6.2 做核心思想理念的传承者 导学案- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

七年级道德与法治下册导学案 课题 6.2 做核心思想理念的传承者（含答案） 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，增强政治认同。 2.弘扬中华优秀传统文化的核心思想理念;增强文化底蕴，打好文化底色。 3.树立人与自然和谐共生理念和民本思想，弘扬向上向善的思想文化。 学习 重点 核心思想理念的理解认知; 学习 难点 从促进社会发展角度对思想理念的认识、理解。 预 习 案 1. 中华优秀传统文化的核心思想理念包括讲 、 重 、 守 、 崇 、 尚 、求 等。 2.讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱 。我们 应当孝敬 、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人， 实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱 的扩展。 3.重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地 位和作用，爱民保民利民。我们应当站稳 立场，不断增强 的本领。 4.守诚信，要求我们做到真实无欺、 。我们应当树立诚信意识，做诚实守 信的人。 5.崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合 的事。在面对个人利益选择 时，我们应当将 置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 6.尚和合，要求我们追求和谐，强调 统一。我们应当正确看待差异与矛盾， 坚持多样性统一，构建 的人与人、人与自然的关系。 7.求大同，要求我们 ,牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作 天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 行 课 案 1.什么是仁爱?我们应该如何践行仁爱? 2.“江山就是人民,人民就是江山"治国有常,利民为本”体现了什么核心思想理念?我们应该如何践行这一核心思想理念? 3.守诚信对我们的具体要求有哪些? 4.崇正义对我们的具体要求有哪些? 5.中华优秀传统文化核心思想理念的形成及地位? 6.中华优秀传统文化核心思想理念的内容及传承要求? 7.讲仁爱的要求有哪些?我们怎样讲仁爱? 8.谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。 9.在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气? 10.想一想我们国家的哪些政策、行动体现了“重民本”? 11.作为中学生，你打算如何在日常生活中传承中华优秀传统文化核心思想? 检 测 案 1.中华文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的道德伦理，以下名言与道德伦理对应正 确的是( ) A.民惟邦本，本固邦宁——尚和合 B.天下为公，亿兆己任——讲仁爱 C.仁爱之心，与父母均——崇正义 D.君子一言，驷马难追——守诚信 2.习近平在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中强调，面对更加多 元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现中华优秀传统 文化 的核心理念( ) A. 尚和合求大同 B.守诚信崇正义 C. 讲仁爱重民本 D.知廉耻懂荣辱 3.中华优秀传统文化的核心思想理念是讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求 大同。下列名句不符合上述核心思想理念的是（ ） A. 艰难困苦，玉汝于成 B. 天人合一，道法自然 C. 和而不同，美美与共 D. 和实生物，同则不继 4.仁者无不爱。凡爱人爱物，皆爱也。故其所感甚深，所及甚广。在上，则人咸戴焉； 在下，则人咸亲焉。己逸，而必念人之劳：己安，则必思人之苦。万物一体，恫瘀切身，斯 为德之盛，仁之至。“这段话告诉我们（ ） ①仁人君子要发自内心地关心爱护身边的一切人和物 ②极致的仁爱要对天下万物一视同仁，对他人苦病感同身受 ③仁人君子为了维护、巩固其社会地位才要求讲仁政 ④弘扬讲仁爱的核心思想理念在今天已没有实际意义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.中华文明从来都不是封闭和孤立的思想体系，"和而不同"“ 以和为贵”“己所不欲，勿施于人”等思想价值理念，促使中华文明形成开放包容的文化特征。