江西省赣州市于都县2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

七年级语文参考答案 一、语言文字运用（10 分） 1.（1）沥” （2）qiè 2.A （第一处：家喻户晓：家家全明白，户户都知道。形容人人皆知。大庭广众：人数众多的公开场合。 结合语境可知，形容“名字”，应填“家喻户晓”。 第二处：可歌可泣：值得歌颂赞扬，令人感动得流泪。形容事迹英勇悲壮。气冲斗牛：形容怒气冲天或气 势很盛。结合语境可知，形容“故事”，填“可歌可泣”更合适。） 3.D 4.D （通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 “关心国家命运”与“为之奋斗为 之牺牲”搭配，“赞美祖国的山河”与“为之描画为之歌咏”搭配，“热爱祖国的语言文字、历史文化” 与“为之沉醉为之感动”搭配，即：①③②。） 5.B（对联要求：1.字数相等。上下联的字数必须相同；2.对仗工整。同等位置的词语，要词性相当，都 是名词、动词等；相同位置的词组语法，要结构一致或相近，都是主谓宾、主谓结构等；3.平仄相谐。上 联末句尾字是仄声，下联末句尾字是平声；4.内容相关。上下联的含义，必须相互衔接、呼应，但不能重 复。上下联划分：1、按音调平仄分，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字为平声；注意题干要求“符 合天下国家”要求。③句“做人有道惟诚信”，是写诚信的，④句“处世无奇但善良” 是写善良的，两 句均是写“人”的品质，与家国联系不大，故这两句不符合要求；“②情系边关显本色”内容是写情系边 关的，写自己的情怀，与国家息息要关；“⑥胸怀祖国存初心”是写心中有祖国，写爱国的，范围有小到 大，又可知两句对仗工整，平仄相谐，内容相关，故可成为一副对联。） 二、古代诗文阅读（22 分） （一）阅读下面这首古诗，完成 6～7 题。（4 分） 6.（2 分）B（“体现出诗人叹惋惆怅的心境”表述错误） 7.（2分）相同之处：表现了诗人宁静淡泊的心情，对幽居生活的热爱与陶醉，以及高雅绝俗的追求。（1 分）《竹里馆》诗中诗人身处竹林，弹琴、放歌自娱自乐，与月相伴，悠然自得。（0.5 分）《书事》诗 中诗人在院中坐看青苔，享受满院翠绿，闲静疏懒。（0.5 分） （二）阅读下面文言文，完成第 8～10 题。（8分） 8.（3 分）（1）对……说 （2）曾经 （3）再 9.（3 分）(次非)在回乡的途中乘船过江，（木船）刚到江心，有两条恶蛟从左右两边围住了木船。（注 意补全句子成分。同时也要做到文从字顺。） 10.（2 分）从次非为了保住了大家的性命，纵身跃入波涛，跟恶蛟拼死搏斗,杀了恶蛟，可以看出次非机 智勇敢、果断、舍己为人。（结合具体情节，（1分）分析人物形象。（2 分）） 【参考译文】 楚国有位叫次非的勇士，他在干遂买到一把宝剑。(次非)在回乡的途中乘船过江，(木船)刚到江中心， 有两条恶蛟从左右两边围住了木船。次非问驾船人:“你曾经见过两条蛟龙绕住船而船上的人还能活下来 的吗?”驾船人回答:“没有看见过。”次非挽起袖子，伸出臂膀,撩起衣服,拔出宝剑,说:“这只是江中的 一堆腐肉朽骨罢了!牺牲宝剑保全自己的生命，那我为什么要吝惜它呢?”于是便纵身跃入波涛，跟恶蛟拼 死搏斗,杀了恶蛟然后又回到了船上。船上的人都保住了性命。 （三）默写（6 分） 11．填补下列句子的空缺处或按要求填空。（每空 1 分） （1）散入春风满洛城 （2）朔气传金柝（3）百般红紫斗芳菲（4）故园东望路漫漫 （5）将军百战死 壮士十年归 （四）课内文言文词语积累（4 分） 12．按课文内容解释加点字词。（每空 0.5 分） （1）推辞（2）谁（3）等到（4）买（5）像……一样（6）点头（7）擅长，善于（8）离开 三、现代文阅读（30 分） 13.（3 分）D（乙文是抓住闻一多先生言行方面的“说了就做”这一特点来写的，没有运用环境描写。） 14.（4 分）三位人物都具有英勇无畏的精神。（2分） 示例 1：甲文：语言描写，“我不能走”四个字铿锵有力，表现邓稼先临危不惧、身先士卒的英勇无畏精 神。（2分） 示例 2：乙文：细节描写，体现了闻一多先生视死如归、英勇无畏的斗争精神。 示例 3：丙文：动作描写，通过动词“摔”“扑”“抱”的描写，生动地体现志愿军战士仇恨敌人、勇敢 无畏的英雄主义精神。）（符合大意即可） （二）阅读下面的文字，完成 15～16 题。（7 分） 15.（3 分）B（根据第③段中的“而微塑料过于细小，再加上本身含有增塑剂等添加剂，还能吸附环境里 的化学物质，具有一定的化学毒性，进入海洋生物体后，有可能给体内器官造成更大伤害”可知，本项“造 成的伤害也比较小”有误。） 