专题12 课内文言文阅读（新疆专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题12 课内文言文阅读（解析版） 【1-2023-2024学年新疆伊犁州七下期末语文真题】阅读文字，完成14-16题。 《卖油翁》 陈康肃公善射，当世无双；公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 14.下列加点词解释不正确的一项是（ ）（3分） A.公亦以此自矜 自矜：自夸 B.以钱覆其口 以：凭借 C.康肃笑而遣之 遣：打发 D.以我酌油知之 酌：舀取，这里指倒入。 15.用现代汉语翻译下列句子。（共4分，每题2分） ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ② 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 16.对选文内容理解正确的一项是（ ）（3分） A.文章运用语官描写、动作描写、心理描写等将人物的形象刻画得活灵活现。 B.作者用夸张的修辞手法描绘卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的情形，突出其技艺精湛。 C.文章开头简洁地介绍了陈尧咨的出众才能及其傲慢无礼骄矜暴躁的个性，为下文故事的发展做铺垫。 D.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”用反问语气，表现出陈尧咨尊重他人的特质。 【答案】 14. B 15.① （卖油翁）看见陈尧咨射箭十次中了八九次，只是微微点头。 ② 陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我的射箭技艺！” 16.C 【解析】 【14题详解】 “以钱覆其口”中的“以”是介词，意为“用”，而非“凭借”。其他选项解释均正确。 【15题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）重点词：发，射。矢，箭。但，只是。颔，点头。句意：（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。 （2）忿然：气愤的样子；尔：你；安：表反问，怎么；轻：轻视；射：射箭的本领。 【16题详解】 A项错误：文中无心理描写，主要通过语言、动作刻画人物。 B项错误：卖油翁沥油是写实，未用夸张手法。 C项正确：开头点明陈尧咨"自矜"，为后文冲突埋下伏笔。 D项错误：反问语气体现陈尧咨的骄矜，而非尊重他人。 故选 C 【2-2023-2024学年新疆巴音郭楞蒙古自治州七下期末语文真题】文言文阅读 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 14. 下列加点词解释不正确的一项是（ ） A. 有仙则名 名：名声。 B. 惟吾德馨 馨：这里指德行美好。 C. 谈笑有鸿儒鸿 儒：博学的人。 D. 可以调素琴 调：调弄。 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 16. 下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 全文从居室环境、交往人物、日常生活三个方面论述了“陋室”不“陋”，突出了作者的高尚节操。 B. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句，表现出居室主人的孤高自傲，不屑与平民来往。 C. 作者以古代先贤自况，表明自己也有古代先贤的志趣和抱负，进一步突出“德馨”。 D. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要主人品德高尚，“陋室”就不陋。 【答案】 14. A 15. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 16. B 【解析】 【14题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A句意为：有仙人（居住）就能出名。名：出名，有名。 故选A。 【15题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： ①绿：形容词的使动用法，使……绿。青：形容词的使动用法，使……青。 ②丝：指弦乐器。竹：指管乐器。乱：使……扰乱。劳：使……劳累。案牍：指官府公文。形：形体、躯体。 【16题详解】 本题考查内容的理解。 B.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，写作者交往的人物。“有鸿儒”“无白丁”两相对照，以交往之人的高雅衬托作者的才学高、品德美。所以“居室主人的孤高自傲，不屑与平民来往”内容理解不正确； 故选B。 【点睛】参考译文： 山不一定要高，有仙人（居住）就能出名。水不一定要深，有了龙就神异了。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。谈笑的都是博学的人，往来的没有无功名的人。可以弹奏不加装饰的琴，浏览佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：“（虽然是陋室，但只要是君子住在这里）有什么简陋的呢？ 【3-2023-2024学年新疆克拉玛依市白碱滩区七下期末语文真题】阅读选文，完成下面小题。 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 ——选自沈括《梦溪笔谈》 12. 下列选项中加点词解释有误的一项是（ ） A. 持就火炀之 就：靠近 B. 字平如砥 砥：磨刀石 C. 有奇字素无备者 奇字：生僻字 D. 殊不沾污 殊：完全 13. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 （2）其印为予群从所得，至今保藏。 14. 对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 选文是说明文，三百余字将我国古代活字印刷术的产生、制作过程、印制效果、主要特点做了清晰的说明。 B. 第一段交代雕版印刷以显示印刷术的发展、沿革，既引出文章重点，也是为了在下文突出活字印刷的优点。 C. 第二段是全文重心，详细介绍刻字材料、活字厚度与形状等，略写制版、印刷程序，并突出“活”的特点。 D. 第三段用一句话交代了“活板”的下落，照应第二段开头“又为活板”，内容明确，结构完整，真实可信。 【答案】 12. D 13. （1）用黏土刻字，字印薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字印，用火烧使它坚硬。 （2） 他的那些字印被我堂兄弟和侄儿们得到了，到今天还珍藏着。 14. C 【解析】 【12题详解】 本题考查文言词语理解。 D.有误，句意：根本不会被药物弄脏。殊：根本； 故选D。 【13题详解】 本题考查句子翻译。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。注意重点词语： （1）钱唇，铜钱的边缘；为，刻；火，用火，名词作状语；令，使。 （2）印，字印；为……所……，表被动；为，被；群从，指堂兄弟及诸子侄；宝藏，珍藏。 【14题详解】 本题考查对文章内容理解。 C.有误，第二段详细介绍刻字、制版、印刷、拆版的程序，略写刻字材料、活字厚度与形状，突出“活”的特点； 故选C。 【点睛】参考译文： 用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做种事。五代时才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字印薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字印，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，根本不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的那些字印被我堂兄弟和侄儿们得到了，到今天还珍藏着。 【4-2023-2024学年新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州七下期末语文真题】文言文阅读 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可裹玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自《爱莲说》） 11. 下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 不蔓不枝 蔓：藤蔓 B. 予独爱莲之出淤泥而不染 染：沾染（污秽） C. 中通外直 通：贯通 D. 陶后鲜有闻 闻：听到 12. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。 （2）亭亭净植，可远观不可亵玩焉。 13. 如何理解“出淤泥而不染”的人生态度？ 【答案】 11. A 12. （1）水上，地上各种草木的花，可爱的很多。 （2）它笔直洁净地立在水中，可以从远处观赏而不能靠近赏玩它啊。 13. 在污浊的环境中不同流合污，不受外界不良因素的影响，保持纯真的品质，不沾染坏习气，有坚定的信念、有自控能力。 【解析】 【11题详解】 本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 A.句意为：不生藤蔓，也不长旁枝。蔓：名词用作动词，生藤蔓； 故选A。 【12题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有： （1）之：的；可爱：值得怜爱；甚：很，非常；蕃：多。 （2）亭亭：耸立的样子；植：竖立；亵：亲近而不庄重；焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的“啊”“呀”。 