精品解析：2025年贵州省铜仁市铜仁学院附属中学中考模拟语文试题

绝密★启用前 贵州省2025年初中学业水平考试冲刺试卷（二） 语 文 同学，你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24道小题，满分150分，答题时间150分钟，考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的汉字书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 梵净山因山势雄伟、层峦叠嶂，时常溪流纵横、飞瀑悬泻，特别是拥有云瀑、禅雾、幻影、佛光等四大天象奇观，故而被誉为贵州第一圣山。远望梵净山，仿佛一颗璀璨耀眼的明珠，所有风景尽收眼底，让人沉醉其中。那些群山连mián ① 不断，它们从眼前快速溜走，云雾在山坳间màn yóu ② ，掠过层峦叠嶂的森林，跳过巍然屹立的山岗，它们漫舞在翠绿的群峰之间，眼前是一片云烟缭绕、雾气蒸腾的景象，设身处地，仿佛误入了仙界一般。群山沟壑边，稻田纵横交错，山腰衔接处，苞谷密密匝匝，她们在梯田里相互níng ③ 望着，仿佛一种深情的陪伴。她们静静地守候着这片土地，追寻着自己的诗和远方。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线上的汉字。 ①______ ②______ ③______ 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 层峦叠嶂 B. 屹立 C. 缭绕 D. 设身处地 3. 根据所给信息默写相应内容。 （1）_______________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一） （2）富贵不能淫，贫贱不能移，_______________。（孟子《富贵不能淫》） （3）_______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4）一日不见，_______________。（《诗经·子衿》） （5）我是干瘪的稻穗，是____的路基。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） （6）_______________，波涛如怒。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （7）在李白的《行路难》这首诗中，可以鼓舞激励中考学子坚定信念、一往无前冲刺中考的诗句是：_______________，_______________。 （8）王安石的《登飞来峰》中，“_______________，_______________。”两句运用夸张的手法。描绘了峰上古塔之高和旭日东升的辉煌景象。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 艾青，原名蒋正涵，现代诗人，号海澄。现有诗集《艾青诗选》。 B. 庄子，儒家学派代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。 C. 莫泊桑，法国作家。代表作有小说《项链》《我的叔叔于勒》等。 D. 司马迁所著的《史记》是我国第一部纪传体通史，全书有130篇。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读（5分） 5. 九（1）班针对初中阶段必读书目进行主题探究复习，下列选项是他们整理出的部分作品主题，请根据名著阅读内容判断下列作品与探究主题不对应的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》——“优雅的讽刺艺术” B. 《昆虫记》——“昆虫的赞歌” C. 《儒林外史》——“讽刺之巅，儒者之悲” D. 《红星照耀中国》——“儿童教育的意义” 6. 中国古典小说中常用“三叠式”结构，这种结构通常会在回目或者情节中带有“三”字，比如《西游记》中“三打白骨精”“三借芭蕉扇”；《水浒传》中“鲁智深三拳打死镇关西”“三打祝家庄”。请在以上两部古典小说中选择其一，结合具体情节分析“三叠式”结构在古典小说中的运用之妙。 （二）现代文阅读（28分） 勋章 马新亭 ①爷爷晚年喜欢晒太阳，他总是叫孙子给他拖来那把磨得光滑的椅子，那时候孙子还没有椅子高。脸上布满老年斑的爷爷，沐浴着阳光，眺望着门前饱经沧桑的世界，一脸天真幼稚的孙子。依偎在爷爷身旁，眼睛远望着门外未知迷蒙的天空。晚上，爷爷喜欢叫孙子陪着看电视，爷爷拿着遥控器不断调频道，调地方频道、省频道、央视频道……每逢“六一”“七一”“八一”“十一”，爷爷拿着遥控器调频道的次数最多。久而久之，孙子发现爷爷最爱看讲勋章的电视节目。 ②有一天，孙子好奇地问，爷爷，你为啥爱看讲勋章的电视节目？ ③爷爷咳嗽着说，本来，你二爷爷也可以成为一个胸前佩戴勋章的人物。 ④孙子歪着头说，爷爷，你给我讲讲好吗？ ⑤那时候咱这里兵荒马乱，民不聊生。 ⑥冬季的一天，你二爷爷冒着狂风暴雪出门要饭，却很久都没有回来。几个月后，他托人捎回口信，说他被国民党抓去当了壮丁。之后，你二爷爷不断往家捎口信，天天在战场上打仗……我想，兄弟快回家吧，天天在枪林弹雨里钻，家里人天天提心吊胆。盼望了一天又一天，但你二爷爷一直没有回来。突然有一天，他拄着一条棍子拖着一条腿走进家门，说：“鬼子从东北打进来了，国民党军队被打得溃不成军，弃城丢地，兵败如山倒，往南败逃……”我一边听着一边感到恐慌，感觉鬼子明晃晃的刺刀向我胸口刺来。 ⑦几个月后，你二爷爷伤势痊愈，只是右脚失去了一个脚指头。他与村里几个人商量着“走西口”讨生活，不能在家坐以待毙。不料，半路上，钱和干粮都被土匪劫掠。听人说济南有厂子招工，你二爷爷他们几个人一商量，别舍近求远，上济南吧。到了济南才知道，招工的是日本人的厂子。鬼子看到你二爷爷人高马大、有点军事素质，强迫他当汉奸，威胁说不干或干不好就枪决。你太爷知道后，想办法给你二爷爷捎信，让他赶紧逃回来，不要当辱没祖宗的汉奸，让家族世世代代抬不起头。其实你二爷爷一直琢磨着逃走，不逃走早晚是死，不是被鬼子弄死，就是被国人铲除。他瞅准一个大户人家出殡的机会，躲藏进装死尸的棺材出城，混过了路卡，连夜逃回家，只是左手少了一根手指。 ⑧春天的一天，村里出现工作队，发动群众抗日，告诉人们再不能成为任人宰割的羔羊。你二爷爷找到工作队的郭队长，态度坚决地参加了八路军，奔赴前线。从此，家里经常收到他的来信，信上说他跟随部队南征北战冲锋陷阵出生入死…… ⑨你二爷爷在一个夏夜披星戴月走进家门，我惊讶地问：“你咋回来啦？”他一边扇着凉帽一边说：“鬼子投降滚回老家，部队在离这里不远的地方休整，连长准我几天假，让我回来看看。” ⑩不久，国民党军队大举进攻解放区，你二爷爷奔赴炮火连天的战场，从北方一直往南打。一个红叶布满群山的晌午，我扛着锄头在去田间的路上碰到你二爷爷。回到家中，我问：“还去打仗吗？”他笑笑说：“没有仗打了。”我又问：“你的战友都回来啦？”他说：“不知道。我在被轰炸了好几轮的阵地上昏死过去，等我醒来时，发现自己躺在一个深坑里，身上压着敌人的尸体，阵地上静悄悄的，只有我一个人还活着，都以为我被炸碎了。” ⑪20世纪70年代的一天，我和你二爷爷去孤岛卖芦苇，路上我说：“你当初要是去找部队接受表彰，还受这份罪吗？说不定能成为一位将军！”他低下头，沉默一阵子说：“我一点都不后悔，年龄已大，又没文化，回家干一点力所能及的事岂不更好？” ⑫改革开放后的一年，我和你二爷爷说：“去上面找找吧，真找下来，待遇可高啦！”他看着远处说：“不找，想想战友们，我还活着！” ⑬又一年，我对他说：“还不去找找？找下来，你也可以佩戴上勋章啊！” ⑭你二爷爷直到去世，也不去找，还说戴不戴勋章都一样在为社会做贡献…… ⑮爷爷喜欢和孙子一块儿看电视。电视上，有的人身披绶带接受表彰；有的人被学校请去作报告；有的人接受记者采访；有的人胸前佩戴着闪闪发光的勋章；有的人默默守在电视机前看电视…… （选自《河南文学》，有删改） 7. 根据选文内容梳理二爷爷的主要人生经历，下面选项中描述不恰当的一项是（ ） A. 