第1、2课时 找规律&数墙（分层作业）-2024-2025学年一年级数学（沪教版）

第1、2课时 找规律&数墙 一、选择题 1．， 里的图形是哪个？（    ） A． B． C． 2．找规律7、10、13、16、（    ）。 A．18 B．19 C．20 3．照规律接着画，第13个图形应该是（    ）。 A． B． C． 4．下面哪组数的排列规律和其他两组不同？（    ） A．0、1、2、3、4、5 B．4、5、6、7、8、9 C．8、7、6、5、4、3 5．如果“32”用图表示，那么表示“45”的图是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 6．按规律画一画。 (1)            (2)          (3)            7．按规律填数。 (1)( )，7，5，( )，( )。 (2)( )，19，( )，( )，16，15。 8．将下列数墙填完整。 9．将数墙填完整。 10．找规律，填一填。 三、判断题 11．空格里应该放。( ) 12．在1，4，9，□，25，36这一组数中，按规律可知□中填16。( ) 13．按顺序，1、3、5、7、9、（    ）。括号里填11。( ) 14．◯◯□◯◯□◯◯□◯◯____。接下来应该摆□。( ) 15．□○□○□○……第10个图形是◯。( ) 四、解答题 16．小鱼吐泡泡。 （1）按顺序填数，帮小鱼把泡泡补充完整。 （2）圈出与6相邻的数。 （3）从左数，在第7个数的下面画△。 17．根据规律，在盒子上画出遮住的珠子。 18．找规律，下一个应该是什么？圈一圈。 （1） （2） 19．按规律，在下面的计数器上画一画，填一填。 20．填数墙。 参考答案 1．A 【分析】 通过观察可知，这些图形是以为一组重复出现的，因此 里的图形是。 【详解】由分析可知： 里的图形是。 故答案为：A 2．B 【分析】观察题干可知：7和10之间相差3，10和13之间相差3，13和16之间相差3，所以这列数的变化规律是从左往右依次增加3。 【详解】16＋3＝19，所以这列数是7、10、13、16、19。 故答案为：B 3．B 【分析】图形按的顺序循环排列，至少画够13个然后从左往右数一数即可。 【详解】 第13个图形应该是。 故答案为：B 4．C 【分析】根据题意，依次分析每组数字之间的排列规律，找出规律不同的一组即可。 【详解】A．这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大1； B．这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大1； C．这组数字依次变小，每后一个数比前一个数小1。 8、7、6、5、4、3的排列规律和其他两组不同。 故答案为：C 5．C 【分析】 图中有3个四边形表示30，有2个圆表示2。可以得知一个四边形表示一个10，一个圆表示一个1，即可解答。 【详解】A、图中有4个四边形表示40，有3个圆表示3，表示43，错误； B、图中有3个四边形表示30，有4个圆表示4，表示34，错误； C、图中有4个四边形表示40，有5个圆表示5，表示45，正确。 故答案为：C 6．(1) (2) (3) 【分析】 （1）通过观察可知这组图形按照为一组重复排列，可知后面应为。 （2）通过观察可知这组图形按照为一组重复排列，可知后面应为。 （3）通过观察可知这组图形按照为一组重复排列，可知后面应为。 【详解】（1）         。 （2）   。 （3） 。 7．(1) 9 3 1 (2) 20 18 17 【分析】（1）后一个数比前一个数少2，即，9，7，5，3，1。 （2）后一个数比前一个数少1，即，20，19，18，17，16，15。 【详解】（1）9，7，5，3，1。 （2）20，19，18，17，16，15。 8． 【详解】，即4和2上面的数填6， ，即2和3上面的数填5， ，即6和5上面的数填11。 即 。 9．见详解 【分析】上面一个数墙是和它相邻下面两个数墙之和。 【详解】 10．10；9；7；5；4；3；8；10 【分析】图1规律为可按照10以内数从大到小的排序即可解答，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 图2规律为：数字从左到右依次加2。 【详解】由分析可得： 11．× 【分析】 观察图片可知：这个九宫格中， 都有3个，则只有两个，则空白地方应放。 【详解】由分析可得： 空格里应该放，则原题说法错误。 故答案为：× 12．√ 【分析】根据题目所给的数字找出规律，按规律填数即可。 根据已知这几个数，在1，4，9，□，25，36这一组数中，1×1＝1；2×2＝4；3×3＝9；5×5＝25；6×6＝36，规律是第几个数就是几乘它本身。那么4×4＝16，□应该是填写16。 【详解】根据分析可知： 在1，4，9，□，25，36这一组数中，按规律可知□中填16。说法正确。 故答案为：√ 13．√ 【分析】观察题干可知：1和3相差2，3和5相差2，5和7相差2，7和9相差2，所以这列数字从左往右依次增加2，据此解答即可。 【详解】9＋2＝11，所以这列数字为：1、3、5、7、9、11。题干说法正确。 故答案为：√ 14．√ 【分析】观察图形可知：这组图形的排列特点是：3个图形一个循环周期，分别按照：◯◯□依次循环排列，据此解答即可。 【详解】由分析可得，◯◯□◯◯□◯◯□◯◯□。即接下来应该摆□。原题说法正确。 故答案为：√ 15．√ 【分析】该组规律为□○为一组重复出现的，依次列举出来，一直画到第10个图形，看是什么图形。 【详解】由分析可得： □○□○□○□○□○。则第10个图形是◯，则原题说法正确。 故答案为：√ 16．见详解 【分析】（1）从1的位置开始，往小鱼的方向数，一个一个地数，数到9。 （2）10以内数的排序是1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，据此解答。 （3）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此解答。 【详解】（1） （2） （3） 17．见详解 【分析】观察题图可知，排列顺序是：1颗蓝珠1颗白珠，1颗蓝珠2颗白珠，1颗蓝珠3颗白珠，1颗蓝珠4颗白珠，1颗蓝珠5颗白珠。观察发现少了4颗白珠，所以盒子里应该有4颗白珠。 【详解】根据分析可画： 18．（1） （2） 【分析】根据题意可知： （1）该组规律为：一个茄子一个南瓜重复出现的。 （2）该组规律为：一个兔子一个萝卜，一个兔子两个萝卜，一个兔子三个萝卜，萝卜数量依次加1。 【详解】由分析可得： （1） （2） 19．图见详解 44；55 【分析】这组数字十位和个位相同，每后一个数十位和个位的数字都比前一个数的十位和个位数字大1，依次为11，22，33，44，55。计数器中每一组十位和个位依次有1颗珠子，2颗珠子，3颗珠子，4颗珠子，5颗珠子。由此解答。 【详解】由分析作图填写如下： 20． 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$