第3单元 第8课 现代社会的移民和多元文化(课件PPT+Word教案)-【步步高】2024-2025学年高二历史选择性必修第三册教师用书（统编版2019）

第8课　现代社会的移民和多元文化 目标导航 课程标准 学习目标 1.了解现代社会人口迁徙的主要原因及影响。 2.认识人口在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同问题。 1.掌握第二次世界大战后，劳动力全球流动的阶段及路线。 2.认识全球劳动力市场结构的变化，掌握美国的移民文化和新加坡的移民社会特征。 3.分析难民问题产生的原因和国际社会为解决难民问题作出的努力，并形成一定认识，培育国际视野。 4.核心概念：经济全球化、知识精英、移民文化、难民 时空坐标 知识点一　经济全球化和劳动力的全球流动 1．全球劳动力市场的形成 时间 迁出地 迁入地 原因/意义 二战后 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲 西欧、北美、大洋洲 推动发达地区资本主义经济发展 20世纪七八十年代 非洲、亚洲 中东产油国、日本及亚洲新兴工业国家和地区 中东产油国：石油工业快速发展 亚洲国家：政府主导型市场经济、承接发达国家产业转移 20世纪90年代 东欧 西欧、北美 东欧剧变、苏联解体、东欧经济发展受挫 2．全球劳动力市场结构的变化 (1)体力劳动者为主：20世纪50—70年代，大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。 (2)“知识精英”迁移。 ①开始时间：大约20世纪80年代。 ②原因：随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求。 ③表现：来自发展中国家的留学生作为移民中的“知识精英”，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。 [思维点拨]　经济全球化对文化多元化的影响 (1)外来文化冲击了本国的传统文化，加速了本国传统文化的改造和衰亡。 (2)加速了本土文化对异域文化的吸收与融合，促进了本土从单一文化向多元文化的发展。 视角　近代以来全球国际人口迁移 材料 时间 1500－1850年 1850－1945年 1945－2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1 500万，为白人移民的4－5倍 1846－1924年欧洲移出4 800万，1834－1941年亚洲移出1 200－3 700万 1960年迁徙人口为325万，1974年为947.5万，1985－1990年年增长率为2.59% 思考　根据材料并结合所学知识，概括近代以来国际人口迁移的基本趋势。 提示　趋势：数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的人口迁移基本停止。 [深化拓展] 1．从“历史解释”角度认识20世纪以来人口迁移的特点 (1)数量不断增多。 (2)人口迁移分布不均衡。二战后，自由移民由落后地区向发达国家和地区迁移。20世纪七八十年代，大量非洲劳动力涌向中东产油国；日本和亚洲新兴工业国家和地区吸引了许多亚非移民；20世纪90年代，东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。 (3)迁移人口从“蓝领”转变为“知识精英”。 (4)劳务输出逐渐成为人口在国际移动的主要形式。 (5)主要是发展中国家向发达国家迁移。 2．从“唯物史观”角度认识现代世界人口迁徙的影响 (1)积极：弥补了接收国劳动力的不足，促进了接收国经济的发展；促进了接收国人口增长和就业；移民参与所在国的政治生活，有利于民主政治的发展；有利于提高人口素质；加速了经济的全球化；有利于文化交流和传播。 (2)消极：造成了迁出国人力和人才资源的流失，影响其经济发展；冲击了迁入国原有的劳动力市场，挤压了其公民的就业空间；给迁入国带来了难民、非法移民和跨国移民犯罪等一系列社会问题，对这些国家的安全构成挑战。 1．(2024·湘豫名校高三联考)第二次世界大战以后，世界人口迁移出现了一些新现象，例如：德国与东部邻国的国界重新划定，引起约1 700万人口大规模迁移；苏联与波兰国界重新划定，引起约300万人口的迁移；1947年印巴分治，造成1 400余万人口在印巴之间迁移。这些现象反映出(　　) A．大国“冷战”使人口分布失去平衡 B．世界人口的迁移加速了全球化 C．人口迁移主导了世界格局的演变 D．国际政治性人口迁移规模巨大 答案　D 解析　结合所学知识可知，材料反映了二战后世界人口迁移出现的新现象，这些都与国际政治变动密切相关，故D项正确；材料没有涉及人口分布失去平衡的信息，排除A项；材料无法体现人口迁移与全球化的关系，排除B项；世界格局演变影响人口迁移，而非人口迁移主导了世界格局的演变，排除C项。 2．(2024·烟台高二阶段检测)2017年底，美国国务院宣布：美国决定不再参与联合国主导的《移民问题全球契约》的制订进程，并称其“损害美国主权”。美国国务卿在声明中指出，美国不会支持会妨碍美国“行使移民法律和确保边境安全”这些主权行为的进程。这一现象说明(　　) A．冷战思维依然左右新时期的国际关系 B．国际移民问题引发了反全球化运动 C．国际迁移成为文明演进的重要阻碍 D．美国在国际移民问题上采取单边主义 答案　D 解析　在经济全球化日益深化的背景下，美国政府以维护主权为借口，退出联合国主导的《移民问题全球契约》的制订进程，说明美国在国际移民问题上采取单边主义，故选D项；冷战思维左右国际关系在材料中没有体现，且与史实不符，排除A项；材料不能说明国际移民问题引发了反全球化运动，排除B项；美国政府的移民政策不能说明国际迁移成为文明演进的重要阻碍，排除C项。 知识点二　难民的困境和救助 1．难民的定义：是现代社会移民中的一个独特群体。他们因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。 