专题11：期中仿真模拟测试（一）-2024-2025学年八年级语文下学期期中专题训练与模拟测试（江苏专用）

2024-2025学年八年级语文下学期期中考试 专题训练与模拟测试（江苏专用） 专题11 期中仿真模拟（一） 注意事项： 1．本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。 2．所有试题必须作答在规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。 ※积累知识·厚底蕴※（28分） 1.完成古诗文名句填空。（10分） 徜徉于文学殿堂可以让我们体验到自然之美：“芳草鲜美，① ”（《桃花源记》）， 这是落红满地的桃林之美；“青树翠蔓，② ” （《小石潭记》），这是错落缠绕的情态之美；“③ ，④ ”（《望洞庭湖送张丞相》），这是气势磅礴的壮阔之美。 还可以让我们感受到人情之美：“⑤ ，亲山亲水有亲人”（《回延安》），这是不可分割的血脉联系；“⑥ ，⑦ ”（《关雎》），这是德行高雅的美好爱情；“⑧ ，在水一方”（《蒹葭》），这是爱而不得的深情守望；“⑨ ，⑩ ”，（《送杜少府之任蜀州》），这是跨越时空的真挚友情。 【答案】①落英缤纷 ②蒙络摇缀 ③气蒸云梦泽 ④波撼岳阳城 ⑤树梢树枝树根根 ⑥关关雎鸠 ⑦在河之洲 ⑧所谓伊人 ⑨海内存知己 ⑩天涯若比邻 【详解】本题考查名篇名句背诵。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意以下字形特别容易写错：落、缤纷、蒙、缀、蒸、撼、雎、洲、涯等。 2.阅读“阅江苏•悦分享”活动倡议书，按要求答题。（11分） “阅江苏•悦分享”倡议书 亲爱的同学们： ①读书让我们的心灵在纷扰的世界中得到升华与洗涤，让我们的内心从贫瘠变得丰饶。 《安塞腰鼓》中的鼓声冲破束缚和闭塞（     ），涌动着喷薄而出的生命力量，那火烈的场面让人 ；吴伯箫挑着灯笼去迎祖父，而祖父在路上轻易不提wò（     ）旋着的情事，灯笼映照着长幼情笃；②利奥波德笔下的大雁被称为“报春的使者”，是因为它们定期迁xǐ（ ）；③《社戏》中的迅哥儿，成年后满怀怅惘地感慨，再也没有吃到那夜似的好豆……读书，旖旎了生命的画卷，诗意了青春的季节，斑驳了行走的岁月。 书香引领文明，阅读成就梦想。在此，江南中学倡议——④江南学子要以满腔热忱投入到经典阅读活动中，成为一名称职的新时代中学生。 江南中学 2025年4月10日 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 闭塞( ) wò( )旋    迁xǐ( ) （2）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是( )（2分） A．大彻大悟    B．叹为观止    C．目空一切    D．巧夺天工 （3）倡议书中有一处语病，请帮忙指出（    ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ （4）倡议书的内容引发了同学们的讨论，请你指出错误的一项（    ）（2分） A．小爱：《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 B．小国：“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征和符号，而这一切均与陕北古老的历史有关。 C．小勇：说明文根据说明对象的不同，分为事物说明文和事理说明文。《大雁归来》记录了大雁北归的过程，属于事物说明文。 D．小毅：《灯笼》是吴伯箫写的一篇散文，散文在中国古代的体裁之一是“记”，可叙事、写景、状物、抒怀；如陶渊明的《桃花源记》，借“世外桃源”展现了作者的理想图景。 （5）请给下面的句子排序，放入倡议书省略号部分，选项中最合理的一项是（    ）（2分） ①读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，则会读得不扎实，欲速则不达。 ②读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。 ③任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。 ④正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。” ⑤可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。 A．③⑤④②① B．①④⑤③② C．③②④①⑤ D．①⑤③②④ 【答案】 （1）sè 斡 徙 （2）B （3）A （4）C （5）C 【解析】 （1）本题考查注音和根据拼音写汉字。 闭塞（sè）：指堵塞不通，交通不便；偏僻。 斡旋（wò xuán）：调解；扭转僵局。 迁徙（qiān xǐ）：迁移；搬家。 （2）本题考查成语的使用。 根据“《安塞腰鼓》中的鼓声冲破束缚和闭塞，涌动着喷薄而出的生命力量”可知，横线处是形容《安塞腰鼓》火热的场面带给人的感受。 A.大彻大悟：意思是彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新，用在此处不合适； B.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点，在这里是对《安塞腰鼓》火热的场面的赞叹，符合语境； C.目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里，含有贬义，用在这里褒贬不当； D.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙，并不能形容人的感受，在此处使用不当； 故选B。 （3）本题考查病句的辨析。 ①句“读书让我们的心灵在纷扰的世界中得到升华与洗涤，让我们的内心从贫瘠变得丰饶”语序不当，应将“升华”与“洗涤”调换位置。 故选A。 （4）本题考查文学文化常识。 C.事物说明文的说明对象是具体事物，通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物；事理说明文的说明对象是某个抽象事物，将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。《大雁归来》属于事理说明文，选项表述有误； 故选C。 （5）本题考查排序。 通读语段可知，省略部分主要是围绕“读书应遵循循序渐进的原则”这一中心来展开的。③句是总起句，说明任何事物的发展都是循序渐进的过程，是一般规律；根据②句中的“读书也一样”可知，②是个别例子，符合由一般到个别的逻辑顺序，应放在③句之后；紧接着④句举了《示儿书》的例子论证读书必须循序渐进的道理，应放在②句后面；①是从反面进行论证，应放在④句后面；根据⑤句的“可见”一词，可知⑤是总结句，应放在最后。 3.八年级（1）班准备开展“品读经典诗文，传承优秀文化”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（7分） （1）【写寄语】请你从下列备选诗人中任选一个仿照示例分别写一句诗歌寄语。（2分） 杜甫    陆游   王安石 示例：谭嗣同，你一生不负少年意气，随任途中你依然高歌“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，你的勇敢与无畏激励着我奋勇前行。 仿写： （2）【辑诗集】活动中，惠惠编辑了四本诗集，依次取名为《边塞风光》《抚琴听松》《红豆相思》《寻山饮涧》。下面诗句与诗集名依次对应最准确的一项是（2分） ①岂不罹凝寒？松柏有本性。②采菊东篱下，悠然见南山。 ③挑兮达兮，在城阙兮。 ④大漠孤烟直，长河落日圆。 A．③①②④ B．④①②③ C．④③①② D．④①③② （3）【读诗文】活动结束后，小涵同学下载了校园图书馆APP，想利用它阅读柳宗元的诗文，请根据下图，向她介绍使用流程。（3分） 小涵，你好， 【答案】 （1）示例一：杜甫，你一生忧国忧民，落第而归你依然高歌“会当临绝顶，一览众山小”，你凌云的壮志和蓬勃的朝气勉励着我勇敢前行。示例二：陆游，你一生赤心奉国，缠绵病榻你依然高歌“僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台”，你忧国忧民的爱国精神鼓舞着我奋勇前进。示例三：王安石，你一生忠君爱国，登临顶峰你依然高歌“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，你勇往直前的大无畏精神鼓励着我砥砺前行。 （2）D （3）首先要打开APP注册登录，然后进入“隋唐五代”菜单，通过搜索作者柳宗元进入到柳宗元作品列表就可以开始阅读了。 【解析】 （1）本题考查仿写，开放类试题，与例句格式大致相同，引用相关诗句，言之成理即可。 