期中真题汇编卷(检测卷)-【课课帮】2024-2025学年六年级下册语文课课分层作业 同步复习（统编版）

9 期中真题汇编卷 满分 100 分，考试时间 90 分钟 一、积累与运用（43分） 1. 2024中山区某名校期中真题 下列每道题中都有一个加点字的读音是错的,请选出并将字母填在 括号里。(4分) (1)A.山鹬∙ (yù) B.薄∙ 弱(bó) C.枞∙ 树(cōng) D.衣衫褴∙ 褛(lǎn) ( ) (2)A.汲∙ 取(jí) B.窈∙ 窕(yáo) C.憎∙ 恨(zēng) D.养尊处∙ 优(chǔ) ( ) (3)A.蜜饯∙ (xiàn) B.招徕∙ (lái) C.夯∙ 筑(hāng) D.千钧∙ 一发(jūn) ( ) (4)A.膝∙ 盖(qī) B.萦∙ 绕(yíng) C.曲∙ 线(qū) D.迎风引吭∙ (háng) ( ) 2. 2024中山区某名校期中真题 下列每道题中都有一个词语含有错别字,请选出并将字母填在括号 里。(4分) (1)A.刹那 B.彩排 C.枯萎 D.落慌而逃 ( ) (2)A.蒸融 B.酷热 C.哀思 D.坐无虚席 ( ) (3)A.匪徒 B.书籍 C.涏生 D.蜂拥而至 ( ) (4)A.冒险 B.生锈 C.乘巧 D.精兵简政 ( ) 3.看拼音,写词语。(5分) 时 光 匆 匆,不 被jué chá 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ,便 悄 然 流 逝。每 日 太 阳 轻 轻 悄 悄 地 nuó yí 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 着,我们也跟着旋转。我们chì luǒ luǒ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 地来到世上,徘徊其间, 是否能留下有意义的hén jì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ,让时光为我们tíng dùn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ? 4. 2023沙河口区期末真题 读下面的一段话,完成练习。(6分) ①秦兵马俑在我国西安的临潼出土,引起国内外媒体的关怀。②它是举世无双∙∙∙∙ 的珍贵历史文物, 堪称“世界第八大奇迹”。③秦始皇陵兵马俑( )在军事史上具有巨大价值,( )在艺 术和科学史的研究上有着独特价值。 (1)第①句中有一处语病,请在原句上用修改符号修改。 (2)给第②句中的加点词语换一个意思相近的词。 (3)在括号内为第③句添加关联词。 5. 2023沙河口区期末真题 根据课文内容判断对(√)错(×)。(3分) (1)在《北京的春节》中,老舍先生用充满京味儿的语言,详略得当地将老北京的春节习俗娓娓 道来。 ( ) (2)《十六年前的回忆》中,平日里“父亲一向是慈祥的,从没有骂过我们,更没有打过我们”和法 庭上“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”,两句话中“慈祥”一词表达的 意思和情感完全相同。 ( ) (3)读了《鲁滨逊漂流记》的梗概,可以知道小说写的是一个叫鲁滨逊的英国人,在航海途中遇到 风暴漂流至荒岛,二十八年在岛上求生的传奇故事。 ( ) 6. 2024沙河口区期末真题 下列诗句中没有提到中华传统节日的一项是( )。(3分) A.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜 B.春风又绿江南岸,明月何时照我还 C.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家 D.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条 7.按课文内容填空。(11分) (1)读完《匆匆》这篇课文,让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句: , ! (2)《寒食》中假借寒食节令,巧借蜡烛对时政进行讽刺的诗句是: , 。 (3)小时候听奶奶讲牛郎织女的故事,我知道织女不仅十分漂亮,而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》 中“ , ”是对织女形象的完美诠释。 (4) 2024沙河口区期末真题《增广贤文》中许多朗朗上口的谚语、俗语能揭示生活真谛,例如劝人 好好学习时,我们可以用“ ,一字值千金”来劝告;遇到困难,朋友给你 指点后,你会用“ ,胜读十年书”来表示感激。 (5)形容日子长了才能看出人心的好坏的句子是: , 。 (6)受到批评时,我用“良药苦口利于病, ”来告诫自己。 8.名著阅读。(4分) (1)《汤姆·索亚历险记》中,人们费尽周折救出( )之后封死了山洞。 A.汤姆和哈勃 B.汤姆和贝琪 C.汤姆和哈克 (2)《骑鹅旅行记》中尼尔斯是被( )变成小狐仙的。 A.小狐仙 B.猫 C.雄鹅 (3)下面这段话描写的是一部名著中的人物,他是( )。 这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽,姨妈罚他去把墙刷白,他却把墙说成是可以放 纵肆意的艺术,过路的孩子都眼红了,情愿把心爱的东西交给他,以换取一次刷墙的机会,而 他就坐在一旁,边吃苹果,边晒太阳。 A.爱迪生 B.鲁滨逊 C.汤姆·索亚 D.尼尔斯 (4)下列情节中,与《鲁滨逊漂流记》无关的是( )。(多选) A.有一条狗、两只猫陪伴着他 B.用木头和船帆搭起帐篷 C.与野人“星期五”共同生活 D.种植大片的咖啡豆 E.发现藏有许多珍宝的山洞 F.营救船长后乘船回到英国 9.下面是光明小学六年级(1)班的同学关于过节的讨论。你赞同谁的观点? 为什么? (3分) 小林:我喜欢过中国的传统节日,因为这些节日能让我感受到中华传统文化的魅力。 小东:我喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日,因为这些节日更有新鲜感,能让我增长见识。 小华:我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日,也喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日,这样我 更能感受中西方不同的文化。 我赞同 的观点,因为 。 10 二、阅读理解（32分） (一)对比阅读(17分) 北京的春节(节选) 除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对 联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非 万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。 初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放 的爆竹纸皮,全城都在休息。 围炉团聚(节选) 除夕夜,家家户户都要团聚在一起,吃一顿丰盛的年夜饭。北方人喜欢吃饺子过年,南方人喜 欢吃丰餐盛宴庆祝春节。在我们福建,许多地方都有做年糕的习俗,过年吃一块年糕,预示来年一 切都“高”,岁数高了一岁,对事物的理解能力也高了,家庭的运气也高了,财运滚滚来。年糕,“年 高”也。在莆田,家家还做一种叫作“红团”的民间食品,用糯米粉做皮,绿豆或糯米拌砂糖做馅儿, 然后在朝上的一面涂抹上红颜色。蒸熟后,红艳光鲜,香甜糯软,预示着来年红红火火、团团圆圆, 家庭幸福美满。闽南地区有一种用豆腐皮裹馅儿的食品,叫作“果根”,馅儿是用荸荠(bí qi)、豆 面、花生、猪肉等绞成泥。闽北地区吃年糕、芋饺、烧卖、冬果等小吃,喝冬酒,吃腊肉、板鸭等。 大年初一,女儿女婿要回岳父家,送上猪脚和线面,给岳父母做一两件新衣裳。岳父一家请来 乡邻一起喝酒,十分热闹。有的地方还要给岳父家送春联、贴春联,给小舅子送铜钱压岁。 10.两篇选文都介绍了除夕夜的美食和习俗,阅读选文,完成表格。(6分) 选文 地域 特有美食 风俗 《北京的春节》 饺子 做年菜、 、贴对联和年画、守岁 《围炉团聚》 年糕、 、 、 闽北的芋饺、烧卖、冬果等 做年糕、喝冬酒、 、吃板鸭 11.两篇选文的共同点和不同点有哪些? 请举出两例。(4分) 12.结合《围炉团聚》选文的具体内容想一想,“围炉”的意义是( )。