山东省聊城市东阿县实验中学2024-2025学年八年级下学期4月月考语文试题

2024-2025学年第二学期 八年级下册语文第二次学情检测（满分150分） 一、 积累与运用(18分) 1. 下列词语中如点字的注音完全正确的一项是(3分)( A. 连翘(gi6o 匣然(pian 摇皱(zhe) 龟裂(jin) B.海汐(xi) 归省(xing 烧灼(zhu6) 第然(qiang) C.阡陌(aidn 窈宽(tiao 假尔(sho) 元杂(ring) D. 斡旋(d) 琴然(d) 幽邃(sui) 羁绊() 2. 下列词语书写有错误的一项是(3分)( A.狩猎怡然 大彻大悟 草长鹭飞 B.绒默用者 张灯结彩 怕然自乐 C.震撼推幕销声医迹 摄转反侧 D. 争讼耐何 人情事故 参差披拂 3. 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是(3分)( A. 这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又夏然而止，让人回味无穷！ B. 看待问题不妨从多角度去想，一切便会蓄然开朗，存在是有其合理性的。 C. 他不懂古文，面对图书馆里满架的中国历史资料，只能叹为观止。 0. 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益 4.下列叙述不正确的一项是(3分)( A. 《关雎》和（蒹葭》都属于《诗经》中的“国风”，都是当时的民歌：都运用了“兴”的手法 借景抒情，托物寄意：都大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱。 B. 《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了很多富有地方特色的词语，展示出了 浓郁的陕北风情，表达了诗人无限兴奋和喜悦的心情 C. 《灯笼》以散文的笔法，抒写了灯笼的制作方法和演变过程，表现了作者与时代同呼吸、共命 运的担当精神，从不同侧面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。 D. 《核舟记》是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。此文细致地描写了一件微雕工艺品一“核 舟”的形象，其构思精巧，形象通真，反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就，表达了作者对王叔远 精湛技术的赞美，以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬 5.下列句子排序正确的一项是(3分)( ①1914年，梁启超到清华大学做《论君子》的著名演讲，引用《易经》中君子当“自强不息，厚德 载物”来激励清华学子。 ②清华大学的校训显示出清华大学深厚的文化底蕴，以及五千年华夏文明对清华大学的影响 ③清华大学校训是“自强不息，厚德载物”，它取自于《易经》。 ④促使“自强不息，厚德载物”成为清华大学校训的，是中国近代著名的思想家和教有家梁启超 ⑤后来，清华大学又把“自强不总息，厚德载物”作为校训，直至今日， 相⑥《易经》是中国最古老的典籍之一，位列“五经”之首，是中华文明重要的源流！ A. ③0②④05 B.③②⑧①⑤①C.⑧3①⑤②④ D.6①6②④③ 6.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(3分)( :A在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了（让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 :B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上 C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏刷、壁画、传说…等形式广泛传播。 D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？ 二、名著阅读(6分)》 7,小语读了《经典常谈》后，围绕整本书做了下面的读书卡片，请帮他填充完整并找出错误一项。 读书卡片作品：《经典常谈》 作者：( )(1分) 作品内容：A.这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示 了我国古代思想文化的基本面貌。 B.本书著重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《论语》等，这些史书涉及纪传体 编年体等多种体裁。 C. 《说文解字》篇是我们学习、研究古汉字体系，探究汉字起源的重要参考书目。 D.这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益 求精的态度。 (1)补写处读书卡空缺部分 (2)上面读书卡片作品内容概括错误的一项是()(2分) A.A B.B C.C D.D (3)小语在阅读《诗经>第四》一章中，对“诗言志”即诗欧的有人作用产生了兴趣，制作了 下面的表格。请根据名著内容以及你的语文素养积累，帮他补充完整。(3分) 原句 原义 教育意义 如切如碰，如琢如磨 指治玉，好像切制，好像逢平，好像雕 琢，好像磨光：将玉比人。 做学问要精益求精， 投我以桃，报之以李 他把桃子送给我，我以李子回赠他。 ① 战战兢兢，如临深潮 面对政局我战兢，就像面阵深渊，就像 ②」 如履薄冰。 脚踏薄冰。 知我者谓我心忧，不 了解我的人，能说出我心中的优愁：不 ③ 知我者谓我何求。 了解我的人，以为我有什么要求 三、古诗词(21分) 8.默写(13分) (1)《关唯》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之情绵绵不尽，翻来覆去难以入睡的句子是： (2)(子衿》中用衣饰借代恋人，抒发相思之情的句子：“ 4 (3)(桃花源记中》中描写老人和小孩安闲快乐的句子：： (4) 肩膀上的红旗手中的书。 (5) (望洞庭湖赠张丞相》中比喻想从政而无人引荐，自己却只能闲居在家而感到羞愧的两句诗 是 )《送杜少府之任蜀州》安慰友人不要忧虑，在朝在野，同是在外做官的人，表现品诗人豁达 离怀的句子： 9.阅读下面的宋词，完成下列各愿。(8分) 清平乐（辛弃疾）】 连云松竹，万事从今足。挂杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 (1)赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。(4分) (2)这首词抒发了作者哪些情感？(4分)】 四、阅读下面的文言文，完成下面小题。(11分) 【甲】源中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然不动，假尔远逝，往米盒忽， 似与游者相乐。源西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面 竹树环合，寂察无人，凄神寒骨，销怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记) 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，放嵌盘屈，不可名 状。清流触石，海悬激注。佳本异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间 则可为都邑之胜境静者之林享。而置州以来，无人赏爱：徘钢溪上，为之怅然。 (节选自元结《右溪记》) 10.解样下列句中加点的词语。(4分)】 (1)份然不动 伯然： (2)往来翕忽 翕忽： (2)不可名状 名： (4)垂阴相荫 荫： 11.译下列句子，(4分) (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 (2)律徊溪上，为之怅然。 12.甲、乙两文在写法上有什么共同点？请结合文章内容谈谈你的看法。(3分) 五、现代文阅读(29分)（一）阅读下面的文章，回答问题。(13分) 材料一 改革开放以来，从总体上看，我国中小学生身高、体重等身体指标均有不同程度提升，但忽棍 体有锻炼导致的青少年身体素质下滑柯题却日益凸显，“好日子养不出壮孩子”的现象令人担忧。 仔细分析，不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼是导致青少年体质下滑的三大原因。所谓不想，就是青 少年的业余爱好从“体力型”转到了“脑力型”。以前，踢腿子、跳房子、捉迷藏是少年儿童的最 爱：现如今，捧着手机或平板电脑玩游戏成为不少青少年的首选，所谓不愿，就是现代生活把越来 越多的青少年变成了“宅男”“宅女”。现在购物有淘宝，吃饭有外卖，娱乐有网游，“葛优躺” 和“宅文化”成了时尚。视力下降、体重超标、脂肪肝、血压高…这些中老年疾病早早敞开了年 轻人的“句门”。所谓不敢，主要是对学校而言，体有锻炼、组织春游等户外活动有可能对学生迹 成伤害，一旦出现问题，家长不依不饶，上级主管部门追责问责。 (摘编自《好日子阵养不出壮孩子？》) 材料二 众所周知，现代社会由于交通工具的使用，机械化、自动化甚至人工智能等技术的到来，使得 人体的机能越来越差，肌肉功能退化、体力下降、脂肪渗透到人体的每一个空隙。更槽糕的是，今 天人类获取高热量的食物比以往任何时候都容易，肥胖悄无声息地蔓廷着。 缺乏运动，造成了我们赖以生存和活动的肌肉退化。人类到了成年之后，随着岁月的流逝，肌 肉质量开始下隆，0岁开始，成人：十年失去3然一的肌肉质量，50岁后更明显，肌肉以每年 1%一2的速度丢失，到5一80岁时，量骼肌仅占体重的2%。肌肉衰减综合征与静息的生活方式、 营养缺乏、细胞外氨基酸代谢失衡及氧白由基损伤等多因奈影响有关。 在我们衰老过程中，我们总是认为肌肉的丢失是一种理所当然的申情。可是，当肌肉丢失时， 肌肉力量下降和功能降低，脂防比例增加，我们更容易疲劳，更容易跌倒，更容易出现骨质蔬松等 健康问题。 [摘编自《科学大众（中学生）》] 材料三 目前中国儿童青少年的近视率居世界前位，并且呈低龄化趋势发展，其中小学生近视比例为 45.7%,初中生近视比例为74.4%，高中生近视比例为83.3%，大学生近视比例则高达87.7%。我 国近日发布的首份《中国义务教有质量监测报告》也显示，学生肥胖、视力不良和睡眠不足问题较 为突出，部分区域学生肥胖率超过15%，有调查表明，近20年来，我日学生体质在某装方面一直星 下降趋势，己经影响到兵员的质量。据了解，某市今年征兵体检中，因体检不合格而被淘汰的应征 者比例竞然高达52.98%，当然，造成学生某些体质持续下降的原因是多方面的，比如视力和肥胖 问恩，一方面，人民生活水平日益提高，藤食营养不均衡与电子产品使用过多导致学生肥胖和视力 下降：另一方面，学生作业负担过重，没有时间银炼，以及学校和家长“分数至上”的教有观念等， 也造成了学生视力下降和肥胖。 (摘编自《青少年体质亟须全面提高》，《中国国防报》有改) 13.分析材料二画线句主要运用的说明方法及其作用。(4分) 14.