示例一：杜甫，你一生忧国忧民，自身虽处于困顿你依然高歌“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。你的济世情怀勉励着我不断前行。 示例二：陆游，你一生忠心为国，僵卧孤村你依然高歌“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，你为国为民的家国情怀鼓舞着我笃志向前。 （2）本题考查诗句赏析。 ①句意：难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性！可编入《抚琴听松》。 ②句意：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。此句简洁明了，语言优美，写诗人采菊之时，抛却尘俗纷扰，心情舒畅的心情，表现出陶渊明向往自然、追求自由和平静的思想和境界。可编入《寻山饮涧》。 ③句意：走来走去张眼望啊，在这高高的观楼上。表达了对心上人的思念。可编入《红豆相思》。 ④句意：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。赏析：此句描写边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。可编入《边塞风光》。 故选D。 （3）本题考查图文转换。看图可知，首先要打开APP注册登录。然后在四个下级菜单中点选“隋唐五代”，因为柳宗元是唐代文学家。接着搜索作者“柳宗元”，就可看到柳宗元的作品列表，然后就可以选取自己感兴趣的篇章阅读。 ※阅读经典·提素养※（52分） （一）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。（18分） 【甲】 万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦②。 （选自张岱《陶庵梦忆·龙山放灯》，有删减） 【注】①树杪（miǎo）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。 【乙】 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宋元《小石潭记》） 【丙】 临江仙① 宋·陈与义 高咏楚词②酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红③。无人知此意，歌罢满帘风。 万事一身伤老矣，戎葵④凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中⑤。 （选自陈与义《简斋集》） 【注】①北宋灭亡后，陈与义在南宋建炎三年流落南方。②楚词：特指屈原的辞赋。③句意为鲜艳的榴花比不上当年京师宴会上鲜红的舞裙。④戎葵：一种花卉，有向阳的特性。⑤湘中：指屈原投江处。 4.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 父 叔 辈 张 灯 龙 山 5.解释下列句中加点词的意思。（4分） ①山下望如星河倒注   ②踵不得旋 ③悄怆幽邃 ④以其境过清 6.下列各句与例句句式相同的一项是（   ） （2分） 例句：父叔辈台于大松树下 A．其印为余群从所得（《活板》） B．南阳刘子骥，高尚士也（《桃花源记》） C．其船背稍夷，则题名其上（《核舟记》） D．此人一一为具言所闻（《核舟记》） 7.翻译下列句子。（4分） （1）自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 8.【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭的环境，【丙】文写词人端午节高咏楚辞。请结合下面的文言小贴土及三篇文章内容，说说【甲】【乙】【丙】三文各自寄寓的不同情感。（6分） 【文言小贴士】 张岱在《陶庵梦忆·序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。” 【答案】 4.父叔辈/张灯/龙山 5.①像 ②脚后跟 ③凄凉 ④因为 6.C 7.（1）从城隍庙到蓬莱岗，也没有不挂灯的。 （2）溪流像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 8.甲：①根据小贴士“五十年来总成一梦”可知，表达了作者对人生如梦的慨叹。②根据甲文“山下望如星河倒注，浴浴熊熊”等可知，作者描绘了父叔辈张灯龙山的盛况和美好，表达对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。 乙：小石潭的景物具有寂静、幽深的特点，作者借景抒情，表达了贬谪生活中的孤独、悲凉、凄怆之情。 丙：①借酒凭吊屈原，表达了对屈原的怀念和敬意。②根据背景资料，表达对家国离乱、身世飘零的感慨和壮志难酬的痛苦。③借葵花的向阳特性来比喻自己心系故国，始终如一，表达爱国之情。④根据“天涯节序匆匆”可知，表达对时光流逝的感慨。⑤根据“榴花不似舞裙红”可知，表达今不如昔的悲痛。 【导语】这篇阅读材料包括三个不同类型的文段：张岱的《陶庵梦忆·龙山放灯》描述了龙山放灯节的盛况，展现了热闹非凡的节庆气氛，反映了作者对过往繁华生活的怀念；柳宗元的《小石潭记》描写了小石潭的幽静景色，通过细腻的景物描写，表达了作者的孤寂与凄凉之情；陈与义的《临江仙》通过写端午佳节的感受，表达了作者于南宋沦落时的怀乡之情和仕途失意的感慨。三篇文章展现了不同的情感，分别是怀旧、孤寂和怀乡。 4.本题考查朗读节奏的划分。 “父叔辈”为主语，“张灯”为事件，“龙山”为地点。结合句意：父叔辈在龙山放灯。故正确断句为：父叔辈/张灯/龙山。 5.本题考查文言实词的含义。 ①句意：从山下往上看，就像银河倾泻而下。如：像。 ②句意：脚也转不了。踵：脚后跟。 ③句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆：凄凉。 ④句意：因为那种环境太过凄清。以：因为。 6.本题考查句式辨别。例句是倒装句（介词结构后置句），在正常语序中，应该是“父叔辈于大松树下台”。句意是：父辈叔辈们在一棵大松树下设了台子。 A.“其印为余群从所得”是被动句，句意是：它的字模被我的堂兄弟得到了； B.“南阳刘子骥，高尚士也”是判断句，“……也”表判断，句意是：南阳（地名）的一个叫刘子翼的人，是一个品德高尚的名士； C.“其船背稍夷，则题名其上”是倒装句。在正常语序中应该是“则其上题名”。句意是：它的船背稍微平坦，就在上面题写名字； D.“此人一一为具言所闻”是省略句。完整的句式为：此人一一为（之）具言所闻。其中，“之”是代词，翻译为“他们”。句意是：渔人把自己知道的所有事都一一说了出来； 故选C。 7.本题考查文言句子的翻译。 （1）句中重点词有：自：从；至：到；亦：也；灯：名词动用，挂灯。 （2）句中重点词有：斗折：像北斗七星那样曲折；蛇行：像蛇爬行那样弯曲；明灭可见：若隐若现；灭：暗，看不见。 8.本题考查情感主旨。 文言小贴士：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦”说明人生虚幻，但仍有所留恋。 甲文：根据“万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹”可知，人们在龙山放灯，到处挂满灯，场面壮观，每个人都在唱歌打鼓欢庆，场面热闹；联系文言小贴士“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦”可知，往事已成过往云烟，一切对于张岱来说如梦一般，表现了作者对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。 乙文：根据“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，写作者一经眼前凄凉（清冷幽寂）景色的触发，内心的忧愁便随之而来，表现了作者遭贬谪后内心难以排遣的苦闷，无法摆脱的落寞。只有通过游览自然之景来排遣内心的忧伤凄苦。 丙文：根据“注释①北宋灭亡后，陈与义在南宋建炎三年流落南方”结合诗句“高咏楚词”，由“楚词”可想到屈原，屈原是爱国诗人，品行高洁，“南渡之后，流寓湖南、湖北一带”的诗人在午日高咏楚词，表现出对屈原的凭吊与敬仰之情，透露了作者的感伤之情和壮阔胸襟。“天涯节序匆匆”，时光流转，节序更替，自己还天涯漂泊，抒发时光流逝而壮志难酬的苦闷。“无人知此意”，表意浅显，抒情直接，抒发世无知己的失意孤寂之情。“伤老”写出了作者感慨时光流逝。“戎葵凝笑墙东”中“葵”的特点是向阳的，作者借蜀葵向太阳的属性来比喻自己始终如一的爱国思想。“试浇桥下水，今夕到湘中” 面对湘江，词人祭酒凭吊屈原，表达自己和屈原一样的爱国之情。