第2课时 万以内数的读写及大小比较（分层作业）-2024-2025学年二年级数学（沪教版）

第2课时 万以内数的读写及大小比较 一、选择题 1．下面的数中，一个零也不读的是（    ）。 A．2500 B．2050 C．2005 2．下面家电中，（    ）的价钱最贵。 A． B． C． 3．表示（    ）。 A．3130 B．3103 C．313 4．由8个千和2个十组成的数读作（    ）。 A．八千零二十 B．八千零二 C．八千二十 5．要使5□87＜5689，□里有（    ）种不同的填法。 A．5 B．6 C．7 二、填空题 6．读出下列横线上的数，说一说它的组成，并用算式表示。 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔大约为8849米。 读作：( )，它是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。 8849＝( )＋( )＋( )＋( )。 7．位于我国东北的黑龙江全长2144千米。2144千米读作：( )千米。 8．写出横线上的数。 （1）俄罗斯的贝加尔湖是世界上最深的湖，最深处达一千六百三十七米，写作( )。 （2）世界上已知的鸟类种数为九千六百种，写作( )。 9．比大小。                                      999( )1010     1701( )1697        4658( )4685 10． (1)他们谁得的分最多？( ) (2)请你给他们排排名次。第一名：( )第二名：( )第三名：( )第四名：( ) (3)茜茜得了2050分，她应该在什么位置呢？( ) 三、判断题 11．6002读作六千二百。( ) 12．3个千和30个百一样多。( ) 13．读数和写数都是从高位起。( ) 14．432＜1001＜998＜9465。( ) 15．五位数一定大于四位数。( ) 四、解答题 16．连一连。 17．（1）用不同的方式表示“5000＋200＋4”的结果。 ① ②标出这个数的大致位置。 （2）这个数写作：（    ），读作：（        ）。 （3）它是由（    ）个千、（    ）个百和（    ）个一组成的数。 18．数一数，填一填。 有多少个小方块？ ＋＋＋＝ 19．猜一猜。 （1）（    ）家的果树最多，（    ）家的果树最少。 （2）小新家可能有多少棵果树？（在你认为正确的答案下面画“√”） 950 1050 1880 20．春苗剧院有2000个座位，某区的两所小学各有近800名学生，如果这两所学校的学生同时来参加活动，能坐下吗？ 参考答案 1．A 【分析】读四位数时，千位上是几就读几，百位上是几就读几，十位上是几就读几，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。 【详解】A．2500读作：两千五百 B．2050读作：两千零五十 C．2005读作：两千零五 故答案为：A 2．A 【分析】整数大小比较方法：位数不相同的两个数，位数多的数较大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数较大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。 【详解】4986＞3568＞3300，笔记本电脑最贵。 故答案为：A。 【点睛】熟练掌握整数大小的比较方法是解答本题的关键。 3．A 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……写数时从高位写起，有几个千就在千位写几，有几个百就在百位写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0占位，由此解答。 【详解】由分析可知： 图中有3个千，1个百和3个十，则表示3130。 故答案为：A 4．A 【分析】一个整数从右往左依次为个位，十位，百位，千位……写数时，从高位写起，按照数位顺序写；几个千就在千位写几，几个百就在百位写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。读数时从高位读起，有几个千读作几千，有几个百读作几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读，由此解答。 【详解】由分析可知：由8个千和2个十组成的数是8020，读作八千零二十。 故答案为：A 5．C 【分析】比较数的大小时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止，由此解答。 【详解】题中数字位数相同，千位相同，十位相同，个位7＜9，整体左边的数小于右边的数，则左边十位上的数小于或等于右边十位上的数，也就是□里可以填小于或等于6的数，即可以填写6，5，4，3，2，1，0，共7种不同的填法。 故答案为：C 6． 八千八百四十九 8 8 4 9 8000 800 40 9 【分析】万以内数的读法：读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。一个数千位、百位、十位、个位上的数字分别是几，就是由相应的几个千，几个百，几个十，几个一组成，由此解答。 【详解】世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔大约为8849米。 