“和而不同”“以和为贵”的理念( ) ①体现了中华优秀传统文化中尚和合的思想理念②要求我们追求和谐，强调多样性统一③要求学习、借鉴和包容一切外来文化 ④强调把完全相同的东西简单相加 A.①③ B.①② c.③④ D.②④ 6.习近平总书记指出：人类是一个一荣俱荣、一损俱损的命运共同体。吹灭别人的灯，并不会让自 己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。要坚持共享机遇、共创未来。习近平总书记 所阐明的天下观启示我们( ) ①减少对话交流，走好自己的路 ②胸怀天下，车记“大道之行也，天下为公”的古训 ③热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献 ④努力追求和谐美好的理想社会 A.①②③ B.②③④ c.①③④ D.①②④ 5.中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的道德伦理。以下名言与道德伦理对应正确的是 ( ) A.民惟邦本，本固邦宁-—尚和合 B.天下为公，亿兆己任——讲仁爱 c.仁爱之心，与父母均——崇正义 D.君子一言，驷马难追——守诚信 6.电影《长津湖战役》《志愿军存亡之战》都是讴歌抗美援朝战争中保家卫国、流血牺牲 的战士们的光辉事迹和不屈不挠、英勇抗敌、面对严寒坚持战斗的精神。他们的英雄事迹践行的思想理念是( ) A.崇正义 B.求大同 C.尚和合 D.重民本 7.“大道之行也，天下为公”的古训，体现的核心思想理念是( ) A.讲仁爱，帮助他人 B.守诚信，言行一致 C.求大同，胸怀天下 D.求真理，注重实践 8.崇正义是中华文明独特的精神标识。下列与之不相符合的选项是( ) A.万事莫贵于义 B.君子义以为上 C.言必诚信，行必忠正 D.物之不齐，物之情也 9.中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的道德伦理。以下名言与道德伦理对应正确的是 ( ) A.民惟邦本，本固邦宁——尚和合 B.天下为公，亿兆己任——讲仁爱 C.仁爱之心.与父母均——崇正义 D.君子一言，驷马难追——守诚信 10.在几千年的中国政治思想传统中，民本是其中一颗耀眼的明珠，蕴含着丰富的优秀传统 文化资源。下列对于“重民本”这一核心思想理念解读正确的是( ) ①“民惟邦本，本固邦宁”,要认识到人民的重要性②“仁民爱民”体现了人民在国家中的 重要地位③重民本要做到爱民保民利民.满足人民的一切需求④我们应不断增强为 人民服务的本领 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.有正义感、为人正直是每个人应该具有的优良品德。下列行为能够体现“崇正义”的是 ( ) ①看到有人损坏共享单车时，默不作声 ②在同桌忘记完成家庭作业时，把自己的作业借 给同桌抄 ③在图书馆内，提示同学不要大声喧哗 ④在公交车上，提醒乘客拉好背包拉 链 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 12.下列名言警句与所体现的核心思想理念对应不正确的是( ) A. 崇正义- “己所不欲，勿施于人” B.求大同—— “大道之行也，天下为公” C.守诚信- “以信待人，不信思信” D.重民本 “民惟邦本，本固邦宁” 13. 在道德与法治课程学习中， 我们常常能从名言警句中汲取智慧和力量。下列名言警句与 启 示 一 致 的 是 ( ) 选项 名言警句 启示 ① “中也者，天下之大本也” 中和泰和的生活理念 ② “君子和而不同” 求同存异、和而不同的处事方法 ③ “物之不齐，物之情也” 崇正义 ④ “大道之行也，天下为公” 求大同 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.下列名言警句符合季布品质的有 ( ) ①言必信，行必果②民惟邦本，本固邦宁③诚信，为人之本④内不欺己，外不 欺人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.季布一诺的故事启示我们青少年要 ( ) ①秉持诚实、惩戒失信② 一诺千金、维护声誉③对事负责、重信守诺④讲 究信用、诚实不欺 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 单选题 1. 答案：D 解析：“君子一言，驷马难追” 意思是说出的话就不能再收回，体现了守诚信的道德伦理。“民惟邦本，本固邦宁” 强调人民是国家的根基，对应重民本；“天下为公，亿兆己任” 意为天下是大家的，每个人都有责任，体现求大同；“仁爱之心，与父母均” 是说要有仁爱之心，像对待父母一样对待他人，体现讲仁爱。所以 ABC 对应错误，D 正确。 2. 