衔接点10 新文化运动-【赢在高中起跑线】历史初高中教材衔接 知识回顾预习 专题特训（2026年）

衔接必刷题 衔接点10 新文化运动 1915年，陈独秀在其主编的《新青年》（原名《青年杂志》）刊载文章，提倡民主与科学，反对封建 文化，揭开了新文化运动的序幕。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人 们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发 奠定了思想基础。 课标对比 初中（部编版） 高中《中外历史纲要》上 了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、 概述新文化运动的主要内容，探讨其对 课程标准 胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运 近代中国思想解放的影响 动在中国近代思想解放运动中的地位和作用 相同 都指出促进近代中国思想解放 初中课标比较具体地指出新文化运动的代表、新文 不同 高中课标主要探究内容及影响 化运动的作用 内容对比 初中教材 高中教材 新文化运动动摇了封建道 新文化运动是从1915年9月陈独秀创办《青年杂志》开始的。 德礼教的统治地位，使中 《青年杂志》从第2卷起改名为《新青年》。它是由人们对辛亥革 国人民接受了一次民主与 命失败原因的痛苦反思而来，认识到共和制度之所以不能真正得 科学的洗礼，为随后爆发 到巩固，中国的状况依然黑暗，根本原因在于缺乏对旧思想、旧文 的五四运动起了思想宣传 化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢 课本内容 和铺垫的作用。尽管新文 地束缚着…在《新青年》的有力推动下，各地拥护新文化运动的 化运动对于中国传统文化 刊物纷纷出版，使全国报刊面貌为之一新。妇女解放、婚姻自由、 的看法带有一定的片面 家庭革命等口号的提出，也使这场运动所涉及的内容远比辛亥革 性，它仍然是一次伟大的 命时期更为广泛和深刻。新文化运动高举民主与科学的旗帜，推 思想解放运动 动思想文化革新，有着解放思想的重大意义 相同点 都指出是一场伟大的思想解放运动 不同点 高中教材分析更深刻、知识有所拓展 26 衔接点二初升高知识衔接 衔接教材 对“新文化运动”的评价 (1)他们把改造国民性置于优先的地位。但是， 1,进步性 离开改造产生封建思想的社会环境的革命实践， (1)动摇了封建思想的统治地位。新文化运动 仅仅依靠少数人的呐喊，依靠有限的宜传手段， 前，资产阶级维新（改良）派和革命派，在宣传各 要根本改造由这种社会环境产生的思想、所造成 自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想。 的国民性，是不可能的。他们没有把新文化运动 经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击 同工农运动相结合，使文化运动局限在知识分子 批判，人们的思想得到空前的解放。 的圈子里。 (2)民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在 (2)他们还回避当时对军阀政府的实际斗争，也 新文化运动中，受到一次西方民主和科学思想的 没有正面提出反帝的任务。 洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动 (3)以当时的文学革命而论，虽然提出建设“国民 了中国自然科学事业的发展。 文学”，但当时的文学活动也只限于一部分知识 (3)为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运 分子中，还没有可能普及到工农群众中去。对中 动启发了民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动 国古典文学的一味批判以及对西学的全盘肯定 起了宣传动员作用。 具有片面性，最终导致了西方文学不彻底，东方 (4)后期传播的社会主义思想，启发了中国先进 文学被否定，是中华古典文化走向没落的开端。 的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义， (4)新文化运动的倡导者批判孔学，是为了给中国 作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武 发展资本主义扫清障碍。但是，由于资产阶级共和 器，这是新文化运动最重要的成果。 国的方案在中国行不通，所以从根本上说，提倡资 (⑤)有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡 产阶级民主主义，并不能为人们提供一种思想武器 白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来， 去认识中国，去有效地对中国社会进行改造。 