安徽省芜湖市南陵县春谷中学2024-2025学年九年级下学期期中考试语文试题

春谷中学九年级下期中考试(语文试卷) 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现! 语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)学习贵在“乐之”,乐而忘忧,正如宋濂在《送东阳马生序》中所言” ”;当“生”和“义”不能同时选择时,孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们正确的 做法是“ (2)诗言志,诗词是作者内心情感的表达。范仲淹在《渔家傲·秋思》中写下 ”抒发征夫对家乡的思念之情和戍边难归的无奈;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮 词以寄之》中以“ ”表达了他收复北方失地、建功立业的愿望;秋 瑾在《满江红》中以“ ”抒发她蔑视世俗、不畏挫折磨难的壮志雄 心。 2.请运用积累的知识,完成问题。(13分) 王冕自此只在秦家放牛,每到黄昏,回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些飚鱼、l肉给他吃,他便拿 块荷叶包了来家,递与母亲。每日点心钱,他也不买了吃,聚到一两个月,便偷个空,走到村学堂里, 见那闯学堂的书客,就买几本旧书,日逐把牛捡了,坐在柳阴树下看。 弹指又过了三四年。王冕看书,心下也着实明白了。那日,正是黄梅时候,天气烦zòo。王冕放牛 倦了,在绿草地上坐着。须臾,浓云密布,一阵大雨过了。那黑云边上()白云,渐渐散去, )一派日光来,( )得满湖通红。湖边上山,青一块,紫一块,绿一块。树枝上都像水洗过一 番的,( )绿得可爱。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分) 须臾( l )肉 弹( )指 烦zào( __ (2)依次填入语段括号处的词语,全部正确的一项是( )(3分) A. 镶着 透出照耀尤其 B. 遮着 透出照耀 也是 C. 遮着 升起照射尤其 D. 镶着 升起照射 也是 (3)以上文字出自清代小说 ,鲁迅评价这部小说“秉持公心, ”。(2分) (4)结合整本书阅读,请你再各举一位真儒和假儒的代表人物,并概述其典型情节。(文中王冕除外) (4分) 3. 中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,丰富多彩。复兴学校九年级(1)班开展“以和为 贵”的综合性学习活动,请你参与。(12分) (1)在探究“和”文化时,同学们找到了一些关于“和”的名言古语。阅读下面三则材料,尝试用关键词 概括材料二中“和”的含义。(2分) ①材料一:和者,无乘房之心:同者,有阿比之意。--朱熹《四书章句集注》 ②材料二:克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦。一《尚书尧 典 ③材料三:有容乃大,心境宽;以和为贵,万事顺。一-古语 (2)班级于5月31日下午2点召开主题班会,准备在班级张贴能够诠释“以和为贵”的宣传标语。请你 也来也创作一条,不超过20字。(2分) (3)班长为这次班会拟写了一段开场白,请你帮他修改。 孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。”(《论语·子路》)【甲】其中“和而不同”的思想,不仅 是一种对待世界的哲学态度,更是一种人际交往的方式。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命 题之一。当然,重视“和”的思想,对“和”与“同”内涵的思考并不始于孔子,也不止于孔子。【乙】“和而不 同”是指能够听取别人的意见,但勇于保持自己不同的看法,可以与陌生多元的“他者”和谐共存,但又不 会湮灭“我”的独立性。 ①【甲】处画线句有语病,请你修改。(2分) 试卷第1页,共5页 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。