【13题详解】 本题考查内容理解。 “出淤泥而不染”意思是：从积存的淤泥中长出却不被污染。文中用来形容莲花虽生长于污浊的淤泥之中，却能保持自身的洁净不被污染，形象地展现了莲花高洁不凡的品格。“淤泥”污浊、困境或世俗的诱惑与不良环境；“不染”指保持初心，不随波逐流，体现了极高的道德自律和精神追求。“出淤泥而不染”应用于人生态度，可以理解为在纷繁复杂、诱惑众多的社会环境中，一个人能够保持内心的纯净与高尚，不被周围的不良风气所影响，坚持自己的道德信念和人生原则，展现出超脱世俗、洁身自好的精神风貌。 示例：在逆境或不利环境中，人应像莲花一样，主动过滤掉负面因素，通过自我反省、学习和修为，不断提升自己的道德水平和精神境界；面对外界压力和诱惑时，能够独立思考，不盲目从众，坚守个人的信念和价值观，即使孤独也要坚持正义和真理；在权力和财富面前保持清廉，不被物质欲望腐蚀，行动和决策上保持正直。 【点睛】参考译文： 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【5-2022-2023学年新疆乌鲁木齐市七下期末语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 11. 解释加点的词。 ⑴陋室铭 ⑵有仙则名 ⑶谈笑有鸿儒 12. 用现代汉语说说下面句子的意思。 ⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 13. 对文章简析不正确的一项是（ ） A. 《陋室铭》作者刘禹锡，唐朝文学家，著名诗人。从他的诗歌《秋词（其一）》和《陋室铭》一文，我们可以感悟到刘禹锡豪迈的气质。 B. 文章短小精悍，表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。 C. 文章运用了起兴、白描、夸张和用典等表现手法，凸显“陋室不陋”；但句式不够整齐，韵律感不强，削弱了文章的表达效果。 D. 《陋室铭》是中国古典散文的精品，描写、叙述、议论、抒情等多种表达方式的综合运用，使得文章生动形象、观点鲜明、感情真挚。 14. 作者心目中的“陋室不陋”，主要体现在哪几个方面？请用自己的语言，加以概括。 15. 请从景物描写的角度，赏析划线句子表达效果。 【答案】 11. ⑴古代刻在器物上用来警戒自己或者陈述功德的文字，后来成为一种文体；⑵出名，有名；⑶大 12. ⑴是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 ⑵没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳形伤神。 13. C 14. ①环境“不陋”：“苔痕”蔓延到台阶，绿意满眼；草色映入珠帘，室内生机盎然；②交友高雅：来往朋友都是博学鸿儒，没有一个文盲野夫；③做事高雅：朋友们一起弹琴吟唱、诵经修行；没有公文案牍劳神伤情，非常惬意。（从景、人、事三个方面答题，意思到即可。） 15. 这一句描写了“苔痕”“草色”青绿、鲜艳的特点，渲染了陋室生机勃勃、充满活力的氛围，衬托了作者高洁傲岸、超凡脱俗的思想情怀，烘托了“惟吾德馨”“陋室不陋”的主题。（意思到即可） 【解析】 【11题详解】 本题考查文言词语解释。 ⑴句意为：关于陋室的铭文。铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者陈述功德的文字，后来成为一种文体。 ⑵句意为：有仙人居住就有盛名。名：出名，有名。 ⑶句意为：往来谈笑的都是大儒等饱学多识之士。鸿：大。 【12题详解】 本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译不能出错。 ⑴斯：这。惟：只。德馨：品德高尚。 ⑵丝竹：指代世俗的乐曲。之：用在主谓间，取消句子的独立性，不译。 乱：使……乱，扰乱。案牍：官府的公文，文书。劳形：使身体劳累。 【13题详解】 本题考查对文章的分析。C.文章运用了起兴(开头两句)、白描（描写景物的句子和描写交往的句子）、用典（南阳诸葛庐，西蜀子云亭）等表现手法，凸显“陋室不陋”，没有夸张的句子；“铭”，这种文体一般都是用骈句，句式较为整齐，朗朗上口。如：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭等。因此“但句式不够整齐，韵律感不强，削弱了文章的表达效果”也是错的，故选C。 【14题详解】 本题考查文章内容分析。“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室环境“不陋”：苔藓蔓延到台阶，绿意满眼；草色映入珠帘，室内生机盎然；“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出了在陋室活动的人，交往高雅：来往朋友都是博学鸿儒，没有一个山野村夫；“可以调素琴，阅金经”写出了在陋室活动的高雅：可以和朋友们们一起弹琴吟唱、诵经修行；“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”写出了在陋室中生活的自由自在，情趣高雅：没有嘈杂的音乐声扰乱清净，没有公文案牍劳神伤情，非常惬意。 【15题详解】 本题考查句子赏析。“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写室内外之景，妙在精切地传出陋室的佳处，以诗的语言表现诗的意境。“痕”“色”二字，变概念化的“苔”“草”为可感、可视的具体形象。“上阶”“入帘”，化静为动，写出“苔”“草”的神态，又将外景引入室内，为陋室增添了勃勃生机，洋溢一片盎然春意。而一“绿”一“青”，色彩鲜明，更映衬出陋室的闲雅、清幽与别致。衬托了作者高洁傲岸、超凡脱俗的思想情怀，烘托了“惟吾德馨”“陋室不陋”的主题。 【点睛】译文： 山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小屋，只是我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂的音乐声使耳朵被扰乱，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？” 【6-2022-2023学年新疆和田地区七下期末语文真题】课内阅读 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ——（《木兰诗》节选） （1）下列划线词语解释不正确的一项是（ ） A. 万里赴戎机 戎机：军营 B. 天子坐明堂 明堂：帝王举行大典的朝堂 C. 策勋十二转 策勋：记功 D. 愿驰千里足 驰：赶马快跑 （2）下列对诗句的理解，有误的一项是（ ） A. 万里赴戎机：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 B. 关山度若飞：跨上飞马，度过关山，展现了关山战事的紧急。 C. 朔气传金柝：朔，指北方。用在寒气中传送的打更的声音，表现军旅生活的单调。 D. 寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①将军百战死，壮士十年归。 ②爷娘闻女来，出郭相扶将。 【答案】 （1）A （2）C （3）①将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗，有的牺牲了，幸存者胜利归来。 ②父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城迎接木兰。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解文言实词。在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释。还要注意联系句子意思，具体语句具体分析。 A.句意为：行军万里奔赴战场作战。戎机：战争。 故选A。 【小问2详解】 本题考查理解诗句。 C．“表现军旅生活的单调”理解有误。用在寒气中传送的打更的声音，表现的是军旅生活的艰苦。 故选C。 【小问3详解】 本题考查翻译文言句子。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①句中要注意的重点字词“百战（许多次战争），归（回来）”要理解正确。翻译时还要注意本句是互文修辞，互文现义； ②句中要注意的重点字词“闻（听说），郭（外城），扶将（扶持）要理解正确。 【点睛】参考译文： 行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。 归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都非常惊讶：我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。 提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着（所以容易辨别）。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。 【7-2022-2023学年新疆喀什地区七下期末语文真题】文言文阅读 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9. 解释下列句中加点字词的含义。 （1）公亦以此自矜 （2）但微颔之 （3）徐以构酌油沥之 10. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）无他，但手熟尔。 （2）以我酌油知之。 11. 下列对文章内容的赏析有错误的一项是（ ） A. 《卖油翁》是北宋欧阳修所写的一则记事明理的故事，表明所有技能都能通过长期反复苦练以达到熟能生巧之境。 B. 文中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖的表现出人物的态度和心理。 C. 陈尧咨对卖油翁的态度从“忿然”到最后的“笑而遣之”，表现出他暴躁、傲慢的一面。 D. 本文详略得当，对卖油翁的酌油技艺描写的很详细，对康肃公的善射则描写的很简略。 