为广大民众所接受，从而有利于文化的普及与 (5)那时的许多领导人物，还没有马克思主义的 繁荣。 批判精神，他们使用的方法，一般地还是资产阶 2.局限性 级的方法。他们中有的人看问题很片面，坏就是 新文化运动是由资产阶级激进民主主义者发动 绝对的坏，好就是绝对的好。这种形式主义地看 的。它有伟大的功劳，也有严重的缺点。 问题的方法，影响了这个运动后来的发展。 命 题 对比 1.(广东真题)民国初年，文化界掀起了一场论战。 2.(高一同步)1918年1月，中国新诗体首次出现 一方认为，用“粗俗”的白话文代替优雅的文言文 在《新青年》4卷1号，所载9首诗中有刘半农的 是一种倒退：另一方则认为文言文死气沉沉，白 两首白话诗：《题女儿小蕙周岁日造像》《相隔一 话文更有活力。这场论战发生在 层纸》，后来被顽固派视为“非圣无法，罪大恶 极”。这说明 A.太平天国运动时期 A.新文化运动的群众基础薄弱 B.洋务运动时期 B.思想层面革命运动任重道远 C.义和团运动时期 C.民主与科学的渲染力度有限 D.新文化运动时期 D.文学革命亟需动摇儒学根基 127 衔接必刷题 新知小练 1.1915年，陈独秀、李大钊等一批先进的知识分子 C.新文化运动兴起前北大的学术研究气氛不浓厚 认识到共和制度得不到巩固，根本原因在于缺乏 D.办学者锐意改革，创造良好的文化氛围 对旧思想、旧文化，旧礼教的彻底批判，为此发起 4.1915年，陈独秀在《敬告青年》中畅言国人当以科学 的运动是 ( 和人权并重。1916年，杜亚泉在《东方杂志》发表了 A.太平天国运动 B.保路运动 一系列论述东西文化差异的文章，与陈独秀等人展 C.新文化运动 D.一二九运动 开了激烈论战。他认为，东西方文明乃性质之异，而 2.《新青年》除了以一般性言论指导全国进步人士之 非程度之差。西洋文明浓郁如酒，中国文明淡泊如 外，还有针对性地以通信形式来回答各地青年提出 水，西洋文明腴美如肉，中国文明粗粝如蔬，而中酒肉 的种种问题。当时不少青年，如王统照、叶挺等都 之毒者则当以水及蔬疗之也。他们的争论() 曾致函《新青年》，他们在与陈独秀的书信往来中， A.揭示了东西方文明的本质差距 受到启发与鼓励。据此可知，《新青年》() B.推动了马克思主义的广泛传播 A.为五四运动做了舆论的准备 C.助推新文化运动向着更加理性方向发展 B.使民主共和观念深人人心 D.开启了国民对中国传统科技文化的反思 C.动摇了北洋军阀的统治基础 5.1916年，胡适发表了新诗《蝴蝶》：“两个黄蝴蝶， D.促进了青年人思想的解放 双双飞上天。不知为什么，一个忽飞还。剩下那 3.北京大学成为新文化运动的中心，其主要原因是 一个，孤单怪可怜。也无心上天，天上太孤单。” () 这表明新诗 () A.许多先进知识分子在北大任教 A.与传统诗歌割裂 B.偏离了时代主题 B.蔡元培实行“兼容并包，思想自由”的办学方针 C.缺乏社会基础 D.转型期特点突出 衔接点11五四运动和中国共产党的诞生 巴黎和会上，中国外交遭遇惨败，轰轰烈烈的反帝爱国运动一五四运动由此爆发。五四运动 是无产阶级领导的人民大众反帝反封建的断民主主义革命的开端。五四运动后诞生的中国共产 党，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，指明中国革命的方向，中国革命从此有了新的舵手， 中国革命的面貌焕然一新。 课标对比 初中（部编版） 高中《中外历史纲要》上 通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四 认识五四爱国运动的历史 运动是中国新民主主义革命的开端：通过了解陈独秀、李大钊传 意义，认识马克思主义在中 课程标准 播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史 国的传播与中国共产党成 事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神 立对中国革命的深远影响 相同 都重视五四运动和中共成立的伟大意义 不同 初中课标比较具体，要求比较到位 高中课标比较笼统 28参考答案 结合所学，新文化运动是1915年，ABC项都在这之前， 衔接点09 辛亥革命的成与败 排除ABC项。故选D项 2.答案：B 命题对比 解析：根据题千1918年1月在《新青年》出现新体诗，但被 1.答案：B 顽固派视为“非圣无法，罪大恶极”，可以体现出虽然新文 解析：结合所学知识，从左图的封建称谓和跪拜礼到右图 化运动已经进行了3年时问，但社会上仍然存在顽固派 平等称谓“李先生”“张先生”和握手礼可以得出，是由于 对新体诗的批判，这说明思想层面的革命运动任重道远， 辛亥苹命自由、平等思潮的推动，B项正确：戊戌变法、新 B项正确：题干体现顽因派对思想解放运动的批判，不能 文化运动，新中国成立均与题千无关，排除ACD项。故 说明新文化运动群众基础薄弱，排除A项：民主和科学在 选B项 当时社会上产生很大影响，同时社会上仍然存在颜固派 2.答案：B 的声音，不能说民主科学影响有限，排除C项；文学革命 解析：据本题材料概括得出主要结论是：孙中山发布《剪 之前已经提出打倒孔家店等动摇儒学根基的思想，排除 瓣令》后，部分国人无法接受，这是因为民众受旧的思想 D项。