2．难民的来源 二战前 主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民 二战后 主要产生于中东、非洲和东南亚等地区 3.难民的救助 (1)背景：难民在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难。 (2)目的：保护难民的基本人权。 (3)措施 ①1950年，联合国成立联合国难民事务高级专员公署(简称“联合国难民署”)，专门协调处理难民问题。 ②1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则。 ③1966年，联合国通过《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围。 ④2000年12月4日，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日”。 (4)评价 ①尽管国际社会在难民的人道主义救助上作了很大努力，但仍然没有改变难民逐年增加的趋势。 ②国际社会要实现让世界不再有难民这一终极目标，仍然任重道远。 [思维点拨] 1．对难民问题的认识 (1)特征：难民是现代社会移民中的一个独特群体，具有群体性、无助性、流动性、自发性和被动性的特征。 (2)类型：战争难民、经济难民、自然灾害难民等。 (3)由于难民问题的根源复杂，与当代世界各种政治因素交织，各国的难民政策又有很大差异，因此难民问题在可预见的将来尚难以得到根本解决。 2．难民问题的解决途径 (1)发达国家：确定移民政策、立法支持，加大资金投入等人道主义援助。 (2)难民国家：利用好发达国家的援助资金发展经济，在本国内部解决难民问题。 (3)加强国际合作，着力解决战乱和贫困等根源问题，合理推动难民来源国走上长治久安与发展繁荣之路。 1．(2024·济宁高二期中)据统计，在中东、南亚和非洲等地区，难民问题依然严峻。截至2021年，全球的难民超过8 400万人。2021年世界难民日的主题是“团结一致，万事皆成”。由此可知(　　) A．人类的生存环境日益恶化 B．安全问题仍是人类面临的重大课题 C．民族和宗教冲突愈演愈烈 D．恐怖主义是当今世界和平头号敌人 答案　B 解析　根据材料和所学可知，中东、南亚和非洲的难民问题主要是战争、宗教或部族矛盾以及恐怖主义导致的，说明安全问题仍是人类面临的重大课题，故选B项；难民反映出部分地区生存环境恶化，但不能证明全人类生存环境恶化，排除A项；材料没有体现民族和宗教冲突的现状，排除C项；D项说法过于绝对，排除。 2．(2024·菏泽高二下期末)截至2023年5月，全球难民约达1.1亿人，创历史新高。如图是“世界难民日”的部分主题，这反映出(　　) ◎2004年：“我想有个家：安全和有尊严地重新开始生活” ◎2010年：“家园” ◎2014年：“因战争而导致分裂的家庭即便只有一个也太多” ◎2023年：“远离家园之处的希望” A．难民问题是一个长期性难题 B．西方国家是难民问题的始作俑者 C．联合国解决难民问题的决心 D．全球难民问题威胁地区和平稳定 答案　A 知识点三　移民社会的多元文化 1．背景 全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。 [图解历史]　经济全球化、移民社会与移民文化的关系 2．美国的移民文化 背景 形成 影响 美国是一个典型的移民国家。在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美，共同建设美利坚合众国 以欧洲文化为主流，吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化 ①民族和文化的多样性是美国社会的显著特征 ②多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题 3.新加坡的移民文化 背景 特征 表现 ①19世纪以来，苏伊士运河的通航，极大地缩短了东南亚与欧洲的航程 ②新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市，从英国殖民地成为独立国家 ③人口构成：来自中国南方各省的华裔移民超过70%；其次为本地的马来族；还有近10%的印度裔移民 多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观 ①马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言 ②各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异 ③各民族的传统文化活动丰富多彩 [问题思考]　有人说，美国是个民族“大熔炉”；也有人说，美国是个民族“大拼盘”。你如何理解这两种观点？从文化认同的视角谈谈你的看法。 提示　(1)“大熔炉”说反映了美国自建国以来形成的美利坚民族的统一性和美国主流文化的“一体性”。美国多元文化并存，相互融合。这一观点有利于增强国家认同与民族认同。 (2)“大拼盘”说反映了美国族群关系中长期存在的深层“矛盾性”。随着移民结构的变化和欧洲移民比例的下降，美国主流文化的内涵也发生相应的变化，其多元性更为凸显，由此对美国社会的凝聚力和文化认同也构成挑战。 视角　移民社会文化的形成与影响 材料一　新加坡社会具有高度的异质性，缺乏社会向心力所需要的同质性因素。英国占领新加坡后，不追求同化当地民众。为了开发新加坡，英国殖民当局把新加坡定为自由港，建立了自己的运行机制和制度，实行总督制，并从东南亚地区招揽大量劳动力。华侨从1830年占总人口的30%到1860年超过65%。它还一直都是东南亚移民的中转站，人口流动性较大。受民族独立浪潮冲击，1959年，新加坡在英联邦范围内实行自治，1963年，成为马来西亚联邦内的一个州，1965年8月，退出马来西亚联邦，建立了独立的新加坡共和国。