4.13 香港和澳门的回归 课件 2024--2025学年统编版八年级历史下学期

2025-04-17
| 26页
| 380人阅读
| 8人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第13课 香港和澳门回归祖国
类型 课件
知识点 祖国统一大业
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 97.80 MB
发布时间 2025-04-17
更新时间 2025-04-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51669002.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门回归祖国 学习目标 1、家国情怀 通过香港、澳门的顺利回归,理解祖国统一是历史必然趋势,增强对祖国统一的坚定信念。 2、史料实证 通过史料分析理解,进一步理解“一国两制”和香港、澳门回归的原因。 3、时空观念 通过地图梳理香港、澳门问题的由来。 4、唯物史观 知道“一国两制”的内涵和香港、澳门回归的过程;认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。 课程标准:知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 壹·国之殇 ——港澳台问题的由来 1.香港问题的由来: 香港被租借和割占的历史 1842年《南京条约》 割占香港岛 1860年《北京条约》 割占九龙司地方一区 1898年《中英展拓香港界址专条》 强行租借新界,租期99年 通过以上三个不平等条约,英国实现了对整个香港地区的占领,并实行殖民统治。二战期间,香港被日本占领。抗战胜利后,英国太平洋舰队抢先,重新占领了香港。 2.澳门问题的由来: 澳门半岛 氹仔岛 路环岛 1553年 葡萄牙人借口曝晒水浸货物,强行进入澳门 1557年 葡萄牙通过贿赂明朝官员,取得在澳门的定居权 1851年 葡萄牙人侵占氹仔岛 dàng 1864年 葡萄牙人侵占路环岛 1887年 《中葡会议草约》规定葡萄牙“永驻管理澳门” 香港问题、澳门问题都是殖民侵略的历史遗留问题 3.台湾问题的由来: 台湾问题 台湾,自古以来就是中国的领土,可是两度被外国侵略者侵占,又两度回到祖国的怀抱。后来在1949年10月1日中华人民共和国成立,国民党统治集团败退台湾,在美国的庇护下维持所谓“中华民国”,造成海峡两岸的分离与隔绝,形成“台湾问题”。 香港、澳门、台湾问题的共同点和不同点? 共同点: 祖国统一大业问题 不同点: 台湾:中国内政问题; 港澳:中国外交问题 历史遗留 香港 贰·国之策 ——“一国两制”提出 1、“一国两制”的伟大构想 “一国两制”构想的主要内容 “一 国 两 制” 提出的时间 提出的目的 含 义 地 位 请同学们看书65页正文第二段迅速找出答案: 改革开放后 维护祖国和中华民族根本利益 在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原来的资本主义制度和生活方式长期不变。 “和平统一,一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 中国政府1997年恢复行使对香港的主权后,香港现行的社会、经济制度不变,法律基本不变,生活方式不变,香港自由港的地位和国际贸易金融中心的地位也不变,香港可以继续同其他国家和地区保持和发展经济关系。----北京除了派军队以外,不向香港特区政府派出干部,这也是不会改变的。 ——八下历史教材65页 2、怎样理解课本中所 说的“变”与“不变”? 探究学习 变 不变 1)香港的现行社会、经济制度不变。 2)法律基本不变。 3)生活方式不变。 4)香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变。 5)北京除了派军队外,不向香港特区派干部。 中央统一领导下,具有高度自治权 主权 叁·国之庆 ——香港澳门回归祖国 1.谈判: 1982年9月,邓小平与撒切尔夫人进行谈判 谈判焦点:主权问题 我作为现任首相访华,看到你很高兴。 是呀!英国的首相我认识几个,但我认识的现在都下台了。欢迎你来呀! 邓小平 撒切尔夫人 有关香港的3个条约,白纸黑字写在那里,任何人都不能抹煞这一事实。既然这些条约仍然存在,那么就必须得到遵守。 