精品解析：贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县下江中学2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题

从江县下江中学2024-2025学年度第二学期3月质量监测 七年级语文试卷 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 2024年是中国共产主义青年团成立103周年。百年征程，波澜壮阔。一代代青年人披荆斩jí①　 　，百折不挠，dǐ lì②　 　前行，烙下奋斗的印记：国难当头的奔走呐喊，抗日战场的英勇顽强，建设工地的激情踊跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗帜。  时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严峻的维和一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风华正茂的你是选择懈怠，还是奋斗？ 大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆jìnɡ③　　发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 赋予 B. 妙手回春 C. 风流 D. 鞠躬尽瘁 【答案】1. ①棘②砥砺③竞 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字形识记。 ①披荆斩棘：读作pī jīng zhǎn jí，指拨开荆丛，砍掉荆棘；比喻开创事业或在前进道路上清除障碍，艰苦奋斗。 ②砥砺前行：读作dǐ lì qián xíng，指经历磨炼，克服困难，往前进步。 ③千帆竞发：读作qiān fān jìng fā，指数不尽的船只竞相出发；形容事物蓬勃向上，生机勃勃地向前发展。 【2题详解】 本题考查词语使用。 A.赋予：交给；给予。句中指把历史责任给予青年，与语境相符，使用正确； B.妙手回春：比喻将快死的人救活；指医生医术高明。妙手回春形容医术高明，而句子中形容抢险救灾前线，应用对象错误； C.风流：指风采特异、特点突出、才华出众、无拘无束。此处形容奥运赛场上运动员的风采，与语境相符，使用正确； D.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。句中描述新时代青年人为人民竭尽心力的奉献精神，与语境相符，使用正确； 故选B。 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①_________________，余因得遍观群书。（宋濂《送东阳马生序》） ②爱上层楼，_____________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） ③_____________，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）  ④北风吹断马嘶声，________________！（纳兰性德《浣溪沙》）  ⑤___________，行道之人弗受。（《鱼我所欲也》）  ⑥我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里_____。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）  ⑦《过零丁洋》中表现诗人以死明志的民族气节和舍生取义的价值观的句子是：_______？_______。 ⑧《岳阳楼记》中抒发作者政治抱负的句子是：_________，___________。 【答案】 ①. 以是人多以书假余 ②. 为赋新词强说愁 ③. 回首向来萧瑟处 ④. 深秋远塞若为情 ⑤. 呼尔而与之 ⑥. 挣脱 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青 ⑨. 先天下之忧而忧 ⑩. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赋、萧瑟、挣、汗青”等字词容易写错。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 表，是古代向帝王陈情言事的文体，言辞往往恭敬恳切，《出师表》属于此类。 B. 《礼记》又名《小戴礼记》，儒家经典著作，是秦汉以前各种礼仪论著的选集。 C. 朱光潜，美学家、翻译家，他的作品有《西方美学史》，我们学过他的《蒲柳人家》（节选）。 D. “桑梓”指桑树和梓树，古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人用“桑梓”指代家乡。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学、文化常识。 C.《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，而非朱光潜； 故选C。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下面名著片段的内容，发生的场景是（ ） 唱完以后，她跳下我的膝头，说：“小姐，现在我来给你背几首诗。” 摆好姿势后，她开始报题目：“拉·封丹的寓言：《老鼠同盟》。”接着，就抑扬顿挫地朗诵起这首小诗来。她声音婉转自如，动作表情恰到好处，就她的年龄来说确实非常难能可贵，这说明她受过悉心的训练。 “这首诗是你妈妈教你的吗？”我问。 “是的，她常常这么念，‘你怎么啦？’一只老鼠问，‘说吧！’她叫我举起手——就像这样——好让我记住问话时要提高嗓门。现在我给你跳舞好吗？” A. 《水浒传》中一丈青活捉王矮虎的祝家庄。 B. 《骆驼祥子》中虎妞与祥子一起生活的杂院。 C. 《简·爱》中简·爱当家教的桑菲尔德庄园。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中冬妮娅喜爱的湖边。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读积累。 根据描述的场景，其中提到了“她跳下我的膝头”，然后背诗、谈论到训练和跳舞，并且提到这些是“她妈妈教她的”。这种互动以及提及的角色关系最符合的是《简·爱》中简·爱与她学生阿黛勒之间的互动。在《简·爱》这部小说里，简·爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师，教授阿黛勒，阿黛勒是一个活泼好动的小女孩，这与片段中的小女孩形象吻合； 故选C。 6. 【阅有法】思维图表和批注是把书读“薄”的好方法之一。《儒林外史》人物众多，性格复杂，下列是潇潇做的《儒林外史》人物思维表，请你帮她完成。 人物 事件 性格 批注 匡超人 ①____________________ 善良孝顺 匡超人蜕变的原因是：④_______________ 白天工作，夜里读书 刻苦勤奋 ②____________________ 势利、薄情寡义 和老师说自己不曾婚娶 ③____________ 【答案】 ①. ①照顾病中的父亲，失火先救父母。 ②. ②不理会坐牢的潘三，贬低帮过自己的马二先生。 ③. ③虚伪 ④. ④社会上追求功名的氛围和自身对权利金钱的贪欲。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著人物分析。 