山东省淄博第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题

1 / 2 淄博一中 2023 级高二下学期期中素养调研检测 历史试题参考答案 2025.4 一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目 要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C B C B A C D C 题号 11 12 13 14 15 答案 B A D B A 二、非选择题：本大题共 4 小题，共 55 分。 16. 【答案】（13 分） （1）特点：清代以前增长总体缓慢；起伏性大；清代中期增长迅猛；具有阶段性；呈现出曲折性。（3 分， 答出其中 3 点即可） 原因：精耕细作技术的发展（或农业的进步）；垦荒与耕地面积的扩大；玉米、甘薯等高产农作物的种 植；赋税改革（或“摊丁入亩”政策）的影响等。（3 分，答出其中 3 点即可） （2）原因：北方战乱的影响；北方经济发达地区人地矛盾的突出（地少人多）；统治者移民政策的影响；经 济重心的南移（原因或影响，只给 1 个答案的分）；政治中心的转移；南方相对和平的环境及相 对优越的自然条件对北方人的吸引等。（4 分，答出其中 3 点即可） 影响：引发了人口格局的改变；促进了南方经济的发展；推动了南方文化教育的发展；促进了南方民族交融 等。（3 分，答出其中 3 点即可） 17. 【答案】（12 分） （1）时代：民族危机，内忧外患；救亡图存；新旧并存，社会转型。（4 分） （2）教科书的变化：从编纂目的来看，由培养具备道德知识的立宪国民到培养具备自由平等精神的共和国 国民；从编纂理念来看，由强调忠孝大义到强调政治素养。 这是由于辛亥革命推翻了清王朝统治，建立了共和政体，传播了民主共和理念。 教科书的变化推动了教育近代化，培养了新式人才，促进了思想解放，为研究晚清民初的教育改革和 社会变革提供了重要史料依据。（8 分） 2 / 2 18. 【答案】（14 分） 以下 2 个角度，每个角度 4 分： 从新中国面临的严峻复杂的国内外形势的角度，如大陆地区尚未完全解放，新中国经济困难，西方国家 敌视新中国等。通过开展新年画工作来推动革命发展，推动工农业生产的恢复与发展，促进社会稳定。（4 分） 从中华人民共和国成立，人民群众真正成为国家的主人的角度，如宣传中华人民共和国的成立，宣传共 同纲领，建立起对中国共产党和人民政权的认同等。通过表现劳动人民的形象，塑造民众的国家主人翁意 识。（4 分） 以下 3 角度，每个角度 2 分： 从破旧立新、破除封建迷信思想的角度，如传统年画有较多封建迷信色彩，需要破除。（2 分） 从年画艺术自身特点的角度，如年画是传统艺术形式，内容形象直观，贴年画是传统风俗，群众喜闻乐 见。（2 分） 从人民群众文化水平的角度，如新中国成立之初，绝大部分普通民众文化水平程度较低，开展新年画工 作是教育民众与传播意识形态的有效形式。（2 分） 考生从以上角度回答，总分不超过 14 分。若从其它角度回答，言之成理，也可酌情给分。照抄材料不给 分。凡只写阶段特征，没有说明与新年画运动之间的关系，不给分。 19. 【答案】（16 分） （1）图 1：新航路开辟推动了世界人口跨地域迁移；人口迁出地主要包括欧洲、非洲、中国、印度，迁入地 主要包括美洲、东南亚、澳大利亚，新西兰，欧洲列强的殖民扩张与掠夺导致美洲等殖民地的人 口大量减少，黑奴贸易兴起，世界各地的经济文化联系加强。（6 分） 图 2：经济全球化推动世界人口跨地域迁移，主要由发展中国家迁往欧美、澳大利亚等发达国家，发展 中国家与发达国家贫富差距拉大；移民社会出现，形成各种多元一体的移民文化。