江苏省宿迁市宿豫区2024-2025学年七年级下学期4月期中综合道德与法治试题

2024-2025学年下学期期中教学质量检测 七年级道德与法治(50分) 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1.根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，我们能得出的结论是 ①少数学生认为内在美比外在美更为重要 ②文化修养高才是真正的美 ③同学们都追求外在仪表美 ④多数学生对美的认识存在着偏差 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2.随着社会的发展，越来越多的男性开始从事以往被认为只有女性才能从事的工作：男幼师，男护士，男性刺绣工人……这一变化的出现说明 A.男性在很多方面可以代替女性的力量和作用 B.男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 C.不过于受性别刻板印象的影响，有利于发挥潜能 D.只要我们自己努力，就没必要向异性学习 3.七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明 ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ②④ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4.七年级(1)班学生小轩具有较强的观察与分析能力。下列是他对调节情绪的方法的分析，你认为正确的是 选项 行为表现 调节方法 A 心情烦躁无法平静的时候，听一听音乐，舒缓情绪 放松训练 B 考前比较紧张，找老师倾诉一番 合理宣泄 C 参加演讲比赛紧张时，做深呼吸进行调整 认知调节 D 考试失利后心情沮丧，但转念一想，这是查漏补缺的好机会 注意转移 5.有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是 A.情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B.父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达 C.父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达 D.父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的 6.夏天夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，丰子恺画了一幅画，表达自己情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这启示我们美好的情感 ①需要表达、回应，需要共鸣 ②只有在欣赏绘画的过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用 ④源于对生活积极的态度以及对美的感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7.自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有 ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8.小谭在学习道德与法治课的时候，喜欢用图示法来进行复习。下列选项中的概念关系与如图所示关系一致的是 A.惠民与富民 B.害羞与情绪 C.自信与自强 D.情绪与情感 9.在自强不息的中国人中，无论是古代的屈原，还是近代的詹天佑、林则徐，以及获得国际国内无数荣誉，在水稻研究方面孜孜追求的“杂交水稻之父”袁隆平，他们这些自强者的共同特点是 A.饱读诗书，学富五车 B.恰当地取得了社会的帮助 C.巧妙地展现了自己的长处 D.把个人命运与祖国发展结合起来 10.从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，绿色已经成为当代中国人的新梦想。下列与之相符的思想是 A.脚踏实地、实事求是的思想 B.革故鼎新、与时俱进的思想 C.惠民利民、安民富民的思想 D.道法自然、天人合一的思想 11.今年大火的《哪吒之魔童闹海》包含了许多中华优秀传统文化的核心思想理念。影片中哪吒与敖丙突破种族与身份的对立，携手对抗仙界强权，这一情节最能体现中华优秀传统文化中的哪一核心思想 A.尚和合 B.守诚信 C.重民本 D.崇正义 12. “江山就是人民，人民就是江山，打江山，守江山，守的是人民的心。”下列名言警句与这一思想相符合的是 A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也 C.水能载舟，亦能覆舟 二、非选择题(本大题共计3小题，其中13题8分，14题10分，15题8分，共26分) 13. 【表达青春观点】 青春如初春，如朝日，是人生中最宝贵的时期。七年级 (1)班同学围绕“青春”这一话题组织“畅谈青春”的班会，请你也参与其中，完成下列任务。 【学会自我保护】 未成年人遭受性侵犯，是一个沉重又不能回避的话题，需引起广大家长和社会各界的高度重视。班里准备设计“防范性骚扰、性侵害”主题黑板报。为了增强大家的自我保护意识和能力，板报组进行了问卷调查。 请你帮助板报组同学完成以下问题： (1)当遇到不熟悉的人甚至是熟悉的人，对你做出不适当的身体接触时，你应该如何进行自我保护? (4分) 【传递青春力量】 小明 小雪 小倩 我今天得到了数学老师的表扬，好高兴！ 我英语不行，百词竞赛不想参加了！ 