猜押04 诗词鉴赏（福建专用，4-5题）-2025年中考语文冲刺抢押秘籍

猜押04 诗词鉴赏 ●题型阐释 1.题型、分值：简答题，7分。 2.分析：题目要求考生根据语境补写出古代诗文名句，所选的四篇作品全部为古代经典文献和诗歌，这体现了对经典文学作品的重视和回归。 ●考题猜押 1.题型以简答题为主，但也不排除选择题的考查。 2.继续保持对古代诗歌鉴赏和理解的考查。 3.可能会增加对诗歌情感、意象和修辞手法的深入分析。 4.命题方式可能会更加灵活，如结合具体情境或主题进行鉴赏。 一、福建模拟·新题速递 （2025·福建福州·一模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 定惠院寓居月夜偶出（节选）   苏轼 江云有态清自媚，竹露无声浩如泻。 已惊弱柳万丝垂，尚有残梅一枝亚。 清诗独吟还自和，白酒已尽谁能借。 不惜青春忽忽①过，但恐欢意年年谢。 ［注］①忽忽：倏忽，急速，形容时间快速飞逝的样子。 1．前四句写了哪些景物？表现了月夜怎样的特点？ 2．后四句抒发了诗人丰富的情感，请简要概括。 （2025·福建漳州·一模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 过柳溪道院   戴叔伦 溪上谁家掩竹扉，鸟啼浑似惜春晖。 日斜深巷无人迹，时见梨花片片飞。 3．这首诗写什么内容？表达什么情感？ 4．诗中以动静结合的方式描写环境，请简要分析。 5．（2025·福建龙岩·二模）阅读下面的古诗，完成问题。 山行留客 张旭 山光物态①弄春晖，莫为轻阴②便拟归③。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 [注]①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②轻阴：阴云。③便拟归：就打算回去。 （1）这首诗描绘了一幅意境清幽的山水画、表达了诗人怎样的情感？ （2）你从“莫为轻阴便拟归”诗句中获得了怎样的启迪？ （2025·福建厦门·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送 别 李白 寻阳①五溪水，沿洄②直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中③自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。 【注】①寻阳：都名，即江州，今为九江市。②沿洄：顺流而下或逆流而上，这里指逆流而上。③南中：地方名，今云南、贵州、四川西南部。 6．请你用生动的语言描绘颈联的画面。 7．这首诗最后两句是如何巧妙抒情的，请简要分析。 （2025·福建泉州·一模）阅读古诗，完成下面小题。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 8．下列对《送友人》《谢亭送别》的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．《送友人》的颔联中，诗人感叹自此一别，友人即将万里游荡，无所归依。 B．《谢亭送别》的“水急流”“日暮酒醒”“满天风雨”，渲染了无限的别意。 C．《谢亭送别》“青山”“白水”“落日”“红叶”色彩明艳，洋溢着轻松惬意的气息。 D．两诗都描绘了送别的场景，将自然美与人情美有机地融合在一起。 9．你认为下面这幅图可以作为《谢亭送别》的配图吗？请结合诗歌说明理由。 （2025·福建·一模）阅读诗歌，完成小题。 除夜①作【唐】高适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 除夜宿石头驿【唐】戴叔伦② 旅馆谁相问？寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 【注释】①除夜，除夕之夜。②戴叔伦，抱有济时之志，为官治绩斐然。晚年曾被诬拿问，后得昭雪。 10．这两首诗中不属于共同情景感受的一项是（   ） A．旅馆寒灯 B．游子凄悲 C．苦笑酸辛 D．鬓发斑白 11．两首诗的最后一句都用了“又”字，两个“又”传达了哪些共通的情感？ 12．（2024·福建三明·一模）阅读下面的唐诗，完成问题。 送沈子福归江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 [注]①罟（gǔ）师：渔人，这里指船夫。②临圻（qí）：近岸之地，指江东岸。 （1）诗歌一、二句描写了哪些景物？蕴含着什么情感？ （2）诗歌三、四句在表达上有什么妙处？请简要分析。 13．（2024九年级·福建·专题练习）阅读下面的诗歌，完成问题。 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 （1）请赏析首句“刺”的表达效果。 （2）诗歌运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？ （2024·福建宁德·二模）阅读下面的宋词，完成各题。 定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制① （宋）范仲淹 罗绮满城春欲暮，百花洲上寻芳去。浦②映芦花花映浦，无尽处。恍然身入桃源路。 莫怪山翁聊逸豫③，功名得丧归时数④。莺解新声蝶解舞，天赋与。争⑤教我辈无欢绪。 注释：①庆历六年，范仲淹被贬任邓州知州，营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。②浦：水边，岸边。③逸豫：安逸享乐。④时数：时运，命运。⑤争：怎么。 14．下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．词的上片点明了出行的时间与地点，勾画出一幅春天傍晚的图景。 B．词的上片画线句子描绘了水边的芦花与流水相互映照的美好画面。 C．词中“桃源”与《桃花源记》中的世外桃源都指美好的理想境界。 D．词人从下片的“莺解新声蝶解舞”自然现象中获得了人生的启示。 15．范仲淹在《岳阳楼记》中表达“不以物喜，不以己悲”的胸襟。这首词是否也体现了他的这种胸襟？请简要分析。 （2024·福建福州·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成小题。 禁中①夜作书与元九② 〔唐〕白居易 心绪万端书两纸， 欲封重读意迟迟。 五声宫漏③初鸣后， 一点窗灯欲灭时。 【注释】①禁中：宫中。②元九：即元稹，因得罪权贵被贬为江陵士曹。③五声宫漏：表示天快亮了。 16．划线诗句中你看到了一个怎样的写信人形象？ 17．诗歌第三、四句抒发了诗人什么情感？请简要分析。 （2024·福建·模拟预测）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 华清宫四首（其二） 〔唐〕吴 融 渔阳烽火照函关，玉辇匆匆下此山。 一曲羽衣①听不尽，至今遗恨水潺潺。 [注]①羽衣：《霓裳羽衣曲》，唐代宫廷乐舞，据说为杨敬述敬献给唐玄宗，经唐玄宗润色并制作歌词。 18．小福在朗读“玉辇匆匆下此山”时，将重音落在了“匆匆”上。请分析小福这样朗读的原因。 19．诗歌的三、四句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 （2024·福建泉州·模拟预测）阅读下面诗歌，完成下面小题。 福州即景 [宋]谢泌① 一别无诸②岁月长，遥闻此景画难能。 湖田播种重收谷，道路逢人半是僧。 城里三山千簇寺，夜间七塔万枝灯。 常年六月东山③里，地涌寒泉漱齿冰。 [注]①谢泌：宋朝官员，曾任福州知州（太守）。②无诸：指福州城。③东山：指福州东郊的鼓山。 20．本诗颔联与颈联写了福州城的哪些“即景”？请简要概括。 21．尾联从哪两个方面表现“东山”为避暑佳地的？请简要分析。 （2024·福建厦门·三模）阅读以下唐诗，完成下面小题。 小松 杜荀鹤① 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿②。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 ［注］①杜荀鹤：唐末诗人。出身寒微，中年始中进士。②蓬蒿：蓬草、蒿草。 22．请用诗中的词或短语概括小松的成长阶段。 23．诗人以小松自比，表达了怎样的情感？请简要分析。 （2024·福建厦门·模拟预测）阅读下面诗歌，完成下面小题。 栾家濑① 王  维 飒飒②秋雨中，浅浅③石溜泻。 跳波自相溅， 白鹭惊复下。 【注释】①濑：石滩上流水湍急处。②飒飒：形容风雨的声音。③浅浅（jiān jiān）：水急流的样子。形容水流声。 24．诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？    25．有人评价王维的《栾家濑》是“一幅有声的画卷”，你是否赞同？请你结合诗歌内容简要分析。   （2024·福建厦门·三模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 小宴 [宋]刘翰 一曲歌云①劝玉觞②，归来斜月恰侵床③。 小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香。 【注释】①歌云：动听的歌声。②玉觞（shāng）：玉杯。亦泛指酒杯，还借指酒。③侵床：（月光）照在床上。侵，进入，照进。 26．请你用生动的语言把“一曲歌云劝玉觞，归来斜月恰侵床”的画面描绘出来，并说一说这联诗句抒发了什么情感？ 27．诗歌偶有“以景说理”的特点，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”等句，本诗也如此。结合生活实际，请谈谈你对“小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香”诗句的理解。 二、全国模拟·拓展提升 （2025·江西上饶·二模）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 题西太一宫①壁二首 〔宋〕王安石 其一 柳叶鸣蜩②绿暗，荷花落日红酣③。 三十六陂④春水，白头想见江南。 其二 三十年前此地，父兄持⑤我东西。 今日重来白首，欲寻陈迹都迷。 【注】①西太一宫：道教庙宇，宋仁宗天圣年间所建。在汴京（今河南开封）西南八角镇。②鸣蜩（tiáo）：鸣蝉。③酣：浓透。④三十六陂（bēi）：池塘名，在汴京附近。