小升初模拟培优卷（五）-2024-2025学年语文六年级下册统编版

2024—2025学年小升初模拟真题培优卷（五）答案 1、 选择题（每题2分，共20分） 1. 答案：A。 B项中“模样”的“模”应读“mú”，“载歌载舞”的“载”应读“zài”。 C项中“颤抖”的“颤”应读“chàn”，“奄奄一息”的“奄”应读“yǎn”。 D项中“尽管”的“尽”应读“jǐn”，“处理”的“处”应读“chǔ”。 2. 答案：C。 A项中“书藉”应为“书籍”。 B项中“迫不急待”应为“迫不及待”。 D项中“通霄”应为“通宵”，“自做自受”应为“自作自受”。 3. 答案：B。 “过犹不及”中“犹”的意思是“如同，好像”，但“及”是“达到”的意思，该项解释错误 。 4. 答案：A。 B项中“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活，用在此处不合适，可使用“锲而不舍，金石可镂”等。 C项中“路遥知马力，日久见人心”指的是路途遥远才能知道马的脚力好赖，日子长了才能看出人心的好坏，用在此处不合适，可使用“一分耕耘，一分收获”等。 D项中“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性，强调的是要接近事物才能了解，与多读书增长知识无关。 5. 答案： B 。 A项中“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。C项中语序不当，应先“发现”再“改正”。 D项中“过去”和“往”语义重复，可删去“过去”或“往”。 6. 答案：C 。A项中“不可救药”意思是病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重。 B项中“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不合适。 D项中“汗牛充栋”形容藏书很多，不能用来形容电脑学习班多。 7. 答案：A 。B项中汤姆·索亚是一个调皮但勇敢、有正义感的孩子，并非“一无是处”。 C项中尼尔斯一开始是一个调皮捣蛋的孩子，后来在旅行中逐渐成长，变得善良勇敢 。 D项中爱丽丝的梦境经历并非没有意义，它展现了奇幻的想象世界，对爱丽丝的成长有一定的启发 。 8. 答案： C。 读文章时需要深入思考作者的写作意图，理解文章的深层含义，该项说法错误。 9. 答案： B。 首先③句“通过阅读，我们可以与古今中外的智者对话”，引出阅读的意义；接着①句“阅读能开阔我们的视野，丰富我们的知识”，阐述阅读对知识层面的影响；然后④句“阅读能让我们在书中感受不同的人生，汲取力量”，进一步说明阅读对人生感悟的作用；最后②句“阅读能陶冶我们的情操，让我们变得更加优雅”，强调阅读对个人气质的塑造。 10. 答案：D。 A项中“我不知道这条路能不能走通”是陈述语气，不能用问号，应改为逗号。 B项中“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应去掉。 C项中“史记”是书名，应加书名号，即《史记》。 2、 基础乐园（10分） 11. 略（按照要求认真书写即可，注意字体工整、美观，行款整齐） 12. 考验、退缩、信念、梦想、财富、坚强 3、 积累运用（21分） 13. 示例：举头望明月，低头思故乡；忽如一夜春风来，千树万树梨花开（答案不唯一，符合要求即可） 14. 少壮不努力，老大徒伤悲；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 15. 饭碗里过去；凝然的双眼；见微知著；善于发问；不断探索 16. （1）示例：一蹦三尺高 （2） 这难道不是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线吗？ （3） 示例：翩翩起舞（舞姿优美）、歌声嘹亮（一展歌喉）、妙趣横生（精彩绝伦）（答案不唯一，符合要求即可） 4、 阅读交流（4分） 17. 示例：我最喜欢的名著是《西游记》。这本书主要讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。我喜欢它是因为书中的人物形象鲜明，孙悟空勇敢机智、神通广大；唐僧慈悲善良但有时过于迂腐；猪八戒憨厚可爱又有点贪吃偷懒；沙僧忠诚老实、任劳任怨。而且故事情节精彩，充满了奇幻色彩，让人百看不厌。（答案不唯一，根据个人实际情况作答，介绍内容合理、理由充分即可） 5、 阅读理解（25分） （1） 文言文阅读（6分） 18. C 19. 离开 20. 程颐醒来后，发现门外的雪已经有一尺深了。 21. 