这里“倒酒”则是为了浇愁，表现了词人身处异乡、孤独寂寞，借酒消愁的无奈和苦闷。综上可知，这首《临江仙》所反映的是国家遭受兵乱，作者在端午节凭吊屈原，怀旧伤时，表现了对家国离乱、身世飘零的感慨和壮志难酬的痛苦，借此来抒发自己的爱国情怀。 【点睛】参考译文 甲 万历辛丑年，父叔辈在龙山放灯。道路上、山谷里、树枝上，到处都挂灯，从城隍庙到蓬莱岗，到处也都挂灯。从山下往上看，漫山灯火就像天上的星河向人间倒灌，水势汹涌。山间到处有灯，灯下到处有席，席间到处有人，每个人都在唱歌打鼓欢庆。所有看灯的男男女女，一进入庙里面，头也回不得，脚也转不得，只能跟随人潮前行，也不知道要走去什么地方，只能随大流，听之任之。父辈们坐在大松树下的台阶上，也是席地而坐，也在大声歌唱，每天晚上都是在丝竹管弦的声音中，不知不觉迎来天亮。 乙 向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。 坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。 丙 我放声吟诵楚辞，来度过端午。此时我漂泊在天涯远地，是一个匆匆过客。异乡的石榴花再红，也比不上京师里的舞者裙衫飘飞，那般艳丽。没有人能理解我此时的心意，慷慨悲歌后，只有一身风动凉过。 万事在如今，只是空有一身老病在。墙东的蜀葵，仿佛也在嘲笑我的凄凉。杯中之酒，看起来与往年相似，我将它浇到桥下的江水，让江水会带着流到湘江去。 （二）组合文本阅读（9分） 阅读下面材料，完成各小题。（9分） 【材料一】 人工智能，（Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。2024年伊始，人工智能成为科技秀场上当之无愧的主角。2024年2月，“世界模拟器”的生成式大模型Sora横空出世，距离它的前辈ChatGPT在全球掀起人工智能的浪潮刚刚过去了一年的时间。与专攻对话能力的 ChatGPT 相比，Sora 更擅长视觉领域的表现。依据用户输入的文字，Sora可以在几秒钟内自动生成一段时长可达一分钟的视频，而这样的效果曾经需要数日才能完成。2024年2月底，中国首部文生视频AI系列动画片《千秋诗颂》正式启播。正是依托人工智能，博大精深的中华古典诗词变成了可观可感的国风动画。文本生成视频，数字主播出镜，双语无缝切换，3D场景渲染，生成式人工智能多模态大模型正在改变视听媒体行业的格局。 【材料二】 汹涌而来的人工智能，正在深刻改变人类的生活方式。而一日千里的进化，离不开加速迭代的技术支撑，它们为人工智能的飞速发展筑牢了基石。如果将海量的数据视作起步的燃料，那么加速进化的大模型算法，就是前进的导航，而不断升级的算力，则是数字世界的驾驶器。 没有算法的突破，AI不可能发展到今天。现在几乎所有的Al算法都是基于深度学习算法或者变种实现。用于Al的数据越多，Al的算法能力越强。而算力中心的高效运转，又离不开设备的硬实力。算力芯片GPU（图形处理器）并行消化数据流量的能力达到CPU（中央处理器）的数十倍，甚至上百倍。预计2025年，GPU在人工智能计算芯片市场占比将达到57%。为了匹配更多的人工智能应用场景，算力的需求正在以每年十倍以上的速度增长。面对如此巨大的需求，“东数西算”工程，承担起了算力资源调配的重任。在这条数字动脉上，八大算力网络国家枢纽节点建设同步加速，到2025年底，国家枢纽节点地区各类新增算力将超过全国新增算力的60%。算力，在未来将成为和水、电一样即取即用的资源。一张算力网，也可以将通用算力、智能算力、超级算力甚至是量子算力加速聚集。 【材料三】 随着AI技术的日新月异，其“双刃剑”效应也日渐明显。人工智能AlphaGo三胜柯洁，让人类看见对人工智能的恐惧：AI换脸对隐私与利益的侵犯击破了更多人的心理防御；以假乱真的数字分身、一键生成的快餐剧本激怒了影视业的演员和编剧……目前，不少人通过AI“复活”已故亲人或偶像。譬如一名男子通过AI换脸技术成功“复活”去世的父亲，并模仿已故父亲向祖母报平安；音乐人包小柏自学AI制作“数字女儿”，重现爱女嗓音。但也有博主用Al“复活”乔任梁、李玟、高以翔等已故明星，乔任梁父亲表示“不能接受，希望对方尽快下架，这是在揭伤疤”。 （来源中央广播电视总台微纪录片2024.02.28，有删改） 9.从以上三则材料推测，最合适的探究主题是（　　）（2分）） A．人工智能是什么？ B．人工智能——时代的机遇与挑战。 C．人工智能背后的“坑”。 D．人工智能的未来发展。 10.依据【材料二】，我们可知人工智能需要 、 和 三个方面的技术支撑。（2分） 11.【材料一】中的划线句子运用了哪些说明方法，有什么作用？（3分） 依据用户输入的文字，Sora可以在几秒钟内自动生成一段时长可达一分钟的视频，而这样的效果曾经需要数日才能完成。 12.请结合材料，说说你对人工智能的“双刃剑”效应的理解。（2分） 【答案】 9.B 10.数据 算法 算力 11.这句话运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，列举了Sora这一生成式大模型及其自动生成视频的数字，并与曾经的制作时长进行比较，具体、鲜明地说明了Sora根据文本生成视频的快速高效，使说明更有说服力。 12.人工智能技术有利有弊：（1）人工智能技术可以提高生产力和效率，改善人们的生活质量。例如，材料一中借助人工智能技术将古典诗词变成国风动画，更喜闻乐见；（2）人工智能技术也带来了风险。例如，它可能导致个人隐私被侵犯、就业岗位减少等。 【解析】 9.本题考查材料说明对象、内容概括。 根据材料一，“2024年伊始，人工智能成为科技秀场上当之无愧的主角。2024年2月，“世界模拟器”的生成式大模型Sora横空出世”“与专攻对话能力的ChatGPT相比，Sora更擅长视觉领域的表现。依据用户输入的文字，Sora可以在几秒钟内自动生成一段时长可达一分钟的视频，而这样的效果曾经需要数日才能完成”“正是依托人工智能，博大精深的中华古典诗词变成了可观可感的国风动画。文本生成视频，数字主播出镜，双语无缝切换，3D场景渲染，生成式人工智能多模态大模型正在改变视听媒体行业的格局”可知，材料一，主要说明了“生成式人工智能多模态大模型”的诞生以及给人们带来的效率和好处。 根据材料二“汹涌而来的人工智能，正在深刻改变人类的生活方式。而一日千里的进化，离不开加速迭代的技术支撑，它们为人工智能的飞速发展筑牢了基石。如果将海量的数据视作起步的燃料，那么加速进化的大模型算法，就是前进的导航，而不断升级的算力，则是数字世界的驾驶器。”可知，材料二，主要说明了人工智能的发展，需要数据、算法、算力三个方面的技术支撑；根据材料二“为了匹配更多的人工智能应用场景，算力的需求正在以每年十倍以上的速度增长”可知，人工智能面临着很大的需求和机遇。 根据材料三“随着AI技术的日新月异，其‘双刃剑’效应也日渐明显”“让人类看见对人工智能的恐惧：AI换脸对隐私与利益的侵犯击破了更多人的心理防御”可知，材料三，主要说明了人工智能具有“双刃剑”效应，人工智能技术也带来了风险，面临着很多挑战和争议。 综上所述，最合适的探究主题是人工智能——时代的机遇与挑战； 故选B。 10.本题考查内容理解。 根据材料二“如果将海量的数据视作起步的燃料，那么加速进化的大模型算法，就是前进的导航，而不断升级的算力，则是数字世界的驾驶器。”可知，人工智能的发展，需要数据、算法、算力三个方面的技术支撑。 11.本题考查说明方法。 根据材料一“依据用户输入的文字，Sora可以在几秒钟内自动生成一段时长可达一分钟的视频，而这样的效果曾经需要数日才能完成”可知，该句子列举了Sora快速自动生成视频的例子，采用了举例子的说明方法；使用词语“几秒钟”“一段时长”“一分钟”“数日”，是采用了列数字的说明方法；将Sora自动生成视频的速度和曾经的制作时长进行了对比，采用了作比较的说明方法； 结合“与专攻对话能力的ChatGPT相比，Sora更擅长视觉领域的表现”可知，句子列举了Sora这一生成式大模型及其自动生成视频的数字，并与曾经的制作时长进行比较，具体、鲜明地说明了Sora根据文本生成视频的快速高效，说明了“Sora更擅长视觉领域的表现”这一特点，使用这些说明方法，使说明更有说服力，也体现了说明文语言的准确性、严密性。 12.本题考查内容理解。 “双刃剑”指的是一种有两个刃的剑，用来形容事物的双重影响性，既有利也有弊。需要注意正反两方面的认识，防范不好的事情。 根据材料一“与专攻对话能力的ChatGPT相比，Sora更擅长视觉领域的表现。依据用户输入的文字，Sora可以在几秒钟内自动生成一段时长可达一分钟的视频，而这样的效果曾经需要数日才能完成”“正是依托人工智能，博大精深的中华古典诗词变成了可观可感的国风动画。文本生成视频，数字主播出镜，双语无缝切换，3D场景渲染，生成式人工智能多模态大模型正在改变视听媒体行业的格局”可知，人工智能技术可以提高生产力和效率，改善人们的生活质量。