【答案】 9. （1）自夸；（2）点头；（3）慢慢地 10. （1）没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 （2）凭我倒油的经验知道这个道理。 11. C 【解析】 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：他也凭借射箭的本领自夸。自矜，自夸。 （2）句意：只是微微点头。颔，点头。 （3）句意：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。徐，慢慢地。 【10题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： (1)无他，没有别的。但，只，只是。尔，动了。 (2)以，凭借。酌，倒。之，代词，这个道理。 【11题详解】 本题考查内容理解。 C．根据“因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’康肃笑而遣之”可知，“笑”中有会意、有尴尬、有自嘲，“笑”和“遣”表达出陈尧咨通达爽快的一面，而非“表现出他暴躁、傲慢的一面”。故选C。 【点睛】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 【8-2022-2023学年新疆阿克苏地区七下期末语文真题】文言文阅读理解。 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） （1）下列加点词的解释不正确的一项是 A.持就火炀之 靠近 B.一板已自布字 另自，另外 C.已后典籍皆为板本 已经 D.殊不玷污 根本 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 ②若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 （3）下列对文章理解和分析错误的一项 A.文中说明活版的制作方法包括制活字模与排版、制版两项；“极为神速”生动说明了活版印刷的优越性。 B.本文抓住特点，说明工艺程序，有条不紊，给人以明晰、完整、系统的印象。 C.本文是一篇科技说明文，文章介绍活板的排版主要按逻辑顺序进行说明的，“排版”的程序是设板、冒板、布板、烤板、平板。 D.文段语言准确、朴实、简洁。有些语句用形象的语言介绍了活字印刷的特点，如“薄如钱唇”，写出了活字字模薄的特点。 【答案】 （1）C （2）①它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。 ②如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。 （3）D 【解析】 （1）本题考查词语解释。 ABD.正确。 C.有误，已，同“以”。 故选：C。 （2）本题考查翻译。 ①重点词：其，其，代词。做活板的方法；钱唇，铜钱的边缘；印，印模、字印；令坚，使……坚硬。句意：它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。 ②重点词：止，同“只”，仅仅；未为简易，不能算是简便；数十百千，几十乃至百、千。句意：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。 （3）本题考查内容的理解。 ABC.正确。 D.有误，“薄如钱唇”介绍了刻字的厚度。 故选：D。 （4）本题考查断句。 句意：自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。故可断为：自古书契多编以竹简/其用缣帛者谓之为纸。 故选：A。 （5）本题考查文本内容的理解与分析能力。 阅读甲文可知，活字印刷术的字印“活”，排版“活”，印刷“活”，字印数目“活”，选用字印“活”，生僻字做法“活”，拆版“活”，充分体现了“活”的优势；乙文中“缣贵而简重，并不便于人”的意思是“绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便”，而蔡伦改进的“造纸术”弥补了“缣贵而简重”这一缺陷。甲文中，活字印刷术制作字印的原材料是胶泥，乙文中纸的原材料是树皮、麻头、破布、鱼网等，这些都是日常生活中常见的东西，而且非常便宜，由此可以概括其共同点是：方便实用、造价低廉。 译文： 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 【点评】文言文翻译方法： 对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。 换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。 【9-2022-2023学年新疆水磨沟区七下期末语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 活 板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯灜王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可就。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 12. 下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖 B. 满铁范为一板，持就火炀之 就：靠近 C. 此印者才毕，则第二板已具 具：模具 D. 不若燔土，用讫再火令药熔 讫：完毕 13. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可就。 14. 下列对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的题眼是“活”字，通篇展示了活字版的灵活性、优越性。 B. 第一段先写雕版印刷是为照应和作铺垫，突出活字印刷的神速。 C. 第二段是全文的重心，介绍了刻字、制版、印刷、拆版的程序。 D. 本文是一篇精要的说明文，语言简洁、准确、平实，层次分明。 【答案】 12. C 13. 有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成。 14. B 【解析】 【12题详解】 本题考查文言文词语解释。 C.句意为：这块板刚刚印完，第二块板已经准备好了。具：准备。 故选C。 【13题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。 重点词语：奇字：生僻字；素：平时；旋：立刻；以：用；就：完成。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 B.有误，第一段先写雕版印刷是为下文作铺垫，突出活字印刷的神速，没有照应。 故选B。 【点睛】参考译文： 雕版印刷书籍，唐朝人还没有广泛使用。从五代时冯道雕版印《五经》开始，以后的典籍，就都采用雕版印刷了。 庆历年间，有个平民毕昇又创造了活版印刷。他的方法是用胶泥刻字，像铜钱的边缘那样厚薄，每一个字做成一个印，用火烧使它坚硬。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖，要印的时候就把一个铁框放在铁板上，将字密密地排上。排满一铁框为一板，拿着放在火上烘烤，待松脂、蜡等逐渐熔化，就用一块平板按在上面，这样铁板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印两三本的话，还不算简便，如果印数十、成百上千本，就极为神速了。通常准备两块铁板，一块板在印刷，一块板进行排字，这块板刚刚印完，第二块板已经准备好了。两块板交互使用，瞬息之间就可以完成。每一个字都有好几个印，例如“之”“也”等字，每个字有二十多个印，是为了防备一块板内有重复的字。不用的时候，就用纸贴好标签，每一个韵的字作为一个标签，用木格把字印储存起来。遇到平时未曾准备的生僻字，就马上刻制，用草火烧，转眼间就能用了。不用木材制作字印，是因为木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，同时木材和药料相粘，难以取下来。不如烧泥制印，用完以后再用火烤使药熔化，用手拂拭，字印就自然落下来，完全不沾药料。 毕昇死后，他的字印被我的子侄们得到了，至今珍藏着。 【10-2022-2023学年新疆塔城地区沙湾市七下期末语文真题】阅读下面的文字，完成小题。 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （1）解释下列加点的词。 ①持就火炀之（ ） ②用讫再火令药镕（ ） （2）下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 已后/典籍/皆为板本 B. 其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之 C. 则以/一铁范/置铁板上 D. 以备/一板内/有重复者 （3）下列加点的词用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 板印书籍 B. 火烧令坚 C. 木格贮之 D. 用讫再火令药镕 （4）用现代汉语翻译下面的句子。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 【答案】 （1）① 烘烤 ② 完毕 （2）C （3）D （4）先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“持就火炀之”的句意是：把它拿到火上烘烤。炀：烘烤。 （2）“用讫再火令药镕”的句意是：印完后再用火烤使混合物熔化。讫：完成，完毕。 【小问2详解】 考查句子节奏的划分。 C.语句“则以/一铁范/置铁板上”的朗读节奏的正确划分是：则/以一铁范/置铁板上。 故选C。 【小问3详解】 考查文言词语的活用。 A.板：名词做状语，用木板； B.火：名词做状语，用火； C.木格：名词做状语，用木格； D.火：名词动用，用火烧； 故选D。 