《采用合理的论证方法》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

第四单元《采用合理的论证方法 》 1．下列各项中的诗句，没有运用间接论证方法的一项是(　　) A．云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。[李白《清平调·其一》] B．若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？(苏轼《琴诗》) C．史家多认为汉文帝励精图治，求贤若渴，李商隐独持相反的意见，并以此为例写出讽喻诗《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。” D．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 2．众所周知，西医利用现代科学技术手段可以治愈很多中医无法治愈的病症，而中医依靠对人体经络和气血的特殊理解也解决了很多令西医束手无策的难题。据此，针对某些复杂疾病，很多人认为中西医结合的治疗方法是有必要的。 上述这些人在论断时作的假设是(　　) A．针对这些疾病的中医和西医的治疗方法可以相互结合，扬长避短。 B．这些疾病单独用中医疗法或者单独用西医疗法并不能有效治疗。 C．针对这些疾病，医疗界已经掌握了中西医疗法结合的方法。 D．针对这些疾病，医学界已经尝试了中西医结合的疗法并取得了良好的效果。 3．归谬法是指为反驳错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推导出荒谬结论的论证方法。下面所给的四个选项中，使用归谬法不恰当的一项是(　　) A．如果说年纪越大，懂得的就越多，那么那些百岁老人就是这世界上学问最高的人了。 B．如果说不是中文系毕业的，就成不了作家，那么鲁迅、沈从文等都不是作家了！ C．如果说语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是亿万富翁了。 D．如果说“谦虚使人进步”，那么只要我们保持了谦虚的品质，就一定能不断取得进步。 4．补写出下列论证的隐含前提。 (1)你是新时代青年，你应该将自己的人生梦想与中国梦联系在一起。 (2)猴子不是大猩猩，不知道大猩猩发出的叫声意味着什么。 (3)企业都应该提高经济效益和创新能力，小微企业也不例外。 (4)年满18周岁的守法公民都有选举权，审判员都是有选举权的。 _____________________________________________________________________ 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7．反证法是肯定题设而否定结论，经过推理导出矛盾，从而证明原命题的一种间接证明方法。仿照下面的示例，从下面三组关键词中任选一组，另写一段话。要求：符合反证法，句式可以适当调整，语言简洁明了。 示例：袁隆平如果仅仅是为了个人的生活美好，他不会穿着水鞋，戴着草帽，像普通农民一样走在田间地头；他如果仅仅是为了钱而活着，他就不会拿着500万的科学技术奖还生活得那么朴素；他如果像普通人一样不善于思考，也不能培育出超级杂交水稻。 关键词： 第一组：诸葛亮　失街亭 第二组：梭罗　瓦尔登湖 第三组：贝利　“大力神杯” _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8．文中画波浪线的句子运用了归谬论证法，请结合语段简要归纳这种论证方法的推理思路。要求：表意准确连贯，逻辑清晰明确，不超过100个字。 人治和法治有什么区别呢？如果人治是法治的对面，意思应当是“不依法律的统治”了。统治如果是指社会秩序的维持，我们很难想象一个社会的秩序可以不必靠什么力量就可以维持，人和人的关系可以不根据什么规定而自行配合的。如果不根据法律，根据什么呢？望文生义地说来，人治好像是指有权力的人任凭一己的好恶来规定社会上人和人的关系的意思。我很怀疑这种“人治”是可能发生的。如果共同生活的人们，相互的行为、权利和义务，没有一定规范可守，依着统治者好恶来决定。而好恶也无法预测的话，社会必然会混乱，人们会不知道怎样行动，那是不可能的，因之也说不上“治”了。 所谓人治和法治之别，不在“人”和“法”这两个字上，而是在维持秩序时所用的力量，和所根据的规范的性质。