精品解析：广东省汕头市龙湖区林百欣中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

汕头经济特区林百欣中学2024-2025学年度第二学期 七年级生物科综合素质摸查 本试卷8页，34小题，满分100分，考试用时60分钟。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。） 1. 某兴趣小组尝试用绿豆种子发豆芽，在此过程中不必考虑的外界条件是（ ） A. 光 B. 水 C. 空气 D. 温度 2. 2020年中国在碳中和国际峰会提出，争取“2060年前实现碳中和”。“碳中和”是指国家、企业或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳气体的排放总量实现正负抵消，达到相对零排放。以下说法中，你不认同的是（ ） A. 禁止开发森林是实现碳中和的最有效措施 B. 减少汽车尾气的排放，有利于实现碳中和 C. 过量的二氧化碳排放会引起温室效应 D. 提倡低碳生活，多步行，少开私家车 3. “倒仓”是指戏曲演员在青春期发育时嗓音变低或变哑。下列关于“倒仓”的说法不正确的是（ ） A. 每个人从童年到成年都要经过青春期 B. “倒仓”实际上是青春期的变声 C. “倒仓”与性激素的作用有关 D. “倒仓”后的女性声音变粗、声调较低 4. 下列“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作或目的有误的是（　　） 选项 操作 目的 A 将天竺葵放在暗处一昼夜 消耗植物体内原有的淀粉 B 将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照 C 将叶片放入盛有清水的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 A. A B. B C. C D. D 5. 危重病人往往需要供氧和点滴葡萄糖。这是因为氧气和葡萄糖可以直接经血液循环进入组织细胞中，通过（　　） A. 呼吸作用 储存能量 B. 呼吸作用 释放能量 C. 光合作用 储存能量 D. 消化吸收 释放能量 6. 将煮熟的玉米种子种到土壤中，在温度、水分和空气条件都适宜的情况下却不能萌发的原因是（ ） A. 种子不完整 B. 胚已死 C. 处于休眠期 D. 无供胚发育的营养物质 7. 进入青春期后，心理会发生很大的变化，变化正常的是（ ） A. 心理压力大，情绪不稳定 B. 独立意识增强、性意识开始萌动 C. 自行处理矛盾、绝不打扰别人 D. 不与他人交流、自我封闭 8. 下列关于植物对环境的作用不正确的是（ ） A. 制造氧气、净化空气 B. 保持水土、涵养水源 C. 降低湿度、减少降水 D. 吸附灰尘、降低噪音 9. 图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内，光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（　　） A. 0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B. a点的光合作用和呼吸作用强度相等 C. 该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D. 12时附近，光合作用强度有所下降 10. 谜语“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”说的是花生，其中的“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子”分别是由（　　）发育而成的。 A. 子房壁、珠被、受精卵 B. 珠被、胚、胚乳 C. 果皮、种皮、胚 D. 子房壁、珠被、胚乳 11. 男性和女性主要生殖器官分别是（ ） A. 睾丸和子宫 B. 附睾和输卵管 C. 睾丸和卵巢 D. 输卵管和睾丸 12. 下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（　　） A. 植物只有在白天才会进行蒸腾作用 B. 水分是由植物的根吸收，经过筛管运输的 C. 蒸腾作用可以提高大气湿度，减少降雨量 D. 气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度 13. 乡村采摘游，给人们的业余生活增添色彩的同时，也为种植户创收带来了福音。种植户为提高大棚草莓的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的的是（　　） A. 合理密植，适时松土、施肥 B. 适当延长光照时间 C. 提高大棚内氧气含量 D. 晚上降低大棚内温度 14. 荷花整株皆可入药，藕和莲子都可食用。下列有关描述，不正确的是（ ） A. 莲子是荷花植物体发育的起点 B. 藕、莲子和荷花都属于器官 C. 雌蕊和雄蕊是荷花的主要结构 D. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 15. 种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（　　） A. 水 B. 维生素 C. 蛋白质 D. 无机盐 16. 下列关于种子萌发和植株生长的叙述，错误的是（ ） A. 枝条是由芽发育成的 B. 木本植物的茎能加粗，是因为其中的形成层是分生组织 C. 根尖顶端的根冠细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用 D. 种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的光照 17. 如图是桃的雌蕊和果实的示意图，下列说法错误的是（ ） A. 传粉时花粉落在图甲中的①上 B. 图乙中的②是由图甲中的③发育而来的 C. 图乙中的①主要是由薄壁组织等构成 D. 从图中可以看出桃是被子植物，种子外有果皮包被 18. 农民播种前，往往要测定种子发芽率，正确的操作是（） A. 只用几粒种子测发芽率 B. 挑选损坏的种子测发芽率 C. 提供种子萌发所需的环境条件 D. 测定3次，取最大值作为结果 19. 对下面生殖过程简图作出的说明，错误的是（　　） A. ①—精子 B. ②—子宫 C. ③—受精卵 D. ④—受精作用 20. 植物体吸收水分的主要部位、水分散失的“门户”依次是（　　） A. 气孔、根毛 B. 根毛、气孔 C. 筛管、气孔 D. 根毛、导管 21. 在日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ） A. 利用冰箱冷藏新鲜水果、蔬菜——降低水果、蔬菜的呼吸作用 B. 为道路两旁的绿化柳树剪枝——降低柳树的光合作用 C. 树木移栽时“打针输液”——补充无机盐、水分 D. 