广东省汕头市潮南区2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

七年级语文科期中考试卷（K） （内容：1-3单元） 说明： 1．全卷考试时间为120分钟，满分为120分。 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。 3．答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 一．积累运用（21分） 1．按要求默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） （1）《论语》中强调复习的重要性的句子是“□□□□□，□□□□□”。 （2）独坐幽篁里，□□□□□。□□□□□，明月来相照。 （王维《竹里馆》） （3）归来见天子，天子坐明堂。□□□□□，□□□□□。 （《木兰诗》） （4）韩愈的《晚春》一诗中运用了拟人的修辞手法，赋予杨花榆荚鲜活的生命力，进而更好的表达了诗人珍惜时光的美好愿望的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 （5）默写李白的《春夜洛城闻笛》 □□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□□□。 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有pò zhàn。 （2）深宵灯火是他的bàn lǚ，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 （3）农村里有这么个风俗，dà tíng guǎng zhòng之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 阅读下面的文字，完成3-4题。（4分） 这一年，我们见证奇迹。从黄河边村子起跑的少年，归来已是亚洲冠军。那年何杰想要追上风，如今风已在他身后，而风的背后还有更多少年，准备( )自己的风。这一年，篮球成了村庄的心跳，从黎明到黄昏，村BA如一场( )的旋风，让我们感受到乡村振兴的春风( )。这是属于普通人的剧本，即使在村里小场地反复练习，也能诞生走上更大舞台的奇迹；即使在每日重复方正宋体的页面里，也能谱写大写加粗的高光段落，即使在无人欣赏的角落，也能探索无尽的人生旷野； , 。 3．下列依次填入括号中的词语，最恰当的一项是( ) （2分） A.追逐 激荡 浩瀚 B.追逐 疾驰 浩荡 C.追求 激荡 浩瀚 D.追求 疾驰 浩荡 4．请仿照画波浪线的句子，在横线处续写一句话。（2分） 2024--2025学年度第二学期 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 某校七年级将开展“天下国家。革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请你完成以下5-6题。（4分） 5．展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。（2分） 栏目一： 栏目二：革命故事荟萃 栏目三： 6．根据“革命文化”的主题，请你为展板撰写一段前言。（80字以内）（2分） 二．阅读（49分） （一）阅读下面的文字，完成7-11题。（18分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。 （选自《碎金鱼》） 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。 7．解释【甲】文中加点词语的意思。（3分） （1）公亦以此自矜 （2）但微颔之 （3）以钱覆其口 8．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” （2）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 9．解释【乙】文中加点词语的意思。（2分）（1）及守荆南回 （2）岂汝先人志邪 第 2 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 10．请用“／”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。 11．结合【甲】【乙】两篇短文，回答下列问题。（6分） （1）卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？（4分） （2）结合两篇短文，简要说说陈尧咨（康肃公）是一个怎样的人？（2分） （二）阅读下面的文字，完成12-14题。（10分） 阿长与《山海经》 【甲】玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我不还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的“三哼经＇，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚 起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。 【乙】这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 12． 选文主要写了关于阿长的什么事情？（2分） 13． 请从词语运用的角度，赏析文中画波浪线句子的表达效果。（3分） 14．选文使用了两个视角，即“成年的我”（站在成年的立场）和“童年的我”（站在童年感受的立场），请判断分析文中【甲】【乙】两句话所使用的视角。