(2分) A.大家围坐在炉火旁烤火 B.大家围坐在一张桌子上吃饭 C.大家团聚在一起庆祝节日 13.在中国传统节日中,还有 节、 节和“围炉”的意义相似。(2分) 14.《围炉团聚》写了过年的美食和习俗,其中详写的是 ,略写的是 。这样写的作用是 。(3分) (二)课外阅读(15分) 母亲的眼泪 母亲很贤淑,性格却很坚毅。她不像有的女人,动不动就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中, 母亲只流过三次眼泪。 一次是我正念小学四年级的时候。那时我们家很穷,我一年四季都打着赤脚。寒冷的冬天, 我的脚背上裂开了一道道口子,一走动,殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边,劳 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢,然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 干 裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软,母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里,山 里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气,母亲的眼泪像断线的珠 子,与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。 第二次见到母亲流泪时,我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了,病因无法确诊。一个星期, 我都处于昏迷状态,滴水未进,医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊地感到有凉飕飕的东西一 点一点地滴落在我的脸上,并慢慢溢开来,我艰难地睁开眼睛,看到母亲跪在我的身边,泪流满面 地凝视着我。醒来后,我就再也没有昏迷,并奇迹般地一天天好起来了。 母亲第三次流泪是为我考上了大学,家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴 雨连绵。因为要步行六十多千米的山路到山外的一个小镇上乘车,母亲很早就起来给我做饭,她 给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面,一边对我说:“家里穷,你这虽是去念大学,却要受许多 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 委屈,就多忍着点儿吧。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ”说着,眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面,母亲就帮我打点行李。她折叠着 的毡条年纪比我还大,上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪,我也鼻子酸酸的, 我平生第一次吃甜食吃出了咸味儿。 书上说,眼泪是软弱的具体写照。我说,不! 母亲的眼泪使我体会到,眼泪也是爱,流泪,是因 为爱太多,满得往外溢的一种结果。 15.在“我”的记忆中,母亲流过三次眼泪的原因分别是什么? 请分点概括。(3分) 16.阅读文中画“ 􀪍􀪍 ”的句子,回答问题。(4分) (1)第2自然段画“ 􀪍􀪍 ”的句子是对母亲的 描写,母亲此时可能会想: 。 (2)第4自然段画“ 􀪍􀪍 ”的句子是对母亲的 描写,母亲此时可能会想: 。 17.母亲的三次流泪表达了她内心怎样的情感? (2分) 18.从修辞手法的角度赏析短文中画“ ”的句子。(2分) 19.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味儿”中的“咸味儿”指什么? (2分) 20.母亲的眼泪教“我”学会了坚强,从字里行间,你读出了“我”的母亲具有什么样的性格品质? (用文中词语回答)(2分) 三、习作（25分） 21.