匡超人本是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，吴敬梓在小说中细致的描写了他一步一步走向人格沦丧，灵魂堕落的过程。 他在马二先生的资助下回到家中见到娘亲就“放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕头。”伺候病中的父亲，一直到四更，每夜只睡一个更头。哥哥买了个鸡子来给他接风，叫他不要告诉父亲。他那里肯依，把鸡肉先盛了一碗送给父母，然后才肯吃。晚上村里失火，累及自家，他首先背出父亲，然后扶出母亲。 匡超人到杭州，与一班假名士交往，年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染，思想开始蜕变。被名士群同化，转身投入到西湖斗方名士们所吹捧的“终南捷径”之中。认识了潘三以后，他帮助潘三伪造朱签，拐卖人口，又顶替金跃上考场，并中了秀才，使他一再获利。潘三不但帮他在城里买了房子，还给他取了亲，是有恩于匡超人的。但是，在潘三被捕后，匡超人展示出他在这个污浊社会的“学习成果”：逼妻子回大柳庄乡下，最终致其忧郁而死；对潘三翻脸无情，不加理会；考取教习后，自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”。他本已娶妻郑氏，却在李“恩师”问及可曾婚娶时，“暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚院的差，恐惹他看轻了笑，只得答道：‘还不曾’。”只这三个字的谎言使他又得娶李“恩师”有沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌的外甥女，又得了极其可观的数百金的装奁，享了好几个月的天福。可见其虚伪的丑恶嘴脸。 在匡超人所处的社会环境中，读圣贤书却品格卑劣者举不胜举：严贡生、张静斋、王惠等等。匡超人处在这样的环境中自然也就无法实现学问与道德的自我完善。他只能在追求功名富贵的道路上走得越来越远，并为此而不择手段，从而迷失了自我。因此，吴敬梓把罪恶和堕落的责任主要归结于八股取士的科举制度和势利的社会风气。匡超人个人对功名利禄的贪婪追逐也是堕落的内在因素。 （二）现代文阅读 守　望 原上秋 ①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。 ②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前，这是一个整体。记不清哪一天，一分为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打闹。另一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门。是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抱。 ③他经常坐在那里，看着人聚人散。 ④起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。回到家里，透过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。 ⑤现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园。字是金色的，底是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。 ⑥有一年，他看到了对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。 ⑦负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。 ⑧工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块一分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？ ⑨后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话。 ⑩他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。 ⑪他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑。从门口看不到。 ⑫孙子回过头，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴。 ⑬看到孙子笑着跑开，他也涌动一份幸福。 ⑭他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。这里的一千六百五十八个战友，他一个也不认识，却又都熟悉。无论是与在抗日战争中牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢？他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘。 ⑮每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫李什么峰。 ⑯后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。 ⑰他深深内疚。 ⑱他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对待，在他身上多擦几下，在他身边多停片刻。 ⑲擦完墓碑，他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事。 ⑳坐久了，他会感觉到凉。由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的眼睛和心也潮湿起来。 ㉑等云一片片散开，太阳光照在大地，公园的一侧开始欢闹起来，一张张笑脸又荡漾起来。 ㉒这是两个世界，彼此守望。 （有删改） 7. 三十多年的时代变迁，陵园地块由“整体”一分为二，引发了“他”心理的变化。小说围绕“陵园地块的变动”讲述了一个感人的故事。请根据提示完成下面表格。 地块变动情况 “他”的行为和心理状态 没有划开时 行为：时常过来，绕着高墙行走，从家中看 心理：平静 开始建公园时 行为：①____ 心理：②___ 公园建成后 行为：③_____ 心理：④_____ 8. 下列选项中对“他”的形象概括最不恰当的一项是（ ） A. 功勋卓著 B. 执着明理 C. 有情有义 D. 老当益壮 9. 下列与小说主题相关的分析，不合理的一项是（ ） A. 小说反复写“他”的“来”与“坐”，体现了“他”执着守望战友们的深厚情感。 B. 小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待，体现了“他”的内疚心理和“他”对战斗岁月的难以忘怀，点明了“他”守望的原因。 C. 结尾句的含义是：活着的人们在守望英烈；英烈在守望活着的人们，守望人们的幸福生活。 D. 标题《守望》点明了人物的行为特点，揭示了守望的痛苦和绝望。 10. 结合小说内容，分析文中描写环境的画横线语句的作用。 【答案】7. ①. 找主管部门，亮军功章，诉说反对理由 ②. 义愤填膺 ③. 坐在门边，擦洗墓碑 ④. 伤痛 8. D 9. D 10. (示例)文中画横线语句描写了烈士陵园苍翠的松柏，营造了庄严肃穆的氛围，烘托了“他”的哀痛、怀念之情。 