记叙文阅读-上海市2024-2025学年六年级上学期期末语文试题汇编

上海市2024-2025学年六上期末语文试题汇编-现代文2 上海市崇明区校联考2024-2025学年六年级上学期期末语文试题 （二） 我们是一家人 秦文君 ①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 ②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。 ③刚开始那儿大，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 ④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。 ⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候。我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。 ⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说："你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” ⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。 ⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖 ⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人！ ⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 12. 联系上下文，说说第②段中加点词“洒脱”的含义____________________ 13. “我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化？请简要概括。 （1）进中学后，“我”盼望独立。 （2） ____________________ （3）____________________ （4）与家人重聚后，感受到温暖。 14. 第⑤段划线句是对人物的__________描写，生动地表现出____________________ 15. 以下对本文理解有误的一项是（ ） A. “我们是一家人”是全文的线索。 B. 作者用亲身经历告诫读者：青春期叛逆要不得。 C. 文中的母亲是个关爱子女，又善于维护子女自尊的人。 D. 文章告诉我们人长大后都是要独立的，可家和家人是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 【答案】12. 洒脱：能自己做主（无人管束、自由自在） 13. ①. 刚与家人分伙的时候，感到自由快乐。 ②. 分伙半个月后，“我”既委屈又自责 14. ①. 动作 ②. “我”与家人分伙后生病，感到委屈，却又不愿让家人知道的矛盾心情。 15. B 【解析】 【12题详解】 本题考查词语的理解。 “洒脱”本意是指形容潇洒自然，不拘束，这里是指不受别人管束，自由自在的一种生活。 【13题详解】 本题考查概括文章内容。 “进中学后，‘我’盼望独立”对应第①段和第②段前半部分； 第一空，根据第③段“刚开始那几天，我感觉好极了”和“心里充满那种自由的快乐”可概括为：刚与家人分伙的时候，感到自由快乐； 第二空，结合第④段“过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了”、第⑤段“这时候。我的泪水掉了下来”、第⑦段“我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人”，可概括为：分伙半个月后，“我”既委屈又自责。 【14题详解】 本题考查句子的赏析。 第⑤段划线句“我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包”，句中“翻着书”“把书竖起来挡住”“咬着牙”“吞食”是动作描写，结合本段前面的“天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家”“家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来”分析，这些动作描写生动地表现出“我”与家人分伙后生病，心里感到非常委屈，却又不愿让家人知道的矛盾心情。 【15题详解】 本题考查文章的理解。 B.本文记叙了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历，告诉了我们人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的后方，永远的爱和永远的归宿。“青春期叛逆要不得”理解错误；故选B。 上海市松江区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题 （二）（14分）阅读下文，完成小题 会跳舞的头发 ①你的头发会跳舞吗？反正我的会。 ②打记事起，我就有一头会跳舞的头发，它们摆出不同的姿势，或弯或曲，飞扬跋扈，像个不守规矩的舞者，把我折腾得与众不同，如同异类。 ③母亲总是没好气地数落：“你个疯丫头，就不会扎一扎，不知美丑！”我翻个白眼，小声嘀咕：“还不是随你。” ④母亲亦有一头同样的头发，她的这一特色毫无保留地遗传给了我，让我无数次心生抱怨。 ⑤母亲整天忙得脚打后脑勺，一刻不得闲，致使她的头顶，常年盘踞着“鸡窝”。我非常羡慕小伟娘，穿着干净的衣褂，头发梳理得纹丝不乱，往人前一站，连她身边矮小的小伟也跟着神气起来。当然，主要的还是因为小伟爹是生产队长，殷实的日子让小伟娘有种天生的优越感。在小伟娘面前，母亲那头“鸡窝”让我顿觉矮了三分。 ⑥一次，母亲到学校找我，她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时，却被她手上的裂口刮得更乱了。“英子娘的鸡窝里快孵出小鸡啦！”同学们的取笑声，羞得我想找个地缝钻进去。 ⑦回家后，我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头，像个疯子一样！忙碌的母亲略有愧疚地回应：“娘给你丢人了吧？不过头发乱了也没啥，心不乱就行。” ⑧急性子的母亲很少有温情的话语，发起火来也如她的头发，张牙舞爪。有一次，我偷吃了爷爷用来压咳嗽的苹果，母亲立即头发直竖，反手就给了我一巴掌，可紧接着，又像漏气的皮球，头发无力地塌软下来，贴在额头，一边抹着泪一边搂紧我。 ⑨母亲再怎么凶我们，也容不得我们被别人欺负。大伯家有五个孩子，个个不是省油的灯，尤其堂姐最甚，下手不分轻重，在我头上砸出个大包。母亲单枪匹马闯进大伯家，激烈争吵的场景母亲没和我们说起，但我能想象出母亲战斗力爆表的头发，舞动的定是节奏强劲的摇滚。 ⑩回家后，母亲挠了挠更加蓬乱的头发，该吃吃该喝喝，像什么都没发生过一样。从那以后，大伯家的堂兄堂姐们再也没敢欺负过我。 ⑪父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理。不服输的母亲，干起活来丝毫不输男人。她的头发，有时舞动的是激情高昂的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三……一家人在母亲情绪的音符里，起起落落，感受她的倔强和坚韧。 ⑫父亲缘何会看上母亲？这是藏在我心底许久的疑问。父亲教师出身，举手投足透着儒雅，而粗线条的母亲大字不识一个。最不可思议的是父亲还有些怕母亲，小心翼翼地瞅着母亲的情绪行事，不时告诫我们：“你娘不容易，在家拉扯你们姐弟四个，还得照顾瞎眼爷爷，我们都得听她的。” ⑬日子富足了，母亲也老了，变得越来越温和。稀疏的头发，温顺地趴在头皮上，贫瘠，干枯。即便如此，微风吹来，它们依旧充满活力地舞着，这像极了母亲，从不向困境低头，倔强地顶着乱蓬蓬的头发，或怒或喜或悲，把贫穷的日子打理得热气腾腾。 ⑭一头乱发，是我生命里一道独特的风景，让我烦忧，也给我力量。在遭遇泥潭时，我一遍遍告诫自己，头发乱了，不用怕，只要心不乱。因为，我的头上长满了和母亲一样，会跳舞的头发。 （选自2023年5月9日《沧州晚报》，有删改） 12. 第②段中加点词语“飞扬跋扈”在文中的意思是___________ 13. 细读①—⑦段，概括“一头乱发，让我烦忧”的原因。 （1）“我”有一头和母亲同样的头发，让我觉得自己是异类。 （2）______________________ （3）______________________ 14. 下列对第⑪段划线句理解不正确的一项是（ ） A. 划线句运用了比喻和排比的修辞手法，使句式整齐，音韵和谐。 B. 写出母亲干活时那种时而激情、时而轻快、时而平静的状态。 C. 表现了母亲一个人打理家里家外的艰辛，因而情绪会不稳定。 D. 表达了“我”对母亲的不服输、坚韧品格的赞美和敬佩之情。 15. 结合加点词，联系全文，谈谈对结尾段划线句的理解。 【答案】12. 不受约束，不守规矩，杂乱 13. ①. 母亲很忙，头发乱的像“鸡窝”，让我觉得自卑。 ②. 母亲顶着乱发到学校找我，使我被同学取笑，很没面子。 14. C 15. “心不乱”是指面对贫穷和困难时，依然保持乐观和坚强，母亲在贫穷的岁月里不辞辛劳地操持家务，照顾家人，教育子女，在母亲的影响下，“我”获得了力量，学会了在困境中坚强。表达我对母亲的赞美和感激。 【解析】 【导语】这篇文章通过讲述母女两代人都拥有一头“会跳舞头发”来表达对生活的态度。头发的“乱”象征母亲在艰苦生活中不屈不挠的性格和无畏的精神。母亲用实际行动诠释了“心不乱”的生活哲学，即使生活不易，依旧充满激情和坚韧。这种精神深刻影响了“我”，让她在面对困境时始终保持心的宁静。文章通过细腻的描写和真实的情感，将母爱的伟大与坚韧表现得淋漓尽致。 【12题详解】 本题考查词语理解。 结合第②段“打记事起，我就有一头会跳舞的头发，它们摆出不同的姿势，或弯或曲，飞扬跋扈，像个不守规矩的舞者，把我折腾得与众不同，如同异类”可知，作者将自己的头发比作“不守规矩的舞者”，用“摆出不同的姿势，或弯或曲”来描述头发的状态。简要分析概括为，这里通过形象的比喻和具体的描述，展现出头发呈现出的是一种不受控制、随意的样子。由此可知，“飞扬跋扈”在文中的意思是不受约束，不守规矩，杂乱。 