“唉,真倒霉!”“呀,好幸运!”请你从这两个感受中选择一个完成一篇习作。回顾事情的经过, 回忆当时的心情,把印象最深的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展过 程中情感有所变化,要把情感变化也写清楚。 【注意】①全文不少于500字。②文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校代替;如出现 人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 19 期中真题汇编卷 1.(1)D (2)B (3)A (4)A 第(1)题D选项“褴”音为lán;第(2)题B选项“窈”音 为yǎo;第(3)题A选项“饯”音为jiàn;第(4)题A选项“膝” 音为xī。 2.(1)D (2)D (3)C (4)C 第(1)题D选项“落慌而逃”应为“落荒而逃”;第(2)题 D选项“坐无虚席”应为“座无虚席”;第(3)题C选项“涏生” 应为“诞生”;第(4)题C选项“乘巧”应为“乖巧”。 3.觉察 挪移 赤裸裸 痕迹 停顿 4.(1)①秦兵马俑在我国西安的临潼出土,引起国内外媒 体的 。 (2)示例:独一无二/绝无仅有/盖世无双/无可比拟等。 (答案不唯一) (3)示例:(表示递进关系的关联词)不但……而且……/ 不仅……还……/不只……也……/既……也…… 5.(1)√ (2)× (3)√ 6.B 7.(1)少壮不努力 老大徒伤悲 (2)日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 (3)纤纤擢素手 札札弄机杼 (4)读书须用意 听君一席话 (5)路遥知马力 日久 见人心 (6)忠言逆耳利于行 8.(1)B (2)A (3)C (4)DE 9.示例:小林 中国的传统节日集中体现了中华传统文 化,过传统节日是对中华文化的传承 10.北京 穿新衣 福建 红团 果根 吃腊肉 11.不同点:地域不同,一个描写的是北京的春节景象,另一 个描写的是福建的春节景象;特有美食和风俗也不同。 共同点:都写的过年的风俗,详写除夕夜,略写大年初一。 《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散 文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷,表现 了春节的隆重与热闹,展现了中国节日习俗的温馨美好,同 时对比新旧社会的春节,突出了新社会移风易俗、春节过得 欢乐而健康,表达了作者对新中国、新社会的赞美。全文充 满了“京味儿”的朴实语言,陈述朴素自然,不事雕琢,流畅 通达,又有极强的表现力和感染力。《围炉团聚》这篇短文介 绍了南方过除夕时的一些风俗,再列举了很多南方的美食, 并详细介绍了一些美食的做法。文章表现出了南方除夕美 食的丰富和讲究,突出了南方人对传统节日的重视。两篇选 文都写的过年的风俗,详写了除夕夜,略写大年初一。 12.C 13.元宵 中秋 14.过年的美食 过年的习俗 详略得当,重点突出,强 调了过年的美食种类丰富 《围炉团聚》写了过年的美食和习俗,其中过年的美食 介绍得非常详细,是详写;而习俗只是一小段文字表达,是 略写。这样安排使文章内容详略得当,突出了重点。 15.第一次:母亲为“我”治疗冻裂的脚,因心疼而流泪。 第二次:“我”生病,母亲为“我”伤心而流泪。 第三次:“我”考上了大学,母亲为“我”没有像样的行 李而流泪。 选文第2~4自然段分别描写了母亲的三次流泪。第 2自然段讲述因家里穷买不起鞋,“我”的脚冻伤后,母亲为 “我”治疗冻伤,心疼得哭了;第3自然段讲述“我”病因无法 确诊,医院下病危通知,母亲怕失去“我”而哭了;第4自然 段讲述了“我”考取大学后,因家贫无法为“我”准备像样的 行李,怕“我”遭白眼受委屈,母亲哭了。 16.(1)动作 示例:怎么冻成这样了,肯定很疼,唉,都是 家里太穷了,连给孩子买双鞋的钱都没有 (2)语言 示例:孩子争气考上了大学,可家里却连像 样的行李都拿不出来,孩子跟着我受委屈了 17.表达了她对“我”的呵护、疼爱和牵挂。 18.运用比喻的修辞手法,将“眼泪”比作“断线的珠子”, 生动形象地写出母亲的难过,表现出母亲对“我” 的爱。 