期末综合能力检测卷（检测卷）-【培优计划】2024-2025学年二年级下册语文 同步复习（统编版）

二年级语文.下册 37 期 末 综 合 能 力 检 测 卷 期末综合能力检测卷 时间：60 分钟　满分：100 分　得分： （58 分） 1. 请将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。(4分) 世界大同 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一望无边 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 新情境 看拼音,写字词。(10分) 他的梦中fǎn fù 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 出现在lán tiān 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 下和伙伴们一 起sài pǎo 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 、做yóu xì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的情景。梦中的景象是他过 去生活中最美好的huí yì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 。 3. 给加点字选择正确的读音,画“√”。(6分) (1)奥运会火炬∙ (jù jǜ)传递仪式来源∙ (yán yuán)于古希腊神话故事。 (2)在野外迷路时不要慌张,可以看看大树的枝叶,枝叶稠∙ (chóu zhōu)密的一面是南方。 (3)潮水涨∙ (zhǎng zhàng)到膝∙ (qī xī)盖时就应该立即∙ (jí jì)上岸。 4. 按要求给下列词语分类,把序号写在横线上。(8分) ①溜溜球 ②饲养员 ③酸溜溜 ④橡皮泥 ⑤研究所 ⑥甜津津 ⑦博物馆 ⑧建筑师 (1)表示味道的词语: (2)表示玩具的词语: (3)表示职业的词语: (4)表示场所的词语: 5. 按要求写句子。(6分) (1)我拿起画笔。我开始画杨桃。(把两句话合并成一句话) (2) 重点题 门前开着鲜花。(把句子写具体) (3)这么好的地方,为什么要卖掉呢? (换个说法,意思不变) 6. 易错题 给下列加点词选择合适的意思。(填序号)(6分) 轻巧:①简单容易;②重量小而轻巧;③轻松灵巧。 (1)小猴子轻巧∙∙ 地在树枝上荡秋千。 ( ) (2)妈妈送给我一辆轻巧∙∙ 的自行车。 ( ) (3)你说得轻巧∙∙ ,这事做起来不容易呢! ( ) 7. 积累填空。(12分) (1)杜甫的《绝句》中,描写黄鹂歌唱、白鹭飞翔的诗句是: , 。 (2)杨万里笔下,六月的西湖中有“ , ”。 (3)通过本学期的学习,我从“小信成则 ”中懂得了人要守信;从 “ ,农夫犹饿死”中感受到了农民的艰辛;知道了大自 然中天然的指南针有 、 、 和 ;还知 道了过完春节就是 节,这个节日我们会出门去 。 8. 新角度 以下是生活垃圾的四种分类和有代表性的垃圾示例,根据表格, 回答问题。(6分) 分类 示例 衣架、书本、毛 绒玩具 毛发、橡皮泥、 旧毛巾 饼干、蛋壳、西 瓜皮、香蕉皮 电 池、过 期 药 物、水银体温计 (1)根据表格内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。(2分) ①摔碎的水银体温计属于其他垃圾。 ( ) ②吃剩的西瓜皮和香蕉皮属于厨余垃圾。 ( ) (2) 重点题 奇奇将未分类的垃圾随手丢到了垃圾桶里,你会怎样劝说 他呢? (4分) 二年级语文.下册 38 期 末 综 合 能 力 检 测 卷 （27 分） (一)课内阅读（10 分） 怎么才能让耳朵竖起来呢? 每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他 又头痛,又心烦。 最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子 来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。 大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。” 9. 从文中找出下列词语的反义词。(2分) 偶尔—( ) 耸立—( ) 10. 大象用竹竿撑起耳朵后,结果怎样? 用“ ”画出来。(2分) 11. 大象的耳朵耷拉着有好处,下列不属于好处的一项是( )。