主题2 探究氧气的性质与用途&主题3 氯气的制取方法-【一战成名新中考】2025山东中考化学·二轮复习·大单元培优练优质课件PPT

化学 1 2 大单元1 氧气 3 主题2 探究氧气的性质与用途 2.为了更全面地认识氧气，以氧气为核心，开展以下主题式学习。 任务1：氧气的组成与结构 （1）从物质类别角度分析，氧气属于______（填“混合物”“化合物”或“单 质”）；从物质的微观构成来看，氧气由________（填具体微观粒子名称） 构成。 单质 氧分子 4 （2）如图1是氧元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图。下列说法 正确的是_____（填字母序号）。 图1 A. 一个氧原子的原子核内有8个质子 B. 氧的相对原子质量为 C. 氧原子在化学反应中易失去电子形成氧离子 D. 氧属于非金属元素 √ √ 5 任务2：氧气的性质与用途 （3）氧气的重要性之一体现在氧气可以供给呼吸，由此可知氧气的一种 用途是______________________。 （4）兴趣小组的同学将带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，可观察 到__________，说明氧气能支持燃烧。 医疗急救（合理即可） 木条复燃 任务3：物质与空气、氧气的反应 同学们查阅资料了解到大多金属单质、某些非金属单质和某些化合物均能 与氧气发生剧烈的氧化反应——燃烧，以下是几种常见物质与氧气反应的 实验装置图。 6 实验一：细铁丝、镁条与氧气的反应 （5）如图2是细铁丝在氧气中的燃烧实验。可观察到铁丝在空气中加热时 只能发生红热，不能燃烧。铁丝在氧气中反应的化学方程式为 _____________________。 图2 7 （6）如图3是镁条的燃烧实验。可观察镁条在空气中剧烈燃烧，发出 ____________，生成__________。 耀眼的白光 白色固体 图3 8 实验二：木炭与氧气的反应 图4 （7）如图4是木炭的燃烧实验。实验中木炭 由瓶口自上而下______（填“缓慢”或“快速”） 插入到充满氧气的集气瓶中，这样做的目的 是______________________。燃烧停止后， 缓慢 使木炭与氧气充分反应 澄清石灰水变浑浊 向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到的现象为______________ ____。 9 实验三：氢气和甲烷与氧气反应 图5 （8）如图5所示是氢气和甲烷的燃烧实验。氢气和甲烷在 空气中燃烧分别产生淡蓝色、蓝色火焰，放出大量热。在 点燃氢气、甲烷等可燃性气体前，必须进行的操作是 _______。 验纯 10 （9）物质除了与氧气发生剧烈的氧化反应外，也会发生一些进行缓慢、 不易察觉的氧化过程，如动植物呼吸、铁锈蚀等，这也反映了氧气的氧化 过程对人类有利有弊，请分别就利弊各举一例：______________________ ___________________。 【反思与总结】根据铁丝与木炭分别在空气与氧气中燃烧的实验现象，说 明同种物质在空气中和氧气中燃烧现象的不同与____________有关。 利：酒精发酵；弊：食物腐败（合理即可） 氧气的浓度 11 主题3 氧气的制取方法 3.随着社会的发展，人们对氧气的需求增大，氧气的获取途径也越来越多， 下面我们进行学习和探索。 Ⅰ.自然界获得氧气 如图所示，自然界通过绿色植物的光合作用获得 。 12 （1）光合作用是大自然利用__________________（填一种能量名称）最 成功的范例。 （2）绿色植物光合作用的化学方程式为 。 光能（或太阳能） Ⅱ.传统工业获得氧气 下图为工业上利用空气制取氧气的流程。 14 【查阅资料】 标准大气压下，氧气的沸点是，氮气的沸点是 。 （1）工业上采用______________的方法制取氧气，该方法利用液态氧和 液态氮______不同，该方法属于______（填“物理”或“化学”）变化。 分离液态空气 沸点 物理 （2）空气从气态变为液态，请从微观角度解释该变化的本质：_________ _____________。 分子间的间隔发生变化 15 Ⅲ.实验室获得氧气 下图为实验室制取氧气的部分装置图。 （1）仪器①的名称为__________。 长颈漏斗 （2）实验室用装置A制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是__________ _________________________________，试管口放一团棉花的目的是 ______________________________________。 防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 16 （3）若利用装置B制取氧气时，长颈漏斗必须伸入液面以下，目的是 ________________________________________，用该装置制取氧气的化学 方程式为________________________。 形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出 （4）能用装置C收集氧气是因为氧气具有____________且不与水反应的性质。 不易溶于水 17 （5）若用装置D收集氧气，检验氧气是否集满的方法是________________ ___________________________________________。 将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满 18 （1）渗透膜法制氧。利用膜材料对气体分子的选择性渗透作用，在一定 压力下，让空气通过氧气分离膜，可得到富氧空气，如图所示。 ①空气通过氧气分离膜时，氮分子渗透速率______（填“大于”或“小于”） 氧分子渗透速率。 ②将通过氧气分离膜的气体收集在集气瓶中，证明瓶中收集到的气体是富 氧空气的方法为__________________________________________________ _______________。 小于 将带火星的木条插入集气瓶中，若木条复燃，则收集的气体为富氧空气 Ⅳ.新科技制氧 19 （2）氧烛制氧。氧烛制氧是密闭空间紧急供氧技术。一种氧烛主要含 ，还有少量铁粉。其产氧原理为：触发铁粉燃烧，使 分解。 已知： 。 ①的理论产氧率为________（结果精确至 ）。 ②氧烛在使用时的产氧率明显低于理论值的原因可能是________________ _____________________________。 ③这种氧烛在使用时，在 左右即开始产氧，且速率较快。其 原因可能是________________________________________________。 铁粉量不足，导致供给的热量不足（合理即可） 铁粉燃烧的生成物成为该反应的催化剂（合理即可） 20 $$