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 9．参照示例中的反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。 示例： 问题语段：他是一个球技突出的球员，一定可以带领球队成长为一流球队。 反　驳：①成为一流球队有很多制约因素，一个球员球技突出并不一定能带领球队成长为一流球队。 ②如此说来，一个优秀的国民，一定可以带领国家成长为一流强国了？ 问题语段：小王的儿子才上幼儿园就这么优秀，以后肯定能考上名牌大学。 反　驳：①___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 10．请对第三自然段所使用的论证方法作简要分析。 孙末楠在他的名著《民俗》开宗明义就说：“人类先有行为，后有思想。决定行为的是从试验与错误的公式中积累出来的经验，思想只有保留这些经验的作用，自觉的欲望是文化的命令。” 在一个乡土社会中，这也是正确的，那是因为乡土社会是个传统社会，传统就是经验的累积，能累积就是说经得起自然选择的，各种“错误”——不合于生存条件的行为——被淘汰之后留下的那一套生活方式。不论行为者对于这套方式怎样说法，它们必然是有助于生存的。 在这里更可以提到的是，在乡土社会中有很多行为我们自以为是用来达到某种欲望或目的，而在客观的检讨中，我们可以看到这些行为却在满足主观上并没有自觉的需要，而且行为和所说的目的之间毫无实在的关联。巫术是这种行为最明显的例子。譬如驱鬼，实际上却是驱除了心理上的恐惧。鬼有没有是不紧要的，恐惧却得驱除。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成11～15题。 材料一： “共同富裕”顾名思义，包括两方面的内涵，一是“富裕”，二是“共同”。“富裕”侧重经济效益，强调“做大蛋糕”，要求我国经济发展和人民生活达到一定水平之上，进入较为发达国家行列。衡量“富裕”的常用指标主要有人均国内生产总值、人均国民总收入等。“共同”侧重社会公平，强调“分好蛋糕”，要求我国不同区域、群体和城乡之间的居民收入差距降到一定水平之下，进入收入差距较为合理国家行列。衡量“公平”的常用指标主要有基尼系数、收入倍差等。 正确理解共同富裕的内涵，要避免对共同富裕的误读。常见的误读有三个：一是认为共同富裕任务清单仅剩“共同”任务；二是认为共同富裕是同步富裕；三是认为共同富裕是同等富裕。这些认识都是不正确的，以下我们逐一进行讨论。 首先，在任务清单上，既有“共同”任务，也有“富裕”任务。客观地说，改革开放以来，我们在探索共同富裕的道路上，探索“富裕”的任务完成较好，探索“共同”的任务的完成还有待加强。需要强调的是，尽管探索“富裕”的任务完成较好，但“富裕”仍是未完成的使命。因此，在推进共同富裕的过程中，一方面“共同”固然是重要任务，另一方面“富裕”也不可忽视。也就是说，我们不仅要强调“分好蛋糕”，同时仍要继续“做大蛋糕”。 其次，在进度上，共同富裕不是同步富裕，而是有先后的富裕。把共同富裕片面理解为同步富裕，不仅不是科学的态度，违背了经济社会发展规律，而且在现实中也行不通。总书记指出，我们实现14亿人共同富裕，“不是所有人都同时富裕”，时间上会“有先有后”，“不可能齐头并进”。 最后，在程度上，共同富裕不是同等富裕，而是有差异的富裕。如果把共同富裕片面理解为同等富裕，则不仅不是客观的实事求是的态度，而且还将对经济社会发展带来很大的负面影响。1993年11月，党的十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，指出“个人收入分配要坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，体现效率优先、兼顾公平的原则。劳动者的个人劳动报酬要引入竞争机制，打破平均主义，实行多劳多得，合理拉开差距”。总书记指出，我们说的共同富裕“不是整齐划一的平均主义”，不是“所有地区同时达到一个富裕水准”，而是不同人群“实现富裕的程度有高有低”，不同地区“富裕程度还会存在一定差异”。 (摘编自郑伟《全面深刻理解共同富裕的内涵要求》) 材料二： 立足于世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局的时代背景，当前我国推进共同富裕是在更为复杂的国际环境下进行的，要实现更为高远的战略目标。