【小问4详解】 本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“设（设置）、以（用）、冒（覆盖）”的意思，必须翻译出来。 【点睛】参考译文： 用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。 【11-2022-2023学年新疆111中学七下期末语文真题】文言文阅读。 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （1）下列句中画线的词语，意思相同的一项是 B A.晋陶渊明独爱菊/独坐幽篁里 B.出淤泥而不染/耳濡目染 C.濯清涟而不妖/尊君在不 D.陶后鲜有闻/鲜衣美食 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①中通外直，不蔓不枝，香远益清。 ②莲，花之君子者也。 （3）作者描写莲花，为什么要先写陶渊明独爱菊，世人爱牡丹，这样写有什么作用？ 【答案】 （1）B （2）①（它的茎）中间贯通外形挺直，不横生藤蔓，也不旁生枝，香气传播更加清香。 ②莲花，是花中（品德高尚）的君子。 （3）作者用“菊“和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 【解析】参考译文： 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不横生藤蔓，也不旁生枝，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ （1）本题考查一词多义。 A.唯独/独自； B.沾染； C.不会/同“否”，吗； D.少/鲜艳。 故选：B。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：蔓，横生藤蔓；益，更加。句意为：（它的茎）中间贯通外形挺直，不横生藤蔓，也不旁生枝，香气传播更加清香。 ②中重点词语有：之，的；也，表判断。句意为：莲花，是花中（品德高尚）的君子。 （3）本题考查写作技巧。结合对文章的翻译，可知文章主要采用了衬托的手法。第一次用“晋陶渊明独爱菊，世人甚爱牡丹”来衬托“予独爱莲”，第二次用“花之隐逸者”“花之富贵者”来衬托莲，花之君子者第三次回应开头，用衬托突出“同予者何人”，以“牡丹之爱，宜乎众矣”来表现出作者轻蔑世俗的态度和独立孤行，洁身自好的节操。故此：用菊和牡丹来衬托，突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。 【点评】文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 【12-2022-2023学年新疆直辖县级行政单位七下期末语文真题】阅读选文，完成下面小题。 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯灜王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕界，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用论再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 13. 下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 薄如钱唇 唇：边缘 B. 就火炀之 炀：烘烤 C. 瞬息可就 就：完成 D. 殊不沾污 殊：特殊 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 （2）每韵为一帖，木格贮之。 15. 本文是按什么顺序说明的？为什么要按这种顺序说明? 【答案】 13. D 14.（1）在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。 （2）每个韵部做一个标签，用木格子分别贮存这些活字。 15. 程序顺序，是按从制字到印刷的工序逐步展开的，这种顺序既合理又清晰。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言实词的理解。 D.句意：根本不会被弄脏。殊：根本； 故选D。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）和：混合；冒：覆盖； （2）为：制作；帖：标签；贮：贮存。 【15题详解】 本题考查说明顺序。 本文按照程序顺序进行说明，例如写制版，是按制字→设版→排字→炀版→平字的顺序说明的；按照其制作与使用过程逐步介绍，使文章内容安排合理，条理清晰，使人容易理解。 【点睛】参考译文： 用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 【13-2021-2022学年新疆喀什地区七下期末语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 9. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）有仙则名 （2）谈笑有鸿儒 （3）可以调素琴 10. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 11. 下列对文章内容的赏析有错误的一项是（ ） A. “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。 B. “苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。 C. “谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。 D. 文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。 【答案】 9. （1）出名，有名（2）博学的人（3）不加装饰的琴 10. （1）这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。 （2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 11. A 【解析】 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：有了神仙就出名。句，出名，有名。 （2）句意：到这里谈笑的都是知识渊博的大学者。鸿儒，博学的人。 （3）句意：可以弹奏不加装饰的古琴。素琴，不加装饰的琴。 【10题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)斯，这。惟，只，只是。馨，香气，这里指品德高尚。(2)丝竹，音乐。乱，扰乱。案牍，官府的公文。劳，使……劳累。 【11题详解】 考查对文本内容的理解。 A．“表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向”错误。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表达了作者高洁傲岸的情操，并未体现出作者希望为国效力、建功立业的远大志向； 故选A。 【点睛】参考译文： 山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【14-2021-2022学年新疆吐鲁番市（鄯善县）七下期末语文真题】文言文阅读。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火场之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易，若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取，不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 12. 下面词语解释不正确的是（ ） A. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 [冒]覆盖 不若燔土 [燔]烧 B. 一板已自布 [自]另自，另外 用讫再火令药镕 [讫]完毕 C. 则第二板已具 [具]准备（好了） 殊不沾污 [殊]特殊 D. 瞬息可就 [就]完成 已后典籍皆为板本 [已]同“以” 13. 翻译下列语句。 （1）满铁范为一板，持就火场之。 （2）则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 14. 下面选项理解错误的一项是（ ） A. 这是一篇很有价值的史料，由于统治阶级的偏见，像毕昇这样平民出身的创造发明家，在正史中没有任何记载。本文作者独具眼力，为我们保存了这一宝贵史料。 B. 全文看重说明活板的拆板、印刷整个过程，包括最后制作的过程，一整套工艺，全无修饰性词语，用词准确，通俗易懂。 C. 整篇文章只用三百多字，便将印刷书籍的历史，活字版的创造、发明、用法、功效以及胶泥活字的优点解释得清楚明白。 D. 本文抓住特点，说明工艺程序，有条不紊，给人以明晰、完整、系统的形象。 【答案】 10. C 11. （1）排满一铁框就成为一块印版，拿它靠近火烘烤。 （2） 用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。 14. B 【解析】 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 C.殊不沾污：根本不会被药物弄脏。殊：根本； 故选C。 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）范：模子；持：拿；就：靠近；炀：烘烤； （2）则：就；第一个“帖”：做标签；韵：韵部；第二个“帖”：标签；木格：用木格；贮：贮存。 【14题详解】 本题考查文章的理解。 B.全文说明了活板印刷的制字、排版、印刷、拆版的全过程，重点说明了排版的过程。“密布字印”“字平如砥”“极为神速”等，运用了修饰性的词语，说明生动形象。本项中“看重说明活板的拆板、印刷整个过程，包括最后制作的过程”“全无修饰性词语”表述错误； 故选B。 