（4 分） （2）从中国的西北、北方到中原地区画出细实线及箭头，标注为五胡内迁；从中国北方到南方长江中下游 地区等画出细虚线及箭头，标注为北民南迁；从中国的西北部到中亚地区画出粗实线及箭头，标注为 大月氏人西迁；从欧洲的北部、中部到南部画出粗虚线及箭头，标注为日耳曼人南迁（进入罗马帝 国）。（用不同类型的箭头代表不同的人口迁移）（6 分） 淄博一中2023级高二下学期期中素养调研检测 历史试题参考答案 2025.4 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C B C B A C D C 题号 11 12 13 14 15 答案 B A D B A 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16. 【答案】（13分） （1）特点：清代以前增长总体缓慢；起伏性大；清代中期增长迅猛；具有阶段性；呈现出曲折性。（3分，答出其中3点即可） 原因：精耕细作技术的发展（或农业的进步）；垦荒与耕地面积的扩大；玉米、甘薯等高产农作物的种植；赋税改革（或“摊丁入亩”政策）的影响等。（3分，答出其中3点即可） （2）原因：北方战乱的影响；北方经济发达地区人地矛盾的突出（地少人多）；统治者移民政策的影响；经济重心的南移（原因或影响，只给1个答案的分）；政治中心的转移；南方相对和平的环境及相对优越的自然条件对北方人的吸引等。（4分，答出其中3点即可） 影响：引发了人口格局的改变；促进了南方经济的发展；推动了南方文化教育的发展；促进了南方民族交融等。（3分，答出其中3点即可） 17. 【答案】（12分） （1）时代：民族危机，内忧外患；救亡图存；新旧并存，社会转型。（4分） （2）教科书的变化：从编纂目的来看，由培养具备道德知识的立宪国民到培养具备自由平等精神的共和国国民；从编纂理念来看，由强调忠孝大义到强调政治素养。 这是由于辛亥革命推翻了清王朝统治，建立了共和政体，传播了民主共和理念。 教科书的变化推动了教育近代化，培养了新式人才，促进了思想解放，为研究晚清民初的教育改革和社会变革提供了重要史料依据。（8分） 18. 【答案】（14分） 以下2个角度，每个角度4分： 从新中国面临的严峻复杂的国内外形势的角度，如大陆地区尚未完全解放，新中国经济困难，西方国家敌视新中国等。通过开展新年画工作来推动革命发展，推动工农业生产的恢复与发展，促进社会稳定。（4分） 从中华人民共和国成立，人民群众真正成为国家的主人的角度，如宣传中华人民共和国的成立，宣传共同纲领，建立起对中国共产党和人民政权的认同等。通过表现劳动人民的形象，塑造民众的国家主人翁意识。（4分） 以下3角度，每个角度2分： 从破旧立新、破除封建迷信思想的角度，如传统年画有较多封建迷信色彩，需要破除。（2分） 从年画艺术自身特点的角度，如年画是传统艺术形式，内容形象直观，贴年画是传统风俗，群众喜闻乐见。（2分） 从人民群众文化水平的角度，如新中国成立之初，绝大部分普通民众文化水平程度较低，开展新年画工作是教育民众与传播意识形态的有效形式。（2分） 考生从以上角度回答，总分不超过14分。若从其它角度回答，言之成理，也可酌情给分。照抄材料不给分。凡只写阶段特征，没有说明与新年画运动之间的关系，不给分。 19. 【答案】（16分） （1）图1：新航路开辟推动了世界人口跨地域迁移；人口迁出地主要包括欧洲、非洲、中国、印度，迁入地主要包括美洲、东南亚、澳大利亚，新西兰，欧洲列强的殖民扩张与掠夺导致美洲等殖民地的人口大量减少，黑奴贸易兴起，世界各地的经济文化联系加强。（6分） 图2：经济全球化推动世界人口跨地域迁移，主要由发展中国家迁往欧美、澳大利亚等发达国家，发展中国家与发达国家贫富差距拉大；移民社会出现，形成各种多元一体的移民文化。