故选B项。 观念束婷较深，传统的思雏和生活方式难以在短期内迅 新知小练 速改变。B项正确：辛亥革命并未对传统文化选行扫荡， 1.答案：C A项说法过于绝对，排除A项：辛亥革命起到了解放思想 解析：依据材料“1915年，陈独秀、李大钊等一批先进的知 的作用，排除C项：剪擗子的行为不能说明社会风俗发生 识分子认识到共和制度得不到巩固，根本原因在于缺乏 了剧变，排除D项。故选B项。 对旧思想、旧文化，旧礼教的彻底批判”，结合所学知识可 新知小练 知在思想文化领域掀起了一场思想解放运动—一新文化 1.答案：D 运动，C项正确：太平天国运动时间是1851~1864年，与 解析：依据所学知识可知，“欲求生产分配平均，亦必先将 材料时间不符，排除A项：护法运动是1917年，排除B 土地归公有，而后始可谋社会求远之幸福也”指的是孙中 项：五四运动是1919年，排除D项。故选C项。 山三民主义中的民生主义主张，故D正确：民族主义主张 2.答案：D 推翻清王朝统治，故A不符合材科信息：民权主义主张建 解析：材料“当时不少青年”“他们在与陈独秀的书信往来 立民国、保障民权，故B不符合材料信息：民主主义属于 中，受到启发与鼓励”体现的是《新青年》起到了对青年人 民权主义内容，故C错误 思想解放的作用，D项正确；材料未涉及新文化运动对五 2.答案：D 四运动的彩响，排除A项；辛亥苹命使民主共和观念深入 解析：1911年的保路运动得到各地的响应，推动了革命形 人心，排除B项：材料未涉及对北洋军阀统治基础的影 势的发展，荣县独立调走部分湖北新军，为武昌起义爆发 响，排除C项。故选D项。 创造了条件，D项正确：实业款国浪潮早在19世纪末已 3.答案：B 出现，排除A项：辛亥苹命爆发的标志为式昌起义，撸除 解析：蔡元培在北大实行“兼容并包，思想自由”的办学方 B项：第一个自称中华民国的地方政权是武昌起义后建立 针，使北大更具包容性，允许新旧思想在北大碰撞，融合， 的湖北军玫府，排除C项。 成为新文化运动的中心，活动基地，故B项正确：先进的 3.答案：B 解析：胡汉民指出，武昌起义后“举国响应”，苹命党人和 知识分子并不一定都参与新文化运动，故许多先进知识 国民“群策群力”，很快便推翻了清政府的统治，说明辛亥 分子在北大任教不是主要原因，排除A项：C项是北大发 苹命一定程度上依靠和发动了群众，B项正确：材料不能 展的状况，与材料主旨不符，故C项错误：D项对北大的 说明辛亥革命是“革命党组织严密的社会革命”，A项错 发展起到了积极作用，但不是北大成为箭文化运动中心 误：辛孩革命并未得到帝国主义列强大力扶持，C项错 的主要原因，故排除D项。 误；各地汉民族狭的排满苹命与材料主旨不符，D项 4.答案：C 错误 解析：根据材料可知杜亚泉与陈独秀等人就东西文化差 4.答案：A 异展开了激烈论战，结合所学知识可知，陈独秀等人在新 解析：中华民国成立后用类似阳历的民国纪年取代了之 文化运动初期强调全盘西化，杜亚泉强调东西方文明“乃 前的封建王朝的年号纪年，实际上体现了政治革新的需 性质之异，而非程度之差”，这个观点有利于促进新文化 要，故选A:纪年法的变革是近代民主制确立后实行的内 运动向着更加理性方向发展，C项正确：材料主要强调的 客，排除B:类似阳历的民图纪年法与国际纪年法也不同 是对东西方文明差异的争论，没有强调对传统科技的反 排除C:仅根据纪年的变苹无法说明辛亥苹命的彻底性， 思，排除A项：材料主旨是东西方文明差异，与马克思主 排除D。 义无关，排除B项：材料强调东西方文明“乃性质之异，而 5.答案：B 非程度之差”，排除D项。故选C项。 解析：结合所学可知，武昌起义打响了辛亥革命的第一 5.答案：D 枪，在武昌起义影响下清朝统治土崩瓦解，题干中所说的 解析：根据材料信息可知，新诗保留五言一句古诗的特点， “首义”主要是指武昌起义是推翻清王朝并导致民国建立 但又通俗易懂，采用白话文，所以兼采新旧文学两种特点，故 的起义，B项正确：A项与史实不符，武昌起义不是苹命党 D正确，A错误：据时间“1918年”可知当时新文化运动正在 人的第一次起义，排除A项：C项与史实不符，这并不是 进行，文学革命正兴盛，新诗正是契合了时代主题，故B错 近代的第一次反清起义，排徐C项：材料强调的是推御清 误：题意没有体现新诗缺乏社会基础，故C排除。 政府建立民国，D项没有涵盖材料主旨，排除D项。故选 B项。 衔接点11 五四运动和中国共产党的诞生 衔接点10新文化运动 命题对比 1.答案：C 命题对比 解析：依据题千“1919年5月4日”可知这场运动是指五四运 1.答案：D 动，1919年巴黎和会上中国外交的失败成为五四运动爆发的导 解析：根据“用·粗俗'的白话文代替优雅文言文是一种倒 火线，青年学生率先掀起了这扬五四爱国运动，五四运动乎育 退；另一方则认为文言文死气沉沉，白话文更有活力”可 了以爱国，进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核 得出这是新文化运动时期的提倡白话文运动，D项正确： 心是爱国主义精神，C项正确，排除ABD项。故选C项。 87