16.（4 分）①塑料污染会对人的身体造成伤害；②塑料污染会造成巨大的经济损失；③塑料污染影响生态 环境，污染自然景观；④塑料污染会导致癌症、出生缺陷、免疫力受损或其他疾病。 （三）阅读下面的文字，完成 17～20 题。（14 分） 17．（4 分）①担忧焦急（1分）②张南请战，大家等待（1 分）③茫然悲哀（1 分）④回忆往事，难忘战 友。（1分） 18．（3分）夸张，“心提到了嗓子眼”生动形象突出了战友们的紧张以及对张南的担心，也表现出当时 情况的危急。 19．（3分）C 20．（4分）结合选文第③段“张南挺身而出：‘营长，我突出去！带主力部队连夜赶回来，把敌人全消 灭掉！’营长看了看张南，点了点头，拿出一颗信号弹装进手枪，交到张南手里”等内容可知，张南在战 斗危难之际挺身而出，不顾生死主动请战，由此可见其英勇无畏、不怕牺牲的革命精神。（2 分） 理解与感悟：文章通过一次悲壮激烈的反击战，歌颂了以张南为代表为革命献出生命的战士们，饱含了对 革命先烈的崇敬和赞美之情。革命战争年代，文章中张南无私无畏、英勇献身的精神给人以激励。（2 分） 四、名著阅读（10 分） 21.（3 分）D（A.《朝花夕拾》是散文集；B.鲁迅先生称之为“神魔小说”；C.祥子第一次拉包月的主人 是杨先生。） 22.（3 分）A.连人带车被宪兵抓去当壮丁 （1.5 分） B.虎妞难产而死，卖车葬妻（1.5 分） 23.（4 分）示例：①表现祥子对车的喜爱（要强，进取）。 ②此时的祥子已经是好逸恶劳、混天度日、自私、堕落。（言之有理即可给分） 五、写作（50 分） 24．按 2024 学考评分标准给分。 2024-2025学年第二学期期中质量检测卷 七年级语文 题 号 三 四 五 总分 座位号 得 分 说明：全卷共有五个大题，24个小题，满分120分，考试时间150分钟 一、语言文字运用(10分) 阅读下面的文字，完成第1一4题。 线 古往今来，“天下国家”四个字道出多少中华儿女的心声，从陆定一的《老山界》里，使我们读到了 红军战士高吊的斗志和乐观的精神：从乐府民歌《木兰诗》中，看到了巾粗英雄替父从军奔赴沙场的派 变英姿。还有闻一多锲( )而不舍地钻研古代典籍，焖炯目光一直远射到有史以前：邓稼先的一生 没有彷控，为国家事业历(11) 尽心血，是当之无愧的“两弹”元助；光未然用堡饼之音让我们 体会到揪起万丈狂澜的黄河之势……每一个 (家喻户晓/大庭广众)的名字背后，都有一 个 (可歌可泣/气冲斗牛)的故事 1.(2分)根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)(1i (2)锲 2.(2分)依据文意填入词语，最恰当的一项是() A.家喻户晓 可欧可泣 B.家喻户晓气冲斗作 C.大庭广众可歌可泣 D.大庭广众气冲斗作 3.(2分)画波浪线语句有语病，选出修改正确的一项是( 封 A. 从陆定一的《老山界》里，使我们读到了红军战士高昂和乐观的精神 B. 从陆定一的《老山界》里，使我们读到了红军战士高昂和乐观的斗志： C.从陆定一的《老山界》里，我们读到了红军战士高昂的斗志和乐观： D.从陆定一的《老山界》里，我们读到了红军战士高昂的斗志和乐观的精神 4.(2分)结合语境，下列句子填入文中横线处最恰当的一项是() 家国情怀，最人类共有的朴素情感。关心国家命运， 赘美祖国的山河 热 爱祖国的语言文字、历史文化， 一·从历史到现实，家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华 民族生生不息. ①为之奋斗为之牺牲 ②为之沉醉为之感动 ③为之描画为之歌咏 A.①②③ B.②③① C.②①③ D.①③② 5.(2分)孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家'。天下之本在国，国之本在家，家之本在身，”从选出下 列句子中整理出一副符合“天下国家”主题的对联，符合要求的是( ) ①英雄肝胆壮河山 ②情系边关显本色 ③做人有道推诚信 密 ④处世无奇但善良 ⑤战士青春洒热血 ⑥胸怀祖国存初心 A.①⑤ B.②© C.③④ D.⑤a 二、古代诗文阅读(22分) (一)阅读下面这首古诗，完成6~7题。(4分) 竹里馆 书事 唐·王雏 唐·王维 蓄 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 轻阴阁小雨、深院昼情开。 深林人不知，明月来相照」 坐看苍苔色，欲上人衣来 【注】①阁：同“搁”，阻止，廷滞，停下来 6.(2分)对上面两首诗分析不正确的一项() A.从体裁上看，两首诗都是五言绝句，从题材上看，两首诗都是写幽居之情趣 B.