【解析】 【导语】这篇小说《守望》通过一位老战士对烈士陵园的守护，展现了历史记忆与当代生活的交织。作者以细腻的笔触刻画了“他”在陵园变迁中的复杂心境：从最初的抗拒到最终的理解，体现了对战友的深情与对后辈幸福的欣慰。环境描写（如松柏、雨水）烘托出肃穆与哀思，而“两个世界”的对比则深化了主题——生者与逝者彼此守望，历史与当下相互映照。小说情感真挚，在平静叙述中蕴含深沉力量。 【7题详解】 本题考查文章内容的梳理概括。 根据“开始建公园时”的提示，找到第⑥段“听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由”，他的行为可概括为：找主管部门，亮军功章，诉说反对理由；心理是：义愤填膺。 根据“公园建成后”的提示，可找到第⑩段“他比任何人在公园待的时间都久”、第⑭段“他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡”，他的行为是坐在门边，擦洗墓碑；根据第⑩段“他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来”可知，他的心理状态是：伤痛。 【8题详解】 本题考查人物形象分析。 A.根据第⑥段“他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由”可知，他是一个战功卓著的老英雄； B.根据第⑧段“他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然”可知，面对公园建成的事实，他没有做多余的反抗，反而是坦然地接受如今人们的幸福现状，自己把那份感情深藏于心，并始终付诸行动，是一个执着明理、顾全大局的老人； C.根据第⑩段“他比任何人在公园待的时间都久”、第⑭段“他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡”以及他一开始反对建公园可知，他对逝去的战友有着深厚的感情，是一个有情有义的人，对那段逝去的在枪林弹雨中的时光记忆深刻； D.“老当益壮”指年纪虽老而斗志更坚，干劲更大。小说只是描述了这位老战士对烈士陵园的守护，展现了历史记忆与当代生活的交织，没有展现他“斗志更坚，干劲更大”的内容； 故选D。 【9题详解】 本题考查对小说主题的理解和分析。 D.小说通过细腻的描写展现了主人公对于过去战斗岁月的记忆、对于牺牲战友的怀念以及对于现在和平生活的珍视，并未强调“守望”的痛苦和绝望；结合第⑧段“孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗”、第⑨段“后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福”可知，小说传达出一种积极向上的信息，即英雄们的牺牲是为了后人的幸福，这种牺牲精神值得尊敬和纪念。因此，“守望”在此更多体现的是对历史记忆的尊重、对英烈的缅怀以及对未来生活的希望，而非单纯的痛苦和绝望； 故选D。 【10题详解】 本题考查环境描写作用。 画横线语句中“松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠”，松柏象征的是坚强、坚贞不屈的品质，与下文交代这里是烈士陵园相呼应，描写了烈士陵园苍翠的松柏，营造了庄严肃穆的氛围；“雨天里有雨水滑落，像流下的泪”运用了比喻的修辞手法，将雨比作泪，渲染了一种悲伤的氛围，烘托了“他”的哀痛和怀念之情。 大行顾细谨，大礼辞小让 ①“大行不顾细谨，大礼不辞小让”语出司马迁所著的《史记·项羽本纪》。鸿门宴上，刘邦自觉形势对自己不利，借故出走，但未向项羽告辞，担心失了礼。樊哙劝说他道：“干大事的人不用顾及小的细节，讲大礼的人无须躲避小的责备。”刘邦当时面临着生死存亡，也就顾不上什么“细谨”与“小让”了。 ②　　　　　如今，我们应当辩证地看待这个问题。一个人若想取得一番成就，就应该重视自己平时的一言一行。细节虽小，零碎见之。一个人若想获得旁人认可，就要养成以礼待人的习惯。礼节虽小，教养见之。  ③聚沙成塔，积水成渊。有人认为细节决定成败，也有人认为细节并不影响大局。但那些认为细节不影响大局的人往往忽略了积少成多的道理，忘记了决定最后成败的往往是细节。千里之堤，溃于蚁穴。古往今来，因忽略细节而导致失败的例子有很多。胡适先生在《差不多先生传》中讽刺的就是不注重细节的人。差不多先生常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”最后，他因为自己的“差不多”的观念而葬送了性命。 ④　　　　　，注重细节而取得成功的事例不胜枚举。我们今天常常提及的“工匠精神”，其实就是细节决定成败的具体体现。2006年，中国新一代大飞机C919正式立项，钳工胡双钱意识到实现自己梦想的时候到了。他经常一周六天在车间里忙活，打磨、钻孔、抛光……在他承担制作的零件中，最长的有5米，最小的只有一个别针大小，他将每一个零件都当作艺术品一般精心打磨。一次，厂里急需一个特殊零件，从原厂调配需要几天的时间，用数控车床需要编程，时间上来不及，为了不耽误工期，只能用钛合金毛坯在现场临时加工。这个零件的精度要求是0.24毫米。胡双钱临危受命，硬是靠着传统车床，用了一个多小时完成零件加工，并一次性通过了检验。胡双钱以他对细节的极致追求完成了这项“挑战”，向我们诠释了真正的“工匠精神”。两相对比，细节是否重要，自然不言而喻。  ⑤“博学于文，约之以礼。”孔子的教诲寓意深远。泱泱中华，礼仪的本质其实是个体情感的表达与沟通。校园中与老师相遇，以礼相见；家庭中与亲人相聚，以礼相迎，这难道是丧失个性的体现吗？孔融让梨、程门立雪、投桃报李……古代这些重礼仪、讲礼数的事例在任何时代都同样适用，追求成功的路上离不开细节，也同样离不开礼仪。总之，注重礼仪，内外兼修，真正认同礼仪的本质，才能够让我们在学习和生活中有的放矢。 ⑥无论时代如何变迁，岁月如何更迭，带着细节和礼仪上路，永远都不会迷路。 （有删改） 11. 本文结构完整，论证严密。请梳理文章的论证结构，完成下面的表格。 12. 若将下列选项中的词语填写到文中画横线的位置，其中最恰当的一项是（ ） A. 但是　相反 B. 虽然　同样 C. 所以　同样 D. 而且　相反 13. 选文第①段引用《史记·项羽本纪》中的名句“大行不顾细谨，大礼不辞小让”有何作用？ 14. 下列不适合充当选文道理论据的一项是（ ） A. 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。（老子） B. 泰山不让土壤，故能成其大。（李斯） C. 天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗。（杜甫） D. 人之所以贵于禽兽者，以有礼也。（晏子） 【答案】11. ①大行顾细谨，大礼辞小让。（或带着细节和礼仪上路，永远都不会迷路。）②细节决定成败。③追求成功的路上离不开礼仪。 12. A 13. ①交代文章观点的出处。②引出刘邦的事例，进而引出中心论点。③增加文采，激发读者的阅读兴趣。 14. C 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过引用历史典故和现代事例，辩证地探讨了“细节”与“礼仪”在个人成就中的重要性。文章结构清晰，论证严密，从《史记》中的名句引出话题，逐步展开对细节和礼仪的讨论，既有历史典故的支撑，又有现代工匠精神的实例，最后以孔子的教诲总结，强调了细节和礼仪在个人成长中的不可或缺。文章语言流畅，论据丰富，既有理论深度，又有现实意义，成功引导读者思考细节与礼仪的价值。 