（4分） （2）从中国的西北、北方到中原地区画出细实线及箭头，标注为五胡内迁；从中国北方到南方长江中下游地区等画出细虚线及箭头，标注为北民南迁；从中国的西北部到中亚地区画出粗实线及箭头，标注为大月氏人西迁；从欧洲的北部、中部到南部画出粗虚线及箭头，标注为日耳曼人南迁（进入罗马帝国）。（用不同类型的箭头代表不同的人口迁移）（6分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$高二历史 第 1 页 共 6 页 淄博一中 2023级高二下学期期中素养调研检测 历史试题 命题人：赵增刚 审核人：王凡友 2025年 4月 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共 45分；第Ⅱ卷为非选择题，共 55分；满分 100 分，考试时间为 90分钟。 2．客观题请将选出的答案标号（A、B、C、D）涂在答题卡上，主观题用 0.5mm 黑色签字笔答题。 第Ⅰ卷（共 45分） 一、选择题：本大题共 15小题，每小题 3 分，共 45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目 要求的。 1．据统计，殷墟卜辞中殷人祭祀祖先最为频繁，以表达对祖先的怀念和崇拜，祈求祖先赐福后人。到了周 代，祖先崇拜逐渐减少，对没有感情色彩、代表公正与秩序的天和上帝的祭祀则日益频繁。这一变化体 现了（ ） A．周代政治的神权色彩浓厚 B．周代的社会秩序趋于公正 C．周人血缘亲情观念的淡化 D．周人理性主义思想的成长 2．“郑卫之音”是春秋战国时期流行于郑、卫地区的民间音乐，被儒家斥为“乱世之音”或“亡国之音”。 据《礼记·乐记》记载，战国时期的魏文侯“听古乐则唯恐卧，听郑卫之音则不知倦”。这反映出该时 期（ ） A．社会秩序发生变动 B．民间音乐成为主流 C．地域经济发展失衡 D．文化整合趋势加强 3．表 1 所示为部分史书记载的古代西域地区相关历史事件。这些记载反映出（ ） 表 1 史料出处 历史事件 《史记·大宛列传》 乌孙昆莫击破大月氏，大月氏西徙臣大夏 《汉书·西域传》 至冒顿单于攻破月氏，而老上单于杀月氏，以其头为饮器，月氏乃远去，过大 宛，西击大夏而臣之，都妫水北为王庭 《新唐书·西域传》 后吐蕃寖盛，拓跋畏偪，请内徙，始诏庆州置静边等州处之。地乃入吐蕃，其处 者皆为吐蕃役属，更号弭药 A．频繁战争导致民族矛盾激化 B．中原王朝对西域控制力减弱 C．政治局势对人口迁徙的影响 D．民族交融导致人口频繁流动 4．宋代文化不再被极少数士家大族垄断，逐渐由士阶层普及到农工商各阶层。在宋代“虽为市贾，亦重儒 术”的事例不少，清人沈森甚至认为从宋代开始“天下之士多出于商”。这些现象反映了宋代（ ） A．重农抑商政策改变 B．社会重文风气浓厚 C．商人成为社会主流 D．等级观念受到冲击 5．明代刻书中心在福建建阳，与传统志怪小说表现鬼神、追求怪异的叙事趣味不同，建阳刊刻神魔小说通 过神仙佛道的修行故事，达到教人向善的目的，与讲史小说实为异途同归，为儒教之补；公案小说还与 法律文书分上下栏刊刻。这说明当时（ ） A．商品经济的发展促进了小说的繁荣 B．活字印刷的推广巩固了儒学的地位 高二历史 第 2 页 共 6 页 C．建阳刊刻神魔小说符合理学精神 D．公案小说极大地普及了法律知识 6．1903 年，梁启超在《论中国国民之品格》一文中，列举了国民品格的四大缺陷，即：爱国心之薄弱、独 立性之柔脆、公共心之缺乏、自治力之欠缺，认为这是民主共和制在中国难产的重要原因。梁启超意在 （ ） A．倡导国人理性认识品格 B．改造国民以求救亡图存 C．培育大众的民族认同感 D．强化百姓共和制的理念 7．列文森用“历史与价值的张力”与“理智一情感”的二分来解释近代中国的文化认同危机。他认为：在 十九世纪，历史和价值在许多中国人的心灵中被撕裂了。这里的“撕裂”是指（ ） A．传统文化秩序崩解带来的现代性困境 B．