关于主权问题,中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲,主权问题不是一个可以讨论的问题。 如果中国收回香港,就会对香港带来灾难性影响,破坏香港的繁荣。 香港仍将实行资本主义,现行的许多适合的制度要保持……现行的社会、经济制度不变,法律基本不变,生活方式不变,香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变……北京除了派军队以外,不向香港特区派出干部,这也是不会改变的。 会议结束后,黯然失神的撒切尔夫人步入人民大会堂,在下最后一级台 阶时,不慎摔了一跤,香港传媒大做文章:“一失足成千古恨。”对于与邓小平的会谈,撒切尔夫人后来回忆:“我与邓小平会面,他果然不负务实之名,香港问题最终在他手中打开了症结。” 撒切尔夫人回忆录片段: “……对英国来说,这不是也不可能是胜利,因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国在谈判开始时并不打算把香港整个交还给中国,到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿又不得不做的。” 在历时两年22轮的谈判中,与邓小平同志的交锋,让撒切尔夫人这位铁娘子不得不折服。英国同意把香港主权交给中国说明了什么? 中国经济迅速发展,综合国力日益增强,国际地位提高 2.回归: 1997.7.1,香港回归;1999.12.20,澳门回归 1997.7.1恢复主权 澳门回归概况 1999.12.20恢复主权 3.回归意义: 探究:香港、澳门回归祖国的历史意义? 材料一:中华民族洗雪百年耻辱、扬眉吐气的时刻到来了! 这是中华民族的盛事, 对祖国统一大业的最终完成有着非凡的意义。 ——1997年7月1日《人民日报》 材料二:香港、澳门问题得以顺利解决,使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望。 ——《共和国史》 材料三:香港回归中国之际,阿根廷总统梅内姆表示要仿效香港的“一国两制”方式与英国和平解决马岛主权问题。 ①标志着中国人民洗雪了百年耻辱,在完成祖国统一大业的道路上迈出重要一步。 ②为台湾问题的解决提供了成功的范例。 ③为国际上和平解决争端创立了典范。 香港澳门回归之区旗区微 知识拓展 香港特别行政区区旗 香港区旗含义:红旗代表祖国,紫荆花代表香港,寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分,在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色,体现着“一国两制”的精神。 区徽呈圆形,中间图案与区旗同,外圈有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。 香港特别行政区区徽 澳门特别行政区区旗 澳门特别行政区区徽 澳门区旗含义:区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成。 区徽呈圆形,中间图案与区旗相同,外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。 四·国之喜 ——保持香港、澳门长期 稳定繁荣 1.港澳回归后(1997/1999--2012) 回 归 后 的 香 港 回 归 后 的 澳 门 香港 澳门的发展以数字为证 香港 澳门的发展以图片为证 澳门国际环保合作论坛 港澳青年经济发展论坛 澳门大学示范基地 粤港澳大湾区 探究:港、澳回归后,中央政府是如何支持港、澳经济社会发展的? ①方针: 一国两制、港人治港、澳人治澳 ②作用 强化了内地与港澳之间的经贸人文纽带,实现两地互利共赢。 2.进入新时代后(中共十八大后) 香港前进道路上,也潜藏着忧患…… 2014年非法“占中” 2019年修例风波 ①方针: ①推进“一国两制”实践,落实“爱国者治港”、“爱国者治澳”; ②2020年,通过“香港国安法” ②作用 推动香港进入由乱到治;走向由治及兴的新阶段 3.推进粤港澳大湾区建设(2017) 世界建筑史上里程最长、投资最多、施工难度最大、跨度最长的跨海大桥。 是“一国两制”的方针下,港澳珠三地通力合作建设的特大型交通基础设施。 