【点睛】参考译文： 雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。从五代冯瀛王开始才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献都是版印的书籍。 北宋庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。它的方法是：用胶泥刻字印，（字印）薄得像铜钱的边缘似的，每个字刻一个字印，用火烧使它变得坚固。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁制的模子放在铁板上面，（然后）密密地排上字印，排满了就成为一版，（再）拿它靠近火烘烤；（等到）松脂和蜡等混合物稍稍熔化，就用一块平的木板按其版面，于是(所有排在铁板上的)活字平得像磨刀石。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就很是快速。通常是制作（准备）两块铁板，一块印刷，一块已另外排字，这一块刚刚印刷完，那一块就已准备（好了），两块铁板交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每个字有二十多个字印，用来防备它们在同一版内有重复的。不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。有些生僻字平时没有准备的，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因，是木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，（再加上木刻的字）又会和松脂等粘在一起，(拆版时) 不容易拿下来；不如用胶泥烧制的字印，印完后再用火烘烤，使松脂和蜡等混合物熔化，用手轻轻一擦，那些字印就会自然掉下来，根本不会被药物弄脏。毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟和子侄们得到，到今天还被珍藏着。 【15-2021-2022学年新疆乌鲁木齐市第八中学七下期末语文真题】课内文言文阅读 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 11. 解释下列句中加点的词。 (1)山不在高，有仙则名 (2)谈笑有鸿儒 (3)可以调素琴，阅金经 (4)无丝竹之乱耳 12. 请用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)孔子云：何陋之有？ 13. 作者以“山”“水”为对象，写下了“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”的名句，请你采用这样的句式，以“居室”为对象，仿写句子。(字数可以不受限制，但句意必须与本文相符) 【答案】 11. (1)出名，有名。(2)大。(3)调弄。(4)形容词的使动用法，使……乱，扰乱。 12. (1)这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 (2)孔子说：有什么简陋的呢？ 13. 示例一：居室不在宽敞华美，有君子居之则高雅别致。 示例二：居室不在高大宏伟，有高尚之士居住则不会简陋。 【解析】 【11题详解】 本题考查理解文言实词。 (1)句意：山不在于高，有了神仙就出名。名：出名，有名。 (2)句意：到这里谈笑的都是知识渊博的大学者。鸿：大。 (3)句意：平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。调：调弄。 (4)句意：没有奏乐的声音扰乱双耳。乱：形容词的使动用法，使……乱，扰乱。 【12题详解】 本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意： （1）斯：指示代词，此，这。是：表肯定的判断动词。陋室：简陋的屋子，这里指作者自己的屋子。惟：只。吾：我。馨：散布很远的香气，这里指（品德）高尚。 （2）何陋之有：即“有何陋”，属于宾语前置。之，助词，宾语前置的标志，不译。 【13题详解】 本题考查仿写句子。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”意思是：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。仿写时注意突出不慕名利的生活态度和高洁傲岸的情操。 示例：居室不在美轮美奂，有君子居之则清幽闲适。 【点睛】参考译文： 山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋呢？” 【16-2021-2022学年新疆伊犁哈萨克自治州七下期末语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 11. 选出下列加点词语解释不正确一项。（ ） A. 可爱者甚蕃 蕃：多 B. 不蔓不枝 蔓：藤蔓 C. 陶后鲜有闻 鲜：少 D. 亵玩 亵：亲近而不庄重 12. 将下面句子翻译成现代汉语。 ①莲之爱，同予者何人？ ②予谓菊，花之隐逸者也 13. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理。 B. 本文句式长短相间、错落有致，富于变化。 C. “爱莲”即爱君子之德——这是本文的主旨。 D. “说”是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。 【答案】 11. B 12. ①对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ ②我认为菊花，是花中的隐士。 13. A 【解析】 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.不蔓不枝 ：不横生藤蔓，不旁生枝茎；蔓：名词作动词，生蔓； 故选B。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）爱：喜爱；予：我； （2）谓：认为；隐逸者：指隐居的人。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解。 A.《爱莲说》是一篇咏物散文，运用托物言志的写作手法，以莲自喻，表现了作者不慕名利，洁身自好的美好情操；“借事喻理”说法错误； 故选A。 【点睛】参考译文： 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ 【17-2021-2022学年新疆和田地区墨玉县七下期末语文真题】阅读下面的文言文，完成各题。 活 板 沈括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕屏，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二木，未为简易；若印数十百千本，则极为神途。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 12. 下列句中加点的词语解释不正确的一项是（ ） A. 以松脂、蜡和纸灰之类冒之（覆盖） B. 则字平如砥（磨刀石） C. 更互用之，瞬息可就（靠近） D. 其印自落，殊不沾污（根本） 13. 请用现代汉语写出下列句子的意思。 则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 14. 活字印刷术的“活”体现在哪几个方面？ 【答案】 12. C 13. 就用纸条做的标签分类标出它们，每一个韵部制作一个标签，用木格分别储存它们。 14. ①字是活的；②排版是活的；③印刷是活的；④字印数目是活的；⑤做法是活的。 【解析】 【12题详解】 考查对文言词语的理解。 C．“更互用之，瞬息可就”的意思是：两块相互交替使用，很短的时间就能完成。就：完成。不是“靠近”。 故选C， 【13题详解】 本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“则（就）、帖（标签）、贮（储存）”的意思，必须翻译出来。 【14题详解】 考查对文章内容的理解与概括。在理解文意的基础上，结合内容分析概括。 “用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”——字是活的（每字为一印，取用灵活）；“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为板”——排版是活的（密布字印，随时排用）； “常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”——印刷是活的（统筹用板，提高效率）； “每字有十余印，以备一板内有重复者”——字印数目是活的； “有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”——字模制作是活的； “用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”——拆版是活的。 据此概括作答。 【点睛】参考译文： 用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 【18-2021-2022学年新疆乌鲁木齐市经开区（头屯河区）七下期末语文真题】阅读下面文言文，完成小题。 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 8. 下列加点词在文中的解释有误的一项是（ ） A. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖 B. 一板已自布字 自：自由 C. 则第二板已具 具：备好 D. 用讫再火令药镕 讫：完毕 9. 用现代汉语翻译下列语句 （1）板印书籍，唐人尚未盛为之。 （2）则以一平板按其面，则字平如砥。 10. 制字到印刷的程序依次是：设版——______——布板——______ ——平板。 