河南省新乡市辉县市2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

2025年八年级学业水平监测 语文参考答案 2025.04 一、基础知识(23分)】 1.(4分)(1) (2)sheng (3)zài (4)镌 2.(8分)(1)八月湖水平 (2)涵虚混太清（重点字：混）》 (3)海内存知己（重点字：己） (4)天涯若比邻（重点字：涯） (5)白露未晞 (6)如三月兮 (7)黄发垂髫 (8)并怡然自乐 3.(4分)(1)劝勉安慰①④⑥ 依依惜别②③⑤ (3分)(2)示例：您好，王老师，我是八(1)班的小雅，我们目前正在学习“古诗苑漫步” 这一主题，我们打算以“古诗中的离情别绪”为主题编纂一本诗集，想邀请您为这本诗集写 一篇序言，可以吗？ 4.(4分)示例：材料一：大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化，低碳生活可 以减缓温室效应的扩大化 材料二：大多数人对“低碳生活方式”不够了解（或只有极少部分人对“低碳生活方式” 非常了解)，开展相关的宣传活动很有必要。 二、现代文阅读（共25分】 (一)《阿公的中药铺》(15分) 5.(4分)①“我”陪阿公问诊开药。 ②“我”抓中药来考阿公。 ③“我”通过气味辨识中药，阿公陪我细细琢磨。 ④阿公亲手给“我”泡洋参茶。 6.(共4分，每小题2分)(1)“脱逃”是脱身逃走的意思，运用拟人修辞，生动传神地写 出中药气味弥散在空气中的情形，表达了“我”对中药的特殊情感，也为下文写辨识药材做 铺垫。 (2)通过神态描写与动作描写，“喜形于色”“陪我”“琢磨”写出阿公对“我”能辨识药材 药材的喜悦之情，表现了他有意培养我，希望“我”传承中医药事业。 7.(3分)“最迷人的香气”既指阿公中药铺的中药味和阿公给“我”泡的西洋参的香 味；还指阿公陪伴“我”成长，对“我”的期望之情让我难以忘记，永不消散。 8.(4分，有自己的观点，言之有理即可) 示例1：我认为作品主题是表现“人间亲情”的。因为本文是写亲情类的文章，以阿公 的中药铺为线索，细致描述了“我”儿时与阿公在中药铺快乐的生活，字里行间饱含阿公对 “我”的爱及厚望，表达了“我”对阿公的怀念之情，因此表现了“人间亲情”这一主题。 示例2：我认为作品的主题是表现“中医药文化传承”的。因为本文以阿公的中药铺 为线索，细致地叙写了阿公的中药铺从他阿爹那里传承过来后，阿公和我絮叨行医经验、 唤我陪他问诊开药、陪我通过气味辨识中药材，闲谈中流露出来的希望“我”传承中医事业 的想法，文章结尾写到“迷人的香气，永远不会消散”，也含蓄地表达出“我”没有继承、发扬 中医药文化的愧疚之情。 八年级语文答案第1页（共2页） 示例3：我认为作品主题，既表现了“人间亲情”，又表现了“传承中医药文化”。文本 有两条线索：一是阿公的中药铺：二是阿公对“我”的爱和厚望。字里行间饱含阿公对“我"” 的爱，表达了“我”对阿公的怀念之情；同时阿公日常的感染熏陶，也期望“我”能传承中医 药文化，文章结尾写到“迷人的香气，永远不会消散”，也含蓄地表达出“我”没有继承、发扬 中医药文化的愧疚之情。 (二)《人体器官有可能自愈吗》(10分) 9.(3分)打比方，作比较。把生病的人体比作感染病毒的电脑，把诱导多功能干细胞 所起的作用比作磁盘格式化，把这种特殊基因比作杀毒软件，并将两者进行比较，生动形 象地说明了这种基因作用更强大，能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。 10.(3分)逻辑顺序。第⑤段指出研究成果，第⑥段介绍工作原理和过程，第⑦段展 望应用前景。 11.(4分)示例：可以：放在第①段中合适，因为这个例子说明的是人体本身具有自愈 能力，与第①段开头提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致的。 三、古诗文阅读(17分) (一)文言文对比阅读(13分) 12.C(2分) 13.(共4分，每个句子2分) (1)青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 (2)向小石潭的西南方面看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时 现。 14.(3分)正侧面描写结合。正面描写：“水尤清冽”，直接写出水“清”的特点。侧面 描写：可以看到潭底的整块石头，水中鱼儿像在空中游动，日光直照到潭底，石上有鱼的影 子，这些都写出了水的清澈。 15.(4分)从【甲】文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，当他在潭边驻足静坐时，觉得环 境过于凄清，不免生发出被贬之后的孤凄悲凉之情。从【乙】文中的“入梦已久，何日挂进 贤冠”可知，袁宗道漫步极乐寺，感叹这胜似西湖的美景，不禁想辞官隐退，纵情徜徉山水， 了却世俗羁绊的心情 (二)诗歌赏析（共4分） 16.C(2分) 17.