上海市虹口区2024-2025学年(五四学制)七年级下学期期中考试语文试题

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2025-04-18
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 虹口区
文件格式 DOCX
文件大小 1.86 MB
发布时间 2025-04-18
更新时间 2025-04-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-18
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内容正文:

2024学年度第二学期初一年级期中学生学习能力诊断练习 语文练习卷 (满分100分时间100分钟) 2025.4 一、文言诗文(20分) (一)欧写(6分) 1. 一,何人不起故园情。(李白《春孜洛城闻笛》) 2.《木兰诗》中描写战争殁酷的句子是“ (二)阅读下面的古诗文,完成3一7题(14分) 【甲】初,权训吕茶日:“御今当涂掌事,不可不学!”徐辞以军中多芬。权曰:“苏 岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。铆言多齐,执若孤?弧常读书,自以为大有所益,” 蒙乃始就学。及音肃过寻阳,与茶论议,大惊曰:“御今者才略,非复吴下阿索!”茶曰: “士别三日,印更刮目和待,大兄何见事之晚乎!”肃遂开黛母,结友而别, 【乙】向促性检厉,勤干事。作荆州时,牧船官恐录婚木盾,不限多少,成不解此意。 后正会“,值积雪抬睛,听事前除雪后犹湿,于是急用木屑覆之,都无所坊,官用什,皆今 录厚头®,积之如山。后桓宣武伐药,装船,忌以作。又云,尝发所在竹篱,有一官长连极 取之,仍当足”,乃超两阶用之, 【注释】①别州:荆州刺史,②正会:农历正月初一朵会。③听事:处理政事的斤堂: 除:台阶。④厚头:近根部的竹头。⑤当足:用什根当作竹嵩的铁足, 3.【甲】文选自北宋(人名)编纂的《》,(2分) 4,《卖油猫》一文中“以我的油知之”中的“之”是代词。下列选项中,加点的“之”字不 是代词的一项是()·(2分) A大兄何见事之晚乎B.于是悉用木屑覆之 C,积之如山 D.乃超两阶用之 5.请用现代汉语翻译下列句子。(3分) 蒙辞以军中多务 6.下列选项中,对【甲】【乙】两文内容分析错谈的一项是()·(3分) 初一语文本卷共6页第1页 A,【甲】文孙权劝吕蒙学习的理由之一是:吕蒙如朵婴成为当权撑事的人,就必须学习。 B.【甲】文中的“吴下阿战”属于贬义词,过去的吕蒙兆一个不愿学习、才蔬学浅的人。 C【乙】文通过具体叙写三个典型那例,表现主要人物陶侃“性俭厉,勤千事”的特点。 D.【乙】文告诉我们:木屑、竹头等物在生活中都有大用处,我们千万不能随便浪费. 7.请将【乙】文画线句改为人物的语言描写。要求:(1)用现代汉语:(2)尽量保持原意。 (4分) 二、现代文(30分) (一)阅读下文,完成8一10题(10分) 老山界(节选) ①满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一 直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平设见过的奇观: ②大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼成起来,都想势一把力,好 快些翻过山去。 ③“不要掉队呀!” ④“不要落后做乌龟呀!” ⑤“我们顶着天生!" ⑥大家听了,哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字扬的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空:向下 看,荷直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。 