广东省东莞市2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2024-2025学年度第二学期七年级期中质量自查试题语文试卷 说明：1.全卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或铅笔填写准考证号姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把试室号、座位号的对应数字涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（21分） 1. 根据课文默写古诗。 （1）__________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （2）草树知春不久归，__________。（韩愈《晚春》） （3）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。__________，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）万里赴戎机，关山度若飞。__________，__________。（《木兰诗》） （5）请将王维《竹里馆》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：抚剑且沉吟，英雄意气心中涌 下联：__________，雅士情怀指下传 （6）许多成语来源于古诗文，如“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》中的句子“__________，非复吴下阿蒙！”，“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的诗句“__________，__________” 【好书推荐】 学校编辑部在公众号的“好书推荐”栏目发布了新一期的专题推送。阅读推文，完成下面小题。 [编者按] 世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是为了扩大更多的人去阅读和写作。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”只有多读书、读好书，才能使自己心胸开阔、心境澄明。作为中学生，我们更应与好书相伴，在书中感悟成长。 [好书推荐一：杨绛《我们仨》] 《我们仨》是一部令人动容的佳作。qiān xùn和蔼的杨绛女士笔下那些看似微不足道的家庭琐事，却有着_____________的力量。博学睿智的钱锺书先生，才华横溢的杨绛女士，聪慧灵巧的女儿，一家三口皆是_____________之人，彼此互为bǎng yàng，互相成就。这本书是dāng zhī wú kuì的经典，既能让我们感受到亲情的珍贵、家庭的温暖，又能让我们在_____________的社会中寻到一份宁静，值得我们反复品味。 [好书推荐二；马伯庸《长安的荔枝》] 跨越千里为京城递送新鲜荔枝，在那个时代是极其困难的任务，李善德要如何完成呢？一个平时看起来笨拙、胆小的人，如何豁出性命去守护他所珍视的东西？……这本书人物丰满、高潮迭起，读者从中不仅能看到小人物的乱世生存之道，也能感受到事在人为的精神力量。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）qiān xùn（ ） （2）bǎng yàng（ ） （3）dāng zhī wú kuì（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 动人心弦 优越 烦躁 B. 动人心弦 卓越 浮躁 C. 可歌可泣 卓越 烦躁 D. 可歌可泣 优越 浮躁 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是扩大更多的人去写作和阅读。 B. 