5.1 人要自强 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

七年级道德与法治下册导学案 课题 5.1 人要自强（含答案） 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1. 认识到自强不仅关乎个人命运，还与民族未来、国家命运相连，树立正确的民族观、国家观。 ⒉理解自强对人的成长、对民族未来和国家命运的重要性，培养自立自强的积极情感态度。 3.明确自强不仅关系个人的成长，而且关系国家的命运和民族的未来,树立自强不息的责任意识。 学习 重点 自强的作用。 学习 难点 理解自强关系着国家的命运和民族的未来。 预 习 案 1.自强是自我勉励、 。自强是一种 的精神状态，是一种不断 完善自我、 的人生追求。 2.自强，使人 。自强的人，能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量， 依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得 的机会。 3.自强使人 。自强的人，有锲而不舍的 ,积极进取，知不足而奋 进，望远山而力行，不断挑战自我、 4.自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的 和国家的 正是一代又一代中国人 地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 行 课 案 1.什么是自强? 2.为什么自强使人自主自立? 3.为什么自强使人奋发向上? 4. 个人自强与社会进步、国家发展的关系是什么? 5.人为什么要自强? 6.我们为什么要培养自强品质?(自强品质具有怎样的价值?) 7. 自强的人具有怎样的表现? 8.材料七年级（一班）学生吴亮，他对学习没有兴趣，上课经常开小差，作业也不认真完成。老师和家长多次批评教育他，但他总是不以为然，认为学习是一件很痛苦的事情，自己不是学习的料，破罐子破摔。 (1)请分析吴亮存在的问题。 (2)针对吴亮的问题，你认为应该如何帮助他培养自强的品质，从而端正学习态度? 检 测 案 1. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”坚强的意志和进取的精神 是我们成功路上的阶梯。下列古语与此寓意相符的有( ) A. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2.双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生还不满4个月，爸爸就因病失去了工作和行动能力。懂 事后，她们在生活上学会自理：在学习上你追我赶；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经 常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人。2024年，李智琳、李慧琳获全国"新 时代好少年”的称号，她们用行动传递的正能量是( ) ①自立自强，勇担责任 ②努力学习，服务社会 ③团结友爱，诚实守信 ④履行义务，追求回报 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.下列名言警句中，体现自强精神的是( ) A. 天生我材必有用 B. 胜人者有力，自胜者强 C. 人无远虑，必有近忧 D. 工欲善其事，必先利其器 4.“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好汉!这句话体现的精神是 A. 自立自强 B. 积极进取 C. 助人为乐 D. 任何事情都不求别人 5.下列同学的表现体现了自强品质的是( ) A. 小 明在运动会上得了跳高第一名，特别骄傲 B.小红见同桌穿一件漂亮衣服，也跟妈妈要一件 C.小丽早上按时起床，从不让父母担心 D.小君的英语成绩不理想，他发奋追赶 6.失去双手也能游泳，失去一条腿也能奔跑，眼睛看不清也能进球……这是杭州亚残运 动会运动员们给予我们的激励和感动。这告诉我们 ( ) ①每个人都能品味美好情感②要主动发掘自身力量③面对挫折要有锲而不舍的坚毅品④挫折和逆境是运动员走向成功的条件 A①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.“母亲辛苦了一辈子，孝敬、赡养她，是我作为儿子最起码的义务。”“中国好人”、浙江湖州村民 曹加齐，28年来精心照顾母亲，不离不弃。曹加齐身体残疾，背负着多重磨难，但他既没有放弃母 亲，也没有放弃自己，依然怀着一颗追求爱和幸福的心。曹加齐传递的社会正能量有( ) ①乐于助人②孝亲敬长③自强不息④敬业奉献 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队。每次训练她都全力 以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛，从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳 水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们( ) ①自信就一定能获得成功②自强需要意志坚强、积极进取和坚持不懈 ③自强就是要勇于战胜自己④自强助力青春成长 A.①②③ B.②③④ c.①②④ D.①③④ 9. 习近平总书记在与四川宜宾学院的学子们交谈时，了解到即将毕业的刘江曾经当过兵，总书记称 赞道“有这个经历很好，钢铁就是这样炼成的。”总书记的称赞勉励青年( ) A. 敢于追梦，奋进自强 B. 参军立功，保家卫国 C. 努力学习，提升自我 D. 珍视青春，享受人生 10.观察漫画，下列认识正确的是 ( ) ①自强的人不自立家人和老师帮忙是理所应当的②我们要学会依靠自己面对生活③这属于正常现象个体都需要他人的帮忙④我们 要从小事做起培养自立的生活态度 A①② B.①③ C.②④ D.②③ 11.残奥会上，坐在轮椅上打乒乓球的运动员，失去双臂的游泳运动员，带着细长金属假肢的田径运动员…… 他们在赛场上奋勇争先，奏响挑战命运的最强音。这些运动员用行动告诉我们( ) ①自强让我们不断克服自己的弱点，不断完善自我、超越自我 ②自强要靠坚强的意志、进取的精神，还需要不懈的坚持 ③自强的人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取 ④每个人都会经历挫折，经历的挫折越多，我们就越坚强 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12.习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托如“人生万事须自为.跬步江 山即寥廓“青春虚度无所成白首衔悲亦何及”等。上述诗句旨在激励青年 ( ) ①自强不息脚踏实地 ② 求真务实，敢于创新 ③明辨是非行己有耻 ④ 珍惜青春，砥砺奋斗 A①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.下列名言警句，与自强精神无关的是( ) A. 天行健，君子以自强不息 B. 羞恶之心，义之端也 C.古之成大事者，必有坚忍不拔之志 D.胜人者有力，自胜者强 14. 某班准备以“我辈当自强”为主题设计一期板报，宣传委员小华收集了以下一些格言诗句 以备使用，其中与板报主题不一致的是( ) A. 胜任者有力，自胜者强 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 15.“励志少年”姚俊鹏，这个在襁褓中就被确诊为脑瘫，连说话和拿笔写字都很困难的特殊 孩子，以顽强的毅力一路刻苦求学，最终考上本科、硕士研究生。他的事迹告诉我们( ) ①自强让奋进的步伐永不停息 ②经历磨难就一定能获得成功 ③自强需要顽强的意志和坚持 ④抵制不良诱惑的毅力需增强 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 填空：略 行课案： 什么是自强：自强是一种精神，是指一个人在面对困难和挫折时，不依赖他人，凭借自己的力量，努力向上，积极进取，不断克服自身弱点，实现自我价值和目标的品质。 为什么自强使人自主自立：自强的人有明确的目标和追求，他们相信自己的能力，不依赖他人的帮助，通过自身努力去解决问题、实现目标。在这个过程中，他们逐渐学会独立思考、自主决策，从而变得自主自立。 为什么自强使人奋发向上：自强的人具有积极进取的精神，他们不满足于现状，总是追求更高的目标和更好的自己。这种精神驱使他们不断努力，克服困难，在面对挑战时不退缩，而是勇往直前，从而不断奋发向上。 个人自强与社会进步、国家发展的关系：个人自强是社会进步和国家发展的基础。当每个个体都自强时，整个社会就会充满活力和创造力，推动科技进步、文化繁荣等各项事业的发展，进而促进国家的繁荣昌盛。同时，国家的发展也为个人自强提供了更好的环境和机会，两者相互促进。 人为什么要自强：自强是个人成长和发展的需要，能让人克服困难，实现自己的理想和目标，提升自身能力和素质，在社会中立足。同时，自强也是一种社会责任，能为社会做出更大贡献，推动社会进步。 我们为什么要培养自强品质：自强品质能让人在面对挫折和困难时保持积极的心态，勇于克服困难，不断超越自我。具有自强品质的人更能在学习、工作和生活中取得成就，实现自己的人生价值，还能为他人和社会树立榜样，传递正能量。 自强的人具有怎样的表现：自强的人有明确的人生目标，并为之不懈努力；能正视自己的弱点，勇于克服困难；具有独立思考、自主决策的能力；在面对挫折和逆境时，能保持乐观的心态，坚持不懈地追求自己的目标。 针对吴亮问题的分析与解决 吴亮存在的问题：吴亮对学习缺乏兴趣，没有正确的学习态度，不能认识到学习的重要性；缺乏自强的品质，面对老师和家长的批评教育不以为然，没有积极进取的精神，自我放弃。 帮助吴亮培养自强品质的方法 树立目标：帮助吴亮认识到学习的重要性，根据他的实际情况，制定明确、可行的学习目标，让他明白通过努力可以取得进步和成就。 培养兴趣：发现吴亮的兴趣爱好，将学习与他的兴趣点相结合，提高他对学习的积极性。 克服弱点：引导吴亮正视自己在学习上的不足，如上课开小差、作业不认真等问题，鼓励他逐步克服这些弱点，培养自律能力。 激励鼓励：在吴亮取得点滴进步时，及时给予肯定和鼓励，增强他的自信心和成就感，让他感受到自己的努力是有价值的。 检测案 1. 答案：C。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风” 体现了坚强的意志和进取的精神，与题干寓意相符。 2. 答案：A。李智琳、李慧琳姐妹生活自理、学习上进、参加志愿服务活动，体现了自立自强、勇担责任、努力学习、服务社会的正能量。 3. 答案：B。“胜人者有力，自胜者强” 体现了自强精神，强调战胜自我。 4. 答案：A。这句话强调自己的事情自己干，体现了自立自强的精神。 5. 答案：D。小君英语成绩不理想，发奋追赶，体现了自强品质，努力克服困难，提升自己。 6. 答案：C。亚残运会运动员们的事迹告诉我们要主动发掘自身力量，面对挫折要有锲而不舍的坚毅品质。 7. 答案：C。曹加齐精心照顾母亲体现了孝亲敬长，身体残疾仍不放弃自己体现了自强不息。 8. 答案：B。全红婵的事迹启示我们自强需要意志坚强、积极进取和坚持不懈，自强就是要勇于战胜自己，助力青春成长。 9. 答案：A。总书记称赞当过兵的经历，是勉励青年敢于追梦，奋进自强，在历练中成长。 10. 答案：C。漫画启示我们要学会依靠自己面对生活，从小事做起培养自立的生活态度。 11. 答案：A。残奥会上运动员的表现体现了自强让我们不断克服弱点，完善自我、超越自我，自强要靠坚强意志、进取精神和不懈坚持，自强的人有锲而不舍的坚毅品格。 12. 答案：B。“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及” 激励青年自强不息、脚踏实地，珍惜青春、砥砺奋斗。 13. 答案：B。“羞恶之心，义之端也” 体现的是羞耻心是正义的开端，与自强精神无关。 14. 答案：B。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 表达的是友情，与 “我辈当自强” 的板报主题不一致。 15. 答案：A。姚俊鹏的事迹告诉我们自强让奋进的步伐永不停息，自强需要顽强的意志和坚持。 学科网（北京）股份有限公司 $$