(2分)示例1：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”使用了比、兴手法，以 河州上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象，兴起淑女为君子的佳偶，借助鸟的行为来引出 抒情主人公对淑女的殷切期盼。 示例2：“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。”使用了比、兴手法，以水中左右 飘摇荡动的荇菜为比，兴起君子欲求淑女渴慕的心。 四、名著阅读（共5分）。 18.(2分)记言 清朝 19.(3分)示例：《论语》是我最感兴趣的经典之一。《论语》是一部关于儒家思想的著 作，由孔子及其弟子们的言论所组成。它汇集了孔子本人及其弟子们的话语，涵盖了礼、 乐、政、法、射、御等多个领域，是儒家学派的核心思想。 五、作文(50分) 评分要求：参照中招作文评分标准 八年级语文答案第2页（共2页）2025年八年级学业水平监测 语 文 2025.04 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，五个大题，满分120分。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在 试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一 面的指定位置上。 一、积累与运用。(23分)】 1.小语在准备语文活动的开场白，有个别字词拿不准，请你帮他补充。(4分) 读《社戏》，我们领略了江南水乡美丽的自然风光，自由的空气和人与人之间的温情； 读《安塞腰鼓》，我们在文字中感受它豪迈、粗guǎg①、气势磅礴以及陕北人民蓬勃 向上的生命力；读《灯笼》，我们感动于“盛②伏舍茶、腊八施粥”和红灯高挂的善意； 读《核舟记》，曾不盈寸的核舟让我们叹为观止…“千里不同风，百里不同俗”。家乡是 我们成长的地方，承载③着无数的记忆和故事，每一个角落都沉淀着乡土人情，每一 寸土地都ju④刻着历史文化。让我们共同探寻家乡文化，讲好家乡故事。 请结合语境，根据拼音写汉字，并给加点的字注音。 (1)粗guang (2)盛 伏 (3)承载 (4)juān 刻 2.春日，同学们选择步行出游。下面是他们在微信群分享的感受。请你回忆所学的 古诗文，完成对话。(8分) 小南：孟浩然曾用“(1) ,(2) ”描绘了八月洞庭湖水天相 接之景。绿色辉县，美轮美奂，开阔山水间亦有这样的景象。 小阳：的确很美。河畔，阵阵柳笛声，恰似崩离的笙箫在耳边回荡。毕业在即，王勃克 服空间阻隔，一扫离别愁云的“(3) ,(4) ”就是我此刻的心情。 小豫：《诗经》中写离别思念之情的诗句也有不少。《蒹葭上一诗中没有直接诉说主人 公的思念之情，但其思念却锦远悠长：从“白露为霜”到“(5)， ”再到“白露未 已”，明写时间的推移，暗写扦情主人公凝塑追寻”“伊人”的时搁芝装：《子衿》中“一日不 见，(6) ”从时间角度表达对恋人的思念之情。 小文：绿色中国，美丽辉县。广场上，老人们在唱歌、下棋…孩子们在嬉戏玩耍，让 人联想到《桃花源记》中“(7) ,(8) ”的祥和景象。 3.小雅同学在学习“古诗苑漫步”后，打算组织活动小组以“古诗词中的离情别绪”为 专题编纂一本诗集，请阅读材料完成如下任务。(7分) 古诗中的“离情” ①青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 一王昌龄《送柴侍御》 ②数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 郑谷《准上与友人别》 ③汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。 毛泽东《贺新郎》 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 一高适《别董大》 ⑤渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。 晏儿道《清平乐》 ⑥海内存知己，天涯若比邻。 一王勃《送杜少府之任蜀州》 八年级语文第1页共6页 (1)小雅同学拟把材料中的诗收人诗集，并打算按照情感的不同进行分类，请根据下 面提示，把相应的诗句序号填在相应类别后的横线上。(4分) 劝勉安慰： (限填三个) 依依惜别： (限填三个) (2)小雅同学准备邀请校园文学社的王老师为诗集写一篇序言，请你作为代表邀请 王老师，你会如何表达，请写下来。(3分) 4.以下是两则关于“低碳生活”的材料，请你结合材料，分别从两则材料中概括“宣传 与实行低碳生活”的必要性。(4分) 材料一 目前，全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加剧，每天损失可耕地 3万公顷，损失雨林5700公顷，动植物物种减少100一200种。全球气候变暖使得南、北 极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。