尊师重道、求学心切（意思相近即可） （2） 非连续性文本阅读（7分） 22. 答案：B。 智能手环不仅能记录睡眠质量，还具有运动监测功能，该项说法错误。 23. 日日新，又日新 24. ①智能穿戴设备的续航能力有限，需要频繁充电，给用户带来不便。②部分智能穿戴设备的监测数据可能存在误差，影响用户对自身健康状况的判断。③智能穿戴设备的隐私保护也是一个值得关注的问题。（答出任意两点即可） 25. 示例一：我对智能穿戴设备的发展充满期待。因为它能实时监测健康数据，帮助人们更好地了解自身健康状况，而且随着技术的发展，其存在的问题也会逐渐得到解决，给人们的生活带来更多便利。 示例二：我对智能穿戴设备的发展表示担忧。它存在续航能力有限、监测数据可能有误差以及隐私保护等问题，这些问题会影响用户体验，甚至可能对个人信息安全造成威胁。（看法明确，理由合理即可） （3） 现代文阅读（12分） 26. 答案：D。 第1自然段不仅写了“我”双腿瘫痪后脾气暴怒无常，更突出了母亲关心“我”，想带“我”去北海看花，而“我”情绪激动拒绝的内容。A、B、C选项都不全面。 27. 答案：C。 第4自然段母亲出去后再也没回来，推动了情节发展，为下文写母亲的去世以及“我”的怀念做了铺垫。A选项“承上启下”不准确，此段没有承接上文的明显内容；B选项“设置悬念”不恰当，这里没有设置悬念；D选项“总结上文，点明中心”也不符合，该段未总结上文，也未点明中心。 28. 母亲为“我”挡窗前落叶、母亲昏迷前牵挂儿女；怀念（感恩、愧疚等，意思相近即可） 29. “悄悄地”“偷偷地”这两个词生动地表现出母亲对“我”的理解和包容，她知道“我”需要发泄情绪，又担心“我”，所以悄悄躲出去听动静，体现了母亲对“我”细致入微的爱。 “憔悴”写出了母亲因生病和照顾“我”而身体虚弱、面容疲惫，“央求”则体现出母亲希望“我”能去看菊花，改变心情，表现了母亲对“我”深深的爱和殷切的期望。 30. 母亲希望“我”和妹妹能够坚强地面对生活，勇敢地活下去，积极乐观地面对人生的困难。（意思相近即可） 6、 习作天地（30分） 【题目一】 写作思路：“成长的滋味”是一个富有情感和内涵的题目。首先，确定文章的中心思想，即你在成长过程中对某种滋味的独特感悟，比如成长中的苦涩、甜蜜、酸涩等。然后，围绕这一中心思想，选择具体的事例来展开叙述。在描述事例时，要注意运用细节描写，如语言、动作、心理等描写方法，使读者能够感同身受。最后，在文章结尾处，对成长的滋味进行总结和升华，表达自己对成长的思考和感悟。 【题目二】 写作思路：“如果我有魔法”是一个充满想象力的题目。先确定魔法的具体能力，比如能治愈疾病、能让时光倒流等。接着，思考运用这个魔法会发生哪些有趣的事情，可以从帮助他人、改变世界等方面展开想象。在写作过程中，要详细描述使用魔法的场景和人们的反应，使故事生动有趣。结尾处，可以谈谈通过使用魔法自己得到的收获和感悟。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年小升初模拟真题培优卷（五） 学校 姓名 班级 分数 （考试时间：90分钟 满分：110分） 1、 选择题（每题2分，共20分） 1. 下列每组词语中加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 徘徊（huái） 勉强（qiǎng） 藤蔓（wàn） 锲而不舍（qiè） B. 蜷缩（quán） 模样（mó） 憎恶（zēng） 载歌载舞（zǎi） C. 颤抖（zhàn） 提供（gōng） 剥削（xuē） 奄奄一息（yān） D. 瑰丽（guī） 尽管（jìn） 处理（chù） 哄堂大笑（hōng） 2. 下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 书藉 严峻 不可思议 司空见惯 B. 帐篷 绊倒 别出心裁 迫不急待 C. 防御 耽搁 走投无路 再接再厉 D. 倒霉 通霄 自做自受 截然不同 3. 下面加点字意思不正确的一项是（ ） A. 赴汤蹈火（热水） 素不相识（向来） 焉知非福（怎么） B. 莫名其妙（说出） 过犹不及（如同） 见微知著（明显） C. 喜出望外（希望，意料） 微不足道（值得） 固若金汤（坚固） D. 聊以自慰（姑且） 走马观花（跑） 亡羊补牢（丢失） 4. 下列句子中名言使用恰当的一项是（ ） A. “听君一席话，胜读十年书。”老师的这一番话，让我受益匪浅。 B. 小明做事总是半途而废，爸爸用“常将有日思无日，莫把无时当有时”来告诫他。 C. 小红学习很努力，成绩却不理想，老师鼓励她：“路遥知马力，日久见人心。” D. “近水知鱼性，近山识鸟音。”我们要多读书，才能增长知识。 5. 