我要努力学习，靠自己努力拼搏考上大学！ (2)我们应如何培养小明所具备的优秀品质? (4分) 14. 【凝练青春智慧】 材料一：每年的5月25日是学生心理健康日，这一日期通过“5.25”谐音“我爱我”传递了关注自我心理健康的核心理念。提醒学生要珍惜生命，关爱自己。学校是心理健康教育的主阵地，应通过多种形式的主题教育活动，提升青少年心理健康意识，助力青少年健康成长。 (1)请你结合自身实际和所学内容分析，学校开展“心理健康宣传周”主题教育系列活动的意义。 (4分) 材料二、当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗?快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… (2)请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。 (4分) 材料三、活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒串勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。传承核心思想理念，共筑青春理想信念，我倡议： 崇正义，要做到：①___● 中诚信，要做到：②__● 七年级 (10)班 ××年××月××日 (3)请你帮助小秦同学将上述倡议书补充完整。 (2分) 15. 【铸就青春品质】 某校七年级 (8)班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题的探究活动，请你参与完成下列任务。 【尊重他人】 材料一、2024年9月24日，沈阳市民马女士开车经过斑马线时，有一位老人正在斑马线前等待过马路，她停下车让老人先走。让马女士意想不到的是，这位老人将帽子摘下，绅士而又优雅地向她致谢。马女士被这位老人的行为所感动，将行车记录仪的视频发到了网上，引起了广大网友的共鸣和留言： “脱帽表示尊重，你的善意感动了他” “吃一样饭， 养百样人，像这样的老人家值得我们后生学习”。 (1)从尊重的角度，结合材料“双向奔赴的温暖”行动中，你得到哪些启示?(4分) 【挺膺担当】 材料二、 香港视障歌唱演员--萧凯恩。3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款帮助那些需要帮助的人。她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路。 (2)结合所学相关的知识，请你谈谈为什么说“她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路”?(4分) 七年级道德与法治参考答案 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。 1-5 CCABD 6-10 BDBDD 11-12 AC 二、非选择题(本大题共计3小题，其中13题8分，14题10分，15题8分，共26分) 13. (1)①要保持冷静，明确表明自己的态度，大声制止这种行为，让对方知道其行为是错误的；②及时远离对方，尽量跑到人多或安全的地方；③如果有机会，尽快告诉身边信任的人，如老师、家长等；④保留相关证据，如现场情况、对方的特征等，必要时及时报警。（每点1分，共4分） (2)①要学会欣赏自己，欣赏自己的努力、优点等；②树立自信，相信自己的能力，勇于尝试新事物；③遇到困难不轻易放弃，保持积极乐观的心态；④不断努力学习，提升自己的能力，通过取得成绩来增强自信心。（每点1分，共4分） 14. (1)①有助于我们正确认识自己，悦纳自己，更好地应对青春期的各种心理变化；②可以帮助我们学会调控情绪，保持积极乐观的心态，提高心理健康水平；③有利于培养良好的人际关系，增强人际交往能力；④能让我们掌握一些应对心理问题的方法和技巧，促进自身全面发展。（每点2分，回答2点即可得4分） (2)①这些闯红灯后面对处罚的言行是不自尊的表现。自尊的人懂得遵守社会规则，尊重他人和社会。②闯红灯行为本身违反了交通规则，危害公共安全；面对处罚时的耍赖、无畏、理直气壮等言行，是对规则和执法人员的不尊重，没有做到知耻。③我们应该树立正确的自尊观念，自觉遵守规则，维护社会秩序，做一个有自尊的人 。（每点2分，共4分） (3)①崇正义：面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；在保证自身安全的前提下，讲究策略，做到见义“智”为。②守诚信：树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；勇于承认过错，主动承担责任。（每点1分，共2分） 15. (1)①尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系；②我们要学会尊重他人，尊重他人的人格、权利等，在生活中礼貌待人、友善待人；③尊重他人也会赢得他人的尊重，当我们尊重他人时，也能收获他人的善意和尊重；④我们要向材料中的马女士和老人学习，积极践行尊重他人的美德，让社会充满温暖。（每点1分，共4分） (2)①萧凯恩身残志坚，通过努力实现音乐梦想，她的自强精神激励我们在面对困难和挫折时，要勇敢面对，不放弃对梦想的追求；②她经常参加义演筹集善款帮助他人，这种关爱他人、奉献社会的行为，启示我们要积极承担社会责任，关爱他人，传递温暖；③她的事迹让我们明白，每个人都可以通过自身努力，为社会做出贡献，实现自己的人生价值；④我们要以萧凯恩为榜样，培养自强品质，积极奉献社会，让自己的青春更加精彩。（每点1分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$