期中全国优质真题挑战卷（检测卷）-【培优计划】2024-2025学年三年级下册语文 同步复习（统编版）

三年级语文.下册 44 “蚂蚁是否有嗅觉”的实验过程。开头点明要做 的实验“我要做一个实验来证明‘蚂蚁是否有嗅 觉’”,中间用了“首先、然后、结果”这些顺序词写 了实验过程的顺序,最后总结“本次实验证明了 蚂蚁有嗅觉功能”。排序为②①④③。 8.独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 9.适宜 适应 10.不同的植物为什么开花的时间不同呢? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间 11.C 12.不好。“左右”的意思是估计推测,表示大概、 差不多。在文中表示大致的时间范围,去掉 了就是变为精准、固定的时间点,与原句意思 不符,表达上会变得不够准确。 13.运用拟人的修辞手法,把昙花当作人来写,赋 予它人的行为特点,生动形象地写出了昙花 的美丽可爱,表达了作者的喜爱之情。 14.贪睡 贪玩 与众不同 引诱 15.总—分 但你知道吗,植物也要睡觉 16.如果仔细观察,你就会发现有的植物的叶子 和花会昼开夜合,有的则夜开昼合。科学家 把这种现象叫作植物的“睡眠运动”。 17.拟人 昼开夜合 18.昼夜节奏颠倒 醒醒睡睡,反复好几次 解析：第④段在开头的总起句之后,以不同的花 为例,详细说明了几种昼夜节奏颠倒的花的睡眠 特点。可以在理解每句话句意的基础上梳理本 段内容,再抓住关键语句,用简洁的语言分别概 括出紫茉莉和番红花的睡眠特点。 19.习作指导:本题为自命题作文,要求写一写做过 的一次实验,可以选择印象深刻的实验去写。 写时用上“先……接着……然后……最后……” 等表示顺序的词语,将实验过程写具体。 期中综合能力检测卷 1.书写正确、端正、整洁得2分;有一项不合要求 扣1分;有两项不合要求、写错字、写到田字格 外均不得分。 2.智慧 欣赏 谦虚 骄傲 跨 聚 古代 3.(1)jīn gān sǎn yāng juàn (2)陆续 灵敏 4.A 5.①蛙 ②忧 ③源 源 ④无 虑 ⑤蛇 ⑥数 ⑦起 舞 ⑧荡 去 (1)示例:狐假 虎威 龙飞凤舞 (2)示例:刻舟求剑 自相 矛盾 (3)示例:依依不舍 心心相印 (4)示 例:自由自在 不慌不忙 6. 通 知 4月16日上午9点,所有 社团的同学到 舞蹈 音乐室排 节目,请准时参加。 4月15日 光明小学少先队大队委 7.(1)这缸正好用来养小鱼小虾。 (2)示例:高粱涨红了脸。 (3)示例:脸红红的 激动地高声 8.(1)琴棋书画 望闻问切 (2)独在异乡为异客 重阳 示例:清明时节雨纷纷 路上行人欲断 魂 (3)日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 9.示例:《刻舟求剑》 做事情不能死守教条、刻 板而不懂变通,我们要用发展的眼光看待问 题,还得根据具体的情况来灵活处理问题。 解析：熟悉故事,分析哲理, 感悟意义是我们学 习寓言的方法。可以选择自己最熟悉或者最喜 爱的一则寓言故事,写出自己的感悟。 10.长度、宽度、建筑材料、形状 解析：结合短文句子“桥长五十多米,有九米多 宽”可知是通过长度和宽度两个方面描写赵州桥 的雄伟。“这么长的桥,全部用石头砌成”描写了 建桥的材料;“下面没有桥墩,只有一个净跨三十 七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边, 还各有两个拱形的小桥洞”描写了桥的形状。 11.这是一个过渡句,在文中起承上启下的作用, 既承接上文赵州桥的雄伟坚固,又引出下文 赵州桥的美观,使文章结构紧凑,衔接自然。 12.既 又 13.运用排比的修辞手法,生动形象地写出了龙 的姿态逼真,突出了栏板上图案的精美,赞美 了劳动人民雕刻技术的高超。句式整齐,有 节奏感,读起来朗朗上口。 14.示例:刻着一条张开大嘴的龙,似乎要把这河 水全部吞下 刻着一条张牙舞爪的龙,跃跃 欲试好像要飞出来似的 刻着两条小龙,在 腾跃玩耍 15.“ ? !” , 。 16.(1)指两方坚持对立,互不相让。文中指河蚌 和水鸟互相争持,互不相让 (2)形容走路时 脚步放得很轻。文中指河蚌爬得轻手轻脚 17.