材料三“据了解，某市今年征兵体检中，因体检不合格而被淘汰的应征者比例竟然高达52.98%” 一句中，如点词“竞然”能否别去？为什么？(4分) 15.提高我国青少年身体素质需要青少年、学校、家长共同务力九，请结合材料，为三方各提出一条 合理化建议。(3分) 16.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(2分)() A导致青少年体质下滑的三大原因是不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼。 B.只要青少年逗离电子产品，他们的身体素质就能有所提升。 C,对于学生视力和肥胖问题，学校和家长“分数至上”的错误观念是最主要原因。 D.成年后，人体肌肉的丢失是哀老造成的，不可逆转。 (二)阅读《父亲的背影》，完成各题(16分) 父亲的背影章中林 ①和父亲不相见已是年有余了，我常常梦到父亲的那个背影… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车米接我。七十岁的老人了，能开电瓶 车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头 清嘴可辨，上面只裘着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，看上去就像一张梨辕。这还是我那伟岸高 大的父亲吗？ ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头，我空闲时，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞 着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的 父亲，脊背宽阔如们，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带若呼呼的风声。 ④前些日子，着到库尔贝的一幅油西《采石工)，我才忧然明白我的印象与现实有有不小的偏差。 因为那时生活拮据，父亲应该和《采石工》中的主人公类似，能着没有搋的草帽。察着满是补「的 衣服。鞋子也是破的。连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来 ⑤这就是残酷的现实。但我还是喜欢父亲罪个遵石头的背影：棕色的脊背，端紧的双，高举的铁 锤。整幅面面有若无穷的张力和墙人心魂的表现力，谁看了不会对他竖起大耨指呢？但是，眼前的 父亲却完全没有了那种气势，委倾透小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？ 不忍再想，不能再看 ⑥回到家，我感目了。身体软软的，提不起精神。看到父亲撓着一担粪去浇地，现说我来。父亲笑 说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈若腰，两手抓着扁担 整个人弯成了一张弓。望着他步限骐罚的样子。我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年近的 父亲版养天年。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦抽希着。他说苦抽对我的高血压和高血斯有益， 树的苦柚基本上都被他梢到了我的手里。望若树顶上的苦袖，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人 了，危险！我叫哦着范到父亲的跟前，想要夺下他的醒蓝，但他断然回绝了：别看体比我年轻，月 是爬树，我灵活，你不行。 ®倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落，这时现的 泪又来了，父亲哪里还有当年的宽阔脊背，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮哪了。一件夹克 校风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只锐皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视 o 一数黑的像烧火棍一样，没有一点光泽：皲裂的像麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪 像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他弯曲的背影。无论怎样，我一定要回去看 看父亲，和他说一说我的工作、我的生活 17.本文写了父亲哪几件事？(4分) 18.请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。(5分】 19.第④段中写到油画《采石工》有何作用？(3分) 怪20，作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影“，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘 不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？(4分) 六、作文(65分，包含5分书面分) 21.当某一刻，你暮然回首，那些成长的足迹、难忘的瞬间、错过的风荒、逝去的故人，都带着独 有的温度与意义扑面而米。请以“暮然回首”为题目，写一篇作文。 要求：①联系生活实际选材，抒发真实情感，诗歌除外。 ②不少于700字， ③不得透露个人相关信息，不得抄装。