第三课第二课时《鼓和号》（课件）-2024-2025学年湘艺版（2024）音乐一年级下册

多么美妙。咚。哒哒咚。笑起来吹起来多么快乐，我就是可爱的库克号。多么美妙。的多么自豪，敲进来吹进来多么快乐。这就是个。 DD. 《鼓和号》 第三课 第二课时 （湘教版）一年级 下 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂拓展 05 课堂评价 06 课堂总结 本课目标 审美感知 艺术表现 文化理解 通过聆听、演唱歌曲《鼓和号》,感受四二拍子儿歌的舞蹈性和童趣性 能够尝试创编动作，借助大鼓、小鼓、号等乐器对歌曲进行伴奏 通过学习这首短小、纯真质朴的法国儿歌，感受少年儿童的纯真质朴 之美以及积极乐观的生活态度 新课导入 同学们，充满生机的春天已然到来，学校将要举行盛大的春季运动会。看!开幕式上校鼓号队的大哥哥、大姐姐们，每人手持一件乐器， 一个个精神抖擞。他们将为大家展示积极昂扬的《出旗曲》,你们想不想欣赏他们 的精彩演奏呢? 新课导入 今天，老师特意邀请了校鼓号队的几位大哥哥、大姐姐为大家现场演奏《出旗曲》，请同学们观看。 新课导入 同学们，大哥哥、大姐姐们的表演精彩吗? 请同学们说一说，你都认识鼓号队中的哪些乐器呢? 大鼓、小鼓、号 同学们的小眼睛可真厉害，这节课就让我们和这几件乐器成为好朋友，一起来学习歌曲《鼓和号》,开启快乐的音乐之旅吧! 新课教授 同学们，下面就让我们来听一听法国儿歌《鼓和号》。听的过程中， 大家的身体可以随音乐自由律动，感受歌曲的节拍、速度及所表达的情绪。 四三拍子，中速稍快，愉悦欢乐 新课教授 没错，这首歌曲是四三拍子，你们发现它的强弱规律了吗? 同学们，请再一次聆听，请大家在听到强拍时拍手，弱拍时拍腿，并说一说歌曲是几拍子的。 三拍子 强—弱—弱。 新课教授 嗯，同学们的小耳朵可真灵敏。下面就让我们一起有节奏地朗诵歌词吧! 通过刚才的聆听，有谁能说一说歌曲中演唱了什么内容?一共演唱了几句歌词? 鼓和号，4句 新课教授 我们可以观察到这首歌曲的节奏十分简单，四句歌词的节奏是一模 一样的。请跟随老师用拍手和拍腿的方式边打节拍边朗诵第一句。剩余三句请大家以小组为单位相互讨论交流，然后再分别展示。 新课教授 同学们，我们现在能准确地朗诵歌词了，相信大家已经迫不及待想演唱歌曲了。首先，请同学们一边聆听歌曲， 一边观察曲谱，找一找歌曲的四句旋律有什么特点？ 新课教授 同学们，我们现在能准确地朗诵歌词了，相信大家已经迫不及待想演唱歌曲了。首先，请同学们一边聆听歌曲， 一边观察曲谱，找一找歌曲的四句旋律有什么特点？ 1、3句的旋律是一模一样的 歌词大多数是一字一音，除了最后一句的倒数第二个小节。 学唱歌曲 3. 大鼓与小鼓的合奏练习。 同学们的观察力可真强。下面就让我们边做科尔文手势边演唱歌曲旋律吧!老师唱每句的前两个小节，你们唱后两小节，然后我们再交换演唱。 学唱歌曲 为了把一个个小音符唱得更准确，下面请同学们跟着老师的钢琴再来演唱一次，大家也可以加入拍手、拍腿等动作。 学唱歌曲 同学们的学习能力可真强。下面让我们加入歌词演唱歌曲，注意将你们小脸上的笑肌抬起来，要让老师看到你们眼中的光，听见你们美妙动听 的歌声。让我们开始愉快的演唱吧! 学唱歌曲 同学们的歌声太动听了。接下来，老师想请男、女生一起来接龙演 唱歌曲。记得加入你喜欢的律动方式哟!看看谁的歌声更能展现歌曲积极自 豪的情感! 学唱歌曲 同学们，大家的歌声让老师的脑海中浮现出一幅充满童趣的画面。 看!一群可爱的法国小小鼓号手正精神抖擞地行走在他们宽敞、整洁的校园， 同学们想不想一起加入他们? 学唱歌曲 如果只是演唱歌曲《鼓和号》,好像不足以表达我们的热情，那么下 面就请同学们分组探讨，创编动作，运用大鼓、小鼓、小号三件乐器对歌曲 进行伴奏。讨论好后请举手向大家展示你们小组的探究成果。 合作探究 老师发现几个小组的小朋友都特别有创意。老师将几个小组的探究 成果融合起来了，这样能让我们最后的表演更加完美。 请1名同学肩挎大鼓、手持鼓棒，2名同学脖颈挎小鼓、手持鼓棒，2 名同学手持小号，排成一列，随音乐的恒拍踏步前进，每个乐句变换一次前 进方向。大鼓在每小节的第一拍敲击，小鼓在二、三拍敲击，小号在每个乐 句的后2个小节做吹奏的动作。 综合表现 请4名学生上台手持话筒演唱歌曲，第一遍每人演唱一个乐句，第二遍4人齐唱。 其余同学原地踏步，用拍手、拍腿或其他律动为歌曲伴奏并参与演唱 展示评价 请同学们上台展示并相互评价。 课堂小结 同学们，你们的表演真是太精彩了，老师为你们点赞!希望同学们 通过这节课的学习，能够喜欢上大鼓、小鼓、小号这几件乐器。其实，鼓号 队是我们少先队文化特有的组成部分，你们将来也能成为学校鼓号队中光荣 的一员!课后，请同学们再搜集一些其他好听的法国儿歌，下节课我们一起分享。 Lavf58.20.100 null 2024 61920.0 null 62472.0 eng - iTunNORM 00000B78 00000D51 0000405B 00005773 0000C9C0 00006A98 00007FFE 00007FFE 000001E0 000001E0� eng - iTunSMPB 00000000 00000210 000009DA 00000000002DB596 00000000 00260340 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000� $$null