第五单元综合能力培优卷（检测卷）-【培优计划】2024-2025学年二年级下册语文 同步复习（统编版）

二年级语文.下册 44 二月春风似剪刀 野火烧不尽 (2)要敬老 去登高 贝壳 (3) ② 10.碧空如洗(或:万里无云) 兴致勃勃 11.小柏树 战士 笔直 12.④③①② 13.做事认真 14.相近 示例:灾难 明亮 解析：本题考查近义词和词语仿写。解 答本题,要先理解“危险”一词中“危”和 “险”是近义词,都是不安全的意思。然后 仿写出类似的词语即可。 15.水井 江河湖海 16.什么样的江河湖海我没到过,我不怕 你这小小的一口水井。 17.② 18.例文: 给妈妈送伞 一天下午,小明正在家里看书。 突然,一阵电闪雷鸣,小明发现外面下 雨了,雨珠像一串串珍珠从天而降。 小明想:妈妈没有带伞,回来一定会淋 湿的,我得去给她送伞。 小明披上雨衣,穿上雨鞋,带上雨 伞,向公交车站走去。到了公交车站, 小明耐心地等着公交车。不一会儿, 车来了,妈妈下车了,小明连忙把伞递 给妈妈。妈妈感动地说:“小明,你真 是一个懂事的好孩子,谢谢你来给我 送伞。”小明说:“妈妈,不用谢,这是我 应该做的。” 期中全国优质真题挑战卷 1.书写正确、端正、整洁得4分;有一项不 合要求、写到田字格外,扣2分;有两项 不合要求,扣4分。 2.春风 公园 鲜花 美好 季节 3.piāo shì piào pào sì dí 4.空 机 无 注 望 心 (1)② (2)④ (3)⑥ 5.④ ⑦ ③ ② ⑤ ① 解析：依据常识可知,图片依次是涮羊 肉、炸薯条、煎鸡蛋、蒸馒头、烤肉串、煮玉 米。故答案为④⑦③②⑤①。 6.示例:(1)站着一排排整齐的队伍 (2)大象的耳朵 两把大扇子 (3)高兴 蹦蹦跳跳地跑进屋里 (4)弟弟 追小狗 逗小猫 玩水枪 7.(1)职业 示例:保洁员 设计师 (2)③ ⑤ ⑥ ④ ② 8.(1)春风吹又生 碧玉妆成一树高 万 条垂下 儿童散学 忙趁东风 (2)急 时有人帮 失信不立 9.雷锋叔叔的故事 10.4 雷锋叔叔 11.② 12.示例:左上角的插图中,雷锋叔叔在下 雨天帮一位妇女抱孩子。 解析：看清图意,写清楚主人公做了什么 即可。示例:右下角的插图画了雷锋叔叔 在车站搀扶年迈的大娘。 13.美丽 远大 机灵 14.③ 15.兔子 大象 金鱼 16.① 17.② 18.② ③ ① 19.示例:我长大后的理想是成为一名医 生,可以救死扶伤。 20.示例:早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶用蛋 壳做了一辆小汽车,蚂蚁开车载着小 虫子去公园游玩,蝴蝶飞在前面当向 导。过了一会儿,它们把蛋壳当作碗, 盛了满满一大碗米饭,开心地吃起来。 吃饱之后,它们开始午睡。一觉起来, 到了下午,它们用蛋壳当杯子,泡了一 杯柠檬茶,悠闲地喝起来。不久,天黑 了,它们把蛋壳罩在灯泡的外面,一块 儿围在灯下看故事书。多么有趣的一 天呀! 第五单元　基础知识过关卷 1.juàn yù kū huǐ cè jiāo jīn chuǎn jié sù shǎng dào 2.(1)坐 座 (2)室 事 (3)课 刻 (4)战 站 3.(1)晴 情 (2)原 愿 (3)合 禾 (4)京 惊 4.(1)厂 六 ① (2)穴 四 示例:穷 空 (3)fāng fáng 示例:地 坪 土地 5.劝告 禾苗 明白 图画 老师 讲桌 同学 座位 教室 然后 画纸 神情 角度 愿意 麦子 为难 四周 伯伯 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 五角星 难为情 亡羊补牢 筋疲力尽 哈哈大笑 6.示例:(1)明亮 寒冷 寻找 (2)微笑 笑呵呵 哈哈大笑 7.(1)② (2)① 8.一个 东西 一幅 国旗 一件 杨桃 一面 医生 一把 笑声 一张 图画 一阵 椅子 一位 桌子 9.(1)劝告 (2)劝说 (3)严格 (4)严厉 (5)严肃 10.(1)示例:写作业 做家务 (2)示例: 事情已经发生了,现在后悔没有用。 11.(1)正 结 紧切 服 有定位 乱 (2)学 才艺 当自 衣服 食 生 12.(1)× (2)× (3)× (4)√ 第五单元　综合能力培优卷 1.书写正确、端正、整洁得4分;有一项不 合要求、写到田字格外,扣2分;有两项 不合要求,扣4分。 2.座位 讲桌 认真 神情 脚步 3.(1)yáo zhǎi xué (2)chú xiāng kū 4.(1)披 坡 疲 被 (2)店 贴 站 钻 5.心 目 而 不 自 语 筋 疲 眼 笑 破 笑 (1)示例:黑暗 欢乐 跳跃 (2)示例:我们白天去爬山,晚上回来都 已经筋疲力尽。 6.(1)①奶奶慈祥地看着照片。 ②丽丽飞快地跑向终点。 (2)羊已经丢了,不用修羊圈。 7.(1)④ (2)③ (3)① (4)② 8.(1)不如人 (2)有定位 (3)揠苗助长 丢失 做错了事,只要肯接受意见,认 真改正,就不算晚 9.(1)③ 解析：本题考查的是对问题的分析判断能 力。仔细阅读《图书借阅公约》,可以看出 王伟的做法违反了“借书不能超一周”这一 公约,李平的做法违反了“不能转借给他 人”这一公约,刘阳的做法符合“每人每次 借一本”这一公约,故选③。 (2)② (3)示例:我们班图书角存在的问题是 有些同学还书时摆放凌乱,管理员工作 繁重。我的建议是让同学们还书时自 觉把书根据分类放到相应的位置,摆放 整齐。规定借书、还书的时间,减轻管 理员的工作负担。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二年级语文.下册 45 10.② 11.大家发现了吗? 看的角度不同,杨桃 的样子也就不一样。当我们看见别人 把杨桃画成五角星的时候,不要忙着 发笑,要看看人家是从什么角度看的。 12.从不同的角度看问题,会有不一样的 结果。(答案合理即可) 解析：本题考查的是对语段主要内容的 理解与辨析。结合第11题,可从老师的 教诲中提取出关键词“角度”和“不同”,因 此本题应围绕这两个词回答,即从不同角 度看问题会得到不同结果。 13.(1)② (2)② (3)③ 14.岳飞听课很认真,也很聪明 15.沙土做纸,树枝当笔。 16.示例:我们应该向岳飞学习他勤奋刻 苦、热爱学习的品质。 解析：本题考查对人物品质的理解。岳 飞刻苦勤奋、认真学习的美好品质值得我 们学习。 17.示例: 小兔过河 一天,晴空万里,小兔准备去河对 岸看望奶奶。 小兔到了小河边,发现河水涨了 很多,过不去了! 这时,一只大白鹅从 河中游了过来,小兔灵机一动,大声 喊:“大白鹅,大白鹅!”大白鹅游过来, 问:“怎么了,小兔?”小兔说:“我要去 河对岸看望奶奶,可是我不会游泳,过 不了河。”大白鹅说:“我带你过河。”于 是小兔坐到大白鹅的背上,紧紧地抱 着大白鹅的脖子,不一会儿就到了河 对岸。 小兔礼 貌 地 说:“谢 谢 你,大 白 鹅。”大白鹅说:“不用谢,大家就是要 互相帮助。” 第六单元　基础知识过关卷 1.jìng bó háng chán biàn yā zhǎn jiū qú chuǎng pū chóu 2. 莲花 相连 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 荷花 为何 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 含义 念书 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 山岭 铃声 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案 不唯一) 3.画去:(1)哨 决 竞 (2)须 待 谎 4.(1)氵 五 ① ② (2)上下 艹 六 5.(1)② (2)① (3)③ 6.雷雨 乌云 闪电 雷声 房子 窗户 清新 迎面 野外 天然 帮助 方向 向导 指点 永远 黑夜 帮忙 特别 积雪 太空 生活 别处 活动 主要 方便 杯子 喝水 使用 洗澡 容易 浴桶 大自然 指南针 北极星 7.示例:(1)绿油油 白茫茫 金灿灿 (2)下 大 走 远 跳 高 (3)航空 航空公司 8.(1)② (2)① (3)① (4)① 9.(1)究竟 (2)毕竟 (3)简易 (4)简单 10.示例:(1)要是你能认出它,就不会在 黑夜里乱闯。 (2)一颗苹果 在枝头 (3)月亮一弯一弯地咧着嘴笑 11.示例:(1)荷叶 一朵红云 (2)草地是一块绿毯,野花是一片繁星。 12.(1)春种一粒 秋收万颗子 四海无闲 田 农夫 (2)鸣翠柳 上青天 窗含 西岭千秋雪 东吴万里船 (3)风光不 与四时同 莲叶无穷碧 荷花别样红 (4)叫 坐 满 叫 13.(1)√ (2)√ (3)√ (4)× 第六单元　综合能力培优卷 1.书写正确、端正、整洁得4分;有一项不 合要求、写到田字格外,扣2分;有两项 不合要求,扣4分。 2.积雪 黑夜 帮助 指南针 乌云 迎着 湖面 莲叶 荷花 洗澡 3.(1)cí qú (2)chuí yìnɡ (3)huānɡ yǐn 4.(1)漂 飘 (2)绝 决 5.(1)慌张 镇定 (2)平平整整 坑坑 洼洼 (3)安静 喧闹 (4)保密 泄露 6.挂 打 垂 摆 吐 7.(1)① (2)② (3)② (4)① 解析：本题考查的是词语辨析。“忠实”是 忠诚可靠的意思。“诚实”是指言行跟内心 思想一致(指好的思想行为);不虚假。由 此可知第(1)题选①,第(2)题选②。“天 然”指自然存在的;自然产生的。“自然”有 自然界;自由发展,不经人力干预等意思。 所以第(3)题选②,第(4)题选①。 8.(1)树枝被一阵大风吹得左摇右摆。 (2)示例:即使考试取得了很好的成绩, 也不能骄傲自满。 (3)岩石书的用处大。 解析：本题考查的是将反问句转换为陈 述句。先将句中的否定词改为肯定词,再 将句末表示疑问的助词去掉,最后将问号 改为句号。写完后读一读,确保语句通 顺,无错别字。 (4)示例:春天的小雨淅淅沥沥,像花 针,像牛毛,是那样纤细。 9.(1)两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 晓出净慈寺送林子方 (2)秋收万颗子 10.(1)6 1 科技馆 (2)③ 11.快 慢 北 方 分辨 12.沟渠里的积雪 13.示例:观察树桩的年轮,年轮宽的一面是 南方,年轮窄的一面是北方。 14.3 天空是蔚蓝色的原因 15.心旷神怡的意思是心情舒畅,精神愉 快。在文中指看着幽蓝的天空,心情 特别愉快。 解析：找到“心旷神怡”所在段落,联系文 章内容可知,蔚蓝的天空令人心情舒畅, 精神愉快。 16.(1)一池秋水 幽蓝平静 (2)无色 大气分子 冰晶 水滴 阳光 图景 解析：本题考查对比喻句的理解。相对应 的句子在第1自然段,句子的喻体是“一池 秋水”,把“一场大雨后的天空”比作“一池秋 水”,表现了天空蔚蓝而平静的特点。 17.示例:傍晚的天空在晚霞的映照下是 红色的。 18.示例: 看荷花 一天,红红、明明和亮亮相约去公 园里看荷花。 三个小朋友来到了小河边,坐在 草地上欣赏着荷花。荷叶挨挨挤挤 的,像一个个碧绿的大圆盘。粉色的 荷花从这些大圆盘之间冒出来,有的 还是花骨朵儿,有的花瓣全展开了,露 出嫩黄色的小莲蓬。青蛙蹲在碧绿的 荷叶上,好像在微笑着唱歌:“夏天,夏 天,我爱你!”小朋友们一边看着美丽 的景色,一边说说笑笑,开心极了。 夏天多美好啊! 第七单元　基础知识过关卷 1.gān gōng sào nuó zhèng lèng bò wǔ tòng sǎ lǜ mò 2. 兔子 任免 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 树根 可恨 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 决定 鸡蛋 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 终于 叮咚 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案 不唯一) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二年级语文.下册 23 第 五 单 元 　 综 合 能 力 培 优 卷 第五单元　综合能力培优卷 时间：60 分钟　满分：100 分　得分： （62 分） 1. 请将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。(4分) 不动脑筋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 捧腹大笑 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 新情境 看拼音,写词语。(10分) 小明的zuò wèi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 虽然离老师的jiǎng zhuō 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 很 近,但他写作业时特别rèn zhēn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ,shén qíng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 专注,连 老师的jiǎo bù 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 声都没听见。 3. 给加点字选择正确的读音,画“√”。(6分) (1)窑∙ (ráo yáo)洞里有一个窄∙ (zǎi zhǎi)小的洞穴∙ (xué xuè)。 (2)厨∙ (cú chú)师在火车上做饭要特别注意用火安全,一不小心就会把 车厢 ∙ (xāng xiāng)烧出一个窟∙ (qū kū)窿。 4. 选择恰当的字填空。(8分) (1)【疲 披 坡 被】 爷爷每天( )星戴月地到山( )上劳作, 特别( )倦,晚上回家一躺进( )窝里就睡着了。 (2)【钻 贴 店 站】 爸爸正在商( )里买( )画,听到火车到 ( )的声音,立马( )进排队候车的人群中。 5. 将下列词语补充完整,再回答各题。(11分) 赏( )悦( ) 视( )( )见 自言( )( ) ( )( )力尽 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 眉开( )( ) ( )涕为( ) (1)画“ ”的词语里带有两个意思相近的字,可以组成二字词语,这样 的二字词语我还知道: 、 、 。(3分) (2)用画“􀪍􀪍􀪍”的词语写一句话。(2分) 6. 重点题 按要求完成下列各题。(6分) (1)照样子,把句子补充完整。(4分) 例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。 ①奶奶看着照片。→ ②丽丽跑向终点。→ (2)羊已经丢了,还修羊圈干什么? (给句子换个说法,意思不变)(2分) 7. 判断下列句子的语气,将序号填在括号里。(4分) ①十分严肃 ②不好意思 ③亲切、诚恳 ④无可奈何 (1)他叹了口气,说:“唉! 还是回家问问妈妈吧!” ( ) (2)老师和颜悦色地说:“看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。” ( ) (3)半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?” ( ) (4)小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。” ( ) 8. 根据课文内容填空。(5分) (1)当我们在德学和才艺方面不及别人时,可以用“唯德学,唯才艺, ,当自砺”来激励自己。 (2)小明踢完足球回到家,随手把球衣丢在沙发上,妈妈看到后说:“置冠 服, ,勿乱顿,致污秽。” (3)《 》告诉我们:不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而 会把事情办坏。《亡羊补牢》中的“亡”的意思是 ,这个故事 告诉我们: 。 9. 新角度 阅读下面的《图书借阅公约》,回答问题。(8分) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1.课间借书要排队,轮流来当管理员。 2.每人每次借一本,借书归还要记录。 3.借书不能超一周,不能转借给他人。 4.爱护图书不乱画,破损遗失要赔偿。 二年级语文.下册 24 第 五 单 元 　 综 合 能 力 培 优 卷 (1) 重点题 谁的做法没有违反《图书借阅公约》? ( )(2分) ①王伟借的书太厚,七天内没有读完,他打算把书全部读完后再还。 ②李平借的书看完了,他又把书借给了同桌看。 ③刘阳选了两本自己喜欢的书,最后他决定先借其中的一本。 (2)在讨论制定“图书借阅公约”时,不应该( )。(2分) ①主动发表意见 ②不认可别人时,就立刻打断 ③一个人说完,另个一个人再说 (3) 难点题 你们班的图书角存在什么问题? 你能提出什么解决方法呢? (4分) （23 分） (一)课内阅读（8 分） 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现 了吗? 看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画 成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。” 老师的教诲让我终生难忘。 10. 选文中“和颜悦色”的意思是( )。(2分) ①严肃认真 ②态度和蔼可亲 ③相貌端庄美丽 11. “老师的教诲”指的是什么? 用“ ”在选文中画出来。(3分) 12. 语文要素 你从老师的教诲中学到了什么? (3分) (二)课外阅读（15 分） 岳飞沙土练字 岳飞小时候家里非常穷,上不起学。进私塾(shú)读书写字,是他最大 的梦想。他每次打柴回来,路过私塾,都要站在私塾外听先生讲一会儿课。 先生讲的文章,岳飞几乎都能背下来,但他看不见先生写的字。岳飞真想学 写字呀,可是家里没钱买纸和笔。 一天,岳飞和母亲坐在老槐(huái)树下发愁。突然,岳飞指着门口的一 堆沙土,又从地上拿起一根树枝,说:“这不就是最好的纸和笔吗?”母亲看 后,高兴地说:“这真是个好办法! 孩子,你是怎么想到这么好的办法的?” “是先生讲的欧阳修的故事提醒了我,因为欧阳修曾用芦苇秆做笔在地上练 字。”岳飞兴奋地说。 从那时起,岳飞每天都用树枝在沙土上学写字,后来他的字写得好极了。 13. 读短文,选择正确答案,将序号填在括号里。(6分) (1)岳飞小时候最大的梦想是( )。 ①领兵打仗 ②进私塾读书写字 ③打柴卖钱养家 (2)岳飞学写字最大的困难是( )。 ①妈妈不让他学 ②家里穷,买不起纸和笔 ③他学不会 (3)在( )的提醒下,岳飞想出了写字的好办法。 ①妈妈讲的故事 ②先生自己的故事 ③欧阳修的故事 14. “先生讲的文章,岳飞几乎都能背下来。”这句话表明: 。(3分) 15. 母亲夸岳飞想出了写字的好办法,这个好办法是什么? (3分) 16. 语文要素 我们应该向岳飞学习什么呢? 写出你的想法。(3分) （15 分） 17. 仔细观察每一幅图都画了什么,想一想:小兔为什么要过河? 它是怎样过 河的? 以“小兔过河”为题,把你观察到的和想到的写下来。150字左右。