比如，根据文本生成视频十分快速高效，提升了媒体行业的效率；借助人工智能技术将古典诗词变成国风动画，更喜闻乐见等； 根据材料三“随着AI技术的日新月异，其‘双刃剑’效应也日渐明显”“让人类看见对人工智能的恐惧：AI换脸对隐私与利益的侵犯击破了更多人的心理防御；以假乱真的数字分身、一键生成的快餐剧本激怒了影视业的演员和编剧……目前不少人通过AI‘复活’已故亲人或偶像”可知，人工智能技术也带来了风险和争议。比如，它可能导致个人隐私被侵犯、就业岗位减少等问题。 （三）文学类文本阅读（18分） 阅读《蚕豆》，答题。（18分） 蚕豆 曾必荣 ①北京我没去过。 ②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。 ③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它?我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。 ④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名，坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是难享这口福的。 ⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点我吃吃？ ⑥没吃呀。 ⑦没吃——？你把嘴张开给我看看。 ⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。 ⑨把这一点点？ ⑩嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃味不高。 ⑪还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。 ⑫童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。 ⑬到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》,班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。 ⑭而今忆及，我不禁哑然一笑。 ⑮这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤……都很好吃。 ⑯立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在《随园食单》中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。 ⑰鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。 ⑱是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话： ⑲相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？ ⑳借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧： ㉑相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，哪能再给太多的青春，天下好事，岂能让蚕豆占尽了？ 13.请概括第④—⑰段主要写了“我”与蚕豆的哪些事情？（4分） 14.按要求赏析文中划线句子。（5分） （1）连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。（赏析加点词的妙处，2分） （2）这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。（从感官角度赏析，3分） 15.请从内容和结构两个方面分析选文第⑫段的作用。（4分） 16.回忆鲁迅先生的《社戏》，结合链接材料，说说两篇文章中作者通过“蚕豆”这一小小的物件寄托的情怀有哪些异同？（5分） 【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。 ——（鲁迅《社戏》） 【答案】 13.小伙伴向“我”索要蚕豆；“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆；中学时默默钟情于蚕豆；立夏时节爱吃蚕豆汤；给蚕豆编歌谣。 14.（1）“摸索”“撮出”这几个动词富有表现力，生动形象展现了我勉强掏出蚕豆不想（或不情愿）和小伙伴分食的过程，写出我童年时期家贫、零食稀有的境况，表达了在那个特殊时期，我对蚕豆的珍惜、喜爱之情。（2）从视觉、味觉（或触觉）的角度，生动形象写出蚕豆汤的色味俱全（好吃又好看的特点），表达了“我”对蚕豆汤的喜爱之情。 15.内容：将童年时光比作美好可爱的蚕豆花，形象地表现了童年的美好、纯洁，留给作者许多甜蜜的回忆，表达了作者对童年生活的留恋、喜爱之情（或对时光易逝的惋惜）。 结构：承上启下，对上文回忆的两件童年往事进行简单的总结，又引出下文少年时期关于蚕豆的趣事。 16.相同点：都抒发了对童年生活、青春岁月的留恋、怀念。 不同点：《社戏》借对蚕豆的念念不忘表达了对平桥村风土人情的怀念。《蚕豆》一文还借蚕豆抒发了对时光流逝的伤感，对人生易老的遗憾。 【解析】 13.本题考查情节梳理与概括。 根据第⑤段“边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴地问：吃什么东西，把点我吃吃”可以提炼出：小伙伴向“我”索要蚕豆； 根据第⑪段“我还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住”可以提炼出：“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆； 根据第⑬段“到了上中学，有相当长的一段时间里，‘我格外钟情于蚕豆’”可以提炼出：中学时默默钟情于蚕豆； 根据第⑰段“鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃”可以提炼出：立夏时节爱吃蚕豆汤； 根据第⑯段“立夏时节……”和第⑰段“故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的”可以提炼出：给蚕豆编歌谣。 14.本题考查语句赏析。 （1）要求赏析句中加点词的妙处。根据⑧段“连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了”句中加点词“摸索”“撮出”是两个动词，可知，运用的是动作描写。生动形象地表现了“我”勉强掏出蚕豆不想和小伙伴分食的情态，写出了“我”童年时期家贫、零食稀有的境况，表达了在那个特殊时期，“我”对蚕豆的珍惜、喜爱之情。 （2）要求从修辞手法角度欣赏。根据第⑰段画线句“道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，‘相看两不厌’。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙”句中“仿佛黄云朵朵，碧玉点点”把蛋丝比作黄云，把蚕豆比作比喻，运用了比喻的修辞手法，“看在眼里，”表明是从视觉角度描写的，突出蚕豆汤好看的特点，“相看两不厌”引用了李白的诗句，属于引用修辞手法；“吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙”是从味觉的角度，突出了蚕豆汤的味道之美。这句话表现了蚕豆汤色味俱全的特点，抒发了“我”对蚕豆汤的无比喜爱。 15.本题考查段落的作用。要求从内容和结构两个方面分析。 从内容上来看，第⑫段“童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好”运用比喻的修辞，把童年比作“田间地头的蚕豆花”，生动形象地表现了童年的可爱与美好，留给作者很多珍贵的记忆，表现了作者对童年生活的喜爱和怀念之情，“可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝”则表现了对美好时光转瞬即逝的遗憾与惋惜之情； 从结构上来看，这段话起到了承上启下的过渡作用，上文写了小伙伴向“我”索要蚕豆和“我”与弟弟比赛抛吃蚕豆两件事，“那么的可爱，那么的美好”是对这两件童年往事的概括总结；“童年也转瞬即逝”则引起了下文，下文写的是少年时期“我”默默钟情于蚕豆，立夏时节爱吃蚕豆汤，给蚕豆编歌谣等趣事。 16.本题考查比较阅读。 相同点：本文的作者通过写与蚕豆相关的几件事，表达了对蚕豆的喜爱之情，同时也抒发了对童年生活、美好青春的怀念；鲁迅的《社戏》中说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”，并非那夜的豆最好吃，也并非那夜的戏最好看，原因在于“我”在以后的生活中再也没有感受到朋友那么淳朴、真诚的友情了，也表达了对童年生活的怀念之情。 