二爷爷被国民党抓去当壮丁，回来时失去了一个脚指头。 B. 二爷爷误入日本人工厂当工人，逃回来时少了一根手指。 C. 二爷爷坚决参加八路军，回来时鬼子已投降滚回老家了。 D. 二爷爷又参加解放战争，回来后后悔没有去找部队表彰 8. 根据文章内容推测，下面选项中最有可能是“爷爷最爱看讲勋章的电视节目”的原因是（ ） A. 想让自己的孙子陪伴自己。 B. 他自己渴望得到一枚勋章。 C. 希望二爷爷能够获得勋章。 D. 希望自己的孙子获得勋章。 9. 小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。 10. 《追寻革命先辈》电视栏目追授二爷爷“革命英雄”勋章，现向社会征集革命英雄颁奖词，请你结合选文内容为二爷爷写一段颁奖词，100字左右。 乡村综艺为何火爆出圈 ①过去，综艺节目往往将镜头对准都市场景，聚焦明星互动，传播潮流文化。近年来，越来越多的综艺节目扎根沃野乡村、记录新时代田园生活，涌现出不少佳作。真正展现了从乡村脉搏中寻找艺术脉动。 ②在《种地吧》见证庄稼丰收的喜悦，到《山水间的家》聆听山乡巨变的拔节之声，来《宝藏般的乡村》感受绿水青山间的生活之美……以乡村为主角，把大地放“C位”，一个个乡村综艺如同一扇扇窗口，展现出乡土文化的万千风情与乡村发展的勃勃生机，受到观众喜爱。 ③沾满泥土气息的“乡”味，是乡村综艺最宝贵的地方。在《乡土中国》中，费孝通写道，“从基层上看去，中国社会是乡土性的”。数千年“乡土中国”，使乡村文明成为中华民族文明史的主体，使乡村成为我们精神的故园、文化的原乡。一个农村老家、一缕炊烟袅袅，总能勾起浓浓的乡愁。紧扣这份情感所系，勾染风土物候、捕捉稻香阵阵，乡村综艺以充满泥土味与烟火气的写意笔触，描绘出一幅幅“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的乡村画卷，让观众沉浸其间，感受来自大地深处的记忆连接、精神脉动。 ④乡村综艺虽植根乡土，主要受众却是都市人群。舒缓质朴的“慢”节奏，安宁和乐的“桃花源”，简单而治愈，为紧张忙碌的都市人提供了别样的“精神绿洲”。这片“绿洲”的价值，绝不仅限于呈现乡土的浪漫，更在于记录耕作的不易。比如，在《种地吧》中，10名年轻人拿起锄头、镰刀下地干活，用近200天在142亩土地上播种、灌溉、施肥，将一粒粒麦子变成麦田。对农业生产的真实记录，拉近了城乡间的距离，人们能够更好地了解食物的来之不易、体会乡村的发展变迁、领悟土地中蕴含的劳动智慧。 ⑤乡村综艺之所以能走红“破圈”，还有一个重要的背景——乡村全面振兴扎实推进。如今，农村发展日新月异，在经济、文化、社会、生态等领域都取得了非凡成就，这为乡村综艺的蓬勃发展提供了丰厚土壤。《我们的美好生活》以乡村民宿为切口，展示“千万工程”带来的生活变迁；《云上的小店》以便利店为载体，观察真实的新农村生活；《出道吧！科技小院》将镜头对准扎根农村一线的高校学生，探讨农业新技术落地应用、农业农村发展等问题⋯⋯产业跃迁、文化新貌，今天的乡村，有太多故事值得被讲述。乡村综艺从乡村发展的脉搏中寻找艺术的脉动，用镜头呈现乡村之美、奋斗之志、发展之果，切中了人们对宜居宜业和美乡村的美好期待，满足着人们对故土新生的热情憧憬。 ⑥乡村综艺的价值，不仅在于展现乡村变化，还在于反哺乡村发展。《生机勃勃的我们》打造“潮农”品牌，推动甘肃农产品销售。《种地吧》热播，带动节目录制地农文旅融合体验基地建设。贵州省雷山县西江千户苗寨等地，以综艺为契机，加快配套设施建设、开发旅游资源，实现文旅新增长。今天，综艺、游戏、沉浸式展演等文化新业态的乡村实践，正发挥强大的溢出效应，推动乡村文化资源活化传承、乡村业态丰富发展。充分利用“文化+”解锁“流量密码”，让更多目光向乡村汇聚、更多资源向乡村集聚，将更好助力乡村全面振兴。 ⑦“登高使人心旷，临流使人意远。”今天，千里沃野生机勃发。紧跟乡村发展步伐，挖掘、书写、赋能时代中的乡村，广袤乡村必将舒展更加精彩的崭新画卷。 （选自“人民日报评论”2025年1月，有改动） 11. 下面选项中最适合做本文中心论点的是（ ） A. 乡村文化为何火爆出圈？ B. 沾满泥土气息的“乡”味。 C. 从乡村脉搏中寻找艺术脉动。 D. 乡村生活的发展与变迁。 12. 下面选项中回答“乡村综艺为何火爆出圈”这一问题不准确的一项是（ ） A. 展现出乡土文化的万千风情与乡村发展的勃勃生机。 B. 能让观众沉浸其间，感受来自大地深处的记忆连接。 C. 不仅限于呈现乡土浪漫，更在于记录耕作的不易。 D. 乡村全面振兴扎实推进为艺人发展提供了丰厚土壤。 13. 有人认为“乡村综艺仅仅是一种资本挣钱的‘流量密码’”请你结合文章内容进行反驳。 14. 乡村综艺的价值，不仅在于展现乡村变化，还在于反哺乡村发展。你的家乡想引进一个“乡村综艺”，请你结合选文中提到的综艺节目为你的家乡推荐一个适合你的家乡发展的“乡村综艺”，并说明理由。 （三）古代诗文阅读（17分） 傅永列传 ①傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏。寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。高祖每叹曰：“上马能击贼，下马作露布①，唯傅修期耳。” ②齐将鲁康祚、赵公政侵豫州，王肃令永勒甲士三千击之。⋯⋯又以贼若夜来，必应渡淮之所，以火记其浅处。永既设伏，乃密令人以瓠盛火，渡淮南岸，当深处置之。教之云：“若有火起，即亦然之。”其夜，康祚、公政等果亲率领，来斫永营。东西二伏夹击之，康祚等奔趋淮水。…… （选文有删改） 【注释】①露布：檄文、捷报类军旅文书。泛指布告、通告。 15. 下列选项中选文中没有提及的人物是（ ） A. 家人 B. 朋友 C. 贼人 D. 老师 16. 侧面表现傅永读书的效果，突出读书能使人增长才干的句子是“_______________”；正面表现傅永善谋善战的句子是“_______________”。（用原文回答） 17. 下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A 寻复南奔 寻向所志（陶渊明《桃花源记》） B. 有友人与之书而不能答 相与步于中庭（苏轼《记承天寺夜游》） C. 以火记其浅处 以刀劈狼首（蒲松龄《狼》） D. 东西二伏夹击之 西市买鞍鞯（《木兰诗》） 采樵作 [唐]孟浩然 采樵入深山，山深树重叠。 桥崩卧槎拥，路险垂藤接。 日落伴将稀，山风拂萝①衣。 长歌负轻策，平野望烟归。 【注释】①萝：《全唐诗》校一作薜。《楚辞九歌山鬼》：被薜荔兮带女萝。后以薜萝指隐者之服。 18. 下列选项中符合颔联营造的情景的是（ ） A. 深山采樵图 B. 日落拂衣图 C. 桥卧藤垂图 D. 平野高歌图 19. 本诗中的“樵夫”是一个怎样的形象，请结合具体语句分析。 四、综合运用（共3道小题，15分） 2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入非物质文化遗产名录。学校要举办“我们的春节”文化活动，请你参与。 20. 下列语段是这次活动主持人的部分主持稿，有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①春节蕴含着丰富的文化内涵，它是中华民族传统文化的重要载体。②春节体现了中华民族对自然，祖先、家庭的敬畏与感恩之情。③春节也是中华民族传承和弘扬优秀传统文化的重要契机，丰富多彩的文化活动让中华民族的传统文化得以代代相传。④近日，中央广播电视总台正式发布了《2025年春节联欢晚会》的主题和主标识，寓意“巳巳如意，生生不息”。⑤用“巳巳如意”寓意“事事如意”，不仅在新的一年为人们送上了美好的祝福，更是充满创意。 第一处：______，_______________________________________ 第二处：______，_______________________________________。 21. 在“古诗里的春节”主题活动中，同学们搜集了一些古诗，下列选项搜集的故事不符合活动主题的是（ ） A. 