(3分) ①赶跑小虫子 ②听不到声音 ③小虫子飞不进去 12. “人家是人家,我是我”这句话的意思是( )。(3分) ①别人的看法都是对的 ②要坚持适合自己的方式,不能盲从 (二)课外阅读（17 分） 长翅膀的小牛 “小牛,我们一起玩游戏吧!”“你们玩吧,我不想玩。” 草地上,小伙伴们聚在一起玩有趣的游戏,唯独小牛站在一边默默地看着。 太阳越升越高,小伙伴们都脱掉了外套,唯独小牛还穿着长衣长裤,就 算汗流浃背也不肯脱掉。 “小牛真奇怪。”大家都这样说。没错,小牛以前可不这样。以前的小牛 喜欢和大家一起玩游戏,也知道天热了要脱衣服的道理。 原来,小牛的背上长出了一对翅膀,这让小牛很自卑,所以他才变成了 现在这副模样。妈妈开导小牛说:“牛长翅膀确实是件离奇的事,但不一定 是坏事,不信你去问问你的小伙伴。” 在妈妈的鼓励下,小牛找到小伙伴,紧张地问:“如果你突然长出一对翅 膀,是好事还是坏事?” “当然是好事!”小马抢着说,“长翅膀多好啊! 天热时可以当扇子扇。” “有翅膀就可以飞,像小鸟一样,想到哪儿就飞到哪儿。”小猴子一边说一边 兴奋地张开双臂前后挥舞。 小牛又问:“如果我长出一对翅膀,我们还是好朋友吗?”“当然是!”大家 异口同声地说。 小牛放下心来,把自己长翅膀的事说了出来。当看到小牛背上那对大 翅膀时,小伙伴们都好奇地说:“快试试能不能飞吧!” 小牛张开翅膀轻轻一扇,真的飞上了天。小伙伴们全都兴奋得又叫又 跳。后来,小牛载着小伙伴们飞到空中,自由自在地翱(áo)翔。小伙伴们都 欢快地说:“小牛,你太棒了!” 看,现在的小牛不仅重新变回一只快乐的牛,还成为一只会飞的牛。 13. 语文要素 根据短文内容填空。(5分) 小牛长出一对翅膀,是好事还是坏事? 小马认为:“长翅膀多好啊! 天热时可以 。”小猴子认为:“有翅膀就可以飞, , 想到哪儿就飞到哪儿。”小牛把自己长翅膀的事 ,还带着大家 。小牛重新变回 。 14. 重点题 读一读,说说下面两个句子哪句更好,好在哪里。(4分) 小伙伴们都说:“小牛,你太棒了!” 小伙伴们都欢快地说:“小牛,你太棒了!” 15. 难点题 在括号里填上小牛经历的心理变化。(8分) ( )→( )→( )→( ) （15 分） 16. 下面四幅图画的是谁? 他们在干什么? 他们会说些什么? 以“咱们一 起坐”为题,把你观察到的和想到的写下来吧! 不少于150字。 二年级语文.下册 47 其次明确要仿写的句式结构为“我想——— 我们的祖先,可曾……? 可曾……?”,并将 想象的内容用这个结构写出来。 16.天塌地裂,大火熊熊燃烧,洪水从地下 喷涌而出,各种猛兽都出来残害人类, 世界仿佛到了末日。 解析：本题考查的是提取文章信息的能 力。短文第1自然段主要讲了不周山倒 塌的起因和后果,从中找出相关语句,在 文中画出来即可。 17.女娲在大江大河里挑选了许多五色石 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 子,支起一口大锅,架起一堆木头生火, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 把这些石子熔成胶状的液体,再把这些 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 沸腾的液体填补在天空的缺口上。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 18.④ ③ ① ② 19.女娲是一个为拯救人类不辞辛苦的人。 20.示例: 睡醒的种子 一阵风吹过,把睡在泥土里的种 子吹醒了。它揉揉眼睛,伸伸懒腰,想 去看看外面的世界。 可泥土太硬了,怎么办呢? 这时, 它见到了小蚯蚓。种子说:“小蚯蚓, 你能帮我松松土吗?”小蚯蚓说:“没问 题。”小蚯蚓就在种子的周围左钻钻, 右翻翻,前松松,后动动,很快,泥土就 变松了。种子不断地向上长,用力地 伸展,忽然觉得眼前一亮,它钻出地面 了。“哇! 外面的世界真美啊! 明亮 的阳光暖洋洋的,空气也很新鲜。身 边还有绿色的小草,五颜六色的花儿, 真是太棒了!”种子兴奋地说。 期末综合能力检测卷 1.书写正确、端正、整洁得4分;有一项不 合要求、写到田字格外,扣2分;有两项 不合要求,扣4分。 2.反复 蓝天 赛跑 游戏 回忆 3.(1)jù yuán (2)chóu (3)zhǎng xī jí 4.(1)③⑥ (2)①④ (3)②⑧ (4)⑤⑦ 5.(1)我拿起画笔开始画杨桃。 (2)示例:门前开着一大片五颜六色的 鲜花。 (3)这么好的地方,不要卖掉了。 6.(1)③ (2)② (3)① 解析：本题考查的是一词多义。根据句子 的意思推测词义,选择最合适的答案即可。 答题时也可用选项中的释义替换句中的 “轻巧”,若句意不变,则为正确答案。 7.(1)两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 (2)接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 (3)大信立 四海无闲田 太阳 北极星 大树 积雪 元宵 看花灯 8.(1)①× ②√ (2)示例:奇奇,垃圾 要正确分类后再放入相应的垃圾桶中, 否则会对人体健康和自然环境造成危 害,我们一起来学学垃圾分类知识,做 个环保小卫士,好吗? 解析：本题考查的是口语交际。劝阻他 人时,要先清楚地说明你的理由和意图, 语气要委婉温和,注意使用礼貌用语。 9.经常 耷拉 10.可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫 子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头 痛,又心烦。 11.② 12.② 13.当扇子扇 像小鸟一样 说了出来 飞到空中 一只快乐的牛 解析：本题考查概括短文的主要内容。 通过第7自然段小马的话可知“可以当扇 子扇”,小猴的话可知“像小鸟一样”。通 过第9自然段和第10自然段可知小牛把 自己长翅膀的事情说了出来,还带着大家 飞到空中,重新变回一只快乐的牛。 14.第二句更好。第二句话比第一句话更 具体生动,“欢快地”写出了大家高兴、 愉快的心情。 解析：本题考查体会词语的表达效果。 “欢快地”具体生动地表现了大家高兴、愉 悦的心情。 15.自卑 紧张 放下心来 快乐 解析：本题考查对文章内容的理解和信 息的提取。根据第5自然段“原来,小牛 的背上长出了一对翅膀,这让小牛很自 卑”可知小牛很自卑;根据第6自然段“在 妈妈的鼓励下,小牛找到小伙伴,紧张地 问”一句可知小牛很紧张;根据第9自然 段“小牛放下心来,把自己长翅膀的事说 了出来”可知小牛是轻松的、放心的;根据 第10自然段和第11自然段“小牛载着小 伙伴们飞到空中,自由自在地翱翔”“现在 的小牛不仅重新变回一只快乐的牛”可 知,小牛是快乐的。 16.示例: 咱们一起坐 森林图书馆里,小动物们都在看 书。这时,一只小刺猬进来了,他转了 一圈,看见只有小白兔旁边有空位,就 坐了上去。他刚一坐下,小白兔马上 跳了起来,说:“哎哟,谁扎我?”小刺猬 马上站了起来,红着脸,不好意思地 说:“对不起,你坐吧!”说完,小刺猬低 着头转身就向外走去。这时,小乌龟 跑过来说:“小刺猬,你别走,你和我一 起坐,我的壳很硬,不怕你的刺。”小白 兔也走了过来,说:“你别走,我和小松 鼠一起坐,你和小乌龟一起坐。”听了 他们的话,小刺猬高兴地说:“谢谢你 们,你们真是太聪明了!”大家开心地 坐在一起看书,还成了好朋友。 期末全国优质真题挑战卷 1.秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。书 写略。 2.雷雨 清新 自然 生机 3.宵 de 陪 hē zhá piào 慌 刻 4.示例:(1)寒冷 (2)安静 (3)困难 (4)黑暗 5.职业:①⑤ 工具:④⑥ 场所:②⑧ 玩 具:③⑦ 6.(1)④ (2)③ (3)② 7.示例:(1)淘气的小猫一会儿在地上打 滚儿,一会儿跳到树上玩耍,一会儿在 沙发上睡觉。 (2)快来我这里吧,妈妈给你们撑伞。 (3)一颗一颗的 好像晶莹透亮的水晶 8.(1)② (2)7 (3)示例:①如果借阅者 在一周内未完成阅读,可以办理续借手 续,但续借次数不超过一次,续借期限 同样为一周。 ②借阅者应当妥善保管所借图书,如不 慎遗失或损坏,需按图书原价或实际损 失进行赔偿。 9.(1)映日荷花别样红 散作满河星 (2)不立 急时有人帮 (3)衣服 饮 食 勿 (4)清明 龙舟 艾香 10.雷雨前 雷雨中 解析：第①~③段中“满天的乌云”“树上 的叶子一动不动,蝉一声也不叫”“忽然一 阵大风”“一只蜘蛛从网上垂下来”“闪电 越来越亮,雷声越来越响”写了乌云、树 叶、蝉、大风、树枝、蜘蛛、闪电、雷声这些 自然景象来表现雷雨前的情景。第④~ ⑤段中“雨下起来了”“雨越下越大”写的 是雷雨中的景象。 11.黑沉沉 􀪍􀪍􀪍􀪍 示例:透过窗,只见那电蛇在 黑沉沉的天空蜿蜒。 12.压 垂 13.示例:沙,沙,沙 14.往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 夏天的雨多是疾风暴雨:乌云满天,一 阵大风吹来,树枝乱摆,一个炸雷在头 顶上响起,豆大的雨点儿狠狠地打在 地上,发出“啪啪”的响声,房顶上和地 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