不同点：根据选文第⑫段中“可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝”可知，本文还表达了美好时光转瞬即逝的伤感，《社戏》则通过蚕豆这一媒介，表现了平桥村人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，抒发了对平桥村风土人情的怀念。 （四）名著阅读（7分） 17.阅读《经典常谈》目录和选段，完成下面小题。（4分） 【甲】目录 《说文解字》第一        《周易》第二            《尚书》第三 《诗经》第四               “三礼”第五            “春秋三传”第六 “四书”第七               《战国策》第八         《史记》《汉书》第九 诸子第十                  辞赋第十一              诗第十二              文第十三 (1)选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据《经典常谈》目录，小张同学希望了解春秋时期不同思想家的学说，他可以选择阅读① ；小文对自己的姓名用字很感兴趣，可以推荐他去读② 。 【乙】选段 选段一： 在人家门头上，在小孩的帽饰上，我们常见到八卦那种东西。八卦是圣物，放在门头上，放在帽饰里，是可以辟邪的。辟邪还只是它的小神通，它的大神通在能够因往知来，预言吉凶。算命的，看相的，卜课的，都用得着它。他们普通只用五行生克的道理就够了，但要仔细推算，就得用阴阳和八卦的道理。 ——摘自《 ③ 》首段 选段二： 屈原是我们历史里永被纪念着的一个人。旧历五月五日端午节，相传便是他的忌日；他是投水死的，竞渡据说原来是表示救他的，粽子原来是祭他的。现在定五月五日为诗人节，也是为了纪念的缘故。 ——摘自《 ④ 》首段 (2)选段一及选段二所在篇章主要介绍的经典名著是 ③  ④ （2分） 【答案】 (1)诸子第十 《说文解字》第一 (2)《周易》第二 辞赋第十一 【详解】（1）本题考查对名著内容的理解与识记。 第一空，根据《经典常谈》目录，“诸子第十”主要介绍的是诸子百家的思想学说。春秋时期是百家争鸣的时代，众多思想家纷纷涌现，如孔子、孟子、老子、庄子、墨子等，他们的学说构成了诸子思想的重要部分。所以小张同学可以选择阅读“诸子第十”来了解春秋时期不同思想家的学说。 第二空，《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书，它对汉字的起源、构造、意义等方面进行了详细的解释。姓名用字属于汉字的范畴，小文通过阅读“《说文解字》第一”，可以了解到汉字的相关知识，包括自己姓名用字的含义、来源等信息。所以可以推荐小文去读“《说文解字》第一”。 （2）本题考查名著内容理解。 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。 第一空，结合“在人家门头上，在小孩的帽饰上，我们常见到八卦那种东西。八卦是圣物，放在门头上，放在帽饰里，是可以辟邪的。辟邪还只是它的小神通，它的大神通在能够因往知来，预言吉凶。算命的，看相的，卜课的，都用得着它。他们普通只用五行生克的道理就够了，但要仔细推算，就得用阴阳和八卦的道理”的内容可知，相关内容为《周易》。《周易》又称《易经》，分为经部和传部，经部之原名就为《周易》，是对四百五十卦易卦典型象义的揭示和相应吉凶的判断，而传部含《文言》《彖传》上下、《象传》上下、《系辞传》上下、《说卦传》《序卦传》《杂卦传》，共七种十篇，称之为“十翼”，是孔门弟子对《周易》经文的注解和对筮占原理、功用等方面的论述。 第二空，结合“屈原是我们历史里永被纪念着的一个人。旧历五月五日端午节，相传便是他的忌日；他是投水死的，竞渡据说原来是表示救他的，粽子原来是祭他的。现在定五月五日为诗人节，也是为了纪念的缘故”的内容可知，相关内容为《辞赋第十一》。辞赋，是古代一种文体，起源于战国时代。汉朝人集屈原等所作的赋称为楚辞，后人泛称赋体文学为辞赋。辞赋盛于汉，故世称汉赋。 18.请仿照下面示例，结合《经典常谈》的阅读体验，设计一个研究专题，并说明自己的探究思路。（3分） 探究专题：《朝花夕拾》中鲁迅的童年 探究思路：用选择性阅读的方式，找到《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》等篇目进行阅读，把文中与鲁迅童年生活相关的内容联系起来进行考察，比较全面地认识鲁迅成长的经历，分析鲁迅童年生活环境对其成长产生的影响。 【答案】（示例）探究专题：汉字的演变 探究思路：用选择性阅读的方式，找到《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》这篇，边阅读，边标注关于汉字演变的关键词，在此基础上，整理出汉字的演变过程及其特点。 【详解】本题考查名著阅读。开放性试题，首先确定专题：从《经典常谈》涉及的众多经典名著和知识领域中，挑选一个具体且能深入挖掘的角度作为专题。比如，鉴于《经典常谈》中对古代诗歌有较多介绍，可设计“《经典常谈》中古代诗歌的意象”专题；考虑到书中对历史著作的讲解，“《经典常谈》中历史著作的叙事特色”也是不错的选择。选择阅读方式：参照示例中“选择性阅读”，依据专题特点选择合适的阅读方法。若研究诗歌意象，可采用精读的方式，逐句分析诗歌；若研究历史著作叙事特色，可运用对比阅读的方法。 确定阅读篇目：从《经典常谈》中找出与专题相关的内容。如研究古代诗歌意象，就聚焦书中讲解《诗经》《楚辞》等古代诗歌的部分；研究历史著作叙事特色，重点关注关于《史记》《汉书》等的篇章。将选出内容中与专题相关的信息进行整合。对于诗歌意象，梳理不同诗歌中同一意象的含义变化；对于历史著作叙事特色，比较不同著作在叙事顺序、手法等方面的异同。通过对整合信息的分析，总结出专题相关的结论。如得出古代诗歌意象的丰富内涵和文化意义，或者历史著作叙事特色对后世的影响等。 示例：探究专题：《经典常谈》中《史记》的人物刻画。 探究思路：运用对比阅读和精读的方式，找到《经典常谈》中关于《史记》的篇章进行深入阅读。把文中对《史记》不同人物刻画的分析内容联系起来，同时对比不同人物的描写手法，全面认识《史记》在人物刻画上的艺术特色，分析这些刻画手法如何展现人物性格和命运，以及对后世文学创作中人物塑造的影响。 ※写作文章·抒情怀※（40分） 19.请你阅读关于“路”的材料，从下面三个任务中选择一项完成。 千里之行，始于足下（《老子》）；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》），“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”在爱国的路上，忠诚升华为信仰；“踏遍青山人未老，风景这边独好。”在征战的路上，山川都迸发出激昂；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在前进的路上，旗帜永远高扬。 任务一：请以“我终于踏上了那条路”为题，写一篇记叙文。 任务二：请将“在________的路上”补充完整，以此为题写一篇文章。 任务三：关于“路”，你有怎样的理解和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行； ②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）； ③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文一： 我终于踏上了那条路 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”每当念起这句诗，心中便涌起一股莫名的冲动，那是对梦想之路的向往。而我，终于踏上了那条属于自己的写作之路。 小时候，我就对文字有着特殊的喜爱。看到那些优美的文章，就像走进了一个神奇的世界，那里有欢笑、有泪水、有奇幻的冒险、有动人的情感。我常常幻想自己也能写出那样精彩的文字，用笔墨描绘出心中的天地。 然而，踏上写作之路并非一帆风顺。最初，当我拿起笔，却觉得无比沉重，脑海里的想法像一团乱麻，怎么也理不清。每次写出的作文，总是干巴巴的，毫无生气。老师的批评，同学的嘲笑，像冰冷的寒风，一次次吹灭我心中刚刚燃起的小火苗。我开始怀疑自己，是不是根本就没有写作的天赋，那条写作之路，也许永远都不属于我。 但心中的渴望就像一颗顽强的种子，即便被埋在黑暗的泥土里，也在努力寻找着破土而出的力量。我没有放弃，开始大量阅读，古今中外的名著成了我最好的伙伴。我如饥似渴地汲取着书中的养分，学习作者们巧妙的构思、细腻的描写和真挚的情感表达。