（5分） 【甲】玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 【乙】这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 （三）阅读下面的文字，完成15-18题。（15分） 木棉花开 漫步在羊城街道上，阵阵细雨过后，青砖路上积起--个个深深浅浅的水洼，倒映着木棉枝头的一片火红，好似吹不散的云霞。 鸟儿清脆悦耳的歌声此起彼伏，在树梢飞扬。蓝天如洗，大地披绿，一切都美得令人沉醉……驻足、凝望，她的思绪和这美景融在了一起。俯身拾起几朵火红的木棉花，回到家轻轻放在姥爷的军功章旁，那些过往的片段，就像春日和煦的暖阳，又一次温暖着她的心扉…… 记忆中，瘦高个，一口乡音的姥爷，会牵起她的小手，冒着淅淅沥沥的小雨，虔诚地来到烈士陵园。姥爷在一块块冰冷的墓碑前摆上烟和酒，对着墓碑念叨：“老首长，老战友，我来看你们了……” 第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 轻轻抚摸着墓碑上的一个个名字，仿佛翻阅青春岁月的日历。有风吹过，犹如低沉的哀乐，时光似乎又回到了那个火热的年代，姥爷喃喃低语，声音哽咽。 年幼的她内心充满了好奇：姥爷，您这是怎么了，这些人都是谁？为什么这里看到的花大都是白色的呢…… 雨后柔和的阳光，斜照在苍松翠柏的枝叶上，周围的--切都是那么安静肃穆。不知过了多久，她蓦然抬头看到，姥爷饱经沧桑的脸上早已热泪长流。 “这里是老战友们永远的家。”良久，姥爷缓缓地抱起她，宽厚的胸膛像一座山，“跟姥爷一起战斗，最后牺牲的战友们都在这里，他们都是英雄……” “英雄……”从记事起，姥爷和姥姥就经常给她讲述他们年轻时的故事，她总能在其中听到这个词。 在家中小院的葡萄架下，姥姥又讲起了故事。她趴在姥姥的膝盖上，听得津津有味。 “你姥爷参军早，打鬼子的时候，还是个英俊的后生。”姥姥说起这些的时候，总是那么自豪。她清楚记得，姥姥有一个用层层手绢包裹的：“宝贝”，里面是一摞泛黄的老照片。 “你看，这是我们年轻时穿军装的样子，胸前戴的是军功章。”姥姥用手指着照片，笑容舒展，熨平了脸上道道皱纹。 她瞪大眼睛，仔细地看。照片上，年轻的姥爷和姥姥英姿勃发，神采奕奕，就像此刻的阳光，看得人心里暖暖的。 那熠熠生辉的军功章，她认得，那是姥爷和姥姥永远的珍藏。她清楚地记得，姥爷总是把它们整整齐齐地别在一块大红布上，再放进一个铁皮盒子里，谁也不能轻易动。 日历似姥姥手中的照片，一张张翻过。花开花落间，她也长大了。 学生时代，在《致橡树》这首诗中，她第一次“邂逅”了木棉-“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起……爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置、足下的土地。” 再回首，她慢慢明白了姥爷和姥姥年轻时的故事，也渐渐明白那群穿军装的人，是多么令人敬佩-他们就像那木棉一样，独立、坚强、热情，深深扎根部队这片沃土，用付出和热爱，用青春与生命，守护着祖国的每一寸土地。 而与文字一起刻进她记忆深处的，是姥爷全身上下的伤疤。她第一次看到那一幕时，那种震惊到热泪盈眶的感觉，胜过千言万语的表达。 后来，身板一直很好、由“特殊材料制成”的姥爷去世了。她想，姥爷一定是想他们了，去和他日夜思念的老战友们“团聚”了…… 那天，她和姥姥在葡萄架下坐了很久，直到夕阳西下，晚霞给绿色的葡萄叶染上了一层淡淡的橘红。 泛黄的照片、封皮斑驳的党章、陈旧的军毯、生锈的怀表、几枚弹壳、老旧的军用文件包，还有那个熟悉的铁皮盒子……每每看到这些，她总觉得，姥爷还在，从未离开…… 那年，她大学毕业，走到了人生的十字路口。没有一丝犹豫，她循着姥爷的足迹，走进了火热的军营。 在从军后的日子里，她渐渐体会到，英雄，正如她最爱的木棉树-红花向阳而开，树干高大挺直，就像是英雄的满腔热血和铮铮铁骨. 她耳边，又一次回响起姥爷掷地有声的话语：“当兵不怕死，怕死不当兵！”是啊，在人生最美好的年华，放弃安逸舒适的生活，甘愿为祖国、为人民付出一切乃至生命，还有什么能比这种情怀更高尚、更伟大的呢？ 又到了木棉花开的日子。看着眼前火红的一片，她不由得想起那些往事-那块别着军功章的大红布，那缕铺在葡萄叶上的晚霞…… 无论白天黑夜，还是枝头地上，这耀眼的火红木棉花，是如此的热烈醒目。 哦，木棉花，英雄花。她终于明白，木棉花又被称为“英雄花”的缘故。 英雄虽已去，精神永不朽。 （有删改） 15．阅读上面文章，根据提示补全下面表格横线处。（4分） 情节 “她”的心理 随姥爷在烈士陵园祭奠英雄 (1) (2) 温暖 (3) 震惊到热泪盈眶 大学毕业，走进火热的军营 (4) 16．说说你对姥爷这一人物形象的认识，他是一个怎么样的人？请结合文章内容进行分析。（4分） 17．赏析文中画横线句子的表达效果。（4分） 姥姥用手指着照片，笑容舒展，熨平了脸上道道皱纹。 18．文章写的是姥爷和姥姥的英雄事迹，为什么要以“她”的视角讲述？请分析这一叙述视觉的好处。（3分） （四）阅读下面名著片段，完成19-20题。（6分） 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。……他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前曳。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” “快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。 祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹬着水不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。 19．品味下列句子中加点字的表达作用。（2分） 他咬上了牙，蹬着水不管高低深浅地跑起来。 20．文中画线的句子表现了“坐车的”的什么性格特点？