【13题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑤段“母亲整天忙得脚打后脑勺，一刻不得闲，致使她的头顶，常年盘踞着‘鸡窝’。我非常羡慕小伟娘，穿着干净的衣褂，头发梳理得纹丝不乱，往人前一站，连她身边矮小的小伟也跟着神气起来。在小伟娘面前，母亲那头‘鸡窝’让我顿觉矮了三分”可知，文中描述了母亲因忙碌而头发凌乱如“鸡窝”，同时将小伟娘干净整洁的形象与母亲对比。母亲忙碌导致头发乱，而小伟娘的整洁让“我”看到母亲头发乱的样子后，在对比中产生了不如别人的感觉。由此可知，母亲很忙，头发乱得像“鸡窝”，这让“我”觉得自卑。 结合第⑥段“一次，母亲到学校找我，她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时，却被她手上的裂口刮得更乱了。‘英子娘的鸡窝里快孵出小鸡啦！’同学们的取笑声，羞得我想找个地缝钻进去”可知，具体讲述了母亲顶着乱发来到学校找“我”，头发不仅杂乱还粘着树叶，之后还引发了同学们的嘲笑。母亲乱发的形象出现在学校，引发同学嘲笑，让“我”陷入难堪的境地。由此可知，母亲顶着乱发到学校找“我”，使“我”被同学取笑，很没面子。 【14题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，文章想要表达的重点并非母亲因为干活艰辛而情绪不稳定。母亲虽然承担着家里家外的各种事务，但她始终以一种积极的态度去面对，“倔强和坚韧”才是作者要强调的母亲的品质。这里不同节奏的舞蹈是用来体现母亲面对不同事务时的积极应对状态，而非情绪不稳定。该句是在突出母亲的精神品质，而非强调其情绪不稳定； 故选C。 【15题详解】 本题考查词句理解。 结合第⑬段“从不向困境低头，倔强地顶着乱蓬蓬的头发，或怒或喜或悲，把贫穷的日子打理得热气腾腾”可知，母亲在面对家庭的贫穷，独自承担家里家外诸多事务的困难时，始终积极应对，没有被困境打倒。母亲以乐观坚强的态度面对生活的种种艰难，将贫穷的日子过得有滋有味。由此可知，“心不乱”指的是面对贫穷和困难时，依然保持乐观和坚强。 结合第⑪段“父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理。不服输的母亲，干起活来丝毫不输男人”以及前文母亲照顾瞎眼爷爷、拉扯四个孩子等内容可知，母亲不辞辛劳地操持家务，承担起照顾整个家庭的重任，同时在教育子女方面也有着自己的方式和态度。母亲在家庭中展现出强大的力量，以自己的实际行动为子女树立了榜样。由此可知，在母亲的言传身教和影响下，“我”获得了面对困难的力量。 结合尾段“在遭遇泥潭时，我一遍遍告诫自己，头发乱了，不用怕，只要心不乱”可知，“我”在面对困境时，会想起母亲的精神，并以此激励自己。“我”从母亲身上学到了在困境中保持坚强的品质，母亲的精神成为“我”前行的动力。由此可知，这句话表达了“我”对母亲的赞美和感激之情。 上海市位育实验学校2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期末语文试题 （二）（14分）阅读下面的文章，完成后面的题目。 青春对台戏 曾颖 ①那是1985年，我15岁，县里学电视节目搞起了歌咏比赛，那阵势像过节一般热闹。 ②当时唱歌的主流是美声和民族唱法，通常是把话筒立在面前，男的穿中山装，女的穿大红裙，唱得字正腔圆，而拿着话筒边扭边唱流行歌曲会被看成是不正经的行为。 ③就像所有十五六岁的年轻人一样，那时的我和同学们都向往新鲜而活泼的事物。为了寻找一首新歌，可谓费尽心思。或在夜深人静时偷听电台，或跑到省城去买翻录带，或用录音机对着电视机录制嘈杂的歌曲。总之，那时的我们将“新”作为衡量一首歌的唯一标准。 ④但担任歌咏比赛评委的爷爷奶奶们不这么认为。初赛那天，全班报名的14个人中有12个被淘汰了。最惨的一位同学上去一亮相，还没张嘴，就被吆喝下来了。因为他把衬衣的下角绑在肚子上，自以为很酷，台下的评委却看着很不顺眼。 ⑤同学们原本志在必得，以为可以凭新歌风光一把，不想被横空伸出的巴掌拍得满地找牙。顿时，所有失落变成义愤，我们感觉受到了极不公平的待遇，干是决定要做点儿什么，来表达我们的不满，并证明我们的存在。 ⑥同学中有人会弹吉他，通过弹吉他，又认识了会其他乐器的小哥们儿，他们同样在歌咏比赛的初赛和复赛中落马。很快，一支汇聚了吉他手、小提琴手和鼓手的乐队成立了。经过几天偷偷地排练，我们居然练成了好几首曲子。 ⑦歌咏决赛仍在剧场举行。我们决定把我们的舞台放到剧场正对的街上。为了显示与剧场里那些穿中山装、大红裙的选手不一样，我们都搞了夸张且前卫的造型。有人故意把衬衣的袖子撕掉，有人用黑色和红色的颜料在衣服上拍出手印，有人…… ⑧当剧场里的音乐响起时，我们这支穿着奇zhuāng异服的乐队，也开始演奏乐曲。很快就吸引了一大帮年轻人，而且圈子越扯越大，人越来越多。剧场里也陆续有人出来，加入我们的观众群，气氛很热烈。我们唱对台戏捣乱的目的，初步达成了。 ⑨起初，大家还是按排练的乐曲唱歌，后来，开始接受点歌，甚至人群中开始有人跳出来和我们一起唱。那一刻，我们发现，在平静小县城的各个角落，其实隐藏着那么多和我们一样渴望唱新歌、渴望过与以往完全不同生活的人。许多我们自以为新潮的歌，大家都会唱。每一曲都是以独唱开始，以合唱结束。 ⑩那天的演唱，虽然歌声、乐器和技术都很粗糙，但我们第一次用一种破茧成蝶的勇气，向世人证明了我们的存在。