水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用 22. 某药品说明书印有“孕妇禁用”字样。如果误食，该药品中的化学物质会通过哪个结构进入胎儿体内（ ） A. 羊水 B. 输卵管 C. 胎盘和脐带 D. 子宫内膜 23. 黄豆种子萌发时，最先突破种皮，发育成根的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 胚乳 24. 如图是人的生殖和发育过程简图，相关叙述错误的是（ ） A. a器官能产生生殖细胞和分泌雄性激素 B. 精子和①结合的场所是输卵管 C. ②分裂形成胚泡植入子宫内膜 D. 新生命生长发育的起点是胎儿 25. 生物课上，小燕将一片新鲜的香樟树叶片放入装有70℃热水的烧杯中，她可能看到的现象是（　　） A. 只有叶片正面有气泡 B. 只有叶片背面有气泡 C. 叶片背面的气泡多于叶片正面 D. 叶片的正面和背面都没有气泡 26. 将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 导管和筛管 27. 如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图分析，下列选项正确的是（ ） A. 女生10.5岁、男生12.5岁后身高才开始增长 B. 男孩的身高增长速度总是比女孩快 C. 女孩的身高开始突增的年龄比男孩早1～2年 D 女生10.5岁、男生12.5岁后身高不再增长 28. 如图是根尖结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. ①是成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位 B. ②是伸长区，细胞能不断分裂使根伸长 C. ③是分生区，细胞具有很强的分裂能力 D. ④是根冠，对根尖起到保护作用 29. 如图为菠菜叶片横切面结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①的细胞是无色透明的 B. 只有②的细胞含有叶绿体 C. ③是叶脉 D. ④的开闭由保卫细胞控制 30. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 甲装置中叶片脱色处理后，滴加碘液时不遮光部位变为蓝色 B. 图乙所示现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 C. 丙装置试管中产生的气泡是氧气 D. 图丁装置能够探究萌发的种子呼吸时释放热量 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。） 31. 试管婴儿是一项重要的生殖辅助技术。下图为常规“试管婴儿”技术基本步骤示意图，请据图回答问题： （1）在培育“试管婴儿”过程中，应从[ ]______中采集卵细胞。 （2）在自然生育过程中，受精过程发生在[ ]______。 （3）“试管婴儿”用人工方法使精子和卵细胞在体外结合形成受精卵后植入母体中发育，胚胎和胎儿发育的主要场所仍是[ ]______。 （4）自然生育中，胚胎通过______和______从母体获取营养物质和氧气。 （5）试管婴儿的技术能解决女性生殖系统哪方面的缺陷？______ 32. 实验探究 探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：如图所示，在两个玻璃杯中的不同位置分别固定3张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网。一段时间后，仅有滤网②上的种子萌发。请据图回答问题。 （1）小麦种子结构中，_________是新植株的幼体。为验证种子萌发需要完整的胚，可用_________和_________进行对照，其中_________是对照组。 （2）若用①和②进行对照，则探究的问题是___________________________? （3）若用②和③进行对照，则实验变量_________。 （4）滤网①～⑥中，只有滤网②上的种子萌发，由实验形成的各组对照实验可得出以下结论：种子萌发需要_________、_________和_________。 （5）每张滤网上都放10粒种子，而不是1粒，是为了_________。 33. 你知道甜美多汁的水蜜桃是怎么结出来的吗？回忆所学知识，结合下面桃花的基本结构图，回答相关问题： （1）对于植物繁殖后代来说，桃花的主要结构是______和______（均填写结构名称）。 （2）桃树产生后代要经过开花、______、______、果实和种子的形成等过程。 （3）水蜜桃果实中甜美多汁的果肉属于果实的______（填结构），由桃花雌蕊中的______（填结构）发育成的；桃核中的桃仁即是水蜜桃的______（填结构），它是由桃花雌蕊中的[ ]______（[ ]填写序号，横线填结构）发育成的，桃仁中的胚是由______（填结构）发育成的。 34. 阅读下列资料，回答有关问题。 资料一：据统计，森林能把50%～80%的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3000立方米，一万亩森林储水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。 资料二：山东济南近年来加大了城市绿化建设的力度后，气温明显有所下降，其市区的园林植被每年可释放氧气约271400吨，年吸收二氧化碳约371500吨。 资料三：二氧化碳人工合成淀粉被认为是影响世界的重大颠覆性技术。这个过程只需要水、二氧化碳和电，通过酶催化的反应合成葡萄糖，最后聚合产生淀粉。这一技术为推进“碳达峰”和“碳中和”目标实现提供了一种新思路。 （1）从资料一可以看出植物参与了生物圈的______循环。植物吸收水的主要部位是根尖的______，通过______运输到茎、叶，最终大部分水通过叶片上的______散失到植物体外。 （2）资料二中气温明显下降是通过植物的______作用；吸收二氧化碳释放氧气是通过植物的______作用。除了上述的两种作用外，活着的植物每时每刻都在进行着______作用。 （3）人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的______作用，在植物细胞中进行该生理活动的结构是______。 （4）“碳中和”是指在一定时间内通过植树造林、节能减排等形式，实现“碳”的“零排放”，从而维持生物圈的碳氧平衡。为实现“碳中和”，作为中学生的你可以做的是______（写一条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 汕头经济特区林百欣中学2024-2025学年度第二学期 七年级生物科综合素质摸查 本试卷8页，34小题，满分100分，考试用时60分钟。