人类赖 以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱，为此，人们开始 关注低碳生活。低碳说穿了就是节能，低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排 放，比如节约每滴水、每度电、每粒粮食，注意废物回收、资源的再生利用等，来减缓温室 效应的扩大化。 材料二 校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果统计图 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 24.2% 20.0% 10.0% 0.0% 非常了解 比较了解不太了解 不了解 材料一 材料二 二、现代文阅读(25分) (一)阅读下文，完成5~8小题。(15分) 阿公的中药铺 ①我家后院的门一开，便得见河对岸的文光塔。从文光塔向南走一段，就到了早年 阿公经营的中药铺。说早年也不对，我上中学时，药铺还在。 ②阿公的中药铺是从他的阿爹那里继承而来的。自我有记忆起，阿公便喜欢同我絮 叨各类草药的作用以及他多年来的行医经验。他常唤我坐在高高的小凳上，陪他问诊开 药。与其他重实践不重医理的郎中不同，阿公熟读医书，常常说些我听不懂的话。“中医 讲究阴阳，天地有阴阳，人体也有阴阳，中医就是要调和阴阳，使之处于中和的状态，人才 不会生病。”“邪于阳者，得之风雨寒暑。邪于阴者，得之饮食居处。”阿公这套阴阳的理论 还用在占卜、相亲、乔迁，别处灵不灵我不知道，但他开药方从未失手。我想，一阴一阳谓 之道，以阴阳致中和就是阿公的道。 ③相比起痴坐，还是娇蓟好玩许多。我常瞎抓一把来考阿囚，有一次攥了把根圆柱 状、光滑无毛的玩意儿去问阿公。“这是当归，传说有位男子为治妻子的产后血症跋山涉 水到峨眉山下求医问药，三年后终于得到良药，而妻子在家三年望丈夫归家，故后人将此 八年级语文第2页共6页 药唤作当归。”又抓过三七，“三七三七，要长三到七年药力才最强”诸如此类。我印象最 深的是蛇娘救公主所用的龙胆草。我听不进阿公玄妙古奥的道理，却无心插柳地记住了 许多相关的历史人物、狐妖虎精的故事。所以，年少的我深信，每个带着岁月刻痕的药柜 子里都藏着一个神魔鬼怪。 ④药铺除了卖药，还有代人煮药的营生。潮汕人擅用土瓦罐煮汤，用它来煮草药也 极好。罐体六面被燃着暗火的草木包围，瓦罐利用气体的热量传递来煎煮中药，久煨不 沸，不施明火，不伤药材之性，使各种药物的精华浓缩于药汤中。阿公会在瓦罐的盖子上 留一个小孔，用来平衡罐体内部的气压。处在药汤煮好之前，透过小孔脱逃的气味悄悄 混进空气中，进而被我吸纳。不知道是不是生长环境的关系，我尤其喜爱中药的味道。 纯粹的中药味不比诸如中药煲鸡等加入药引的汤汁那般鲜美，它寡淡而平凡，但透着某 种风骨。细细辨别，中药的味道也富有层次：当归，浓烈冲鼻，空气中能闻出苦涩；大枣， 甘平而兼得清香；三七，略带腥味，苦中回甜；川贝，微带苦味，却不难闻，比之当归味道略 淡…当各种药物混杂在一起时，味道就更趋丰富而独特了，每服药都有各自的味道。 每当我辨识出罐子里的药材时，b处阿公便喜形于色，乃至于将求医者晾在一旁，陪我细 细琢磨。 ⑤我真切喝进嘴里的，是阿公亲手泡的洋参茶。记忆里，家中的小库房永远堆积着 如山的中草药，号称“百草之王”的洋参会被郑重地放置在小孩儿碰不到的阁子里。备战 高考的每个晚上，阿公总会为我泡上满满一杯洋参茶。他先将剪碎、洗净的洋参粒铺满 杯底，随后注入滚烫的热水，拧上盖子，仿佛将我的一切关于神魔鬼怪的幻想一气糅进杯 子里。然后，像耐心的老妪一样候足一个小时，待其生发完全，再慢慢拧开盖子，一股幽 远而馥郁、仿佛来自洪荒的草药之气襄挟着氤氩的水汽直潜入心底。那种芬芳，不似清 茶的朴素，也不比浓茶的苦闷，沉郁厚重，绕梁不绝。 ⑥每晚读书累了，我便合上书本，陪阿公坐坐。那年年初，阿公在家不慎滑倒，住院 三个多月。出院后，在子女们的劝说下，他才无奈同意关掉药铺。与我闲谈间，阿公总是 不动声色地说到过去，说到我在孩提时同他一道问诊、煎药的往事。我能从阿公的言辞 中捕捉到他希望我继承中医事业的念想，只得顾左右而言他。 ⑦毕业后，我没有如阿公所愿去上中国最好的中医药大学，却义无反顾前往广州求 学，那是中国最重要的商业城市，故乡被抛却在身后，渐渐成为他乡。 ⑧去年秋天，我短暂地回了趟家，整理完阿公的遗物，我绕道来到他的中药铺。铺门 紧闭，灰尘落满窗棂，阿公走了，没有了主人的中药铺也终将消逝。一砖一瓦仍旧熟悉， 我坐在高高的凳子上看阿公开药方、看药铺人来人往的光景仿佛近在昨日。我似乎又闻 到了药材的甘香，那是萦绕在我生命中最迷人的香气，永远不会消散。 5.本文②~⑤段写了“我”和阿公之间的哪几件事？用简洁的语言概括。(4分) 6.结合语境，按要求赏析第④段中画横线的句子。(4分) (1)处“在药汤煮好之前，透过小孔脱逃的气味悄悄混进空气中，进而被我吸 纳。”（赏析加点词的表达效果）(2分) (2)b处“阿公便喜形于色，乃至于将求医者晾在一旁，陪我细细琢磨。”