《竹里馆》前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴，一边又发出长长的声。 这些都体现出诗人叹惋调怅的心境。 C.《书事》中的“阁”字别有超味，仿佛是轻阴追使小雨停止。淡淡两句，把读者带到一片宁静的小天地中， D.《书事》中青苔本是静景，诗人化静为动，表现出色彩奇妙的运动，写出仿佛流动于整个空间的爸 苔翠色，让人感受到深院的幽静。 7.(2分)两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句分析。 (二)阅读下面文言文，完成第8~10题。(8分) 荆有次非者，得宝剑于干遂”，还反涉江，至于中流。，有两蚊央绕共船，次非谓舟人日： “子尝见两蛟绕船能活者乎？”船人曰：“未之见也.”次非攘臂祛衣，拔宝剑曰：“此江中之腐 肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉””于是赴江刺蛟，杀之而复上船。舟中之人皆得活。 (节进自《吕氏春秋·卷十二·知分》，有别改) 【注释】①荆：古代楚国的别称.②干遂：地名，在今江苏省西北。①中流：江中心.④蛟： 传说蛟属于龙类，水中的一种凶猛动物。⑤舟人：驾船人，水手.跟下面的“船人”同义。⑥ 镶(rg)臂祛(q心)衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣晟.⑦余奚爱焉：我为什么要吝惜它呢. 8.(3分)解释下面句中加点的词。 (1)谓( )(2)尝( (3)复( 9.(2分)用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕其船 10.(3分)结合文章内容说说次非是怎样的人？ (三)默写(6分) 11.填补下列句子的空缺处或按要求填空。（每空1分） (1)谁家玉笛暗飞声， (2) 寒光照铁衣。 (3)草树知春不久归， (4) 双袖龙钟泪不干。 (5)《木兰诗》中与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙的两句 是： (四)课内文言文词语积累(4分) 12.按课文内容解释加点字词。（每空0.5分） (1)蒙辞以军中多务( (2)孰若孤 (3)及鲁肃过寻阳( (4)愿为市鞍马( (5)关山度若飞( ) (6)但微额之 ( (7)陈康肃公善射( ) 8)睨之久而不去( 三、现代文阅读(28分) (一)阅读下面的文字，完成13~14题。(7分) 【甲】我不能走 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革襄尸的战场，不知道稼先有没有想起我们在昆明时 起背诵的《吊古战场文： 1语文物中(1) 浩浩乎，平沙无垠，意不见人.河水蒙常，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日暖。蓬断草枯，凛若霜晨， 鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余日：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻1” 也不知道稼先在蓬断枯的沙漠中理葬同事，埋葬下属的时候是什么心情？ “粗估”泰敏的时候，要有物理直觉：昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地：决定方案时，要有勇 进的胆识和稳健的判断。可是理论足否准确永远是一个问题，不知稼先在关键性的方聚上签字的时候， 手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼，气温往往零下三十多掇氏度，核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷 稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下 突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一白话：“我不能走” 假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐， 那是残儿时从父亲口中学到的： 中国男儿中国男儿 要将只手撑天空 长江大河亚洲之东峨喊昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘燕然勒功至今热血犹般红 我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都春欢这首歌曲」 (节选自杨振宁《邓稼先》) 【乙】藏克家《说和做一一记闻一多先生言行片段》（节选） 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了，起先，小声说，只有昆明的青年 听得到：后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了，现在，他“说”了 就“做”，言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的. 