锋利的外壳 爬得太慢 善于飞翔的翅膀 嘴不够尖利 解析：结合文章内容“夜深了,河蚌悄悄地爬出 了盆,一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢 了,爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善 于飞翔的翅膀,此时却也不能展翅高飞了,只好 用嘴使劲地啄笼子”“夜幕再次降临了。河蚌蹑 手蹑脚地爬了出来,用自己锋利的外壳打开了笼 子”可知答案。 18.示例:水鸟兄弟,咱们应该利用彼此的长处互 相帮助才对 河蚌蹑手蹑脚地爬了出来,用 自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹 住了自己的脚,急忙展开有力的翅膀向外飞 去。顷刻间,它们便消失在茫茫夜色中。 19.遇到困难时,我们只有互相帮助,团结合作, 才能解决困难。 20.习作指导:首先要写出你发现的是什么,然后 把发现的过程及发现的结果写清楚,同时也 可以把观察时的感受和心情写出来。 期中全国优质真题挑战卷 1.(1)修建 争奇斗艳 蜜蜂 (2)展示 辨认 欣赏 谦虚 2.B 解析：A项“杆”音为ɡān,“禁”音为jīn。C项 “称”音为chèn,“笼”音为lǒnɡ。D项“纤”音为 xiān,“鲜”音为xiǎn。 3.C 4.B 5.C 6.我家养了 小白狗 一只,它有着圆溜溜的眼 睛, 的耳朵,十分可爱。我跟它相处得 很好。放 学 回 家,我 刚 走 到 门 口,小 狗 就 着尾巴来迎接我。 7.(1)泥融飞燕子 乌黑 轻快有力 剪刀 (2)春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 清明时 节雨纷纷 (3)《清明上河图》 李春 造纸术 8.(1)√ (2)√ (3)√ (2)示例:纪念屈原诗 歌朗诵 制作香囊 学包粽子 挂艾草 9.树桩 跑 10.因释其耒而守株,冀复得兔。 于是(宋人) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三年级语文.下册 45 放下农具守在树桩旁,希望再次得到兔子。 11.兔不可复得,而身为宋国笑 12.B 13.(1)拟人 生动形象 (2)示例:翠绿的垂柳 在春风中舞动着一头秀发 小草在春雨中 洗澡 14.油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。 花 儿开放的初期 繁盛阶段 收获期 淡黄 金黄 暗黄 15.D 16.(1)√ (2)√ (3)× (4)√ 17.示例:有的含苞待放,羞涩地藏在绿叶间,仿 佛害羞的少女;有的全然盛开,金黄色的花瓣 在阳光的照耀下闪闪发光,犹如金色的蝴蝶 翩翩起舞。每一朵油菜花都散发着淡淡的清 香,让人沉醉在这春天的田野里。 18.习作指导:写作时切忌平铺直叙,记流水账, 注意详略得当,把印象最深刻的内容作为重 点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要 部分记叙下来,同时要写出特定节日的特点 或风俗习惯。 第五单元　基础知识过关卷 1.mì chán cù xù è yǎng 2. 秘密 蜜蜂 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 壮观 形状 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 香肠 场景 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 连续 读书 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.(1)铃 零 灵 (2)状 壮 撞 (3)狐 湖 胡 (4)课 克 刻 (5)继 季 计 4.(1)①B ②A ③C (2)①D ②A ③B ④C 5.宇宙 星空 流淌 秘密 楼梯 相遇 铃声 乘法 思绪 形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 抬头 麻烦 巧克力 6.示例:(1)呼呼 (2)呱呱 (3)哗哗 叽叽喳喳 7.