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。） 1. 某兴趣小组尝试用绿豆种子发豆芽，在此过程中不必考虑的外界条件是（ ） A. 光 B. 水 C. 空气 D. 温度 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，所以水、空气、温度，都是种子萌发必须的条件；而光不是种子萌发的必要条件。 故选A。 2. 2020年中国在碳中和国际峰会提出，争取“2060年前实现碳中和”。“碳中和”是指国家、企业或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳气体的排放总量实现正负抵消，达到相对零排放。以下说法中，你不认同的是（ ） A. 禁止开发森林是实现碳中和的最有效措施 B. 减少汽车尾气的排放，有利于实现碳中和 C. 过量的二氧化碳排放会引起温室效应 D. 提倡低碳生活，多步行，少开私家车 【答案】A 【解析】 【分析】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 【详解】A．森林是地球的“肺”，它们通过光合作用吸收大量的二氧化碳并释放氧气，对维持地球碳氧平衡起着至关重要的作用。因此，禁止开发森林不仅不能实现碳中和，反而会加剧碳失衡。实际上，我们应该加强森林的保护和植树造林，以增加碳汇，帮助实现碳中和，A错误。 B．汽车尾气是二氧化碳排放的重要来源之一。减少汽车尾气的排放，可以直接减少二氧化碳的排放量，从而有利于实现碳中和，B正确。 C．过量的二氧化碳排放会导致大气中二氧化碳浓度升高，进而引起温室效应，加剧全球气候变暖。这是科学界公认的事实，C正确。 D．低碳生活是一种减少能源消耗和二氧化碳排放的生活方式。提倡低碳生活，如多步行、少开私家车等，可以减少个人的碳排放量，从而有利于实现碳中和，D正确。 故选A。 3. “倒仓”是指戏曲演员在青春期发育时嗓音变低或变哑。下列关于“倒仓”的说法不正确的是（ ） A. 每个人从童年到成年都要经过青春期 B. “倒仓”实际上是青春期的变声 C. “倒仓”与性激素的作用有关 D. “倒仓”后的女性声音变粗、声调较低 【答案】D 【解析】 【分析】倒仓”实际上是青春期的变声期，从童年发展到成年都要经历变声期，“倒仓”后的女性声调较高。 【详解】A．每个人从童年到成年都会经历青春期‌。青春期是人类生命周期中的一个关键阶段，标志着个体从儿童发展成为成人的过渡期。这一时期通常从大约11或12岁开始，持续到18-20岁，但具体年龄范围可能因个体差异而有所不同‌，A正确。  B． “倒仓”指戏曲演员在青春期发育时嗓音变低或变哑，这实际上就是青春期的变声期，B正确。  C．“倒仓”是青春期的生理变化，在性激素等作用，会使声音、声调都会发生变化，C正确。  D．“倒仓”后的女性，在青春期受生理变化影响，声调通常会变高，而不是变粗、声调较低，D错误。 故选D。 4. 下列“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作或目的有误的是（　　） 选项 操作 目的 A 将天竺葵放在暗处一昼夜 消耗植物体内原有的淀粉 B 将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照 C 将叶片放入盛有清水的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是：绿色植物利用光能，通过叶绿体，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，并将光能转化为化学能储存在制造的有机物中。淀粉遇到碘液变蓝，因此可以用碘液检验淀粉。 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，储存了丰富的有机物淀粉。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片内原有的有机物，A正确。 B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，设置以光照为变量的对照实验，B正确。 C．酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险；使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，因把叶片放入装有酒精的小杯中，隔水加热而不是直接加热，C错误。 D．叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色，所以加入碘液是为了检验叶片中是否含有淀粉生成，D正确。 故选C。 5. 危重病人往往需要供氧和点滴葡萄糖。这是因为氧气和葡萄糖可以直接经血液循环进入组织细胞中，通过（　　） A. 呼吸作用 储存能量 B. 呼吸作用 释放能量 C. 光合作用 储存能量 D. 消化吸收 释放能量 【答案】B 【解析】 【分析】 呼吸作用：细胞通过氧气和有机物进行化学反应，分解有机物，释放能量供细胞使用。 光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。  消化吸收：食物在消化系统中被分解成小分子并被吸收到血液中的过程。 【详解】A．呼吸作用的主要功能是释放能量，而不是储存能量，A错误。 B．氧气和葡萄糖通过呼吸作用在细胞中反应，释放能量供细胞使用，B正确。 C．光合作用是植物进行的过程，不适用于人体细胞，C错误。 D．消化吸收是将食物分解并吸收的过程，不直接涉及能量的释放，D错误。 故选B。 6. 将煮熟的玉米种子种到土壤中，在温度、水分和空气条件都适宜的情况下却不能萌发的原因是（ ） A. 种子不完整 B. 胚已死 C. 处于休眠期 D. 无供胚发育的营养物质 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发所必需的自身条件是有发育成熟而完整的胚，有足够的供胚发育的营养贮备，种子有生活力，不处于休眠期等；煮熟的种子，胚已死亡，没有生活力，即使外界条件适宜也不能萌发。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 进入青春期后，心理会发生很大的变化，变化正常的是（ ） A. 心理压力大，情绪不稳定 B. 独立意识增强、性意识开始萌动 C. 自行处理矛盾、绝不打扰别人 D. 不与他人交流、自我封闭 【答案】B 【解析】 【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流。 【详解】A．青春期面临身体和心理的巨大变化，加上学业负担加重，可能会感到心理压力大，但是要及时调整心态，避免情绪不稳定，A错误。 B．处于青春期的少年，随着身体形态和生理的急剧变化，心理上也会发生明显的变化，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化，B正确。 