（从描写方法角度 赏析)(2分) 7.选文结尾段写到“我似乎又闻到了药材的甘香，那是萦绕在我生命中最迷人的香 气，永远不会消散”，你是如何理解“最迷人的香气”的？(3分) 8.对于文章的主题，有人认为是体现“人间亲情”的，也有人认为是表现“中医药文化 传承”的，请结合内容谈谈你的看法。(4分) 八年级语文第3页共6页 (二)阅读下面语段，完成9~11小题。(10分) 人体器官有可能自愈吗 ①自愈，顾名思义是自己念合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康 的能力。有些自念能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是 在人体器官出现病变时，以科学手段過制病变，使器官自己恢复到正常状态。 ②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。 就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反 而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被 认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。 ③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前， 这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更 加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染 病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空， 一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但 不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复 自身组织器官的损伤。 ④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己 正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为 机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成 自身修复。 ⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制 出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自念。 ⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密 切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利 用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受 到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使 这个器官自己恢复健康，再度正常工作。 ⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病 可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治 疗的方式，取代对药物治疗的依赖。 ⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。 但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。 9.第③段画线句运用了什么说明方法？并简要分析其作用。(3分) 10.第⑤~⑦段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。(3分) 11.下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段 中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。(4分) 我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自 动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。 八年级语文第4页共6页 三、古诗文阅读（共17分） (一)阅读下面两个文段，完成12一~15小题。