图走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在qàob1上,马爬 不上去。又等了一个多小时,传下命令朵说,就在这里噪,明天一早登山。 ⑨就在这里坠梵?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一 尺来宽,半夜里一个翻身不就骨绿下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死 人。 @但这是没有办法的,只得裹一条毯子,耕着心躺下去。四为实在太波倦,一会儿就酣 然入梦了, ①半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯于卷得更紧些, 把身子越起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它限我们这样地接 近师!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包国得像一口井。上边和下边有 几堆火没有熄,冻醒了的同志们国者火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不 初一语文本卷共6页第2页 可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是顿细切的,像东蚕在咀咀闭朵叶,像野马 在平原上奔驰,像山泉在鸣咽,像波诉在海洱。不知什么时候又坠着了, 8.根据拼音写汉字。(2分) qia0b1()() 9.第①自然段画线句中的“奇观”一词的含义是一,作用是一·(4分) 10.请从修辞手法的角度说明第①自然段画线句在文中的作用,(4分) (二)阅读下文,完成11一13题(14分) 平市(有刷改) 吴冠中 ①查年,住农村,第一次吸父帝上街赶早市。街只是一条极小的街,店铺十余家,实杂 货、猪肉、中草药,理发,豆腐店及小面馆之类。蔬莱都是家家自己种,很少买卖。那赶什 么早市呢?是赶鱼市。小街紧尔渔村,渔民们夜里下湖打鱼,黎明上街赶早市卖鱼。鱼行用 木头和竹子构架,半露天,不进风雨。 ②江南多雨,赶早市时大都穿蓑衣,只少数撑伞的,父亲给我撑着伞,满地都是湿漉漉 的鲜活的鱼,有盛在蓝里的,有养在盆里、水扬里的,有病的、长的、浑圆的,颜色发青、 银白、撖黄,但大都是小鱼,除了量与虾,我当时叫不上它们的名称,但感到十分好看, ③学美术以后,我特别喜欢赶早市,说得骑切些,是看早市,画早市。城镇的早市蔬莱 多,成片成堆的鲜娥碧绿,衬托出排红的牛羊肉、雪白的活鸠鸭,花花表衫的妇女们往返穿 校,令画笔应接不取,永远难于尽兴。除非真的为了采购,我不进陈列得整整齐齐的东单、 西单及荣文门等大莱场,而是遇机会便寻找钟楼附近、城门一带及桥境等处的早市。露天的 莱捌,韧内阴暗,远看便成一大块黑色,正是镇压彩色斑期画面的主力,若再有钟楼、城门、 石桥之类的硕大背景,使很易构成一幅幅热热闲闲、雅俗共赏的画田。 ④随者艺术道路的道变,我早已少画、不画莱市之类的题材,但仍爱看早市。老件大病 初念,尚术完全恢复,济展也去近平市,亦作为一种维炼,有时拉我同去,帮地提莱, ⑤早市设在丁字马路两侧,熙熙狼狼,十分热闲。蔬莱、水果、盆花、服饰、什物,品 种紫多,我们在爱的青玉米至少有七八个掉位,任桃进。买莱的大都是奶奶们,亦有附车来 的妈妈们吧,匆匆买了莱匆匆骑车而去,只有奶奶们才一摊一摊比价钱、评质量。高龄的奶 奶们大都发胖了,酷暑天,穿裤子的比穿裙子的多,地们慢授尊下去,用手总摸茄子、西出 柿、苦瓜,挑别又严格,卖莱的大都是青年农民夫妇,他们手里捏着秤,耐心地站者等老太 太细细选,一面诉说莱如何斯韩,是今展刚从地里拉来的。人科里不时通到师居,互相打个 招呼,颜有他乡逼故知的价快感。一位入十岁的邻居很我,平时少见,但她行动轻提,真是 初一语文木卷共6页第3页 有钱难买老来瘦。