【11题详解】 本题考查论证结构梳理。 标题“大行顾细谨，大礼辞小让”就是中心论点，表达在某些极端情况下可以忽略细节和小节，但从长远来看，一个人要想取得成功并获得他人的认可，必须注重细节和礼仪的观点。 第①段引用《史记·项羽本纪》中的鸿门宴故事，说明在特定情况下（如刘邦面对生死存亡），可以忽略细节和小节，强调的是极端情况下的决策逻辑，提出论题“大行”与“大礼”问题； 第②段“我们应当辩证地看待这个问题。一个人若想取得一番成就，就应该重视自己平时的一言一行。细节虽小，零碎见之。一个人若想获得旁人认可，就要养成以礼待人的习惯。礼节虽小，教养见之”，提出应当辩证地看待“大行不顾细谨，大礼不辞小让”的观点，指出一个人若想取得成就应重视日常行为和细节，强调细节与教养对于获得他人认可的重要性； 第③段进一步阐述细节的重要性，引用“千里之堤，溃于蚁穴”的古语及胡适先生的讽刺作品，证明忽视细节可能导致失败，并强化细节决定成败的观点； 第④段通过介绍中国新一代大飞机C919项目中钳工胡双钱的事迹，展示注重细节如何帮助实现目标，体现“工匠精神”，并以此为例证明确细节在成功路上的关键作用； 第⑤段转向讨论礼仪的重要性，引用孔子的话，结合古今事例，如孔融让梨、程门立雪等，强调礼仪是个体情感表达与沟通的方式，并且追求成功的道路上同样离不开礼仪； 第⑥段总结全文，无论时代怎样变化，保持对细节的关注和对礼仪的尊重都是通向成功的重要路径，强调带着细节和礼仪前行的重要性。再次重申中心论点：带着细节和礼仪上路，永远都不会迷路。 综合以上分析可知，本文的中心论点是“大行顾细谨，大礼辞小让”，第①段提出问题，第②③④段从“细节决定成败”的角度论证中心论点，第⑤段从“追求成功的路上离不开礼仪”的角度论证中心论点，第⑥段总结全文，重申中心论点。据此作答即可。 【12题详解】 本题考查内容理解。 结合第①段“刘邦当时面临着生死存亡，也就顾不上什么‘细谨’与‘小让’了”可知，第②段“如今，我们应当辩证地看待这个问题”是对前文提到的“大行不顾细谨，大礼不辞小让”的进一步讨论，提出了现代视角下的观点，即虽然有时候可以不顾细节或小节，但长期来看注重细节和礼仪对于个人发展是非常重要的。这里强调的是一个转折关系，应选择“但是”； 结合第③段“古往今来，因忽略细节而导致失败的例子有很多。胡适先生在《差不多先生传》中讽刺的就是不注重细节的人。差不多先生常说：‘凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？’最后，他因为自己的‘差不多’的观念而葬送了性命”可知，第④段，“注重细节而取得成功的事例不胜枚举”与前文形成对比，说明尽管有人认为细节不影响大局，但实际上注重细节往往能带来成功。此处应该是一个对比或转折的关系，用来引出具体的例子来支持细节的重要性，应选择“相反”； 故选A。 【13题详解】 本题考查句段的作用。 内容上：引用“大行不顾细谨，大礼不辞小让”这句话，交代文章观点的出处，并引出鸿门宴上刘邦的事例，为下文辩证地看待这一观点做铺垫，引出中心论点。 结构上：“大行不顾细谨，大礼不辞小让”对仗工整，语言典雅，增加文采，又引起读者的阅读兴趣，同时作为文章论述的一个由头，引出下文对细节和礼仪的论述。 论证方法上：属于道理论证，为论证提供了理论依据。 【14题详解】 本题考查论据补充。 A.意思是：天下间的难事一定是由容易的事情演变而成的；天下的大事一定是从细小处开始累积的。强调做大事要从细节做起，可作为细节决定成败的论据； B.意思是：泰山不拒绝微小的土壤，所以能成就它的高大，可体现注重细节的重要性； C.意思是：天上的浮云像白衣裳，顷刻又变得像黑狗，比喻世事变幻无常，与文章论述的细节和礼仪无关； D.意思是：人类之所以比动物高贵，在于人类讲究礼仪。强调了礼仪的重要性，可作为关于礼仪的论据； 故选C。 （三）古代诗文阅读 奇零草序（节选） [明]张煌言① ①余自舞象②，辄好为诗歌。会国难频仍，余倡大义于江东，凡从前雕虫之技，散亡几尽矣。及胡马渡江，而长篇短什，一切皆付之兵燹③中，是诚笔墨之不幸也。 ②余于丙戌始浮海，经今十有七年矣。其间忧国思家，悲穷悯乱，无时无事不足以响动心脾。或提师北伐，慷慨长歌，或避虏南征，寂寥短唱。岂曰亡国之音，庶几④哀世之意。 ③丁亥春，余舟覆于江，而丙戌所作亡矣。戊子秋，节移于山⑤，而丁亥所作亡矣。然残编断简，什存三四。迨辛卯昌国陷，而笥中草竟靡有孑遗⑥。何笔墨之不幸，一至于此哉！始知文字如人，亦有阳九之厄也。 ④余性颇强记，又忆其可忆者，载诸楮端⑦，共得若干首。不过如全鼎一脔⑧耳。然则何以名《奇零草》？是帙零落凋亡，已非全豹，譬犹兵家握奇⑨之余，亦云余行间⑩之作也。 【注】①张煌言：抗清英雄。②舞象：指十五岁以上。③兵燹（xiǎn）：兵火。④庶几：或许，差不多。⑤节移于山：到平冈山寨招募义兵。⑥靡有孑遗：一篇也没有留下。⑦楮（chǔ）端：纸上。⑧脔（luán）：切成小块肉。⑨握奇：即兵书《握奇经》。⑩行间：军旅之间。 15. 对于《奇零草》一书命名的缘由，下列陈述最准确的一项是（ ） A. 作者借此表达自己的故国之思如野草一般顽强。 B. 作品是在军旅中所作，几经遗失，已不甚完整。 C. 作品多次遗失之后又复得，过程曲折离奇。 D. 作者所作的诗文文风新颖独特，令人称奇。 16. 作者不断在文中强调“笔墨”遭遇到的不幸，但除了“笔墨”遭遇的不幸外，自身的“不幸”是①___________；国家的“不幸”是②_________。 17. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 是诚笔墨之不幸也　 此诚危急存亡之秋也（诸葛亮《出师表》） B. 而丁亥所作亡矣 困于心，衡于虑，而后作（《生于忧患，死于安乐》） C. 何笔墨之不幸 而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》） D. 余性颇强记 余强饮三大白而别（张岱《湖心亭看雪》） 【答案】15. B 16. ①. ①身世飘零 ②. 国家动荡 17. A 【解析】 【导语】这篇《奇零草序》以沉郁顿挫的笔调，展现了明末遗民张煌言在国破家亡之际的双重悲怆。文本通过“笔墨之不幸”的反复咏叹，形成三重镜像：个人诗稿的散佚（“付之兵燹”“靡有孑遗”）、抗清事业的挫败（“避虏南征”“昌国陷”）、故国沦丧的痛楚（“亡国之音”），三者交织成明遗民特有的创伤叙事。以“鼎脔”“握奇”为喻，既道出文本的残损性，又暗喻抗清意志的未泯，在残缺美学中寄托着文化守存的深层意义。 【15题详解】 本题考查内容理解。 第④段中“然则何以名《奇零草》？”提出疑问“既然这样，那么我诗集为什么要取名为《奇零草》呢？”后文“是帙零落凋亡，已非全豹，譬犹兵家握奇之余，亦云余行间之作也”做出解释，其大意是：这是因为卷册稀稀落落大量散失，已经不是全貌，譬如兵家握奇阵中的余阵，又可以用来说明这些都是我在军旅之间所创作的。由此可知命名的缘由：作品是在军旅中所作，几经遗失，已不甚完整； 故选B。 【16题详解】 本题考查内容理解。 根据第②段“余于丙戌始浮海，经今十有七年矣。其间忧国思家，悲穷悯乱，无时无事不足以响动心脾”、第③段“丁亥春，余舟覆于江”可知，作者长期在海上漂泊，经历船只倾覆等变故，身世飘零、历经坎坷。 由第①段“会国难频仍”“一切皆付之兵燹中”、第②段“或避虏南征”、第③段“迨辛卯昌国陷”可知，国家处于战乱之中，遭受外敌入侵，动荡不安。 【17题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.都是副词，确实； B.动词用作名词，指创作的诗歌/动词，奋起，这里指有所作为； C.