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之 一：请传观.” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上， 大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” 他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门.” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示感队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于 以宝责的生命，实证了他的“言”和“行” 【丙】魏巍《谁是最可爱的人》（节选） 还是在二次战役的时侯，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军偶里敌人的逃路。当他们赶到 书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去，这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路 边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了，敌人为了逃命，用了32架飞机、10 多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵 地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面，敌人 的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力 不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了，蜂拥上来的敌人占领了山头， 把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他 们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌 人烧死。据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零件扔得满山都是 烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人提 倒在地上的、和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆： 和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵，在掩埋烈 士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。… 虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，景歼了 敌人 这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗一一松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。…… 13.(3分)阅读以上群文选段，下列说法不符合文意的一项是() A。【甲】文引用《吊古战场文》，表现环境恶劣，条件艰苦，把读者引入历史深处，增加文章的厚重感。 B.【乙】文的“动人心，鼓壮志，气冲斗牛声震天地！”使用对句形式，体现语言富于音乐美的特点。 C.【丙】文采用正面描写和侧面描写相结合的手法，展现战斗的惨烈，塑造了一个英雄战斗集体的“群像”。 D. 三篇选文都运用了环境描写，将人物置身于特定的自然环境或社会环境之中，凸显了人物的高大形象。 14.(4分)三篇选文的画线句都表现出人物共同的精神品质，这种共同的精神品质是什么？请 选择一处进行分析。 (二)阅读下面的文字，完成15一16题.