地买了两尾活鱼,急急忙忙往回走,说地孙子最爱吃立,天热怕鱼死,赶 紧回去剖杀,所以今天没工夫买别的莱了。老伴选莱,我唯看买莱的人,各式各样的人们, 从买卖中表现出各自的性格、作风及人生态度。人之景,时今之景,其实远比平市之景丰富 多彩,从前看莱市往往见物不见人,今老矣,不爱物,才发现了人。 ⑥一口袋莱有好几斤吧,老人们中途坐下歌脚。就在路边一个大草坪的铁栏杆上,满满 坐了一排奶奶们,有长脸、圆险、白发、秃头、戴眼镜的、带手社的,地们在休憩中和遥, 虽南腔北调,却像老朋友一般亲切扣叙,地们在度过了七八十个春秋后的人生旅途相遇,能 不是亲密的同路人吗?空中电线上往往栖止者一排排燕子,叽叽哑些,套时又飞散,它们路 途正递,并不留恋瞬间的和聚。 ⑦我提着莱,扶者老伴,这回家做早点了。 11.阅读全文,梳理文章内容,完成表格填写。(4分) 人生阶段 事件 描写重点 情感 童年 跟父亲一起赶鱼市 (2) 新奇 学美术后 (1) 露天的菜棚 兴致勃勃 老年 陪老伴赶早市 (3) (4) 12.请具体说明第③自然段画线句中“除非”“而是”这两个关联词在文中的作用。 (5分) 13.第⑤自然段画线句主要抓住人物哪几方面细节加以描写?写出了人物怎样的特 点?(5分) (三)阅读《骆驼祥子》选段,完成14一15题(6分) 选段一(选自第七章) 北平的夏天热得发狂。太阳刚一出来,地上已像下了火…祥子拉着车,在毒日头下奔 走,汗珠座在速级的地面上,雌问蒸千了。他不敢停脚,仿佛一停下,整个人就会被烤焦。 选段二(选自第二十一章) 冬天的北平,寒风如刀。祥子缩着醉子,拉着空车在胡同里转悠,车把上挂着的破棉帘 子挡不住冷风,他的手脚冻得发麻,心里却比这天气更冷一车被抢了,钱没了,连疑后的 布望也碎了。 初一语文本卷共6页第4页 14.请给选段一画线句写一个批注,(2分) 15.请具体说明选段二中环境描写的作用,((4分) 三、综合运用(10分) 阅读下面材料,完成第16一19题(10分) 学校拟开展“用好语文知识,助力上海品牌打造”主题活动,请你参加这一活动, 并完成下列问题, 活动一:优化店郁招牌,使其成为美丽上海城市宜传窗口。 16.请结合“知识卡片1”分折下列两个店铺招牌,选出其中分析不当的一项()·(2分) 老上海咖啡馆 县吞面 Coffee &Tea (招牌一) (招牌二) 知识卡片1: 《中华人民共和四国家通用语言文字法》(部分) 【第十三条:公共旺务行业以规范汉宇为恭本的服务用宇,因公共履务常要,招牌、广 告、告示、标志种等使用外国文字并网时使用中文的,应当使用规范汉字。 第十七条:允许保留或使用繁体字、异体宇的桥形包括:近词和招牌的手书字。 A招牌一中的“壁”为繁体字,若为印刷体,则递反了规范使用汉字的要求, B.招牌一的文字简洁,但在地域特色、独特性、视觉冲击力等方面存在不足。 C.招牌二的中英文混合设计同样递反了规范使用汉字的要求,建议副除英文, D.招牌二在地域特色上有一定优势,但在独特性、视觉冲击力上也存在不足。 活动二:为旅游景点创作对联,增添上海旅游景点文化魅力。 17.下列是上海豫园卷雨楼上一副没有完成的对联,最适合下联最后一句的句子选项是() (2分) 上联:尔碧上层楼,琉帘卷雨,画拟临风,乐与良朋数晨夕: 下联:送齐仰灵岫,曲润闭劣,闲亭放鸽, A.欣然亲友走年岁 B.览教佳日负春秋 C.惧与嘉宾共日夜 D.云想农装花想容 活动三:为上海文旅推介喇作短视频,超高上海旅游热度, 请何读下列材料,完成相关任务。 初一语文本心共6页第5页 “这里是上海”短视频脚本(节选) 镜头序号 西面 景别 解说词 1 外滩建筑雅及 全景 黄浦江则开时空界限。西岸外滩建筑群,是历史的见证,是 对岸陆家嘴 文化的典宝,是艺术的殿堂:东岸陆家弗,是高楼林立的鱼 融中心,是灯火辉植的不夜之城,是梦想起飞的创业热土, 2 南京路 中 南京路步行街,这条以娈金地砖铺就的“露天博物馆”,自 步行街 1865年布名以来始终跳动着上海商业心脏,曾经,这里的 每一块弹格路石都没染过远东第一商埠的荣光。 