结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译； D.形容词，指记忆力强/副词，尽力、勉力、竭力； 故选A。 【点睛】参考译文： 我自十五岁以来，就喜欢写作诗歌。适逢国家灾难接二连三，我在江东倡导抗清大义，凡是以前一展雕虫小技的诗歌几乎丢失殆尽。到清军渡江南下，长短不一的诗歌和奏章的草稿以及起草的诏令，一切都付与战火之中，这确实是文字的不幸啊！ 我从丙戌年就开始在海上飘荡，至今已经十七年了。这期间忧虑国家思念家乡，为处境困窘悲伤，为动荡不安的局势忧愁，无时无事不足以扣动心弦的。有时领兵北伐，意气风发放声高歌，有时避让清军向南征讨，在寂静之时空旷之地，低声吟唱。难道这些诗篇是什么亡国之音吗？或许寄托了忠贞臣子的哀世之音吧！ 丁亥年的春天，我的船在长江中翻了，丙戌年创作的诗歌也随之丢失了。戊子年秋天，到平冈山寨招募义兵。然而搜集残缺不全的诗稿，十篇仅存三四篇。等到辛卯年位于浙江舟山的昌国被攻陷，书箱中的草稿竟然一篇也没有留下。文字多么的不幸，竟然达到这种地步！这才知道文字也有遭天灾的厄运啊。 我的记性很好，又把能够回忆起的旧作，记载在纸上，共得到若干首。这些也只不过像整锅肉中的一块而已。既然这样，那么我的诗集为什么要取名为《奇零草》呢？这是因为卷册稀稀落落大量散失，已经不是全貌，譬如兵家握奇阵中的余阵，又可以用来说明这些都是我在军旅之间所创作的。 浣溪沙 [宋]苏轼 缥缈红妆①照浅溪。薄云疏雨不成泥。送君②何处古台③西。废沼④夜来秋水满，茂林深处晚莺啼。行人肠断草凄迷。 菩萨蛮 [宋]舒亶 画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住。去住若为情，西江潮欲平。江潮容易得，只是人南北。今日此樽空，知君何日同！ 【注】①红妆：一说为随行女仆，一说为彩云。②君：指颜复、梁先，苏轼在徐州曾与二人交游，并有诗。③古台：即戏马台。相传为项羽所筑，又名掠马台。④废沼：干涸的池塘。 18. 上面两首词所表达的情感与下列选项中的情感基调相符的一项是（ ） A. 恬淡闲适 B. 悲伤忧愁 C. 豪迈雄壮 D. 沉郁悲壮 19. 两首词都展现了送别的情景。第一首词的情景中，有雨声、莺啼声，可能还有友人送别时的啜泣声。如果第二首词的情景中也有声音，哪两种声音最恰当？请简要描绘其画面。 【答案】18. B 19. 鼓声、江水声。远行的船停靠在江岸边，在翻涌的江水声中，我们在高楼上把酒送别，画船上的船夫捶着急促的鼓声，催促你启程，此时潮水将要平息了，望着你在江上渐行渐远的身影，我却不知道何时能与你再相见，泪水不禁滴落下来。 【解析】 【导语】这两首宋词以细腻笔触勾勒出深秋送别的凄婉画卷。苏轼《浣溪沙》以“废沼秋水”“晚莺啼”的萧瑟意象，辅以“肠断草凄迷”的直抒胸臆，展现文人离别的惆怅；舒亶《菩萨蛮》则通过“捶鼓催去”“把酒留君”的声画对立，以江潮喻聚散无常，道尽南北暌隔的无奈。两词一静一动，皆在时空交错中叩击着永恒的离愁。 【18题详解】 本题考查情感主旨分析。 苏轼的《浣溪沙》中，“送君何处古台西”点明送别之事，“行人肠断草凄迷”通过“肠断”一词强烈地表达出离别的悲伤。舒亶的《菩萨蛮》里，“画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住”中“催”与“留”的对比，体现出送别时的无奈与不舍；“今日此樽空，知君何日同”更是表达了对分别后不知何时再相聚的惆怅。由以上分析可知，两首词情感基调都是“悲伤忧愁”的； 故选B。 【19题详解】 本题考查诗句理解与画面描述。 第一问考查诗句理解。“画船捶鼓催君去”意思是：画船上的船夫捶着鼓催促着你启程。此句直接点明有鼓声，船家击鼓催促友人启程。“西江潮欲平”意思是：此时西江的潮水将要平息。此句暗示了江水声，江水翻涌，声音不绝。 第二问考查画面描绘。从“画船捶鼓催君去”中可提取关键信息“画船”“捶鼓”“催君去”，由此想象出江边画船旁，船夫用力捶鼓，鼓声急促，催促友人启程的画面；从“西江潮欲平”中提取“西江”“潮欲平”两个意象，构建出西江江水奔腾，即将涨平的场景。将两个画面进行融合，加入情感氛围的渲染，如鼓声增添分别紧迫感，潮水暗示离别不可避免，送别人的不舍等，组合成完整的画面描述。 示例：远行船只停靠在江岸边，在江水翻涌的声音中，友人在高楼上把酒送别。画船上的船夫捶着急促的鼓声，催促友人赶快出发，此时潮水将要平息。望着友人在江上渐行渐远的身影，送别之人不知何时能再相见，不禁潸然泪下。 四、综合运用（共3道小题，15分） 2023年9月23日在杭州举行了第19届亚运会，此时恰逢某学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动。 20. 有同学为此次亚运会拟写了上联“亚洲雄风，体育竞技，显国家风度”，下面可作下联的一项是（ ） A. 亚洲壮志，体育精神，让梦想飞翔 B. 河湖秀色，山水相映，添人民乐趣 C. 奋战夺魁，协力同心，健儿好身手 D. 红旗飘飘，亚运雄风，人民齐关注 21. 杭州亚运会期间，一位小记者对亚运会播报员肖天宇进行采访，请根据下面内容，推断小记者提出的两个问题。注意问题有针对性，语言得体。 小记者：①______ 肖天宇：在本届亚运会中，我主要在乒乓球、霹雳舞项目上的两个场馆负责播报。播报工作主要分为赛前播报：温馨提示、对项目上的介绍、对场馆的介绍、无线电的须知等；赛中互动；主要是与观众互动；赛后播报：颁奖环节。 小记者：② ____ 肖天宇：为此我做了充分的准备，比如坚持出早功练习声音状态和口腔状态，了解我所涉及的运动项目上的基本知识以及赛事规则等。 22. 看完接力赛后小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加体育节活动，其中有两处语言表达不妥，找出并修改。 ①同学们，校园体育节即将拉开帷幕，②对这场盛会，值得我们期待。③体育，让我们的生命更精彩！④我们既在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感，⑤既可以在足球运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性……⑥多彩体育，总有一款适合你。⑦让我们在多彩体育中强健身体，磨练意志，健康成长吧！ 【答案】20. B 21. ①. 示例：请问您在本届亚运会中具体负责什么工作? ②. 您在这项工作中做了哪些准备? 22. ②句，修改：应删去“对”。 ④句，修改：“体验律动与美感”后的逗号改为分号。 【解析】 【20题详解】 本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 上联：亚洲雄风（偏正短语），体育竞技（主谓短语），显国家风度（动宾结构） A.“亚洲”“体育”与上联内容重复，不符合对联要求； B.河湖秀色（偏正短语）+山水相映（主谓短语）+添人民乐趣（动宾结构），结构一致，且以杭州自然风光呼应亚运人文情怀，主题符合； C.“协力同心”是并列短语，且“健儿好身手”是主谓结构，与上联结构不一致； D“亚运雄风”与上联“亚洲雄风”内容重复，不符合对联要求； 故选B。 【21题详解】 本题考查情景对话。解题关键在于分析被采访者回答内容，找出关键信息，从而推断出对应的提问。 第一空，肖天宇回答的是在本届亚运会中负责播报的场馆以及播报工作的具体分类（赛前、赛中、赛后分别的工作内容），所以小记者的问题应围绕他在亚运会中的播报工作范畴展开。示例：在本届亚运会中，您主要负责哪些场馆的播报工作，播报工作又具体涵盖哪些方面呢？ 第二空，肖天宇阐述了为做好播报工作所做的准备，像练习声音和口腔状态、了解运动项目知识及赛事规则等，那么小记者的问题必然是关于为完成播报任务所做准备方面的。