答案：A 解析：习近平强调对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点，这体现了中华优秀传统文化中尚和合求大同的核心理念，倡导通过和谐、包容的方式解决问题，促进世界的和平与发展，A 选项正确。守诚信强调诚实守信；崇正义侧重维护公平正义；讲仁爱注重关爱他人；重民本强调以人民为根本，均与题干内容不符。 3. 答案：A 解析：“艰难困苦，玉汝于成” 意思是要成大器，必须经过艰难困苦的磨炼，没有体现讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念。“天人合一，道法自然” 体现了尚和合的思想，人与自然和谐相处；“和而不同，美美与共”“和实生物，同则不继” 都体现了尚和合，强调在多样性中寻求统一，促进和谐发展。故 A 选项符合题意。 4. 答案：A 解析：“仁者无不爱。凡爱人爱物，皆爱也……” 这段话表明仁人君子要发自内心地关心爱护身边的一切人和物，极致的仁爱要对天下万物一视同仁，对他人苦病感同身受，①②正确。③说法错误，仁人君子讲仁政是出于内心的仁德，而不是为了维护巩固社会地位；④说法错误，弘扬讲仁爱的核心思想理念在今天仍具有重要的实际意义，如促进人际关系和谐、社会和谐等。所以本题选 A。 5. 答案：B 解析：“和而不同”“以和为贵” 的理念体现了中华优秀传统文化中尚和合的思想理念，要求我们追求和谐，强调多样性统一，①②正确。③说法错误，我们要学习、借鉴和包容优秀的外来文化，而不是一切外来文化；④说法错误，“和而不同” 强调的是不同事物的和谐共处，而不是把完全相同的东西简单相加。所以本题选 B。 6. 答案：B 解析：习近平总书记所阐明的天下观启示我们要胸怀天下，牢记 “大道之行也，天下为公” 的古训，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献，努力追求和谐美好的理想社会，②③④正确。①说法错误，我们应该加强对话交流，而不是减少，共同构建人类命运共同体。所以本题选 B。 7. 答案：A 解析：电影《长津湖战役》《志愿军存亡之战》中战士们保家卫国、流血牺牲，他们为了正义而战，践行了崇正义的思想理念，A 选项正确。求大同强调的是追求天下为公、和谐统一的理想社会；尚和合侧重和谐共处、包容差异；重民本强调以人民为中心，均与电影所体现的精神不符。 8. 答案：C 解析：“大道之行也，天下为公” 意思是在大道施行的时候，天下是人们所共有的，体现了求大同，胸怀天下的核心思想理念，C 选项正确。讲仁爱强调关爱他人；守诚信侧重诚实守信；求真理、注重实践不属于中华优秀传统文化的核心思想理念这一范畴，所以 ABD 不符合题意。 9. 答案：D 解析：同第 1 题和第 5 题解析，“君子一言，驷马难追” 对应守诚信，“民惟邦本，本固邦宁” 对应重民本，“天下为公，亿兆己任” 对应求大同，“仁爱之心，与父母均” 对应讲仁爱，所以本题选 D。 10. 答案：B 解析：①“民惟邦本，本固邦宁” 强调了人民是国家的根基，要认识到人民的重要性；②“仁民爱民” 体现了对人民的关爱，也体现了人民在国家中的重要地位；④我们应不断增强为人民服务的本领，以更好地实现重民本的理念。③说法错误，重民本要做到爱民保民利民，但不能满足人民的一切需求，因为有些需求可能是不合理的。所以本题选 B。 11. 答案：D 解析：③在图书馆内提示同学不要大声喧哗，维护了图书馆的秩序和公共环境，是正义的行为；④在公交车上提醒乘客拉好背包拉链，防止乘客财物丢失，是维护他人利益的正义行为。①看到有人损坏共享单车时默不作声，没有维护公共财物和社会公共利益，不符合正义要求；②把自己的作业借给同桌抄，这是帮助同桌作弊，不利于同桌的学习和成长，也不符合正义要求。所以本题选 D。 12. 答案：A 解析：“己所不欲，勿施于人” 体现的是讲仁爱、尚和合的思想理念，而不是崇正义，A 选项对应不正确。“大道之行也，天下为公” 体现求大同；“以信待人，不信思信” 体现守诚信；“民惟邦本，本固邦宁” 体现重民本，BCD 选项对应正确。本题要求选不正确的，所以选 A。 13. 答案：B 解析：①“中也者，天下之大本也” 体现了中和泰和的生活理念；②“君子和而不同” 体现了求同存异、和而不同的处事方法；④“大道之行也，天下为公” 体现了求大同的理念。③“物之不齐，物之情也” 意思是万物各不相同，这是事物的客观情况，体现的是尊重差异，而不是崇正义。所以本题选 B。 14. 答案：C 解析：季布以信守承诺而闻名，“言必信，行必果”“诚信，为人之本”“内不欺己，外不欺人” 都体现了诚信的品质，符合季布的品质。“民惟邦本，本固邦宁” 体现的是重民本的思想，与季布的诚信品质无关。所以本题选 C。 15. 答案：D 解析：季布一诺的故事启示我们青少年要一诺千金、维护声誉，对事负责、重信守诺，讲究信用、诚实不欺，②③④正确。①秉持诚实正确，但青少年没有惩戒失信的权力和职责，所以①不符合题意。本题选 D。 学科网（北京）股份有限公司 $$