜两侧的气压平衡。其次还要注意不要用尖锐的东西挖耳朵，容易戳伤外耳道和鼓膜，不要让脏水进入外耳道，以免外耳道感染。鼻咽部有炎症时也要及时治疗，不然会引起中耳炎。好了，总结一下这个视频，咱们主要说了耳和听觉。耳朵的结构可以记为耳郭耳道成外耳，收集声波向里传。鼓膜、小鼓和鼓室振动传递在中耳，半规、前庭和耳蜗感受声波在内耳。听觉的形成过程是威尔收集声波到鼓膜，鼓膜震动传递给听小骨，然后传导给耳蜗内对声波敏感的感觉细胞。这些感觉细胞将声音信息传递给听觉神经，然后传导到大脑皮层，人就产生听觉了。这些你都记住了吗？乖乖。 温故知新 视觉 眼的结构 视觉的形成： 近视与远视： 眼球壁 外膜：角膜、巩膜 中膜：虹膜、 睫状体、脉络膜 内膜：视网膜 晶状体 、玻璃体 光线穿过角膜、晶状体、玻璃体成像于视网膜，刺激感光细胞产生的神经冲动沿视神经传入脑，到达大脑皮层特定区域，形成视觉。 近视成像于视网膜前方，配戴凹透镜。远视成像于视网膜后方，配戴凸透镜。 内容物： 第三单元 人体的结构与功能 第五章 神经系统的组成 冀少版·生物 2024冀少版新教材.生物.七年级.下册 第三节 感觉的形成（二、听觉） 核心素养目标 生命观念 科学思维 探究实践 责任态度 描述耳的结构、听觉形成的过程与其各自功能相适应的特点，形成结构与功能观。 通过观察耳的模型，利用获得的证据围绕自己的观点做有依据、有层次的论证，训练科学思维。 通过收集有关耳卫生保健的资料，设计一份宣传爱耳的手抄报，提高科学探究实践的能力。 认同爱耳、护耳的重要性，形成珍惜健康、热爱生命、关爱听障人士的社会责任感。 游泳时耳朵不小心进了水，周围的声音立刻听不清了。这时，侧过头，进水的这只耳朵朝下，用同一侧的脚单脚支撑跳几下，水流出来后，周围的声音就又能清楚地听到了。为什么耳朵进水后就听不到声音了?耳朵是怎么听到声音的? 情景导入 时间：4分钟 任务一：从课本中勾画下列问题的答案： 1.耳由哪些结构组成？ 2.耳各结构的功能？ 3.听觉是如何形成的？ 4.耳和听力的保护 自主学习 血液的组成 寻证据·观察 根据获得的证据思考下列问题。 1.耳由哪些部分组成？ 2.耳的各部分有什么功能？ 3.听觉是怎样形成的？ 耳的结构 耳蜗 半规管 前庭 外耳道 耳郭 鼓室 听小骨 鼓膜 内耳 外耳 中耳 耳的功能 外耳 外耳道 耳郭 耳郭：收集声波 外耳道：传送声波 试一试：将手作杯状放在耳后，声音有何变化？ 耳的功能 鼓膜 听小骨 鼓室 产生振动 传导振动 内下方有咽鼓管，与咽部相通 锤骨 镫骨 砧骨 鼓膜能将外界声波转化成 ，再把振动传给后面相连的 。 振动 听小骨 中耳 耳的功能 咽鼓管 鼓室 咽鼓管可以调节鼓室内外气压的平衡，保护鼓膜，维持听觉正常。 耳的功能 耳蜗 前庭 半规管 内有听觉感受器，能把振动转变成相关的神经冲动。 感受头部的旋转变速运动刺激 感受头部位置变化、速度变化的刺激 内耳 1.生活中，有人很易晕车、晕船，这是怎么回事呢？晕车、晕船是无法克服的吗？ 答：是由于内耳的前庭和半规管过于敏感造成的。 晕车、晕船经过一定的锻炼和适应是可以克服的。 学科融合 由于地球的吸引而使物体受到的力，叫作重力。 耳的功能 耳的功能 外耳 内耳 中耳 耳郭 外耳道 收集声波 声波进入中耳的通道；形成耵聍（耳屎）：具有保护作用 鼓膜 听小骨 鼓室 椭圆形，半透明薄膜，将声波转化为振动，具有阻挡异物等保护作用 将振动放大并传至内耳 内下方有一条与咽部相通的咽鼓管，可以调节鼓室内外气压的平衡，保护鼓膜。 耳蜗 前庭 半规管 有听觉细胞，属于听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动 感受头部位置的变化和直线运动时速度变化的刺激 感受头部的旋转变速运动刺激 听觉的形成 外界声波 外耳 鼓膜 听小骨 耳蜗（听觉细胞） 听神经 大脑皮层听觉中枢 （收集声波） （将声波转为振动） （将振动放大） （接受刺激并产生神经冲动） （传导神经冲动） （形成听觉） 2.当听到巨大爆炸响声时，有人一边大喊大叫，一边赶紧用双手堵住耳朵。请你分析他的做法是否正确？理由是什么？ 答：不正确。 应该是要么大喊大叫不堵耳朵，要么闭嘴堵耳，这样能保证鼓膜两侧气压相等，保护了鼓膜。 保护耳和听觉 减少耳机使用时间，不要戴耳机睡觉。 不要用尖利的器具掏耳，以免戳伤鼓膜，影响听觉。 远离噪音 保护耳和听觉 鼻咽部有炎症，要及时治疗，避免引起中耳炎。 遇到巨大声响时，要迅速张开口或闭嘴堵耳。 大量使用链霉素等药物，会导致听神经受损，造成神经性耳聋。 要遵医嘱，慎用或不用耳毒性药物。 