安徽省滁州市天长市2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

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2025-04-17
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 滁州市
地区(区县) 天长市
文件格式 ZIP
文件大小 587 KB
发布时间 2025-04-17
更新时间 2025-04-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-17
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年天长市实验中学七年级历史期中试卷答案 一、选择题(15题每题2分共30分) 1-5、DADAD 6-10、BCBBC 11-15、BCCDA 二、辨析改错题(8分) 16、【答案】(1)错误;将“隋文帝”改为“隋炀帝” (2)错误;将“西域都护府”改为“安西都护府” (3)错误;将“完颜阿骨打”改为“耶律阿保机” (4)正确 三、材料解析题(17题10分,18题10分 17(1)表现:宋代城市布局打破了“坊”“市”界限,商业活动不再限制在特定的区域,也不受时间限制。大街小巷店铺林立,早市、夜市“买卖昼夜不绝”,出现了世界上最早的纸币饺子。 说明经济重心南移。 (2)宋朝经济发展促使市民阶层产生,出现了其独立的价值追求和社会生活方式;促使宋朝文化高度繁荣。瓦子、勾栏、歌舞杂技等。 (2)商品经济的发展丰富了市民生活 18(1)民族:匈奴,乌丸,鲜卑。原因:北方民族内迁,与汉人交融;西域人容貌不易改变,故保留“胡”名。 (2)内容要点:唐代;高鼻,深目,紫髯(多须);胡人;西北。 (3)民族交融加深,隔阂与偏见减少,“胡”“汉”观念逐渐淡薄。 (4)统治者的政策;战争;经济发展水平等。 四、活动探究题 19、(1)原因:经济上,隋统一后,发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;政治上,加强中央集权,提高行政效率。(两点) (2)A:唐太宗:C:开元盛世(2分) B:她是中国历史上唯一的女皇帝,她统治期间,社会经济持续发展,边疆得到巩固和开拓。(4分) (3):政府应该重视和关注民生问题:民生应以人民的切实需要为中心,保障和改善民生等(围绕民生言之成理即可,一点2分) 学科网(北京)股份有限公司 $$报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024-2025学年第二学期期中质量检测 七年级历史答题卷 姓名:                班级:                 考场/座位号:                 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚,并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框,修改时用橡皮擦干净,不 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时,必须用2B铅笔,并描浓。 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 贴条形码区 (正面朝上,切勿贴出虚线方框) 正确填涂 缺考标记 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 二、辨析改错(8分) 16. 辨别下列史实的正误,在“答题巻”该题前的括号内正确的打“√”;错误的“×”,并加以改正。 【 】(1)_________________________________________________________________________________ 【 】(2)_________________________________________________________________________________ 【 】(3)_________________________________________________________________________________ 【 】(4)_________________________________________________________________________________ 三、材料解析(本大题共2小题,第17小题10分,第18 小题10分,共20分) 17. (10分) (1) (2) (3) 18. (10分) (1) (2) (3) 四、活动与探究(12分) 19. (12分) (1) (2) (3) 2024-2025学年度天长市实验中学七年级历史期中试卷 注意:政史合卷,时间120分钟,范围七下1-10课,开卷考试 一、选择题(共15小题,每题2分共30分) 1. 