内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第一中学2024-2025学年七年级下学期第一次阶段考试道德与法治试题

答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D C B B D C C D A 11①我们要正确对待青春期的生理变化，可以通过合理的方式，如坚持锻炼等，塑造更健康的体型，但不能过分焦虑自己的外貌。 (2)①要克服害羞心理，增强自信心，主动与异性同学交往。②与异性交往要把握好尺度，应注意交往的方式、场合、时间、频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体。 (3)①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们应当自尊、自重、自爱，言谈举止不越界。③我们应当增强自我保护意识。提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。及时远离骚扰者，如果情况严重，要及时告诉家长、老师或报警。④与异性交往我们应当树立正确的道德观和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 12.(1)愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。（或者：持续处于负面情绪会危害我们的身心健康。）我们要学会合理管理情绪，做情绪的主人，积极激发正面的情绪感受，享受喜悦和快乐。 （2）略 13.①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 (4)①要用心体悟平凡生活，从做好小事，管好小节开始；②要在长期实践和奉献社会中提升内在修养。（学生用自己的话也可以） 14.(1)自信。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；等等。 (2)示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股。 力量：自强使人自主自立；自强使人奋发向上。 (3)示例：①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人；②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗；③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级道德与法治第一次月考检测题 一.选择题（下列各题的四个选项中只有一个符合题意共10小题，每小题2分，共20分） 1．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（   ） A．青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适B．我们应正视青春期，促进身心协调发展 C．青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生D．青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 2．王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华，影响个人形象的不只是衣着更是气质。”这启示同学们（   ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美②要正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 3．学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是（   ） A．小亮：是缺乏性别平等观念的失当之举B．小平：会影响男生女生之间的和谐交往 C．小玲：有利于发挥男生女生的性别优势D．小莉：表明异性同学交往需要尊重对方 4．进入青春期，随着身体和心理的变化，我们也会对性产生一些困惑。了解性知识，我们正确的做法是(   ) A．积极参观爱国主义展览 B．上生物课，阅读相关科普读物 C．避免与父母谈论相关话题 D．参加弘扬优秀传统文化的活动 5.观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（   ） A．情感是短暂的，情绪是持久的B．情感比情绪更为深刻、稳定 C．情绪和情感都不受外界影响D．情感的表达比情绪更强烈明显 6.小丽平时遇到一点儿困难就想要退缩，但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼，认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师的表扬。这体现出情感对我们的激励过程是（   ） ①激发我们的积极情感体验②积极调整、端正自己的行为③影响我们的判断和选择 A．①—②—③ B．②—①—③ C．②—③—① D．①—③—② 7.在中国诗词中，有许多描写情绪、情感的诗词，下列诗词与情绪情感对应正确的是（   ） 诗词 情绪/情感 ① 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 悲哀 ② 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 愤怒 ③ 风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。 恐惧 ④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 爱国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”电影《哪吒2》中的这句台词体现出（   ） ①敢于斗争的勇气    ②行己有耻的意识 ③自信自强的品质    ④修齐治平的追求 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9.小宛在自己的日记里叙述了四件事，分别记录了自己的成长过程。请按照“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是（   ） ①住校期间，我学会了自己的衣服自己洗②快期末考试了，我不用扬鞭自奋蹄 ③老师让我出一期电子板报，我愉快地说“Yes，I can．”④我会为自己的不恰当行为感到难为情 A．①②③④ B．①③②④ C．①④②③ D．④③①② 10．少年强，则国强。国家主席习近平说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这说明（   ） ①自强不息是中华民族优良传统美德②国家命运与个人息息相关③我们要立报国之志④自强只是自己自立自强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二.非选择题（本题4个小题，共30分，请将答案写在答题卡的对应位置。） 11．阅读材料，完成下列任务 某校设置了一个“心灵治愈驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。 第一封：“这学期开学后，每当我在操场看到同学们活力四射的打篮球时，我的内心便不由自主的泛起忧愁，想到自己略矮的个头与稍胖的身材，我只能唉声叹气，低头走开。 (1)请你运用所学知识，帮忙劝导他，带他走出忧伤。（2分） 第二封：“我是一个性格内向的人，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要和男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我该怎么办呢?” (2)请你为这位同学支招，帮助她走出异性交往的困境。（2分） 第三封：“昨天，我在坐公交车的时候，有个男青年不同地往我身上挤，我感到害怕，不断往旁边躲，男青年随即又挤了过来。面对这样的情况，我有点不知所措。” (3)请你运用所学知识，告诉她该如何保护自己。（3分） 12． 阅读材料，完成下列任务 材料一  历史人物是我们学习过程中的重要素材，以下是两位历史人物的故事： ◎伍子胥全家被害只身逃亡，在一个关隘陷入进退两难的处境，因极度焦虑而一夜白发。 ◎《三国演义》中的名将周瑜才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，愤怒不已，导致吐血而亡。 (1)两则故事共同说明了什么?（2分） (2)请你为管理好情绪出谋划策：（4分） 13. 阅读材料，完成下列任务 习近平总书记指出： 一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。回想过去的烽火岁月，金寨人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋，我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 (1)为什么要如重视对青少年的情感培育？（3分） （2）请你谈谈同学们在实践中如何提升个人的情感境界。(2分) 14．阅读材料，完成下列任务 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 (1)上述诗句共同体现了哪一品格？（1分）青少年为什么需要具备这样的品格？（2分） 【铸就青春品质】奋斗有担当，人生贵自强。 (2)历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。（1分）并说说自强给你带来怎样的力量。（2分） 示例：勾践卧薪尝胆。 【开展青春行动】（6分） 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____ ② 青春自信，要做到：①____ ② 青春自强，要做到：①____ ② 学科网（北京）股份有限公司 $$