C．在人际交际中，要做到自尊、自爱，当自己有心里矛盾时，绝不打扰他人，是不健康的心理表现，C错误。 D．生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流，D错误。 故选B。 8. 下列关于植物对环境的作用不正确的是（ ） A. 制造氧气、净化空气 B. 保持水土、涵养水源 C. 降低湿度、减少降水 D. 吸附灰尘、降低噪音 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈中的水循环。 【详解】A．绿色植物作为生产者，能进行光合作用把二氧化碳和水等无机物转变成有机物和氧气，是生物的食物来源、氧气来源和能量来源；有些绿色植物并能吸收大气中的有毒有害气体，起到净化空气的作用，A正确。 B．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、调节气候、防止水土流失，B正确。 C．绿色植物能通过蒸腾作用，可以提高大气湿度，增加降水，C错误。 D．绿色植物宽大的叶子不仅可以吸附灰尘，对声波也有很强的吸收能力，而且还能不定向地反射声波。当噪声的声波通过树林时，树叶表面的气孔和绒毛，像多孔的纤维吸音板一样，把声音吸收掉。尤其是厚而多汁的叶片，吸音效果更好。同时，枝叶的摆动，使声波减弱，并迅速消失。另一方面，当噪声传播到树林这堵“绿墙”时，一部分被枝干和树叶反射，结果就使噪声大大减弱。因此，人们将绿色植物誉为天然的“消音器”和“隔音板”，D正确。 故选Ｃ。 9. 图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内，光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（　　） A. 0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B. a点的光合作用和呼吸作用强度相等 C. 该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D. 12时附近，光合作用强度有所下降 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。其公式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。 （2）光合作用必须在光下才能进行，图中曲线光合作用只有在6 ~ 18点的白天进行；曲线呼吸作用在一天中都能进行。 【详解】A．呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行，所以0时附近，植物仍在进行呼吸作用，故A正确。 B．据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，故B正确。 C．傍晚时分，由于持续了一天光合作用，制造了大量的有机物，所以c点积累的有机物最多，故C错误。 D．12时附近，植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，所以光合作用强度也有所下降，故D正确。 故选C。 10. 谜语“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”说的是花生，其中的“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子”分别是由（　　）发育而成的。 A. 子房壁、珠被、受精卵 B. 珠被、胚、胚乳 C. 果皮、种皮、胚 D. 子房壁、珠被、胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】花到果实的过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。花生是一由子房发育而来，属于果实，“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚。 故选A。 11. 男性和女性的主要生殖器官分别是（ ） A. 睾丸和子宫 B. 附睾和输卵管 C. 睾丸和卵巢 D. 输卵管和睾丸 【答案】C 【解析】 【分析】 男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等，女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。 【详解】男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。 故选C。 【点睛】关键是把握男女生殖系统的组成和功能。 12. 下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（　　） A. 植物只有在白天才会进行蒸腾作用 B. 水分是由植物的根吸收，经过筛管运输的 C. 蒸腾作用可以提高大气湿度，减少降雨量 D. 气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．植物在白天和晚上都会进行蒸腾作用。在白天，光照强、温度高，植物的气孔张开程度大，蒸腾作用较强；而在晚上，没有光照，温度较低，植物的气孔会缩小或闭合，蒸腾作用较弱，但并不是停止，故A错误。 B．植物根吸收的水分是通过导管运输的。导管由许多长筒形的细胞上下连接而成，细胞死亡后，细胞壁木质化增厚，形成一条连续的长管，主要功能是从下往上运输水分和无机盐。而筛管主要功能是运输叶片通过光合作用合成的有机物质，故B错误。 C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物通过蒸腾作用将大量水分散发到大气中，水汽在大气中凝结形成云，从而可以提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环，故C错误。 D．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔。保卫细胞吸水时，细胞膨胀，两细胞分离，气孔张开，蒸腾作用得以顺利进行；保卫细胞失水时，细胞收缩，两细胞合并，气孔闭合，蒸腾作用进行不畅。所以气孔的张开与闭合能调节蒸腾作用的强度，故D正确。 故选D。 13. 乡村采摘游，给人们的业余生活增添色彩的同时，也为种植户创收带来了福音。种植户为提高大棚草莓的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的的是（　　） A. 合理密植，适时松土、施肥 B. 适当延长光照时间 C. 提高大棚内氧气含量 D. 