示例：为了出色完成亚运会的播报任务，您做了哪些准备工作呢？ 【22题详解】 本题考查病句修改及标点符号辨析。 第②句“对这场盛会，值得我们期待”，句式杂糅，应删去“对”，改为“这场盛会，值得我们期待”。 第④句“我们既在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感”与第⑤句“既可以在足球运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性”是并列分句，中间用分号隔开，故将“体验律动与美感”后的逗号改为分号。 五、写作能力（60分） 23. 尝试，指试行、实验或在解决问题时，挑战了一个自己未曾使用过的方法。初中以来，你应该有过尝试的经历，这些尝试也许没有取得成功，但你通过尝试，会找到解决问题的方法，发现提高效率的途径，增进友谊，磨砺意志……这就是尝试的意义与价值。 请以“这次尝试，真有价值”为标题，写一篇600～700字的作文。写作提示与要求： （1）明确“这次尝试”的内容，充分表现“尝试”的过程。 （2）明确表达“有价值”的理由，详略得当。 （3）写出“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 这次尝试，真有价值 雏鹰在尝试中学会了飞翔，蛹在尝试中学会了坚强，而我，则在尝试中不断地成长。 八月正是丰收的季节，金黄的稻田里到处都是忙碌的农民，他们在辛苦忙碌的同时也收获着丰收的喜悦。 因为家里人手不够，所以爷爷不得不叫爸妈回家帮忙，我也跟着回家凑热闹。吃过早饭，爷爷和爸妈都换好了衣服准备下田，奶奶负责后勤。从来都没有下过田的我，对田里的一切事物都充满了好奇，因此也想尝试着去收割，可是却被爸妈拒绝了。他们担心我干不了这种体力活，但最终在我的软磨硬泡之下，他们终于点了头。 到了田里，只见爸爸手拿镰刀，抓住一把水稻咔嚓一声，稻穗和稻秆顿时分离了，紧接着又是把，没过几分钟，一大片的水稻就不见了。弄清了大概的流程，我也开始尝试起来。可我刚想用手去抓住一把水稻，它就像戏弄我似的左右摇摆，让我怎么也抓不住。于是我换了一把较少的，学着爸爸的样子，把镰刀放在水稻上往下割，不知是我的镰刀不锋利，还是水稻太厚，我割了半天也没有割断，最后只得请求爸爸帮忙。爸爸说是我力度不够，掌握了这些技巧后，我便一个人开始朝着一个方向收割，尽管毒辣的阳光使我的皮肤灼痛，粗糙的水稻让我的手感到癌痒，我也无比开心。 累了我就伸直腰，在挥汗之时，望着被自己割掉的水稻，一种成就感与喜悦感油然而生，也许我半天割的稻子妈妈一分钟就能割完，但是为爸妈减轻点负担也是值得的，想到这里，我就信心倍增。但天下没有哪一个父母不心疼自己的儿女，爸妈看见我割得很吃力，便让我到一边休息，其实他们的脸颊上也不停地流下汗珠，只是他们不肯说累，因为他们也想为爷爷减轻一些负担。 一直以来，爸妈为了撑起这个家，努力地工作着。他们干活时看似很老练，但是我没有体验过爸妈的艰辛，从不知道爸妈总是把辛苦埋在心里。 第一次收割，让我懂得只有辛勤劳动，才能有所收获，即使艰辛也应保持快乐。我真正感受到了爸妈对我的爱，体会到了父母工作的艰辛。我在尝试中收获了成长。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“这次尝试，真有价值”为题，写一篇命题作文。“尝试”是主动的行为，面对一种新的情境，从自身萌发出来的想要试一试身手的愿望并付之于行动，在这个过程中同时获得了新的感受、收获、经验、教训或启发这里的尝试不排除同学们在他人的鼓励与引导下所做的事情。成长是一个逐渐成熟的过程，是心灵思想、精神等更多方面的成熟，要把自己从幼稚到成熟的历程展现出来。尝试的结果，无论成功还是失败，都会促进我们的成长。因此，写作时，不要只写成功的尝试，也可以写失败的尝试。 第二，思路选材。写作要求中，虽然没限定文体，但这个题目只能写成记叙文。标题的“我”，即要求写自己亲身经历的事情。如果写诺贝尔、生顿等人的尝试，就是离题的。生活和学习中，我们经历的第一次尝试的事情太多了。如：尝试做饭、洗衣、骑自行车、干农活、打工、做生意、制作科技模型、当主编、改变不良习惯等好的方面，也有尝试吸烟、逃课、顶撞老师、早恋等不好的方面。正反面都有，关键在于要有正确的、思想健康向上的立意。在选材时，正面事件如果没有正确的立意，就不是一篇好作文；反面事件如果有正确的立意，也可能写出质量上乘之作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 从江县下江中学2024-2025学年度第二学期3月质量监测 七年级语文试卷 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 2024年是中国共产主义青年团成立103周年。百年征程，波澜壮阔。一代代青年人披荆斩jí①　 　，百折不挠，dǐ lì②　 　前行，烙下奋斗的印记：国难当头的奔走呐喊，抗日战场的英勇顽强，建设工地的激情踊跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗帜。  时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严峻的维和一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风华正茂的你是选择懈怠，还是奋斗？ 大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆jìnɡ③　　发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 赋予 B. 妙手回春 C. 风流 D. 鞠躬尽瘁 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①_________________，余因得遍观群书。（宋濂《送东阳马生序》） ②爱上层楼，_____________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） ③_____________，归去，也无风雨也无晴（苏轼《定风波》）  ④北风吹断马嘶声，________________！（纳兰性德《浣溪沙》）  ⑤___________，行道之人弗受。（《鱼我所欲也》）  ⑥我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里_____。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）  ⑦《过零丁洋》中表现诗人以死明志的民族气节和舍生取义的价值观的句子是：_______？_______。 ⑧《岳阳楼记》中抒发作者政治抱负的句子是：_________，___________。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 表，是古代向帝王陈情言事的文体，言辞往往恭敬恳切，《出师表》属于此类。 B. 《礼记》又名《小戴礼记》，儒家经典著作，是秦汉以前各种礼仪论著的选集。 C. 朱光潜，美学家、翻译家，他的作品有《西方美学史》，我们学过他的《蒲柳人家》（节选）。 D. “桑梓”指桑树和梓树，古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人用“桑梓”指代家乡。