(7分) 【材料一】保护海洋，治理微塑料污染 ①近年来，我国开展了多次大洋和极地科考活动，科研工作者在海洋中均检测出了微塑料 相比大型塑补，这种直径小于5毫来的微塑料肉眼往往难以辨别，更加隐蔽，不易清理，具有 很大的潜在危富」 @海洋微塑料到底从何而来？调查研究发现，一部分海洋微塑料由大型塑料碎化而来，另 一部分来自流入大海的原料，如树脂颗粒、个人护理品和清洁剂中的塑料磨砂等。事实上，从 近海到大洋，从赤道到极地，从海洋表层到大洋深处，全球海域都出现了微塑料。海洋微塑料 污染已经成为一个非常严峻的问题 ③华东师范大学施华宏教授介绍，比较大的塑料被鲸鱼等大型海洋动物误食，造成的往往 是机械损伤；而微塑料过于细小，再加上本身含有增塑剂等添加荆，还能吸附环境里的化学物 质，具有一定的化学毒性，进入海洋生物体后，有可能给体内器官造成更大伤害。 ④海洋微塑料污染问题的严峻性还在于微塑料的数量不断增长。有些塑料经过几百年才会 完全降解，原有积累下来的大型塑料还在经历着侵蚀、风化、迁移、破碎至微小的过程，新的 塑料又在源源不新地产生。新旧叠加，海洋微塑料的总量今人担忧： ⑤我国是塑料生产大国，一直以来都非常重视相关环保问题。在治理海洋微塑料污染方面， 我国始终积极推进无客化处理的进程，努力从源头治理，减少塑料垃圾进入海洋环境，与近年 来国际同类调查结果相比，我国近海表层水体微塑料含量处于中低水平，在海洋部门的引导下 越来越多的志愿者主动参与到清洁海滩的活动中。随着微塑料知识的普及，相信会有更多人加 入到保护海洋的行列。 ⑥可见，加强对海洋微塑料污染的防治要在塑料产生的源头和去向方面下功夫，例如，尽 量减少塑料垃圾的产生，在污水处理过程中加强对微塑料的拦藏和降解处理等，防治海洋微塑 料污染，还要不所提高公众对微塑料污染的认识水平，共同呵护良好的海洋生态环境.（选自《人 民日报》，有别改) 【材料二】 ①塑料污染也称“白色污染”，是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氟乙烯等高分子化合物制成的 包装袋、农用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为国体废物，由于随意乱 丢乱扔，难于降解处理，给生态环境和景观造成的污染。 ⑦当微塑料进一步分解为更小的做短后，很可能被人体循环系统吸收，进而进入人体器官」 此外，这些塑料在制造过程中可能有一些化学物，能伤害甚至杀死细胞。细胞可能会被成功替 代，也可能不会，蛋白质及DNA都可能受到伤害. 国塑料污染会造成巨大的经济损失，同时对环境也会造成一定的影响。另外，塑料的有毒 化学物质从塑料中渗出，通过饮水等方式接触到人类身体，很有可能就导致癌症、出生缺陷， 免疫力受损或其他疾病。塑科的危窖无孔不入，塑料是不可降解的，它在环境中和合成生理液 体中持久存在，（摘编自“百度百科”） 15.(3分)下列说法与材料一的意思不相符的一项是() A.全球海域都出现了微塑料，由此可见，海洋微塑料污染已成为一个非常严峻的问题。 B。微塑料具有一定的毒性，但因过于细小，进入海洋生物体后，造成的伤害也比较小 C.有些塑料还没有完全降解，新的塑料又不断产生，导致海洋微塑料的总量不断增长 D.在治理海洋微塑料污染这方面，我国务力从源头治理，减少塑料垃圾进入海洋环境 16.(4分)塑料污染有哪些危害？请结合材料二简要概括。 香文期中（②） (三)阅读下面的文字，完成17~20题。(14分) 最美的流星 @天黑透了，枪炮声已渐浙停止，战士们感缩在战壕里，暂时放松一下紧张的心情。经过一天的激 战，两翼的阵地已落入敌手，这个营所在的阵地已被分到合围，情势非常危急，而且伤亡惨重。如果天 亮敌人发起进攻，是无论如何也抵挡不住的，大家都很担忧焦虑。 ②李小豪仰卧在战壕里，剧烈的心跳好长时间才平缓下来，他望向黑沉沉的天空，这本是一个很睛 朗的夜，没有月亮，星光都点点地闪现出来。蓦地，一颗流星抱着一条光尾划破夜空，消失于远方。身 旁的战友张南也看着星空，说：“天上一颗流星，地上就会死一个人，不知谁又要牺牡了[”李小豪说： “速信1咱们牺牲了那么多的战友，那流星还不下成而？”张南躬起身子，说：“那是白天，你能看见吗？” 说究又重重地躺下，叹了口气说：“要是明早敌人再发起进攻，可怎么办呢？”李小豪亦是无语 ③这时，战壕那边一阵骚动、两人忙奔过去，只见负重伤的副营长已经特牲了。那一刻，两人都想 起了刚才那颗流星，营长阴沉者脸说：“咱们不能这样坐以待毙，应该派人突回出去，向主力部队汇报战 况，然后里外夹击歼灭敌人！”由于电台损坏，和大部队早已联络不上了，张南挺身而出：“营长，我突 出去！带主力部队连夜迁回来，把敌人全消灭掉！”