晚上降低大棚内温度 【答案】C 【解析】 【分析】根据光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用的原理以及生态因素对生物的影响，可以提出以下利于粮食作物增产的措施：合理密植；合理灌溉；合理施肥；农田适时松土；及时锄草，加强田间管理；防治病虫害；豆类作物播种前用根瘤菌拌种；利用太空育种技术培育含油量高的大豆品种：采用人工选育的方法培育高产粮食作物品种；加大对粮食作物优良基因的挖掘和研究，并应用于培育优质高产新品种；加大对粮食作物的野生种质资源的研究，将发现的优质高产基因应用于培育新品种等等。 【详解】A．合理密植可以提高植物光合作用，适时松土、施肥可以保证根的生命活动，提供营养物质，A正确。 B．适当延长光照时间可以提高植物的光合作用，B正确。 C．提高大棚内氧气含量会提高呼吸作用，降低光合作用，影响有机物积累，减少产量，C错误。 D．晚上降低大棚内温度会降低植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，D正确。 故选C。 14. 荷花整株皆可入药，藕和莲子都可食用。下列有关描述，不正确的是（ ） A. 莲子是荷花植物体发育的起点 B. 藕、莲子和荷花都属于器官 C. 雌蕊和雄蕊是荷花的主要结构 D. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】雌蕊和雄蕊是花的主要结构，它们与果实和种子的形成有密切关系。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】A．荷花植物体发育的起点是受精卵，A错误。 B．藕、莲子和荷花分别属于茎、种子、花，都属于器官，B正确。 C． 雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有关，是荷花的主要结构，C正确。 D．“藕断丝连”中的“丝”属于荷花的输导组织，D正确。 故选A。 15. 种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（　　） A. 水 B. 维生素 C. 蛋白质 D. 无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。因此，给树施用有机肥是为其生长提供无机盐。 故选D。 16. 下列关于种子萌发和植株生长的叙述，错误的是（ ） A. 枝条是由芽发育成的 B. 木本植物的茎能加粗，是因为其中的形成层是分生组织 C. 根尖顶端的根冠细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用 D. 种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的光照 【答案】D 【解析】 【分析】根据植物的生长和种子的萌发等知识分析解答。 【详解】A.枝芽的结构和发育如图所示： 甲乙图中乙是由甲发育而来的。其中乙中的[b]叶由甲中的[3]幼叶发育而来，乙中的[a]茎由甲中的[4]芽轴发育而来，乙中的[c] 侧芽由甲中的[5]芽原基发育而来。所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶，A正确。 B.木本植物茎包括树皮、形成层、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，产生的细胞向内形成新的木质部，向外形成韧皮部，但比较少，所以木本植物不断长粗，B正确 C.根冠是根尖先端的帽状结构，置在分生区的外面，细胞比较大，排列不够整齐，有保护作用，C正确。 D.种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气，光照不是必要条件，D错误。 故选D。 【点睛】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。 17. 如图是桃的雌蕊和果实的示意图，下列说法错误的是（ ） A. 传粉时花粉落在图甲中的①上 B. 图乙中的②是由图甲中的③发育而来的 C. 图乙中的①主要是由薄壁组织等构成 D. 从图中可以看出桃被子植物，种子外有果皮包被 【答案】B 【解析】 【分析】图甲是花的雌蕊结构：①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠；图乙是果实的结构，①果皮，②种子。 【详解】A．传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊①柱头上的过程，A正确。 B．图乙中的②是种子，由图甲中的④胚珠发育而来的，B错误。 C．图乙中①果肉，属于营养组织（薄壁组织），C正确。 D．由图乙可见：桃的种子由果皮包被，属于被子植物，D正确。 故选B。 18. 农民播种前，往往要测定种子发芽率，正确的操作是（） A. 只用几粒种子测发芽率 B. 挑选损坏的种子测发芽率 C. 提供种子萌发所需的环境条件 D. 测定3次，取最大值作为结果 【答案】C 【解析】 【分析】种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，发芽率超过90%才能达到播种要求。 【详解】A．测定种子的发芽率需要抽测一定数量的种子，样本不能太少，否则存在偶然性，A错误。 B．测定种子的发芽率需要随机抽测，不能挑选，B错误。 C．只有在适宜温度、适量的水分、充足的空气等环境条件下，种子才能萌发，C正确。 D．测定3次，取平均值作为结果，D错误。 故选C。 19. 对下面生殖过程简图作出的说明，错误的是（　　） A. ①—精子 B. ②—子宫 C. ③—受精卵 D. ④—受精作用 【答案】B 【解析】 【分析】分析图可知：①表示精子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精。 【详解】A．睾丸是男性主要的生殖器官，能产生①精子并分泌雄性激素，故A不符合题意。 B．②卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，故B符合题意。 C．①精子和卵细胞在输卵管内相遇结合形成③受精卵，故C不符合题意。 D．①精子与卵细胞在输卵管内相遇结合形成受精卵的过程称为④受精，故D不符合题意。 故选B。 20. 植物体吸收水分的主要部位、水分散失的“门户”依次是（　　） A. 气孔、根毛 B. 根毛、气孔 C. 筛管、气孔 D. 根毛、导管 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用，指水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。 【详解】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。因此水分吸收的主要部位是根毛，水分散失的门户是气孔，故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握根毛的分布位置和功能；绿色植物的蒸腾作用。 21. 