(2分) (4)班级准备邀请杨教授为大家做“以和为贵”为主题的讲座,请你以班委会的名义拟写一份邀请函。(4 分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字,完成问题。 【一】春来诗意浓(22分) 陈爱民 ①“立春东风回暖早”,雪雨过后,春的脚步声就已经响起。大地还是一片沉寂,随着日子的深入, 积雪加速融化,溪流不断充盈,原野的萧索在悄悄隐匿,空气不断变得清新。几天过去,山上那些瘦削 的枝条变得柔软起来,每一棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺。太阳的脸庞一天比一天鲜活,奶油般的光 泽一天比一天饱和。雨水呢,身段已不再那么生硬,开始飘起来、舞起来,平添了几许娜。 ②春寒还是料峭,禽鸟却早早收到了季节的消息。“春江水暖鸭先知”,一大清早,鸭子们就在池塘 里扑腾翅膀,尽情畅游一段,激起翻滚的水花,然后,一个猛子扎下水去,再冒出灰灰绿绿的身子来。 这在冬天是难得一见的。这些温驯的憨憨的鸭子,已振奋着精神,让时光变得灵动起来。因为燕子、寿 带、柳莺等候鸟尚未归来,麻雀就当仁不让做起了主角。它们尽可能组成团队,斜斜地掠过空中,又急 急降落在田野和山坡。它们还喜欢选一个晴好的中午,在屋檐上你一言我一语地吼吼喽。那些鸣叫有 些嘈杂,但音色褪尽了凛冽天气里的暗哑和低沉,变得圆溜起来,把一个院子浸染得暖暖和和的。至于 喜鹊,很明显,身子变圆润了,长长的尾已翘得老高了,那么一上一下地抖动,颇有劲道,很骄傲的样 子。顶着“百舌鸟”光环,乌鹅每天不敢闲着,除了觅食,就是反复练习歌唱,声音婉转且千变万化。对于 这位音乐家的天赋,“入春解作千般语,拂曙能先百鸟啼”,这句诗的不吝赞美,真没有吹捧的意思。 ③“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,是的,草木都在葫动。一蓬蓬、一丛丛、一片片的枯草, 包括那些萎蒿,已经在攒劲推陈出新了。过些目子,它们挤出了一基的白色短芽,芽儿又匀出一点点 嫩黄。远看,草地确有一种绵延的浅浅的明亮。当然,在返青的日子里,抢占先机的还是柳树。古人说 “春风放胆来梳柳”,“放胆”说的是风儿多少有些劲头,而一个“梳”字,倒是道出了春风和杨柳之间的柔 意。“吹面不寒杨柳风”,风的亲和与柳的轻盈已揽在一起,真有惬意欢畅之感。“不知细叶谁裁出,二月 春风似剪刀”,这是春光灿烂的光景了,柳树呢,已然一派翩翩的风姿。“柳无春光不精神,春无柳色减三 分”,的确,柳树是对得起春天的,它们率先吐出叶芽,一挂挂的枝条晃悠着白色的逗点,接着,河堤 上、池塘边就笼住了一团团的轻烟。这样,柳树早早发笔,画出了春日盎然的第一幅画。 ④早春,似无盛大的花事。但盛大只是相对的,报春迎春的花朵们顶着寒威绽放,自有其独有的乘 性。“俏也不争春,只把春来报”,梅花抗争冰雪的重压,孤傲高洁,超脱洒落,吐露灼灼芳华,使春天的 序章卓然不凡。迎春花在墙隅、草坪、坡地带雪冲寒,果敢地亮出了一串又一串的金黄,它是春天特别 称职的信使。山茶花也尤为难得,“独放早春枝,与梅战风雪”,盛开之后,“花繁艳红,深夺晓霞”,它的 丰盈和高雅,正是春天的又一种风情。“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”,杏花的报到是稍晚一些,却 然含笑,把自已装扮得轻红淡粉,既繁复,又绚烂,特别叫人神摇目夺。当然,“白白红红一树春,晴 光炫眼看难真”,一些时候,杏花也显朦胧之美。 人勤春早,对于农家来说,春天的每一天都是不能偷懒的。还在拜年期间,很多农家就忙乎起 来。“蓄水如园粮,水足粮满仓”,把田埂和塘坝加固好是十分必要的。要到田间多加巡看,把那些沟渠清 理疏通好,可以避免油菜等作物发生渍害。还要把稻种精选几次,选好天气再好好晒上几回。“立春天渐 暖,雨水送肥忙”,勤快的家庭会抢时间把粪肥还有塘泥一担担送往田间,这些可都是上好的肥料。把农 具修好,擦得干干净净、钗亮亮的。还有,对于犁田机、插秧机等许多现代化农机,也要反复检查, 确保它们大闹春耕时欢快有力。“立春栽菜,压断扁担”,无论晴天雨天,菜园里总有忙碌的身影。对于持 家人来说,每天要细细照看母鸡抱窝仔,争取二月初二前后第一窝鸡仔能破壳而出。这样,那些嫩嫩 的鸡雏可以被融融的春光抚照,也可以贪吃着绿荫荫草坪里的虫子。 春天是一种心情,更是一种劲头。这日子打开后,便止不住奔跑的步子,一天天绿意更浓了,诗 意也更浓了。 (摘自《人民日报》,有删改) 4. 下面对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是()(3分) A. 文章运用总分总的结构行文,字里行间流露出对春天的赞美和热爱之情 试卷第2页,共5页 B. 第②段中画横线的句子运用了动作描写,描绘出鸭子活泼可爱、整态可拘的情态。 C. 梅花抗争冰雪的重压,孤傲高洁,超脱酒落,它是春天特别称职的信使。 D. 文章最后一段总结全文,赞美了充满绿意的春天,点明了文章的主旨。 5. 请用简洁的文字分别给第②~段描绘的图画拟写恰当的名称。(4分) 6. 按要求赏析下面的句子。(4分) 过些日子,它们挤出了一茎茎的白色短芽,芽儿又匀出一点点嫩黄。(从加点词运用的角度) 7. 第段中多处引用谚语,有什么作用?(5分) 8. 读完选文,有人认为本文的标题“春来诗意浓”拟得好,请加以简析。(6分) 【二】(17分) 材料一: 中国古代的书籍 ①当你手捧装愤精美的现代图书时,你是否知道它们是如何从古代书籍步步演化而来的? ②早在3000多年前的殷代。就出现了有关占小吉凶的书。当时纸尚未发明,人们就以龟甲和兽骨 为记录材料,把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上,这就是最早的图书-甲骨书。 ③在古代,石头也用来作书写材料,人们将整篇作品甚至整部著作刻于石上。由于刻石的兴起,后 代出现了拓印技术。千余年来它一直是一种文献复制技术,拓本成为一种图书类型。后期的主要作用已 不再是传播知识,而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。 ④在纸发明以前,简牍是我国书籍的最主要形式,对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日, 有关图书的名词术语、书写格式及写作方法,依然承袭了简牍时期形成的传统。 在纸发明初期,纸书并未完全取代简牍与缘帛图书,而是三者并用,究其原因,或是产量不够 或是人们思想观念尚未转变。《北堂书钟》记载了东汉人崔缓用不起缘帛,以纸抄书送给朋友,特附言致 歉:“今送《许子》十卷,贫不及素,但以纸耳。”这一段话反映了当时人们轻纸重帛的观念。 随着造纸术的不断提高,造纸规模不断扩大,特别是由于社会经济文化的发展,纸书的数量与纸 张的优越性被人们充分认识。到两晋南北朝时,纸张已成为主要的书写材料,写本书取代了帛书。古代 写本书用纸,多经过了染色处理,这主要是为防止虫蛙和腐朽。敦煌石窟的唐代经卷,保存1000多年以 后,尽管有破损,但纸张完好,无虫蛙现象。 我国古代的图书,从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式,它起源于雕版印刷术,活字印本 书与写本书,也大多与此相同。 ⑧刻书用的木板,一般宽约一尺半,高约7至8寸,上面的字,是经人手写而后摹刻的,所以各具 风格。宋时刻书的字体,早年多仿欧阳询体,后逐渐流行颜真卿体和柳公权体。元代赵孟颓书法盛行, 刻书又多仿赵体,这些多属于楷书范围。在宋版书中有一种整齐方正的字形,可能是出自当时书工之 手,后人称之为“宋匠体”,到后来发展成为一种横轻竖重的字体,称为“宋体”,实际是仿宋体的变 形。 (根据《解放日报》相关资料编写) 材料二 4月23日是“世界读书日”,为了让读书成为更多人的精神享受,品味到读书的快乐和雅趣,建议大 家不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时 代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。只有在“体验”“思考”“质疑”“沉 淀”中才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是,只有“慢”,才能让厚重书香成为人格发展的重要 构成。人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而徒增诸多妙趣。 (选自《人民日报海外版》略有改动) 材料三 每年的4月23日是世界读书日,今年,在读书日来临之际,全国各地借助网络平台开展丰富多彩的 阅读活动:安徽组织“全民阅读主题朗诵音视频大赛”和“图书惠民月”活动:黑龙江推出“书中自有 春日”融媒策划活动,读者可以在快手抖音平台朗诵与春天有关的作品并接力上传祝频:贵州举办多彩 贵州全民阅读马拉松快闪赛,参赛者用6个小时阅读一本指定的书.... (摘编自互联网《人民日报》) 9. 阅读材料一后思考,下列说法符合文意的一项是()(3分) 试卷第3页,共5页 A. 拓本的作用不仅是传播知识,也是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。 B. 在纸发明以前,甲骨书是我国书籍的最主要形式,对后世书籍制度产生了深远的影响 C. 古代写本书用纸,多经过了染色处理,这主要是为了书写的美观。 D. 我国古代图书从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式,是起源于雕版印刷术 10. 材料二从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”,请你分条回答倡导“慢阅读”的原因。(6分) 11.第段划横线句子中的“可能”一词能否删去?为什么?(4分) 12. 材料三介绍的是一些地区在世界读书日到来之际举行的活动,假如你是阅读推广活动的组织者,你 也来设计两种阅读活动。(4分) 【三】(16分) 【甲】 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者 鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍, 民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未字,神弗福也。”公曰:“小大之狱, 虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。岁曰:“未可。”齐人三鼓。岁曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大 国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗磨,故逐之。” (《曹列论战》) 【乙】 皓①徙都武昌,扬土②百姓溯流供给,以为患苦又政事多谬黎元穷匮。凯③上疏曰:“臣闻有道之 君,以乐乐民;无道之君,以乐乐身。乐民者,其乐弥长;乐身者,不久而亡。夫民者,国之根也,诚 宜重其食,爱其命。民安则君安,民乐则君乐” 皓遣亲近赵钦口诏报凯前表曰:“孤动必遵先帝,有何不平?君所谏非也。又建业宫不利,故避之, 而西宫室宇摧朽,须谋移都,何以不可徙乎?” (节选自《三国志:吴志十六》) 注:①皓:即孙皓,孙权之孙,东吴的亡国之君。②扬土:扬州。③凯:即陆凯,三国时期吴国重 臣,陆逊的族侄。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)何以战 (2)再而衰 以: 再: (3)扬土百姓溯流供给 溯: (4)又政事多谬 谬: 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 (2)夫民者,国之根也,诚宜重其食,爱其命。 15.用“/“为下面的句子划分朗读节奏(划两处)。(2分) 以为患苦又政事多谬黎元穷匮 16.【甲】文段中,鲁庄公取得了长勺之战的胜利;【乙】文段中,孙皓最终成为了亡国之君。请仔 细阅读两个文段,从鲁庄公和孙皓两人角度分析其中的原因。(4分) 三、写作(55分) 17. 请阅读下面的文字,按要求作文。 有这样一则谚语:“你需要经常在口袋里装上两张纸条,一张上写着‘我只是一粒尘埃',另一张上 则写着‘世界为我而造'”。的确,“我”很渺小,置身芸芸众生之中,沧海一粟,轻如鸿毛;可“我” 又很重要,立于茫茫天地之间,独一无二,不可替代。读出自我的长与短(优势与劣势),关乎人生的成 败。对自我的品读与审视,伴随人生的始终。 试卷第4页,共5页 根据以上材料,联系自己的生活经历和体验,自选角度写一篇不少于600字的文章。 要求:(1)写出自己的真情实感,不要出现真实的校名和人名等信息;(2)除诗歌外,可以大胆选 择你所能驾驭的文体进行写作;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章 试卷第5页,共5页 语文参考答案 一、积累与运用(35分) 1.(10分)(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也二者不可得 兼,舍鱼而取熊掌者也 (2)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计了却君王天 下事,赢得生前身后名俗子胸襟谁识我,英雄末路当磨折 2.(13分)(1)(4分)腊 tan 躁 y (2)(3分)A 《儒林外史》 (3)(2分) 指摘时弊 (4)(4分)(4)示例:假儒代表人物:范进。典型情节:热衷功名, 晚年中 举后激动发疯。真儒代表人物:杜少卿。典型情节:装病拒绝出仕,卖地周济 他人。 3.(12分)(1)(2)示例:明礼修德、和睦和谐、家和万事兴。 (2)(2分)示例:①和为贵,善为本,诚为先;②以和为贵,以善为先。 (3(4分)①将“人际交往的方式”与“对待世界的哲学态度”交换位置。 ②将第二个逗号改为分号。 (4)(4分)示例: 邀请函 尊敬的杨教授: 您好!我们将于5月31日下午2点在复兴学校九年级(1)班召开主题班 会,特邀请您为我们做“以和为贵”的主题讲座。期待您的光临! 复兴中学九(1)班班委 2024年5月25日 二、阅读(55分) 4.(3分)C 5.(4分)②禽鸟图③草木图④春花图农忙图(意思对即可) 6.(4分)本句运用“挤”匀”两个动词,生动形象地描绘出小草萌动生长的 情态,蕴含着对小草顽强生命力的赞美。 7. (5分)①增强文章的文采和意蕴,吸引读者的注意力,也激发了读者 的阅读兴趣;②使浓郁的生活气息扑面而来,表现了人们的勤劳能干,流露出 作者对劳动人民的赞美 8.(6分)(1题目生动形象,激发读者的阅读兴趣; ②概括文章的内容, 文中描写的几幅春天的图画充满诗情画意之美;③蕴含着作者对春天的赞美与 热爱,点明文章的主旨。 9.(3分)D 10.(6分)(1)“慢”阅读才能和书香琴韵达成自然衔接; (2)能将“体 验”“思考”“质疑”“沉淀”完成得从容不迫、饱满自在。(3)兼收并蓄才能得到充 分实现,让厚重书香成为人格发展的重要构成 11.(4分)不能,因为不能确认宋版书的字体是否出自当时书工之手,只 是推测,用“可能”体现了说明文语言的准确性和严密性。 12.(4分)示例:举行“分享阅读,传递快乐”大型赠书活动;举行“行万里 路,读万卷书”,寻找最美读书人活动。 13.(4分)(1)凭,靠 (2)第二次 (3)逆流 (4)失误,错误 14.(6分)(1)我看他们车轮碾过的痕迹散乱,望见他们的旗子倒下了 所以追赶他们。 (2)百姓是国家的根本,确实应当重视他们衣食,爱惜他们生命。 15.(2分)以为患苦/又政事多谬/黎元穷匮 16.(4分)示例:鲁庄公之所以能够取得长勺之战的胜利,主要是因为他 善于纳谏和用不疑;而孙皓最终成为亡国之君,则是因为他的暴虐无道、穷奢 极欲和不听劝谏。 【乙】参考译文:孙皓迁都武昌,扬州地区百姓对逆流而上供应武昌的用 度深感痛苦,而且当时政事颇多失误,百姓贫穷匮乏。陆凯上奏疏说:“臣下听 说有道的君王,用愉快事情使百姓欢悦;无道的君王,用愉快事情使自已欢 心。使百姓欢乐者,欢乐就会长久:使自己欢心者,不能真正取得欢乐只会灭 亡。百姓是国家的根本,确实应当重视他们衣食,爱惜他们生命。人民平安则 国君安稳,人民欢乐则国君高兴.....” 孙皓派亲近的人赵钦口头传达诏令回复陆凯先前的奏表说:“我一举一动必 定遵循先帝,有什么不恰当的呢?你所劝谏的不对。再说建业的宫殿不吉利, 所以避开它,而且西宫房屋已经毁坏腐朽,必须谋划迁都,为什么不可以迁徙 呢?” 三、写作(60分)略