那一年，我15岁，报纸和广播里正忧心忡忡地担心“70后”孩子们难当大任，就像现在很多人批评“90后”“00后”一样。但我们用稚拙的声音，表达了我们的存在。 ⑪那天激动得有些跑调的演唱，成为我青春记忆中抹不去的注脚，每每于夜深人静时，悠然萦绕在我的梦中。 （有删改） 11. 根据拼音写汉字。 奇zhuāng异服 _________ 12. 第③段加点字“费尽心思”在文中具体指________ 13. 阅读文章第③一⑨段，完成下面的填空。 14. 根据文意，在第⑦段划线句省略号处补写一个句子。 有人___________ 15. 有同学认为把标题改为“对台戏”更简洁合适，你觉得呢？请结合全文内容谈谈你的看法。 【答案】11. 装 12. 或在夜深人静时偷听电台，或跑到省城去买翻录带，或用录音机对着电视机录制嘈杂的歌曲。 13. （1）证明存在；（2）组建乐队；（3）获得认可 14. 构成排比，体现前卫夸张的造型即可。示例：有人把裤腿剪掉一截，缝成帽子戴在头上。 15. 我认为不能改，“青春对台戏”着重强调青春，文章中第①段“我15岁”明确写出作者的年龄，以及下文所做的疯狂的事情，正好符合青春期喜欢新鲜事物，叛逆，不与众相同的特点；“对台戏”没有年龄局限，与下面的内容关联性较小，不能充分体现作者的情感。所以，标题不能改为“对台戏”。 【解析】 【导语】文章以第一人称叙述，以轻松幽默的笔触回忆了一段青春岁月，展现了主人公热爱新鲜事物、敢于突破传统的青春活力与叛逆精神。通过对歌咏比赛与“对台戏”事件的描述，表达了年轻人对自由和自我存在的渴望。文章结构清晰，从寻找新歌到被淘汰，再到街头演唱，情节环环相扣，富有感染力。作者用细腻的描写和真实的情感串联起青春记忆，令人感同身受，同时也展现了不同代际审美之间的碰撞与心灵共鸣。 【11题详解】 本题考查汉字字形。 奇装异服，qí zhuāng yì fú，与现时社会上一般人衣着式样不同的服装（多含贬义）。 【12题详解】 本题考查理解重点词语。 “费尽心思”指的是“挖空心思，想尽办法；形容千方百计地谋算”。结合第③段“为了寻找一首新歌，可谓费尽心思。或在夜深人静时偷听电台，或跑到省城去买翻录带，或用录音机对着电视机录制嘈杂的歌曲”，可知：“费尽心思”指的是“我们”为了寻找一首新歌，或在夜深人静时偷听电台，或跑到省城去买翻录带，或用录音机对着电视机录制嘈杂的歌曲。 【13题详解】 本体考查概括文章内容。 结合“比赛出局”，找到第⑤段“我们感觉受到了极不公平的待遇，干是决定要做点儿什么，来表达我们的不满，并证明我们的存在”，可知：“我们”比赛出局，感觉受到了极不公平的待遇，决定要干些事情，证明“我们”的存在 结合“表达不满”，找到第⑥段“他们同样在歌咏比赛的初赛和复赛中落马。很快，一支汇聚了吉他手、小提琴手和鼓手的乐队成立了”，可知：“我们”组成一支汇聚了吉他手、小提琴手和鼓手的乐队，来表达“我们”的不满。 结合“街头演唱”，找到第⑧段“很快就吸引了一大帮年轻人，而且圈子越扯越大，人越来越多。剧场里也陆续有人出来，加入我们的观众群，气氛很热烈”，第⑨段“开始接受点歌，甚至人群中开始有人跳出来和我们一起唱。那一刻，我们发现，在平静小县城的各个角落，其实隐藏着那么多和我们一样渴望唱新歌、渴望过与以往完全不同生活的人”，可知：“我们”在街头演唱，吸引了许多年轻人，大家都陆续加入到“我们”的行列，演出受到大家的认可。 【14题详解】 本题考查补写句子。 解答本题，可以结合文章内容适当发挥。 结合第④段“最惨的一位同学上去一亮相，还没张嘴，就被吆喝下来了。因为他把衬衣的下角绑在肚子上，自以为很酷，台下的评委却看着很不顺眼”，第⑦段“为了显示与剧场里那些穿中山装、大红裙的选手不一样，我们都搞了夸张且前卫的造型”“有人故意把衬衣的袖子撕掉：有人用黑色和红色的颜料在衣服上拍出手印：有人把裤腿剪掉一截，用针线缝成帽子戴在头上”，可知：“我们”的造型是夸张且前卫，是这些对于担任歌咏比赛评委的爷爷奶奶们审美的抗议即可。 示例：有人穿上奶奶的大花袄。 【15题详解】 本题考查标题的作用。 首先表明自己的态度，然后结合文本内容来分析。 结合第①段“我15岁，县里学电视节目搞起了歌咏比赛，那阵势像过节一般热闹”，第③段“就像所有十五六岁的年轻人一样，那时的我和同学们都向往新鲜而活泼的事物”，第⑤段“同学们原本志在必得，以为可以凭新歌风光一把，不想被横空伸出的巴掌拍得满地找牙”，第⑥段“他们同样在歌咏比赛的初赛和复赛中落马。很快，一支汇聚了吉他手、小提琴手和鼓手的乐队成立了”，第⑦段“歌咏决赛仍在剧场举行。我们决定把我们的舞台放到剧场正对的街上。为了显示与剧场里那些穿中山装、大红裙的选手不一样，我们都搞了夸张且前卫的造型”，第⑧段“当剧场里的音乐响起时，我们这支穿着奇zhuāng异服的乐队，也开始演奏乐曲。很快就吸引了一大帮年轻人，而且圈子越扯越大，人越来越多。剧场里也陆续有人出来，加入我们的观众群，气氛很热烈”，第⑩段“那天的演唱，虽然歌声、乐器和技术都很粗糙，但我们第一次用一种破茧成蝶的勇气，向世人证明了我们的存在”，可知：文章讲述的是“我”15岁那年，向往新鲜而活泼的事物，因为追求“新”而在歌咏比赛的选拔赛上落选了。对此，“我们”不服气，在歌咏比赛决赛的时候，“我们”在剧场正对的街上举办街头演出，以此证明“我们”的存在，这场演出得到大众的认可。