营长看了看张南，点了点头，拿出一颗信号弹装进手 枪，交到张南手里，说：“大部队要开始进攻的时候，你打出信号弹，我们就反攻！”张南把手枪往腰型 一别，跃出战壕，消失在黑暗中 ④过了一会儿，远处传来枪声，战境里的人全都把心投到了嗓子眼儿，特别是李小豪，更是坐卧不 安。良久，枪声停止了，战壕里一阵沉额，每个人都望向黑沉沉的远方，也不知张南有没有突圆成功， 大家能做的，只是这种煎热般的等待。时问缓慢地流逝着，李小豪不转眼珠地町着夜空，并没有流星再 划落，张南应该没事吧！ ③已近午夜，一些战士已经睡着了，而李小豪依然望着夜空，此时他最怕的，就是有流星，他也有 些相信张南的话了，张南和他不仅是战友，还是同乡，两人一起参军，从抗战到解放战争，他们都在 起正自想着，忽然，一颗流星从远方天际升起，闪过一道绚丽的光李小豪吓得一下子坐起来，心里 一片茫然和悲哀，张南完了！直到身边的战士抄起武器，远处也传来枪声，他才蓦然惊觉：那不是流星 是信号弹，是张南打出的信号弹。随着营长的一声“冲”，他们跃出战壕：向敌人的阵地扑去 ⑤李小豪得知好友张南没事，信心大增，他一边冲一边灵活地绿闪者敌人的火力。喊杀声震天，主 力部队已突破敌人的第一道防线，反包国成功、在炮火的光亮中，李小豪忽然看见了张南，他急忙移动 过去，张南正向阵地上的残敌射击。李小豪刚跑过去，张南却忽然一晃载倒在地，李小豪扑过去抱起他 见他头上和购前都冒出血来，一时心慌，大喊他的名字。张南睁开眼晴，见是李小豪，吃力地说：“我是 不成了！兄弟，刚才你看见流星没有？那就是我的星星！”李小豪望了一眼夜空，含着泪说：“我看见了， 那个流星最大，最好看！”同时，他想起了那颗美丽的信号弹，张南闻吉光角泛起一丝微笑，授慢地闭上 了眼 ①济多年过去，枪炮之声早已成了遥远的回忆，李小豪常常在夜里醒来，望向窗外的星空，偏尔会 看见流星，他的心就会风起云涌。是的，这许多年中，这一辈子，他再也不会看见那个漆黑的夜里，那 颗带着希望的星星从黑暗中升起。那是生命中最灿烂的流星，让他心里时时划过怀念与感动 17,(4分)阅读选文，补全下面故事情节及人物心理。 情境 一望夜空 二望夜空 三望夜空 四望夜空 再望夜空 我军被围 故事情节 ② 张南无讯 反击成功 形势危急 ④ 错以为亡 张南牺牲 人物心理 ① 坐卧不安 ③ 心慌难过 怀念感动 18.(3分)请从修辞方法角度赏析第④段画横线句子。 过了一会儿，远处传来枪声，战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿： 19.(3分)选出下列对文章内容理解分析有误的一项() A.文章通过一次悲壮激烈的反击战，塑造了以张南为代表的有血有肉的战士形象 B. 文章第⑤段运用插叙，交代了张南与李小豪多年并肩战斗的历程和深厚情谊。 C. 文章第⑥段画横线句子运用神态描写和语言描写，表现张南完成任务，目睹我军反击成功后的欣 慰与自豪，也表明张南光荣牺牲。 D.文章结尾自然收束，紧扣线索，结构严谨：升华主题，情禽于中，让人泪目。 20.(4分)请结合文章内容说说张南是个怎样的人？并谈谈你对文章主自的理解和感悟。 四、名著阅读(10分) 21.(3分)下面对相关名著的解说，正确的一项是() A.《朝花夕拾》虽然是小说，但它追忆“往事”，却不忘现实， B.《西游记》是明代吴承恩所著的古典文学名著，鲁迅先生称之为“神话小说” C.《骆驼祥子》中样子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好，所以祥 子只做四天就不干了， D.《骆驼祥子》中作者创造性地运用北京市民口语，语言中散发着浓浓的“京味儿” 22.(2分)样子的人生经历了“三起三落”，请根据原著内容将下面思维导图补充完整。 事件 卖骆驼拉包月虎如出资买车 ·苦千三年 攒线买东 买上新车 被孙债探腋诈 入城后 23.(4分)给下面文段中加点语句做批注。 不同表现 圈点能表现人物心理或性格特点的词句 批注人物的心 理或性格特点 小说开头 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得 刚入城时 颜悠颤悠的，连车把那微微地动弹。车厢是那么亮，垫子是 拉车的祥 那么白，喇叭是那么响，跟得不快怎么对得起自己呢，怎么 ① 对得起那辆车呢？ 小说结尾 红白事上 他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄 给人打旗 的挽联：那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个 ② 的祥子 老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。 ① ② 级语文期中(3)