2.3.2 奇数和偶数的运算性质-【七彩课堂】2024-2025学年五年级数学下册同步课件(人教版)

2025-04-18
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北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 3.质数和合数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.84 MB
发布时间 2025-04-18
更新时间 2025-04-18
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2025-04-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51660106.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第8课时 奇数和偶数的运算性质 第二单元 因数和倍数 人教版·数学·五年级·下册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 快乐大转盘 规则:一个同学转,指针指着哪个数,就加上这个数的本身。如果和是奇数,会得到大奖;和是偶数,则没有奖。 奇数+奇数= 偶数+偶数= 和的加数都有哪几种奇偶情况呢? 情境导入 3 除了这两种情况,加数的奇偶性你还能想到其他的情况吗? 奇数+奇数= 偶数+偶数= 奇数+偶数= 为什么不研究“偶数+奇数”? 说一说 大家都来玩转盘,怎么没有人得奖呢? 快乐大转盘 规则:一个同学转,指针指着哪个数,就加上这个数的本身。如果和是奇数,会得到大奖;和是偶数,则没有奖。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 奇数与偶数的和是奇数还是偶数?奇数与奇数的和是奇数还是偶数?偶数与偶数的和呢? 分小组探究并说说用到的方法。 奇数+偶数= ? 奇数+奇数= ? 偶数+偶数= ? 奇数 偶数 探究新知 6 先用几个奇数、偶数试一试。 5+8=13 7+8=15 5+7=12 7+9=16 8+12=20 12+24=36 举例法 …… …… …… 5+8=13 7+8=15 5+7=12 7+9=16 8+12=20 12+24=36 奇数+偶数=奇数 奇数+奇数=偶数 偶数+偶数=偶数 摆一摆 奇数: …… 偶数: …… 除以2余1 除以2余0(没有余数) 2n+1 2m 奇数: …… 偶数: …… 除以2余1 除以2余0(没有余数) 2n+1 2m 除以2余1 (2n+1)+2m=2(n+m )+1 奇数+偶数=奇数 奇数+偶数: …… 奇数: …… 除以2余1 2n+1 奇数: …… 除以2余1 2m+1 奇数+奇数: …… (2n+1)+(2m+1)=2n+2m +2=2(n+m +1) 除以2余0(没有余数) 奇数+奇数=偶数 偶数: …… 除以2余0(没有余数) 除以2余0(没有余数) 偶数: …… 2n 2m 偶数+偶数: …… 除以2余0(没有余数) 2n+2m=2(n+m) 偶数+偶数=偶数 得出的结论正确吗? 可以再找一些大数试一试。 319+534=853 533+319=852 534+320=854 奇数+偶数=奇数 奇数+奇数=偶数 偶数+偶数=偶数 奇数-偶数=? 奇数-奇数=? 偶数-偶数=? 如果把加法换成减法呢? 偶数-奇数=? 想一想 同样找一些奇数和偶数相减看一看。 11-8=3 9-7=2 20-12=8 奇数-偶数=奇数 奇数-奇数=偶数 偶数-偶数=偶数 20-11=9 偶数-奇数=奇数 奇数+偶数=奇数 奇数+奇数=偶数 偶数+偶数=偶数 奇数-偶数=奇数 奇数-奇数=偶数 偶数-偶数=偶数 偶数-奇数=奇数 把奇数、偶数加法和减法的运算规律对比一下。 偶数±偶数=偶数 奇数±偶数=奇数 奇数±奇数=偶数 选自教材第16页练习四第4题 1 奇数与奇数的积是奇数还是偶数?奇数与偶数的积是奇数还是偶数?偶数与偶数的积呢? 探索奇数、偶数的积的运算性质与和、差运算性质的方法有什么异同呢。 先用几个奇数、偶数相乘试一试。 课堂练习 5×8=40 7×8=56 5×7=35 7×9=63 8×12=96 8×20=160 奇数×偶数=偶数 奇数×奇数=奇数 偶数×偶数=偶数 选自教材第17页练习四第5题改编 2 88本课外书要摆在一、二班图书角。如果一班摆的本数是奇数,二班摆的本数是偶数还是奇数? 答:二班摆的本数是奇数。 偶数 ? + 奇数=偶数 奇数+偶数=奇数 奇数+奇数=偶数 偶数+偶数=偶数 1.不计算,直接判断结果是奇数还是偶数。 12+16  16-12  103-71  13+71  114+25  19-12  11×13  31×4  14×8 奇数 偶数 偶数 偶数 偶数 奇数 奇数 偶数 偶数 变式训练 2.填空。 (1)偶数+偶数+偶数=( ) 奇数+奇数+奇数=( ) (2)奇数+偶数+奇数=( ) 奇数-偶数-偶数=( ) 偶数 奇数 偶数 奇数 变式训练 + = 偶数 3.远远到面包房去买面包,一个甜甜圈2元,一个三明治10元,一个巧克力面包3元。如果远远买了一些甜甜圈和三明治,他付给售货员50元,找回11元,找得对吗?说明理由。 50元 偶数 偶数 偶数 偶数-偶数=偶数 答:11是奇数,所以找得不对。 2元 10元 变式训练 20个自然数的和是偶数,说明它们之中奇数的数量是偶数。 又因为奇数的个数比偶数多,所以奇数最少有:20÷2+2=12(个) 偶数最多有:20−12=8(个) 答:偶数最多有8个。 有20个连续自然数,他们的和是偶数。在这20个自然数中,奇数的个数比偶数多,则这些数中最多有多少个偶数? 思维训练 蓝 23 这节课有什么收获呢? 奇数×偶数=偶数 奇数×奇数=奇数 偶数×偶数=偶数 偶数±偶数=偶数 奇数±偶数=奇数 奇数±奇数=偶数 奇数和偶数的运算性质 课堂小结 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业 25 奇数和偶数的运算性质 偶数±偶数=偶数 奇数±偶数=奇数 奇数±奇数=偶数 偶数×偶数=偶数 奇数×偶数=偶数 奇数×奇数=奇数 板书设计 26 $$

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