甲午战争惨败彻底打碎天朝上国迷梦 C．向西方学习历经从器物到思想的转变 D．戊戌维新推动了民族资本主义的发展 8．20 世纪初，上海《良友》画报中女性读书成为重要题材，其中《女子读天演论》是典型的代表作，画 报中女子气质娴静，手握书卷，这幅作品呈现了书的名字——《天演论》，却不是《女诫》或《列女 传》等女学教材。这种情况最能说明（ ） A．新式学堂教育发展迅速 B．上海成为女性解放的中心 C．民族危机冲击着传统观念 D．维新思潮成为时代主流 9．新中国建立初期，科学家们在苏联的影响下，利用恩格斯关于人类起源问题的一些经典文本来抨击上帝 造人的造物论。他们认为人类是从猿类进化而来的，而“劳动”在这一进化过程中起了关键作用。“从 猿到人”的故事也是各种研究小组和政治演讲的“第一节课”。据此可知新中国初期（ ） A．外交政策推动文化交流 B．唯物主义理论促进科学发展 C．政府重视科学普及工作 D．意识形态建构体现政权性质 10．作为各种赛会的比赛项目，摔跤在古代希腊拥有很高的地位，人们将奥林匹克赛会的摔跤胜利者视为英 雄，许多神话及文学作品中描写的人物都与摔跤有关，这些人物大都是摔跤场上的高手。可见，在古代 希腊（ ） A．英雄情结与人文精神已融合 B．社会价值观摆脱了道德规范约束 C．崇尚阳刚与力量的社会氛围浓厚 D．人人平等的理念得到了贯彻 11．梵文史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古代印度最著名的文学作品，最初都是民众口头创作，后经 世代流传，增补润色，最终在笈多时代定型。史诗内容不仅反映了当时印度的社会生活，还有雅利安人 扩张的情景。由此可见，这两部作品（ ） A．冲击了传统的种姓制度 B．植根于久远的历史传统 C．有助于吠陀时代的到来 D．表达了民众的基本诉求 12．伴随着匈奴西征，日耳曼人掀起了民族大迁徙的狂潮，摧毁了西罗马帝国。入主西欧后，日耳曼人首先 把没收来的土地分封给自己的亲兵、廷臣和主教，因此军事首领成为国王，亲兵成了贵族，原来简单的 氏族组织因形势的需要变成国家组织。这说明日耳曼人的迁徙（ ） A．促进了西欧的封建化 B．摧毁了古罗马帝国的文化 C．增强了区域文化认同 D．推动希腊文化中心的转移 13．教皇尼古拉五世时期（1447～1455 年），佩脱罗翻译波利比乌斯（古罗马历史学家）的作品，得到了五 百金币奖励；盖利诺翻译斯特拉博（希腊历史、地理学家）的《地理》一书，得到了一千五百佛罗林； 费勒福翻译《荷马史诗》，尼古拉五世在银行里给他存入了一万佛罗林。对此理解正确的是（ ） A．教皇收买学者阻挠人文主义的传播 B．罗马教会成为文艺复兴的中心 C．人文主义思想为欧洲社会普遍接受 D．教皇迎合文艺复兴的历史潮流 14．1820 年，奥地利外交大臣梅特涅在致沙皇的信中说：“已失去平衡的各国政府感到恐惧，受到威胁，并 且因社会中产阶层的呼声而陷入混乱之中，他们处于国王和臣民之间，打碎了君主的权杖并盗用了人民 高二历史 第 3 页 共 6 页 的呼声。”梅特涅担忧的是（ ） A．拿破仑帝国卷土重来 B．革命与改革继续发展 C．欧洲均势局面遭破坏 D．民族独立运动的高涨 15．下表所示为第一次世界大战期间及战后欧洲主要参战国家的状况。这些状况（ ） 国家 状况 英、法等国 战争期间，工业品主要满足国内需求，且主要倾向于生产军工 产品，对亚洲、非洲等地的出口贸易急剧萎缩 沙皇俄国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国 国内政局动荡，并在大战结束前后土崩瓦解 A．助推了战后民族主义的浪潮 B．改变了国际分工的基本格局 C．导致世界殖民体系的最终解体 D． 反映出战后国际体系的脆弱性 第Ⅱ卷（共 55分） 二、非选择题：本大题共 4 小题，共 55 分。 16．阅读材料，回答问题。