同时，我也开始认真观察生活，一朵花的绽放、一片云的变幻、人们的一个微笑、一句问候，都被我记录在笔记本里。 日子一天天过去，我的努力渐渐有了回报。有一次，老师布置了一篇命题作文，我不再像以前那样抓耳挠腮，而是静下心来，回忆生活中的点滴，将自己的感受融入其中。当我写完最后一个字，心中有一种说不出的畅快。当老师在课堂上念出我的作文时，我看到同学们眼中的惊讶和羡慕，那一刻，我知道，我离那条写作之路更近了一步。 终于，学校举办作文比赛，我鼓起勇气报名参加。在比赛的日子里，我精心构思，反复斟酌每一个字词。当我在规定时间内完成那篇作文时，我仿佛看到了那条闪闪发光的写作之路在向我招手。 公布比赛结果的那天，我的心就像一只小鹿在乱撞。当听到自己的名字获得一等奖时，我激动得几乎要跳起来。那一刻，我终于踏上了那条梦寐以求的写作之路。 这条路上，也许还会有风雨，有坎坷，但我不怕。因为我知道，只要心中有梦，有坚持，就一定能在这条路上越走越远，绽放出属于自己的光彩。 例文二： 在追梦的路上 在时光的长河中，每个人都像是一艘小船，怀揣着梦想，在生活的海洋里航行。而我，也在追梦的路上，奋力划动着船桨，向着远方的灯塔前进。 我的梦想，是成为一名优秀的舞蹈家。小时候，在电视上看到舞者们在舞台上翩翩起舞，那灵动的身姿、优美的旋律，仿佛有一种魔力，瞬间将我吸引。从那以后，一颗梦想的种子便在我心中种下。 为了实现这个梦想，我踏上了艰苦的追梦之路。我报名参加了舞蹈培训班，从此，舞蹈教室成了我除了家与学校之外最常待的地方。压腿、下腰、旋转，每一个基本动作，我都要反复练习无数遍。还记得第一次压腿时，那种钻心的疼痛让我泪水在眼眶里打转，我忍不住想要放弃。但当我看到镜子中自己那倔强的眼神，想起心中的梦想，我咬紧牙关，坚持了下来。随着时间的推移，疼痛渐渐减轻，我的柔韧性也越来越好。 然而，追梦的路上并不总是一帆风顺。一次重要的舞蹈比赛前，我在练习一个高难度动作时，不小心扭伤了脚。看着肿起来的脚踝，我的心沉入了谷底。比赛日益临近，我却连走路都一瘸一拐，更别说跳舞了。那段时间，我陷入了深深的绝望，甚至开始怀疑自己的梦想是否还能实现。 但梦想的力量是强大的。在家人和老师的鼓励下，我没有放弃。我积极配合治疗，按照医生的嘱咐进行康复训练。哪怕每一步都走得艰难，哪怕汗水湿透了衣衫，我都没有停下。终于，在比赛前，我的脚伤基本痊愈。虽然还不能像以前那样自如地发挥，但我还是勇敢地走上了舞台。当音乐响起，我忘却了伤痛，全身心地投入到舞蹈中，用肢体语言诉说着自己对梦想的执着。 那场比赛，我并没有取得理想的成绩，但我却收获了比名次更宝贵的东西——坚持与勇气。在追梦的路上，我明白了，梦想不仅仅是一个目标，更是一段充满挑战与成长的旅程。 如今，我依然在追梦的路上前行。每一次的练习，每一场的演出，都是我向梦想靠近的脚步。我知道，这条路上还会有无数的困难与挫折，但我会带着坚定的信念，一路披荆斩棘，因为我相信，总有一天，我会到达梦想的彼岸，绽放出最耀眼的光芒。 例文三： 谈人生之路的选择 人生，恰似一场漫长的征途，而我们，每时每刻都在面临着无数的选择，这些选择，如同岔路口，决定着我们人生之路的方向。 人生之路的选择，首先源于内心的渴望与追求。比尔・盖茨，这位享誉全球的商业巨擘，在哈佛大学读书期间，毅然决定辍学创业。当时，他面临着两种截然不同的选择：一是继续在哈佛深造，凭借哈佛的金字招牌，未来或许能在传统领域谋得一份安稳且令人艳羡的工作；二是投身于新兴的计算机软件领域，去追逐自己心中那个改变世界的梦想。他听从了内心的声音，选择了后者。事实证明，他的这一选择，不仅成就了微软帝国的辉煌，也深刻地改变了整个世界的面貌。正是因为他敢于追随内心的渴望，在人生的关键节点做出了大胆而正确的选择，才走上了一条影响深远的成功之路。 然而，人生之路的选择并非总是如此清晰明了，有时，我们会在诸多诱惑与现实的困境中迷失方向。就像有些年轻人，在选择职业时，往往被高薪、舒适的工作环境等外在因素所吸引，而忽略了自己的兴趣与专长。他们或许能在短期内获得物质上的满足，但久而久之，却发现自己在工作中毫无激情与成就感，陷入了一种迷茫与痛苦之中。这是因为他们在选择人生之路时，没有真正审视自己的内心，没有找到真正适合自己的方向。 在面临人生之路的选择时，我们还需要有勇气承担选择带来的后果。选择了一条充满挑战的创业之路，就意味着要承受资金短缺、市场竞争、失败风险等诸多压力；选择了追求艺术梦想，就可能要忍受长期的贫困与默默无闻。但正是这种对选择后果的勇敢担当，让我们在人生之路上不断成长与进步。苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，但他无论处于何种境地，都能坦然接受自己的人生选择，在文学、书法、绘画等多个领域留下了璀璨的光芒。他用自己的经历告诉我们，只要勇敢地面对选择带来的一切，就能在人生之路上书写出属于自己的精彩篇章。 人生之路漫长而曲折，每一次选择都像是一次赌博，但同时也是一次机遇。我们无法预知选择后的结果是好是坏，但我们可以凭借对内心的坚守、对自身的了解以及勇敢担当的精神，做出最适合自己的选择。只有这样，我们才能在人生之路上走得坚定而从容，无论前方是荆棘丛生还是繁花似锦，都能坦然面对，走出属于自己的独特轨迹。 【详解】任务一：本题考查全命题作文。 审题立意：“终于”一词暗示了过程的曲折与不易，强调为踏上这条路付出的努力、经历的等待或克服的困难。“那条路”是关键，它既可以是现实中具体的道路，比如历经艰难找到一条通往神秘山林的探险之路；也可以是抽象的，象征着人生的选择、目标追求之路，像经过长久学习与挣扎后踏上追求艺术梦想的道路等。文章立意可围绕坚持、成长、梦想的实现等，突出在踏上这条路过程中获得的感悟与精神升华。 选材构思：在选材上，如果写具体道路，可描述自己对这条路的好奇与向往，比如听说某处有一条隐藏着古老传说的小路，为探寻真相，克服对未知的恐惧、恶劣天气等困难去寻找。在寻找过程中，遇到迷路、被荆棘划伤等挫折，最终找到并踏上这条路，收获对勇气和探索精神的新认知。若写抽象道路，可讲述自己在学业、兴趣爱好方面的经历。例如一直热爱写作，却因学业压力、他人质疑等因素徘徊犹豫，经过与老师、朋友交流，自我反思，不断提升写作能力，最终决定参加重要作文比赛，踏上追求写作梦想之路。写作时采用倒叙或插叙手法，增加情节的曲折性，同时注重心理描写和环境烘托，展现自己的心路历程。 任务二：本题考查半命题作文。 审题立意：首先要补全题目，横线处可填写如“成长”“追梦”“感恩”“探索”等词。以“在成长的路上”为例，立意可围绕在成长过程中经历的酸甜苦辣、收获的经验教训以及心智的成熟。强调成长是一个不断探索、犯错、改正、进步的过程。如果是“在追梦的路上”，则突出追求梦想时的坚持、努力以及面对挫折的不屈，展现梦想对人生的引领作用。总之，立意要体现积极向上的价值观，从自己独特的经历中挖掘深刻内涵。 选材构思：补题后进行选材。若选“在感恩的路上”，可选取生活中父母、老师、朋友给予帮助的事例，如生病时父母无微不至的照顾，学习上老师耐心的辅导，困难时朋友的鼓励陪伴。通过具体事件，描述自己从不懂感恩到逐渐明白感恩意义的过程，可采用片段组合式结构，用小标题串联不同场景，使文章条理清晰。若补题为“在探索科学的路上”，可以讲述自己参加科学实验活动、阅读科普书籍、参观科技馆等经历，从最初的好奇，到遇到难题时的困惑，再到解决问题后的喜悦，展现探索过程中的成长与收获，同时适当穿插科学知识，增加文章的趣味性与深度。 任务三：本题考查话题作文。 审题立意：本题可从“路”的象征意义出发，多角度立意。可以从个人成长角度，探讨人生之路的选择与坚持，如不同选择带来的不同结果，以及在坎坷道路上坚守信念的重要性；也可从社会发展角度，思考国家发展之路、科技进步之路等，阐述创新、合作等因素对道路前行的推动作用；还能从文化传承角度，论述传统文化传承之路的机遇与挑战。立意要鲜明且有深度，体现对“路”的独特感悟和对生活、社会的思考。 选材构思：如果从个人成长角度立意，可选取自己不同阶段的经历，小学时面对兴趣班选择的迷茫，中学时在学业竞争道路上的拼搏，高中时对未来专业和职业道路的思索，通过具体事例展现自己在人生道路选择上的成长与成熟。从社会发展角度，可列举中国高铁发展之路，从引进技术到自主创新，成为国家名片，分析背后的努力与突破；或者讲述互联网行业发展之路，探讨创新思维、人才培养等对行业发展的影响。从文化传承角度，可写传统手工艺传承之路，如剪纸、刺绣等技艺，面临传承无人的困境，以及一些手工艺人、文化工作者为传承所做的努力，分析如何在现代社会让传统文化之路越走越宽。写作时可采用总分总的结构，开头提出对“路”的思考，中间分点论述，结尾总结升华，使文章结构严谨、逻辑清晰。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期期中考试 专题训练与模拟测试（江苏专用） 专题11 期中仿真模拟（一） 注意事项： 1．本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。 2．所有试题必须作答在规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。 ※积累知识·厚底蕴※（28分） 1.完成古诗文名句填空。（10分） 徜徉于文学殿堂可以让我们体验到自然之美：“芳草鲜美，① ”（《桃花源记》）， 这是落红满地的桃林之美；“青树翠蔓，② ” （《小石潭记》），这是错落缠绕的情态之美；“③ ，④ ”（《望洞庭湖送张丞相》），这是气势磅礴的壮阔之美。 还可以让我们感受到人情之美：“⑤ ，亲山亲水有亲人”（《回延安》），这是不可分割的血脉联系；“⑥ ，⑦ ”（《关雎》），这是德行高雅的美好爱情；“⑧ ，在水一方”（《蒹葭》），这是爱而不得的深情守望；“⑨ ，⑩ ”，（《送杜少府之任蜀州》），这是跨越时空的真挚友情。 2.阅读“阅江苏•悦分享”活动倡议书，按要求答题。（11分） “阅江苏•悦分享”倡议书 亲爱的同学们： ①读书让我们的心灵在纷扰的世界中得到升华与洗涤，让我们的内心从贫瘠变得丰饶。 《安塞腰鼓》中的鼓声冲破束缚和闭塞（     ），涌动着喷薄而出的生命力量，那火烈的场面让人 ；吴伯箫挑着灯笼去迎祖父，而祖父在路上轻易不提wò（     ）旋着的情事，灯笼映照着长幼情笃；②利奥波德笔下的大雁被称为“报春的使者”，是因为它们定期迁xǐ（ ）；③《社戏》中的迅哥儿，成年后满怀怅惘地感慨，再也没有吃到那夜似的好豆……读书，旖旎了生命的画卷，诗意了青春的季节，斑驳了行走的岁月。 书香引领文明，阅读成就梦想。在此，江南中学倡议——④江南学子要以满腔热忱投入到经典阅读活动中，成为一名称职的新时代中学生。 江南中学 2025年4月10日 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 闭塞( ) wò( )旋    迁xǐ( ) （2）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是( )（2分） A．大彻大悟    B．叹为观止    C．目空一切    D．巧夺天工 （3）倡议书中有一处语病，请帮忙指出（    ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ （4）倡议书的内容引发了同学们的讨论，请你指出错误的一项（    ）（2分） A．小爱：《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 B．小国：“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征和符号，而这一切均与陕北古老的历史有关。 C．小勇：说明文根据说明对象的不同，分为事物说明文和事理说明文。《大雁归来》记录了大雁北归的过程，属于事物说明文。 D．小毅：《灯笼》是吴伯箫写的一篇散文，散文在中国古代的体裁之一是“记”，可叙事、写景、状物、抒怀；如陶渊明的《桃花源记》，借“世外桃源”展现了作者的理想图景。 （5）请给下面的句子排序，放入倡议书省略号部分，选项中最合理的一项是（    ）（2分） ①读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，则会读得不扎实，欲速则不达。 ②读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。 ③任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。 ④正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。” ⑤可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。 A．③⑤④②① B．①④⑤③② C．③②④①⑤ D．①⑤③②④ 3.八年级（1）班准备开展“品读经典诗文，传承优秀文化”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（7分） （1）【写寄语】请你从下列备选诗人中任选一个仿照示例分别写一句诗歌寄语。（2分） 杜甫    陆游   王安石 示例：谭嗣同，你一生不负少年意气，随任途中你依然高歌“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，你的勇敢与无畏激励着我奋勇前行。 仿写： （2）【辑诗集】活动中，惠惠编辑了四本诗集，依次取名为《边塞风光》《抚琴听松》《红豆相思》《寻山饮涧》。下面诗句与诗集名依次对应最准确的一项是（2分） ①岂不罹凝寒？松柏有本性。②采菊东篱下，悠然见南山。 ③挑兮达兮，在城阙兮。 ④大漠孤烟直，长河落日圆。 A．③①②④ B．④①②③ C．④③①② D．④①③② （3）【读诗文】活动结束后，小涵同学下载了校园图书馆APP，想利用它阅读柳宗元的诗文，请根据下图，向她介绍使用流程。（3分） 小涵，你好， ※阅读经典·提素养※（52分） （一）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。（18分） 【甲】 万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦②。 （选自张岱《陶庵梦忆·龙山放灯》，有删减） 【注】①树杪（miǎo）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。 【乙】 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宋元《小石潭记》） 【丙】 临江仙① 宋·陈与义 高咏楚词②酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红③。无人知此意，歌罢满帘风。 万事一身伤老矣，戎葵④凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中⑤。 （选自陈与义《简斋集》） 【注】①北宋灭亡后，陈与义在南宋建炎三年流落南方。②楚词：特指屈原的辞赋。③句意为鲜艳的榴花比不上当年京师宴会上鲜红的舞裙。④戎葵：一种花卉，有向阳的特性。⑤湘中：指屈原投江处。 4.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 父 叔 辈 张 灯 龙 山 5.解释下列句中加点词的意思。（4分） ①山下望如星河倒注   ②踵不得旋 ③悄怆幽邃 ④以其境过清 6.下列各句与例句句式相同的一项是（   ） （2分） 例句：父叔辈台于大松树下 A．其印为余群从所得（《活板》） B．南阳刘子骥，高尚士也（《桃花源记》） C．其船背稍夷，则题名其上（《核舟记》） D．此人一一为具言所闻（《核舟记》） 7.翻译下列句子。（4分） （1）自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 8.【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭的环境，【丙】文写词人端午节高咏楚辞。请结合下面的文言小贴土及三篇文章内容，说说【甲】【乙】【丙】三文各自寄寓的不同情感。（6分） 【文言小贴士】 张岱在《陶庵梦忆·序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。” （二）组合文本阅读（9分） 阅读下面材料，完成各小题。（9分） 【材料一】 人工智能，（Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。2024年伊始，人工智能成为科技秀场上当之无愧的主角。2024年2月，“世界模拟器”的生成式大模型Sora横空出世，距离它的前辈ChatGPT在全球掀起人工智能的浪潮刚刚过去了一年的时间。与专攻对话能力的 ChatGPT 相比，Sora 更擅长视觉领域的表现。依据用户输入的文字，Sora可以在几秒钟内自动生成一段时长可达一分钟的视频，而这样的效果曾经需要数日才能完成。2024年2月底，中国首部文生视频AI系列动画片《千秋诗颂》正式启播。正是依托人工智能，博大精深的中华古典诗词变成了可观可感的国风动画。文本生成视频，数字主播出镜，双语无缝切换，3D场景渲染，生成式人工智能多模态大模型正在改变视听媒体行业的格局。 【材料二】 汹涌而来的人工智能，正在深刻改变人类的生活方式。而一日千里的进化，离不开加速迭代的技术支撑，它们为人工智能的飞速发展筑牢了基石。如果将海量的数据视作起步的燃料，那么加速进化的大模型算法，就是前进的导航，而不断升级的算力，则是数字世界的驾驶器。 没有算法的突破，AI不可能发展到今天。现在几乎所有的Al算法都是基于深度学习算法或者变种实现。用于Al的数据越多，Al的算法能力越强。而算力中心的高效运转，又离不开设备的硬实力。算力芯片GPU（图形处理器）并行消化数据流量的能力达到CPU（中央处理器）的数十倍，甚至上百倍。