独立后的新加坡是一个具有明显移民特征的城市国家，多元文化和谐共处，为新加坡以后的发展奠定了基础。——摘编自郑维川《新加坡治国之道》等 材料二　二战后，美国的全面崛起是其文化传统潜能大爆发的表现。大批外来科技人才让美国政府尝尽甜头，《1952年移民法》规定“全部移民限额中的50%用于引进美国急需的、受过高等教育的、有突出才能的各类人才”。如今，美国人口除了有各种族土著外，还包括欧洲移民、非洲移民、拉丁美洲移民和亚洲移民，不同种族的移民体现出不同的民族性格，不同文化背景的民族在这片特殊的土地上组成了不同特色的小团体，并由小团体之间的交流、碰撞而创造出更繁荣的经济文化景象。移民带来的多元文化让美国社会呈现多样性和注重平等、民主。越来越多的有色人种不断涌入美国，这些移民所获得的成就，逐渐打破了白人在美国社会中的霸权。——摘编自朱学敏《浅析美国多元化文化对美国社会发展的影响》 思考　根据材料并结合所学知识，分析新加坡社会“高度异质性”形成的历史背景，并简析二战后移民对美国社会发展的影响。 提示　(1)历史背景：新加坡是一个移民社会，人口结构复杂；是港口城市国家，人口流动性大；英国殖民政策使新加坡深受西方民主政治的影响。 (2)积极影响：促进了美国的全面崛起；巩固了美国的经济、科技霸权；构建了美国多元文化；推动了美国平等、民主思想的发展。 消极影响：不同文化背景的民族之间容易产生文化冲突，可能影响社会的稳定；移民劳动力引入对美国本土劳动力市场产生一定的冲击；随着美国移民管控的加强，非法移民问题显现，威胁国家安全。 [深化拓展] 1．从“历史解释”角度归纳移民社会的多元文化的特点和认识 (1)特点：多元文化并存、交融，创造出一种新文化；多元文化间存在冲突，需要调适。 (2)认识：尊重多元化和个性，文化因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。世界上不同国家、不同民族的文化交流互鉴，夯实了共建人类命运共同体的人文基础。 2．美国移民文化的影响 (1)积极影响：“美国化”使外来移民在融入当地社会过程中出现文化认同，有利于保持美国社会的稳定；族群和文化的多样性给美国社会带来了创新的活力。 (2)消极影响：多元化使美国社会在文化认同方面始终存在着不同族群间的矛盾与冲突。 1．(2024·揭阳高二调研)近年来，有数名美国学者坦言，美国财阀集团正在不断制造美国白人的生存和文化焦虑，动辄夸大移民问题、塑造外部“敌人”，而罔顾过去一百年来多元文化对美国的贡献。他们利用宗教上的道德优越感哄骗、裹挟底层的白人民众，用种族问题掩盖贫富差距。这从本质上反映了美国(　　) A．霸权地位的丧失 B．种族平等的骗局 C．社会矛盾的激化 D．多元文化的湮灭 答案　C 解析　据材料信息可知，美国财阀集团通过制造焦虑，来麻痹作为美国公民主体的底层白人民众，诱导并转移他们关注社会问题的视线，以掩盖美国资本主义制度所带来的贫富分化和阶级对立等问题，借以避免社会矛盾的进一步升级，故选C项；美国作为世界唯一的超级大国的地位并未改变，排除A项；材料未涉及种族平等，排除B项；“湮灭”说法过于绝对，排除D项。 2．(2024·天津高二期末)新加坡前总理李光耀看到新加坡人民(尤其是年轻一代)传统亚洲价值观念里相关道德、义务和社会观念的内容逐渐被西方化、个人主义和自我为中心的人生观取代，决定在学校倡导儒家道德课程和其他宗教课程，以加强家庭的影响力，目的是防止新加坡过度西化。由此可见，为应对社会的过度西化问题，新加坡政府(　　) A．构建本土与西方文化相结合的新文化 B．积极倡导儒家伦理观念 C．彻底消除残余的殖民地文化 D．积极复兴传统民族文化 答案　B 解析　材料“在学校倡导儒家道德课程和其他宗教课程，以加强家庭的影响力”体现的是新加坡政府重视儒家思想的教育，积极倡导儒家伦理观念，故选B项；材料强调的是重视儒家思想的教化作用，并非构建本土与西方文化相结合的新文化，排除A项；材料与消除残余的殖民地文化、复兴传统民族文化无关，排除C、D两项。 知识体系建构 学科术语积累 1.经济全球化促进了劳动力的全球流动，也改变着全球劳动力市场的结构。 2.战争、灾难、贫困等因素导致难民问题，国际社会努力为难民提供救助，但要实现不再有难民这一终极目标，仍任重道远。 3.移民社会具有多元文化并存、互相交融的特质，在不同文化的交汇、借鉴与认同中，移民社会形成了各种多元一体的移民文化。 课时精练　[分值：60分] 1．(2024·郑州高二下期中)二战后，国际移民伴随着资本、商品、文化等要素的加速流动而不断高涨，其中一个重要原因是发达国家的工人不愿意从事低报酬、不稳定、没有技术的工作，这种结构性的劳动力短缺导致了来自发展中国家的移民不断涌入。出现上述现象的主要原因是(　　) A．发达国家与发展中国家的经济互补性 B．世界经济发展的不平衡性 C．发展中国家对发达国家的依存度提高 D．南北合作的领域不断扩展 答案　B 解析　据材料信息可知，二战后，发达国家的工人不愿意从事低报酬、不稳定的工作，这使得发展中国家的移民不断涌入发达国家，这一现象出现的原因是发达国家与发展中国家的经济差距，即世界经济发展的不平衡性，故选B项；发达国家的低收入、不稳定工作缺少劳动力，这并不是与发展中国家经济互补的体现，排除A项；材料不能说明发展中国家对发达国家依存度提高，排除C项；材料强调发展中国家的移民涌入发达国家补充其劳动力短缺，这不是南北合作的体现，排除D项。 2．(2024·洛阳高二期中)自2005年以来，德国制定政策，允许投资德国公司并带来益处的外国公民在3到5年后获得德国绿卡；欧盟委员会也制定和实施了《全球移徙和流动办法》，支持与新兴国家发展“流动伙伴关系”，更好地解决外国出生者融入劳动力队伍的问题。这反映了(　　) A．欧洲经济发展模式的转型 B．南北国家经济差距的缩小 C．全球劳动力流动的扩大化 D．跨国公司对移民的依赖性 答案　C 解析　随着20世纪90年代以来经济全球化的加快，国际劳动力向以欧洲为代表的发达地区流动的趋势愈发凸显，材料中德国和欧盟的做法正是对这一趋势的应对，C项正确；材料无法反映欧洲经济模式的转型，排除A项；投资移民和技术移民从发展中国家流入发达国家容易拉开南北差距，排除B项；虽然跨国公司在当代劳动力全球流动过程中扮演着重要角色，但其发展并不依赖移民，排除D项。 3．(2024·云浮高二下期末)2020年以来，随着全球人员流动模式的转变和多国大辞职潮的出现，国际社会对高素质人才和专业人士“求贤若渴”，各国纷纷加入“抢人战局”。德国当局除了吸引专业人才，还将目光放在身处德国的约180万名难民身上。这主要体现了(　　) A．欧洲经济发展模式的快速转型 B．人才流动解决了国际难民问题 C．全球劳动力市场结构的多样性 D．全球化引起了人才的跨国流动 答案　C 解析　据材料可知，全球劳动力市场中的高素质人才、专业人才更受重视，故选C项；“快速转型”不符合史实，欧洲仍然是国家垄断资本主义的发展模式，排除A项；“解决了国际难民问题”不符合史实，国际难民问题仍然任重道远，排除B项；“引起了人才的跨国流动”与材料主旨不符，排除D项。 4．(教材内容改编)如图为20世纪美国移民人口来源统计图。据此可推知，美国(　　) A．种族歧视观念已经消除 B．国内矛盾日益激化 C．移民成为国家人口主体 D．人口结构不断调整 答案　D 解析　由统计图信息可知，1901—1920年，美国移民主要来自欧洲，1961—1970年，欧洲移民数量占比下降，拉丁美洲移民数量占比大幅上升，亚洲移民数量占比也有所上升，1981—1990年，欧洲移民数量占比最少，拉丁美洲与亚洲移民总量占比都在上升，且超过欧洲，来自不同地方的各个族群共同生活在美国，由此推知美国人口结构不断调整，D项正确。 5．(2024·张家口高二下期末)1952年，美国移民法明令禁止任何与共产党组织有联系的人移民美国。但美国此后颁布了20余项难民法，吸收接受过高等教育，有技术培训的经历、专业化经验或者特殊才能者作为永久性移民入境。由此可见，美国移民政策(　　) A．强调文化和民族的多样性特征 B．重视意识形态与国家利益的统一 C．意在加强中间地带的政治渗透 D．有利于构建国内和谐的种族关系 答案　B 解析　据材料可知，美国移民法明令禁止任何与共产党组织有联系的人移民美国，但同时又重视吸收美国所需的技术性人才，可见美国移民政策重视意识形态与国家利益的统一，故选B项；材料体现了美国移民政策对技术型人才和高级知识人才的偏爱，强调文化和民族的多样性特征与主旨不符，排除A项；美国的移民政策有着明确的目标人群，并非对中间地带进行政治渗透，排除C项；吸收技术性移民入境，并不能解决美国国内的种族问题，排除D项。 6．(2024·保定高二月考)20世纪80年代以来，知识移民逐渐兴起，他们拥有较高的教育和文化资本，下表所示为1945年和2019年联合国难民署和欧洲部分国家统计局公布的难民来源排名情况。对此解读正确的是(　　) 1945年难民主要来源国 2019年难民主要来源国 国家(地区) 数量(万人) 占国际难民比例(%) 国家(地区) 数量(万人) 占国际难民比例(%) 苏联 720 13.8 叙利亚 670 9.4 法国 420 8.1 阿富汗 270 3.8 波兰 270 5.2 南苏丹 230 3.2 A.联合国在救助难民中处主体地位 B．两极格局瓦解后中东地区难民问题较为突出 C．难民问题是人类面临的永恒问题 D．霸权主义始终是造成难民问题的最主要因素 答案　B 解析　根据材料可知，1945年的难民主要来源于受二战影响较大的国家，而到2019年难民主要来源国，主要有叙利亚、阿富汗和南苏丹等，说明两极格局瓦解后中东地区难民问题较为突出，B项正确；联合国在救助难民中发挥着重要作用，但并不能说明联合国在救助难民中处主体地位，排除A项；难民问题并不是人类面临的永恒问题，表述有误，排除C项；材料中没有体现关于霸权主义的影响，“始终”一词说法过于绝对，排除D项。 7．(2024·亳州高二下期末)20世纪70年代，西欧国家相继采取多元文化主义政策，推行不同文化群体的和谐相处。但21世纪以来，一些国家又转向融合政策，目的在于促进本土文化对外来文化渗透，提升外来移民对本土文化的接受程度。影响西欧国家文化政策变化的突出因素是(　　) A．各种矛盾冲突 B．宗教信仰不同 C．文化认同问题 D．教育程度差异 答案　A 解析　据材料可知，进入21世纪以来，随着外来移民和难民的不断增加，由移民问题而衍生的恐怖主义、极端主义和宗教冲突日趋复杂，多元文化主义政策已经无法有效解决移民问题，许多西欧国家不约而同地选择以融合政策替代多元文化主义政策，是顺应现实情况的变化进行的政策调整，故选A项；B、C、D项均属于影响因素之一，不属于突出因素，排除。 8．(2024·郑州高二下期中)1965年，美国取消了偏向于欧洲的移民限额，并彻底修改了法律，使得20世纪70年代和80年代移民大量流入，其中大约35%来自亚洲、45%来自拉丁美洲。对此理解正确的是(　　) A．殖民统治造就了美国文化 B．美国文化缺乏主流价值 C．美国文化呈现多元化发展 D．美国文化易被世界接受 答案　C 解析　据材料信息可知，美国取消了偏向欧洲的移民限额，使其他地区的移民大量流入，这有利于美国文化多元化发展，C项正确；美国文化是美洲土著文化、欧洲移民带来的文化等交融的产物，排除A项；通过材料无法判断美国文化缺乏主流价值，排除B项；据材料无法判断美国文化被世界的接受程度，排除D项。 9．(2024·葫芦岛高二下期末)1990年2月，新加坡政府发表了《共同价值观白皮书》。该书提出了五大共同价值观为：国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；关怀扶持，同舟共济；求同存异，协商共识；种族和谐，宗教宽容。这些价值观充满(　　) A．道家哲学理念 B．儒家伦理精神 C．近代人文主义 D．近代启蒙思想 答案　B 解析　材料“家庭为根”“同舟共济”“求同存异”等为中国儒家文化的内容，即这些价值观充满儒家伦理精神，故选B项；新加坡政府发表的《共同价值观白皮书》并未体现道家哲学理念，排除A项；近代人文主义强调以人为核心，重视人的价值，与材料内容无关，排除C项；近代启蒙思想强调理性，排除D项。 10．(2024·南通二模)2000年以来新加坡政府大幅放开移民限制，吸引海外人才移民当地。