示例:生机勃勃 怒气冲冲 人才济济 欣欣 向荣 默默无闻 念念不忘 8.(1)希望 愿望 失望 (2)思路 (3)思绪 (4)穿越 (5)穿梭 9.示例:(1)①冬瓜 南瓜 ②想在青叶间,长成 苹果,或者伪装成柿子 (2)①四条腿 四条 腿就不能有一只狗 ②一副眼镜 一副眼镜 就不能有一个爸爸 10.(1)上课难道可以随便走动吗? (2)浓雾把公园淹没了。 (3)示例:嫩绿的树枝轻轻地垂了下来。 (4)昨天,爷爷在家里写了一篇作文 。 (5)示例:我既是一名小学生,也是一名光荣 的少先队员。 11.③ ④ ① ② ⑤ ⑥ 解析：本段按照种子成长的历程进行排序。首 先是种子落到岩缝里,岩石对种子说自己养不活 它;接着写种子叫岩石不要担心自己,经过春雨 的滋润,种子发了芽,最后在阳光、春风和雨露的 照顾下,幼芽长成了绿草。 12.(1)倒影 相反 (2)童话 一棵树 人与自 然的和谐 深深的母爱 第五单元　综合能力培优卷 1.(1)chán tǎnɡ (2)狐狸 乘 宇宙 抬头 巧克力 秘密 (3)继续 (4)壮 状 铃 零 2.(1)C A B (2)B A C 3.A 解析：A项运用了比喻的修辞手法,B、C、D三 项运用了拟人的修辞手法。 4.B 5.2024年4月25日20时59分,学校组织全体 同学观看了“神舟十八号” 人飞船发射,共 同见证这个激动人心 。从发射、点火、 升空到进入太空……同学们全程目不转睛,生 怕错过任何 一个精彩画面。 6.示例:(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 (2)在池塘里,长成漂亮的金鱼 (3)来到乐团 变成小朋友手上的长笛,奏出 美妙的乐曲,把快乐带给人们 7.示例:(1)我有一棵树 (2)我有一栋房子 解析：“反方向”想象写句子,就是逆向思维去 想,反过来事物会怎么样。 8.万条垂下绿丝绦 儿童散学归来早 9.宇宙的另一边的加法的样子 宇宙的另一边 的乘法的样子 借助关键句概括大意的方法 解析：第①段“在宇宙的另一边,加法是这样 的”是一个明显的关键句,它直接点明了该段 落的主要内容,即描述宇宙另一边的加法运 算。接着,提取“大地万物加上一场大雪等于 一片白茫茫”和“又等于无数孩子的节日”这两 个关键信息,将它们整合,即可得到段意。第 ②段“乘法是这样的”是该段落的关键句,它明 确指出了该段落的主要内容是描述宇宙另一 边的乘法运算。提取了段落中的诗句等关键 信息,并将它们整合,即可得到段意。因此可 知,对于这两段话的概括,采用了“借助关键句 概括大意”的方法。在这种方法中,我们首先 找到段落中的关键句子或词汇,这些关键句子 或词汇通常能概括段落的主要内容。 10.D 解析：第①段描述了宇宙的另一边,大地万物加 上一场大雪等于一片白茫茫的场景。接着,无数 的孩子会从家里冲出来,打雪仗,堆雪人,滑雪等 活动,使得这个场景变得生动而有趣。因此,文 中画线部分的最后一个句子“这样,大地万物加 上一场大雪又等于无数孩子的节日”的意思是, 大雪为孩子们带来了许多欢乐的活动,这些活动 让他们感觉就像是在过节一样。因此选项D符 合题意。故选D。 11.一场大雪 一片白茫茫 无数孩子的节日 12.示例:在宇宙的另一边,减法是这样的:一阵秋 风减去落叶等于果实累累,又等于五谷丰登。 13.小蚂蚁 14.这本书里的字,一到晚上就走来走去,书里的 故事也变来变去。 解析：选文第⑥段讲书中的字都“走来走去”,第 ⑦段讲书里的故事“变来变去”,第⑧段的关键句 将这两件事结合起来,说明了一本旧书每天都会 出现新故事的原因。 15.B 16.是小蚂蚁改变了旧书的命运。它每天都换位 置,其余的字也跟它一起“跳跳舞、串串门”, 于是就出现了一个又一个新故事。 17.示例:有一天,又有一只小蚂蚁爬进书里,它 教会了那只被压扁的蚂蚁认字。后来,它们 不但一起变换着书中的内容,让人们每天都 有新故事读,它们自己也在书中津津有味地 读起了精彩的故事。 解析：在文章表达的中心意思的基础上发挥想 象,可以通过反向想象的方式,想象不仅小蚂蚁 变成了书中的文字被人阅读,而且小蚂蚁自己也 可以阅读书中的故事。 18.写作指导:本次习作围绕“如果你会变”来展开想 象。我们要结合生活实际,大胆发挥想象,写出 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三年级语文.下册 19 期 中 全 国 优 质 真 题 挑 战 卷 期中全国优质真题挑战卷 时间：90 分钟　满分：100 分　得分： （48 分） 1. 看拼音,写词语。(16分) (1)在 新 xiū jiàn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的假山旁,朵朵鲜花 zhēng qí dòu yàn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ,芬芳 迷人,吸引了 mì fēng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 、蝴蝶等昆虫在 其间飞舞。 (2)我们要根据课本中zhǎn shì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的方法去 观察:在学习中观察,记录下昆虫biàn rèn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 方向的能力;在生活中观察,学会xīn shǎng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 身边的美景;在阅读中观察,学习陶罐 qiān xū 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的品质…… 2. 江苏宿迁 下列词语中,加点字读音全部正确的一项 是( )。(3分) A.灼∙ 伤(zhuó) 投掷∙ (zhì) 栏杆 ∙ (gǎn) 情不自禁∙ (jīng) B.痕∙ 迹(hén) 援∙ 助(yuán) 作 ∙ 坊(zuō) 档∙ 案馆(dàng) C.匀称∙ (chèng) 笼∙ 罩(lóng) 急切 ∙ (qiè) 张牙舞爪∙ (zhǎo) D.纤∙ 细(qiān) 撒∙ 种(sǎ) 积累 ∙ (lěi) 鲜∙ 为人知(xiān) 3. 下列句子中,加点词语意思相同的一组是( )。(3分) A.我很喜欢巧克力的味道∙∙ 这部小说读起来真有味道 ∙∙ B.玉米还没蒸熟∙ ,还要再蒸一会儿 平时很熟 ∙ 的曲子,今天却总是弹不准 C.这个卷笔刀使用起来很方便∙∙ 圆圆的帽子戴起来可方便 ∙∙ 了 D.骄傲∙∙ 的铁罐看不起陶罐 我为祖国的强大而感到骄傲 ∙∙ 4. 下列传统文化对应错误的一项是( )。(3分) A.文房四宝:笔墨纸砚 B.雅人四好:吹拉弹唱 C.花中君子:梅兰竹菊 D.中医四诊:望闻问切 5. 对下列这段话的意思概括最准确的一项是( )。(3分) 走入文化长廊,我就被两边的景色吸引住了。在 路的东边,竖立着很多栩栩如生的名人雕像。他们的 眼神满含希望。在雕像背后,有一条细长的小河,小 河上铺满了像绿羽毛般的水草。路的西边,有一个弯 月般的荷花池,荷叶漂浮在水面上,成了池塘里最美 的点缀。 A.名人雕像栩栩如生 B.我被景色吸引了不愿意离开 C.文化长廊可真美呀 D.荷叶是池塘最美的点缀 6. 用修改符号修改语段。(共3处,1处错别字,2处语 病)(3分) 我家养了小白狗一只,它有着圆溜溜的眼睛,聪 明的耳朵,十分可爱。我跟它相处得很好。放学回 家,我刚走到门口,小狗就遥着尾巴来迎接我。 7. 江苏宿迁 根据课文内容填空。(10分) (1)唐代诗人杜甫这样描绘动人的燕子: , 沙暖睡鸳鸯。郑振铎这样描写小燕子:一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 (2)诗中有美景:春天的美是“竹外桃花三两枝, ”,江南的美是“ ,春来江水绿如蓝”。诗中有情:“ ,路上行人欲断魂”寄托了人们对 先人的怀念。 (3)通过学习,我知道:张择端的名画 画 的是北宋都城汴京热闹的场面; 设计并参 与建造了赵州桥;我还知道 是中国四大发 明之一。 8 河北邢台 端午节是中华民族的传统节日之一,至今已 有2000多年的历史。端午节还有许多别称,如:午日 节、五月节、天中节等。为了探索端午节丰富的文化 内涵,学校开展了一次“品味端午习俗,传承传统文 化”主题活动,请完成习题。(7分) (1)根据材料判断下列说法是否正确,正确的画“√”, 错误的画“×”。