3月3日 全国爱耳日 人体的感觉 鼻 眼 耳 舌 皮肤 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 痛觉 冷热觉 感觉的形成均在大脑皮层 感觉器官 做中学.实践 通过图书或网络等途径收集有关耳卫生保健的资料，设计一份宣传爱耳的手抄报，分小组在学校或社区向居民宣传爱耳知识。 当堂练 1.飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是( ) A.使咽鼓管张开，保护听小骨 B.保护耳蜗内的听觉细胞 C.保持鼓膜内外气压的平衡 D.防止听小骨和听神经受损 C 当堂练 2.放学路上,突然狂风大作,电闪雷鸣,同学们急忙寻找避雨点并迅速跑了过去。下列相关叙述错误的是( ) A.听到雷声，位于内耳的耳蜗将神经冲动传到脑 B.看到闪电，对光线敏感的感光细胞位于视网膜 C.听觉和视觉的形成部位都在大脑皮层 D.寻找避雨点并迅速跑过去这一活动离不开神经调节的作用 A 当堂练 3.有同学非常喜欢听音乐，经常戴着耳机边听音乐 边写作业，边听音乐边走路。结合右图回答下列 问题（[ ] 内填序号）。 （1）优美的音乐通过耳机经过[____] ________传 到中耳，引起[____] ________振动。振动传到[____] ________后被放大并传到内耳，刺激[____] ________ 内的听觉细胞产生神经冲动，神经冲动沿[____] ________传到脑的特定区域形成听觉。 ① 外耳道 ⑤ 鼓膜 ⑥ 听小骨 ② 耳蜗 ⑧ 听神经 当堂练 （2）从听觉形成的角度，分析长时间戴着耳机听音乐引起听力下降的原因。 答：长时间戴耳机听音乐，一方面耳机直接贴近鼓膜，播放的声音近距离刺激鼓膜，使其长时间处于高强度振动状态，易造成鼓膜疲劳甚至损伤，影响其正常振动功能，使声音传导受影响。另一方面，为在嘈杂环境听清音乐，人们常调高音量，高强度声波会对内耳的听觉感受器（耳蜗内毛细胞等）造成损害，使其感受声音刺激和产生神经冲动的能力下降，进而导致听力下降。 当堂练 （3）如果这名同学双耳的听力出现了差别。请用音叉设计一个实验，探究他双耳听力的差异。 答：实验步骤 1. 准备一个音叉，轻轻敲击音叉使其发声，将音叉放在距离该同学左耳较近的位置，比如距离左耳约10厘米处，让他判断声音的响度大小并记录感受。 2. 保持音叉敲击力度等条件不变，将音叉放在距离该同学右耳同样10厘米的位置，让他再次判断声音的响度大小并记录感受。 3. 改变音叉与耳朵的距离，比如分别在距离左耳和右耳20厘米、30厘米等不同位置，重复上述步骤1和步骤2，分别记录该同学在不同距离下，左耳和右耳对音叉声音响度的感受。 当堂练 （3）如果这名同学双耳的听力出现了差别。请用音叉设计一个实验，探究他双耳听力的差异。 实验分析与结论 通过比较该同学在相同距离下，左耳和右耳对音叉声音响度感受的差异，以及不同距离下双耳对声音响度感受变化的情况，来判断他双耳听力的差异。如果在相同距离下，某一只耳朵感受到的响度明显小于另一只耳朵，或者在距离变化时，某一只耳朵对响度变化的感知不如另一只耳朵敏感，那么就可以说明双耳听力存在差异。 当堂练 （4）戴着耳机边听音乐边走路，这样对吗？结合所学知识，提出你的观点。 答：从交通安全角度分析：我们走路时需要时刻留意周围环境，而戴着耳机听音乐，会分散我们对周围环境声音的感知。 从听力健康角度分析：长时间处于高分贝的音乐环境中，会对我们的听力造成损害。例如，可能导致耳鸣、听力下降等问题。 综上，戴着耳机边听音乐边走路这种做法不对，既不利于交通安全，又可能损害听力健康。 开眼界 人工耳蜗示意图 人工耳蜗是一种电子装置，由体外言语处理器将声音转换为一定编码形式的电信号，通过植入耳内的电极系统，直接刺激听神经产生神经冲动来恢复、重建听障人士的听觉功能。 早在1995年，我国就已经开展了多导人工耳蜗植入技术的研究。随着人工耳蜗在临床上的应用，人工耳蜗植入的疗效和安全性得到了证实，人工耳蜗植入术的适应人群进一步扩大。目前，在全球范围内，人工耳蜗植入已成为治疗听力障碍的常规方法。 人工耳蜗 课堂小结 耳结构 耳郭 外耳道 内耳 外耳 中耳 收集声波 鼓膜 鼓室 听小骨 半规管 前庭 耳蜗 位觉感受器 内有听觉感受器（神经冲动） 产生振动 传导声波振动到内耳 传递声波 听觉神经 听觉中枢形成听觉 生物学就是你身体内部的故事 而你是这个故事的主角！ 冀少版·生物 生物学就是你身体内部的故事 而你是这个故事的主角！ Lavf59.16.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.78 $$