第2课时 扇形统计图（二）（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年六年级数学下册同步备课（西师大版）

第2课时 扇形统计图（二） 义务教育西师大版六年级下册 扇形统计图 四 情境导入 复习导入 扇形统计图有什么特点？ 能清楚地反映出各部分与整体的关系。 扇形统计图 情境导入 探究新知 2 靠山村土地总面积10 km2。过去水土流失严重，通过“退耕还林”，土地发生了很大的变化。2021年底，村委会用两个扇形统计图进行对比。 2021 （1）说一说靠山村退耕还林以后土地的变化情况。 森林 森林 25% 45% 耕地 耕地 10% 20% 荒山 荒山5% 50% 果园 35% 2021 （2）2021年底，这个村的耕地、森林、果园的面积各是多少 平方千米？ 耕地：10×10%＝1（km2） 森林：10×45%＝4.5（km2） 果园：10×35%＝3.5（km2） 答：耕地面积是1km2， 森林面积是4.5km2， 果园面积是3.5km2。 2021 （3）没有改造的荒山还有多少平方千米？ 10×5%＝0.5（km2） 答：没有改造的荒山还有0.5km2。 2021 （4）你还能提出哪些数学问题？ 荒山面积减少了多少平方千米？ 10×50%－10×5%＝4.5（km2） 答：荒山面积减少了4.5km2。 （所提问题不唯一） 2021 www.youyi100.com 课堂活动 仔细观察下面两个统计图。 说一说：你发现了什么，想到了什么? （合理即可） 情境导入 课堂练习 （课本第58页“练习十五”第3题） 1.某市主城区土地总面积为200km2，用地情况如下图所示。 （1）算一算，这个城市主城区2021年与2011年相比，工业 用地、居住用地和绿化用地分别增加或减少了多少平 方千米？ 2011 2021 200×（15％－12％）＝ 6（km2） 200×（40％－30％）＝ 20（ km2 ） 200×（26％－13％）＝ 26（ km2 ） 工业用地减少了： 居住用地增加了： 绿化用地增加了： 答：工业用地减少了6km2，居住用地增加了20km2， 绿化用地增加了26km2。 2011 2021 （2）说一说，你对这种变化有什么看法？ （合理即可） 2011 2021 2.打篮球的同学有几人？ 踢足球的比打篮球的同学多1人。 1÷（22%－20%）＝50（人） 50×20%＝10（人） （课本第58页“练习十五”第4题） 你还能提出哪些数学问题？ 答：打篮球的同学有10人。 3.根据下面扇形统计图完成统计表。 成分 蛋白质 脂肪 膳食纤维 糖分 其他 质量（g） 1000 g大豆营养成分统计表 蛋白质：1000×37.3%＝373（g） 脂肪：1000×20.9%＝209（g） 膳食纤维：1000×20.3%＝203（g） 糖分：1000×7.7%＝77（g） 其他：1000×13.8%＝138（g） 373 209 203 77 138 （课本第58页“练习十五”第5题） 4.根据下面的统计表完成扇形统计图。 血型 A型 B型 O型 AB型 人数（人） 2 20 14 14 六（1）班血型情况统计表 算出每种血型人数各占总人数的百分之几。 2＋20＋14＋14＝50（人） A型:2÷50＝4% B型:20÷50＝40% O型:14÷50＝28% AB型:14÷50＝28% （课本第58页“练习十五”第6题） A型4% B型40% AB型28% O型28% A型: 2÷50＝4% B型: 20÷50＝40% O型: 14÷50＝28% AB型: 14÷50＝28% 六(1)班血型情况统计图 销售额 2 14 14 20 情境导入 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。 扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。 在扇形统计图中解决问题时按照百分数问题的解题思路和解题方法进行解答。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 $$