隋文帝“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。材料中隋文帝“卓然出于后世者”的突出贡献是( ) A. 推行内阁制度B. 促进了民族的交融C. 开通了大运河 D. 实现国家重新统一 2. 会制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。下图年代尺上标注的是中国历史上3个王朝建立的时间。关于这3个王朝相同之处的表述,正确的是 A. 都结束了长期分裂并完成统一 B. 都是少数民族建立的政权 C. 都对儒家学说进行了打压 D. 都是二世而亡的短命王朝 3. 以姚崇、宋璟为相,廓清武后则天以来之积弊,励精图治,至民夜户不闭,道不拾遗,遂达臻全盛。”反映这一盛世的诗句是( ) A. 洛阳家家学胡乐B. 冲天香阵透长安C. 唐风洋溢奈良城 D. 忆昔开元全盛日 4 唐朝三大诗人的风格迥异:李白的诗飘逸洒脱,具有浓郁的浪漫情怀;杜甫的诗风淳朴厚重,反映历史真情实况;白居易的诗直面社会现实,揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他们的诗各具特点,其主要原因是( ) A. 所处的社会现实不同B. 艺术修养有高低C. 所受的教育程度不同 D. 生活的城市不同 5. . 唐代社会各阶层包括女性都爱好体育。唐高祖爱下围棋,唐太宗是射箭好手,唐玄宗不仅是马球能手,还爱好围棋、斗鸡、打猎等,很多皇帝都爱好马球。大诗人杜甫曾是足球爱好者。这反映了唐朝( ) A 君主专制加强 B. 崇尚重文轻武 C. 社会经济繁荣 D. 社会风气开放 6. 下列内容之间的关联能够体现因果关系的是(  ) ①“尊王攘夷",改革内政一齐桓公称霸②休养生息政策一文景之治 ③武则天重视发展生产贞观之治 ④唐玄宗励精图治开元盛世 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “大臣,文士也;近侍之臣,文士也;钱谷之司,文士也;边防大帅,文士也;天下转运使,文士也;知州,文士也”。宋朝这样选任官员的最终目的是(  ) A. 加强中央对地方控制 B. 发展文教事业 C. 强化中央集权 D. 推行崇文抑武 8. 秦汉时期丞相一职多由一人担任,隋唐时期三省长官都是丞相,到北宋相当于丞相的官员就更多。这一现象反映的实质问题是:( ) A. 中央对地方的控制日益加强 B. 君主专制进一步加强 C. 丞相权力不断被削弱 D. 民主政治逐渐完善 9. 尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象,但基本内容还是平等的,北宋并没有丢太大的面子。且和平实现以后,北宋还能从双方贸易中获得大量盈余,辽朝亦可借此获得其必需物品,因而对双方都是划算的。材料旨在说明“澶渊之盟”( ) A. 是一个完全平等的盟约 B. 使宋辽出现了和平交流的局面 C. 加重了北宋人民的负担 D. 完全消除了宋辽间的民族隔阂 10. “榷场,与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述,北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在( ) A. 使民族间长期争战不休 B. 使民族间完全消除隔阂 C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距 11. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是(  ) A. 政权分立与民族融合 B.民族关系的发展和社会变化 C. 统一多民族国家的巩固 D. 繁荣与开放的社会 12. 我国古代北方和南方人口分布状况不断变化(如下图),下面哪一项与人口分布变化密切相关( ) A. 自然环境改变 B. 中央集权加强 C. 经济重心南移 D. 北方财富增长 13. 1069年,宋神宗任用王安石主持变法,变法涉及经济、军事等领域。经济方面实行募役法、方田均税法、农田水利法;军事方面实行保甲法。材料反映了王安石变法的(  ) A. 背景 B. 目的 C. 措施 D. 影响 14.瓷器英语为“china”,凝聚了中国古代高超的科技智慧与东方民族精湛的审美意趣。宋朝发展起来的著名的制瓷中心是( ) A. 杭州 B. 泉州 C. 广州 D. 景德镇 15. 文物是解读历史的密码,观察如图图片中的货币样式,结合这一时期的历史,可以得出的结论是( ) A. 各民族政权间交流借鉴 B. 北宋手工业技术稳定发展 C. 宋代积极从事海外贸易 D. 宋朝推行重文轻武的政策 二、辨析改错(本大题共4小题,每小题2分,共8分) 16. 