（13 分） 材料一 汉至清代中期中国人口发展情况 ——据梁方仲《中国历代户口、田地、田赋统计》 高二历史 第 4 页 共 6 页 材料二 表 3 为汉至明代中国南北户数增减的演变情况 时代 北方户数 南方户数 南北对比（南方占%） 汉（元始二年，公元 2 年） 965 万 111 万 10．3 唐（天宝元年，742） 493 万 257 万 34．3 宋（元丰三年，1080） 459 万 830 万 64．4 明（隆庆六年，1572） 344 万 650 万 65．4 ——据陈正祥《中国文化地理》 （1）根据材料一，概括汉至清代中期我国人口变化的特点，并从经济角度说明 1734~1766 年人口增长的原 因。（6 分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析从汉至明代南方户数变化的原因及影响。（7 分） 17．阅读材料，回答问题。（12 分） 时代中的教科书 材料一 本书教材由简渐繁，由近渐远，期合于儿童心理发达之次序，而地理历史格致等科，悉该于其中……至 若明忠孝之大义，扬勤俭之美德，启发爱国之意志，然励尚武之精神皆本书所注重，庶使读是书者于普通知 识应有道德悉具大要，以养成立宪国民之资格。 ——《学部编纂初等小学国文教科书》（1909 年） 材料二 注重自由平等之精神，守法合群之德义，以养成共和国之人格；注重表彰中华固有之国粹特色， 以启发 国民之爱国心；注重国体政体及一切政法常识，以普及参政之能力……注重体育及军事上之知识，以发挥尚 武之精神……书中附图及五彩画，便与文字相引证，并以引起学生兴趣而启发其审美之观念。 ——《编辑共和国小学教科书缘起》（1912 年） （1）教科书中的时代是一个怎样的时代？（4 分） （2）分析说明民国初年教科书的变化。（8 分） 高二历史 第 5 页 共 6 页 18．阅读材料，回答问题。（14 分） 新年画运动 年画是中国传统民间美术形式，内容大多是平安吉祥、福禄寿喜，但也有较多封建迷信色彩。1949 年， 《人民日报》发表中央人民政府文化部《关于开展新年画工作的指示》，发出了“新年画运动”的号召。 材料一 现在春节快到，这是中华人民共和国成立后的第一个春节，各地文教机关团体应将开展新年画的工作作 为今年文教宣传工作的重要任务之一。今年的新年画应当宣传中国人民解放战争和人民大革命的伟大胜利， 宣传中华人民共和国的成立，宣传共同纲领，宣传把革命战争进行到底，宣传工农业生产的恢复与发展。在 年画中应当着重表现劳动人民新的、愉快的斗争的生活和他们英勇健康的形象。 ——摘自《关于开展新年画工作的指示》，人民日报，1949 年 11 月 23 日 材料二 表 3 一九五零年新年画创作奖金获奖者名单 画题 甲等奖 农民参观拖拉机、劳动换来光荣、毛主席大阅兵 乙等奖 劳模会见毛主席、新中国的儿童、我们的老英雄回来了、庆祝中华人民共和国成立、读报图、欢迎 苏联朋友、创造新纪录、支援前线图 丙等奖 中华人民共和国开国典礼阅兵式、四季生产图、人人敬爱毛主席、建政权，选好人、减租说理、好副 业、支援前线、新中国的歌声，庆祝胜利努力生产、河伯娶妇（故事画）、城乡互助物资交流、提高 文化、新疆代表向毛主席献礼、人畜两旺 ——据《中央人民政府文化部颁发一九五零年新年画创作奖金》，人民日报，1950 年 4 月 16 日 结合所学知识，说明人民政府发动“新年画运动”的原因。（14 分） 高二历史 第 6 页 共 6 页 19．阅读材料，回答问题。（16 分） 材料 人口的迁移 图 1 ——中外历史纲要（下）历史地图册 图 2 第二次世界大战以后国际人口迁移 （1）概括指出图 1、图 2 的编绘者力图告际我们些什么。（10 分） （2）如果让你在地图上绘制公元前 2 世纪一公元 6 世纪亚欧地区的人口迁移路线，说说你的绘图设计。（6 分）