下列语句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 提高学习成绩，关键在于端正学习态度。 C. 我们要及时改正并发现自己身上的缺点。 D. 他经常回忆过去有趣的往事。 6. 下列句子中，成语使用恰当的一项是（ ） A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D. 最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福，书中主要讲述了鲁滨逊在荒岛上的生活经历，表现了他不畏艰险、乐观向上的精神。 B. 《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，汤姆·索亚是一个调皮捣蛋、一无是处的孩子。 C. 《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，书中的尼尔斯是一个善良勇敢、无所畏惧的好孩子。 D. 《爱丽丝漫游奇境》的作者是英国作家刘易斯·卡罗尔，爱丽丝在梦中经历了许多荒诞离奇的事情，最后醒来发现一切都是虚幻的，没有任何意义。 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 阅读名著时，我们可以通过人物的语言、动作、心理描写来体会人物的性格特点。 B. 小说中的环境描写可以烘托气氛，推动情节发展，对表现人物形象也有一定的作用。 C. 读文章时，我们只需要理解文章的表面意思，不需要深入思考作者的写作意图。 D. 学习古诗词时，我们可以通过了解诗人的生平经历、创作背景来更好地理解诗词的内涵。 9. 在下面画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） “腹有诗书气自华”，阅读能塑造人的气质。______，______；______，______。让我们在阅读中不断提升自己。 ①阅读能开阔我们的视野，丰富我们的知识 ②阅读能陶冶我们的情操，让我们变得更加优雅 ③通过阅读，我们可以与古今中外的智者对话 ④阅读能让我们在书中感受不同的人生，汲取力量 A. ①②③④ B. ③①④② C. ④③②① D. ②④①③ 10. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道这条路能不能走通？但我一定要试一试。 B. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副和蔼可亲的样子。 C. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 D. “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！” 2、 基础乐园（10分） 11. 书法园地：文如其人，字如其人，请认真书写下面的名句，要求正确、端正、匀称、行款整齐。（4分） 天行健，君子以自强不息。 12. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（6分） 在成长的道路上，我们会经历许多kǎo yàn。面对困难，我们不能tuì suō，而要勇敢地去迎接挑战。我们要拥有坚定的xìn niàn，不断努力，才能实现自己的mèng xiǎng。在这个过程中，我们会收获成功的喜悦，也会经历失败的痛苦，但这些都是我们人生的宝贵cái fù，会让我们不断成长，变得更加jiān qiáng。 3、 积累运用（21分） 13. 心中有经典（4分） 经典诗词是中华文化的瑰宝。“ ， ”让我们感受到了诗人对亲人的思念；“ ， ”表达了诗人对美好生活的向往。 14. 诗中有哲理（4分） 《长歌行》中“ ， ”告诉我们要珍惜时光，努力学习；《竹石》中“ ， ”让我们体会到了坚韧不拔的精神。 15. 文中有感悟（6分） 《匆匆》让我们感受到了时光的匆匆流逝，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从 ；默默时，便从 前过去。《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，只要 ， ， ，就一定能发现真理。 16. 按要求完成句子练习（7分） (1) 例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（展开想象仿写句子） 听到这个好消息，他高兴得 。（突出高兴的程度） (2) 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（改为反问句） (3) 毕业晚会上，同学们表演了精彩的节目。