世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立是为了扩大更多的人去阅读和写作。 C. 世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是为了推动更多的人去写作和阅读。 D. 世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。 5. 小方同学读完《长安的荔枝》后，被书中人物精神深深感动。请根据“好书推荐二”语段，帮他选择两个合适的短语补全这副对联，在公众号留言，表达对人物的赞美。 备选短语：惊破长安梦 凡人 勇担难使命 英雄 不惧赴征途 智者 上联：千里送鲜荔，笨吏________________ 下联：一心护珍宝，_____________彰显大精神 6. 【读书活动】班级内也打算开展“世界读书日”相关活动，请你参照下面示例，再设计两种活动方案。（不得与“文心”文学社及学校编辑部举办的活动重复） 示例：“读书手抄报展览”，制作手抄报展示阅读点滴，图文并茂分享阅读感悟。 活动设计一：_______________________________________ 活动设计二：_______________________________________ 二、阅读（49分） （一）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题 甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》③数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安第一手棋，凡来着⑤者，皆饶一先。今官人之棋反饶得某一先天下无敌手矣。”象山笑而去。 （选自罗大经《鹤林玉露》） 【注】①陆象山：即陆九渊。南宋哲学家。②肆：店铺。③《河图》：介绍占卜等内容的书，里面有和《易经》相关的古代数学知识。此处陆象山将棋艺与数学知识进行了比较联系。④某：自我的谦称。我。⑤着（zhāo）：下棋落子。 7. 解释文中加点词语意思。 （1）有卖油翁释担而立（ ） （2）尔安敢轻吾射（ ） （3）如是者累日（ ） （4）象山笑而去（ ） 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之 （2）遂往与棋工对，棋工连负二局。 9. 请用两条“/”给文中画波浪线的句子断句。 今官人之棋反饶得某一先天下无敌手矣 10. 【甲】文中，面对陈尧咨“发矢十中八九”的高超箭法，卖油翁回应以“无他，但手熟尔”。拥有“好箭法”真的只是因为“手熟”而已吗？请结合【乙】文陆象山学习下棋的过程谈谈你的观点。 11. 【甲】文结尾处“康肃笑而遣之”与【乙】文结尾处“象山笑而去”，二者的“笑”分别有什么含义？ （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，随着经济社会发展，人口流动日益频繁，普通话逐渐普及，方言日渐衰微。据此，晓雯围绕“了解方言价值，传承方言文化”的主题搜集了如下资料。 材料一： 我国方言种类众多，文化底蕴深厚，但目前已有近一半的方言处于衰退状态，有20多种方言处于濒危状态，其中像满语这样的方言会说的已不足百人。 材料二 ①中国新闻周刊：为什么我们要保护方言？它的价值到底在哪儿？ ②刘丹青：联合国教科文组织非常注重保护各地濒危的语言。它有一个核心观点：每一种语言，包括每一种方言，都形成了观察这个世界的一套独特视角，当这种语言丢失，这种视角也就会没有。比如说在一些地区生活的人们，对当地植物、动物、生态、地貌、气候等都有独特的描写，每种语言的侧重点都不一样，就像物种一样宝贵，这是语言和方言很重要的价值。 ③中国新闻周刊：这些年国家关于方言保护的政策是怎样的？ ④刘丹青：十多年前开始，国家语委和教育部语言文字信息管理司就提出了语言资源的保护。这个概念很重要。过去，方言被很多人视为阻碍国家发展、阻碍普通话推广的因素；提出“语言资源”概念以后，就意味着所有的语言、方言在一定程度上都是资源，是国家语言资源的重要组成部分。2017年中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出要“大力推广和规范使用国家通用语言文字，保护传承方言文化”。 （摘编自《中国新闻周刊》专访） 材料三 ①我们常称方言为“土话”，但也恰恰是这种泥土气，才让方言那么鲜活，那么亲切。方言不仅是一种交流工具，更是一种情感纽带。我们听到乡音，听到那个属于家乡的腔调，我们的乡愁也就被唤起了。 ②方言也是文化的重要载体。方言与当地的地理、民俗等息息相关，许多地方的曲艺都以方言演唱，而方言的丰富多样，也为各地曲艺的韵味增色。同时，方言中的很多词汇，还保留着古汉语的影子，能让我们产生古今相通之感。例如，“喝粥”在潮汕方言中叫“食糜”，汉代《释名》中说：“糜，煮米使糜烂也。”方言词“食糜”实际就是古代语言的留存，具有深厚的传统文化底蕴。 ③武汉、重庆一些街巷的方言墙，太原的方言博物馆……当地政府将方言保护与文旅相结合，以期让大家能看到方言、重视方言。而这些方言景观能屡屡吸引人们打下游览，则体现了方言本身的生命力。让本地人有认同感，让游客有新鲜感，并有效促进了文旅的发展，这便是方言的魅力所在。 ④此前，网络平台上方言类喊麦歌曲的爆火，便根植于此：“唔该”“胶几人”等各种“方言梗”也常常登上互联网热搜。网友们正是从自己的家乡和方言出发，进行二次创作，进而自发学习并传播了方言。 材料四 ①近年来，方言影视作品引发了新一轮的关注和热议。诸如《山海情》《紫花》《狗剩快跑》等颇具代表性又独有韵味的优秀方言影视作品，颇受观众青睐，引发新一轮“方言影视热”。 ②方言贴近生活，它所体现的地方特色是普通话所不能及的。在影片中，人物一开口，带有地域特色的市井气和烟火味就显现出来了，地域文化、风土人情也更加浓郁。方言影视作品的热播，也在不断展示方言文化，让越来越多的年轻人爱上方言。 12. 下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（ ） A. 6～20岁能够熟练使用方言的人群中，闽南语地区总占比最低，西南官话地区总占比最高。 B. 过去方言被很多人视为阻碍普通话推广的因素。“语言资源”概念提出后方言逐渐被重视。 C. 材料三中通过“喝粥”在潮汕方言中叫“食糜”的例子，说明在方言中有古代语言的留存。 D. 近年来方言影视作品引发关注和热议，说明相比于普通话越来越多的年轻人更爱方言 13. 请结合上述材料，说一说为什么要尽力挽救方言。 14. 小语与小文围绕方言保护展开讨论，请你结合以上材料，帮助小文反驳小语的观点。 小语：我认为方言虽然有一定的价值，但我们根本没有办法挽救。普通话的推广，导致认识方言、重视方言的人越来越少，使得方言的保护和传承成效非常有限。方言的消失是大势所趋，我们无计可施。 小文：对于日渐衰微的方言我们是有办法挽救的。_______________________ 这些都是我们能为挽救方言所做的事情。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 先生之风 卡毓方 ①随着1952年燕大撤销，并入北大，燕南园57号换了新主——北大党委书记兼副校长江隆基。哲学家冯友兰住在54号，占据两层小楼的一层。江隆基有一天前往拜访，他看到房间偏少而图书偏多，可谓汗牛充栋。如此拥挤不堪，冯先生怎能自如地做学问？江隆基当即提出，把自家的57号让给冯先生。 ②“让给我，您住哪儿？” ③“就住您这一层。” ④“不行，您家人口多，我这一层，住不下。” ⑤冯先生说的是实情，江书记家里有五个小孩，外带一位保姆。 ⑥江隆基淡然一笑：“我打延安过来，这一层比窑洞宽敞十倍。” ⑦“君子不掠人之美啊。再说，我也待过西南联大，住过土坯房。” ⑧问题僵持不下。 ⑨50号宅主、副教务长严仁赓站了出来：“我家人口少（膝下只有一个女儿），可以把我的住房和冯先生的对调。”江隆基前往50号察看，这是一处新建的平房，优点是独门独院，朴实而安静，缺点是没铺木地板，也没有暖气设备。他斟酌再三，决策“三角换房”：冯先生入住57号，严先生入住冯宅，自家入住50号。 ⑩江书记高风亮节，严教务长切中肯綮①，冯先生只好“恭敬不如从命”。 ⑪陈阅增，也是我忘不了的名字。忘不了的事情很琐碎，也很见风骨。譬如，陈阅增身为校招生办成员。某年，他二儿子参加高考，第一志愿是北大生物学系，他便主动辞去了招生办的职务。录取结果，他二儿子成功考上北大，有位知情的老师前来报讯，老远就扯开嗓门高呼：“陈先生，令郎高中了！”结果，人家从正门进，他则从旁门出。他认为，金榜题名乃国之大事，应以录取通知为准，任何小道消息，都作不得数，而且违纪犯律。 ⑫晚年，陈阅增领衔编写一本《普通生物学》，稿成，未及付梓②，遽归道山③。数年后，其他的编委补充修改，推出了第二版，书名赫然改成《陈阅增普通生物学》。以个人命名的理科教材，在当年，除了《林巧稚妇科肿瘤学》，别无第二册。众位编委说：“陈先生一生隐名、埋名，这回，我们就是要还他一个光耀杏坛的大名。” ⑬上世纪五六十年代，北大教授凤毛麟角，在这个屈指可数的小圈子里，有一位名气不小但著作并不等身甚至可说是寥寥无几的先生，他就是汪篯。我记住他，是因为他少年时代的一件逸事。 ⑭1934年，汪篯报考清华大学，总分居全部考生的榜眼，让人万万没想到的是，他数学独得满分一百。那年数学试卷有一道题无解。怎么会无解？因为题目出错了。考生们将错就错，自然错得一塌糊涂。唯有汪篯看出了差错，也唯有汪篯动手修正，然后，按修正后的题目圆满解答。当然，其他题亦答得正确无误。汪篯的满分，也源于判卷老师的虚怀若谷，承认那道题命题失误，承认考生比自己高明。 ⑮沈克琦，由物理系教授一路做到系主任，做到北大副校长。他还有一项兼职——全国中学生物理竞赛委员会主任。这是个接地气的职位，经常有学子慕名写信，反映各种各样的问题，沈先生接信必复。一日，某封来信尚未答复，家人整理书案，当废纸扔进了纸篓，少顷，又倒进楼下的垃圾桶。沈先生察觉，飞速下楼，从垃圾桶里把它翻了出来。沈先生的飞身下楼，值得漫画家大画特画——贤哉沈先生！ ⑯西山苍苍，未名泱决。先生之风，山高水长。一代大贤大哲的言与行，必将与燕园同其苍翠，共其芬芳。 （选自2024年3月22日《光明日报》，有删改） 【注】①切中肯綮（qìng）：比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。②付梓：古时刻板印书以梓木为上等用料，因此把稿件交付刊印叫付梓。③遽（jù）归道山：遽，匆忙，急。道山，传说中的仙山，旧时称人死为归道山。 （有删改） 15. 请梳理文章内容，补全下面阅读卡。 先生 先生之行 先生之风 江隆基 为让冯友兰自如地做学问而让出住所。 高风亮节、谦让有度 陈阅增 （1）___________；领衔编写《普通生物学》。 （2）__________ 汪篯 报考清华时自信修正数学错题并圆满解答，数学独得满分。 （3）__________ 沈克琦 （4）____________________。 待人真诚、诲人不倦 16. 本文在叙述中注意通过细节描写来刻画先生们的形象，请结合下面的句子简要分析。 （1）江隆基淡然一笑：“我打延安过来，这一层比窑洞宽敞十倍。” （2）沈先生察觉，飞速下楼，从垃圾桶里把它翻了出来。 17. 结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。 18. 同学们读完文章后搜集了更多先生们的故事，请从选材和主题的角度，说说下面这两则事例，哪一则更适合被写入本文。 A：陈阅增北大毕业，预定留校任助理，而他的一位同窗恰恰也渴求这个职位，他便急人所急，拱手相让；尔后重回北大，公派赴英国剑桥大学读博，学成归来，评定职称，本可获得高等级的教授职称，但他觉得不可与昔日师尊平起平坐，坚持接受低一等级的。 B：沈克琦初二那年，学校举行猜谜游戏，所有其他的谜语都被人破解，仅剩下一条，谜面为“good morning”，要求打一汉字，这彻底难倒众人，无人能猜出谜底。沈克琦不甘受挫，散学回家，仍绞尽脑汁，冥思苦想。终于，灵光一闪，脑洞大开——“good morning”中文谓“早安”，对应汉字，不就是“谭”吗？你看，一个“谭”字，横读是“言西早”，竖读是“西言早”，反读是“早西言”，都和“good morning”吻合。 （四）（6分） 19. 探究小说人物，可以关注情节突变处，如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失，导致人物命运发生改变。下列关于《骆驼祥子》中“情节突变处”的说法不正确的一项是（ ） A. 大兵夺走了祥子的新车，祥子的努力化为泡影。 B. 曹先生给祥子买了新车，祥子的生活出现转机。 C. 虎妞难产而死，祥子的生活再次陷入了困顿。 D. 小福子在绝望中自杀，祥子的精神彻底崩溃。 20. 有人认为，小说《骆驼祥子》传承了古典小说“三迭式”结构。请阅读下面知识卡片，结合小说情节，分析《骆驼祥子》中“三迭式”结构的作用。 知识卡片 “三迭式”结构是指文学作品中以“三”字为标志的情节安排方式，通过描写人物、事件前后三次重叠变化，造成情节的波澜，凸显人物性格的差异，揭示小说主题，如《西游记》的“三打白骨精”。 三、写作（50分） 21. 请以“这样的人让我感动”为题目，写一篇文章，讲述你的见闻，传递你的温情。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的姓名、人名等信息；④不少于600字。 2024-2025学年度第二学期七年级期中质量自查试题语文试卷 说明：1.全卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或铅笔填写准考证号姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把试室号、座位号的对应数字涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（21分） 【1题答案】 【答案】 ①. 马上相逢无纸笔 ②. 百般红紫斗芳菲 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 朔气传金柝 ⑥. 寒光照铁衣 ⑦. 弹琴复长啸 ⑧. 卿今者才略 ⑨. 雄兔脚扑朔 ⑩. 雌兔眼迷离 【好书推荐】 【2~6题答案】 【答案】2. ①. 谦逊 ②. 榜样 ③. 当之无愧 3. B 4. D 5. ①. 勇担难使命 ②. 凡人 6. ①. 示例一：“名人读书故事分享会”，讲述名人读书逸事，学习其读书方法和态度。 ②. 示例二：“图书漂流”活动，同学们拿出闲置好书自由传阅，共享图书资源并交流心得。 示例三：“线上读书打卡挑战”，每天坚持线上打卡读书、分享阅读感悟，营造阅读好氛围。 二、阅读（49分） （一）（17分） 【7~11题答案】 【答案】7. ①. 放下 ②. 轻视 ③. 连续 ④. 离开 8. （1）（卖油翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。（2）（陆象山）于是前往与棋手对弈，棋手连输两局。 9. 今官人之棋/反饶得某一先/天下无敌手矣 10. 不只是因为“手熟”。从陆象山学习下棋的过程来看，掌握一门技艺，①需要经常练习，从“常坐临安市肆观棋，如是者累日”可以看出。②又需要善于观察思考，从“卧而仰视之者两日”可以看出；③还要具备进行知识迁移、综合分析等能力。从“忽悟曰：此《河图》数也。”可以看出。 11. 甲文的“笑”是他感觉到了自己之前言行的骄傲，认识到了错误后尴尬的笑；是陈尧咨发现天外有天，人外有人的惭愧的笑；是卖油翁点破他只是熟能生巧罢了，他领悟道理的喜悦的笑。乙文的“笑”是棋局胜利的喜悦，得到夸奖的高兴，悟出下棋方法的愉悦。 （二）（10分） 【12~14题答案】 【答案】12. D 13. ①每一种方言都具有一套观察世界的独特视角，非常宝贵；②方言在一定程度上是资源，是国家语言资源的重要组成部分；③方言蕴含着乡情，是一种情感纽带；④方言是文化的重要载体，与地理、民俗等息息相关，具有传统文化底蕴；⑤方言具有普通话所不能及的地方特色，可增强影视作品的吸引力。 14. ①国家可出台相关政策促进方言的保护和传承；②各地政府可通过将方言保护与文旅结合等方式对方言进行宣传；③方言爱好者可通过短视频等新兴方式自发学习、传播方言；④影视作品中可适当使用方言，让观众真切感受到方言的独特韵味。 （三）（16分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 儿子报考他所任职的学校，他主动辞去招生办的职务并拒接知情老师对录取结果的报讯 ②. 恪守规则、低调谦逊 ③. 学识渊博、敢于质疑 ④. 收到学子来信必定回复 16. （1）通过对江隆基神态和语言细节的描写，写出了他对居住在狭小房屋的毫不在意，表现了其为他人着想、不计较物质享受的高尚品质。（2）通过对沈克琦动作细节的描写，刻画出他想找到学子求教信的急切心理，表现了他对后辈学子的重视与关爱。 17. 该段总结全文，以“山高水长”喻指北大先生们德行厚重、境界高远，抒发对他们无私淡泊、恪守正道等高尚品质的崇敬与赞美；也写出了这种品格对后人的教益与深远影响。 18. 示例一：A更适合被写入本文。本文围绕“先生之风”这一中心，选取先生们的典型事例，通过描述日常小事，以小见大，展现了这些大贤大哲的高尚品德和独特个性。事例A讲述了陈阅增让职同窗和敬重恩师的事件，展现出他淡泊名利、尊师重道的品格，是“先生之风”的体现。示例二：B更适合被写入本文。本文围绕“先生之风”这一中心，选取先生们的典型事例，通过描述日常小事，以小见大，展现了这些大贤大哲的高尚品德和独特个性。事例B讲述了沈克琦年少时一次猜谜的经历，展现出他的才思敏捷、学识渊博，是“先生之风”的体现。 （四）（6分） 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】①祥子的形象更加丰满、立体。原本祥子是一个充满梦想、老实健壮的车夫，但经“三起三落”，变得麻木狡猾、自暴自弃。②小说的情节更加曲折。祥子被士兵抢走新车、被孙侦探敲诈勒索，被迫卖车安葬妻子，情节跌宕起伏，让读者读来兴味无穷。③有利于揭示小说的主旨。揭示了在旧社会，祥子失败、进而堕落的必然性，表达了旧社会“不让好人有活路”的主题（揭露并批判旧社会对底层劳动人民的摧残和迫害）。 三、写作（50分） 【21题答案】 【答案】例文： 这样的人让我感动 生活中，有许多平凡的人，他们或许没有惊天动地的壮举，却以自己的善良、坚韧和无私，悄然温暖着他人的心灵，让我们为之动容。而那位在街角卖烤红薯的老爷爷，就是这样一个让我深深感动的人。 老爷爷约莫六十多岁，满脸的皱纹记录着岁月的沧桑，一头花白的头发总是梳理得整整齐齐，身上的衣服虽然旧，却干净整洁。每天放学路过那个街角，总能看到他推着那辆烤红薯的小推车，车上的烤炉散发着诱人的香气。 记得那是一个寒风凛冽冬日，我缩着脖子往家走，突然被一阵甜香吸引。走近一看，原来是老爷爷的烤红薯摊。我正犹豫要不要买一个，却看到一个衣衫褴褛的小男孩在不远处眼巴巴地望着烤炉。老爷爷似乎察觉到了小男孩的渴望，他笑着招手让小男孩过来，然后从烤炉里挑了一个最大、最香的红薯递给了他，说：“孩子，吃吧！”小男孩惊讶地瞪大了眼睛，结结巴巴地说：“爷爷，我…… 我没有钱。”老爷爷和蔼地摸了摸他的头，说：“没关系，吃吧，暖和暖和身子！”小男孩感动得泪水在眼眶里打转，捧着红薯狼吞虎咽地吃了起来。 这一幕深深地触动了我。在这个寒冷的冬天，老爷爷的善举就像一缕温暖的阳光，照亮了小男孩的心，也照亮了我的心。从那以后，我经常去买老爷爷的烤红薯，每次去，都能看到他热情地招呼着每一位顾客，脸上始终洋溢着温暖的笑容。 有一次，我和同学一起去买烤红薯，同学不小心把钱包落在了摊前。等我们发现回去找时，老爷爷正焦急地四处张望，看到我们回来，他长舒一口气，赶紧把钱包递给我们，还叮嘱我们以后一定要小心。那一刻，我对老爷爷的敬佩之情又多了几分。 老爷爷用他的善良和真诚，在那个小小的街角，传递着人间的温暖。他虽然只是一个平凡的烤红薯老人，却用自己的行动诠释着人性的美好。这样的人，怎能不让我感动呢？在今后的生活中，我也要向老爷爷学习，用自己的爱心去温暖身边的人，让这个世界变得更加美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$