2.1.3 练习二-【七彩课堂】2024-2025学年五年级数学下册同步课件(人教版)

2025-04-18
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 1.因数和倍数的认识
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.79 MB
发布时间 2025-04-18
更新时间 2025-04-18
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2025-04-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51660095.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3课时 练习二 第二单元 因数和倍数 人教版·数学·五年级·下册 如果a×b=c(a、 b、c都是不为0的整数),那么a和b是c的因数;c是a和b的倍数。 因数和倍数是相互依存的。 回顾一下,之前学习了什么? 18÷2=9  2和9是18的因数,18是2和9的倍数。 复习旧知 列乘法或除法算式 找一个数的因数的方法 一个数的最小因数是1,最大因数是它本身。 18是哪两个数的乘积 18=1×18 18=2×9 18=3×6 18÷1=18 18÷2=9 18÷3=6 18除以几没有余数 用这个数依次乘非0 自然数。 一个数的倍数 的个数是无限 的,最小的是 它本身。 找一个数的倍数的方法 4与非0自然数的积 4×1=4 4×2=8 4×3=12 …… 找一个数的因数和倍数的方法你掌握了吗? 1 选自教材第7~8页练习二 36的因数 60的因数 1 2 3 4 5 6 8 9 10 12 15 16 18 20 24 30 36 60 把符合条件的数填入相应的热气球里。 1 2 3 4 6 9 12 36 18 1 2 3 4 5 6 10 12 15 20 30 60 巩固练习 2 (1)写出下面各数的因数。 10的因数有:1、2、5、10 10 17 28 32 48 17的因数有:1、17 28的因数有:1、2、4、7、14、28 32的因数有:1、2、4、8、16、32 48的因数有:1、2、3、4、6、8、12、16、24、48 (2)写出下面各数的倍数(各写5个)。 4 7 10 6 9 4的倍数有:4、8、12、16、20 7的倍数有:7、14、21、28、35 10的倍数有:10、20、40、70、80 6的倍数有:6、12、18、24、30 9的倍数有:9、18、27、45、54 答案不唯一 3 找出5的倍数,把相应的星星涂上黄色。 4 15的因数有哪些?15是哪些数的倍数? 15的因数有:1、3、5、15 15是1、3、5、15的倍数 15=1×15=3×5 5 判断下面的说法是否正确,并说一说你的理由。 (1)1是1,2,3,…的因数。 ( ) (2)8的倍数只有16,24,32,40,48。 ( ) (3)因为36÷9=4,所以36是9的倍数。 ( ) (4)5.7是3的倍数。 ( ) √ × √ × 6 填空。 (1)1的因数有______个,7的因数有______个, 10的因数有______个。 1 2 4 (2)一个数的最大因数和最小倍数都是18,这个 数是______ 。 (3)一个数的最小倍数是1,这个数是______ 。 18 1 7 猜数游戏。 它是42的因数,又是7的倍数。 它可能是7,14,21,42中的一个。 我知道了,它是 。 它也是2和3的倍数。 42 8 (1)14、21都是7的倍数,14与21的和是7的倍数吗? (2)27、18都是9的倍数,27与18的差是9的倍数吗? 14+21=35, 35÷7=5, 可知14和21的和是7的倍数。 27-18=9, 9÷9=1, 可知27与18的差是9的倍数。 我发现:两个数分别是一个数的倍数,它们的和或差也是这个数的倍数。 如:35、25都是5的倍数,35与25的和是5的倍数; 32、16都是8的倍数,32与16的差是8的倍数。 通过这两个小题,你有什么发现?你能再举几个例子验证你的发现吗? (1)14、21都是7的倍数,14与21的和是7的倍数。 (2)27、18都是9的倍数,27与18的差是9的倍数。 1.填空题。 20的因数有1,2,(  ),(  ),(  ),(  )。 4 5 10 20 20=1×20 20=2×10 20=4×5 变式训练 2. 20以内2的倍数有( )。               2÷2=1 4÷2=2 6÷2=3 8÷2=4 10÷2=5 12÷2=6 14÷2=7 16÷2=8 18÷2=9 20÷2=10 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 怎样找才能有序,找到什么时候为止? 变式训练 3.按要求填数。 8, 12, 18, 16, 48, 48, 24, 24, 30, 36 40 变式训练 4. 猜电话号码 0592-ABCDEFG。 提示:A——5的最小倍数 B——最小的自然数 C——5的最大因数 D——既是4的倍数,又是4的因数 E——所有的因数是1,2,3,6 F——所有的因数是1, 3 G——只有一个因数 5 0 5 4 6 3 1 答:这个号码是0592-5054631。 变式训练 你知道吗? 6的因数有: 1,2,3,6 将前几个因数加起来看看。 1+2+3=6 像6这样,等于除了它自身以外的全部因数之和的数,叫作完全数。 试着验证一下28是不是完全数吧! 拓展延伸 你知道吗? 28也是完全数,而8则不是,因为1+2+4≠8。完全数非常稀少,截止2021年,人们一共找出了51个完全数,其中较小的有6,28,496,8128等。 完全数还有一个有趣的性质,它们都能写成连续自然数之和。不信你可以试试看。 拓展延伸 这节课有什么收获呢? 两个数都是一个数的倍数,那么它们的和或差也是这个数的倍数。 像6这样,等于除了它自身以外的全部因数之和的数,叫作完全数。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业 练习二 两个数都是一个数的倍数,那么它们的和或差也是这个数的倍数。 板书设计 $$

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