读作：八千八百四十九，它是由8个千、8个百、4个十和9个一组成的。 8849＝8000＋800＋40＋9。 7．二千一百四十四 【分析】四位数的读法，千位上的数读作几千；百位上的数读作几百；十位上的数读作几十；个位上的数读作几。中间的1个0或连续2个0，都只读一个零；末尾的0不用读。 【详解】由题意分析得： 位于我国东北的黑龙江全长2144千米。2144千米读作：二千一百四十四千米。 【点睛】此题主要考查的是万以内数的读法，要熟练掌握。 8． 1637 9600 【解析】略 9． ＜ ＞ ＜ 【分析】整数的比较大小： ①位数多的数大于位数少的数； ②位数相同的数，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大；最高位相同，就比较下一位，以此类推。 【详解】由题意分析得： 999＜1010 1701＞1697 4658＜4685 【点睛】此题主要考查的是万以内数的比较大小，要熟练掌握比较大小的方法。 10．(1)小芸 (2) 小芸 美佳 小亮 小明 (3)第三名 【分析】先把这几个得分按从高到低的顺序排序，再按分数的高低排名即可。 【详解】由题意可得：2100＞2080＞1920＞999， 所以：（1）小芸的得分最多； （2）第一名：小芸；第二名：美佳；第三名：小亮；第四名：小明； （3）2100＞2080＞2050＞1920＞999， 所以：茜茜应该在第三名的位置。 【点睛】此题主要考查的是万以内数的比较大小。 11．× 【分析】读数：从高位读起，千位上的数是几，读作几千；百位上的数是几，读作几百；十位上的数是几，读作几十；个位上的数是几，读作几。每级中间的一个0或连续的几个0都只读一个“零”。 【详解】6002读作：六千零二。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是万以内数的读法。 12．√ 【详解】3个千就是3000，30个百也是3000，它们一样多。 故答案为：√ 13．√ 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【详解】整数的读法和写法都要从高位起一级一级的读或写，所以这句话是对的。 故答案为：√ 14．× 【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 【详解】432＜998＜1001＜9465。原题说法错误。 故答案为：× 15．√ 【分析】比较数的大小时，先比较位数的多少，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止，由此解答。 【详解】由分析举例如下：最小的五位数10000，最大的四位数9999，10000＞9999。 五位数一定大于四位数。原题说法正确。 故答案为：√ 16．见详解 【分析】写数是从高位写起，几千就在千位上写几；几百就在百位上写几；几十就在十位上写几；几就在个位上写几；哪个数位上1个计数单位也没有，就在这一位上写0。 万以内数的读法：从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零。 【详解】由题意分析得： 17．（1）见详解 （2）5204；五千二百零四 （3）5；2；4 【分析】5000＋200＋4＝5204 （1）①用计数器表示时，在千位画5颗珠子，百位画2颗珠子，个位画4颗珠子； ②从5000到5500共5格，也就是每一格是100。这个数的位置应该在5000往右数第2格偏右一点点的位置； （2）写数时从高位写起，几千就在千位写几，几百就在百位写几……哪一位一个也没有就写0占位；读数时从高位读起，千位是几读作几千，百位是几读作几百……中间有1个0或连续2个0只读一个零，末尾的0不读； （3）几千表示有几个千，几百表示有几个百，几十表示有几个十，几表示有几个一，由此解答。 【详解】由分析得： （1）① ② （2）这个数写作：5204，读作：五千二百零四。 （3）它是由5个千、2个百和4个一组成的数。 18．1123个 1000＋100＋20＋3＝1123（个） 【分析】 根据整数的组成，第一堆中有1000个小正方体，则有1个千，即1000，一排有100个小正方体，即有1个百，即100，一竖列有10个小正方体，一共有2个竖列，则有2个十，即20最右边有3个小正方体，则表示3个一，即3，求一共有多少个方块，把每堆的数量加起来即可。 【详解】 答：一共有1123个小方块。 19．（1）小新；小明 （2） 950 1050 1880 √ 【分析】多得多是指：一个数比另一个数大，且两个数之间相差较大； 少一些是指：一个数比另一个数小，且两个数之间相差较小。 小新比小红多的多，则小新的数量大于小红的数量，小明比小红的少一些，则说明小红的数量大于小新，由此可知：小新家果树最多，小明家的果树最少。 （2）根据小新家比小红家的多的多，则小新家的数量要大于1000，且比要比1000大的多。 【详解】（1）由分析可得： 小明＜小红＜小新 则小新家果树最多，小明家的果树最少。 （2）由分析可得： 950 1050 1880 √ 20．能 【分析】将两所学校的大概人数相加，然后和座位数作比较，人数大于座位数则不能坐下，反之就能。 【详解】800＋800＝1600（名） 1600＜2000，够。 答：能坐下。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$