广东省汕头市潮阳区铜盂贵屿公校联考2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

20242025学年度第二学期 八年级语文科期中考试卷 (Q) (内容：第一、二、三单元) 说明： 1. 全卷考试时间为120分钟，满分为120分。 2。答卷前，考生必须按要求将自己的姓名、座位号写在密封线左边的空格内。 3。答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一 律无效。 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） (1)蒹葭苍苍，口口口口。所谓伊人，口口口口。 (《蒹葭》) (2)口口口口，口口口口。纵我不往，子宁不嗣音？ (《子衿》) (3)口口口口，口口口？微君之故，胡为乎中露？ (《式微》) (4)口口口口口，同是宦游人。海内存知己。口口口口口。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (5)文文同学在复习古诗文时，按照诗歌蕴含的不同情感进行专题复习，请你根据提示， 帮助他写出相应诗句。 关键词 相应诗句 解读 君子追求淑女没能如愿，日夜心 0000,0口口0。 相思 头挂牵，睡不着，表现君子的相思之 (《诗经·关雎》) 苦。 口0000，口口口口0。 诗人想渡湖却没有船只，委婉含 求仕 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞 蓄地写出了自己想从政却无人引荐的 相》) 境况。 阅读下面的文字，完成2~4题。(7分) “和”字，根植于中国人的血脉深处。“和睦”的“和”，是宽容而不偏狭、同情 且有仁爱的“和”。“温和”的“和”，是容忍而克制、bin bin you川的“和”。“和气 生财”的“和”，是微笑中着温暖与睿智的“和”。“和平”的“和”，是抛弃 sha心、征战，珍视生命、谋求共处的“和”。一个“和”字，与不同字眼组合起来，寄 托着中国人许多温暖、善良的感情和愿望。以和为贵、 的追求，贯穿于中华 民族发展的全部历史， 进奔流不息的民族血液中，镌刻在家国万代的文化基因里， mian yan至今。如果不了解这种追求、也很难理解中华民族为什么坚守“结伴不结盟、 对话不对抗”。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)binbin you li )(2)shaù( )(3)mian yan 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 20242025年第二学期八年级语文科期中考试卷Q第1页共6页 扫描全能王创建 A,隐藏 和气生财 汇聚 B.蕴藏 和而不同 融汇 C.寄托 一唱百和 融化 D.蕴藏 和光同尘 融汇 4,语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A,如果不了解这种追求，就很难理解中华民族为什么坚守“结伴不结盟、对话不对抗” 的理念。 B.即使不了解这种追求，就很难管理解中华民族为什么坚守“结伴不结盟、对话不对 抗”的理念。 C如果不了解这种追求，也很难理解中华民族为什么坚守“结伴不结盟、对话不对抗” 的底色。 D.即使不了解这种追求，也很难理解中华民族为什么坚守“结伴不结盟、对话不对抗” 的底色。 八年缀(1)班举行语文综合性活动，请你参加学习与探究，完成5~6题。(4分) 5.任务一：请用下列短语组成上联，填写在横线上。(2分) 人心善. 常谈道德 上联： ·下联：经典传世智慧长 6.任务三：班级组织了辩论会，反方指出：“学习传统文化经典没什么作用，因为发展 经济与学习传统文化经典关系不大。”请你结合《经典常谈》的内容，作为正方，有 理有据地反驳。(2分) 二、阅读(49分) (一)课内外文言文阅读，完成7~11题。(18分) 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂整，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒 食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (陶渊明《桃花源记》节选) 【乙】 午睡初足，旋①汲山泉，煮苦茗暇之。从容步山径，抚松竹，与麝犊②共偃息于长林 丰苹间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻③雅子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一 饱。弄笔宙前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或苹 《玉露》⑤一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边邂逅固翁溪叟问桑麻说粳稻， 量晴校雨，探节数时，相与剧谈一晌。归而倚仗柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状，变幻 顷刻，恍可入目。 (罗大经《山静日长》) 【注释】①旋：随即，不久。②麝犊(mfd):小鹿。③山妻：隐士之妻。常用作 对别人称自己的妻子的谦辞。④笋蕨：竹笋和蕨菜。⑤玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。 2024-2025年第二学期八年级语文科期中考试卷Q第2页共6页 扫描全能王创建 7.下列各项中加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.具答之/归而倚仗柴门之下 B.率妻子邑人来此绝境/绝嫩多生怪柏 C.不足为外人道也/漱齿灌足 D.欣然规往/欣然一饱 8.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 (2)则夕阳在山，紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。 9.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断三处）。