在日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ） A. 利用冰箱冷藏新鲜水果、蔬菜——降低水果、蔬菜的呼吸作用 B. 为道路两旁的绿化柳树剪枝——降低柳树的光合作用 C. 树木移栽时“打针输液”——补充无机盐、水分 D. 水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用 【答案】B 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 （2）植物的生活需要水和无机盐，以及有机物。 【详解】A．呼吸作用分解有机物，利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果，能够降低蔬菜、水果的呼吸作用，减少有机物的分解，故A不符合题意。 B．为道路两旁的绿化柳树剪枝，是为了降低柳树的蒸腾作用，减少水分的散失，故B符合题意。 C．导管位于木质部，运输水和无机盐，由下向上，筛管运输有机物，由上向下，所以树木移栽时“打针输液”——补充无机盐、水分，故C不符合题意。 D．植物的根也需要呼吸，水淹后的农田要及时排涝，促进根部的呼吸，故D不符合题意。 故选B。 22. 某药品说明书印有“孕妇禁用”字样。如果误食，该药品中的化学物质会通过哪个结构进入胎儿体内（ ） A. 羊水 B. 输卵管 C. 胎盘和脐带 D. 子宫内膜 【答案】C 【解析】 【分析】人的发育过程及胎儿与母体的物质交换过程如图所示： 【详解】A．一定容量的羊水能为胎儿提供较大的活动范围，使胎儿在宫腔内做适当的呼吸运动和肢体活动，防止关节固定、肢体畸形和胎儿肢体粘连，有利于胎儿的发育，A不符合题意。 B．输卵管的作用是输送卵细胞，同时也是受精的场所，B不符合题意。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带、胎盘从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出的。因此，该药品中的化学物质会通过胎盘和脐带进入胎儿体内，C符合题意。 D．子宫内膜是着床的部位，D不符合题意。 故选C。 23. 黄豆种子萌发时，最先突破种皮，发育成根的结构是（　　） A 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 胚乳 【答案】C 【解析】 【分析】黄豆种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要结构。明确菜豆种子的结构成分即能正确答题。 【详解】黄豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，黄豆没有胚乳。 故选C。 24. 如图是人的生殖和发育过程简图，相关叙述错误的是（ ） A. a器官能产生生殖细胞和分泌雄性激素 B. 精子和①结合的场所是输卵管 C. ②分裂形成胚泡植入子宫内膜 D. 新生命生长发育的起点是胎儿 【答案】D 【解析】 【分析】如图中，a睾丸，①卵细胞，②受精卵。 【详解】A．睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。因此，a睾丸能产生能产生生殖细胞（精子）和分泌雄性激素，A正确。 B．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。因此，精子和①卵细胞结合的场所是输卵管，B正确。 C．②受精卵形成以后即开始分裂、分化，形成胚泡，并移动到子宫，植入子宫内膜，这是怀孕的开始，C正确。 D．在输卵管内卵细胞与精子结合形成受精卵，受精卵一旦形成就开始分裂并向子宫移动，这是新生命的开始；故新生命生长发育的起点是受精卵，D错误。 故选D。 25. 生物课上，小燕将一片新鲜的香樟树叶片放入装有70℃热水的烧杯中，她可能看到的现象是（　　） A. 只有叶片正面有气泡 B. 只有叶片背面有气泡 C. 叶片背面的气泡多于叶片正面 D. 叶片的正面和背面都没有气泡 【答案】C 【解析】 【分析】陆生植物下表皮的气孔数多于上表皮，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的散失；水生植物上表皮的气孔数多于下表皮。 【详解】气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。由设计的实验可以得知叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔处形成一个气泡；香樟树属于陆生植物，叶片下表皮（背面）的气孔多于上表皮（正面），所以发现叶片背面的气泡多于叶片正面。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 26. 将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 导管和筛管 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的韧皮部内具有由上向下运输有机物的筛管，木质部内具有由下向上运输水和无机盐的导管。 【详解】木本植物茎的木质部内具有由下向上运输水和无机盐的导管。所以将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是导管，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 27. 如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图分析，下列选项正确的是（ ） A. 女生10.5岁、男生12.5岁后身高才开始增长 B. 男孩的身高增长速度总是比女孩快 C. 女孩的身高开始突增的年龄比男孩早1～2年 D. 女生10.5岁、男生12.5岁后身高不再增长 【答案】C 【解析】 【分析】从图中可以看出不论男孩还是女孩在青春期之前（即7-8岁之前）身高增长都比较缓慢，但在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，身高突增，男孩一般比女孩晚1～2年。 【详解】A．图中显示，女生和男生在这些年龄之前已经有身高增长，只是增长速度不同，A错误。 B．图中显示，女孩在青春期初期的身高增长速度比男孩快，但之后身高增长速度比男孩慢，B错误。 C．图中显示，女孩的身高增长速度在10岁左右开始显著增加，而男孩在12岁左右开始显著增加，女孩比男孩早1~2年，C正确。 D．图中显示，这些年龄段后男生、女生的身高仍在增长，只是增长速度有所变化，D错误。 故选C。 28. 如图是根尖的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. ①是成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位 B. ②是伸长区，细胞能不断分裂使根伸长 C. ③是分生区，细胞具有很强的分裂能力 D. ④是根冠，对根尖起到保护作用 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 【详解】A．