内容正文:
苏教版 数学 五年级 下册
练 习 十 四
复习旧知
课堂小结
课后作业
圆
巩固练习
6
练习十四
圆的周长怎么算?
圆的周长C= πd 或C = 2πr。
复习旧知
练习十四
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圆的半径是5厘米,直径是( )厘米,周长是( )厘米。
圆的直径是10厘米,周长是31.4厘米。
练习十四
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同步练习
巩固练习
母题
1.计算下面各圆的周长。
2×3.14×2
=6.28×2
=12.56(m)
10×3.14=31.4(cm)
2×3.14×3
=6.28×3
=18.84(dm)
练习十四
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2.计算各圆的周长。
d = 5cm
d = 3.5cm
r = 4cm
r = 1.2cm
3.14 × 5 = 15.7(cm)
3.14 × 3.5 = 10.99(dm)
2 × 3.14 × 4 = 25.12(cm)
2 × 3.14 ×1.2 = 7.536(cm)
练习十四
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3.一种汽车车轮的直径是0.6米。它在公路上转一周前进多少米?
答:它在公路上转一周前进1.884米。
0.6×3.14=1.884(m)
练习十四
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4.摩天轮的半径是10米,坐着它转动一周,大约在空中转过多少米?
答:大约在空中转过62.8米。
2×3.14 × 10 = 62.8(m)
练习十四
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2.6+1.4= 0.52-0.28= 0.17+0.83=
3×2.4= 5×0.15= 0.78÷6=
4
0.24
1
7.2
0.75
0.13
5.
练习十四
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6.
半径(r) 6米
直径(d) 1分米
圆周长(C) 9.42厘米 18.84米
12米
37.68米
3.14分米
0.5分米
1.5厘米
3厘米
3米
6米
练习十四
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7.滚铁环是一种有趣的儿童游戏。如果用一根长90厘米的铁片弯成一个圆形铁环,这个铁环的半径大约是多少厘米?(得数保留整数)
答:这个铁环的半径大约是14厘米。
90÷2÷3.14
= 45÷3.14
≈14(厘米)
练习十四
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8.用一根绳子绕这棵树的树干,量得10圈的绳长是12.56米。这棵树树干横截面的直径大约是多少厘米?
答:这棵树树干横截面的直径大约是40厘米。
12.56÷10÷3.14
= 1.256÷3.14
= 0.4(米)
= 40(厘米)
练习十四
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9.圆形拱门的高度要在2.4~2.7米之间才符合标准。一个圆形拱门门框的周长大约是7.85米。它的高度符合标准吗?
答:它的高度符合标准。
7.85÷3.14=2.5(米)
2.4<2.5<2.7
练习十四
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10.一个圆形花圃的直径是25米。沿着它的边线大约每隔0.5米种一棵杜鹃花,一共要种多少棵杜鹃花?
答:一共要种157棵杜鹃花。
3.14×25=78.5(米)
7.85÷0.5=157(棵)
练习十四
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人类对圆周率的研究历史非常久远。在古代,人们大都认为圆的周长是直径的3倍,我国古代的数学著作《周髀算经》中就有“周三径一”的记载。
古希腊数学家阿基米德发现,当正多边形的边数增加时,它的形状就越来越接近圆。他依据这个想法求出圆周率介于 和 之间。
练习十四
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我国魏晋时期数学家刘徽采用“割圆术”来求圆的周长的近似值。他从圆的内接正六边形算起,逐渐把边数加倍,正十二边形,正二十四边形……求得圆周率的近似值是3.14。
……
练习十四
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大约1500年前,我国南北朝科学家祖冲之使用刘徽的方法算出圆周率π 大约在3.1415926和3.1415927之间,成为世界上第一个把圆周率的值精确到小数点后7位的人。他还发现一个与π 值非常接近的分数 。
(约等于3.1415929),这一研究成果比国外数学家早了1000多年。
随着数学的发展,特别是计算机的问世,圆周率的精确度被算得越来越高。现在,人们已经能够把圆周率精确到小数点后数万亿位。
练习十四
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
圆的周长大小和什么有关?
圆的周长和直径、半径的长度有关。
要求圆的周长,就要知道圆的直径或半径。
练习十四
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
练习十四
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伴你成长
认识100以内的数 面积的含义
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