(3分) ①端午节还有“天中节”这个别称。 ( ) ②芳芳根据活动安排来到实验楼,为朋友制作了 香囊。 ( ) ③冬冬参加了“诗词天地”活动,吟诵了屈原的 作品。 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三年级语文.下册 20 期 中 全 国 优 质 真 题 挑 战 卷 (2)在此次主题活动中,可能体验到 、 、 、 等 活动。(4分) （32 分） (一)古诗文阅读（12 分） 宋人有耕者。田中有株∙ 。兔走 ∙ 触株,折颈而死。因 释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 9. 解释文中加点字的意思。(2分) 株: 走: 10. 文中哪句话写出了“守株待兔”的意思? 请找出原 文,并说说句子的意思。(4分) 原文: 句意: 11. 这个人的结果是: 。(用原文回答)(3分) 12. 语文要素 这则寓言告诉我们的道理是( )。(3分) A.兔子不会再撞到树桩上了 B.不主动努力,而存侥幸心理的人,是不会有收获的 （二）课外阅读（20 分） 醉人的油菜花 ①我最喜爱油菜花。初春时节,油菜花盛开了,真让 我心醉神迷。 ②油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶,或六叶。成 熟时,一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播撒 种子时,是随意挥洒的,油菜长高后密密匝(zā)匝地挤 在一起。开花时,油菜花上下连成一串,左右连成一片。 一块菜地,就是一个锦簇的花团。 ③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放 的初期,花朵不多,花瓣很小,颜色淡黄。到了繁盛阶段, 在一大片青青的麦田边,油菜花竞相怒放,颜色变成金黄 色,那样灿烂,那样热烈,那样生机勃勃。春风吹来,金黄 色的油菜花向你点头,一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了 4月下旬,它的颜色变得暗黄,此时它的收获期也到了。 ④随着花期的深入,随着颜色的加深,油菜花的香味 便愈发使我如痴如醉。这种香味,不算浓烈,但很宜人, 清新淡雅的气息沁人心脾,让人无比轻快。油菜花香引 来了蜜蜂,引来了蝴蝶,一群群的蜂儿飞到这里,在油菜 花的花蕊上采蜜,数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀翩翩 起舞。 ⑤油菜花的嫩茎及叶子,可以当作蔬菜食用;花儿谢 了以后结出的果实,可以榨油,其含油量高达40%,是我 国重要的食用植物油———菜籽油的原料。 13. 读句子,完成练习。(4分) 春风吹来,金黄色的油菜花向你点头,一碧万 顷的麦苗向你鞠躬。 (1)这句话运用 的修辞手法,把油菜花写 得特别 。(2分) (2)请你仿照这个句子,写一写春风中的垂柳、春雨 中的小草。(2分) 垂柳: 。 小草: 。 14. 语文要素 用“ ”画出第③段的关键句。围绕这句 话,作者写了 、 和 三个阶段油菜花颜色的变化,油菜花的 颜色先是 ,然后变成 ,最后变成 。(7分) 15. “油菜花不仅赏心悦目,它的用途也很多。”这句话 放在( )的开头最合适。(3分) A.第②段 B.第③段 C.第④段 D.第⑤段 16. 阅读全文,判断下列说法是否正确。正确的画 “√”,错误的画“×”。(4分) (1)一棵油菜上可以绽放出数十朵小花,而且上下 连成一串。 ( ) (2)金灿灿的油菜花盛开了,远远望去,一块块油菜 花田仿佛一个个锦簇的花团。 ( ) (3)油菜花的香味虽然很浓烈,但很宜人,让“我”如 痴如醉。 ( ) (4)“我”喜爱油菜花,不仅是因为油菜花长得娇美, 香味宜人,还因为它的用途很多。 ( ) 17. 观察图片,用“有的……有的……”的句式,写写油 菜花的样子。(2分) （20 分） 18. 中华民族的传统节日有很多,请你选一个最喜欢的 节日,写一篇习作。可以写自己家过节的过程,也 可以写一写节日中发生的印象深刻的故事,题目自 拟,不少于350字。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