由此可见，题目中的“青春”着重强调“我们”和老派的评委唱对台戏的年龄阶段，也是引出下文“我们”因为向往新鲜而活泼的事物，而做的疯狂又有勇气的事情，突出青春的敢闯敢为，不拘泥老派作风的叛逆行为。表现了作者对青春的赞美和怀念之情。如果改正“对台戏”则体现不了“我们”青春时期这一年龄特点，表现不了作者对青春的赞美和怀念之情。 上海市闵行区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题 7．阅读下文，完成问题。 厨房里的蚂蚁 ①它从不需要修路，任何地方，任何方向，都是蚂蚁的路。 ②我在厨房的灶台上，看见了一只蚂蚁。紧接着，是四五只。 ③它们是怎么进入我家的，又是怎么找到了厨房，这是个谜。我家在一楼，任何一个细微的缝隙，都可能成为它们的通道。一只蚂蚁的路，比我们人多得多，这多少教人有些肃然起敬。它从不需要修路，任何地方，任何方向，都是蚂蚁的路。 ④不过，厨房刚被我清洗过，到处都抹得干干净净，这一定让蚂蚁失望，把这家主人想象成了一个抠门或揭不开锅的人。也许它们根本没时间去想这些没用的东西，有点时间还不如再四处找找呢。 ⑤还真就有了发现。一只蚂蚁，停在了水槽的沿口。水槽的角落里，躲着一粒饭。水槽是垂直的，以一只蚂蚁的视角，那无异于一个人站在高山之巅，看见或闻见了山脚的一只烤猪蹄；抑或像立于危石上的一只鹰，看见了山脚乱石堆中一只正在吃草的兔子。它趴在水槽口，向下探望了一眼，又缩了回去。蚂蚁也会恐高吗？但它徘徊着不肯离去。又一只蚂蚁赶过来了。两只蚂蚁碰了碰触角。一只蚂蚁折身返回去了，另一只蚂蚁，则毫不犹豫地顺着笔直的水槽，向下爬去。它这是不要命了吗？ ⑥等我接完一个电话，重新回到厨房的时候，我惊讶地看见，水槽角落那粒饭的旁边，已经围了四五只蚂蚁。它们绕着饭粒转圈，一只蚂蚁伸出触角，将饭粒驮了起来。蚂蚁比我们人更能吃苦，它能驮起一个比它的身躯大得多的东西。驮是驮起来了，可是，怎么爬上去呢？它试着往水槽上面爬，爬了不到两步，“啪”，连蚂蚁带饭粒，一起摔了下去。 ⑦换了另一只蚂蚁，也许没换。它再次往上爬，这一次，我看见又一只蚂蚁空身爬到了饭粒的上方，试图往上拽。蚂蚁也懂得配合啊。可是，光滑的，垂直的水槽上，根本使不上劲。它们又一次摔了下来。 ⑧我有点干着急。我都想出手了。我只要用一个勺子，就能轻飘飘地将那几只蚂蚁，连同那粒饭粒，一起铲起来，让它们像坐宇宙飞船一样，飞到灶台上去。如果我真这么做了，只是举手之劳，但在那几只蚂蚁看来，就是壮举，神迹，足够它们回到蚁穴，跟别的蚂蚁吹一辈子。 ⑨这个念头一闪现，就被我掐灭了。我可不想这么一大把岁数了，还像个孩童一样，干涉蚂蚁的事。我小时候就老是跟蚂蚁过不去。我和小黑子是发小，但我们最好的玩伴，并不是彼此，而是蚂蚁。我们在地上看见了几只蚂蚁，就能打发一个下午的wú liáo时光。小黑子随手拔起了一根草，拦在了一只蚂蚁前，蚂蚁先是绕开了，小黑子又将草横在了蚂蚁的前面，这一回，蚂蚁上当了，爬上了草。小黑子飞快地将草从地上捡起来，蚂蚁和草，一下子就一起悬空了。蚂蚁肯定吓了一跳，妈呀，我怎么飞到天空了啊。它就顺着草爬，想找到一条回到地面或回家的路。它爬到了草的尽头，一看，是悬崖，断头路，赶紧往回爬，快爬到小黑子的手指时，小黑子飞快地换手，捏住草的另一头，可怜的蚂蚁，看到的又是天涯。 ⑩那时候，我们只觉得蚂蚁好蠢，只能看得到眼前巴掌大的地方，而我们当中最小的孩子，也能看得见整个村庄。 ⑪我正陷入蚂蚁和童年的遐思中呢，妻子忽然冲进厨房，拧开了水龙头，哗哗地冲洗她刚买回来的水果。我来不及阻止，探身一看，水槽里已是一片汪洋，那几只蚂蚁和那粒饭，一起被冲入了下水道。 ⑫蚂蚁和我的童年，“哗哗”地去了另一个世界。 (1)根据拼音写词语。 wú liáo (2)第⑧段“举手之劳”在文中具体指什么？请简要概括。 (3)关于如何理解结尾段，两位同学展开了对话，请将他们的对话补充完整。 同学A：我们可以分层理解，为什么写“蚂蚁和我的童年”？看看第⑨⑩⑪段。 同学B：因为① 。 同学A：没错。再想一想：蚂蚁去了另一个世界，为什么说我的童年也去了另一个世界呢？ 同学B：因为② 。 同学A：对呀。所以从结尾段的这句话里，我们能读出作者③ 的感情。 【答案】(1)无聊 (2)用勺子将蚂蚁和饭粒一起铲起来，送到安全的地方。 (3) 蚂蚁唤起了作者对童年的回忆 作者将自己的童年与蚂蚁的命运相联系，表达了对过去美好时光的怀念 对逝去童年的深切怀念和一丝无奈 【分析】这篇文章以厨房里的蚂蚁为线索，通过细腻的描写展现了蚂蚁觅食的艰难过程，同时穿插了作者对童年的回忆，表达了对蚂蚁坚韧不拔精神的敬佩以及对逝去童年的怀念。文章语言生动，运用拟人、比喻等修辞手法，增强了表现力。结构紧凑，由蚂蚁引入回忆，再由回忆回到现实，首尾呼应。主题深刻，通过蚂蚁的小世界折射出大人生，引发读者对生命、成长和时间的思考。整体而言，这是一篇充满温情与哲思的佳作。 【详解】（1）本题考查字音。 无聊：wú liáo，表示没有事情可做，感到空虚、乏味或无趣。 （2）本题考查文章内容的理解和概括。 “举手之劳”通常用来形容做某件事情非常容易，不费吹灰之力。 根据文章第⑧段中的描述，“我只要用一个勺子，就能轻飘飘地将那几只蚂蚁，连同那粒饭粒，一起铲起来，让它们像坐宇宙飞船一样，飞到灶台上去。”