【答案】 8. B 9. （1）用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。 （2）就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。 10. ①. 冒板 ②. 烤板 【解析】 【8题详解】 本题考查文言实词。 B.句意：那一块已另外在排字了。自：另外； 故选B。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）板印：用雕版印刷；尚未：还没有；盛：大规模地；为：做； （2）以：用；砥：磨刀石。 【10题详解】 本题考查内容理解。 “设版”对应第二段“先设一铁板”； 根据“其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”概括为：冒板； “布板”对应“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板”； 根据“持就火炀之”概括为：烤板； “药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥”对应“平板”。 【点睛】参考译文： 用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 【19-2020-2021学年新疆克拉玛依市白碱滩区七下期末语文真题】阅读文言文，完成问题。 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （1）下列各句中，加点词的解释不正确的一项是 A.山门圮于河（倒塌） B.遂反溯流逆上矣（顺流） C.阅十余岁（经过，经历） D.啮沙为坎穴（咬，这里是冲刷） （2）用现代汉语翻译下列语句。 ①是非木杮，岂能为暴涨携之去？ ②但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （3）下列对选文的理解，不正确的一项是 A.选文作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。他主持编纂的《四库全书》几乎囊括了清代中期以前的经典文献。 B.选文简洁之至，又很生动。第一段连用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述事情经过，以“无迹”交代结果。 C.在打捞石兽一事上，寺僧考虑不周，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。 D.选文情节波澜起伏，平而不板。作者先写打捞石兽无果，再写讲学家的议论令“众服为确论”，最后又引出老河兵的“又笑曰”，揭晓谜底。 【答案】 （1）B （2）①这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？ ②只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？ （3）C 【解析】参考译文： 沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙，寺庙的大门倒塌在了河里，门前的两只石兽也一起沉没在此河中。过了十多年，僧人们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底还是没找到，僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，向下游寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。 一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的特点坚硬沉重，泥沙的特点松软浮动，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是颠倒了吗？”大家信服，认为是正确的言论。 一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞，越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动。像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就显得很荒唐；在石兽沉没的地方寻找它们，不是显得更荒唐了吗？”结果依照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？ （1）本题考查划分文言句子朗读节奏。 ACD.正确； B.错误，溯（sù）流：逆流； 故选：B。 （2）本题考查句子翻译。 ①句重要词语有：是，这。杮，削下来的木片。岂能，怎么能。为，被。句意为：这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？ ②句重要词语有：但，只，仅仅。臆断，主观地判断。欤，表反问的句末语气词，译为“呢”。句意为：只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？ （3）本题考查对文章内容的理解。 ABD.正确； C.错误，由文中句子“以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹”可看出，寺僧考虑不周，盲目行动，而由文中“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎”等句子可看出，讲学家考虑不周，认识片面。 故选：C。 【点评】文言知识积累： “之”的用法： ①旁人皆为之感怆。（之：代词） ②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去） ③与民同游观之乐。（之：的） ④予独爱莲之出淤泥而不染。（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性） ⑤久之，目似瞑，意暇甚。（之：补充音节） ⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志） 【20-2020-2021学年新疆乌鲁木齐市沙依巴克区七下期末语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九。但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 10. 下列加点字的意义和用法，完全相同的一项是（ ）。 A. 但当涉猎 但手熟尔 B. 但微颔之 何陋之有 C. 有卖油翁释担而立 可远观而不可亵玩焉 D. 以我酌油知之 以钱覆其口 11. 将文中画横线的句子译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之 （2）无他，但手熟尔 12. 谈谈你对“康肃笑而遗之”一句中“笑”字的理解。 【答案】 10. A 11. （1）（老翁）看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。（2）没有别的（奥秘），只是手法技艺熟练罢了。 12. 既有陈尧咨对卖油翁酌油技艺的赞许，又有他的尴尬、解嘲，表现了他的通达爽快。 【解析】 【10题详解】 本题考查对文言词语的理解和把握能力。 A.都译为“只，不过”； B.代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况/助词，表示强烈的反问，宾语前置的标志，不译； C.表承接，然后/表转折关系，但是； D.凭、凭借/把； 故选A。 【11题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，重点词有： (1)发：射，射箭；但：只、不过；颔：点头；之：指陈尧咨射箭十中八九这一情况；颔之：只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。 (2)无他：没有别的（奥妙）；但：只，不过；熟：熟练；尔：同“耳”，相当于“罢了”； 【12题详解】 本题考查对文言内容的理解和分析能力。解题时，需在理解文意的基础上，结合具体语境作答。“康肃笑而遣之”的意思是陈尧咨笑着将他送走了。一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。据此分析作答即可。 【点睛】参考译文： 卖油翁 欧阳修 康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 课内文言文阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年新疆伊犁州七下期末语文真题】阅读文字，完成14-16题。 《卖油翁》 陈康肃公善射，当世无双；公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 14.下列加点词解释不正确的一项是（ ）（3分） A.公亦以此自矜 自矜：自夸 B.以钱覆其口 以：凭借 C.康肃笑而遣之 遣：打发 D.以我酌油知之 酌：舀取，这里指倒入。 15.用现代汉语翻译下列句子。（共4分，每题2分） ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ② 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 16.对选文内容理解正确的一项是（ ）（3分） A.文章运用语官描写、动作描写、心理描写等将人物的形象刻画得活灵活现。 B.作者用夸张的修辞手法描绘卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的情形，突出其技艺精湛。 C.文章开头简洁地介绍了陈尧咨的出众才能及其傲慢无礼骄矜暴躁的个性，为下文故事的发展做铺垫。 D.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”用反问语气，表现出陈尧咨尊重他人的特质。 