下列呈现的新加坡移民辅导活动(　　) 开展参访社区俱乐部与新加坡国会等地的学习之旅。 通过挨家挨户的家访，邀请新移民参与社区活动。 组织以多元种族和宗教为主题“新加坡和谐之旅”。 在各选区定期举办典礼，为取得身份的新移民颁发公民证书 A．重在维护文化的多样性 B．助推国家工业化实现 C．旨在提高社区自治水平 D．增进移民的国家认同 答案　D 解析　根据材料可得出，新加坡的做法让外来的移民更有归属感，逐步认同新加坡的文化，增进移民的国家认同，D项正确；新加坡的做法是要形成对新加坡的国家认同，而不是维护文化多样性，排除A项；材料中没有工业化的信息，排除B项；这种做法能提高社区自治水平，但不是新加坡大幅放开移民限制和移民辅导活动的主要目的，排除C项。 11．(2024·广州高三下阶段练习)在第二次世界大战结束后的30年间，永久性国际移民主要呈南北流动，即由经济落后或缺乏活力的国家和地区向经济发达的国家和地区流动。之后，西方发达国家政府控制外籍人入境的政策也有所加强，发展中国家之间的劳工流动增长较快，这在东南亚和西亚国家尤为突出。这一变化出现的背景是(　　) A．西欧国家党派竞争加剧 B．冷战双方对抗战略调整 C．中东石油工业发展迅速 D．发达国家着手产业升级 答案　D 解析　根据材料和所学可知，从20世纪七八十年代开始，随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，西方国家企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求，所以西方国家才有了材料中对移民政策的调整，进而影响到国际移民流向的变化，D项正确。 12．(2024·孝义高二下联考)下表所示为20世纪50年代的难民概况。由此可见，这一时期(　　) 难民问题 概况 朝鲜难民问题 美国发动侵略朝鲜的战争，朝鲜300万人成为难民 匈牙利难民问题 苏联入侵匈牙利，近20万难民逃亡其他欧洲国家 阿尔及利亚难民问题 阿尔及利亚独立战争爆发，大量难民出逃 A.难民形成的原因趋于多样化 B．区域人道主义灾难频繁爆发 C．联合国难民署未能履行职责 D．冷战是难民危机加剧的根源 答案　B 解析　据材料信息可知，20世纪50年代个别地区仍然存在难民问题，即区域人道主义灾难频繁爆发，故选B项；材料所示难民出现都是因为战争，排除A项；材料显示一些地区出现战争难民，并不能说明联合国难民署未能履行职责，排除C项；“根源”一词过于绝对，排除D项。 13．(2024·嘉兴一模)下图为“近200年美国移民数量与结构的变化示意图”，对此解读正确的是(　　) A．近200年间北欧和西欧移民始终是美国移民的主要来源 B．世界大战和经济“滞胀”危机使美国移民数量跌至波谷 C．二战后美国移民结构伴随全球劳动力市场的形成而改变 D．世界各地移民的到来使美国形成了趋于一体的移民文化 答案　C 解析　据材料可知，二战后非洲移民、亚洲移民、拉丁美洲移民增加，结合所学可知，二战后全球劳动力市场形成，美国从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力，故选C项；前一百年北欧和西欧移民是主要来源，后一百年拉美和亚洲移民较多，排除A项；二战期间移民较少(波谷)，但是一战期间和20世纪70年代“滞胀”危机时移民总量并不少，排除B项；民族和文化的多样性是美国社会的显著特征，排除D项。 14．(2024·河北高三上阶段练习)1985年，新加坡全国各中学通用的《儒家伦理》课本出版。课本将儒家倡导的“忠”解释为忠于国家，具有国民意识；将“仁爱”解释为具有友爱精神，尊重关心他人；将“礼义”解释为待人接物不仅要以礼相待，而且要坦诚守信，养成良好的公德心。这体现出新加坡(　　) A．摒弃了西方文化的价值观 B．借鉴周边国家现代化的成功经验 C．努力创作现代的东方文化 D．力图用儒家思想维系政府公信力 答案　C 解析　据材料可知，新加坡将儒家的“忠”“仁爱”“礼义”赋予新的时代内涵，更好地为国家、社会和个人服务，反映了新加坡努力创作现代的东方文化，C项正确；新加坡作为新兴的工业国，形成了有儒家文化背景的本土文化与西方文化相结合的新文化，并没有摒弃西方文化价值观，排除A项；材料反映了新加坡努力创造现代的东方文化，并没有讲述周边国家现代化的成功经验，排除B项；新加坡努力创造现代的东方文化的宗旨是更好地服务于国家的综合发展，维系政府公信力的说法只是其目的之一，排除D项。 15．(2023·辽宁卷，16)2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制(　　) A．有利于国际移民问题的协调合作 B．促进了移民社会文化认同 C．促使全球劳动力流动呈现新趋势 D．推动了区域经济的一体化 答案　A 解析　据材料可知，联合国创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，有利于国际移民问题的协调合作，故选A项；移民社会文化认同与材料无关，排除B项；全球劳动力流动指世界人口的迁移，强调流出地和流入地的变化，与材料主旨不符，排除C项；区域经济的一体化表现为区域经济集团的发展，这是国家层面的经济合作，与移民对话机制无关，排除D项。 16．(2024·潍坊高二下期中)(15分)阅读材料，回答问题。 移民社会中的文化认同 材料　1788年，英国在澳洲建立了早期的殖民地。此后，大批土著居民死于殖民者的屠杀和其带来的病原体，欧洲白人成为澳大利亚民族的主体，欧洲文化成为当地文化的主流。1901年，为维护白人利益，澳大利亚联邦政府颁布制定了《移民限制法案》，法律给予了移民官员高度的自由决定权来阻止非欧裔人们进入澳大利亚。 为取得二战的胜利，澳大利亚被迫推行大规模移民计划，广泛地从非英语国家和地区招募移民，使欧洲白人在澳大利亚总人口中的比例逐渐下降。1945年，旧金山会议上，澳大利亚被列入种族主义阵营。1952年，澳大利亚的移民政策与南非种族隔离一起被联合国总委员会列入会议议程，受到同声谴责。