面对环境和目标两者的新组合，我们需要深入准确研判我国推进共同富裕的现状特征，特别是深刻把握这一事业面临的挑战，从而为有针对性地形成回应方案提供逻辑起点。 我国扎实推进共同富裕首先需要经济持续增长、社会生产力持续发展。在内外部经济环境发生转变的背景下，我国经济发展动力迫切需要进行转换，即从主要依靠要素密集投入的粗放型方式转向主要依靠创新驱动的集约型方式，促使全要素生产率在经济发展中发挥更为关键的作用，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。从实践来看，高增长背景下形成的经济制度和政策安排具有一定程度的“路径依赖”特征，这对新发展动能的形成和扩展带来了明显挑战，我国发展动力转换的速度和进程急需加快。 新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，不平衡发展的一个表现是不同群体之间存在着发展成果分享的较大落差，城乡差距、地区差距、行业差距依然突出。以城乡差距为例，2022年我国城乡收入差距为2.45倍，这明显高于主要发达国家，城乡财产性收入差距更是超过10倍，城乡基本医疗、养老等公共服务配置的落差也较为突出。这种分配差异不仅仅来源于社会成员的人力资本等差异，也来源于经济体制转型期的户籍、土地、社会保障制度因素。除了工资收入，以城市房地产、金融资产等为主要载体的资产因素对收入差距的影响趋于增强，农民工进入城市之后普遍面临着身份转换和城市融入问题。 新时代我国推进共同富裕，本质上是要在“公平”和“效率”之间形成高水平组合。基于此，在实践中必须审慎关注和处理这两者之间的复杂关系。如果过度强调机会公平，则公平包含着“奖勤罚懒”的激励效应，从而与效率提升相一致，但这很可能导致结果的“贫富悬殊”；如果过度强调结果公平，则公平包含的“平均主义”可能会对效率提升产生一定程度的抑制，尽管人们在发展成果获取上的落差相对较小。在实践中，现阶段我国需要将公平包含的机会公平、结果公平结合起来，警惕出现“公平抑制效率”或者“效率替代公平”这两种情形，在公平和效率两者中进行任何一种“单项选择”都会影响共同富裕的目标实现，这意味着我国的共同富裕制度和政策必须凸显组合特征，通过深化要素市场化改革、加快全国统一大市场建设等体现机会公平，通过推进基本公共服务均等化、着力解决相对贫困问题等体现结果公平。 (摘编自高帆《共同富裕：现实问题与路径选择》) 11．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．衡量一个国家是否富裕，主要看这个国家不同区域、群体和城乡之间的居民收入差距是否合理。 B．改革开放以来，尽管我国探索“富裕”的任务完成较好，但“富裕”的最终目标仍未完成，不可忽视。 C．要实现所有人都同时富裕起来，是违背了经济社会发展规律的，在现实社会中是不可能实现的。 D．“共同富裕”不是平均主义，而是有差异的富裕，不同人群和地区的富裕程度会有一定的差异。 12．根据材料二内容，下列说法不正确的一项是(　　) A．在内外部经济环境发生转变的背景下，我国经济需要从主要依靠粗放型方式转向主要依靠集约型方式。 B．构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是当前经济环境发生转变的需求。 C．我国城乡收入差距依然突出，工资收入和城市房地产、金融资产等资产因素是影响差距的主要因素。 D．要处理好机会公平的问题，可以通过深化要素市场化改革以及加快全国统一大市场建设等途径来实现。 13．下列选项，不能体现人们对共同富裕的美好期盼的一项是(　　) A．《礼记》：“黄帝正名百物，以明民共财。” B．《道德经》：“天之道，损有余而补不足。” C．《论语》：“如用之，则吾从先进。” D．《周易》：“君子以裒多益寡，称物平施。” 14．立论和驳论是常见的议论方式，请结合材料一对其进行简要说明。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 15．从材料二中可看出，我国现阶段推进共同富裕需要解决的核心问题有哪些？请简要分析。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1．D　[A项，“若非群玉山头见，会向瑶台月下逢”两句运用了排除法。B项，一、三句作者分别假设琴声发自“琴上”“指头上”，二、四句以琴“放在匣中何不鸣”“何不于君指上听”推出假设观点的不正确，运用了归谬法。