【2-2023-2024学年新疆巴音郭楞蒙古自治州七下期末语文真题】文言文阅读 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 14. 下列加点词解释不正确的一项是（ ） A. 有仙则名 名：名声。 B. 惟吾德馨 馨：这里指德行美好。 C. 谈笑有鸿儒鸿 儒：博学的人。 D. 可以调素琴 调：调弄。 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 16. 下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 全文从居室环境、交往人物、日常生活三个方面论述了“陋室”不“陋”，突出了作者的高尚节操。 B. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句，表现出居室主人的孤高自傲，不屑与平民来往。 C. 作者以古代先贤自况，表明自己也有古代先贤的志趣和抱负，进一步突出“德馨”。 D. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要主人品德高尚，“陋室”就不陋。 【3-2023-2024学年新疆克拉玛依市白碱滩区七下期末语文真题】阅读选文，完成下面小题。 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 ——选自沈括《梦溪笔谈》 12. 下列选项中加点词解释有误的一项是（ ） A. 持就火炀之 就：靠近 B. 字平如砥 砥：磨刀石 C. 有奇字素无备者 奇字：生僻字 D. 殊不沾污 殊：完全 13. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 （2）其印为予群从所得，至今保藏。 14. 对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 选文是说明文，三百余字将我国古代活字印刷术的产生、制作过程、印制效果、主要特点做了清晰的说明。 B. 第一段交代雕版印刷以显示印刷术的发展、沿革，既引出文章重点，也是为了在下文突出活字印刷的优点。 C. 第二段是全文重心，详细介绍刻字材料、活字厚度与形状等，略写制版、印刷程序，并突出“活”的特点。 D. 第三段用一句话交代了“活板”的下落，照应第二段开头“又为活板”，内容明确，结构完整，真实可信。 【4-2023-2024学年新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州七下期末语文真题】文言文阅读 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可裹玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自《爱莲说》） 11. 下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 不蔓不枝 蔓：藤蔓 B. 予独爱莲之出淤泥而不染 染：沾染（污秽） C. 中通外直 通：贯通 D. 陶后鲜有闻 闻：听到 12. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。 （2）亭亭净植，可远观不可亵玩焉。 13. 如何理解“出淤泥而不染”的人生态度？ 【5-2022-2023学年新疆乌鲁木齐市七下期末语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 11. 解释加点的词。 ⑴陋室铭 ⑵有仙则名 ⑶谈笑有鸿儒 12. 用现代汉语说说下面句子的意思。 ⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 13. 对文章简析不正确的一项是（ ） A. 《陋室铭》作者刘禹锡，唐朝文学家，著名诗人。从他的诗歌《秋词（其一）》和《陋室铭》一文，我们可以感悟到刘禹锡豪迈的气质。 B. 文章短小精悍，表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。 C. 文章运用了起兴、白描、夸张和用典等表现手法，凸显“陋室不陋”；但句式不够整齐，韵律感不强，削弱了文章的表达效果。 D. 《陋室铭》是中国古典散文的精品，描写、叙述、议论、抒情等多种表达方式的综合运用，使得文章生动形象、观点鲜明、感情真挚。 14. 作者心目中的“陋室不陋”，主要体现在哪几个方面？请用自己的语言，加以概括。 15. 请从景物描写的角度，赏析划线句子表达效果。 【6-2022-2023学年新疆和田地区七下期末语文真题】课内阅读 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ——（《木兰诗》节选） （1）下列划线词语解释不正确的一项是（ ） A. 万里赴戎机 戎机：军营 B. 天子坐明堂 明堂：帝王举行大典的朝堂 C. 策勋十二转 策勋：记功 D. 愿驰千里足 驰：赶马快跑 （2）下列对诗句的理解，有误的一项是（ ） A. 万里赴戎机：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 B. 关山度若飞：跨上飞马，度过关山，展现了关山战事的紧急。 C. 朔气传金柝：朔，指北方。用在寒气中传送的打更的声音，表现军旅生活的单调。 D. 寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①将军百战死，壮士十年归。 ②爷娘闻女来，出郭相扶将。 【7-2022-2023学年新疆喀什地区七下期末语文真题】文言文阅读 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9. 解释下列句中加点字词的含义。 （1）公亦以此自矜 （2）但微颔之 （3）徐以构酌油沥之 10. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）无他，但手熟尔。 （2）以我酌油知之。 11. 下列对文章内容的赏析有错误的一项是（ ） A. 《卖油翁》是北宋欧阳修所写的一则记事明理的故事，表明所有技能都能通过长期反复苦练以达到熟能生巧之境。 B. 文中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖的表现出人物的态度和心理。 C. 陈尧咨对卖油翁的态度从“忿然”到最后的“笑而遣之”，表现出他暴躁、傲慢的一面。 D. 本文详略得当，对卖油翁的酌油技艺描写的很详细，对康肃公的善射则描写的很简略。 【8-2022-2023学年新疆阿克苏地区七下期末语文真题】文言文阅读理解。 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） （1）下列加点词的解释不正确的一项是 A.持就火炀之 靠近 B.一板已自布字 另自，另外 C.已后典籍皆为板本 已经 D.殊不玷污 根本 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 ②若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 （3）下列对文章理解和分析错误的一项 A.文中说明活版的制作方法包括制活字模与排版、制版两项；“极为神速”生动说明了活版印刷的优越性。 B.本文抓住特点，说明工艺程序，有条不紊，给人以明晰、完整、系统的印象。 C.本文是一篇科技说明文，文章介绍活板的排版主要按逻辑顺序进行说明的，“排版”的程序是设板、冒板、布板、烤板、平板。 D.文段语言准确、朴实、简洁。有些语句用形象的语言介绍了活字印刷的特点，如“薄如钱唇”，写出了活字字模薄的特点。 【9-2022-2023学年新疆水磨沟区七下期末语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 活 板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯灜王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可就。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 12. 下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖 B. 满铁范为一板，持就火炀之 就：靠近 C. 此印者才毕，则第二板已具 具：模具 D. 不若燔土，用讫再火令药熔 讫：完毕 13. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可就。 14. 下列对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的题眼是“活”字，通篇展示了活字版的灵活性、优越性。 B. 第一段先写雕版印刷是为照应和作铺垫，突出活字印刷的神速。 C. 第二段是全文的重心，介绍了刻字、制版、印刷、拆版的程序。 D. 本文是一篇精要的说明文，语言简洁、准确、平实，层次分明。 【10-2022-2023学年新疆塔城地区沙湾市七下期末语文真题】阅读下面的文字，完成小题。 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （1）解释下列加点的词。 ①持就火炀之（ ） ②用讫再火令药镕（ ） （2）下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 已后/典籍/皆为板本 B. 其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之 C. 则以/一铁范/置铁板上 D. 以备/一板内/有重复者 （3）下列加点的词用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 板印书籍 B. 火烧令坚 C. 木格贮之 D. 用讫再火令药镕 （4）用现代汉语翻译下面的句子。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 【11-2022-2023学年新疆111中学七下期末语文真题】文言文阅读。 