3 豫园 近景 豫园腹地的九曲桥如待玉蚊龙,400年紫藤形下,失栏石须 九曲桥 凝视着锦鲤衔花穿桥而过,从元宵灯海到中秋月轮,九曲 回环间步步生莲。 18.下列选项中,对脚本分析不正确的一项是( )。(2分】 A.镜头序号安排混乱,应该遵循由古到今的顺序,首先展示豫园九曲桥。 B.南京路步行街的解说词不能只有对其过去的说明,应增加对其现代的介绍. C.丰富景别,建议增加例如黄浦江岸海关钟楼、上海中心大厦等建筑的特写。 D.建议在豫园九曲桥的解说词中,增加更多的能突出其传统文化魅力的内容。 19.针对上列“这里是上海”短视颍脚本镜头、画面等的不足,决定增加第4个镜头,画面是 “迪士尼烟花秀和看烟花秀孩子的笑脸”。请学习上列对“外滩建筑群以及对岸陆家嘴”这 一画面的解说词中,排比修辞手法的运用,给“迪士尼烟花秀和看烟花秀孩子的笑脸”配 上合适的解说词。(4分) 四、写作(40分) 20.茫茫人海中,他(地)也许只是微不足道的一粒尘埃,但在你的眼中,他(地)却 如星辰般璀秦,一点也不平凡。请你以“他(她)一点也不平凡”为题完成作文. 要求:(1)运用一定的描写方法刻画人物形象:(2)充分抒发对人物的赞美之情:(3) 不少于500字,(4)不得透露个人相关信息,(5)不得抄袭. 初一语文本卷共6页第6页 2025七下语文期中抽样检测参考答案 1.此夜曲中闻折柳(2分) 2将军百战死,牡士十年归(4分) 3.司马光《资治通鉴》(2分) 4.A(2分) 5.吕蒙用军中事务繁多为由推辞。(得分点:以、辞、务:句子通顺)(3分) 6.A(C、D)(3分) 7.人物(1分)内容(2分)人物性格特点(1分,句式或者词语运用)例如:陶佩对造船的 官员下令道:“你们一定要把所有锯下来的木屑,不论数量多少,统统收集记录起米!”众 人听了,都不明白他为什么要这样做, 8.峭壁(2分) 9.“奇观”是指红军翻越老山界时星火相接,宏壮观浪漫的景象;抒发了作者对红军战士 不畏艰险、乐观、大无畏革命精神的赞美之情。(2+2分) 10.这句话运用了比喻的修辞手法(1分),生动形象地写出了星星的明亮和丽(1分), 表现了作者在老山界看到星空时的惊喜赞叹之情和乐观精神。(2分) 11.(1)看早市、画早市(2)鲜活的鱼(3)买菜的人(4)愉快(4分) 12.对于大菜市场,“我”只有到万不得己才去但对于去露天菜场则乐此不疲,百去不厌 相比之下,我更加喜爱露天菜场,5分) 13.主要从年龄、体型、穿着、动作方面描写(2个要点1分,3个及以上2分),写出了奶 奶们年老体衰、追求实在的生活,对生活精打细算、认真、细致(2+3分) 14.例如:“砸”写出了汗珠的大,体现了天气热,祥子拉车的辛苦。(2分) 15,写出了北平冬天气候严寒的特点,体现了祥子工作的限辛不易,并通过严寒环境表现人 物希望破灭后的沉沦,强化了祥子悲惨的命运结局(4分) 16.C(2分) 17.B(2分)18.A(2分) 19.(4分)写到烟花秀和孩子且语言通顺2分,排比修辞手法运用恰当2分。 参考答案:夜空中的迪士尼烟花秀,是点亮童真的璀璨童话,是映照欢笑的星河瀑布,是编 织奇幻的魔法之网;孩子们仰起的张张笑脸,是星辰坠落的珍珠厘,是时光定格的彩虹诗行, 悬未来绽放的朝阳花凳。 20.(40分)书写涤草有修正液使用痕迹,扣1分、错别字3个和3个以上扣1分。 1 等地 分值 要求 优秀 36-40 在优秀基础上,做到人物形象鲜明、描写生动细腻、能充分地抒发对人物 的赞美之情。 优良 32-35 题意理解正确、中心明确、选材恰当:人物形象比较鲜明,描写比较细腻: 能比较充分地抒发对人物的赞美之情。 中等 28-31 字数不少于500:题意理解基本正确、中心较明确、选材较恰当:有人物 描写方法:情感表达正确。 及格 24-27 字数不少于450:不题:有材料:有人物形象:情感表达健康。 不及格 24分 字数450以下:偏题:抄裴或者生搬硬套作文:情感表达不健康。 以下

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