①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位，故A正确。 B．②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，故B错误。 C．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，故C正确。 D．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，故D正确。 故选B。 29. 如图为菠菜叶片横切面结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①的细胞是无色透明的 B. 只有②的细胞含有叶绿体 C. ③是叶脉 D. ④的开闭由保卫细胞控制 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔。 【详解】A．①表皮细胞是透明的，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用，A正确。 B．②叶肉细胞内含有叶绿体，保卫细胞内也含有叶绿体，B错误。 C．③叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，C正确。 D．④气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合，D正确。 故选B。 30. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 甲装置中叶片脱色处理后，滴加碘液时不遮光部位变为蓝色 B. 图乙所示现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 C. 丙装置试管中产生的气泡是氧气 D. 图丁装置能够探究萌发的种子呼吸时释放热量 【答案】B 【解析】 【分析】碘液遇碘变蓝色。萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收氧气，产生二氧化碳。光合作用吸收二氧化碳释放氧气，氧气助燃。呼吸作用分解有机物释放能量。 【详解】A．叶片的遮光部分没有进行光合作用，不能产生有机物，滴加碘液时遮光部位不变蓝色，不遮光部位变为蓝色，A正确。 B．呼吸作用吸收了氧气，瓶中没有氧气蜡烛才熄灭，而不是因为产生了二氧化碳，B错误。 C．金鱼藻在阳光下进行光合作用产生氧气，所以丙装置试管中产生的气泡是氧气，C正确。 D．呼吸作用分解有机物释放能量，温度计温度上升，说明萌发的种子呼吸时释放热量，D正确。 故选B。 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。） 31. 试管婴儿是一项重要的生殖辅助技术。下图为常规“试管婴儿”技术基本步骤示意图，请据图回答问题： （1）在培育“试管婴儿”的过程中，应从[ ]______中采集卵细胞。 （2）在自然生育过程中，受精过程发生在[ ]______。 （3）“试管婴儿”用人工方法使精子和卵细胞在体外结合形成受精卵后植入母体中发育，胚胎和胎儿发育的主要场所仍是[ ]______。 （4）自然生育中，胚胎通过______和______从母体获取营养物质和氧气。 （5）试管婴儿的技术能解决女性生殖系统哪方面的缺陷？______ 【答案】（1）①卵巢 （2）②输卵管 （3）③子宫 （4） ①. 胎盘 ②. 脐带 （5）输卵管阻塞或功能障碍、排卵障碍、子宫内膜异位症等 【解析】 【分析】（1）如图中，①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。（2）试管婴儿是体外受精－胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 【小问1详解】 卵巢是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺；能够分泌雌性激素，产生卵细胞；因此，在培育“试管婴儿”的过程中，应从①卵巢中采集卵细胞。 【小问2详解】 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。因此，在自然生育过程中，受精过程发生在②输卵管。 【小问3详解】 子宫是胎儿发育的场所和形成月经的地方。因此，“试管婴儿”用人工方法使精子和卵细胞在体外结合形成受精卵后植入母体中发育，胚胎和胎儿发育的主要场所仍是③子宫。 【小问4详解】 自然生育中，胚胎和胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，它附着在子宫壁上，胎儿的血液通过脐带流入胎盘，与母体的血液在胎盘处进行物质交换，从而获取营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。 【小问5详解】 试管婴儿技术通过体外受精，绕过了输卵管的功能，直接使精子和卵子在体外结合，解决了因输卵管问题导致的不孕。 对于排卵异常的女性，试管婴儿技术可以通过药物促排卵，获取多个卵子进行体外受精，提高受孕机会。 子宫内膜异位症可能导致不孕，试管婴儿技术可以通过体外受精和胚胎移植，帮助患者实现妊娠。 32. 实验探究 探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：如图所示，在两个玻璃杯中的不同位置分别固定3张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网。一段时间后，仅有滤网②上的种子萌发。请据图回答问题。 （1）小麦种子结构中，_________是新植株的幼体。为验证种子萌发需要完整的胚，可用_________和_________进行对照，其中_________是对照组。 （2）若用①和②进行对照，则探究的问题是___________________________? （3）若用②和③进行对照，则实验变量是_________。 （4）滤网①～⑥中，只有滤网②上的种子萌发，由实验形成的各组对照实验可得出以下结论：种子萌发需要_________、_________和_________。 （5）每张滤网上都放10粒种子，而不是1粒，是为了_________。 【答案】 ①. 胚 ②. ② ③. ⑤ ④. ② ⑤. 水对种子萌发有影响吗 ⑥. 空气 ⑦. 一定的水分 ⑧. 充足的空气 ⑨. 完整的胚 ⑩. 避免偶然性，减少实验误差 【解析】 【分析】 （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）小麦种子结构中，胚是新植物的幼体，“由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发”，唯一不同的变量是胚，因此用②和⑤两组进行对照可验证该假设。具有胚的②是对照组。 （2）“用①、②两组进行对照”，唯一不同的变量是水分，因此探究的问题是种子的萌发需要水分吗？ （3）用②、③两组进行对照，唯一不同的变量是空气，探究的问题是种子萌发需要充足的空气。 （4）①②两组唯一不同的变量是水分，②③两组唯一不同的变量是空气；②⑤两组唯一不同的变量是胚，因此“若①-⑥组中，只有第②组的种子萌发”，由此得出的结论是种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚。 （5）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此“每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响”，减少实验的误差。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。 33. 你知道甜美多汁的水蜜桃是怎么结出来的吗？回忆所学知识，结合下面桃花的基本结构图，回答相关问题： （1）对于植物繁殖后代来说，桃花的主要结构是______和______（均填写结构名称）。 （2）桃树产生后代要经过开花、______、______、果实和种子的形成等过程。 （3）水蜜桃果实中甜美多汁的果肉属于果实的______（填结构），由桃花雌蕊中的______（填结构）发育成的；桃核中的桃仁即是水蜜桃的______（填结构），它是由桃花雌蕊中的[ ]______（[ ]填写序号，横线填结构）发育成的，桃仁中的胚是由______（填结构）发育成的。 【答案】（1） ①. 雌蕊 ②. 雄蕊 （2） ①. 传粉 ②. 受精 （3） ①. 果皮 ②. 子房壁 ③. 种子 ④. ⑩胚珠 ⑤. 受精卵 【解析】 【分析】图甲中，①花柄，②花托，③萼片，④花丝，⑤花药，⑥花瓣，⑦柱头，⑧花柱，⑨子房壁，⑩胚珠。 【小问1详解】 植物繁殖后代过程中，雄蕊产生花粉，雌蕊可接受花粉完成受精，二者与生殖直接相关，是桃花主要结构。 【小问2详解】 桃树开花后，花药自然裂开，将花粉散出，当花粉落在雌蕊柱头上（传粉）后，在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵（受精），之后花冠、雄蕊等结构一般随之萎谢，而雌蕊的子房却发育起来，其中胚珠里的受精卵发育成胚，胚珠的珠被形成种皮，整个胚珠发育为种子。子房壁发育成保护种子的果皮，果皮和种子共同构成果实，故桃树产生后代要经过开花、传粉、受精、果实和种子的形成等过程。 【小问3详解】 果实包括果皮和种子。水蜜桃甜美多汁的“果肉”在生物学上属于果实的“果皮”，由雌蕊的子房壁发育而来。“桃核”里所包裹的“桃仁”其实是水蜜桃的种子，由桃花雌蕊中的⑩胚珠发育成的。桃仁内部的“胚”是由受精卵发育来的。 34. 阅读下列资料，回答有关问题。 资料一：据统计，森林能把50%～80%的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3000立方米，一万亩森林储水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。 资料二：山东济南近年来加大了城市绿化建设的力度后，气温明显有所下降，其市区的园林植被每年可释放氧气约271400吨，年吸收二氧化碳约371500吨。 资料三：二氧化碳人工合成淀粉被认为是影响世界的重大颠覆性技术。这个过程只需要水、二氧化碳和电，通过酶催化的反应合成葡萄糖，最后聚合产生淀粉。这一技术为推进“碳达峰”和“碳中和”目标实现提供了一种新思路。 （1）从资料一可以看出植物参与了生物圈的______循环。植物吸收水的主要部位是根尖的______，通过______运输到茎、叶，最终大部分水通过叶片上的______散失到植物体外。 （2）资料二中气温明显下降是通过植物的______作用；吸收二氧化碳释放氧气是通过植物的______作用。除了上述的两种作用外，活着的植物每时每刻都在进行着______作用。 （3）人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的______作用，在植物细胞中进行该生理活动的结构是______。 （4）“碳中和”是指在一定时间内通过植树造林、节能减排等形式，实现“碳”的“零排放”，从而维持生物圈的碳氧平衡。为实现“碳中和”，作为中学生的你可以做的是______（写一条即可）。 【答案】（1） ①. 水 ②. 成熟区 ③. 导管 ④. 气孔 （2） ①. 蒸腾 ②. 光合 ③. 呼吸 （3） ①. 光合 ②. 叶绿体 （4）植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林；减少碳释放的措施：节约能源、开发新能源和可再生能源、防治病虫害、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并使放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。 （3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义。 【小问1详解】 植物的蒸腾作用可以提高大气的湿度，增加降水量，说明绿色植物参与了生物圈的水循环。植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。水是在植物体内部通过导管运输的，植物从土壤里吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用由气孔散失到大气中。 【小问2详解】 植物的蒸腾作用可以使植物体有效的散热，从而吸收周围空气的热量，降低温度。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，进行该作用的部位是植物细胞中叶绿体。植物体通过呼吸作用分解有机物，释放能量用于各项生命活动，植物生活中细胞时刻都在进行着呼吸作用。 【小问3详解】 光合作用的能够合成有机物（主要淀粉），主要场所是叶绿体。因此人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的光合作用，植物进行该生理活动的细胞结构是叶绿体。 【小问4详解】 碳从无机环境进入生物群落的途径主要是植物的光合作用，而从生物群落进入无机环境的途径是生物的呼吸作用和分解作用。为实现“碳中和”，作为中学生可以做的是：植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林；减少碳释放的措施：节约能源、开发新能源和可再生能源、防治病虫害、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$