可知，“举手之劳”在这里具体指的就是作者用勺子将蚂蚁和饭粒一起铲起来，然后送到一个安全的地方，比如灶台上，以避免它们再次摔落或者遭遇其他危险。这个动作对于作者来说是非常简单且容易完成的，但对于蚂蚁来说，却是无法自行实现的巨大帮助。 （3）本题考查文章内容的理解和补全对话。 第一空：根据文章第⑨段中“这个念头一闪现，就被我掐灭了。我可不想这么一大把岁数了，还像个孩童一样，干涉蚂蚁的事。我小时候就老是跟蚂蚁过不去……”可知，作者在看到蚂蚁时，想起了自己小时候与蚂蚁有关的经历，因此蚂蚁唤起了作者对童年的回忆。 第二空：根据文章第⑩段中“那时候，我们只觉得蚂蚁好蠢，只能看得到眼前巴掌大的地方，而我们当中最小的孩子，也能看得见整个村庄”以及第⑪段中“我来不及阻止，探身一看，水槽里已是一片汪洋，那几只蚂蚁和那粒饭，一起被冲入了下水道。蚂蚁和我的童年，‘哗哗’地去了另一个世界”可知，作者将自己的童年与蚂蚁的命运紧密联系在一起，当蚂蚁被冲入下水道时，作者也感到自己的童年仿佛也随之而去，表达了对过去美好时光的深深怀念。 第三空：从结尾段的这句话“蚂蚁和我的童年，‘哗哗’地去了另一个世界”中，我们可以读出作者对逝去童年的深切怀念。同时，“哗哗”这个象声词也暗示了时间的流逝是无法阻止的，带有一种无奈的情感。因此，这句话表达了作者对逝去童年的深切怀念和一丝无奈。 上海市普陀区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题 阅读下文，完成各题 家有花园 ①院子翻新后的第四天，我与母亲发生了争执。缘由是偌大的院子种菜呢，还是养花。 ②或许我太焦急了，要是和母亲商量一下，刚种下的菊花、月季、芭蕉不至于被冷落在墙脚，母亲也不会大动肝火，“……白菜已涨到两块钱一斤了。花？养花弄草不是我们这种人家做的事，你是投错胎了…… ” ③母亲大概一时气愤，说着说着流泪了。看到母亲的泪眼，我连提养花的勇气都没有。我便只好去想象儿时池塘中的荷花、竹林边的蔷薇，还有那五颜六色开满小土坡的野花。但它们毕竟离我而去了。院子里渐渐长满母亲种下的茄子、青椒、豇豆…… ④蔬菜种了一茬又一茬，而我只是可怜巴巴地添了几盆花。它们小心翼翼在那里开放，好像一种罪过似的。 ⑤难道说母亲的世界是个无花的世界？我等待着花在母亲心中开放。 ⑥那一年，父亲下岗又重新走上工作岗位——去了一家外资企业，我也从工厂的车间调到了办公室工作，生活渐渐走出阴影。一天我回家，母亲正在搬花——见了我，急忙说：“我没动它哦，我懒得去管它呢！你看都快要干死了……” ⑦不知是花接受了母亲，还是母亲接受了花，第四年院子里开了许多花。这是我瞒着母亲偷偷栽在菜园四边的。 ⑧院子一下子亮丽起来，花开始真的融入了我们的生活。先是父亲点着菊花丛中的“春水绿波”说：“那朵花最好看，颜色淡雅大方。”母亲也不甘示弱，指着一朵“金凤展翅”说：“这朵才美呢，精神饱满……”姐姐带着外甥女回来了，娘俩绕着花儿转个没完，嘴里嘀咕着：“舅舅有文化。”弄得院子里一家人都捂着嘴笑。 ⑨其实像父母那辈的人从未与花结过缘，他们只有抚小养老的劳作和生活的忙碌。现在不仅能闻花香，还可品花色，母亲说这是第一回，以前一直认为有闲情逸致的人才种养花草，想不到自家今天也有花看。 ⑩那晚，母亲与一家人笑得很开心。 ⑪今年，院子已成了花的海洋。木樨、海棠、紫薇、山茶、杜鹃、月季、栀子……它们花潮迭起，四季飘香。家已完全融入花丛中了。 ⑫不知不觉，我家的花园在左邻右舍传开，引得许多阿婆、阿伯都来看花。他们围着花指指点点，有说有笑。隔壁的王阿奶拉着母亲的手说：“妹子呀，你真有福气，有花相陪，连心都年轻了许多。” ⑬家有花园，生活就变得越来越美好了。 13．根据文章①—⑩段内容，填写下表。 时间 母亲对花的态度 原因 院子翻新后的第四天 （1） 养花不实用，蔬菜价格高 那一年 母亲搬花，态度软化 （2） 第四年 （3） 自己也有了闲情逸致 14．第④段画线句中的“可怜巴巴”不能删去，请简述理由。 15．下面对文章第⑥段画浪线的句子的理解，正确的一项是（   ） A．母亲不好意思地承认自己在照顾花，希望我能多关心花，给花浇水。 B．母亲嘴上说懒得去管花，实际上她一直在照顾它们，只是不想承认。 C．母亲是含蓄地批评我不关心花，提醒我抽出些时间来多照顾这些花。 D．母亲不忍心看着这些花枯死，虽然她不喜欢花，但还是给花浇了水。 16．联系全文，说说“家有花园，生活就变得越来越美好了”的含义。 【答案】13．（1）母亲坚决反对 （2）生活走出阴影/父亲重新工作，我调岗 （3）母亲与家人一起欣赏花 14．“可怜巴巴”与“一茬一茬”形成对比，突出了我种的花数量稀少，表现了“我”在园中种花的不合时宜或 “我”种的花在菜园中显得不协调。 15．B 16．花园中盛开的花美化了居住环境，使家人放松了心情，同时也拉近了家人之间的关系；物质生活的改善，带来了对精神世界的丰富和对生活品质的追求。 【知识点】散文 【导语】这篇文章通过院子的变化讲述了一个家庭从艰难到充实再到幸福的过程。最初，母亲因经济压力不支持种花，只关注实用的蔬菜；然而随着生活条件改善，母亲逐渐接受并享受种花带来的乐趣。这不仅象征生活富裕，也反映了心态的积极转变。文章通过对家人态度的变化描写，展现了生活的美好和家庭关系的融洽，强调了物质和精神的双重富足。这是一篇细腻又富有感情深度的作品。 13．本题考查文章内容梳理与概括。 （1）根据“院子翻新后的第四天”可定位到第①至③段，结合第②段“或许我太焦急了，要是和母亲商量一下，刚种下的菊花、月季、芭蕉不至于被冷落在墙脚，母亲也不会大动肝火”可知，“我”想在院子里种花，母亲非常生气，可概括为：母亲坚决反对。 （2）根据“那一年”“母亲搬花”可定位到第⑥段，结合“那一年，父亲下岗又重新走上工作岗位——去了一家外资企业，我也从工厂的车间调到了办公室工作，生活渐渐走出阴影”可知随着家里生活的转换，母亲对花的态度也有了变化，可概括原因为“生活走出阴影”或“父亲重新工作，我调岗”。 （3）根据“第四年”可定位到第⑦至⑩段，结合第⑧段“先是父亲点着菊花丛中的‘春水绿波’说：‘那朵花最好看，颜色淡雅大方。’母亲也不甘示弱，指着一朵‘金凤展翅’说：‘这朵才美呢，精神饱满……’姐姐带着外甥女回来了，娘俩绕着花儿转个没完，嘴里嘀咕着：‘舅舅有文化’”可知，一家人开心地赏花，可概括母亲对花的态度为：母亲与家人一起欣赏花。 14．本题考查赏析词语。 第④段“蔬菜种了一茬又一茬，而我只是可怜巴巴地添了几盆花”，“可怜巴巴”形象地表现了“我”种下少量花卉后因母亲反对而不敢显露的心态。“可怜巴巴”的几盆花与“一茬一茬”的蔬菜形成对比，强调了花的数量之少，同时也突出了这些花在以蔬菜为主的院子里处境尴尬的状态。“可怜巴巴”体现了花卉数量少与环境不协调的对比，同时反映了母亲对养花的反对态度，以及作者作为养花者的无奈心理，这种形象化的表达增强了文章的生动性和感染力，因此不能删去。 15．本题考查句子理解。 第⑥段画浪线的句子“我没动它哦，我懒得去管它呢！你看都快要干死了……”，结合前一句“一天我回家，母亲正在搬花——见了我，急忙说”可知，母亲一边说自己“懒得去管”，一边又搬花，并急忙辩解，这表明她实际在意花，但不好意思承认，并批评“我”不关心花，暗示“我”要照顾好花，体现了母亲开始对花产生接纳和关怀的态度； 故选B。 16．本题考查句子含义。 文章最后一段“家有花园，生活就变得越来越美好了”是对文章主题的概括。 结合第⑥段“那一年，父亲下岗又重新走上工作岗位——去了一家外资企业，我也从工厂的车间调到了办公室工作，生活渐渐走出阴影”、第⑦段“不知是花接受了母亲，还是母亲接受了花，第四年院子里开了许多花”可知，物质生活的改善，提高了人们对精神世界的丰富和对生活品质的追求。 结合第⑧段“院子一下子亮丽起来，花开始真的融入了我们的生活”，可知花园的建设美化了生活环境。 结合第⑧段“先是父亲点着菊花丛中的‘春水绿波’说：‘那朵花最好看，颜色淡雅大方。’母亲也不甘示弱，指着一朵‘金凤展翅’说：‘这朵才美呢，精神饱满……’姐姐带着外甥女回来了，娘俩绕着花儿转个没完，嘴里嘀咕着：‘舅舅有文化。’弄得院子里一家人都捂着嘴笑”可知，花给全家人带来了快乐，促进了家庭成员之间的感情交流。 结合第⑨段“其实像父母那辈的人从未与花结过缘，他们只有抚小养老的劳作和生活的忙碌。现在不仅能闻花香，还可品花色，母亲说这是第一回，以前一直认为有闲情逸致的人才种养花草，想不到自家今天也有花看”可知，花园改变了母亲原有的观念，让家人学会欣赏生活中的美好事物。 结合第⑫段“不知不觉，我家的花园在左邻右舍传开，引得许多阿婆、阿伯都来看花。他们围着花指指点点，有说有笑。隔壁的王阿奶拉着母亲的手说：‘妹子呀，你真有福气，有花相陪，连心都年轻了许多’”可知，花园吸引邻里前来观赏，也增进了与邻里的互动，体现出人们幸福美好的生活状态。 上海市长宁区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题 阅读下文，完成下面小题 落苏①的尊严 ①刚念小学时的那个假期前，母亲宣布了一项规定：“明天起，你们兄弟仨每割五斤兔草、喂一顿猪、打扫一次卫生、浇一次蔬菜各得一分，下稻田拔秧每米得两分，我记工分，假期结束宣布总分，予以奖赏。”兄弟仨，我是老二，哥长我四岁，弟小我两岁。割兔草，哥割满五斤时，弟有三四斤，我最多两斤：拔秧时，我向前一米多，弟已领先我一半，哥早已在五米开外……在干活方面，哥与弟___________，而我总比他们慢一拍。 ②假期结束的那天晚饭后，母亲就要宣布名次，全家人的脸上都挂着欣喜的笑。唯独我闷闷不乐，洗完全家的碗，红着脸，低着头，坐着。坐在我对面的哥与弟，都幸灾乐祸地看着我。只有那盏电灯，温暖地抚慰着那个低着头的孩子，如母亲温存的目光。 ③母亲从灶头间里走出来，像揭谜底一样揭开饭篮的盖。从篮子里她拿出一个番茄递给我哥说：“老大发挥了带头作用，奖你一个番茄。”递我一个落苏说：“老二有进步，奖你一个落苏。”再把一根黄瓜给了我弟说：“从小勤快的老三，奖你一根黄瓜。” ④次日上学路上，三弟不满母亲没公布总分和名次。大哥却说：“公布了，番茄甜的，理应排第一。黄瓜是脆的，该排第二的。落苏不甜不脆，不能生吃，只能排最后了。”说完，他特意朝我看看。我加快脚步，不敢看他。 ⑤放学后，我见母亲在菜园里，正把一根稻柴绳扎在一只特别健壮的落苏上。便上前问她：“妈，落苏代表最后一名吗？”母亲说：“我不这么认为。你想不想当第一个学会种落苏的儿子？”听到“第一”这个词，我忙点头。 ⑥跟母亲学种落苏，从扎稻柴绳做记号、选种开始。交秋后，母亲把扎稻柴绳的那几个落苏剪下来，挂在屋檐下晾晒。月余，等落苏都晒干瘪了，便可放在簸笾里搓碎。在秋风中，扬弃所有的糟粕，包括瘦弱的种子和不开心的往事，留下来的，都是很好的种子。