(3分) 出步溪边邂逅固翁溪叟问桑麻说粳稻。 10.结合【甲】【乙】两文，说说作者表达的情感有何不同？(4分) 11.有人认为，《桃花源记》中的“桃花源”与《蒹葭》中的“伊人”都象征着可望而不 可即的美好事物。你是否同意这一观，点？请结合文本说明理由。(4分) (二)阅读下面的文字，完成12~14题。（10分) 被压扁的沙子（节选） (1)1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯 的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被 压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。 (2)斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最 后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常 媛慢，从而使斯石英可保持数百万年。 (3)金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一 个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。 (4)如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使 它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30 分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的 状态，但谁愿意这样做呢？) (⑤)斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它 们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 (6)在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的 撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发 现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 (7)似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地亮深处。在这种情况下， 它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山 携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过 斯石英。 2024-2025年第二学期八年级语文科期中考试卷Q第3页共6页 扫描全能王创建 (⑧)那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火 山活动 (9)亚里桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层 的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。 (10)他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即 核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 (11)这种情况显示，在500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。 这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动， 而应该是撞击。 12.下列对斯石英的说明理解有误的一项是( )(3分) A.斯石英是苏联科学家S.M斯季绍夫发现的。 B.在高温状态下斯石英会变成普通沙子。 C.巨大的撞击可能产生斯石英。 D.斯石英在自然界中并不存在。 13.对下列各句中使用的说明方法判断最不恰当的一项是( )(3分) A.一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（列数字） B.斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最 后又变为普通沙子。（做诠释） C.如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟它将变为普通沙子。（列数字） D.在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英。（举例子） 14.第(4)段第一句“如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。”中，“如果”能 不能换成“只要”？为什么？(4分) (三)阅读下面的文字，完成15~18题。（15分) 爱的下策 (1)开学那天，王老师站在教室门口，微笑着迎接来自四面八方的学生，当本班最后 一个学生走进教室后，王老师也走进了教室。 (2)“同学们好！我是你们的班主任王焱，大家来认识一下吧，我点到谁的名字，谁 就站起来，含笑伫立一分钟，让我看到你的魅力，可好？” (3)教室里发出一阵清脆的笑声。点名完毕，王老师安排同学们互相交流、熟悉一下， 便走出了教室。 (4)当她回到教室的时候，有些惊讶。教室里静悄悄的，学生们没有按照她的吩咐“交 头接耳”，而是缄口不语，各自摆弄着自己的手机。王老师的眉头微微皱了起来。 (⑤)课间休息间隙，王老师讥：“学生要以学习为重，不要做‘低头族'，把手机都放 到我的办公室里好不好？”同学们极不情愿地交出了手机。 (6)“王桐、林纾、邱华，你们神神秘秘，在做什么呢？”王老师看他们三个围成一 2024-2025年第二学期八年级语文科期中考试卷Q第4页共6页 回只 回 扫描全能王创建 团，低着头，不知道在嘀咕什么。 ()“老师，我想请个假，我忘记带生活用品了，我想出去买一些。”王桐站起来说。 学校不允许住校生随便出校门，但玉老师还是准了王粉的假。 (⑧)一天开完班务会，还不到下课时间，王老师拿出手机说：“同学们，你们都加入咱 ·:班的0阳群了吗？”同学们大多回答已加群。 (9)“那我给你们发个红包吧，”此言一出，学生们争先恐后拿出手机，准备抢红包。 5元钱的红包刚投放到Q阳群里，立马被一抢而光。王老饰翻看着抢红包的记录，芙得幸 味深长。是谁抢的一目了然，地按困索骤，让带手机的学生把手机交出来，没一会儿功夫 就收了十几部。 (10)“抢到了1分钱，手机却被没收了。”被没收手机的同学一脸快棒。 (1)“老师，您这是‘钓鱼执法’啊，不公平。”有同学嘻哈着说。 (12)“我这样做只是不想让手机变成你们的‘精神牢笼'。”说着，王老师拿着没收上 来的手机，走出了教室。 (13》王桐摸摸口袋里的手机，暗自庆幸：幸亏在00群里没有把网名改成真实的名字。 (14)奇怪的是，每天都有三五个人在00群里发红包，都是网名，不知道是谁发的红 包，王桐不敢抢，他害怕又是王老师“钓鱼执法。” 、 (5)“王榈，你的手机不是没有被没收吗？快去群里抢红包有，那么多红包，真诱人， 可惜我的手机被老师没收了。”王桐的死党邱华说。 (16)“会被老师发现吗？” (17)“不会，这几天快考试了，老师没时间进群了。” (18)王桐点开一个红包，居然还没有拆包，他打开，竟然有200元！他很高兴。他又 拆开了一个红包，是100元！他的心怦怦直跳，但没敢再点别的红包，他怕被王老师发现。 他的手机如果被没收，那就耽误大事了。 (19)周末，王老师把没收的手机还给了同学们，说：“同学们，课余时间可以当当‘手 机控'，也可以用手机做点有意思的事情，比如此刻，在我们班的Q群里来场红包雨。” (20)王老师话音刚落，红包雨就开始了。王榈这下抢得心安了。 (21)发红包的人越来越多，抢红包的人越来越少，王桐查看着别人的“手气”，紧皱 的眉头渐渐舒展，眼里却盈起点点泪光。 (22)“王老师，谢湖您！”下课钤声刚响过，王桐走上讲台，给王老师深深鞠了一个 躬，·然后，转身，面对同学们，说：“谢谢同学们，谢谢你们给我发的红包。这些钱给我 们家解了燃眉之急。我的妹妹患有自闭症，爸爸妈妈已坚持给她治疗好几年了，不瞒同学 们，最近我们家的经济情况十分拮据，因为妹妹的状况出现了好转，爸爸妈妈想快点让妹 妹好起来，把家里的钱全拿到了医院，还借了亲友一些钱，我的生活费已成问题。但我宁 愿自己饿几顿，也想让妹妹走出那个寂寞的世界，早，点融入温暖的大家庭。谢谢老师和同 学们！” (23)“王桐，王老师向我了解了你家的情况后，一时不知道怎么帮助你，王老师就出 了这个下策。”邱华说。 (24)“老师是想帮你，但又怕你碍于面子，只好出此下策了。”班长说。 (25)“这是爱的下策！谢谢您！”王棡望着王老师，眼里噙满泪水。同学们鼓起掌来。 窗外，阳光明亮，多么温暖的世界啊！ 2024-2025年第二学期八年级语文科期中考试卷Q第5页共6页 扫描全能王创建 15.根据选文内容，按要求填写下表横线处。(4分) 情节发展 王桐的心理 看到同学的手机被没收后 (1) 听从邱华的建议，尝试抢群中的红包 (2) 老师宜布“红包雨”开始 (3) 抢完了红包，查看别人的“手气”后 (4) 16.文中多处运用了伏笔的手法，请举一例，并作简要分析。(4分) 17.联系上下文，分析下列加点词语的表达效果。(3分) 王老师翻看着抢红包的记录，笑得意味深长。 18。有人认为，标题中“下策”一词用的不好，应改为“上策”：也有人认为用“下策” 独具匠心。请选择其中一种观点，谈谈看法。(4分) (四)阅读名著选段，完成19~20题。(6分) 19.下列选项关于《经典常谈》内容的说法，正确的一项是( )(3分) A.《论语》是孔子所著的，《孟子》是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。 B.刘向整理编定的《战国策》是一部重要古史，记录的是我们常提到的战国时代这 一时期的史事。 C.《史记》开创了“断代述史”的形式，《汉书》“纪传体”的创新深深影响了后世 正史的写作。 D.朱意最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四 “书”。 20.翻开《经典常谈》，内容涉及面较广，可根据阅读需要阅读。请写出你喜欢阅读的内 容和理由。(3分) 示例： 小文阅读了《“四书”第七》，因为《“四书”第七》主要谈及儒家思想主张。 小语阅读了《诸子第十》，因为《诸子第十》可以了解春秋战国其他思想流派如道家、 法家等的思想主张。两相联读，可以更全面地了解中国先秦诸子的思想。 我最喜欢阅读 理由： 三、作文(50分) 21.阅读下面的材料，根据要求作文。(50分) 有些同学，因为一两次的考试受挫，就早早撒械投降，放弃务力，躺平摆烂。其实， 成长路上，变数多多，正如一句话所言“乾坤未定，你我皆是黑马”。那么，你见过怎样 的“黑马”？你做过“黑马”吗？你想成为“黑马”吗？… 这些话会激发你怎样的回忆或思考，请写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选（诗歌除外）：③不少于500字，④文中不得出现真 实姓名和校名 2024-2025年第二学期八年级语文科期中考试卷Q第6页共6页 扫描全能王创建 2024-2025学年度第二学期 八年级语文科期中考试卷（Q) 学 校 答 题 卷 一、 二、阅读 三、 题号 总分 等级 积累运用 (一) (二) (三) (四) 作文 密 得分 注意事项： 1,答卷共4页，考试时间为120分钟，满分为120分。 封 2.答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。 班 3.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 级 积累运用(21分) (1) 内 (2) 3) 不 4) 姓 6 要 2. (1)( (2)( (3)( ) 3. 4. 5. 题 座 二、阅读(49分) 7.( 8.(1) 语文科答卷Q第1页共4页 扫描全能王创建 (2) 9. 出步溪边邂逅固翁溪叟问桑麻说粳稻。 10. 11. 12.(·） 13.() 14. 15.(1) (2) (3) (4) 16. 17. 18. 19.( 20. 语文科答卷Q第2贞共4页 扫描全能王创建 三、作文(50分) 21.题目： 语文科答卷Q第3页共4页 扫描全能王创建 密 封 践 内 怀 腰 答 题 语文科答卷Q第4页共4页 扫描全能王创建