(13分) 甲：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，假尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 (柳宗元《小石潭记》) 乙：极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜 翠嫩黄，斑剥®若大鱼鳞，大可七八围③许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云： “此地小似钱塘苏提。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久何日挂进贤冠④，作六 桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？是日分韵，各赋一诗而别。 (节选自袁宗道《极乐寺纪游》) 【注】①张盖：张开的车盖。②斑剥：班班点点而有剥落。③围：周长的计量单位。④ 进贤冠：古代朝见皇帝的一种礼帽。挂进贤冠指辞官退隐。⑤情障：这里指心愿。 12.下列对两个文段中加点词语的理解，不正确的一项是(2分) A.甲文中“空游无所依”中的“依”，运用组词法，可解释为“依傍”。 B.甲文中“不可知其源”中的“源”，以成语“源远流长”来印证，可知其意为“源 头”。 C.乙文中“极乐寺去桥可三里”中的“去”，通过勾连“去国怀乡”中的“去”，可理 解为“离开”。 D.乙文中“暇日”中的“暇”字，从现代汉语“闲暇之余”的词义来推断，文中的 “暇”有“空闲”之义。 13.把甲文中画横线的两个句子翻译成现代汉语。(4分) (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 14.甲文是怎样写出小石潭水“清”的特点的？请结合内容具体分析。(3分)》 15.两篇游记所表达的情感不同，联系两文，结合画曲线的“凄神寒骨，悄怆幽邃”和 “入梦已久，何日挂进贤冠”简要分析。(4分)》 (二)阅读下面诗歌，完成16~17小题。(4分) 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 八年级语文第5页共6页 16.下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是(2分) A.《关雎》是一首热情的恋歌，叙事线索明晰，画面形象可见，感情坦率朴素、健 康明朗、热烈浓郁。 B.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”写出了小伙子对意中人的思 念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。 C.诗歌反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女，最终和淑女结为永好，成为夫妻， 过上和谐美满的幸福生活的过程。 D.诗歌善于刻画人物形象，尤其善于表现人物的内心世界，把青年男子的爱慕 之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈的追求表现得淋漓尽致。 17.诗经》经常使用比、兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对 象。这首诗甲，哪些府可使用了比、兴手法，请举例分析。(2分) 四、名著阅读。(5分) 初二年级语文社团围绕《经典常谈》一书开展一系列的读书活动，阅读经典，弘扬中 华文化。 18.《尚书》是中国最古的 的历史。《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作直 到 (朝代)才被证实。(2分) 19.学校读书节活动正如火如茶地举行，校园小记者在八年级活动区域内进行随机 采访，请你接受访问并回答问题。 记者：这位同学，你好！相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研 读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典？请说说你的理由。(3分) 五、作文（共50分） 20.阅读下面材料，任选一题完成作文。(50分) (1)温暖是什么？温暖是寒冬里的一缕阳光，是深夜里的一簇火苗；温暖是失意时的 一声鼓励，是无助时的一个拥抱；温暖是书本里跳跃的字符，是旅途中遇见的美好… 请以“那温暖，留在我心间”为题，写一篇记叙文，讲述你生命中有一个他/她/它将温 暖留在你的心间的故事。 要求：①文中不要出现真实的校名、人名。 ②不少于600字。 (2)婉转悠扬的横笛声轻轻响起，“我”内心沉静而又陶醉；久别重逢的亲人们团坐炕 头，“我”内心激动而又欢快；元气淋漓的后生们捶动腰鼓，“我”内心震撼而又灼热；悄怆 幽邃的小石潭寂寥无人，“我”内心凄凉而又悲伤…生活中，总有那声、那人、那事、那景 …在不经意间撩拔你的心弦，让你怦然心动。 请以“心动”为题，写一篇作文。 要求：①文体不限（诗歌除外）。 ②文中不要出现真实的校名、人名。 ③不少于600字。 八年级语文第6页共6页