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下面名著片段的内容，发生的场景是（ ） 唱完以后，她跳下我的膝头，说：“小姐，现在我来给你背几首诗。” 摆好姿势后，她开始报题目：“拉·封丹的寓言：《老鼠同盟》。”接着，就抑扬顿挫地朗诵起这首小诗来。她声音婉转自如，动作表情恰到好处，就她的年龄来说确实非常难能可贵，这说明她受过悉心的训练。 “这首诗是你妈妈教你的吗？”我问。 “是的，她常常这么念，‘你怎么啦？’一只老鼠问，‘说吧！’她叫我举起手——就像这样——好让我记住问话时要提高嗓门。现在我给你跳舞好吗？” A. 《水浒传》中一丈青活捉王矮虎的祝家庄。 B. 《骆驼祥子》中虎妞与祥子一起生活的杂院。 C. 《简·爱》中简·爱当家教的桑菲尔德庄园。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中冬妮娅喜爱的湖边。 6. 【阅有法】思维图表和批注是把书读“薄”的好方法之一。《儒林外史》人物众多，性格复杂，下列是潇潇做的《儒林外史》人物思维表，请你帮她完成。 人物 事件 性格 批注 匡超人 ①____________________ 善良孝顺 匡超人蜕变的原因是：④_______________ 白天工作，夜里读书 刻苦勤奋 ②____________________ 势利、薄情寡义 和老师说自己不曾婚娶 ③____________ （二）现代文阅读 守　望 原上秋 ①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。 ②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前，这是一个整体。记不清哪一天，一分为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打闹。另一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门。是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抱。 ③他经常坐在那里，看着人聚人散。 ④起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。回到家里，透过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。 ⑤现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园。字是金色的，底是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。 ⑥有一年，他看到了对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。 ⑦负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。 ⑧工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块一分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？ ⑨后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话。 ⑩他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。 ⑪他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑。从门口看不到。 ⑫孙子回过头，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴。 ⑬看到孙子笑着跑开，他也涌动一份幸福。 ⑭他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。这里的一千六百五十八个战友，他一个也不认识，却又都熟悉。无论是与在抗日战争中牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢？他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘。 ⑮每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫李什么峰。 ⑯后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。 ⑰他深深内疚。 ⑱他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对待，在他身上多擦几下，在他身边多停片刻。 ⑲擦完墓碑，他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事。 ⑳坐久了，他会感觉到凉。由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的眼睛和心也潮湿起来。 ㉑等云一片片散开，太阳光照在大地，公园的一侧开始欢闹起来，一张张笑脸又荡漾起来。 ㉒这是两个世界，彼此守望。 （有删改） 7. 三十多年的时代变迁，陵园地块由“整体”一分为二，引发了“他”心理的变化。小说围绕“陵园地块的变动”讲述了一个感人的故事。请根据提示完成下面表格。 地块变动情况 “他”行为和心理状态 没有划开时 行为：时常过来，绕着高墙行走，从家中看 心理：平静 开始建公园时 行为：①____ 心理：②___ 公园建成后 行为：③_____ 心理：④_____ 8. 下列选项中对“他”的形象概括最不恰当的一项是（ ） A. 功勋卓著 B. 执着明理 C. 有情有义 D. 老当益壮 9. 下列与小说主题相关的分析，不合理的一项是（ ） A. 小说反复写“他”的“来”与“坐”，体现了“他”执着守望战友们的深厚情感。 B. 小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待，体现了“他”的内疚心理和“他”对战斗岁月的难以忘怀，点明了“他”守望的原因。 C. 结尾句的含义是：活着的人们在守望英烈；英烈在守望活着的人们，守望人们的幸福生活。 D. 标题《守望》点明了人物的行为特点，揭示了守望的痛苦和绝望。 10. 结合小说内容，分析文中描写环境的画横线语句的作用。 大行顾细谨，大礼辞小让 ①“大行不顾细谨，大礼不辞小让”语出司马迁所著的《史记·项羽本纪》。鸿门宴上，刘邦自觉形势对自己不利，借故出走，但未向项羽告辞，担心失了礼。樊哙劝说他道：“干大事的人不用顾及小的细节，讲大礼的人无须躲避小的责备。”刘邦当时面临着生死存亡，也就顾不上什么“细谨”与“小让”了。 ②　　　　　如今，我们应当辩证地看待这个问题。一个人若想取得一番成就，就应该重视自己平时的一言一行。细节虽小，零碎见之。一个人若想获得旁人认可，就要养成以礼待人的习惯。礼节虽小，教养见之。  ③聚沙成塔，积水成渊。有人认为细节决定成败，也有人认为细节并不影响大局。但那些认为细节不影响大局的人往往忽略了积少成多的道理，忘记了决定最后成败的往往是细节。千里之堤，溃于蚁穴。古往今来，因忽略细节而导致失败的例子有很多。胡适先生在《差不多先生传》中讽刺的就是不注重细节的人。差不多先生常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”最后，他因为自己的“差不多”的观念而葬送了性命。 ④　　　　　，注重细节而取得成功的事例不胜枚举。