C项，李商隐不认可汉文帝励精图治，求贤若渴的观点，先以“宣室求贤访逐臣”假设这一观点成立，后以汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈“不问苍生问鬼神”的情节，写文帝不能识贤任贤，论证了自己观点的正确性，运用了反证法。D项，“不畏浮云遮望眼”是结论，“身在最高层”是原因，运用了因果论证法。] 2．A　[本题为论证类题目，论点：针对某些复杂疾病，很多人认为中西医结合的治疗方法是有必要的。论据：西医能治愈很多中医无法治愈的病症，中医也能解决很多西医无法解决的难题。得到上述论断必不可少的条件，可以采用否定代入法。A项，中西医可以结合，如果中西医不能结合，则得不出结论：中西医结合具有必要性。B项，这些疾病使用单独治疗方法无法有效治疗，并不能说明中西医结合具有必要性。只是重复论据的内容，不能加强，排除。C、D两项是无关选项，排除。] 3．D　[题目要求选出归谬法不恰当的一项。做该题，要先看清题干，明确什么是归谬法，然后对选项一一排除。归谬法是指为反驳错误观点，先假设这个观点是正确的。D项，“谦虚使人进步”不是错误观点。] 4．解析：(1)缺少大前提“新时代青年都应该将自己的人生梦想与中国梦联系在一起”。(2)缺少大前提“同类动物才能懂得相互之间的叫声”。(3)缺少小前提“小微企业也是企业”。(4)缺少小前提“审判员都是年满18周岁的守法公民”。 答案：(1)(新时代青年都应该将自己的人生梦想与中国梦联系在一起)，你是新时代青年，你应该将自己的人生梦想与中国梦联系在一起。 (2)(同类动物才能懂得相互之间的叫声)，猴子不是大猩猩，不知道大猩猩的叫声意味着什么。 (3)企业都应该提高经济效益和创新能力，(小微企业也是企业)，小微企业也不例外。 (4)年满18周岁的守法公民都有选举权，(审判员都是年满18周岁的守法公民)，审判员都是有选举权的。 5．凡有名贵波斯猫的地方就有法军指挥官　前方阵地有名贵的波斯猫　所以前方阵地有法军指挥官 6．①严于“解剖”自己，要有自知之明　②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评　③自我批评的勇气来源于崇高的信念和对真理的追求 7．解析：这是一道逻辑证明的题目，要求用反证法，首先给出定义“是肯定题设而否定结论，经过推理导出矛盾，从而证明原命题的一种间接证明方法”，答题时应该先明确观点，然后用反证法证明，如“贝利——‘大力神杯’”，首先明确“贝利因为有清醒的头脑，才能获得‘大力神杯’”，然后从反面证明，即“如果没有清醒的头脑则会出现什么不好的结果”，由此来证明原观点的正确性。同时还要注意仿写形式上的要求，句式结构要大体相同，例句中运用排比的手法，仿写的时候也要使用排比手法。 答案：(示例一)假如诸葛亮当初不留人情，而是派其他可靠的将领去驻守华容道，那么就有可能擒拿曹操；假如诸葛亮从那次事件中吸取教训秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯保证，不合适就不用，那么就有可能避免悲剧的发生；假如诸葛亮当初没有任用马谡，也不会让刚愎自用的马谡失街亭。 (示例二)如果梭罗没有挣脱嘈杂城市的束缚，瓦尔登湖的涟漪也不会在他的心中荡漾；如果梭罗没有漫步在湖畔清爽的阳光里，那么恬静的清明也不会属于他；如果梭罗倾向于那些为金钱而束缚的人们，那么他也不会拥有属于他的那些冷雨。 (示例三)如果贝利没有在生活中时时刻刻保持着清醒，他也不会成为备受世人瞩目的球王；如果贝利没有在球场上时刻保持着清醒，他也不会多次捧起“大力神杯”；如果贝利在人们的赞美声中不是时刻保持着清醒，那么他的后代就会真的忘记了如何在困难中奋起，在贫困中胜利。 8．解析：归谬论证法，是先提出跟定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出跟已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。画波浪线的句子是为了证明前文“人治是有权力的人任凭一己的好恶来规定社会上人和人的关系”这一假设的观点，因此这段话是先假设“人治是有权力的人任凭一己的好恶来规定社会上人和人的关系”的观点正确；然后顺着这个观点分析，“如果共同生活的人们，相互的行为、权利和义务，没有一定规范可守，依着统治者好恶来决定”，推导出的结果就是“社会必然会混乱，人们会不知道怎样行动”；最后得出结论“因之也说不上‘治’了”，从而证明最初观点的错误性。 