进步的制度和政策推动经济发展,促进社会进步,辨别下列史实的正误,并加以改正。 (1)隋文帝时设置进士科,标志着科举制正式诞生。( )错误: 改正: (2)唐朝先后设置西域都护府和北庭都护府管辖西域地区。( )错误: 改正: (3)契丹族首领完颜阿骨打统一契丹各部,发展生产,创制文字。( )错误:改正: (4)南宋建立后,统治者采取保守政策,偏安江南。( )错误: 改正: 三、材料解析(本大题共2题,共20分) 17、宋代商品经济繁荣,市民阶层壮大,市民生活丰富多彩。阅读材料,回答问题。(10分) 材料一: 作品或朝代 内容 (宋)吴自牧《梦粱录》 “万物所聚,诸行百市”,“自大街及诸坊巷,大小 铺席,连门俱是,即无虚空之屋”。 (宋)陈知柔《次海上长亭村》 “风雨晚潮急,鱼虾晓市腥”。(晓市即早市) 南宋 "国家根本,仰给东南”,“苏湖熟,天下足" (1)据材料一结合所学知识,指出宋朝商品经济繁荣的表现有哪些?“苏湖熟,天下足”说明 我国古代经济重心有何变化?(4分) 材料二:宋朝是中国社会市民阶级正式产生的年代,大批的手工业者、商人、小业主构成了宋朝的 中产阶级,他们经济富足,又有自己独立的价值追求,市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣 促成了宋朝文化高度繁荣。——詹子庆《中国古代史参考资料》 (2)据材料二,概括宋代商品经济发展的主要影响,并结合所学知识举一例说明“市民的富足 闲暇生活”。 ( 4 分 ) (3)综合上述材料,指出商品经济的发展与市民生活的关系。(2分) 18. 中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料,回答问题。(10分) 材料一:胡之名,初本专指匈奴,后为北族通称,以其形貌相同,不可无以为别,故以方位冠之。乌丸、鲜卑之先,称为东胡是也其后循是例,施诸西北,则曰西胡,曰西域胡……其居地可以屡迁,俗尚亦易融合,惟形貌之异,卒不可泯,故匈奴,乌丸、鲜卑等,入中国后,胡名遂隐,性西域人则始终蒙是称焉。材料二: 君不闻胡茄声最悲,紫髯绿眼胡人吹. —岑参《胡茄歌送颜真卿使赴河陇》 铁马长呜不知数,胡人高鼻动成群. ——杜甫<黄河》 紫髯深目两胡儿,鼓舞跳梁前致辞 ——白居易<西凉伎> 材料三:沙陀族建立的后唐、后晋与后汉王朝,并未带来严重的种族歧视与压迫,反而历经摸爬滚打促成了各民族的融汇。恰恰在这一时期之后,所谓“蕃兵胡将”问题,河北。河东地区的“胡化”问题,不再成为纳入士大夫视野的严重问题。活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族,有许多就地融入了汉族社会。 ——摘编自邓小南《论五代宋初“胡/汉”语境的消解》 (1)根据材料一,指出被称“胡”的民族具体有哪些?分析“胡”由北族通称变成仅指西域人的原因。(4分) (2)互证是历史学习的重要方式,哪些历史信息可以通过材料二中的两组史料相互印证得出?(4分) (3)综合上述材料并结合所学知识,归纳影响民族关系的因素。(2分 四 、活动探究题(共12分) 19. 民生,广义指凡同人民生活相关的事情。狭义主要指民众的基本生存和生活状态,以及民 众的基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护的状况等。阅读下列材料,回答问题。 材料一:隋统一后,发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高 行政效率。这一系列措施,促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长, 隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝 (1)根据材料一,归纳隋朝社会经济得以迅速恢复和发展的原因。(4分) 唐初统治者主要改革措施简表 统治者 改革措施(部分) 评价 A 完善制度;减轻人民负担,鼓励发展农业生产 政治清明经济发展,史称“贞观之治” 武则天 她亲自面试考生,不拘一格选拔人才,减轻人 民负担,重视发展生产 B 唐玄宗 整顿吏治,裁减冗员,改革税制;注重文教, 编修经籍 政治稳定,经济繁荣,民众生活 安定,唐朝进入鼎盛时期,史称“C” (2)根据所学知识,完成表格中字母所指代的内容。(B处仿写评价4分)(6分) 材料三:2018年3月5日,在第十三届全国人民代表大会第一次会议上,国务院总理李克强代 表国务院向大会提交的政府工作报告中强调:“坚持以人民为中心的发展思想,着力保障和改善民 生,人民群众获得感不断增强。” (3)综合上述材料与所学知识,请谈谈你的认识。(2分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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