次年春节后，母亲教我用打钵机打了四十个土钵，上面陷下一个拇指粗细的孔，孔中投放三颗落苏的种子，支起半月形棚架，盖上透明、保暖的薄膜，静候发芽。两周后，出苗。再两周，等秧苗长到一虎口高，便可连苗带钵移种到钵洞之中。一垄园田，我与母亲一起，预先打好四排间距四十厘米的钵洞，正好放置四十棵带土钵的落苏秧苗。 ⑦春风暖脸时，四十棵落苏均长到齐腰高了，水灵灵的，生机盎然。陆陆续续，零零星星开出的小花，欢快地笑着，露出五瓣浅紫色的门牙，一看就是落苏的孩子。几天后，菜园一隅满是落苏花，远远近近，高高低低，仿佛夜空里的星星，春风一吹，晶莹的小眼睛还一个劲儿地眨啊眨。 ⑧那年，落苏长势特别好，换来的经济收入远比往年多。母亲发明了一道新菜—落苏丁鸡蛋饼，全家人都说好吃。母亲说：“落苏丰收，老二付出了大半年的坚持和努力，付出了多次手掌起多个血泡的代价。”那一刻，我终于成为全家人目光的焦点，红着脸，低着头。 【注释】①落苏：方言，茄子。 11．根据上下文内容，下列最适合填入第①段画线处的一项是（   ） A．天赋异禀 B．任劳任怨 C．勤学苦练 D．群策群力 12．结合上下文内容，分别阐述“我”红着脸，低着头的原因。 第②段：唯独我闷闷不乐，洗完全家的碗，红着脸，低着头，坐着。 第⑧段：那一刻，我终于成为全家人目光的焦点，红着脸，低着头。 13．联系上下文，从修辞角度分析第⑦段画线句的表达效果。 14．联系全文，分析标题“落苏的尊严”的妙处。 【答案】 11．A 12．第②段红着脸、低着头是因为我干活慢，各方面都比不上哥哥弟弟，表现了在等待母亲公布时羞愧、紧张的心理；第⑧段红着脸、低着头是因为我得到了母亲的夸奖，成为了全家的焦点，内心激动、开心、自豪。 13．运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了落苏开花时的生机和活力，写出了落苏的可爱，预示着落苏的丰收，侧面烘托出了人物喜悦的心情。 14．“落苏的尊严”指的是“我”通过落苏获得的尊严和自信，文章以“落苏”作为线索，贯穿了全文，也贯穿了“我”的整个心路历程，从开始时的自卑，想要得到认可，在母亲的鼓励下，维护下最终获得了自信和尊严，点明了文章的中心，吸引读者阅读兴趣。 【导语】这篇文章通过“我”在假期中努力学习种植“落苏”的经历，展示了母亲通过培养劳动和奋斗精神来塑造孩子们性格的故事。母亲没有公开任务成果的排名，而是通过象征意义的奖励实现了对三兄弟的教育；她让“我”领悟到种植落苏的第一名，并通过辛勤劳动获得成功，从而获取了尊严。这种通过生活细节来揭示成长与家庭教育的文章，语言生动细腻，富有情感和启迪。 11．本题考查成语运用。 天赋异禀：形容一个人有异于别人的奇特的天赋或特长。 任劳任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。 勤学苦练：指勤奋学习，刻苦训练。 群策群力：指发挥众人的智慧和力量。 结合首段中的“割兔草，哥割满五斤时，弟有三四斤，我最多两斤：拔秧时，我向前一米多，弟已领先我一半，哥早已在五米开外”可知，在干活方面，哥和弟似乎天生就比较厉害，比“我”强，所以“天赋异禀”更符合语境。 故选A。 12．本题考查语句赏析。 根据首段中的“在干活方面，哥与弟天赋异禀，而我总比他们慢一拍”和第②段中的“唯独我闷闷不乐” 可知，“我” 红着脸、低着头是因为自己干活速度慢，在各项劳动中都比不上哥哥和弟弟，在等待母亲公布假期劳动名次时，内心充满了羞愧与紧张。 根据第⑧段中的“母亲说：‘落苏丰收，老二付出了大半年的坚持和努力，付出了多次手掌起多个血泡的代价。’那一刻，我终于成为全家人目光的焦点”可知，“我”红着脸、低着头是因为自己在种落苏过程中付出的努力得到了母亲的夸奖，还成为了全家关注的焦点，此时内心满是激动、开心与自豪。 13．本题考查语句赏析。 此句把“落苏花”比作“夜空里的星星”，运用了比喻的修辞手法。“晶莹的小眼睛还一个劲儿地眨啊眨”赋予落苏花“眼睛”及“眨眼睛”的人的动作，运用了拟人的修辞手法。 从描写对象看，形象生动地描绘出落苏花远远近近、高高低低，数量众多且闪烁灵动的特点，展现了落苏开花时充满生机与活力的状态，突出了落苏的可爱模样。从情节发展看，如此繁茂可爱的花朵预示着后文落苏会有好收成，为落苏丰收埋下伏笔。从情感表达看，通过对落苏花的生动描写，侧面烘托出“我”看到落苏花盛开时喜悦的心情。因为这是“我”付出诸多努力种植落苏后迎来的美好景象，花朵的美好也映衬出“我”内心的愉悦。 14．本题考查赏析题目。 根据第⑤段中的“妈，落苏代表最后一名吗”以及第⑧段中的“母亲说：‘落苏丰收，老二付出了大半年的坚持和努力，付出了多次手掌起多个血泡的代价。’那一刻，我终于成为全家人目光的焦点”可知，“落苏的尊严”实际上是指“我”通过种落苏，从最初干活不如哥哥弟弟的自卑，渴望得到认可，到在母亲的鼓励下，坚持种植落苏并取得丰收，最终获得了自信和尊严。从文章结构来看，文章围绕“我”与落苏展开，从母亲奖励“我”落苏，到“我”跟母亲学种落苏，再到落苏丰收，“落苏”作为线索贯穿全文，也串联起“我”的整个心路历程。从文章主旨来看，标题点明了文章通过“我”种落苏获得成长与尊严这一中心。同时，“落苏的尊严”这一表述新颖独特，引发读者的好奇心，吸引读者阅读兴趣。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$