我们今天常常提及的“工匠精神”，其实就是细节决定成败的具体体现。2006年，中国新一代大飞机C919正式立项，钳工胡双钱意识到实现自己梦想的时候到了。他经常一周六天在车间里忙活，打磨、钻孔、抛光……在他承担制作的零件中，最长的有5米，最小的只有一个别针大小，他将每一个零件都当作艺术品一般精心打磨。一次，厂里急需一个特殊零件，从原厂调配需要几天的时间，用数控车床需要编程，时间上来不及，为了不耽误工期，只能用钛合金毛坯在现场临时加工。这个零件的精度要求是0.24毫米。胡双钱临危受命，硬是靠着传统车床，用了一个多小时完成零件加工，并一次性通过了检验。胡双钱以他对细节的极致追求完成了这项“挑战”，向我们诠释了真正的“工匠精神”。两相对比，细节是否重要，自然不言而喻。  ⑤“博学于文，约之以礼。”孔子的教诲寓意深远。泱泱中华，礼仪的本质其实是个体情感的表达与沟通。校园中与老师相遇，以礼相见；家庭中与亲人相聚，以礼相迎，这难道是丧失个性的体现吗？孔融让梨、程门立雪、投桃报李……古代这些重礼仪、讲礼数的事例在任何时代都同样适用，追求成功的路上离不开细节，也同样离不开礼仪。总之，注重礼仪，内外兼修，真正认同礼仪的本质，才能够让我们在学习和生活中有的放矢。 ⑥无论时代如何变迁，岁月如何更迭，带着细节和礼仪上路，永远都不会迷路。 （有删改） 11. 本文结构完整，论证严密。请梳理文章的论证结构，完成下面的表格。 12. 若将下列选项中的词语填写到文中画横线的位置，其中最恰当的一项是（ ） A. 但是　相反 B. 虽然　同样 C. 所以　同样 D. 而且　相反 13. 选文第①段引用《史记·项羽本纪》中的名句“大行不顾细谨，大礼不辞小让”有何作用？ 14. 下列不适合充当选文道理论据的一项是（ ） A. 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细（老子） B. 泰山不让土壤，故能成其大。（李斯） C. 天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗。（杜甫） D. 人之所以贵于禽兽者，以有礼也。（晏子） （三）古代诗文阅读 奇零草序（节选） [明]张煌言① ①余自舞象②，辄好为诗歌。会国难频仍，余倡大义于江东，凡从前雕虫之技，散亡几尽矣。及胡马渡江，而长篇短什，一切皆付之兵燹③中，是诚笔墨之不幸也。 ②余于丙戌始浮海，经今十有七年矣。其间忧国思家，悲穷悯乱，无时无事不足以响动心脾。或提师北伐，慷慨长歌，或避虏南征，寂寥短唱。岂曰亡国之音，庶几④哀世之意。 ③丁亥春，余舟覆于江，而丙戌所作亡矣。戊子秋，节移于山⑤，而丁亥所作亡矣。然残编断简，什存三四。迨辛卯昌国陷，而笥中草竟靡有孑遗⑥。何笔墨之不幸，一至于此哉！始知文字如人，亦有阳九之厄也。 ④余性颇强记，又忆其可忆者，载诸楮端⑦，共得若干首。不过如全鼎一脔⑧耳。然则何以名《奇零草》？是帙零落凋亡，已非全豹，譬犹兵家握奇⑨之余，亦云余行间⑩之作也。 【注】①张煌言：抗清英雄。②舞象：指十五岁以上。③兵燹（xiǎn）：兵火。④庶几：或许，差不多。⑤节移于山：到平冈山寨招募义兵。⑥靡有孑遗：一篇也没有留下。⑦楮（chǔ）端：纸上。⑧脔（luán）：切成小块的肉。⑨握奇：即兵书《握奇经》。⑩行间：军旅之间。 15. 对于《奇零草》一书命名的缘由，下列陈述最准确的一项是（ ） A. 作者借此表达自己的故国之思如野草一般顽强。 B. 作品是在军旅中所作，几经遗失，已不甚完整。 C. 作品多次遗失之后又复得，过程曲折离奇。 D. 作者所作的诗文文风新颖独特，令人称奇。 16. 作者不断在文中强调“笔墨”遭遇到的不幸，但除了“笔墨”遭遇的不幸外，自身的“不幸”是①___________；国家的“不幸”是②_________。 17. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 是诚笔墨之不幸也　 此诚危急存亡之秋也（诸葛亮《出师表》） B. 而丁亥所作亡矣 困于心，衡于虑，而后作（《生于忧患，死于安乐》） C. 何笔墨之不幸 而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》） D. 余性颇强记 余强饮三大白而别（张岱《湖心亭看雪》） 浣溪沙 [宋]苏轼 缥缈红妆①照浅溪。薄云疏雨不成泥。送君②何处古台③西。废沼④夜来秋水满，茂林深处晚莺啼。行人肠断草凄迷。 菩萨蛮 [宋]舒亶 画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住。去住若为情，西江潮欲平。江潮容易得，只是人南北。今日此樽空，知君何日同！ 【注】①红妆：一说为随行女仆，一说为彩云。②君：指颜复、梁先，苏轼在徐州曾与二人交游，并有诗。③古台：即戏马台。相传为项羽所筑，又名掠马台。④废沼：干涸的池塘。 18. 上面两首词所表达的情感与下列选项中的情感基调相符的一项是（ ） A. 恬淡闲适 B. 悲伤忧愁 C. 豪迈雄壮 D. 沉郁悲壮 19. 两首词都展现了送别的情景。第一首词的情景中，有雨声、莺啼声，可能还有友人送别时的啜泣声。如果第二首词的情景中也有声音，哪两种声音最恰当？请简要描绘其画面。 四、综合运用（共3道小题，15分） 2023年9月23日在杭州举行了第19届亚运会，此时恰逢某学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动。 20. 有同学为此次亚运会拟写了上联“亚洲雄风，体育竞技，显国家风度”，下面可作下联的一项是（ ） A. 亚洲壮志，体育精神，让梦想飞翔 B. 河湖秀色，山水相映，添人民乐趣 C 奋战夺魁，协力同心，健儿好身手 D. 红旗飘飘，亚运雄风，人民齐关注 21. 杭州亚运会期间，一位小记者对亚运会播报员肖天宇进行采访，请根据下面内容，推断小记者提出的两个问题。注意问题有针对性，语言得体。 小记者：①______ 肖天宇：在本届亚运会中，我主要在乒乓球、霹雳舞项目上的两个场馆负责播报。播报工作主要分为赛前播报：温馨提示、对项目上的介绍、对场馆的介绍、无线电的须知等；赛中互动；主要是与观众互动；赛后播报：颁奖环节。 小记者：② ____ 肖天宇：为此我做了充分的准备，比如坚持出早功练习声音状态和口腔状态，了解我所涉及的运动项目上的基本知识以及赛事规则等。 22. 看完接力赛后小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加体育节活动，其中有两处语言表达不妥，找出并修改。 ①同学们，校园体育节即将拉开帷幕，②对这场盛会，值得我们期待。③体育，让我们的生命更精彩！④我们既在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感，⑤既可以在足球运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性……⑥多彩体育，总有一款适合你。⑦让我们在多彩体育中强健身体，磨练意志，健康成长吧！ 五、写作能力（60分） 23. 尝试，指试行、实验或在解决问题时，挑战了一个自己未曾使用过的方法。初中以来，你应该有过尝试的经历，这些尝试也许没有取得成功，但你通过尝试，会找到解决问题的方法，发现提高效率的途径，增进友谊，磨砺意志……这就是尝试的意义与价值。 请以“这次尝试，真有价值”为标题，写一篇600～700字的作文。写作提示与要求： （1）明确“这次尝试”的内容，充分表现“尝试”的过程。 （2）明确表达“有价值”理由，详略得当。 （3）写出“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$