20世纪60年代以来，澳大利亚与英国的经济往来减弱，与亚洲之间的贸易迅速扩大，而排斥亚洲移民的政策，不利于与亚洲各国保持友好关系。多地的非欧民族为争取公正的待遇爆发了反种族歧视的游行示威。1972年，澳大利亚移民部长宣布接受并资助非欧洲裔移民入境；1973年，工党惠特拉姆政府也宣布现在的澳大利亚是一个多元文化社会，并强调不同民族或种族文化应和平共处，以后历届政府都积极推进这一政策。——摘编自刘有发《浅谈澳大利亚国策的演变》 (1)指出材料中澳大利亚文化政策的变化，并对这一变化加以阐释。(11分) (2)澳大利亚文化政策的变化给我们哪些启示？(4分) 答案　(1)变化：由“白澳政策”到“多元文化政策”。阐释：非欧移民的大量进入；国际社会对种族歧视政策的指责；二战后欧洲经济衰落；亚洲经济发展较快；国内反种族歧视运动的发展，这一系列的原因促使澳大利亚改变国策。这一变化有利于改善澳大利亚的国际形象，促进国际交往；有利于吸引更多人移居澳大利亚，推动其经济发展；有利于澳大利亚的社会稳定与发展。 (2)启示：不同文化之间要相互尊重、平等相待，尊重世界文化的多样性，每一种文化都是全人类的文明成果，一个国家的发展需要吸收人类文明成果。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 人口迁徙、文化交融与认同 第三单元 第8课 现代社会的移民和多元文化 目标导航 课程标准 学习目标 1.了解现代社会人口迁徙的主要原因及影响。 2.认识人口在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同问题。 1.掌握第二次世界大战后，劳动力全球流动的阶段及路线。 2.认识全球劳动力市场结构的变化，掌握美国的移民文化和新加坡的移民社会特征。 3.分析难民问题产生的原因和国际社会为解决难民问题作出的努力，并形成一定认识，培育国际视野。 4.核心概念：经济全球化、知识精英、移民文化、难民 时空坐标 知识点一　经济全球化和劳动力的全球流动 知识点二　难民的困境和救助 知识点三　移民社会的多元文化 5 经济全球化和劳动力的全球流动 知识点一 1.全球劳动力市场的形成 导学 自主梳理 时间 迁出地 迁入地 原因/意义 二战后 ______________________________ 西欧、北美、大洋洲 推动发达地区资本主义经济发展 20世纪七八十年代 非洲、亚洲 _________________________________________ 中东产油国：石油工业快速发展 亚洲国家：政府主导型市场经济、承接发达国家产业转移 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲 中东产油国、日本及亚洲新兴工业国家和地区 7 时间 迁出地 迁入地 原因/意义 20世纪90年代 东欧 西欧、北美 东欧剧变、苏联解体、东欧经济发展受挫 8 2.全球劳动力市场结构的变化 (1) ：20世纪50—70年代，大多数移民在 和公共服务业从事繁重的体力劳动。 (2)“ ”迁移。 ①开始时间：大约20世纪80年代。 ②原因：随着新兴产业的发展和 的产业升级，企业对劳动力的受教育程度和 也提出了更高的要求。 ③表现：来自发展中国家的留学生作为移民中的“知识精英”，在__________的国际业务中发挥了重要作用。 体力劳动者为主 制造业 知识精英 发达国家 专业素养 跨国公司 9 经济全球化对文化多元化的影响 (1)外来文化冲击了本国的传统文化，加速了本国传统文化的改造和衰亡。 (2)加速了本土文化对异域文化的吸收与融合，促进了本土从单一文化向多元文化的发展。 思维点拨 视角　近代以来全球国际人口迁移 材料　 导思 深化探究 时间 1500－1850年 1850－1945年 1945－2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1 500万，为白人移民的4－5倍 1846－1924年欧洲移出4 800万，1834－1941年亚洲移出 1 200－3 700万 1960年迁徙人口为325万，1974年为947.5万，1985－1990年年增长率为2.59% 11 思考　根据材料并结合所学知识，概括近代以来国际人口迁移的基本趋势。 提示　趋势：数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的人口迁移基本停止。 12 1.从“历史解释”角度认识20世纪以来人口迁移的特点 (1)数量不断增多。 (2)人口迁移分布不均衡。二战后，自由移民由落后地区向发达国家和地区迁移。20世纪七八十年代，大量非洲劳动力涌向中东产油国；日本和亚洲新兴工业国家和地区吸引了许多亚非移民；20世纪90年代，东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。 (3)迁移人口从“蓝领”转变为“知识精英”。 (4)劳务输出逐渐成为人口在国际移动的主要形式。 (5)主要是发展中国家向发达国家迁移。 深化拓展 2.从“唯物史观”角度认识现代世界人口迁徙的影响 (1)积极：弥补了接收国劳动力的不足，促进了接收国经济的发展；促进了接收国人口增长和就业；移民参与所在国的政治生活，有利于民主政治的发展；有利于提高人口素质；加速了经济的全球化；有利于文化交流和传播。 (2)消极：造成了迁出国人力和人才资源的流失，影响其经济发展；冲击了迁入国原有的劳动力市场，挤压了其公民的就业空间；给迁入国带来了难民、非法移民和跨国移民犯罪等一系列社会问题，对这些国家的安全构成挑战。 深化拓展 导练 对点训练 1.(2024·湘豫名校高三联考)第二次世界大战以后，世界人口迁移出现了一些新现象，例如：德国与东部邻国的国界重新划定，引起约1 700万人口大规模迁移；苏联与波兰国界重新划定，引起约300万人口的迁移；1947年印巴分治，造成1 400余万人口在印巴之间迁移。这些现象反映出 A.大国“冷战”使人口分布失去平衡 B.世界人口的迁移加速了全球化 C.人口迁移主导了世界格局的演变 D.