19.“咸味儿”既指“我”被母亲的爱打动而落泪,也指母亲 饱含着辛酸和无奈的眼泪。 此处的“咸味儿”有两重含义。一方面是指“我”听了 母亲的话,一边吃着糖水面条一边感动得落泪;另一方面是 指“我”理解了母亲的眼泪饱含着辛酸和无奈。 20.①母亲是一个很贤淑的女人。②母亲是一个性格坚 毅的女人。 由原文“母亲很贤淑,性格却很坚毅。她不像有的女 人,动不动就一把眼泪一把鼻涕”可知,文中描写的是一位 贤淑、坚毅的母亲。 21.习作指导:本题要求从“倒霉”和“幸运”这两个感受中 选择一个来完成一篇习作。从写作思路看,可先明确 要写的感受是什么,接着描述带来这种感受的经历或 被自己忽略的现象等,再解释这一经历为什么给自己 带来这种感受,回忆当时的心情,把印象最深的内容 写具体,把情感真实自然地表达出来。如果在事情发 展过程中情感有所变化,要把情感变化也写清。写作 时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可 略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程 中注意运用学到的写作方法及修辞手法,恰当使用积 累的好词佳句。 第五单元真题汇编卷 1.书写正确、端正、整洁得2分,有一项不合要求扣1分, 有两项不合要求、写错字、写到田字格外均不得分。 2.(1)蟋蟀 清脆 玻璃 (2)恐怖 证实 (3)见微知 著 真理 3.D D选项中“锲”音为qiè。 4.A A选项中“及其日中如探汤”和“赴汤蹈火”的“汤”是 “热水”的意思。B选项中“曰:非然也”的“然” 是“这样”的 意思,“不以为然”的“然”是“对,不错”的意思。C选项中“见 两小儿辩斗,问其故”的“故”是“原因”的意思,“一见如故” 的“故”是“故人,老朋友”的意思。 5.A B选项逻辑有误,“能否根治”是两方面内容,“保证青少 年健康成长”是一方面内容,前后不对应,应删除“能否”;保证 青少年健康成长的条件有很多,“根治中小学生沉迷网络游 戏的顽症”是其中之一,应在句尾补充“之一”。C选项否定不 当,“防止”不能和“避免”同时使用,应删除“避免”。D选项逻 辑有误,应先“发现问题”再“解决问题”,需调换顺序。 6.B 7.楷 元 赵孟 D 8.B 9.(1)变则通 通则久 (2)苟周于事 不必循旧 又日新 (3)青 取之于蓝 而青于蓝 (4)其一人专心致志 思援弓缴而射之 10.示例:我赞同正方观点。网络的出现便于人们沟通, 不论是留学异国,还是出差在外,我们都可以与家人、 朋友进行交流。网络打破了时空限制,使人与人之间 的距离更近。 11.(1)到,到了 (2)同“谓”,说 12.B 13.视觉 触觉 反问 14.示例一:电脑时代需要练字 练字不仅有助于提高 书写技能,还能培养耐心、专注力和审美能力 示例二:顺境更利于成长 在顺境中,人们通常能够 享受到良好的外部环境、优越的条件以及他人的支 持。这些因素有助于个人更好地发挥自己的潜能,实 现自我价值 示例三:学生使用手机弊大于利 过度使用手机可能 导致注意力分散,无法集中精力进行学习和思考 在陈述理由时要基于客观事实和真实情况,提供可靠 和充分的证据来支持自己的观点,做到真实表达,有理 有据。 15.指像顾方舟和屠呦呦这样为了科学研究拿自己的身 体做实验的人。 16.在猴子身上测试,初步验证疫苗的安全性。 顾方舟 的孩子和同事们的孩子喝下疫苗溶液,验证疫苗对幼 儿的安全性。 17.科学的道路上充满荆棘和挑战,可是那些勇于挑战、 敢于牺牲自我的人总是会有所发现,走向科学的 领奖台 文章讲述了顾方舟和屠呦呦为了科学,拿自己的身体 做实验,最终取得了伟大的科学成就,赞美了他们为科学献 身的精神,说明了科学的道路上虽然充满荆棘和挑战,但那 些勇于挑战、敢于牺牲自我的人总是会有所发现,走上科学 的领奖台。故文章的中心观点在结尾:科学的道路上充满 荆棘和挑战,可是那些勇于挑战、敢于牺牲自我的人总是会 有所发现,走上科学的领奖台。 18.①顾方舟及其孩子喝下疫苗溶液,证明脊灰疫苗的安 全性。②屠呦呦以身试药,导致肝中毒,但她依然没 有放弃,最终成功提取青蒿素。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