答案：①先假设“人治是有权力的人任凭一己的好恶来规定社会上人和人的关系”的观点正确；②根据该观点，引申推导出“社会必然会混乱，人们会不知道怎样行动”的结果，最后得出“因之也说不上‘治’了”的荒谬结论；③从而证明最初观点的错误性。 9．解析：示例中反驳①是从理论的角度来说明问题语段的逻辑错误，反驳②是用实例来证明问题语段的逻辑错误。因此针对“小王的儿子才上幼儿园就这么优秀，以后肯定能考上名牌大学”这个问题语段，可以先从理论的角度说明：考上名牌大学要受很多因素制约，一个人在幼儿园时优秀并不一定就能考上名牌大学；然后再举出实例证明一个人小时候优秀长大后未必优秀就可以了。 答案：①考上名牌大学有很多制约因素，上幼儿园优秀并不一定就能考上名牌大学。②如此说来，方仲永小时候就那么富有才华，那他长大后就一定能成为大才子了？ 10．解析：结合“巫术是这种行为最明显的例子”可知，使用了举例的论证方法。结合“在这里更可以提到的是，在乡土社会中有很多行为我们自以为是用来达到某种欲望或目的，而在客观的检讨中，我们可以看到这些行为却在满足主观上并没有自觉的需要，而且行为和所说的目的之间毫无实在的关联”可知，以巫术为例，论证人的某些行为“在满足主观上并没有自觉的需要，而且行为和所说的目的之间毫无实在的关联”；结合“譬如驱鬼，实际上却是驱除了心理上的恐惧。鬼有没有是不紧要的，恐惧却得驱除”可知，以巫术中的驱鬼为例，对此作更生动具体的论证，使论点更有说服力。 答案：①使用了举例的论证方法。②它先是以巫术为例，论证人的某些行为“在满足主观上并没有自觉的需要，而且行为和所说的目的之间毫无实在的关联”，继而又以巫术中的驱鬼为例，对此作更生动具体的论证，使论点更有说服力。 11．A　[A项，“主要看这个国家不同区域、群体和城乡之间的居民收入差距是否合理”错误，衡量一个国家是否富裕，“常用指标主要有人均国内生产总值、人均国民总收入等”，选项曲解文意。] 12．C　[C项，“工资收入和城市房地产、金融资产等资产因素是影响差距的主要因素”错误，原文是“除了工资收入，以城市房地产、金融资产等为主要载体的资产因素对收入差距的影响趋于增强”，是影响趋于增强，没说是“主要因素”，选项曲解文意。] 13．C　[C项，“如用之，则吾从先进”意思是如果要选用人才，我主张选用先学习礼乐再做官的人。这句话体现的是对人才的选拔标准，没有体现对共同富裕的期盼。] 14．解析：材料一，第一、二段，“‘共同富裕’顾名思义，包括两方面的内涵，一是‘富裕’，二是‘共同’”“正确理解共同富裕的内涵，要避免对共同富裕的误读”，先阐释共同富裕的内涵，指出要正确理解其内涵，这是提出观点，是立论；第三至五段，分别否定“认为共同富裕任务清单仅剩‘共同’任务”“认为共同富裕是同步富裕”“认为共同富裕是同等富裕”，对共同富裕的三个错误认识逐一进行讨论，是驳论。可见材料一采用先立论后驳论、以驳论为主的方式进行论证。 答案：①材料一采用先立论后驳论、以驳论为主的方式进行论证。②材料一先阐释共同富裕的内涵，指出要正确理解其内涵，是立论；然后对共同富裕的三个错误认识逐一进行讨论，是驳论。 15．解析：结合“我国扎实推进共同富裕首先需要经济持续增长、社会生产力持续发展”“我国发展动力转换的速度和进程急需加快”分析可知，推进共同富裕需要经济持续增长、社会生产力持续发展，急需加快经济发展动力转换的速度和进程。结合“新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”分析可知，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间存在矛盾，需要合理分享发展成果。结合“新时代我国推进共同富裕，本质上是要在‘公平’和‘效率’之间形成高水平组合。基于此，在实践中必须审慎关注和处理这两者之间的复杂关系”分析可知，要在“公平”和“效率”之间形成高水平组合，审慎关注和处理这两者之间的复杂关系。 答案：①推进共同富裕需要经济持续增长、社会生产力持续发展，急需加快经济发展动力转换的速度和进程。②人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间存在矛盾，需要合理分享发展成果。③要在“公平”和“效率”之间形成高水平组合，审慎关注和处理这两者之间的复杂关系。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$