反映了一个怎样的社会？（4分） 三．作文（50分） 21．阅读下面文字，按要求作文。 杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦·凯勒，为非洲农业做出突出贡献的水稻专家杨华德······每个人都有属于自己的独特光芒，我们也要看到自己的光芒。因为这光芒，我们便无惧征途的黑夜；因为这光芒，我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中的远方…… 上述内容引发了你怎样的联想和思考？请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）； ②不得抄袭、套作； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 第 6 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 2024--2025学年度第二学期 七年级语文科期中考试卷（K） 参考答案 说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。 2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3．除有特别说明的题目外。答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。 一、积累运用（21分） 1．（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） （1）温故而知新 可以为师矣 （2）弹琴复长啸 深林人不知 （3）策勋十二转 赏赐百千强 （4）杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 （5）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 2．（3分）（1）破绽 （2）伴侣 （3）大庭广众 3．（2分）B 4．（2分）即使在阻碍重重的困境里 也能奏出欢乐的旋律 5．（2分）栏目一：红歌传唱竞赛 栏目二：观看革命影片 6．（2分）示例：新中国是个红色的国家。之所以说她是个红色的国家，是因为她是无数革命先烈用鲜血凝结成的。这些伟大的英雄，留下了红色的革命文化。 二．阅读（49分） （一）（18分） 7．（3分）（1）自夸 （2）点头 （3）盖 8．（4分）（1）康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”（2）老翁于是说：“我这点手艺也没有奥秘，只是手熟罢了。” 9．（2分）（1）等到 （2）志向，意愿 10．（3分）荆南当要冲／日有宴集／尧咨每以弓矢为乐／坐客罔不叹服。 11．（6分）（1）（4分）①因为卖油翁觉得康肃公射技高超，只不过是手熟而已，所以只是微微点头，略表赞许。②陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼，所以杖之。 （2）（2分）骄傲自满、贪图享乐。 【参考译文】 第 7 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 陈尧咨擅长于射箭，射箭每次都能命中目标，世人把他当作神射手，陈尧咨常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中的时候，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南是重要的地方，白天常常有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”于是用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。 （二）（10分） 12．（2分）阿长为“我”买来“我”渴慕以久的《山海经》。 13．（3分）“霹雳”“震悚”等词，形象地写出了“我”得知阿长为“我”买来《山海经》时的震惊、感动。 14．（5分）【甲】句站在童年感受的立场（1分），突出了“我”极度想要得到《山海经》的强烈愿望，为后文阿长为“我”买到了书做铺垫（1分）；【乙】句是站在成年的立场上回想那是不识字的阿长特意给“我”买来的书（1分），代表着阿长的一份真情，这份真情非常宝贵，表达了鲁迅先生对阿长由衷的感激、怀念之情。（2分） （三）（15分） 15．（4分）（1）好奇 （2）看到照片上年轻时的姥爷姥姥 （3）发现姥爷全身上下的伤疤 （4）坚定、不犹豫 16．（4分）示例：①对战友重情重义。从姥爷冒雨来到烈士陵园看望首长和战友，并轻抚墓碑上的名字，喃喃低语，声音哽咽可以看出；②英勇无畏，战功赫赫。从姥爷年轻时就参军打鬼子，身上留下了无数伤疤，获得了许多军功章可以看出；③无私奉献，热爱祖国，独立、坚强、热情。从文中“他们就像那木棉一样，······用青春与生命，守护着祖国的每一寸土地”可以看出。（答对一点并分析得2分，答对两点得4分） 17．（4分）画线句子运用了动作、神态描写，生动传神地刻画姥姥在葡萄架下看老照片、回忆往事的场景 表达了姥姥对往昔峥嵘岁月的深切怀念和自豪。 18．（3分）文中的“她”见证了姥爷缅怀战友的深情，是姥爷、姥姥的故事的聆听者，从“她”的视角展开叙述，使故事更加真实可信，叙事不受时空限制，更容易引起读者的共鸣。 （四）（6分） 19．（2分）运用动作描写，写出祥子雨中拉车的艰难，表现旧社会底层人民生活的不易。 20．（4分）坐车的人：冷漠、自私、缺乏同情心。 反映了当时的社会：世态炎凉，人情冷漠。 三．作文（50分） 21．（50分）略。（作文等级和评分标准参照中考要求） 第8页共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$