李丽同学在舞蹈表演中 ；王强同学在歌唱比赛中 ；赵芳同学在小品表演中 。（横线上填入“表现出色”意思的四字词语，不能重复。） 4、 阅读交流（4分） 17. 小学六年，我们阅读了许多经典名著。你最喜欢的名著是《 》，请简要介绍一下这本书的主要内容，并谈谈你喜欢它的原因。 5、 阅读理解（25分） （1） 文言文阅读（6分） 杨时程门立雪 杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。 （摘自《宋史·杨时传》） 注释：①杨时、游酢：均为北宋时期著名学者。②瞑坐：打瞌睡。 18. 下列语句读法正确的一项是（ ）（1分） A. 杨时见/程颐于洛 B. 杨时见程颐/于洛 B. 杨时/见程颐于洛 D. 杨时见程颐于/洛 19. “时与游酢侍立不去”中“去”在文中的意思是 。（1分） 20. 结合注释，写出下面这句话的意思。（2分） 颐既觉，则门外雪深一尺矣。 21. 文中的杨时是个 、 的人。（2分） （2） 非连续性文本阅读（7分） 【材料一】 随着科技的发展，智能穿戴设备越来越受到人们的关注。智能手表可以实时监测心率、步数等健康数据，还能接收手机的通知信息。智能手环不仅具有运动监测功能，还能记录睡眠质量，帮助人们了解自己的健康状况。 （摘编自《科技日报》） 【材料二】 虽然智能穿戴设备有很多优点，但也存在一些问题。一方面，智能穿戴设备的续航能力有限，需要频繁充电，给用户带来不便。另一方面，部分智能穿戴设备的监测数据可能存在误差，影响用户对自身健康状况的判断。此外，智能穿戴设备的隐私保护也是一个值得关注的问题。 （摘编自《消费者报道》） 22. 阅读材料，下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A. 智能手表能实时监测心率、步数等健康数据。 B. 智能手环只能记录睡眠质量，不能进行运动监测。 C. 智能穿戴设备的续航能力有限是其存在的问题之一。 D. 智能穿戴设备的隐私保护是需要关注的问题。 23. 科技的发展日新月异，正如《礼记》中所说：苟日新， ， 。（1分） 24. 阅读【材料二】，请分点阐述智能穿戴设备存在的问题。（至少两点）（2分） 25. 对于智能穿戴设备的发展，有人充满期待，有人表示担忧，你的看法是什么？请说明理由。（2分） （3） 现代文阅读（12分） 秋天的怀念 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 26. 概括第1自然段的段意，下列说法最准确的一项是（ ）（2分） A. “我”双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常。 B. 母亲劝“我”去北海看花，“我”拒绝了。 C. 母亲喜欢花，可自从“我”腿瘫痪后，她侍弄的花都死了。 D. 母亲关心“我”，想带“我”去北海看花，“我”却情绪激动。 27. 第4自然段在全文中的作用，下列说法最准确的一项是（ ）（2分） A. 承上启下，过渡作用 B. 设置悬念，吸引读者 B. 推动情节发展，为下文做铺垫 D. 总结上文，点明中心 28. 文章围绕“秋天的怀念”写了母亲劝“我”看花、 、 等内容，表达了“我”对母亲的 之情。（3分） 29. 读句子，注意加点的词语，体会表达效果（这样写有什么好处）。（4分） (1) 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 (2) 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 30. 文章结尾写妹妹推“我”去北海看菊花，“我”懂得了母亲没有说完的话。母亲的话里包含着怎样的期望？（1分） 6、 习作天地（30分） 31. 请从下面两个作文题目中任选一题，写一写，请在答题卡指定区域内作答。 【题目一】 成长是一条蜿蜒的路，一路上有欢笑，有泪水，有成功的喜悦，也有失败的痛苦。请以“成长的滋味”为题，写一篇文章，分享你在成长过程中的独特感受。 要求： (1) 内容具体，写出真情实感。 (2) 语句通顺，条理清晰。 (3) 文中不得出现真实的校名和人名。 【题目二】 如果有一天，你拥有了神奇的魔法，你会用它来做什么呢？请发挥你的想象，以“如果我有魔法”为题，写一篇作文。 要求： (1) 想象丰富合理，内容生动有趣。 (2) 书写工整，语句通顺。 (3) 文中不得出现真实的校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $$