第7课 课时1 自由平等的真谛（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年八年级下册道德与法治活页好题（河南专版）

道德与法治 2025人教 1 2022版课标要求 ◇核心素养 法治观念——法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到 法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有 超越法律的特权。 2 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 课时1 自由平等的真谛 3 4 一、无法治不自由 1.自由的含义、作用（P99~P100） （1）含义：自由主要指人们在______规定的范围内，依照自己意志活动的 权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项_______。 （2）作用：拥有自由,不仅能增强个人的________，而且能激发每个人 的______，从而推动社会的进步与繁荣。 法律 权利 幸福感 活力 5 2.为什么自由应受必要的限制？（P99~P100） （1）自由不是为所欲为，它是有______的、______的。必要的限制是对 自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （2）无论现实世界还是网络空间，自由都是______之内的自由。 （3）社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 限制 相对 法律 6 ★3.法治与自由的关系（P100） （1）法治与自由__________，__________。 （2）法治标定了自由的______，自由的实现不能触碰______的红线，违 反法律可能付出失去自由的代价。 （3）法治是自由的______，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 法治既______自由又______自由。 相互联系 不可分割 界限 法律 保障 规范 保障 7 二、法眼看平等 1.平等的含义和地位（P101） （1）含义：在法律意义上，平等具有两层含义：一是________________ __，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是__________________， 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和 得到特殊关照。 （2）地位：平等是人类的崇高______，是社会发展的永恒主题。 同等情况同等对待 不同情况差别对待 理想 8 ★2.如何认识法律面前人人平等？（P101~P103） （1）重要性：法律面前人人平等，是社会文明进步的______，也是社会 主义法治的__________之一。 （2）法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国______在法律面前一 律平等。” 标志 基本原则 公民 9 （3）表现：①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗 教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地______宪法 和法律规定的各项______，同时必须平等地______宪法和法律规定的各 项______。②我国公民的__________一律平等地受到法律______， _______或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得 有超越宪法和法律的______。③每个人天生就应该享有同等的生命权利、 发展权利和追求幸福的权利。④公民是一个人在法治国家中的基本身份。 公民在法律面前的平等是指公民__________上的平等，而不是经济和社 会利益方面的平均。⑤平等的人格和平等的地位，使每个人应该得到同 享有 权利 履行 义务 合法权益 保护 违法 特权 法律地位 10 样的尊重。尊重他人，以平等的态度对待他人，对所有人一视同仁，这 是一个正直的人应有的__________，也是现代社会中每个人不可或缺的 基本素质。（③④⑤为解析与检测补充） 待人之道 1.［教材素材改编］围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 其中正确的是( ) C A.小蕊：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么 B.大海：自由应该是完全由自己做主 C.阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 D.阿强：自由就是摆脱一切束缚和限制，随意地生活 12 2.［教材素材改编］一只风筝在天上飞，却乞求挣脱线的束缚。线终于 断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。这个故事告 诉我们( ) C A.自由是人人都向往的 B.各种规章制度是对自由的限制 C.必要的限制是对自由的保护 D.自由可以增加幸福感 13 3. 2024年9月4日，一则“湖南一冷藏车发生交通事故，交警在车 上发现15名被拐儿童”的消息在多个网络社交平台传播，引发网民关注， 造成不良社会影响。经公安机关查证，该信息系谣言。虚构事实扰乱公 共秩序的违法行为人朱某已被依法行政拘留。对此，理解正确的是 ( ) D ①公民可以在网上任意发表观点 ②法律限制了公民的自由权利 ③法治与自由相互联系，不可分割 ④法治既规范自由又保障自由 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14 4.新修订的职业教育法明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发 展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了( ) A A.同等情况同等对待 B.不同情况差别对待 C.特殊情况优先对待 D.一般情况区别对待 5.下图行为( ) B ①侵犯了该地区公民的平等就业权 ②违背了法律面前人人平等的原则 ③不违背平等原则，应该大力支持 ④影响社会和谐，不利于社会发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15 6.[2024开封期末] “人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这一名言 与下列观点相一致的是( ) B A.拥有自由能增强个人幸福感 B.必要的限制是对自由的保护 C.自由推动社会的进步与繁荣 D.自由能够激发每个人的活力 16 7.古希腊政治家伯里克利曾说过：“所有人在法律面前一律平等。”在现 代,这已成为一个不证自明的道理,被录进《世界人权宣言》。以下做法体 现法律面前人人平等的有( ) A A.法庭审理案件时为聋哑人配手语翻译 B.已出嫁的女儿不能继承自己亲生父母的遗产 C.领导干部犯罪要加重处罚 D.企业招工时,对学历提出严格限制 17 8. 随着巴黎奥运会的举办，多位“顶流”体育运动员凭借优异成绩频频“出 圈”，不少网友表示这才是值得追的星。不过在运动员群体成为“全民新 偶像”的同时，不良“饭圈”行为逐渐露头。下列对饭圈侵袭体育界可能出 现的现象和影响推论正确的是( ) 18 A.运动员失利后遭遇粉丝谩骂→无限制的自由只会走向自由的反面→侵 犯运动员荣誉权 B.粉丝力量是把双刃剑→粉丝跟拍直播→侵犯运动员通信自由和通信秘密 C.粉丝谩骂运动员被拘留→有边界才有秩序，守底线才享自由→共创体 育界清朗环境 D.粉丝无条件支持偶像→不同情况差别对待→指责裁判不公、拉踩其他 运动员 √ 19 9.（8分）近年来，论坛的开放，微信、微博的运用，互联网技术的革新 使世界进入到“人人都有麦克风”的时代，人人都可以在网上激扬文字、 指点江山。 小凌同学作为一个“网络达人”，也经常在网上冲浪，和很多网民一 样，他积极为国家、城市建设出谋划策，热心参与公益活动，为弱者伸 张正义。但不少网民的言论令他胆战心惊，“键盘侠”喜欢对别人妄加臆 测，肆意批判，甚至发展为网络暴力……严重影响老百姓生活安定和社 会治安。 小凌认为：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱放 风”。 请运用法治与自由的相关知识，对小凌的观点进行辨别与分析。 20 【参考答案】 小凌的观点是正确的。 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都是法律之内的 自由。 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限， 自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； 另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和 侵害。 法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底 线才享自由。 因此，公民有行使言论自由的权利，但要在法律范围内行使，有了 “麦克风”不等于可以“乱放风”。（8分） 21 $$