粤港澳大湾区建设之港珠澳大桥 港珠澳大桥 英文名:Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge 全长:55公里 设计寿命:120年 总投资:1000亿元以上 开工时间:2009年12月15日 通车时间:2018年10月24日 中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁项目 港珠澳大桥体现了我国综合国力、自主创新能力,是“一国两制”下粤港澳密切合作的重大成果。 作用 港澳与内地合作共赢、共同发展 和平统一 港澳俱已回归,台湾仍在路上 香港和澳门的回归祖国 “一国两制”的构想 香港和澳门 回归祖国 目的: 提出: 含义: 意义: 香港回归: 澳门回归: 意义: 维护祖国和中华民族的根本利益 邓小平 一个国家,两种制度 完成祖国统一大业的基本方针 1997年7月1日 1999年12月20日 中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖 国统一大业的道路上迈出了重要一步。 板书设计 1、香港成功举办了2008年北京奥运会马术比赛,分享了作为奥运城市的荣耀。这主要得益于( ) A.民族区域自治制度的实行 B.“一国两制”的成功实践 C.香港毗邻深圳经济特区 D.港珠澳大桥的建成通车 2、进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出“一国两制”的伟大构想,其总体目标是为了( ) A. 解决香港回归问题 B.解决澳门回归问题 C.用和平方式解决台湾问题 D.实现祖国统一大业 B D 3、(2021·辽宁营口)澳门中联办主任傅自应在第六个全民国家安全教育日上致辞表示:澳门是中华人民共和国不可分离的部分,始终与祖国荣辱相依、休戚与共,在国家安全问题上,只有“一国”之责,没有“两制”之分。“一国两制”伟大构想的提出者是( ) A.毛泽东 B.孙中山 C.邓小平 D.朱德 4、(2021·湖北荆州)改革开放以后,为解决历史遗留问题,实现祖国统一大业,邓小平集中全党和全国人民的智慧,创造性地提出了( ) A.“一国两制”的构想 B.西部大开发的战略 C.兴办经济特区的主张 D.国有企业改革的决策 C A 5、(2021·湖北宜昌)中华人民共和国政府于1997年7月1日和1999年 12月20日,分别对香港和澳门恢复行使主权。香港、澳门顺利回归祖国。这一事件表明中华民族的共同夙愿是( ) A.科技进步 B.民族团结 C.巩固国防 D.祖国统一 6、(2021·湖南常德) “现在时机已经成熟了,应该明确肯定:一九九七年中国将收回香港。就是说,中国要收回的不仅是新界,而且包括香港岛、九龙。”邓小平同志所说的“时机成熟”主要是指( ) A. 中国人民渴望国家统一 B. 一国两制的构想被各方接受 C. 中国综合国力大大增强 D. 中国在政治上完全独立自主 D C 7.英国国旗缓缓降落,中国五星红旗冉冉升英国在香港的殖民统治结束了。下列有关香港问题的表述正确的是(    ) ①在“一国两制”构想推进下解决的 ②香港回归的时间是1999年 ③标志着中国人民洗雪了百年国耻 ④标志着祖国实现完全统一 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ B 8.以下是《人民日报》部分社论标题,根据相关史实,按时间先后顺序排列正确的是(    ) ①《为实现全中国土地改革而斗争》 ②《旧中国灭亡了,新中国诞生了》 ③《中华民族的百年盛事一热烈庆祝香港回归祖国》 ④《把全党工作的着重点转移到现代化建设上来》 A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③ D 谢谢您的聆听 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 Lavf58.12.100 $$

资源预览图

4.13  香港和澳门的回归  课件  2024--2025学年统编版八年级历史下学期
1
4.13  香港和澳门的回归  课件  2024--2025学年统编版八年级历史下学期
2
4.13  香港和澳门的回归  课件  2024--2025学年统编版八年级历史下学期
3
4.13  香港和澳门的回归  课件  2024--2025学年统编版八年级历史下学期
4
4.13  香港和澳门的回归  课件  2024--2025学年统编版八年级历史下学期
5
4.13  香港和澳门的回归  课件  2024--2025学年统编版八年级历史下学期
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。