陂，池塘。⑤持：携带。 28．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．两首诗歌均为诗人题壁抒情之作，“其一”重在写景，“其二”重在叙事。 B．两首诗均采用了虚实结合的手法，“其一”由眼前的实景联想到江南的虚景，“其二”由回忆过渡到现实。 C．“其一”开头两句以“绿暗”“红酣”的色彩对比，描绘出春日时节或幽美或绚丽的景象。 D．“其二”主要通过今昔对比，言浅意深地写出人世的变幻。 29．两首诗分别表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 （2025·宁夏中卫·二模）阅读古诗词，回答问题。 宁夏“五宝之首”首选中宁枸杞，它是中国国家地理标志产品，让我们伴随着清代中卫知县黄恩锡的《竹枝词》来了解它的特点吧： 竹枝词 六月杞园树树红，宁安药果擅寰中。 千金一抖矜时价，决胜腴田岁早丰。 亲串相遗各用情，年年果实喜秋成。 永康酒枣连瓶送，蒸枣枣园夙擅名。 30．下列对诗歌理解有误的一项是（   ） A．“六月杞园树树红，宁安药果擅寰中。”这是描绘六月时节，杞园中的树木都被染上了红色，而宁安的药果更是闻名于世。 B．诗人用“擅寰中”来形容宁安药果的名声之大。 C．“千钱一斗矜时价，决胜腴田岁早丰。”这是描述宁安药果的价格之高，一斗药果价值千钱，这时的价格是如此珍贵，足以让人感到金贵。 D．这里的“腴田岁早丰”指的是肥沃的田地滋育的丰收，而这种丰收也正是宁安药果价格昂贵的唯一原因。 31．诗歌前四句运用了哪些写作手法？请简要分析。 （2025·山东济南·一模）阅读下面的古诗词，完成题。 访戴天山道士不遇 唐·李白 犬吠水声中，桃花带露浓。 树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。 无人知所去，愁倚两三松。 32．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联展开一幅深山清晨的立体图，泉水淙淙，犬吠隐隐，桃花带露，景色宜人。 B．颈联动静结合，用一个“挂”字，描绘出白色飞泉与青碧山峰相映成趣的美景。 C．尾联由情及景，诗人徘徊松树之间，表现诗人因“不遇”而流露出的怅惘之情。 D．全诗叙事简单明了，写景明丽自然，形象地再现了世外桃源般的清幽境界。 33．本诗的“诗眼”是“不遇”。诗的颔联是如何表现诗人访道士“不遇”的？请结合内容简要分析。 （2025·山东济南·一模）阅读下面古诗，完成下面小题。 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘？ 34．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．古人常用“孟仲叔季”表示季节，本诗中“仲春”指春季的第二个月。 B．颔联“物色连三月”中“连三月”指连续数月，写出了美景持续时间之长。 C．本诗运用视听等多种感官描写，如“落花”“垂柳”等，写出了春光无限。 D．“何处染嚣尘”运用反问，抒发诗人对污浊官场的厌恶、思归田园的感情。 35．“鱼戏水知春”与苏轼“春江水暖鸭先知”有异曲同工之妙，请结合颈联赏析“知”字的妙处。 36．（2025·四川绵阳·模拟预测）阅读下面这首词，完成下面小题。 送韩十四江东觐省① [唐]杜甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱③。 黄牛峡④静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 【注释】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。觐省：探望双亲。②老莱衣：此用老莱子彩衣娱亲典故。老莱子相传为春秋时隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③庭闱：内舍。多指父母居住处。因用以称父母。④黄牛峡：位于宜昌之西。 （1）下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．首联苍劲中蕴藏一股抑郁之气，暗扣题目，交代背景，揭示战争破坏了天伦之乐。 B．颔联写自己与朋友的经历，用自己的经历引出对方的遭遇，宾主分明，寄寓遥深。 C．颈联虚实结合，实写黄牛峡水声回响不绝，虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳。 D．尾联“犹恐”与“叹息人间万事非”呼应，意味深长，强化了离情别绪的深沉委婉。 （2）请结合全诗简要说说这首诗抒发了诗人哪些思想情感？ （2025·贵州黔东南·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 临江仙·与客湖上饮归① [宋]叶梦得 不见跳鱼翻曲港，湖边特地经过。萧萧疏雨□风荷。微云吹散，凉月堕平波。 白酒一杯还径醉，归来散发婆娑②。无人能唱采莲歌。小轩欹枕，檐影挂星河。 【注释】①选自《唐宋词鉴赏词典》。临江仙，词牌名。②婆娑：醉态蹒跚貌。 37．下列场景不是诗人“饮归”路上所见的一项是（   ） A．湖畔寻鱼踪 B．雨荷乱风中 C．月映平波上 D．轩枕望星河 38．你认为词中空缺处应填“吹”还是“乱”？结合相关诗句加以分析。 39．（2025·四川绵阳·二模）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 寻山僧不遇作（节选） 李 白 石径入丹壑，松门闭青苔。 闲阶有鸟迹，禅室无人开。 窥窗见白拂①，挂壁生尘埃。 使我空叹息，欲去仍裴回②。【注释】①拂：拂尘。②裴回：即“徘徊”。 （1）下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是  （   ） A．第一联写诗人沿着石径进入山中，到了山僧居处，才发现松门紧闭，青苔满阶。 B．第二联 “有鸟” 和 “无人” 既形成鲜明对照又构成紧密关联，写出山僧居处的寂静。 C．第三联写白拂生尘，观察视角由室外转入室内，“窥” 字暗合诗题中 “寻” 之意。 D．与贾岛《寻隐者不遇》不同，本诗侧重写自己的所闻所感，没有交代所寻者的踪迹。 （2）诗人为什么“欲去仍裴回”？请结合全诗简要分析。 （2025·江西南昌·一模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 唐多令·登淮安倚天楼① [元]王奕 直上倚天楼，怀哉古楚州。黄河水，依旧东流。千古兴亡多少事，分付与，白头鸥。 祖逖与留侯②，二公今在不。眉尖上，莫带星愁。笑拍危阑③歌短阕，翁④醉矣，且归休。 【注】①倚天楼：在今江苏淮安。②祖逖：东晋名将，在渡江北伐时经过淮安，留侯：汉初功臣张良，助刘邦平定天下，被封为留侯。③危阑：高楼上的栏杆。④翁：这是词人自称。 40．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这是一首怀古之词。词人抚今追昔，以苍凉的笔调写出了世事变迁、昔盛今衰的感慨。 B．上阙前两句寄托了词人对于祖国山河的热爱之情。 C．下阙最后三句写词人无奈之中，手抚栏杆放声吟啸，频频举杯，直到大醉才怅然归去。 D．本词抒发了词人对山河破碎、朝廷偏安的深切忧虑。 41．下阙前两句运用了哪种修辞手法？表达作者怎样的思想情感？ （2025·山东济南·一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 过广陵驿 萨都剌① 秋风江上芙蓉老，阶下数株黄菊鲜。 落叶正飞扬子渡，行人又上广陵船。 寒砧②万户月如水，老雁一声霜满天。 自笑栖迟③淮海客，十年心事一灯前。 【注释】①萨都剌：元朝诗人。②砧：捣衣石。③栖迟：长久居留。诗人长年客居南方，故称淮海客。 42．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联中“芙蓉老”“黄菊鲜”写出秋景中衰败与鲜活的对比。点明时间和季节特征。 B．颔联写落叶萧萧，行人将行，渡口送别，而“行人”也就是自己，再一次踏上了旅程。 C．颈联运用视觉、听觉、触觉等多感官描写，以动衬静，营造凄冷的秋夜氛围，表达思乡之情。 D．此诗写景时用词清新，意境隽永，抒情时又深沉悠长，耐人寻味。 43．有人说，朗读“自笑栖迟淮海客，十年心事一灯前”这两句诗的时候，“一”字需重读，请你结合内容说说理由。 （2025·山东济宁·一模）阅读下面的诗歌，完成各题。 送王四十五归东都① 徐铉〔宋代〕 海内兵方起，离筵泪易垂。 怜君负米②去，惜此落花时。 想忆看来信，相宽指后期。 殷勤手中柳，此是向南枝。 【注】①东都：江都府，即今江苏扬州。②负米：源自子路的孝行。子路为了让父母尝到米饭的“甘旨”，不顾百里之遥背米回家。 44．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“看来信”“指后期”一实一虚，丰富了诗歌内容，拓展了诗歌叙事的时空。 B．颔联中的“落花时”营造出“落花时节又逢君”一样的飘零萧索的意境。 C．诗的首联说四处遍布战尘，送别的筵席很容易让人流泪，写出一种悲戚之情。 D．古人折柳相送，以表挽留之意，尾联塑造了一位不舍友人离去的诗人形象。 45．本诗虽为送别诗，却于“惜别”之外，抒发了对朋友的其他情感。请结合诗句分析。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押04 诗词鉴赏 ●题型阐释 1.题型、分值：简答题，7分。 2.分析：题目要求考生根据语境补写出古代诗文名句，所选的四篇作品全部为古代经典文献和诗歌，这体现了对经典文学作品的重视和回归。 ●考题猜押 1.题型以简答题为主，但也不排除选择题的考查。 2.继续保持对古代诗歌鉴赏和理解的考查。 3.可能会增加对诗歌情感、意象和修辞手法的深入分析。 4.命题方式可能会更加灵活，如结合具体情境或主题进行鉴赏。 一、福建模拟·新题速递 （2025·福建福州·一模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 定惠院寓居月夜偶出（节选）   苏轼 江云有态清自媚，竹露无声浩如泻。 已惊弱柳万丝垂，尚有残梅一枝亚。 清诗独吟还自和，白酒已尽谁能借。 不惜青春忽忽①过，但恐欢意年年谢。 ［注］①忽忽：倏忽，急速，形容时间快速飞逝的样子。 1．前四句写了哪些景物？表现了月夜怎样的特点？ 2．后四句抒发了诗人丰富的情感，请简要概括。 