预计2025年，GPU在人工智能计算芯片市场占比将达到57%。为了匹配更多的人工智能应用场景，算力的需求正在以每年十倍以上的速度增长。面对如此巨大的需求，“东数西算”工程，承担起了算力资源调配的重任。在这条数字动脉上，八大算力网络国家枢纽节点建设同步加速，到2025年底，国家枢纽节点地区各类新增算力将超过全国新增算力的60%。算力，在未来将成为和水、电一样即取即用的资源。一张算力网，也可以将通用算力、智能算力、超级算力甚至是量子算力加速聚集。 【材料三】 随着AI技术的日新月异，其“双刃剑”效应也日渐明显。人工智能AlphaGo三胜柯洁，让人类看见对人工智能的恐惧：AI换脸对隐私与利益的侵犯击破了更多人的心理防御；以假乱真的数字分身、一键生成的快餐剧本激怒了影视业的演员和编剧……目前，不少人通过AI“复活”已故亲人或偶像。譬如一名男子通过AI换脸技术成功“复活”去世的父亲，并模仿已故父亲向祖母报平安；音乐人包小柏自学AI制作“数字女儿”，重现爱女嗓音。但也有博主用Al“复活”乔任梁、李玟、高以翔等已故明星，乔任梁父亲表示“不能接受，希望对方尽快下架，这是在揭伤疤”。 （来源中央广播电视总台微纪录片2024.02.28，有删改） 9.从以上三则材料推测，最合适的探究主题是（　　）（2分）） A．人工智能是什么？ B．人工智能——时代的机遇与挑战。 C．人工智能背后的“坑”。 D．人工智能的未来发展。 10.依据【材料二】，我们可知人工智能需要 、 和 三个方面的技术支撑。（2分） 11.【材料一】中的划线句子运用了哪些说明方法，有什么作用？（3分） 依据用户输入的文字，Sora可以在几秒钟内自动生成一段时长可达一分钟的视频，而这样的效果曾经需要数日才能完成。 12.请结合材料，说说你对人工智能的“双刃剑”效应的理解。（2分） （三）文学类文本阅读（18分） 阅读《蚕豆》，答题。（18分） 蚕豆 曾必荣 ①北京我没去过。 ②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。 ③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它?我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。 ④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名，坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是难享这口福的。 ⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点我吃吃？ ⑥没吃呀。 ⑦没吃——？你把嘴张开给我看看。 ⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。 ⑨把这一点点？ ⑩嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃味不高。 ⑪还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。 ⑫童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。 ⑬到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》,班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。 ⑭而今忆及，我不禁哑然一笑。 ⑮这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤……都很好吃。 ⑯立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在《随园食单》中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。 ⑰鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。 ⑱是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话： ⑲相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？ ⑳借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧： ㉑相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，哪能再给太多的青春，天下好事，岂能让蚕豆占尽了？ 13.请概括第④—⑰段主要写了“我”与蚕豆的哪些事情？（4分） 14.按要求赏析文中划线句子。（5分） （1）连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。（赏析加点词的妙处，2分） （2）这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。（从感官角度赏析，3分） 15.请从内容和结构两个方面分析选文第⑫段的作用。（4分） 16.回忆鲁迅先生的《社戏》，结合链接材料，说说两篇文章中作者通过“蚕豆”这一小小的物件寄托的情怀有哪些异同？（5分） 【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。 ——（鲁迅《社戏》） （四）名著阅读（7分） 17.阅读《经典常谈》目录和选段，完成下面小题。（4分） 【甲】目录 《说文解字》第一        《周易》第二            《尚书》第三 《诗经》第四               “三礼”第五            “春秋三传”第六 “四书”第七               《战国策》第八         《史记》《汉书》第九 诸子第十                  辞赋第十一              诗第十二              文第十三 (1)选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据《经典常谈》目录，小张同学希望了解春秋时期不同思想家的学说，他可以选择阅读① ；小文对自己的姓名用字很感兴趣，可以推荐他去读② 。 【乙】选段 选段一： 在人家门头上，在小孩的帽饰上，我们常见到八卦那种东西。八卦是圣物，放在门头上，放在帽饰里，是可以辟邪的。辟邪还只是它的小神通，它的大神通在能够因往知来，预言吉凶。算命的，看相的，卜课的，都用得着它。他们普通只用五行生克的道理就够了，但要仔细推算，就得用阴阳和八卦的道理。 ——摘自《 ③ 》首段 选段二： 屈原是我们历史里永被纪念着的一个人。旧历五月五日端午节，相传便是他的忌日；他是投水死的，竞渡据说原来是表示救他的，粽子原来是祭他的。现在定五月五日为诗人节，也是为了纪念的缘故。 ——摘自《 ④ 》首段 (2)选段一及选段二所在篇章主要介绍的经典名著是 ③  ④ （2分） 18.请仿照下面示例，结合《经典常谈》的阅读体验，设计一个研究专题，并说明自己的探究思路。（3分） 探究专题：《朝花夕拾》中鲁迅的童年 探究思路：用选择性阅读的方式，找到《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》等篇目进行阅读，把文中与鲁迅童年生活相关的内容联系起来进行考察，比较全面地认识鲁迅成长的经历，分析鲁迅童年生活环境对其成长产生的影响。 ※写作文章·抒情怀※（40分） 19.请你阅读关于“路”的材料，从下面三个任务中选择一项完成。 千里之行，始于足下（《老子》）；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》），“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”在爱国的路上，忠诚升华为信仰；“踏遍青山人未老，风景这边独好。”在征战的路上，山川都迸发出激昂；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在前进的路上，旗帜永远高扬。 任务一：请以“我终于踏上了那条路”为题，写一篇记叙文。 任务二：请将“在________的路上”补充完整，以此为题写一篇文章。 任务三：关于“路”，你有怎样的理解和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行； ②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）； ③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$