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C. 樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 D. 岁月新更又一春，迎春还是旧年人。 22. 春节习俗图鉴：寻找记忆深处年味儿。下图为“春节习俗图鉴”，请你选择一两个你记忆深刻的习俗向大家介绍，寻找浓浓年味儿。要求表达连贯，通顺。 春节习俗图鉴 五、写作能力（60分） 23. 在这个纷繁复杂的世界里，我们常常被宏大的目标、璀璨的梦想所吸引，追求着那些遥不可及的辉煌与壮丽。然而，在生活的洪流中，往往忽略了那些最寻常、最不起眼的瞬间与事物，如：一句温暖的话，一个小小的举动、与家人的相处，上学途中的风景……它们如同细水长流，悄无声息地滋养着我们的心灵，成为生命中最珍贵的部分。正如那句深刻的话语：“越是寻常，最是珍贵。” 请以《寻常，也珍贵》为标题、写一篇600—700字的记叙文。 写作提示及要求： （1）明确“寻常”的内容，阐明为何“珍贵”。 （2）详略得当，充分表现“也珍贵”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 贵州省2025年初中学业水平考试冲刺试卷（二） 语 文 同学，你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24道小题，满分150分，答题时间150分钟，考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的汉字书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 梵净山因山势雄伟、层峦叠嶂，时常溪流纵横、飞瀑悬泻，特别是拥有云瀑、禅雾、幻影、佛光等四大天象奇观，故而被誉为贵州第一圣山。远望梵净山，仿佛一颗璀璨耀眼的明珠，所有风景尽收眼底，让人沉醉其中。那些群山连mián ① 不断，它们从眼前快速溜走，云雾在山坳间màn yóu ② ，掠过层峦叠嶂的森林，跳过巍然屹立的山岗，它们漫舞在翠绿的群峰之间，眼前是一片云烟缭绕、雾气蒸腾的景象，设身处地，仿佛误入了仙界一般。群山沟壑边，稻田纵横交错，山腰衔接处，苞谷密密匝匝，她们在梯田里相互níng ③ 望着，仿佛一种深情的陪伴。她们静静地守候着这片土地，追寻着自己的诗和远方。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线上的汉字。 ①______ ②______ ③______ 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 层峦叠嶂 B. 屹立 C. 缭绕 D. 设身处地 【答案】1. ①. 绵 ②. 漫游 ③. 凝 2. D 【解析】 1题详解】 本题考查字形。 连绵不断：lián mián bù duàn，形容连续不止，从不中断。多用来形容山脉、河流、雨雪等连续不断的样子。 漫游：màn yóu，随意游玩，没有固定路线或目的地；也可指（计算机）在互联网上随意浏览信息。 凝望：níng wàng，目不转睛地看，专注地注视。 【2题详解】 本题考查词语运用。 A.层峦叠嶂：形容山峰多而险峻。文中形容梵净山山峰众多、山势险峻的特点，使用恰当； B.屹立：高耸挺立，像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。文中用来形容山岗高耸挺立的样子，使用正确； C.缭绕：回环旋转。文中用来描绘云烟和雾气回环旋转的状态，使用恰当。 D.设身处地：设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。文中表达的是作者仿佛真的进入了仙界，并非是设想自己处在别人的境地，应使用“身临其境”，“身临其境”指亲自到了那个境地； 故选D。 3. 根据所给信息默写相应内容。 （1）_______________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一） （2）富贵不能淫，贫贱不能移，_______________（孟子《富贵不能淫》） （3）_______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4）一日不见，_______________。（《诗经·子衿》） （5）我是干瘪的稻穗，是____的路基。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） （6）_______________，波涛如怒。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （7）在李白的《行路难》这首诗中，可以鼓舞激励中考学子坚定信念、一往无前冲刺中考的诗句是：_______________，_______________。 （8）王安石的《登飞来峰》中，“_______________，_______________。”两句运用夸张的手法。描绘了峰上古塔之高和旭日东升的辉煌景象。 【答案】 ①. 自古逢秋悲寂寥 ②. 威武不能屈 ③. 老骥伏枥 ④. 如三月兮 ⑤. 失修 ⑥. 峰峦如聚 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海 ⑨. 飞来山上千寻塔 ⑩. 闻说鸡鸣见日升 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：逢、寂寥、威、骥、枥、聚。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 艾青，原名蒋正涵，现代诗人，号海澄。现有诗集《艾青诗选》。 B. 庄子，儒家学派代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。 C. 莫泊桑，法国作家。代表作有小说《项链》《我的叔叔于勒》等。 D. 司马迁所著的《史记》是我国第一部纪传体通史，全书有130篇。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.有误，庄子是道家学派代表人物，并非儒家； 故选B。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读（5分） 5. 九（1）班针对初中阶段必读书目进行主题探究复习，下列选项是他们整理出的部分作品主题，请根据名著阅读内容判断下列作品与探究主题不对应的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》——“优雅的讽刺艺术” B. 《昆虫记》——“昆虫的赞歌” C. 《儒林外史》——“讽刺之巅，儒者之悲” D. 《红星照耀中国》——“儿童教育的意义” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和文学常识。 D.有误，《红星照耀中国》主要是记录了埃德加·斯诺在中国西北革命根据地的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，主题并非“儿童教育的意义”； 故选D。 6. 中国古典小说中常用“三叠式”结构，这种结构通常会在回目或者情节中带有“三”字，比如《西游记》中“三打白骨精”“三借芭蕉扇”；《水浒传》中“鲁智深三拳打死镇关西”“三打祝家庄”。请在以上两部古典小说中选择其一，结合具体情节分析“三叠式”结构在古典小说中的运用之妙。 【答案】示例一（《西游记》）：以“三打白骨精”为例，白骨精为吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妇人、老公公，三次欺骗唐僧，均被孙悟空识破并打死。“三打”这一情节层层递进，使故事冲突不断升级，悬念丛生，增强了故事的趣味性和吸引力，同时也突出了孙悟空的火眼金睛、勇敢机智和坚定的斗争精神，以及唐僧的不辨善恶。 示例二（《水浒传》）：“三打祝家庄”中，梁山好汉前两次攻打祝家庄都以失败告终，第三次通过孙立卧底等计策才成功攻克。