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （1）下列句中画线的词语，意思相同的一项是 B A.晋陶渊明独爱菊/独坐幽篁里 B.出淤泥而不染/耳濡目染 C.濯清涟而不妖/尊君在不 D.陶后鲜有闻/鲜衣美食 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①中通外直，不蔓不枝，香远益清。 ②莲，花之君子者也。 （3）作者描写莲花，为什么要先写陶渊明独爱菊，世人爱牡丹，这样写有什么作用？ 【12-2022-2023学年新疆直辖县级行政单位七下期末语文真题】阅读选文，完成下面小题。 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯灜王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕界，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用论再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 13. 下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 薄如钱唇 唇：边缘 B. 就火炀之 炀：烘烤 C. 瞬息可就 就：完成 D. 殊不沾污 殊：特殊 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 （2）每韵为一帖，木格贮之。 15. 本文是按什么顺序说明的？为什么要按这种顺序说明? 【13-2021-2022学年新疆喀什地区七下期末语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 9. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）有仙则名 （2）谈笑有鸿儒 （3）可以调素琴 10. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 11. 下列对文章内容的赏析有错误的一项是（ ） A. “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。 B. “苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。 C. “谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。 D. 文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。 【14-2021-2022学年新疆吐鲁番市（鄯善县）七下期末语文真题】文言文阅读。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火场之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易，若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取，不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 12. 下面词语解释不正确的是（ ） A. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 [冒]覆盖 不若燔土 [燔]烧 B. 一板已自布 [自]另自，另外 用讫再火令药镕 [讫]完毕 C. 则第二板已具 [具]准备（好了） 殊不沾污 [殊]特殊 D. 瞬息可就 [就]完成 已后典籍皆为板本 [已]同“以” 13. 翻译下列语句。 （1）满铁范为一板，持就火场之。 （2）则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 14. 下面选项理解错误的一项是（ ） A. 这是一篇很有价值的史料，由于统治阶级的偏见，像毕昇这样平民出身的创造发明家，在正史中没有任何记载。本文作者独具眼力，为我们保存了这一宝贵史料。 B. 全文看重说明活板的拆板、印刷整个过程，包括最后制作的过程，一整套工艺，全无修饰性词语，用词准确，通俗易懂。 C. 整篇文章只用三百多字，便将印刷书籍的历史，活字版的创造、发明、用法、功效以及胶泥活字的优点解释得清楚明白。 D. 本文抓住特点，说明工艺程序，有条不紊，给人以明晰、完整、系统的形象。 【15-2021-2022学年新疆乌鲁木齐市第八中学七下期末语文真题】课内文言文阅读 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 11. 解释下列句中加点的词。 (1)山不在高，有仙则名 (2)谈笑有鸿儒 (3)可以调素琴，阅金经 (4)无丝竹之乱耳 12. 请用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)孔子云：何陋之有？ 13. 作者以“山”“水”为对象，写下了“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”的名句，请你采用这样的句式，以“居室”为对象，仿写句子。(字数可以不受限制，但句意必须与本文相符) 【16-2021-2022学年新疆伊犁哈萨克自治州七下期末语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 11. 选出下列加点词语解释不正确一项。（ ） A. 可爱者甚蕃 蕃：多 B. 不蔓不枝 蔓：藤蔓 C. 陶后鲜有闻 鲜：少 D. 亵玩 亵：亲近而不庄重 12. 将下面句子翻译成现代汉语。 ①莲之爱，同予者何人？ ②予谓菊，花之隐逸者也 13. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理。 B. 本文句式长短相间、错落有致，富于变化。 C. “爱莲”即爱君子之德——这是本文的主旨。 D. “说”是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。 【17-2021-2022学年新疆和田地区墨玉县七下期末语文真题】阅读下面的文言文，完成各题。 活 板 沈括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕屏，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二木，未为简易；若印数十百千本，则极为神途。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 12. 下列句中加点的词语解释不正确的一项是（ ） A. 以松脂、蜡和纸灰之类冒之（覆盖） B. 则字平如砥（磨刀石） C. 更互用之，瞬息可就（靠近） D. 其印自落，殊不沾污（根本） 13. 请用现代汉语写出下列句子的意思。 则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 14. 活字印刷术的“活”体现在哪几个方面？ 【18-2021-2022学年新疆乌鲁木齐市经开区（头屯河区）七下期末语文真题】阅读下面文言文，完成小题。 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 8. 下列加点词在文中的解释有误的一项是（ ） A. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖 B. 一板已自布字 自：自由 C. 则第二板已具 具：备好 D. 用讫再火令药镕 讫：完毕 9. 用现代汉语翻译下列语句 （1）板印书籍，唐人尚未盛为之。 （2）则以一平板按其面，则字平如砥。 10. 制字到印刷的程序依次是：设版——______——布板——______ ——平板。 【19-2020-2021学年新疆克拉玛依市白碱滩区七下期末语文真题】阅读文言文，完成问题。 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （1）下列各句中，加点词的解释不正确的一项是 A.山门圮于河（倒塌） B.遂反溯流逆上矣（顺流） C.阅十余岁（经过，经历） D.啮沙为坎穴（咬，这里是冲刷） （2）用现代汉语翻译下列语句。 ①是非木杮，岂能为暴涨携之去？ ②但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （3）下列对选文的理解，不正确的一项是 A.选文作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。他主持编纂的《四库全书》几乎囊括了清代中期以前的经典文献。 B.选文简洁之至，又很生动。第一段连用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述事情经过，以“无迹”交代结果。 C.在打捞石兽一事上，寺僧考虑不周，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。 D.选文情节波澜起伏，平而不板。作者先写打捞石兽无果，再写讲学家的议论令“众服为确论”，最后又引出老河兵的“又笑曰”，揭晓谜底。 【20-2020-2021学年新疆乌鲁木齐市沙依巴克区七下期末语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九。但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 10. 下列加点字的意义和用法，完全相同的一项是（ ）。 A. 但当涉猎 但手熟尔 B. 但微颔之 何陋之有 C. 有卖油翁释担而立 可远观而不可亵玩焉 D. 以我酌油知之 以钱覆其口 11. 将文中画横线的句子译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之 （2）无他，但手熟尔 12. 谈谈你对“康肃笑而遗之”一句中“笑”字的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$