【答案】 1．江云、竹露、弱柳、残梅。表现了月夜清冷幽静、朦胧迷人的特点。 2．独酌无侣、知音难觅的孤独之感，青春易逝、欢意难久的怅惘之情。 【导语】这首小诗以细腻笔触勾勒出月夜清幽之景：江云自媚、竹露无声、弱柳垂丝、残梅独亚，展现空灵静谧的意境。后四句转入抒情，独吟自和的孤寂、酒尽无伴的怅惘，与“不惜青春”的洒脱形成张力，最终落于对时光易逝的深沉忧虑。苏轼将即景生情的手法运用得含蓄隽永，在清冷月色中寄寓了复杂的人生况味。 1．本题考查诗歌意象及特点。结合“江云有态清自媚”可知，诗人描绘了江上云朵姿态优美，自带清雅之态，展现出一种朦胧而迷人的景致。结合“竹露无声浩如泻”可知，竹叶上的露珠悄然滑落，虽无声却如浩荡倾泻之状，以声衬静，凸显出环境的幽静。结合“已惊弱柳万丝垂”可知，柔弱的柳树枝条万千垂下，增添了月夜的静谧之感。结合“尚有残梅一枝亚”可知，还有一枝残梅斜倚着，在月夜下更显清冷。由此可知，前四句所写的江云、竹露、弱柳、残梅等景物，共同表现了月夜清冷幽静、朦胧迷人的特点。 2．本题考查情感理解。结合“清诗独吟还自和，白酒已尽谁能借”可知，诗人独自吟诵清诗，只能自己应和，白酒饮尽却无人可借酒共饮，生动展现出诗人独酌无伴、身边缺少知音的孤独处境。 结合“不惜青春忽忽过，但恐欢意年年谢”可知，诗人并非吝惜青春匆匆流逝，而是担心欢乐的意趣一年年消逝，直接表达出对时光飞逝、青春不再，且欢意难以长久留存的怅惘心绪。由此可知，后四句抒发了诗人独酌无侣、知音难觅的孤独之感，以及青春易逝、欢意难久的怅惘之情。 （2025·福建漳州·一模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 过柳溪道院   戴叔伦 溪上谁家掩竹扉，鸟啼浑似惜春晖。 日斜深巷无人迹，时见梨花片片飞。 3．这首诗写什么内容？表达什么情感？ 4．诗中以动静结合的方式描写环境，请简要分析。 【答案】 3．内容：这首诗描绘了柳溪道院周围的清幽景色，溪边人家竹扉紧闭，鸟声婉转，夕阳西下，深巷无人，只见梨花飘落。情感：表达了诗人对宁静闲适生活的喜爱和向往之情。 4．诗中“鸟啼”是动景，以鸟儿的啼叫衬托环境的幽静；“日斜深巷无人迹，时见梨花片片飞”是静景，描绘了夕阳西下、深巷无人、梨花飘落的静谧画面。动静结合，营造出一种清幽宁静的氛围。 【导语】这首诗描绘了柳溪道院的清幽景象。首句以竹扉掩户的溪边人家起笔，营造静谧氛围。鸟啼似惜春晖，增添春日气息。日斜深巷无人，唯见梨花飞舞，以动衬静，勾勒出一幅宁静、优美且充满诗意的画面，展现出诗人对这种清幽环境的喜爱与欣赏。 3．本题考查对内容的理解与情感赏析。内容上，从首句“溪上谁家掩竹扉”可知，诗人行至溪边，看到竹扉半掩的人家，引发好奇。“鸟啼浑似惜春晖”，诗人听到鸟啼，仿若它们在惋惜春光易逝，将春日的生机与诗人对春的情感相勾连。“日斜深巷无人迹”描绘出傍晚时分，深巷寂寥，不见人影，尽显静谧。“时见梨花片片飞”，此时唯有梨花随风片片飘落，为画面增添灵动之美。整体勾勒出柳溪道院周边清幽且富有诗意的景色。情感上，这般宁静优美之景，蕴含着诗人对宁静闲适生活的喜爱与向往。诗人沉浸在这远离喧嚣、充满自然意趣的氛围里，借景抒情，展现出内心对这般悠然生活的深深向往。 4．本题考查诗句内容赏析。根据第二句“鸟啼浑似惜春晖”可知，意思是：鸟儿欢快啼鸣，那声音仿佛在惋惜春天的匆匆离去。“鸟啼”这一动态元素，打破了周遭的宁静，却又巧妙地以有声衬无声，将环境的幽静烘托得更为明显，仿若整个天地间，鸟啼声愈发凸显出那份静谧。从“日斜深巷无人迹，时见梨花片片飞”可知，日斜时分，深巷中不见行人踪迹，梨花静静飘落，此为静态画面，生动展现出一种无声、安宁的氛围。动静相互映衬，营造出柳溪道院清幽宁静的独特氛围，让读者身临其境感受这份诗意与悠然。 5．（2025·福建龙岩·二模）阅读下面的古诗，完成问题。 山行留客 张旭 山光物态①弄春晖，莫为轻阴②便拟归③。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 [注]①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②轻阴：阴云。③便拟归：就打算回去。 （1）这首诗描绘了一幅意境清幽的山水画、表达了诗人怎样的情感？ （2）你从“莫为轻阴便拟归”诗句中获得了怎样的启迪？ 【答案】（1）表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。 （2）不要因为那些小小的挫折，就放弃了自己追求的理想或奋斗目标。 【导语】这首诗以清新自然的笔触描绘了山间春景，通过“山光物态弄春晖”展现出山色的明媚与生机。诗人劝慰客人“莫为轻阴便拟归”，表达了珍惜当下、不畏短暂阴云的人生态度。末句“入云深处亦沾衣”则进一步以自然景象隐喻人生，暗示即便在未知的深处，也应有探索与坚持的勇气。全诗意境深远，情感含蓄，既有对自然的热爱，也蕴含了人生的哲理。 【解析】（1）本题考查诗歌思想感情的把握。“莫为轻阴便拟归”，是诗人对客人的劝留之辞，恰值游兴正浓之际，天空中忽然浮过一片“轻阴”，大有大雨将至之势，这是令客人游兴顿减的唯一客观原因，暗示了客人主观上并非不恋山景的心理信息。最后两句“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”，采取以退为进、欲擒故纵的笔法，进一步劝慰客人既来之，则安之，不要错过美好春光，涉涉前行。从诗人劝说客人留下的种种方法，表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。 （2）本题考查诗句赏析。“山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归”意思是：山光物态沐浴于春日的光辉中，不要因为几朵阴云就打算回去。诗人劝慰友人不要因为有几朵阴云就萌生去意。落实到生活中，可以得到启示，不要因为一些小小的挫折就放弃了自己的理想和志向。 （2025·福建厦门·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送 别 李白 寻阳①五溪水，沿洄②直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中③自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。 【注】①寻阳：都名，即江州，今为九江市。②沿洄：顺流而下或逆流而上，这里指逆流而上。③南中：地方名，今云南、贵州、四川西南部。 6．请你用生动的语言描绘颈联的画面。 7．这首诗最后两句是如何巧妙抒情的，请简要分析。 【答案】 6．金秋八月，我送你离去。清风吹过，岸边的芦苇发出了“沙沙”的声响，此情此景使我更加忧愁了。 7．诗人寓情于景（借景抒情或间接抒情），写孤帆远去，江水悠悠，流露了诗人目送友人、依依不舍的情感。 【导语】这首《送别》诗通过描绘自然景色与离别情感的交织，展现了李白诗歌中常见的豪放与深情。诗中“寻阳五溪水，沿洄直入巫山里”以山水为背景，烘托出壮阔的自然景象，而“送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁”则通过秋景与芦花的意象，强化了离别的哀愁。最后两句“云帆望远不相见，日暮长江空自流”巧妙地将离别的无奈与长江的永恒流动相结合，抒发了诗人对友人远去的不舍与时光流逝的感慨。整首诗情景交融，情感真挚，体现了李白诗歌的独特魅力。 6．本题考查诗歌画面描绘。颈联的意思是：在这八月的秋天里送别你，飒飒作响的芦花更增添了我的忧愁。根据诗句中的信息，对画面进行具体描绘。比如，描述八月秋天的天气特点，可能是秋高气爽但又带着一丝凉意；描写芦花的形态，芦花在风中摇曳，发出“飒飒”的声音，像是在诉说着不舍；可以适当加入一些色彩的描写，如芦花的白色等，让画面更加生动形象。注意语言要生动形象，尽量使用一些修辞手法，如拟人、比喻等，增强画面的感染力。 示例：在那八月的秋天，空气中弥漫着丝丝凉意，我怀着沉重的心情送别友人。江边的芦苇在秋风中轻轻摇曳，白色的芦花漫天飞舞，发出“沙沙”的声响，仿佛也在为这离别的场景而哀伤。那芦花的声音，如同哀怨的低诉，更增添了我心中的忧愁。我望着友人渐渐远去的方向，心中满是不舍与惆怅。 7．本题考查诗句的抒情手法。根据“云帆望远不相见，日暮长江空自流”可知，意思是：我望着你那远去的云帆，渐渐再也看不见你的身影，黄昏时分，长江水空自向东流淌。诗人描绘了望着友人乘坐的船扬起云帆渐渐远去，直至再也看不见，而黄昏时分长江水却依旧空自流淌的画面。诗人将自己对友人的不舍、眷恋之情融入到这“云帆远去”“长江空流”的景象之中，通过景物的描写，让那种目送友人离去后内心的失落与不舍之情自然流露，运用寓情于景（借景抒情或间接抒情）的手法，生动地传达出了诗人的情感。 （2025·福建泉州·一模）阅读古诗，完成下面小题。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 8．下列对《送友人》《谢亭送别》的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．《送友人》的颔联中，诗人感叹自此一别，友人即将万里游荡，无所归依。 B．《谢亭送别》的“水急流”“日暮酒醒”“满天风雨”，渲染了无限的别意。 C．《谢亭送别》“青山”“白水”“落日”“红叶”色彩明艳，洋溢着轻松惬意的气息。 D．两诗都描绘了送别的场景，将自然美与人情美有机地融合在一起。 9．你认为下面这幅图可以作为《谢亭送别》的配图吗？请结合诗歌说明理由。 【答案】 8．C 9．示例一：我认为合适。图中诗人目送友人远去，独自怅惘，符合诗歌中第三句所言诗人酒醒后友人已远去。 示例二：我认为不合适。图中只有诗人目送友人离开的场景，且没有诗歌中出现的意象红叶青山等，不全面。 【导语】《谢亭送别》是唐代诗人许浑的作品，通过描绘送别场景，表达了深切的离别之情。诗中“红叶青山水急流”描绘了秋日的自然景色，而“日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼”则渲染了离别的凄凉氛围。全诗情景交融，以景衬情，展现了送别时的复杂情感，既有对友人的不舍，也有对未来的忧虑。 8．本题考查诗歌内容理解和辨析。C.《送友人》中“青山横北郭，白水绕东城”意为：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。这句话交代出了告别的地点，表明诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。“落日故人情”一句又借“落日”传达出悲伤的离别之情。乙诗中“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流”意为：唱完了一曲送别的歌儿，你便解开了那远别的行舟，两岸是青山，满山是红叶，水呀，在急急地东流。整句诗给人一种因离别而伤感无奈的情景气氛。选项中“洋溢着轻松惬意的气息”有误；故选C。 9．本题考查拓展运用。开放性试题，任选角度结合诗歌内容分析，言之有理即可。 《谢亭送别》是唐代诗人许浑的作品。这是许浑在宣城送别友人后写的一首诗。此诗主要表达了诗人送别友人时的惆怅。前二句以青山红叶的明丽景色反衬别绪，后二句以风雨凄凄的黯淡景色正衬离情，以描写景色作为反衬的手法表达情感。图片中一个人伫立在江边，目送友人的船只远离。故既可以从合适的角度分析其符合“日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼”的离别意境，表现作者情感。也可从图画中缺少“青山”“落日”“红叶”等景物元素，分析其不能很好地反映诗歌内容。 示例：我认为不合适。图片主体是一个人站在树下远眺正在航行的船只，缺少“落日”“青山”“下西楼”等乙诗中景象的描绘，很难真正贴合乙诗送别的伤感主题，所以不合适。 （2025·福建·一模）阅读诗歌，完成小题。 除夜①作【唐】高适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 除夜宿石头驿【唐】戴叔伦② 旅馆谁相问？寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 【注释】①除夜，除夕之夜。②戴叔伦，抱有济时之志，为官治绩斐然。晚年曾被诬拿问，后得昭雪。 10．这两首诗中不属于共同情景感受的一项是（   ） A．旅馆寒灯 B．游子凄悲 C．苦笑酸辛 D．鬓发斑白 11．两首诗的最后一句都用了“又”字，两个“又”传达了哪些共通的情感？ 【答案】 10．C 11．岁月无情、年华老去，一事无成的悲哀；思乡念亲却难以归家的无奈；对前途渺茫的无尽感慨。 【导语】这两首诗均为唐代诗人所作，描绘了除夕之夜在旅馆中的孤寂与思乡之情。高适的《除夜作》通过“旅馆寒灯”和“故乡今夜思千里”表达了游子的凄然与对家乡的深切思念。戴叔伦的《除夜宿石头驿》则以“寒灯独可亲”和“万里未归人”展现了旅人的孤独与无奈。两首诗均以“又”字结尾，传达了岁月流逝、人生易老的感慨。整体上，两首诗情感深沉，语言凝练，共同营造了除夕夜旅人的悲凉氛围。 10．本题考查诗歌内容理解。A.高适《除夜作》：“旅馆寒灯独不眠”；戴叔伦《除夜宿石头驿》：“旅馆谁相问？寒灯独可亲”。两首诗都提到了“旅馆寒灯”，属于共同情景感受；B.高适《除夜作》：“客心何事转凄然？”；戴叔伦《除夜宿石头驿》：“一年将尽夜，万里未归人”。两首诗都表达了游子的凄悲之情，属于共同情景感受；C.高适《除夜作》：没有提到“苦笑酸辛”；戴叔伦《除夜宿石头驿》：“支离笑此身”。只有戴叔伦的诗提到了“苦笑酸辛”，不属于共同情景感受；D.高适《除夜作》：“霜鬓明朝又一年”；戴叔伦《除夜宿石头驿》：“愁颜与衰鬓”。两首诗都提到了“鬓发斑白”，属于共同情景感受；故选C。 11．本题考查炼字的能力。做此类首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中理解分析表情达意的作用。“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”的意思是，故乡亲人正思念千里外的我，明朝两鬓增添白发又是一年。“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由旧的一年又将“思”到新的一年，这漫漫无边的思念之苦，又要在霜鬓增添新的白发。这三、四两句是对一、二两句的回答，说明了“独不眠”和“转凄然”的原因一是思乡心切，二是伤老大无成，岁月无情。再依据对“愁颜与衰鬓，明日又逢春”的意思理解可知，“又”字抒发了作者在愁苦叹息中又迎来了一个新春。表达的是诗人年年岁岁不变的际遇和一年不如一年的凄惨命运，透露出人生迟暮、前景渺茫的无奈悲凉心境。 12．（2024·福建三明·一模）阅读下面的唐诗，完成问题。 送沈子福归江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 [注]①罟（gǔ）师：渔人，这里指船夫。②临圻（qí）：近岸之地，指江东岸。 （1）诗歌一、二句描写了哪些景物？蕴含着什么情感？ （2）诗歌三、四句在表达上有什么妙处？请简要分析。 【答案】（1）杨柳、渡头、荡桨 （2）运用比喻（或想象、或即景寓情）的手法，把相思之情比喻成春色，诗人觉得自己心中无限的惜别之情，就像江南江北的春光，无处不在，伴随着友人归去，生动形象地表达了诗人依依不舍的留恋之情。 【导语】王维的《送沈子福归江东》以简练的笔触描绘了送别场景，杨柳渡头、行客稀少，渔人荡桨，营造出孤寂的氛围。后两句巧妙地将相思之情比作春色，跨越江南江北，既表达了深切的离别之情，又展现了自然的辽阔与情感的绵延，意境深远，情感真挚。 【解析】（1）本题考查诗句赏析。诗歌一、二句描写了杨柳、渡头、行客、罟师、桨、临圻等景物。“杨柳渡头行客稀”，点明了送别的地点是在渡头，时间是杨柳飘拂的时节，营造出一种依依惜别的氛围。在古诗词中，杨柳常常与离别相关联，“柳”与“留”谐音，古人有折柳送别的习俗，这里的杨柳烘托出送别时的不舍之情。“行客稀”则描绘出渡口的冷清，暗示了友人即将离开，只剩下诗人独自面对这空旷的渡口，更增添了几分孤寂和惆怅。“罟师荡桨向临圻”，写船夫荡起船桨，友人即将乘船驶向江东岸，一个“向”字，表明友人渐行渐远，诗人的目光也随之而去，流露出对友人离去的不舍与牵挂。 （2）本题考查诗句赏析。诗歌三、四句“惟有相思似春色，江南江北送君归”在表达上极具妙处。诗人将对友人的相思之情巧妙地比作无处不在的春色，春色本就广阔无边、绵延不绝，如此比喻生动形象地展现出诗人对友人的思念深厚浓烈且如影随形，成功将抽象情感具象化。同时诗人展开奇特想象，让相思化作春色一路陪伴友人归乡，这一想象突破时空限制，使诗歌意境开阔、韵味悠长。再者，诗人运用即景寓情手法，眼前的江南江北春色触发情思，景与情交融，既描绘出春日的明媚秀丽，又在美景中含蓄委婉且真挚地寄托了对友人的依依惜别和深深眷恋之情。 13．（2024九年级·福建·专题练习）阅读下面的诗歌，完成问题。 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 （1）请赏析首句“刺”的表达效果。 （2）诗歌运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？ 【答案】（1）首句“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，也体现出它坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神。 （2）诗歌以松喻人，托物言志，表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。 【解析】（1）本题考查炼字。首句“自小刺头深草里”中“刺”字用得极为精妙。“刺”字生动形象地描绘出小松刚出土时那充满生机、锐不可当的形态，突出了小松顽强不屈、努力向上伸展的特点，它努力地从深草中“刺”出，显示出小松虽然弱小却有着强大的生命力和坚韧不拔的精神，同时也为后文小松的成长和被人认识作了铺垫，“刺”字很好地奠定了全诗积极向上的基调。 （2）本题考查分析诗歌情感的把握。“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”，小松树被掩没在“深草里”，但是在“深草”的包围中，它不低头，而是一个劲地向上冲刺，写出小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神；“时人不识凌云木，直待凌云始道高”，眼光短浅的“时人”，是不会把小松看成是栋梁之材的，运用了托物言志的手法。托物讽喻，借物写人，通过塑造小松形象，来寄托报国无门的无奈之情。 （2024·福建宁德·二模）阅读下面的宋词，完成各题。 定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制① （宋）范仲淹 罗绮满城春欲暮，百花洲上寻芳去。浦②映芦花花映浦，无尽处。恍然身入桃源路。 莫怪山翁聊逸豫③，功名得丧归时数④。莺解新声蝶解舞，天赋与。争⑤教我辈无欢绪。 注释：①庆历六年，范仲淹被贬任邓州知州，营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。②浦：水边，岸边。③逸豫：安逸享乐。④时数：时运，命运。⑤争：怎么。 14．下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．词的上片点明了出行的时间与地点，勾画出一幅春天傍晚的图景。 B．词的上片画线句子描绘了水边的芦花与流水相互映照的美好画面。 C．词中“桃源”与《桃花源记》中的世外桃源都指美好的理想境界。 D．词人从下片的“莺解新声蝶解舞”自然现象中获得了人生的启示。 15．范仲淹在《岳阳楼记》中表达“不以物喜，不以己悲”的胸襟。这首词是否也体现了他的这种胸襟？请简要分析。 【答案】 14．A 15．示例1：不能体现这种胸襟。“恍然身入桃源路”和“莫怪山翁聊逸豫”体现词人对隐居生活的向往；“功名得丧归时数”指功名的“得”和“失”乃是时运注定，表现作者因仕途失意而产生的消极情绪。 示例2：能体现这种胸襟。“功名得丧归时数”指功名的“得”和“失”乃是时运注定，表现词人不在乎官场得失的淡泊与洒脱；“争教吾辈无欢绪”表现了词人不受外界影响的 乐观、旷达的心态。 【解析】 14．本题考查诗歌内容的理解。A.“勾画出一幅春天傍晚的图景”有误，上片中“罗绮满城春欲暮，百花洲上寻芳去”的意思是春天即将结束，满城的人身着罗绮去那百花洲上游赏美景。由此可知，点明了出行的时间是暮春，地点是百花洲，勾勒的是一幅暮春图景；故选A。 15．本题考查古诗情感。答案不唯一。结合诗歌内容，言之有理即可。 不能表现。“恍然身入桃源路”的意思是仿佛漫步在“桃花源”里的小路。“莫怪山翁聊逸豫”的意思是请不要责怪山翁我偶尔寻一点欢乐。体现了词人对隐居生活的向往。这种向往源于词人对现实政治生活的疲惫或对理想生活的追求；“功名得丧归时数”的意思是功名的得失是时运注定，即词人认为功名的得失并非完全取决于个人的努力，而是由时运所决定，表现作者因官场失意而产生的负面消极的情绪。而“不以物喜，不以己悲”更多地强调的是无论外界环境如何变化，个人的内心都能保持平静和坚定的乐观旷达的心态。因此不能表现这种胸襟。 能表现。“功名得丧归时数”在这里还可以解释为词人不在乎官场得失的淡泊与洒脱。这种解释与“不以物喜，不以己悲”的无论外界环境如何变化，个人的内心都能保持平静和坚定的豁达的胸襟更为契合。因为无论功名的得失如何，词人都能保持内心的平静和坚定，不受外界环境的影响。“争教吾辈无欢绪”的意思是怎么能要求我辈就没有欢乐的情绪呢。这句话则进一步表现了词人不受外界影响的乐观、旷达的心态。即使面对困境和挫折，词人也能找到生活的乐趣和欢乐，这种积极的人生态度正是“不以物喜，不以己悲”的胸襟的具体体现。 （2024·福建福州·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成小题。 禁中①夜作书与元九② 〔唐〕白居易 心绪万端书两纸， 欲封重读意迟迟。 五声宫漏③初鸣后， 一点窗灯欲灭时。 【注释】①禁中：宫中。②元九：即元稹，因得罪权贵被贬为江陵士曹。③五声宫漏：表示天快亮了。 16．划线诗句中你看到了一个怎样的写信人形象？ 17．诗歌第三、四句抒发了诗人什么情感？请简要分析。 【答案】 16．刻画了一个心潮不定，思绪万千，茫然不知所从的人物形象。 17．诗中“五声”“一点”这一环境描写（或听觉和视觉角度），渲染了诗人在宫中当值时安静和凄凉的氛围，展现了诗人内心的孤独和寂寞，含蓄地表达了诗人对友人的想念之情。 【解析】 16．本题考查分析人物形象的能力。 写作背景：该诗作于唐宪宗元和五年（810）中秋节，白居易任京兆府户曹参军兼翰林学士。此前好友元稹因在监察御史任上弹劾河南尹房式不法事并擅停其职，触怒朝廷权贵，被贬江陵府士曹参军，此时已将近半年。自从两人订交以来中秋多在一起度过，但这年中秋，诗人独自在翰林院夜值，而好友却被贬谪在两千里之遥的江陵。诗人思绪万千、百感交集，情不自禁地写下这首诗寄给好友。 全诗的意思：心绪万千，只因与你修书几张，装入信封后又觉许多话尚未说完，取信重读，但却又不知道该补充什么。 直写到五声宫漏响过，窗前灯盏已呈半明欲灭之状。 依据诗句意思可知，作者写自己写完书信后，将信纸装入信封，又觉得似乎还有许多话尚未说完，似乎还应当补充或修改些什么，于是又把信取出来重读了一遍，但却又不知道该补充什么。所以，全诗中刻画了一个心绪难平，若有所思，怅然,迷茫的人物形象。 17．本题考查分析作者思想感情的能力。“声宫漏初鸣后， 一点窗灯欲灭时”的意思是我给你写这封信，一直写到五声宫漏响过，窗前灯盏已呈半明欲灭之状，天快亮了。依据诗句的意思和写作背景可知，这是描绘作者给好友写信时候周围环境，借环境的寂静烘托诗人内心的孤独寂寞和对好友的思念之情。 （2024·福建·模拟预测）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 华清宫四首（其二） 〔唐〕吴 融 渔阳烽火照函关，玉辇匆匆下此山。 一曲羽衣①听不尽，至今遗恨水潺潺。 [注]①羽衣：《霓裳羽衣曲》，唐代宫廷乐舞，据说为杨敬述敬献给唐玄宗，经唐玄宗润色并制作歌词。 18．小福在朗读“玉辇匆匆下此山”时，将重音落在了“匆匆”上。请分析小福这样朗读的原因。 19．诗歌的三、四句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 【答案】 18．“匆匆”写出了战乱发生的突然，令人猝不及防，表现了唐玄宗仓皇出逃的狼狈之态，极具讽刺效果。 19．诗人借《觅裳羽衣曲》表达了对历史往事的感慨和思考以及对国破的遗憾和悔恨；同时也暗含对统治者的讽刺与批判。 【分析】 18．本题考查词句赏析。诗题中的华清宫，是唐代封建帝王游幸的别宫，后也称“华清池”，当时唐都城西安市郊。华清宫背山面渭，倚骊峰山势而筑，规模宏大，建筑壮丽，楼台馆殿，遍布骊山上下。初名“汤泉宫”，后改名温泉宫。华清宫始建于唐初，鼎盛于唐玄宗执政以后。唐玄宗悉心经营建起如此宏大的骊宫，他几乎每年十月都要到此游幸。岁尽始还长安，安史之乱后，政局突变，华清宫的游幸迅速衰落，唐朝以后各代皇帝已很少出游华清宫。首句“渔阳烽火”指的是安史之乱，爆发于公元755年12月16日，当时为冬季，唐玄宗正在华清宫中醉生梦死，闻听战乱，叛军即将攻入函关进入都城。于是“玉辇匆匆下此山”，便立即乘坐玉辇下骊山，仓皇出逃。“匆匆”二字形象地写出安史之乱突然爆发，令皇室毫无防备的状态。因此“匆匆”二字要重读，以突出以唐玄宗为代表的统治阶级仓皇出逃的狼狈状态，增强了诗歌的讽刺效果。 19．本题考查分析作者情感。“一曲羽衣听不尽，至今遗恨水潺潺”意思是：《霓裳羽衣曲》还没有演奏完，留下的遗憾像流水一样绝直到今天。根据注释可知，“一曲羽衣”指的是《霓裳羽衣曲》，唐代宫廷乐舞，据说为杨敬述敬献给唐玄宗，经唐玄宗润色并制作歌词。作为皇帝，竟然亲自润色并制作歌词供自己享受，可见他是多么的荒淫无度，骄奢淫逸。正是由于唐玄宗后期的放纵和昏聩，才导致了安史之乱迅猛爆发，千万百姓流离失所，苍生涂炭，民不聊生。“一曲羽衣听不尽，至今遗恨水潺潺”，“遗恨”既有遗憾，又有悔恨，表达了作者对统治阶级不顾国事，贪图享乐，以至国家破碎的遗憾和讽刺之意，同时表达了对历史往事的慨叹，对统治阶级昏聩庸俗的痛恨之情。 （2024·福建泉州·模拟预测）阅读下面诗歌，完成下面小题。 福州即景 [宋]谢泌① 一别无诸②岁月长，遥闻此景画难能。 湖田播种重收谷，道路逢人半是僧。 城里三山千簇寺，夜间七塔万枝灯。 常年六月东山③里，地涌寒泉漱齿冰。 [注]①谢泌：宋朝官员，曾任福州知州（太守）。②无诸：指福州城。③东山：指福州东郊的鼓山。 20．本诗颔联与颈联写了福州城的哪些“即景”？请简要概括。 21．尾联从哪两个方面表现“东山”为避暑佳地的？请简要分析。 【答案】 20．农田种植着谷物；僧人和信众很多；寺庙佛塔数量多；城内万家灯火。 21．一是“常年”，每年都如此，且持续时间长；二是从视觉角度写泉水之多（“涌”），从触觉角度写泉水令“齿冰”。 【解析】 20．本题考查赏析诗歌内容。颔联与颈联的意思：湖田里播种又再次收获谷物，道路上遇到的人有一半是僧人。城里的三山有上千处寺庙，夜晚的七座塔上有万盏灯。颔联中“湖田播种重收谷”描述了农业生产的情景，“道路逢人半是僧”体现了僧人和信众数量多；颈联“城里三山千簇寺”突出了寺庙佛塔众多，“夜间七塔万枝灯”写出了夜晚灯火辉煌的独特景致。 21．本题考查诗歌内容理解与分析。尾联的意思：常年六月在东山里，地下涌出寒冷的泉水，用来漱口牙齿都感觉冰冷。一是“常年六月”，强调时间是炎热的六月，常理下天气酷热，但在东山却能成为避暑之地，且通过“常年”强调每年都如此，且持续时间长，突出其避暑的特点；二是“地涌寒泉漱齿冰”，直接从视觉角度描写东山里有地下涌出的寒冷泉水，从触觉角度写泉水冷到可以让牙齿感觉冰冷，生动形象地展现出东山的清凉。 （2024·福建厦门·三模）阅读以下唐诗，完成下面小题。 小松 杜荀鹤① 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿②。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 ［注］①杜荀鹤：唐末诗人。出身寒微，中年始中进士。②蓬蒿：蓬草、蒿草。 22．请用诗中的词或短语概括小松的成长阶段。 23．诗人以小松自比，表达了怎样的情感？请简要分析。 【答案】 22．（1）刺头（小、深草里、刺头深草里）（2）出蓬蒿（3）凌云（或凌云木） 23．示例1：作者以小松自比，托物言志，表现出自强不息、心怀高远的品质。也借时人不识小松的现象，表达了自己怀才不遇的慨叹。示例2：作者借小松的成长经历勉励自己（劝勉后人）不畏世俗眼光，应心怀壮志，奋发向上。 【解析】 22．本题考查对诗歌内容的理解。“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”的意思是：长满松针的小松树长在深草丛中看不出来，现在才发现已经长的比蓬蒿高出了许多。“自小”表明时间是在松树小的时候，照应第一幅图。这时小松仅仅露出一个刺头，还长在杂草中。因此（1）处可以填：刺头（小、深草里、刺头深草里）；“而今”表明小松生长的现状，渐渐长高，高出了它周围的蓬蒿。根据第二幅图画展示的画面可知，小松已经超过了周围的杂草；故（2）可以填写：出蓬蒿。 “时人不识凌云木，直待凌云始道高”的意思是：当时人不识得它是凌云之木，直到它高耸入云霄才说它高。大松“凌云”，已成事实，人们才发现、称赞它的高大。小松已经长大，根据图画分析，松枝已经可以和天空的流云比肩，所以（3）处可填：凌云（或凌云木）。 23．本题考查分析诗歌情感的把握。根据“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”可知，小松树被掩没在“深草里”，但是在“深草”的包围中，它不低头，而是一个劲地向上冲刺，写出小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神；“时人不识凌云木，直待凌云始道高”，眼光短浅的“时人”，是不会把小松看成是栋梁之材的。 这首诗运用了托物言志的手法。诗人托物讽喻，借物写人，通过塑造具有强大生命力的小松，表现出自强不息、心怀高远的品质，也借时人不识小松的现象，表达了自己怀才不遇的慨叹。那些不识小松凌云之材的人，不正是现今不能识别人才的统治者吗？ （2024·福建厦门·模拟预测）阅读下面诗歌，完成下面小题。 栾家濑① 王  维 飒飒②秋雨中，浅浅③石溜泻。 跳波自相溅， 白鹭惊复下。 【注释】①濑：石滩上流水湍急处。②飒飒：形容风雨的声音。③浅浅（jiān jiān）：水急流的样子。形容水流声。 24．诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？   25．有人评价王维的《栾家濑》是“一幅有声的画卷”，你是否赞同？请你结合诗歌内容简要分析。   【答案】 24．秋雨、流水、石头、白鹭（写出其中两个即可）。表现了诗人对栾家濑风景的喜爱和闲适自在之情。 25．赞同。一、二句营造了一幅闲适的画卷，在风雨交加的秋日里，那浅浅的溪水跳过石头轻快地流动。“飒飒”表现风雨之声，“浅浅”表现溪水的湍急，极具音乐美。这两句塑造出了可感的画面，也让读者能体会到溪水流动的潺潺之声，画中见声。 或：赞同。三、四句描绘了流水碰撞声吓到白鹭的画面，“自相溅”和“惊复下”让人感受到水声以及白鹭振翅的声音，诗人将视觉和听觉巧妙地融汇在一起（音响和美景融为一体），成就了一幅有声画卷。 【解析】 24．本题考查诗歌内容与情感理解。诗歌前两句营造了一幅闲适的画卷，写在风雨交加的秋日里，浅浅的溪水在石头上轻快地流动；后两句写溪流相互碰撞吓到了水中的白鹭，使其飞起又落下之趣景。故诗中描写的景物有：秋雨、流水、石头、白鹭。诗歌所营造的画面闲适而富有趣味，表现出诗人对栾家濑风景的喜爱和闲适自在之情。 25．本题考查诗歌赏析。根据题干“一幅有声的画卷”可知，本题应围绕视觉与听觉角度对诗歌进行赏析。 示例：赞同。诗歌前两句为读者营造一幅自然闲适之景：在风雨交加的秋日里，那浅浅的溪水跳过石头轻快地流动。“飒飒”与“浅浅”都是叠词，并且分别展现了风雨之声与流水之声，使诗歌具有音韵美与音乐美。诗人将画面美与音乐美融合为一体，给读者呈现了“一幅有声的画卷”。 （2024·福建厦门·三模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 小宴 [宋]刘翰 一曲歌云①劝玉觞②，归来斜月恰侵床③。 小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香。 【注释】①歌云：动听的歌声。②玉觞（shāng）：玉杯。亦泛指酒杯，还借指酒。③侵床：（月光）照在床上。侵，进入，照进。 26．请你用生动的语言把“一曲歌云劝玉觞，归来斜月恰侵床”的画面描绘出来，并说一说这联诗句抒发了什么情感？ 27．诗歌偶有“以景说理”的特点，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”等句，本诗也如此。结合生活实际，请谈谈你对“小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香”诗句的理解。 【答案】 26．示例：宴会上，在一曲曲动听的歌声中，主客殷勤勤，频频劝酒，满是温馨和谐的场景；归来时，一轮明月斜挂于半空，月光照在床上。表达了惬意、愉悦、高兴的情感。 27．示例：在小窗边，细细地咀嚼梅花花蕊，吐出来的新诗语句字字醇香。（1分）揭示出细心观察品鉴新事物，就能有愉悦身心的美感这一哲理（1分）；在诗歌文章创作方面，我们只有多深入生活，融入自然、体悟自然，才能薄发，让自己的语言字字芳香。 【解析】 26．本题考查描绘诗歌画面和分析情感。可结合句意发挥想象来描绘画面和分析情感。“一曲歌云劝玉觞，归来斜月恰侵床”的意思是：在一首首动听的歌曲中，主人频频劝酒，回到家明月斜挂于半空，月光照在床上。这里通过描写宴会中的欢乐场景，表现了作者沉醉其中，体现了作者愉悦、高兴的情感；酒酣之后，带着醉意归来，在明亮清幽的月色中感受着夜的宁静，表现了作者惬意的心情。 可描绘画面如：宾客欢聚，宴会上动听的歌曲萦绕耳边，主人热情至极，和宾客推杯换盏，此时大家沉醉于美酒佳肴和优美动听的歌曲中，等到回来的时候，抬头只见一轮明月斜挂在半空，月光透过窗户静静地照在床上。 27．本题考查理解诗句。作答时可在理解诗句意思的基础上结合生活实际来进行理解，“小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香”的意思是：在小窗边，细细地咀嚼梅花花蕊，这个时候吐出来的新诗语句字字醇香。“细嚼”体现的是作者细心品尝梅花花蕊，梅花花蕊本是平常之物，但诗人坐在小窗前，惬意地品尝，就感觉到身心愉悦；由此可得出的哲理如：用心观察欣赏新事物，就能有愉悦身心的美感；诗人心情愉悦惬意，咀嚼梅花花蕊后，创作的诗句都字字醇香，这是对生活的深入感悟，将自我与自然中的事物相融，从而迸发出创作的灵感，写出美好的作品，由此启示我们在日常的创作中，只有深入感受生活，体验生活，亲近自然、融入自然，才能创作出美好的作品，迸发出创作的灵感。 二、全国模拟·拓展提升 （2025·江西上饶·二模）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 题西太一宫①壁二首 〔宋〕王安石 其一 柳叶鸣蜩②绿暗，荷花落日红酣③。 三十六陂④春水，白头想见江南。 其二 三十年前此地，父兄持⑤我东西。 今日重来白首，欲寻陈迹都迷。 【注】①西太一宫：道教庙宇，宋仁宗天圣年间所建。在汴京（今河南开封）西南八角镇。②鸣蜩（tiáo）：鸣蝉。③酣：浓透。④三十六陂（bēi）：池塘名，在汴京附近。陂，池塘。⑤持：携带。 28．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．两首诗歌均为诗人题壁抒情之作，“其一”重在写景，“其二”重在叙事。 B．两首诗均采用了虚实结合的手法，“其一”由眼前的实景联想到江南的虚景，“其二”由回忆过渡到现实。 C．“其一”开头两句以“绿暗”“红酣”的色彩对比，描绘出春日时节或幽美或绚丽的景象。 D．“其二”主要通过今昔对比，言浅意深地写出人世的变幻。 29．两首诗分别表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 【答案】 28．C 29．“其一”抒发了诗人对故乡的思念之情。“其二”抒发了诗人对当年与父兄同游之乐的无限眷恋、对亲人的思念之情。（意同即可） 【导语】这两首题壁诗以简净笔墨勾勒出深沉的人生况味。其一以“绿暗红酣”的浓烈色彩对比，暗藏江南故园之思；其二通过“三十年前/今日”的时间跨度，在平淡叙述中渗透物是人非的沧桑。两诗皆以白描手法，将眼前景与心中情自然交融，体现了王安石晚年诗风返璞归真的艺术境界。 28．本题考查内容理解。C.“其一”开头两句“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”，意思是柳叶繁茂，颜色深绿，蝉在其中鸣叫；荷花在落日的映照下，颜色格外红艳，仿佛带着醉意。描绘的是夏日景色，并非春日。从 “鸣蜩（蝉）”“荷花” 等意象可判断，蝉在夏天鸣叫，荷花夏天开放；故选C。 29．本题考查情感主旨。 “其一”：诗中“白头想见江南”意思是满头白发的我，不禁想起了江南的故乡。这一句直接表达了诗人的思乡之情。前两句“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”描绘了西太一宫的夏日美景，柳叶浓绿，蝉鸣阵阵，荷花在落日映照下红艳似醉。如此美好的景色，却让白发苍苍的诗人联想到了江南，可见江南在诗人心中有着特殊的地位，那里可能有诗人的故乡，有他难忘的回忆，所以眼前之景引发了他对故乡深深的思念。 “其二”：“三十年前此地，父兄持我东西”，意思是三十年前在这个地方，父亲和兄长带着我到处游玩。这一句回忆了三十年前与父兄在此游玩的情景，那时的诗人在父兄的陪伴下，在西太一宫四处游玩，充满了欢乐。 “今日重来白首，欲寻陈迹都迷”，意思是如今我再次来到这里，已经是满头白发，想要寻找过去的旧迹，却发现一切都模糊不清，迷失在岁月之中了。诗人再次来到此地，已白发苍苍，想要寻找当年的踪迹，却发现一切都已迷失，物是人非。这种今昔对比，凸显出诗人对过去与父兄同游时光的无限眷恋，同时也流露出对已逝亲人的思念之情，当年陪伴在身边的父兄，如今或许已不在，所以诗人在追寻旧迹时，心中满是感慨与思念。 （2025·宁夏中卫·二模）阅读古诗词，回答问题。 宁夏“五宝之首”首选中宁枸杞，它是中国国家地理标志产品，让我们伴随着清代中卫知县黄恩锡的《竹枝词》来了解它的特点吧： 竹枝词 六月杞园树树红，宁安药果擅寰中。 千金一抖矜时价，决胜腴田岁早丰。 亲串相遗各用情，年年果实喜秋成。 永康酒枣连瓶送，蒸枣枣园夙擅名。 30．下列对诗歌理解有误的一项是（   ） A．“六月杞园树树红，宁安药果擅寰中。”这是描绘六月时节，杞园中的树木都被染上了红色，而宁安的药果更是闻名于世。 B．诗人用“擅寰中”来形容宁安药果的名声之大。 C．“千钱一斗矜时价，决胜腴田岁早丰。”这是描述宁安药果的价格之高，一斗药果价值千钱，这时的价格是如此珍贵，足以让人感到金贵。 D．这里的“腴田岁早丰”指的是肥沃的田地滋育的丰收，而这种丰收也正是宁安药果价格昂贵的唯一原因。 31．诗歌前四句运用了哪些写作手法？请简要分析。 【答案】 30．D 31．运用了夸张和对比的手法。“擅寰中”夸张地写出宁安药果闻名于世；“千钱一斗矜时价，决胜腴田岁早丰”将宁安药果的高价与肥沃田地的丰收进行对比，突出其价格昂贵。 【导语】这首《竹枝词》以白描手法勾勒出宁夏枸杞的独特魅力。“树树红”的视觉冲击与“擅寰中”的盛誉形成张力，后四句通过价格对比（千金一斗）、人情往来（亲串相遗）和特产工艺（酒枣连瓶）三个维度，展现枸杞作为地理标志产品的经济价值与文化内涵。末句“蒸枣枣园”的地名双关尤见巧思。 30．本题考查内容理解。D.“腴田岁早丰”，意思是肥沃的田地早早地迎来了丰收。此句提到了肥沃田地带来的丰收，但宁安药果价格昂贵并非仅仅因为肥沃田地的丰收。其价格昂贵是多种因素综合作用的结果，比如它是中国国家地理标志产品，品质优良，闻名于世，有很高的药用价值和市场需求等。该选项中“唯一原因”说法错误；故选D。 31．本题考查写作手法。“六月杞园树树红，宁安药果擅寰中”，意思是六月的时候，枸杞园里每棵树上都挂满了红彤彤的枸杞，宁安的枸杞（药果）在天下享有盛誉。这句中，“擅寰中”是说宁安的药果（枸杞）在天下都占据突出地位，闻名于世。这显然是一种夸张的说法，因为枸杞虽然在宁安地区品质优良，但说它在整个世界范围内都如此突出，是通过夸张来强调宁安枸杞的知名度和独特地位，让读者对宁安枸杞的名声有更深刻的印象。 “千钱一斗矜时价，决胜腴田岁早丰”，意思是一斗枸杞能卖到千钱的高价，这样的价格在当时是很珍贵的，其价值甚至超过了肥沃田地早早丰收所带来的收益。将宁安药果的价格“千钱一斗”与“腴田岁早丰”进行对比。一斗枸杞能卖到千钱的高价，而这高价甚至超过了肥沃田地丰收所带来的价值。通过这种对比，鲜明地突出了宁安枸杞价格昂贵的特点，让人们更加直观地感受到其经济价值之高，也从侧面反映出宁安枸杞的珍贵。 （2025·山东济南·一模）阅读下面的古诗词，完成题。 访戴天山道士不遇 唐·李白 犬吠水声中，桃花带露浓。 树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。 无人知所去，愁倚两三松。 32．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联展开一幅深山清晨的立体图，泉水淙淙，犬吠隐隐，桃花带露，景色宜人。 B．颈联动静结合，用一个“挂”字，描绘出白色飞泉与青碧山峰相映成趣的美景。 C．尾联由情及景，诗人徘徊松树之间，表现诗人因“不遇”而流露出的怅惘之情。 D．全诗叙事简单明了，写景明丽自然，形象地再现了世外桃源般的清幽境界。 33．本诗的“诗眼”是“不遇”。诗的颔联是如何表现诗人访道士“不遇”的？请结合内容简要分析。 【答案】 32．C 33．诗的颔联通过描写深山中的静谧景象，侧面表现出诗人访道士“不遇”的情况。树深时见鹿，暗示了山中的幽静和无人；溪午不闻钟，进一步强调了这种宁静和空寂，说明诗人没有遇到道士。 【导语】《访戴天山道士不遇》一诗，李白以清新脱俗之笔，绘就一幅幽邃山林图。犬吠、水声、桃花、带露，开篇即显生机盎然；树深见鹿、溪午无钟，更添几分静谧与神秘。野竹分霭、飞泉挂峰，画面层次丰富，意境深远。尾联“无人知所去，愁倚两三松”，以愁绪收束，却又不失超脱，道出寻隐不遇之怅惘，又暗含对自然之沉醉。全诗语言凝练，意境空灵，尽显李白诗风之飘逸与不羁。 32．本题考查诗歌的理解和赏析。C.有误。尾联“无人知所去，愁倚两三松”是由景及情，诗人通过描写自己倚靠在两三棵松树旁，无人知晓道士的去向，从而表现出因“不遇”而流露出的怅惘之情，而非“由情及景”；故选C。 33．本题考查古诗词句的理解和赏析。“树深时见鹿”一句，诗人描绘了一幅幽深静谧的山林景象。在茂密幽深的树林中，时而能见到鹿的身影。鹿是一种胆小而喜静的动物，它们通常选择在人迹罕至的地方栖息。这里，鹿的出现不仅增添了山林的神秘和幽静，更重要的是，它通过动物的活动反衬出了环境的寂静和无人。诗人以此暗示，在这幽深的山林中，连鹿这样喜静的动物都能自在活动，却不见道士的踪影，从而侧面烘托出诗人未能遇见道士的遗憾。“溪午不闻钟”一句，诗人则通过听觉上的感受来进一步强化“不遇”的主题。正午时分，本是山中道观钟声悠扬、香火旺盛的时刻，但诗人却未能听到那熟悉的钟声。钟声的缺失，不仅让山林显得更加宁静和空寂，也暗示了道士可能并不在道观中。这种宁静和空寂，与诗人前来拜访道士的期待形成了鲜明的对比，进一步凸显了“不遇”的失落和遗憾。 （2025·山东济南·一模）阅读下面古诗，完成下面小题。 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘？ 34．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．古人常用“孟仲叔季”表示季节，本诗中“仲春”指春季的第二个月。 B．颔联“物色连三月”中“连三月”指连续数月，写出了美景持续时间之长。 C．本诗运用视听等多种感官描写，如“落花”“垂柳”等，写出了春光无限。 D．“何处染嚣尘”运用反问，抒发诗人对污浊官场的厌恶、思归田园的感情。 35．“鱼戏水知春”与苏轼“春江水暖鸭先知”有异曲同工之妙，请结合颈联赏析“知”字的妙处。 【答案】 34．C 35．示例：鸟儿飞翔，村人便知道天亮了；鱼儿嬉戏，河水就知道春天来了。此句运用拟人手法，赋予“鱼、水”人的感觉，生动表现了春水回暖、生机盎然之态，写出了诗人面对春景欣喜、愉快的心情。 【导语】王勃此诗以细腻笔触勾勒仲春画卷，垂柳落花铺陈空间，鸟飞鱼戏点活时序。“知”字灵妙，以鱼鸭之觉暗喻春讯，物我相融。尾联反问收束，山院初晴的澄明中，透出对尘俗的疏离，田园意趣与隐逸之思浑然天成，六朝山水诗余韵宛然。 34．本题考查诗歌内容理解辨析。C.有误，这首诗主要运用了视觉角度写景，如东园的垂柳、西堰的落花，通过“垂柳径”“落花津”，展现出仲春时节柳绿花繁的景象。飞鸟和游鱼增添了春天的生机与活力；初晴的山院突出了此地的洁净与静谧，宛如世外桃源。此外，诗中还通过“物色连三月，风光绝四邻”，从整体上描绘了连续数月的美好春光，以及周边无与伦比的秀丽风光，并未运用“视听等多种感官描写”；故选C。 35．本题考查诗歌炼字。结合“鱼戏水知春”可知，诗人将鱼儿在水中嬉戏的自然现象，以“知”字赋予河水以人的感知能力，仿佛河水因鱼儿的活跃而“知晓”春天的降临。这种拟人化的表达，打破了自然物的客观属性，让河水具备了主动感受季节变化的“意识”。由此可知，“知”字不仅生动展现了仲春时节河水回暖、万物复苏的生机，更通过赋予自然以人情，折射出诗人对春景细致入微的观察与欣喜之情——诗人借河水“知春”，实则是借景抒情，将自身对春天到来的欢愉融入自然意象中，使景与情浑然一体，体现了王勃诗歌细腻灵动的艺术特色。 36．（2025·四川绵阳·模拟预测）阅读下面这首词，完成下面小题。 送韩十四江东觐省① [唐]杜甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱③。 黄牛峡④静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 【注释】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。觐省：探望双亲。②老莱衣：此用老莱子彩衣娱亲典故。老莱子相传为春秋时隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③庭闱：内舍。多指父母居住处。因用以称父母。④黄牛峡：位于宜昌之西。 （1）下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．首联苍劲中蕴藏一股抑郁之气，暗扣题目，交代背景，揭示战争破坏了天伦之乐。 B．颔联写自己与朋友的经历，用自己的经历引出对方的遭遇，宾主分明，寄寓遥深。 C．颈联虚实结合，实写黄牛峡水声回响不绝，虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳。 D．尾联“犹恐”与“叹息人间万事非”呼应，意味深长，强化了离情别绪的深沉委婉。 （2）请结合全诗简要说说这首诗抒发了诗人哪些思想情感？ 【答案】（1）C （2）对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情；对家破人散的孤寂哀痛之情；对因友人离去的惜别之情；对友人的勉励之情；对未来的担忧之情（深厚的忧国忧民之情）。 【导语】这首诗是杜甫送韩十四江东探亲所作。首联借战乱叹万事皆非，忧愤战乱破坏天伦。颔联以己家破人散引友人处境，满是孤寂哀痛。颈联借景抒情，静与寒渲染氛围。尾联既惜别，又鼓励友人，更担忧未来，蕴含深沉忧国忧民之情，情感复杂真挚，尽显杜甫沉郁风格。 【解析】（1）本题考查理解与分析诗歌。C.颈联“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”，“黄牛峡”是韩十四东去途中之地，是虚写，“白马江”在成都，是眼前送别之地，为实写。应是虚写黄牛峡水声回响不绝，实写白马江寒，树影稀疏，该项理解错误。故选C。 （2）本题考查理解诗歌情感。①对战乱的忧愤：首联“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”，“兵戈”指代战争，因战乱无法像老莱子那样彩衣娱亲，诗人叹息人间万事皆非，揭示出战争对正常生活的破坏，饱含对战争致使生灵涂炭的忧愤之情。 ②家破人散的孤寂哀痛：颔联“我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱”，诗人直言自己因战乱无家可归，弟妹离散，不知去向；同时也为友人担忧，不知友人能否顺利找到父母。此联抒发了家破人散后的孤寂与哀痛。 ③对友人的惜别之情：颈联“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”，借景抒情，“白马江寒树影稀”描绘送别之地的凄寒景象，渲染出离别氛围，传达出对友人离去的不舍与惜别之情。 ④对友人的勉励：尾联“此别应须各努力”，诗人与友人分别，叮嘱彼此要各自努力，在艰难时世中保重前行，蕴含着对友人的鼓励与期许。 ⑤对未来的担忧：尾联“故乡犹恐未同归”，“犹恐”二字，表明诗人担忧即便努力，未来也难以回到故乡，难以与友人一同回归平静生活，深化了对未来不确定性的忧虑，也蕴含着忧国忧民的深厚情怀。 （2025·贵州黔东南·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 临江仙·与客湖上饮归① [宋]叶梦得 不见跳鱼翻曲港，湖边特地经过。萧萧疏雨□风荷。微云吹散，凉月堕平波。 白酒一杯还径醉，归来散发婆娑②。无人能唱采莲歌。小轩欹枕，檐影挂星河。 【注释】①选自《唐宋词鉴赏词典》。临江仙，词牌名。②婆娑：醉态蹒跚貌。 37．下列场景不是诗人“饮归”路上所见的一项是（   ） A．湖畔寻鱼踪 B．雨荷乱风中 C．月映平波上 D．轩枕望星河 38．你认为词中空缺处应填“吹”还是“乱”？结合相关诗句加以分析。 【答案】 37．D 38．示例：应填“乱”。“乱”字不仅从视觉上描绘出荷叶在晚风疏雨中被吹得摇曳不定、错落有致的画面，同时也暗示了词人内心可能存在的一丝烦乱或波动，与后文欹枕而卧，难以入睡，月夜沉思的形象相照应。 【导语】这首《临江仙》以湖上饮归为线，勾勒出疏雨风荷、云散月沉的清幽夜景。叶梦得以“跳鱼”“平波”等意象暗藏动静之趣，“散发婆娑”的醉态与“檐影星河”的静观形成张力，在酒意阑珊处透出孤寂。全词笔调疏淡，却于闲适中见深沉，展现宋代文人特有的风雅与寂寥。 37．本题考查诗歌内容理解。A.结合“不见跳鱼翻曲港，湖边特地经过”可知，诗人特地经过湖边，想要寻找鱼儿跳跃的踪迹，只是没有看到，所以“湖畔寻鱼踪”是诗人“饮归”路上所为，也属于“饮归”路上所见相关的情景；B.结合“萧萧疏雨□风荷”可知，“萧萧疏雨”和“风荷”描绘出了细雨中荷叶在风中摇曳的画面，这是诗人在“饮归”路上看到的景象；C.结合“微云吹散，凉月堕平波”可知，微云被吹散，清凉的月亮倒映在平静的湖面上，这是诗人“饮归”路上看到的景色；D.结合“小轩欹枕，檐影挂星河”可知，诗人回到家中，斜靠在小轩的枕头上，看到屋檐的影子和天上的星河，这是诗人回到家后的情景，而不是“饮归”路上所见；故选D。 38．本题考查诗歌炼字。结合“萧萧疏雨□风荷”可知，这里需要一个字来生动地表现出疏雨和风与荷叶相互作用的状态。“乱”字能够很好地呈现出荷叶在晚风疏雨中的动态，让人从视觉上仿佛看到荷叶被吹得摇曳不定、错落有致的画面。同时，联系后文“小轩欹枕，檐影挂星河”，词人回到家中欹枕而卧，难以入睡，似乎在月夜中陷入沉思，“乱”字所暗示的词人内心可能存在的一丝烦乱或波动，与这一形象相照应，使整首词在情感表达上更为细腻和连贯。由此可知，填“乱”字更能体现词的意境和词人的情感。 39．（2025·四川绵阳·二模）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 寻山僧不遇作（节选） 李 白 石径入丹壑，松门闭青苔。 闲阶有鸟迹，禅室无人开。 窥窗见白拂①，挂壁生尘埃。 使我空叹息，欲去仍裴回②。【注释】①拂：拂尘。②裴回：即“徘徊”。 （1）下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是  （   ） A．第一联写诗人沿着石径进入山中，到了山僧居处，才发现松门紧闭，青苔满阶。 B．第二联 “有鸟” 和 “无人” 既形成鲜明对照又构成紧密关联，写出山僧居处的寂静。 C．第三联写白拂生尘，观察视角由室外转入室内，“窥” 字暗合诗题中 “寻” 之意。 D．与贾岛《寻隐者不遇》不同，本诗侧重写自己的所闻所感，没有交代所寻者的踪迹。 （2）诗人为什么“欲去仍裴回”？请结合全诗简要分析。 【答案】（1）D （2）①未遇所访之僧。松门紧闭，禅室空寂，拂尘落满尘埃，诗人寻访山僧却不遇其人，只能遗憾离开。②山林让人留恋。山谷与尘世隔绝，清幽美好，诗人对山间宁静生活充满向往，久久徘徊，不愿离开。 【导语】本诗以简淡笔墨勾勒出一幅空寂禅院图。石径、松门、青苔、鸟迹，层层递进，渲染出山居的幽静与荒疏。“闭”“无人”“生尘埃”暗示僧踪杳然，而“窥窗”二字尤见寻访之切。末联“叹息”“裴回”将外景内情交融，既显访而不遇的怅惘，又透出对超逸境界的向往。全诗以物写人，以静显空，在寻常寻访题材中寄寓深远意趣，体现李白飘逸之外的另一种清幽诗境。 【解析】（1）本题考查内容理解与赏析。D.这首诗通过“禅室无人开”“挂壁生尘埃”等细节暗示了山僧不在的事实，实际上也交代了所寻者的踪迹（即不在禅室）；故选D。 （2）本题考查情感理解。由首联“石径入丹壑，松门闭青苔”可知，诗人寻访山僧，却发现松门紧闭、青苔遍布，暗示山僧久未归来，环境清幽却无人迹，透露出寻而不遇的遗憾。 由颔联“闲阶有鸟迹，禅室无人开”可知，台阶只有鸟雀足迹，禅室紧闭无人，进一步强化“不遇”的事实，空寂之景反衬诗人内心的失落。 由颈联“窥窗见白拂，挂壁生尘埃”可知，诗人透过窗户看到拂尘积尘，表明山僧已离寺多时，无人打理，既点明“不遇”的原因，又隐含对山僧超脱尘世生活的向往。 由尾联“使我空叹息，欲去仍裴回”可知，诗人虽未遇山僧，却因山林之幽静、禅意之深远而徘徊不舍，体现其既遗憾又留恋的矛盾心理。 （2025·江西南昌·一模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 唐多令·登淮安倚天楼① [元]王奕 直上倚天楼，怀哉古楚州。黄河水，依旧东流。千古兴亡多少事，分付与，白头鸥。 祖逖与留侯②，二公今在不。眉尖上，莫带星愁。笑拍危阑③歌短阕，翁④醉矣，且归休。 【注】①倚天楼：在今江苏淮安。②祖逖：东晋名将，在渡江北伐时经过淮安，留侯：汉初功臣张良，助刘邦平定天下，被封为留侯。③危阑：高楼上的栏杆。④翁：这是词人自称。 40．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这是一首怀古之词。词人抚今追昔，以苍凉的笔调写出了世事变迁、昔盛今衰的感慨。 B．上阙前两句寄托了词人对于祖国山河的热爱之情。 C．下阙最后三句写词人无奈之中，手抚栏杆放声吟啸，频频举杯，直到大醉才怅然归去。 D．本词抒发了词人对山河破碎、朝廷偏安的深切忧虑。 41．下阙前两句运用了哪种修辞手法？表达作者怎样的思想情感？ 【答案】 40．B 41．引用典故，借祖逖和张良，含蓄地流露出词人报效国家的雄心壮志。 【导语】这首《唐多令》以登高怀古为主线，上阕以“黄河东流”暗喻历史沧桑，下阕借祖逖、留侯典故抒写壮志难酬。全词在“笑拍危阑”的旷达与“且归休”的落寞间形成张力，既见豪放气概，又含深沉忧思，展现了元代文人特有的历史苍茫感与个人身世之叹。 40．本题考查诗歌内容理解辨析。B.“寄托了词人对于祖国山河的热爱之情”说法错误。“直上倚天楼，怀哉古楚州。黄河水，依旧东流”意为：我径直登上这倚天高楼，心中满是对古老楚州的怀念之情。黄河之水，依旧滚滚地向东流去。此四句将个人登临感怀与浩渺时空交织，以景语引兴，为下文生发兴亡之叹作铺垫，苍凉雄浑中暗含物是人非的深沉喟叹。寄托了词人对于山河破碎的哀痛之情。故选B。 41．本题考查词句赏析及情感理解。结合下阕“祖逖与留侯，二公今在不”可知，作者在此提及东晋名将祖逖渡江北伐收复失地，以及汉初留侯张良辅佐刘邦平定天下的历史典故。祖逖“闻鸡起舞”立志报国，张良运筹帷幄成就帝业，二者皆为建功立业的典范。由此可知，作者以“二公今在不”的发问，含蓄表达对先贤的追慕，借古贤的英雄事迹自况，流露出渴望如祖逖、张良般投身报国、建立功勋的雄心壮志，在怀古中寄托个人济世情怀。 （2025·山东济南·一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 过广陵驿 萨都剌① 秋风江上芙蓉老，阶下数株黄菊鲜。 落叶正飞扬子渡，行人又上广陵船。 寒砧②万户月如水，老雁一声霜满天。 自笑栖迟③淮海客，十年心事一灯前。 【注释】①萨都剌：元朝诗人。②砧：捣衣石。③栖迟：长久居留。诗人长年客居南方，故称淮海客。 42．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联中“芙蓉老”“黄菊鲜”写出秋景中衰败与鲜活的对比。点明时间和季节特征。 B．颔联写落叶萧萧，行人将行，渡口送别，而“行人”也就是自己，再一次踏上了旅程。 C．颈联运用视觉、听觉、触觉等多感官描写，以动衬静，营造凄冷的秋夜氛围，表达思乡之情。 D．此诗写景时用词清新，意境隽永，抒情时又深沉悠长，耐人寻味。 43．有人说，朗读“自笑栖迟淮海客，十年心事一灯前”这两句诗的时候，“一”字需重读，请你结合内容说说理由。 【答案】 42．C 43．示例：“一”需重读，通过“一灯”与“十年”的时空对比，凸显孤灯独对的苍凉意象，表达诗人漂泊十年、心事凝结于寂寥长夜的深沉慨叹。 【导语】这篇元诗《过广陵驿》以秋景为底色，通过芙蓉、黄菊、落叶、寒砧等意象的层叠铺陈，构建出时空交错的羁旅画卷。萨都剌以“扬子渡”与“广陵船”的空间转换暗喻人生漂泊，颈联“月如水”“霜满天”的感官描写将天地寂寥与游子孤影融为一体。尾联“十年心事”的顿挫与“一灯”的聚焦形成强烈张力，灯火微光中浓缩了诗人半生蹉跎的沧桑感。全诗在清冷的物候书写中，完成对生命况味的深沉叩问。 42．本题考查内容理解与赏析。C.颈联“寒砧万户月如水，老雁一声霜满天”中，“月如水”为视觉描写，写出了月色的澄澈；“老雁一声”为听觉描写，写出了雁声的哀婉；诗句未直接通过触觉描写营造氛围，而是以视觉、听觉的动静结合突出孤寂，因此该选项中“触觉”的表述不准确。故选C。 43．本题考查内容理解。尾联“自笑栖迟淮海客，十年心事一灯前”意思是说：可笑我自己是一个在江南滞留的客人，十多年来的心事，也只有这一盏明灯知晓而已。他十几年前路过广陵驿，当时满怀豪情，彻夜难眠，想在政治上一展抱负；没想到十余年后故地重游，还是没有遇到伯乐和知音，理想仍然只是理想而已，并没有实现的机会。十年心事，饱含着多少甘苦，作者没有明说，只是提到一盏如豆的灯火。 “一”字强调了灯前的孤独。诗人以“自笑”写自己长久客居淮海，“十年心事”涌上心头，此时只有一盏孤灯相伴。“一”字将诗人的孤独寂寞以及历经十年漂泊的沧桑之感表现得淋漓尽致，通过“一灯”与“十年”的时空对比，重读“一”字，更能突出这种孤灯独坐的寂寥，让读者更深刻地体会到诗人漂泊十年，内心的凄凉与愁苦，以及漂泊无依的孤独感。故重读使情感表达更凝练、深沉。 （2025·山东济宁·一模）阅读下面的诗歌，完成各题。 送王四十五归东都① 徐铉〔宋代〕 海内兵方起，离筵泪易垂。 怜君负米②去，惜此落花时。 想忆看来信，相宽指后期。 殷勤手中柳，此是向南枝。 【注】①东都：江都府，即今江苏扬州。②负米：源自子路的孝行。子路为了让父母尝到米饭的“甘旨”，不顾百里之遥背米回家。 44．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“看来信”“指后期”一实一虚，丰富了诗歌内容，拓展了诗歌叙事的时空。 B．颔联中的“落花时”营造出“落花时节又逢君”一样的飘零萧索的意境。 C．诗的首联说四处遍布战尘，送别的筵席很容易让人流泪，写出一种悲戚之情。 D．古人折柳相送，以表挽留之意，尾联塑造了一位不舍友人离去的诗人形象。 45．本诗虽为送别诗，却于“惜别”之外，抒发了对朋友的其他情感。请结合诗句分析。 【答案】 44．B 45．“怜君负米去”，诗人用子路负米的典故，表达对朋友孝顺父母的赞许；“想忆看来信，相宽指后期”，通过想象朋友来信和约定相见日期，表达对朋友的思念与安慰。 【导语】这首送别诗以战乱为背景，通过“负米”典故与“落花”意象的双重映照，既抒发了乱世离别的悲怆，又暗含对友人孝行的赞许。尾联“向南枝”的细节描写，将地理方位与情感指向巧妙融合，使寻常折柳之举升华为对友人南归的深情祝福，在离愁中透露出温暖的期许。 44．本题考查对诗歌的理解和分析。B.“落花时节又逢君”既有对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，也有对与友人重逢的复杂情感。而本诗中“落花时”描绘了送别时的自然景象，主要营造的是惜别、伤春的氛围，没有“落花时节又逢君”那种复杂的时代和人生感慨，该选项理解错误。故选B。 45．本题考查对诗歌情感的把握。“怜君负米去”一句运用了子路负米的典故。子路为了让父母能吃到米饭，不惜远途背米，体现了极高的孝道。诗人在此用典，表明友人此次归东都也是为了尽孝，“怜”字饱含着诗人对友人这一孝行的理解、怜惜与赞赏。在当时海内兵起的动荡局势下，友人仍坚守孝道，这种行为更显可贵，诗人借这一典故表达了对其品德的敬重。 “想忆看来信，相宽指后期”，诗人设想分别之后，盼望着能收到友人的来信。“想忆”直白地体现出诗人对友人离去后的思念与牵挂。而“相宽指后期”，诗人与友人约定日后相见的日期，一方面是希望以此来宽慰彼此因离别而产生的伤感，另一方面也体现出诗人对未来与友人重逢的期待。在这战乱和落花飘零的时节分别，未来充满未知，这种对重逢的期待，体现出诗人对朋友的思念之情。 “殷勤手中柳，此是向南枝”，古人有折柳送别的习俗，柳谐音“留”，有挽留之意。诗人在这里殷勤地将柳枝送给友人，还特意点明这是向南的柳枝。友人归往东都（在南方），“向南枝”暗示着诗人希望这柳枝能伴随友人一路向南，平安抵达故乡，含蓄地传达出对友人一路平安的美好祝福，同时也表达了诗人对朋友的安慰之情。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$