国际政治性人口迁移规模巨大 √ 15 结合所学知识可知，材料反映了二战后世界人口迁移出现的新现象，这些都与国际政治变动密切相关，故D项正确； 材料没有涉及人口分布失去平衡的信息，排除A项； 材料无法体现人口迁移与全球化的关系，排除B项； 世界格局演变影响人口迁移，而非人口迁移主导了世界格局的演变，排除C项。 16 2.(2024·烟台高二阶段检测)2017年底，美国国务院宣布：美国决定不再参与联合国主导的《移民问题全球契约》的制订进程，并称其“损害美国主权”。美国国务卿在声明中指出，美国不会支持会妨碍美国“行使移民法律和确保边境安全”这些主权行为的进程。这一现象说明 A.冷战思维依然左右新时期的国际关系 B.国际移民问题引发了反全球化运动 C.国际迁移成为文明演进的重要阻碍 D.美国在国际移民问题上采取单边主义 √ 17 在经济全球化日益深化的背景下，美国政府以维护主权为借口，退出联合国主导的《移民问题全球契约》的制订进程，说明美国在国际移民问题上采取单边主义，故选D项； 冷战思维左右国际关系在材料中没有体现，且与史实不符，排除A项； 材料不能说明国际移民问题引发了反全球化运动，排除B项； 美国政府的移民政策不能说明国际迁移成为文明演进的重要阻碍，排除C项。 返 回 18 知识点二 难民的困境和救助 导学 自主梳理 1.难民的定义：是现代社会移民中的一个独特群体。他们因为战争和__________、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。 2.难民的来源 地区冲突 二战前 主要产生于 ，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民 二战后 主要产生于 、非洲和东南亚等地区 欧洲 中东 20 3.难民的救助 (1)背景：难民在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难。 (2)目的：保护难民的基本人权。 (3)措施 ①1950年，联合国成立联合国难民事务高级专员公署(简称“__________ ______”)，专门协调处理难民问题。 ②1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则。 联合国难 民署 21 ③1966年，联合国通过《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围。 ④2000年12月4日，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“ ”。 (4)评价 ①尽管国际社会在难民的人道主义救助上作了很大努力，但仍然没有改变难民逐年增加的趋势。 ②国际社会要实现让世界不再有难民这一终极目标，仍然任重道远。 世界难民日 22 1.对难民问题的认识 (1)特征：难民是现代社会移民中的一个独特群体，具有群体性、无助性、流动性、自发性和被动性的特征。 (2)类型：战争难民、经济难民、自然灾害难民等。 (3)由于难民问题的根源复杂，与当代世界各种政治因素交织，各国的难民政策又有很大差异，因此难民问题在可预见的将来尚难以得到根本解决。 思维点拨 2.难民问题的解决途径 (1)发达国家：确定移民政策、立法支持，加大资金投入等人道主义援助。 (2)难民国家：利用好发达国家的援助资金发展经济，在本国内部解决难民问题。 (3)加强国际合作，着力解决战乱和贫困等根源问题，合理推动难民来源国走上长治久安与发展繁荣之路。 思维点拨 1.(2024·济宁高二期中)据统计，在中东、南亚和非洲等地区，难民问题依然严峻。截至2021年，全球的难民超过8 400万人。2021年世界难民日的主题是“团结一致，万事皆成”。由此可知 A.人类的生存环境日益恶化 B.安全问题仍是人类面临的重大课题 C.民族和宗教冲突愈演愈烈 D.恐怖主义是当今世界和平头号敌人 √ 导练 对点训练 25 根据材料和所学可知，中东、南亚和非洲的难民问题主要是战争、宗教或部族矛盾以及恐怖主义导致的，说明安全问题仍是人类面临的重大课题，故选B项； 难民反映出部分地区生存环境恶化，但不能证明全人类生存环境恶化，排除A项； 材料没有体现民族和宗教冲突的现状，排除C项； D项说法过于绝对，排除。 26 2.(2024·菏泽高二下期末)截至2023年5月，全球难民约达1.1亿人，创历史新高。如图是“世界难民日”的部分主题，这反映出 ◎2004年：“我想有个家：安全和有尊严地重新开始生活” ◎2010年：“家园” ◎2014年：“因战争而导致分裂的家庭即便只有一个也太多” ◎2023年：“远离家园之处的希望” A.难民问题是一个长期性难题 B.西方国家是难民问题的始作俑者 C.联合国解决难民问题的决心 D.全球难民问题威胁地区和平稳定 √ 返 回 27 知识点三 移民社会的多元文化 导学 自主梳理 1.背景 全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种 的移民文化。 多元一体 29 经济全球化、移民社会与移民文化的关系 图解历史 2.美国的移民文化 背景 形成 影响 美国是一个典型的移民国家。在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美，共同建设美利坚合众国 以 为主流，吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化 ①民族和文化的 是美国社会的显著特征 ②多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的 问题 欧洲文化 多样性 文化认同 31 3.