这一“三叠式”结构，使情节跌宕起伏，展现了梁山好汉们的智谋和团结协作精神，也让读者深刻感受到战斗的复杂性和艰难性，丰富了故事内容，凸显了小说的主题。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。三叠式结构法又称三段式、三复式。以情节上三次大的重复为标志，是民间故事谋篇技巧之一，一种常用的结构方式。结合阅读积累，选择自己熟悉的故事情节分析作答即可。 示例一：三借芭蕉扇。第一次孙悟空被铁扇公主扇飞；第二次孙悟空变成小虫，进入铁扇公主肚子折腾，得到的却是假扇；第三次孙悟空又设计变成牛魔王，得到真扇，却被牛魔王骗回，请天兵一起打败牛魔王，才终于得到真扇，过了火焰山。通过“三借”，前边情节为后边做铺垫，推进情节不断发展、深化，使情节完整、内容丰富、演变回环曲折（跌宕起伏）；读起来酣畅淋漓、意味深长、生动有趣，增加可读性；也使故事线索清晰、结构井然，彰显了整齐对称之美，具有较高的审美价值。 示例二：三打祝家庄。第一次攻打祝家庄，宋江不明敌情贸然进攻，险些全军覆没；第二次先派石秀探路，又离间了扈、李、祝三家，但因祝家庄坚固而失败；第三次使用里应外合才攻下祝家庄。通过“三打”，前边情节为后边做铺垫，前后呼应、层层推进情节不断发展、深化，使情节完整、内容丰富、演变回环曲折（跌宕起伏）；读起来酣畅淋漓、意味深长、生动有趣，增加可读性；也使故事线索清晰、结构井然，彰显了整齐对称之美，具有较高的审美价值。 （二）现代文阅读（28分） 勋章 马新亭 ①爷爷晚年喜欢晒太阳，他总是叫孙子给他拖来那把磨得光滑的椅子，那时候孙子还没有椅子高。脸上布满老年斑的爷爷，沐浴着阳光，眺望着门前饱经沧桑的世界，一脸天真幼稚的孙子。依偎在爷爷身旁，眼睛远望着门外未知迷蒙的天空。晚上，爷爷喜欢叫孙子陪着看电视，爷爷拿着遥控器不断调频道，调地方频道、省频道、央视频道……每逢“六一”“七一”“八一”“十一”，爷爷拿着遥控器调频道的次数最多。久而久之，孙子发现爷爷最爱看讲勋章的电视节目。 ②有一天，孙子好奇地问，爷爷，你为啥爱看讲勋章的电视节目？ ③爷爷咳嗽着说，本来，你二爷爷也可以成为一个胸前佩戴勋章的人物。 ④孙子歪着头说，爷爷，你给我讲讲好吗？ ⑤那时候咱这里兵荒马乱，民不聊生。 ⑥冬季的一天，你二爷爷冒着狂风暴雪出门要饭，却很久都没有回来。几个月后，他托人捎回口信，说他被国民党抓去当了壮丁。之后，你二爷爷不断往家捎口信，天天在战场上打仗……我想，兄弟快回家吧，天天在枪林弹雨里钻，家里人天天提心吊胆。盼望了一天又一天，但你二爷爷一直没有回来。突然有一天，他拄着一条棍子拖着一条腿走进家门，说：“鬼子从东北打进来了，国民党军队被打得溃不成军，弃城丢地，兵败如山倒，往南败逃……”我一边听着一边感到恐慌，感觉鬼子明晃晃的刺刀向我胸口刺来。 ⑦几个月后，你二爷爷伤势痊愈，只是右脚失去了一个脚指头。他与村里几个人商量着“走西口”讨生活，不能在家坐以待毙。不料，半路上，钱和干粮都被土匪劫掠。听人说济南有厂子招工，你二爷爷他们几个人一商量，别舍近求远，上济南吧。到了济南才知道，招工的是日本人的厂子。鬼子看到你二爷爷人高马大、有点军事素质，强迫他当汉奸，威胁说不干或干不好就枪决。你太爷知道后，想办法给你二爷爷捎信，让他赶紧逃回来，不要当辱没祖宗的汉奸，让家族世世代代抬不起头。其实你二爷爷一直琢磨着逃走，不逃走早晚是死，不是被鬼子弄死，就是被国人铲除。他瞅准一个大户人家出殡的机会，躲藏进装死尸的棺材出城，混过了路卡，连夜逃回家，只是左手少了一根手指。 ⑧春天的一天，村里出现工作队，发动群众抗日，告诉人们再不能成为任人宰割的羔羊。你二爷爷找到工作队的郭队长，态度坚决地参加了八路军，奔赴前线。从此，家里经常收到他的来信，信上说他跟随部队南征北战冲锋陷阵出生入死…… ⑨你二爷爷在一个夏夜披星戴月走进家门，我惊讶地问：“你咋回来啦？”他一边扇着凉帽一边说：“鬼子投降滚回老家，部队在离这里不远的地方休整，连长准我几天假，让我回来看看。” ⑩不久，国民党军队大举进攻解放区，你二爷爷奔赴炮火连天的战场，从北方一直往南打。一个红叶布满群山的晌午，我扛着锄头在去田间的路上碰到你二爷爷。回到家中，我问：“还去打仗吗？”他笑笑说：“没有仗打了。”我又问：“你的战友都回来啦？”他说：“不知道。我在被轰炸了好几轮的阵地上昏死过去，等我醒来时，发现自己躺在一个深坑里，身上压着敌人的尸体，阵地上静悄悄的，只有我一个人还活着，都以为我被炸碎了。” ⑪20世纪70年代的一天，我和你二爷爷去孤岛卖芦苇，路上我说：“你当初要是去找部队接受表彰，还受这份罪吗？说不定能成为一位将军！”他低下头，沉默一阵子说：“我一点都不后悔，年龄已大，又没文化，回家干一点力所能及的事岂不更好？” ⑫改革开放后的一年，我和你二爷爷说：“去上面找找吧，真找下来，待遇可高啦！”他看着远处说：“不找，想想战友们，我还活着！” ⑬又一年，我对他说：“还不去找找？找下来，你也可以佩戴上勋章啊！” ⑭你二爷爷直到去世，也不去找，还说戴不戴勋章都一样在为社会做贡献…… ⑮爷爷喜欢和孙子一块儿看电视。电视上，有的人身披绶带接受表彰；有的人被学校请去作报告；有的人接受记者采访；有的人胸前佩戴着闪闪发光的勋章；有的人默默守在电视机前看电视…… （选自《河南文学》，有删改） 7. 根据选文内容梳理二爷爷的主要人生经历，下面选项中描述不恰当的一项是（ ） A. 二爷爷被国民党抓去当壮丁，回来时失去了一个脚指头。 B. 二爷爷误入日本人工厂当工人，逃回来时少了一根手指。 C. 二爷爷坚决参加八路军，回来时鬼子已投降滚回老家了。 D. 二爷爷又参加解放战争，回来后后悔没有去找部队表彰。 8. 根据文章内容推测，下面选项中最有可能是“爷爷最爱看讲勋章的电视节目”的原因是（ ） A. 想让自己的孙子陪伴自己。 B. 他自己渴望得到一枚勋章。 C. 希望二爷爷能够获得勋章。 D. 希望自己的孙子获得勋章。 9. 小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。 10. 《追寻革命先辈》电视栏目追授二爷爷“革命英雄”勋章，现向社会征集革命英雄颁奖词，请你结合选文内容为二爷爷写一段颁奖词，100字左右。 【答案】7. D 8. C 9. 示例：文中开头写爷爷爱看讲勋章的电视节目，结尾再次提到电视上有人佩戴勋章等场景，前后呼应。这样的呼应使文章结构更加严谨，强调了爷爷对勋章的关注，以及背后对二爷爷的情感和对二爷爷未获勋章的遗憾，突出了文章主题。 10. 颁奖词示例：他曾被抓壮丁，历经磨难；面对日寇威胁，他坚守底线，冒死逃脱。投身八路军后，他冲锋陷阵，出生入死。战争结束，他默默回归生活，不图名利。他就是二爷爷，一位真正的英雄。虽未佩戴勋章，但他的功绩和精神，早已成为一枚闪耀在人们心中的不朽勋章。 【解析】 【导语】这篇小说通过祖孙对话的叙事方式，以“勋章”为线索，展现了二爷爷跌宕起伏的革命人生。作者运用白描手法，在平静的叙述中暗含历史沧桑：被抓壮丁、被迫当汉奸、参加八路军、经历解放战争，二爷爷虽身残志坚却淡泊名利。小说巧妙运用电视节目作为叙事框架，将个人命运与国家历史交织，通过“看勋章”与“不争勋章”的对比，讴歌了老一辈革命者无私奉献的精神品格。结尾处不同人物的电视画面，更深化了平凡与伟大的人生思考。 【7题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，在原文第⑪段中，二爷爷明确表示：“我一点都不后悔，年龄已大，又没文化，回家干一点力所能及的事岂不更好？”这说明二爷爷对于没有去找部队表彰并不后悔，因此D选项中的“后悔没有去找部队表彰”与原文内容不符； 故选D。 【8题详解】 本题考查内容理解。 结合文章内容可知，爷爷讲述二爷爷充满波折与传奇的一生，二爷爷有诸多英勇事迹，本有机会获得勋章，却因各种原因未能获得。爷爷最爱看讲勋章的电视节目，结合他讲述二爷爷的故事，可以推测他希望二爷爷能够获得勋章； 故选C。 【9题详解】 本题考查内容理解。 结合第①段中“晚上，爷爷喜欢叫孙子陪着看电视，爷爷拿着遥控器不断调频道，调地方频道、省频道、央视频道……每逢‘六一’‘七一’‘八一’‘十一’，爷爷拿着遥控器调频道的次数最多。久而久之，孙子发现爷爷最爱看讲勋章的电视节目”，第⑮段“电视上，有的人身披绶带接受表彰；有的人被学校请去作报告；有的人接受记者采访；有的人胸前佩戴着闪闪发光的勋章；有的人默默守在电视机前看电视……”可知，文中开头写爷爷爱看讲勋章的电视节目，结尾再次提到电视上有人佩戴勋章等场景，前后呼应。 表达效果分析： 使文章结构更加严谨：开头和结尾都围绕爷爷与电视上勋章相关场景展开，形成了一个有机的整体，让文章的布局更加合理，层次更加分明，使读者在阅读过程中能清晰地感受到文章的脉络，增强了文章的可读性和逻辑性。 强调了爷爷对勋章的关注：开篇点明爷爷对讲勋章电视节目的喜爱，结尾再次呈现电视上与勋章相关的画面，进一步强化了爷爷对勋章的关注程度，让读者深刻体会到勋章在爷爷心中的重要地位。 表现背后对二爷爷的情感和对二爷爷未获勋章的遗憾：爷爷爱看勋章节目，是因为二爷爷有着诸多英勇事迹却未能获得勋章。开头和结尾的呼应，暗示了爷爷一直将二爷爷的遗憾放在心上，通过反复提及勋章，更加突出了爷爷对二爷爷的深厚情感以及对二爷爷未能获得勋章的深深遗憾。 突出了文章主题：文章通过讲述二爷爷的传奇经历，展现了二爷爷的英勇和奉献精神。前后呼应的写法，将爷爷对勋章的关注与二爷爷的故事紧密联系在一起，突出了像二爷爷这样默默奉献、英勇无畏却未能获得应有荣誉的人的精神价值，深化了文章对英雄精神的赞美这一主题 。 10题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。首先，回顾文本，明确二爷爷的人生轨迹。他先是被国民党抓壮丁，后逃出；接着被日本人强迫当汉奸，再次逃脱；之后参加八路军，南征北战，在战场上历经生死，战争结束后却默默回家，不追求荣誉。接着，提炼人物精神品质：从二爷爷的经历中挖掘其精神内涵。他在面对国民党抓壮丁、日本人逼迫当汉奸时，坚决反抗，体现了他对民族大义的坚守和对正义的执着追求；参加八路军后冲锋陷阵，展现出英勇无畏的精神；战争结束后不找部队接受表彰，默默奉献，反映出他的淡泊名利、无私奉献。最后，组织语言作答，答案不唯一。 示例：在那战火纷飞的岁月，你挺身而出，毅然投身革命洪流。被俘、当壮丁、拒做汉奸，你历经磨难初心不改；南征北战、冲锋陷阵，你以血肉之躯捍卫家国。虽未获勋章，但你的英勇无畏，永远熠熠生辉！ 乡村综艺为何火爆出圈 ①过去，综艺节目往往将镜头对准都市场景，聚焦明星互动，传播潮流文化。近年来，越来越多的综艺节目扎根沃野乡村、记录新时代田园生活，涌现出不少佳作。真正展现了从乡村脉搏中寻找艺术脉动。 ②在《种地吧》见证庄稼丰收的喜悦，到《山水间的家》聆听山乡巨变的拔节之声，来《宝藏般的乡村》感受绿水青山间的生活之美……以乡村为主角，把大地放“C位”，一个个乡村综艺如同一扇扇窗口，展现出乡土文化的万千风情与乡村发展的勃勃生机，受到观众喜爱。 ③沾满泥土气息的“乡”味，是乡村综艺最宝贵的地方。在《乡土中国》中，费孝通写道，“从基层上看去，中国社会是乡土性的”。数千年“乡土中国”，使乡村文明成为中华民族文明史的主体，使乡村成为我们精神的故园、文化的原乡。一个农村老家、一缕炊烟袅袅，总能勾起浓浓的乡愁。紧扣这份情感所系，勾染风土物候、捕捉稻香阵阵，乡村综艺以充满泥土味与烟火气的写意笔触，描绘出一幅幅“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的乡村画卷，让观众沉浸其间，感受来自大地深处的记忆连接、精神脉动。 ④乡村综艺虽植根乡土，主要受众却是都市人群。舒缓质朴的“慢”节奏，安宁和乐的“桃花源”，简单而治愈，为紧张忙碌的都市人提供了别样的“精神绿洲”。这片“绿洲”的价值，绝不仅限于呈现乡土的浪漫，更在于记录耕作的不易。比如，在《种地吧》中，10名年轻人拿起锄头、镰刀下地干活，用近200天在142亩土地上播种、灌溉、施肥，将一粒粒麦子变成麦田。对农业生产的真实记录，拉近了城乡间的距离，人们能够更好地了解食物的来之不易、体会乡村的发展变迁、领悟土地中蕴含的劳动智慧。 ⑤乡村综艺之所以能走红“破圈”，还有一个重要的背景——乡村全面振兴扎实推进。如今，农村发展日新月异，在经济、文化、社会、生态等领域都取得了非凡成就，这为乡村综艺的蓬勃发展提供了丰厚土壤。《我们的美好生活》以乡村民宿为切口，展示“千万工程”带来的生活变迁；《云上的小店》以便利店为载体，观察真实的新农村生活；《出道吧！科技小院》将镜头对准扎根农村一线的高校学生，探讨农业新技术落地应用、农业农村发展等问题⋯⋯产业跃迁、文化新貌，今天的乡村，有太多故事值得被讲述。乡村综艺从乡村发展的脉搏中寻找艺术的脉动，用镜头呈现乡村之美、奋斗之志、发展之果，切中了人们对宜居宜业和美乡村的美好期待，满足着人们对故土新生的热情憧憬。 ⑥乡村综艺的价值，不仅在于展现乡村变化，还在于反哺乡村发展。《生机勃勃的我们》打造“潮农”品牌，推动甘肃农产品销售。《种地吧》热播，带动节目录制地农文旅融合体验基地建设。贵州省雷山县西江千户苗寨等地，以综艺为契机，加快配套设施建设、开发旅游资源，实现文旅新增长。今天，综艺、游戏、沉浸式展演等文化新业态的乡村实践，正发挥强大的溢出效应，推动乡村文化资源活化传承、乡村业态丰富发展。充分利用“文化+”解锁“流量密码”，让更多目光向乡村汇聚、更多资源向乡村集聚，将更好助力乡村全面振兴。 ⑦“登高使人心旷，临流使人意远。”今天，千里沃野生机勃发。紧跟乡村发展步伐，挖掘、书写、赋能时代中的乡村，广袤乡村必将舒展更加精彩的崭新画卷。 （选自“人民日报评论”2025年1月，有改动） 11. 下面选项中最适合做本文中心论点的是（ ） A. 乡村文化为何火爆出圈？ B. 沾满泥土气息的“乡”味。 C. 从乡村脉搏中寻找艺术脉动。 D. 乡村生活的发展与变迁。 12. 下面选项中回答“乡村综艺为何火爆出圈”这一问题不准确的一项是（ ） A. 展现出乡土文化的万千风情与乡村发展的勃勃生机。 B. 能让观众沉浸其间，感受来自大地深处的记忆连接。 C. 不仅限于呈现乡土的浪漫，更在于记录耕作的不易。 D. 乡村全面振兴扎实推进为艺人发展提供了丰厚土壤。 13. 有人认为“乡村综艺仅仅是一种资本挣钱的‘流量密码’”请你结合文章内容进行反驳。 14. 乡村综艺的价值，不仅在于展现乡村变化，还在于反哺乡村发展。你的家乡想引进一个“乡村综艺”，请你结合选文中提到的综艺节目为你的家乡推荐一个适合你的家乡发展的“乡村综艺”，并说明理由。 【答案】11. C 12. D 13. 乡村综艺并非仅仅是资本挣钱的“流量密码”。一方面，乡村综艺展现了乡土文化的万千风情与乡村发展的勃勃生机，能让观众感受大地深处的记忆连接，记录耕作的不易，具有文化和教育意义；另一方面，它还反哺乡村发展，如推动农产品销售、带动文旅融合体验基地建设等，促进乡村文化传承和业态丰富，对乡村全面振兴起到积极作用。 14. 示例：推荐《种地吧》。如果家乡有丰富的土地资源和农业基础，《种地吧》可以展示家乡的农业生产过程，让更多人了解家乡农产品，带动农产品销售；同时还能吸引游客来体验农业生产，促进家乡农文旅融合发展。 【解析】 【导语】这篇评论文章以乡村综艺现象为切入点，展现了新时代文艺创作与乡村振兴的深度互动。全文采用“现象—原因—价值”的递进式结构：先描绘乡村综艺蓬勃发展的现状，继而从文化乡愁、都市心理需求（乡村振兴背景三个维度分析其火爆原因，最后升华到文化反哺乡村的社会价值。文章巧妙融合费孝通《乡土中国》的理论深度与鲜活节目案例，既呈现了综艺节目的文化内涵，又揭示了文艺创作与时代发展的共生关系。语言兼具评论的理性与散文的抒情性，特别是“泥土味”“精神绿洲”等意象的运用，使说理生动可感。 【11题详解】 本题考查中心论点概括。 本文围绕乡村综艺的火爆出圈展开论述，首先列举了多个乡村综艺节目并指出它们受到观众喜爱，接着从沾满泥土气息的“乡”味、为都市人提供“精神绿洲”、乡村全面振兴的背景以及反哺乡村发展等方面分析了乡村综艺火爆出圈的原因，最后对乡村发展前景进行了展望； A.“乡村文化为何火爆出圈”中的“乡村文化”表述有误，文章讨论的是“乡村综艺”，而不是“乡村文化”，因此该项不能作为本文的中心论点； B.结合第③段“沾满泥土气息的‘乡’味，是乡村综艺最宝贵的地方”可知，“沾满泥土气息的‘乡’味”只是乡村综艺受欢迎的一个原因，并非文章的中心论点，故排除； C.文章开篇提到“真正展现了从乡村脉搏中寻找艺术脉动”，并且后文围绕乡村综艺如何从乡村脉搏中寻找艺术脉动，进而火爆出圈进行了详细论述，因此“从乡村脉搏中寻找艺术脉动”能够概括文章的中心论点； D.结合第⑤段“乡村综艺之所以能走红‘破圈’，还有一个重要的背景——乡村全面振兴扎实推进”可知，“乡村生活的发展与变迁”是乡村综艺火爆出圈的一个背景因素，并非文章的中心论点，所以不选； 故选C。 【12题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，文章第⑤段提到“乡村全面振兴扎实推进为乡村综艺的蓬勃发展提供了丰厚土壤”，这里强调的是乡村综艺的发展，而非艺人发展； 故选D。 【13题详解】 本题考查内容理解和概括。 从展现乡土文化与记录耕作不易角度反驳： 文章第②段指出“一个个乡村综艺如同一扇扇窗口，展现出乡土文化的万千风情与乡村发展的勃勃生机，受到观众喜爱”，第③段进一步强调“紧扣这份情感所系，勾染风土物候、捕捉稻香阵阵，乡村综艺以充满泥土味与烟火气的写意笔触，描绘出一幅幅‘望得见山、看得见水、记得住乡愁’的乡村画卷，让观众沉浸其间，感受来自大地深处的记忆连接、精神脉动” 。这表明乡村综艺并非单纯追求流量，而是通过呈现乡村独特风貌和文化内涵，给予观众精神上的滋养，具有不可忽视的文化价值。 第④段提到“对农业生产的真实记录，拉近了城乡间的距离，人们能够更好地了解食物的来之不易、体会乡村的发展变迁、领悟土地中蕴含的劳动智慧”。乡村综艺真实展现乡村生活与农业生产过程，让观众深刻认识到乡村的价值和意义，起到教育和启示作用，并非仅为获取流量。 从反哺乡村发展角度反驳： 第⑥段明确指出“《生机勃勃的我们》打造‘潮农’品牌，推动甘肃农产品销售”，乡村综艺利用自身影响力，为乡村农产品打开市场，促进乡村经济发展，这充分说明乡村综艺对乡村发展有着实实在在的推动作用，并非仅仅是资本的逐利行为。 同样在第⑥段中提到“《种地吧》热播，带动节目录制地农文旅融合体验基地建设。贵州省雷山县西江千户苗寨等地，以综艺为契机，加快配套设施建设、开发旅游资源，实现文旅新增长”，乡村综艺通过吸引关注，带动乡村文旅产业发展，丰富乡村业态，助力乡村全面振兴，展现出其积极的社会意义，绝非简单的“流量密码”。 据此概括作答即可。 14题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。 首先需要对自己家乡的特色有清晰认知，比如家乡是农业大县、拥有独特的民俗文化、有美丽的自然风光（如山区、海滨等），或者是红色文化资源丰富等，这是选择合适综艺节目的基础。接着，根据文章提到的各类乡村综艺特点，将家乡特色与相应综艺节目进行匹配。若家乡农业发达，可考虑类似《种地吧》这种聚焦农业生产的综艺，展现家乡农业发展成果、劳动智慧以及乡村新风貌。若家乡有独特的民俗文化，可推荐《生机勃勃的我们》这类能打造特色品牌、推动文化资源活化传承的综艺。若家乡有美丽的自然风光，可参考《山水间的家》，通过综艺展现家乡的山水之美和乡村发展变化。若家乡是红色文化圣地，可思考能否借鉴相关综艺形式，挖掘红色文化资源，助力乡村文旅发展。最后，结合文章中乡村综艺对乡村发展的作用，如展现乡村变化、反哺乡村发展（带动产业发展、促进农文旅融合、推动文化资源活化传承等），具体说明该综艺能为家乡带来的积极影响。 示例：我的家乡是一个农业大县，以种植小麦、玉米等粮食作物为主，近年来在农业现代化方面取得了显著成就，同时也积极探索农文旅融合发展道路。我推荐引进类似《种地吧》的乡村综艺。理由如下：《种地吧》以真实记录农业生产过程为特色，通过这个综艺可以全方位展示家乡先进的农业种植技术、现代化的农业设施以及科学的管理模式，让更多人了解家乡农业的高效与发达，改变以往对传统农业的刻板印象。节目中10名年轻人亲身参与农事劳动，从播种到收获，每一个环节都凝聚着劳动人民的智慧和汗水。这能够生动地展现家乡农民在长期农业生产中积累的丰富经验和独特智慧，激发人们对劳动的尊重和热爱。随着综艺的热播，会吸引大量观众的目光，带动节目录制地农文旅融合体验基地建设。家乡可以借此机会，进一步挖掘农业的旅游价值，打造集农业观光、农事体验、乡村美食于一体的旅游项目，吸引更多游客前来，推动乡村旅游的发展，增加农民收入。 理由如下： 展现农业发展成果：《种地吧》以真实记录农业生产过程为特色，通过这个综艺可以全方位展示家乡先进的农业种植技术、现代化的农业设施以及科学的管理模式，让更多人了解家乡农业的高效与发达，改变以往对传统农业的刻板印象。 弘扬劳动智慧：节目中10名年轻人亲身参与农事劳动，从播种到收获，每一个环节都凝聚着劳动人民的智慧和汗水。这能够生动地展现家乡农民在长期农业生产中积累的丰富经验和独特智慧，激发人们对劳动的尊重和热爱。 促进农文旅融合：随着综艺的热播，会吸引大量观众的目光，带动节目录制地农文旅融合体验基地建设。家乡可以借此机会，进一步挖掘农业的旅游价值，打造集农业观光、农事体验、乡村美食于一体的旅游项目，吸引更多游客前来，推动乡村旅游的发展，增加农民收入。 助力乡村振兴：综艺的播出将提升家乡的知名度和美誉度，吸引更多的资源和关注向乡村汇聚。有利于推动乡村文化资源活化传承、乡村业态丰富发展，为乡村全面振兴注入强大动力。 （三）古代诗文阅读（17分） 傅永列传 ①傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏。寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。高祖每叹曰：“上马能击贼，下马作露布①，唯傅修期耳。” ②齐将鲁康祚、赵公政侵豫州，王肃令永勒甲士三千击之。⋯⋯又以贼若夜来，必应渡淮之所，以火记其浅处。永既设伏，乃密令人以瓠盛火，渡淮南岸，当深处置之。教之云：“若有火起，即亦然之。”其夜，康祚、公政等果亲率领，来斫永营。东西二伏夹击之，康祚等奔趋淮水。…… （选文有删改） 【注释】①露布：檄文、捷报类军旅文书。泛指布告、通告。 15. 下列选项中选文中没有提及的人物是（ ） A. 家人 B. 朋友 C. 贼人 D. 老师 16. 侧面表现傅永读书的效果，突出读书能使人增长才干的句子是“_______________”；正面表现傅永善谋善战的句子是“_______________”。（用原文回答） 17. 下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 寻复南奔 寻向所志（陶渊明《桃花源记》） B. 有友人与之书而不能答 相与步于中庭（苏轼《记承天寺夜游》） C. 以火记其浅处 以刀劈狼首（蒲松龄《狼》） D. 东西二伏夹击之 西市买鞍鞯（《木兰诗》） 【答案】15. D 16. ①. 侧面表现：高祖每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。” ②. 正面表现：永既设伏，乃密令人以瓠盛火，渡淮南岸，当深处置之，教之云：“若有火起，即亦燃之。” 17. C 【解析】 【导语】这篇《傅永列传》通过典型事例展现了傅永文武双全的形象。选文以“倒立驰骋”的细节开篇，生动刻画其勇武；又以“发愤读书”的转折，表现其知耻后进的精神。高祖“上马击贼，下马作露布”的评价，精妙概括了其将才与文才。战例描写中“以瓠盛火”的计谋，既体现军事智慧，又暗合“火攻”传统兵法。全文语言简练，通过言行描写、他人评价、战例叙述等多角度塑造人物，展现了南北朝时期儒将的典型形象。 【15题详解】 本题考查文章内容理解 A. 家人：文章中提到了傅永“幼随叔父洪仲自青州入魏”，说明文章涉及到了他的叔父，叔父属于家人范畴； B. 朋友：文章中明确提到“年二十余，有友人与之书而不能答”，说明文章涉及到了傅永的朋友； C. 贼人：文章中描述了“齐将鲁康祚、赵公政侵豫州”以及傅永如何设伏击退贼人的情节，说明文章涉及到了贼人； D. 老师：在整篇文章中，并没有提及傅永的老师或任何与教育他的人相关的信息。文章主要描述了他的勇武、发愤读书以及军事才能，但没有提到他的老师是谁或他受到过哪位老师的教导； 故选D。 【16题详解】 本题考查内容理解。 第一空，结合第①段“高祖每叹曰：‘上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。’”这句话是北魏高祖对傅永的赞叹。高祖作为当时的一位重要统治者，他的评价无疑具有极高的权威性。他称赞傅永既能上马杀敌，展现其勇武；又能下马撰写檄文、捷报，展现其文才。这种全面的评价，不仅突出了傅永的文武双全，更从侧面反映了傅永通过读书学习，不仅增长了武艺，更提升了文才，真正做到了“读书能使人增长才干”。 第二，结合第②段“永既设伏，乃密令人以瓠盛火，渡淮南岸，当深处置之，教之云：‘若有火起，即亦燃之。’”这句话详细描述了傅永在军事上的谋略和行动。他预先设下埋伏，然后秘密派人用葫芦装满火种，渡过淮河南岸，在深水处放置，并教导他们如果看到火起就点燃火种。这一系列的行动不仅展现了傅永的军事才能和谋略，更体现了他对战场的精准判断和出色的指挥能力。这种正面的描述，直接证明了傅永的善谋善战。 据此作答即可。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.副词，不久/动词，寻找； B.动词，给/连词，和； C.均为介词，用； D.方位名词，西边/该句运用互文修辞，“东市、西市、南市、北市”中“东、西、南、北”此处用作泛指，而非实指，意思为“四方、周围”； 故选C。 【点睛】参考译文： 傅永，字修期，是清河人。他幼年时跟随叔父傅洪仲从青州投奔北魏。不久又向南逃亡。傅永有气魄和才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不能回复。于是他向叔父傅洪仲请教，傅洪仲严厉地责备他，并且不给他答复（帮他回信）。傅永于是发愤读书，广泛阅读经书和史书，同时具备了文才和武略。皇帝常常感叹说：“骑上马能够抗击敌人，下马能撰写公开的文告，只有傅修期能做到了。” 齐将领鲁康祚、赵公政侵犯豫州，王肃命令傅永率兵三千抗击他们。……（傅永）又考虑到贼人如果夜袭，必然要在渡过淮水的地方，用火来标记它的浅水处。傅永设下埋伏之后，还秘密地派人用壶盛着火油，渡到河南岸，在水深的地方安置下，嘱咐他们说：“如果有火起，就把这火油点着。”这天夜里，鲁康祚、赵公政等果然亲自率领部队，来劫傅永的军营。东西两边的伏兵一起夹击，鲁康祚等人向淮水逃奔。 采樵作 [唐]孟浩然 采樵入深山，山深树重叠。 桥崩卧槎拥，路险垂藤接。 日落伴将稀，山风拂萝①衣。 长歌负轻策，平野望烟归。 【注释】①萝：《全唐诗》校一作薜。《楚辞九歌山鬼》：被薜荔兮带女萝。后以薜萝指隐者之服。 18. 下列选项中符合颔联营造的情景的是（ ） A. 深山采樵图 B. 日落拂衣图 C. 桥卧藤垂图 D. 平野高歌图 19. 本诗中的“樵夫”是一个怎样的形象，请结合具体语句分析。 【答案】18. C 19. 本诗中的“樵夫”是一个不畏艰险、悠然自得的形象。“山深树重峦”“桥崩卧槎拥，路险垂藤接”描绘出深山环境的艰险，但樵夫依然深入其中采樵，可见其不畏艰险；“日落伴将稀，山风拂薜衣。长歌负轻策，平野望烟归”，写樵夫在傍晚时分，伴着稀疏的同伴，在山风中背着柴，唱着歌，悠然地望着炊烟归家，展现出他悠然自得的心境。 【解析】 【导语】孟浩然《采樵作》以白描手法勾勒隐逸图景。首联“山深树重叠”奠定幽深基调，颔联“桥崩”“藤垂”以险峻物象反衬樵夫从容。尾联“拂萝衣”“望烟归”点睛，将劳动场景升华为隐士风骨——以樵采为寄，烟霞为伴，在平野长歌中完成对隐逸精神的诗意塑像。 【18题详解】 本题考查诗歌内容理解。 “桥崩卧槎拥，路险垂藤接”，意思是桥梁崩塌横卧树杈支撑，道路险阻垂藤缠绕连接。 C.“桥卧藤垂图”准确地描绘了颔联中的景象，即桥梁崩塌后倒下的树木堆积（桥卧），以及道路险峻处垂下的藤蔓相互连接（藤垂）； 故选C。 【19题详解】 本题考查诗歌内容理解和人物形象。 诗歌大意：打柴打进深山里头，山林幽深树木重重叠叠。桥梁崩塌横卧树杈支撑，道路险阻垂藤缠绕连接。夕阳西落樵伴渐见稀少，山风吹拂身上的薜萝衣。拄着轻便手杖放声长歌，望着平野的炊烟款款而归。 “山深树重峦”一句，以简洁的语言勾勒出深山密林的景象，树木层层叠叠，山峦连绵不绝，暗示了采樵环境的险峻与复杂。“桥崩卧槎拥，路险垂藤接”则进一步描绘了深山中的具体艰难：桥梁崩塌，倒下的树木横七竖八地堆积在一起，阻塞了道路；道路本身也异常险峻，只能依靠垂下的藤蔓相互连接才能勉强通行。然而，即便是在这样的环境下，樵夫依然坚持深入山中采樵，这充分展现了他不畏艰险、勇往直前的精神风貌。 “日落伴将稀，山风拂薜衣”描绘了樵夫在傍晚时分的情景。随着日落的临近，山中的同伴逐渐稀少，只剩下樵夫一人。此时，山风轻轻拂过他身着的薜荔（一种植物，常被用作隐者的服饰）衣裳，带来一丝丝凉意和宁静。这幅画面充满了诗意和画意，展现了樵夫在自然中的和谐与自在。“长歌负轻策，平野望烟归”则进一步刻画了樵夫悠然自得的心境。他背着轻便的柴草，唱着悠长的歌曲，在平野上悠然地走着。当他抬头望见远处村庄的炊烟时，心中涌起一股归家的温暖和满足。这一刻，樵夫仿佛与大自然融为一体，忘却了劳作的疲惫和生活的艰辛，只沉浸在这份宁静与美好之中。 据此概括作答即可。 四、综合运用（共3道小题，15分） 2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入非物质文化遗产名录。学校要举办“我们的春节”文化活动，请你参与。 20. 下列语段是这次活动主持人的部分主持稿，有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①春节蕴含着丰富的文化内涵，它是中华民族传统文化的重要载体。②春节体现了中华民族对自然，祖先、家庭的敬畏与感恩之情。③春节也是中华民族传承和弘扬优秀传统文化的重要契机，丰富多彩的文化活动让中华民族的传统文化得以代代相传。④近日，中央广播电视总台正式发布了《2025年春节联欢晚会》的主题和主标识，寓意“巳巳如意，生生不息”。⑤用“巳巳如意”寓意“事事如意”，不仅在新的一年为人们送上了美好的祝福，更是充满创意。 第一处：______，_______________________________________。 第二处：______，_______________________________________。 21. 在“古诗里的春节”主题活动中，同学们搜集了一些古诗，下列选项搜集的故事不符合活动主题的是（ ） A. 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C. 樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 D. 岁月新更又一春，迎春还是旧年人。 22. 春节习俗图鉴：寻找记忆深处的年味儿。下图为“春节习俗图鉴”，请你选择一两个你记忆深刻的习俗向大家介绍，寻找浓浓年味儿。要求表达连贯，通顺。 春节习俗图鉴 【答案】20. ①. ② ②. “自然”后面的逗号应改为顿号 ③. ⑤ ④. 语序不当，应将“不仅在新的一年为人们送上了美好的祝福，更是充满创意”改为“不仅充满创意，更是在新的一年为人们送上了美好的祝福”。 21. C 22. 示例：我记忆深刻的春节习俗是贴春联和吃年夜饭。贴春联时，一家人分工合作，有的负责裁纸，有的负责涂抹胶水，我和爸爸负责张贴。看着红红的春联贴在门上，年味儿一下子就浓了起来。年夜饭则是一家人围坐在一起，桌上摆满了丰盛的菜肴。大家一边品尝美食，一边分享着过去一年的趣事，充满了温馨和欢乐，这让我感受到了家庭的温暖和团聚的珍贵。 【解析】 【20题详解】 本题考查标点运用和病句修改。 第一处，②句“自然，祖先、家庭”中，“自然”“祖先”“家庭”是并列关系，在并列词语之间，当停顿较短时，一般用顿号连接，所以此处“自然”后面的逗号应改为顿号。 第二处，⑤句中存在语序不当的问题，应将“不仅在新的一年为人们送上了美好的祝福，更是充满创意”改为“不仅充满创意，更是在新的一年为人们送上了美好的祝福”。 【21题详解】 本题考查诗歌理解和文化常识。 A.“万物迎春送残腊，一年结局在今宵。”这句诗描绘了万物迎接新春，告别旧年的景象，与春节的辞旧迎新主题相符； B.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这句诗中的“新桃换旧符”指的是春节时更换门上的桃符（即春联），是春节的典型习俗之一； C.“樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。”这句诗描述的是端午节的习俗，如食用樱桃、桑椹，饮用雄黄酒，以及悬挂菖蒲等，与春节无关； D.“岁月新更又一春，迎春还是旧年人。”这句诗表达了岁月更迭，新春到来的意境，与春节的迎新主题相契合； 故选C。 【22题详解】 本题考查语言表达。首先，明确题目核心是围绕“春节习俗”展开，旨在通过介绍习俗来唤起“记忆深处的年味儿”，所以选取的习俗要具有典型性和代表性，能够承载丰富的情感和文化内涵，让人一听就能联想到春节的热闹氛围。接着，从图片中众多春节习俗中挑选出一两个自己记忆最为深刻的。可以结合自身经历，比如小时候过年时参与度最高、印象最深的活动。最后，用简洁生动的语言介绍所选习俗的名称和基本形式，让读者对习俗有一个初步的认识。详细描述自己参与该习俗时的具体场景、感受和经历，包括人物的动作、语言、表情，以及周围的环境氛围等，通过细腻的描写让读者产生身临其境之感。还可以分析该习俗所蕴含的文化意义和情感价值，如象征着团圆、祈福、传承等，进一步深化“年味儿”的主题。在结尾处表达对这一习俗的怀念、对传统文化的珍视，或者引发读者对春节习俗传承的思考，使文章更具感染力和深度。注意语言的连贯性和通顺性，同时，要符合口语化、亲切自然的表达风格，让读者感受到浓浓的节日氛围和真挚的情感。 示例：春节，是中华民族最隆重的传统佳节，承载着无数人美好的回忆和深深的眷恋。在众多丰富多彩的春节习俗中，贴春联和守岁是我记忆深处最难忘的年味儿。小时候，每到除夕前一天，家里就会早早地准备好春联。那红彤彤的纸张，散发着淡淡的墨香，仿佛带着新年的喜庆与希望。父亲总是小心翼翼地展开春联，我和弟弟则在一旁兴奋地帮忙递胶水、拿剪刀。父亲站在梯子上，神情专注地将春联贴在门框上，一边贴一边念着春联上的吉祥话语，什么“一帆风顺年年好，万事如意步步高”，什么“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”。我和弟弟仰着头，眼睛紧紧盯着父亲手中的春联，生怕贴歪了。贴好后，我们还会退后几步，仔细端详，看着那红红的春联在阳光下格外耀眼，心中满是欢喜。贴春联不仅是一种装饰，更是一种对新年的美好期许。它寓意着辞旧迎新，希望新的一年里家人平平安安、顺顺利利。那鲜艳的红色，就像一把火，点燃了我们对新年的热情，让整个家都充满了浓浓的年味儿。 除夕之夜，一家人围坐在一起吃年夜饭，那丰盛的菜肴摆满了桌子，有鱼，象征着年年有余；有饺子，形状像元宝，寓意着招财进宝。大家一边吃着美食，一边聊着过去一年的点点滴滴，欢声笑语回荡在屋子里。吃完年夜饭，便是守岁的时刻。一家人坐在温暖的客厅里，看着春节联欢晚会，吃着瓜子、糖果，享受着这难得的团圆时光。长辈们会给晚辈们发红包，祝福我们健康成长、学业有成。我们则会给长辈们拜年，说上一些吉祥话，逗得他们哈哈大笑。守岁的过程中，时间仿佛变得很慢。大家都不舍得去睡觉，都想多陪陪家人，一起迎接新年的到来。当新年的钟声敲响，窗外烟花绽放，五彩斑斓的光芒照亮了整个夜空。我们一家人走到院子里，仰望着绚丽的烟花，心中充满了对新一年的憧憬和希望。那一刻，我感受到了家的温暖，也体会到了春节的真正意义——团圆和陪伴。 五、写作能力（60分） 23. 在这个纷繁复杂的世界里，我们常常被宏大的目标、璀璨的梦想所吸引，追求着那些遥不可及的辉煌与壮丽。然而，在生活的洪流中，往往忽略了那些最寻常、最不起眼的瞬间与事物，如：一句温暖的话，一个小小的举动、与家人的相处，上学途中的风景……它们如同细水长流，悄无声息地滋养着我们的心灵，成为生命中最珍贵的部分。正如那句深刻的话语：“越是寻常，最是珍贵。” 请以《寻常，也珍贵》为标题、写一篇600—700字的记叙文。 写作提示及要求： （1）明确“寻常”的内容，阐明为何“珍贵”。 （2）详略得当，充分表现“也珍贵”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文： 寻常，也珍贵 生活宛如一幅绚丽多彩的画卷，宏大的梦想与辉煌是那浓墨重彩的笔触，而寻常的瞬间与事物，则是画卷上细腻的线条，虽不起眼，却勾勒出生活的本真，珍贵无比。 清晨，第一缕阳光轻柔地洒进房间，妈妈轻手轻脚地走进，将一杯温热的牛奶放在我的书桌旁，轻声说：“趁热喝，别凉了。”那简单的动作，平常的话语，如同冬日里的暖阳，驱散了我心中的困倦与疲惫。我望着妈妈的背影，心中满是温暖。这寻常的举动，是妈妈日复一日的关怀，它珍贵在那一份始终如一的牵挂。 上学路上，我总会经过那片熟悉的花园。花园里的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵芬芳。有位老爷爷，每天都会拿着小铲子，细心地为花草浇水、施肥。有一次，我好奇地和他聊了起来，他微笑着说：“这些花啊，就像我的孩子，看着它们一点点长大、开花，心里就特别满足。”那一刻，我被老爷爷对花草的热爱所打动。这寻常的场景，是老人对生活的热爱与坚守，它珍贵在那一份简单纯粹的快乐。 课堂上，老师站在讲台上，用粉笔在黑板上书写着知识的奥秘。遇到难题时，老师会耐心地为我们讲解，直到我们恍然大悟。那一道道专注的目光，一句句鼓励的话语，如同明亮的灯塔，照亮我们求知的道路。这寻常的课堂时光，是老师无私的奉献，它珍贵在那一份对教育事业的执着与担当。 在这个纷繁复杂的世界里，我们常常追逐着那些遥不可及的梦想，却忽略了身边这些寻常的美好。然而，正是这些寻常的瞬间与事物，如同细水长流，滋养着我们的心灵，让我们在喧嚣的世界中找到宁静与温暖。寻常，也珍贵，它们是我们生命中最宝贵的财富，值得我们用心去珍惜。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目核心是“寻常”与“珍贵”。“寻常”强调普通、常见、平凡，比如日常生活中的琐碎小事、常见场景等；“珍贵”则突出其价值非凡，能给人带来深刻影响、美好回忆或精神滋养。题目中“也”字很重要，它表明“寻常”与“珍贵”之间存在一种看似矛盾实则统一的逻辑关系。即那些看似普通寻常的事物，实际上蕴含着巨大的价值，需要我们用心去发现和体会。立意：通过描述生活中看似寻常的瞬间、事物或经历，展现它们对自己心灵的滋养和人生的重要意义，表达对平凡生活中美好事物的珍视与感悟，传递出一种热爱生活、关注细节、懂得感恩的情感态度。 第二，构思选材。要求写记叙文。开头：可以采用对比的方式引入主题，先描述人们普遍追求宏大目标、璀璨梦想的现象，然后转折指出自己更关注那些寻常事物，引出“寻常，也珍贵”的观点。中间：选取两到三个典型事例进行详细叙述，每个事例要围绕“寻常”展开，同时突出其“珍贵”之处。在叙述过程中，要注重细节描写，如人物的语言、动作、神态等，以增强文章的感染力。结尾：总结全文，再次强调“寻常，也珍贵”的主题，表达自己对生活的深刻理解和感悟，升华文章的主旨。 选材上，亲情类：例如，母亲每天清晨为自己准备早餐的寻常举动。母亲早早起床，在厨房忙碌，精心准备营养丰富的早餐，那熟悉的饭菜香味，那一声声关切的叮嘱，看似平常，却饱含着母亲深深的爱，这份爱在平凡的日子里默默滋养着自己，让自己感受到家的温暖和安心，无比珍贵。友情类：可以写和朋友一起在放学路上聊天的寻常时光。夕阳西下，自己和朋友并肩走在回家的路上，分享着彼此的喜怒哀乐，倾诉着学习和生活中的烦恼。那些无拘无束的谈笑，那些真诚的鼓励和支持，在成长的道路上给予自己力量和勇气，成为自己青春岁月里最珍贵的回忆。自然类：比如上学途中看到的路边野花。每天上学路过那片草地，总能看到几朵不知名的小野花在微风中轻轻摇曳。它们没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的芬芳，却以自己独特的姿态绽放着生命的光彩。这些平凡的小野花，让自己在忙碌的学习生活中感受到大自然的美好和生机，给自己带来心灵的慰藉和愉悦，显得格外珍贵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $