山东省济南市莱芜区汶源学校2024-2025学年下学期七年级4月期中语文试卷

2024—2025学年度第二学期期中模拟展示七年级语文 ( 时限:120分钟 满分:150分 ) 一、(16分) 班级开展“英雄在我心中”为主题的综合性学习活动,请阅读下列文段,完成1~5题。 英雄精神永世长存,鼓舞着一代又一代的人。①回顾本阶段的语文学习之旅,我们和许多英雄在书中邂逅、相知、相识,从他们身上获得很多感悟和体验,读《邓稼先》,我们了解了一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生;读《说和做》,我们感受到了闻一多先生沥尽心血,契而不舍的精神力量;读《列夫 托尔斯泰》,我们知道了一个拥有不管在什么地方都不会鹤立鸡群的外貌,但对现实世界具有深刻洞察的大文豪——列夫 托尔斯泰;读《谁是最可爱的人》,我们学习到了志愿军战士宁死不屈、奋不顾身的革命精神…… 英雄的精神熠熠生辉。但一些同学却以为英雄的时代离我们太远了,英雄的精神变的扑朔迷离,这种想法显然是错误的。②英雄的精神是否会内化为感召我们的力量,要看我们能不能抵得住时代的诱惑,③为了防止这种错误的想法不再滋生,正面的宣传、教育是非常必要的。我们始终不能忘却:④这繁荣由英雄所筑,这盛世发扬着英雄情怀。我们一定会不负时代,不负韶华,逐浪前行。 1.文段中加点字的读音和书写全部正确的一项是( )(3分) A.鲜(xi n) B.瘁(cu ) C.契(qi ) D.韶(sh o) 2.文段中画波浪线的成语使用不恰当的一项是( )(3分) A.沥尽心血 B.鹤立鸡群 C.奋不顾身 D.扑朔迷离 3.文段中画横线的句子没有语病的一项是( )(3分) A.① B.② C.③ D.④ 4.莱芜是红色革命旅游圣地,英雄人物辈出,如刘仲莹、汪洋等。请为莱芜红色旅游写一则宣传 七年级语文试题参考答案 一、（16分） 1. B 2. D 3. B 4. 示例：走红色路线，忆峥嵘岁月；不只是旅行，更是一场红色的启示；红色景点美如画，革命历史映今朝。 5. 示例：英雄的精神像一颗坚韧的大树，经得住风雨的考验；英雄的精神像一颗闪亮的的明星，闪耀着迷人的光辉。 二、（36分） 6.B（比，靠近。） 7.A 8.D.(从“其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀”“则是经其手略刮磨之”可以看出刀法简洁是他的惯常作法，这与以雕镂精细、多层深刻为主的风格颇有不同。) 9. B C 评分意见：本题2分。每涂对一处给1分，涂黑超过两处不给分。 10.(1) (他)外表卑恭和顺，(看上去)好像是一个无能之 辈,然而他的雕刻技艺高巧,可说是巧夺天工。 评分意见：本题3分，关键词“粥粥”“若”“其”“巧”，翻译准确且语句通顺即可得分。 （2）三山街得到仲谦的雕刻而获利的有几十人，然而（可是）仲谦自己却依然很贫穷。 评分意见：本题3分，关键词“润泽”“于……之手”“而”，翻译准确且语句通顺即可得分，“自如”没翻译出来不扣分。 11. 甲文侧重于客观地描摹介绍核舟的“奇巧”,甲文中写核舟“长不盈寸，高可二黍许”，却刻有许多人、物和文字，所刻人物富有动态，于细微处毫不马虎，从而突出王叔远雕刻技艺之精湛;乙文则更侧重于表现雕刻艺人的性情品格，如文中写周围人从濮仲谦身上获利，而他毫不在意，仍然安贫若素，他人威胁利诱都不能获得他的刻品，坚守初心，淡泊自守。 评分意见：本题4分。每点2分，答案言之有理即可。 南京濮仲谦，古朴的容貌，不同凡俗的古人的思想，卑微谦恭的形象，好像是一个无能之辈。然而他的雕刻艺术，技艺高巧，可以巧夺天工了。他雕刻竹器，一帚、一刷，竹片只是方寸罢了，经他雕刻几刀，价值立即以两倍计算。然而，他自己最喜欢的是，又必须用盘根错节的竹子，凭借不用刀砍斧削为奇特，就是因为只要经过他自己的手略微刮磨一下，就能获得高价，真是不可思议。濮仲谦名声大噪，能够得到他在书画雕刻艺术作品上的签名题字，这物品的价格就会立即飞涨。三山街受到仲谦好处和恩惠的人，有好几十个，可是仲谦自己还是像以前一样极其贫穷。在友人座间，见到有佳竹、佳犀，他就立即自己动手雕刻起来。然而，如果不对他的意，即使以势压人、以利诱人，终究还是得不到他的作品。 12. C 13. 运用拟人的手法，把黄莺人格化，“化无形为有形”，生动地写出了黄莺在这刚刚凉爽下来的青山之中欢快地鸣唱着。不仅体现了大自然的勃勃生机，更表达了诗人借黄莺来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。 14.①八月湖水平 ②涵虚混太清 ③芳草鲜美 ④落英缤纷 ⑤无为在歧路 ⑥儿女共沾巾 ⑦纵我不往 ⑧辗转反侧 【评分意见】本题8分。每空1分。错字、别字、添字、漏字均不得分。 三、（7分） 15.（1）①如切如磋，如琢如磨②为人做事要有头有尾，善始善终③别人或者别人的意见能帮助自己改正缺点 （2）示例：《经典常谈》中的刘邦，出身农户，家境一般，但他具有谦虚、坚毅、富有人情味的特点，能够平衡各方利益，得到民众的支持，最终一统天下，建立汉朝。 示例：《经典常谈》中的苏秦，家境窘困，所有人都看不起他，但他从不气馁，发愤图强，勤奋学习，一年后学成，遂游说列国，合纵诸侯抗秦，佩六国相印，名震天下。 四、（31分） 16.B B.有误，根据“只有文化消费市场活跃，传统文化创作才能有动力”可知，“只要文化消费市场活跃以及外部力量保护，传统文化创作就有动力”理解有误。 17.C C.有误，根据“创作者和读者观众的良性互动，是文艺精品问世的重要推动力”可知，“观众对创作的支持是文艺精品问世的首要推动力”理解有误。 18.示例：①运用数字技术，赋予红色文化转化发展以无限可能；②运用数字技术，打破时间和空间的限制，放大、拉近展示局部的精彩细节，逐一介绍红色文化内容，让观众有充足时间了解它们所承载的丰富红色历史文化内涵；③红色文化创作生产的各环节各要素都得做到极致，拿出工匠精神，打磨好每一个细节，才能匹配读者、观众不断提高的审美水平和审美需求。 19.B 【评分意见】本题3分 20.运用比喻的修辞方法，用千军万马来比喻激越的鼓点。形象生动地描绘了说书人表演时紧张激烈的场面，突出了说书人技艺的精湛，抒发了作者的喜爱和赞美之情。 【评分意见】本题 4 分。修辞2分，结合语境分析表达效果 2 分。 21.母亲年轻时痴迷鼓书，但是随着乡村娱乐生活渐渐丰富，鼓书渐渐没了市场，白发暮年的母亲终又听到了，因激动而落泪；表达了母亲对鼓书痴迷，对故乡、对往事的怀念，对传统鼓书文化得以传承的感动；点明中心，升华主旨，照应题目，耐人寻味。 【评分意见】本题6 分。内容2分，情感2分，作用 2 分。 22.小时候我急匆匆吃了饭，奔向打麦场，把头仰得老高，也不觉酸疼，表现了“我”对听书的急切盼望、对听书的喜爱、如痴如醉；后来，在很长的一段时间里我没能再听到鼓书，内心的失落；近来知道有鼓书艺人还在坚守着鼓书阵地，内心的自豪；现在我闲来会在网上听听苏北大鼓，有时也会听听家乡的民间小调，表现“我”对听书的不舍，对故乡的怀念。文章以情感变化为线索，使文章结构完整，浑然一体。 【评分意见】本题 6 分。内容3分，情感2分，作用 1 分。 五、（60分） 23．评分标准。 类别 评分标准 一类卷 55－60 符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，不少于600字。 二类卷 48－54 符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，结构完整，语言准确，书写规范，标点正确，不少于600字。 三类卷 40－47 基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心明确，内容较充实，结构较完整，语言较准确，书写较规范，标点错误不多，500字以上。 四类卷 30－39 基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不明确，内容不充实，书写不够规范，标点错误多，字数相差大。 五类卷 29分以下 不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，字迹难以辨认。 学科网（北京）股份有限公司 $$