新加坡的移民文化 背景 特征 表现 ①19世纪以来，苏伊士运河的通航，极大地缩短了东南亚与 的航程 ②新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和___________，从 殖民地成为独立国家 ③人口构成：来自中国南方各省的华裔移民超过70%；其次为本地的马来族；还有近10%的印度裔移民 _____ _____和谐共处，形成了独特的文化景观 ①马来语、 、英语和泰米尔语均为官方语言 ②各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异 ③各民族的传统文化活动丰富多彩 欧洲 国际化都市 英国 多元 文化 华语 32 有人说，美国是个民族“大熔炉”；也有人说，美国是个民族“大拼盘”。你如何理解这两种观点？从文化认同的视角谈谈你的看法。 问题思考 提示　(1)“大熔炉”说反映了美国自建国以来形成的美利坚民族的统一性和美国主流文化的“一体性”。美国多元文化并存，相互融合。这一观点有利于增强国家认同与民族认同。 (2)“大拼盘”说反映了美国族群关系中长期存在的深层“矛盾性”。随着移民结构的变化和欧洲移民比例的下降，美国主流文化的内涵也发生相应的变化，其多元性更为凸显，由此对美国社会的凝聚力和文化认同也构成挑战。 33 视角　移民社会文化的形成与影响 材料一　新加坡社会具有高度的异质性，缺乏社会向心力所需要的同质性因素。英国占领新加坡后，不追求同化当地民众。为了开发新加坡，英国殖民当局把新加坡定为自由港，建立了自己的运行机制和制度，实行总督制，并从东南亚地区招揽大量劳动力。华侨从1830年占总人口的30%到1860年超过65%。它还一直都是东南亚移民的中转站，人口流动性较大。受民族独立浪潮冲击，1959年，新加坡在英联邦范围内实行自治，1963年，成为马来西亚联邦内的一个州，1965年8月，退出马来西亚联邦，建立了独立的新加坡共和国。独立后的新加坡是一个具有明显移民特征的城市国家，多元文化和谐共处，为新加坡以后的发展奠定了基础。 ——摘编自郑维川《新加坡治国之道》等 导思 深化探究 34 材料二　二战后，美国的全面崛起是其文化传统潜能大爆发的表现。大批外来科技人才让美国政府尝尽甜头，《1952年移民法》规定“全部移民限额中的50%用于引进美国急需的、受过高等教育的、有突出才能的各类人才”。如今，美国人口除了有各种族土著外，还包括欧洲移民、非洲移民、拉丁美洲移民和亚洲移民，不同种族的移民体现出不同的民族性格，不同文化背景的民族在这片特殊的土地上组成了不同特色的小团体，并由小团体之间的交流、碰撞而创造出更繁荣的经济文化景象。移民带来的多元文化让美国社会呈现多样性和注重平等、民主。越来越多的有色人种不断涌入美国，这些移民所获得的成就，逐渐打破了白人在美国社会中的霸权。 ——摘编自朱学敏《浅析美国多元化文化对美国社会发展的影响》 35 思考　根据材料并结合所学知识，分析新加坡社会“高度异质性”形成的历史背景，并简析二战后移民对美国社会发展的影响。 提示　(1)历史背景：新加坡是一个移民社会，人口结构复杂；是港口城市国家，人口流动性大；英国殖民政策使新加坡深受西方民主政治的影响。 (2)积极影响：促进了美国的全面崛起；巩固了美国的经济、科技霸权；构建了美国多元文化；推动了美国平等、民主思想的发展。 消极影响：不同文化背景的民族之间容易产生文化冲突，可能影响社会的稳定；移民劳动力引入对美国本土劳动力市场产生一定的冲击；随着美国移民管控的加强，非法移民问题显现，威胁国家安全。 36 1.从“历史解释”角度归纳移民社会的多元文化的特点和认识 (1)特点：多元文化并存、交融，创造出一种新文化；多元文化间存在冲突，需要调适。 (2)认识：尊重多元化和个性，文化因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。世界上不同国家、不同民族的文化交流互鉴，夯实了共建人类命运共同体的人文基础。 深化拓展 2.美国移民文化的影响 (1)积极影响：“美国化”使外来移民在融入当地社会过程中出现文化认同，有利于保持美国社会的稳定；族群和文化的多样性给美国社会带来了创新的活力。 (2)消极影响：多元化使美国社会在文化认同方面始终存在着不同族群间的矛盾与冲突。 深化拓展 1.(2024·揭阳高二调研)近年来，有数名美国学者坦言，美国财阀集团正在不断制造美国白人的生存和文化焦虑，动辄夸大移民问题、塑造外部“敌人”，而罔顾过去一百年来多元文化对美国的贡献。他们利用宗教上的道德优越感哄骗、裹挟底层的白人民众，用种族问题掩盖贫富差距。这从本质上反映了美国 A.霸权地位的丧失 B.种族平等的骗局 C.社会矛盾的激化 D.多元文化的湮灭 √ 导练 对点训练 39 据材料信息可知，美国财阀集团通过制造焦虑，来麻痹作为美国公民主体的底层白人民众，诱导并转移他们关注社会问题的视线，以掩盖美国资本主义制度所带来的贫富分化和阶级对立等问题，借以避免社会矛盾的进一步升级，故选C项； 美国作为世界唯一的超级大国的地位并未改变，排除A项； 材料未涉及种族平等，排除B项； “湮灭”说法过于绝对，排除D项。 40 2.(2024·天津高二期末)新加坡前总理李光耀看到新加坡人民(尤其是年轻一代)传统亚洲价值观念里相关道德、义务和社会观念的内容逐渐被西方化、个人主义和自我为中心的人生观取代，决定在学校倡导儒家道德课程和其他宗教课程，以加强家庭的影响力，目的是防止新加坡过度西化。由此可见，为应对社会的过度西化问题，新加坡政府 A.构建本土与西方文化相结合的新文化 B.积极倡导儒家伦理观念 C.彻底消除残余的殖民地文化 D.积极复兴传统民族文化 √ 41 材料“在学校倡导儒家道德课程和其他宗教课程，以加强家庭的影响力”体现的是新加坡政府重视儒家思想的教育，积极倡导儒家伦理观念，故选B项； 材料强调的是重视儒家思想的教化作用，并非构建本土与西方文化相结合的新文化，排除A项； 材料与消除残余的殖民地文化、复兴传统民族文化无关，排除C、D两项。 返 回 42 知识体系建构 1.经济全球化促进了劳动力的全球流动，也改变着全球劳动力市场的结构。 2.战争、灾难、贫困等因素导致难民问题，国际社会努力为难民提供救助，但要实现不再有难民这一终极目标，仍任重道远。 3.移民社会具有多元文化并存、互相交融的特质，在不同文化的交汇、借鉴与认同中，移民社会形成了各种多元一体的移民文化。 返 回 学科术语积累 $$