第2章 主干知识排查-(课件PPT+Word教案)【步步高】2024-2025学年高二生物学选择性必修第三册教师用书(浙科版2019)

2025-04-17
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 本章小结
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 377 KB
发布时间 2025-04-17
更新时间 2025-04-17
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2025-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51645119.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

主干知识排查 一、通过植物组织培养可获得完整植株 1.植物组织培养:在无菌和人工控制条件下,将离体的植物体器官、组织或细胞等培养在人工配制的培养基上,使其生成完整植株或使其细胞增殖并产生细胞代谢产物的技术。 2.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,要经过脱分化和再分化两个阶段。 3.愈伤组织是指脱分化的细胞不断分裂增殖,产生无组织结构、松散的薄壁细胞团。 4.愈伤组织再分化形成完整植株的途径:器官发生途径和体细胞胚发生途径。 5.体细胞胚可由体细胞分裂分化而来,也可由生殖细胞不受精直接分裂、分化而来;可由外植体经愈伤组织再分化产生,也可不经愈伤组织阶段直接在外植体上发生,属于无性生殖。 6.外植体经消毒后,需要用无菌水多次冲洗,以避免消毒剂长时间作用产生毒害作用。 7.在植物组织培养的过程中,光照条件的控制:脱分化过程中一般不需要光照,再分化过程中需要给予适当时间和强度的光照。 8.生长素和细胞分裂素的比例适中→促进愈伤组织的形成;生长素和细胞分裂素的比值小→利于芽的形成;生长素和细胞分裂素的比值大→利于根的形成。 9.根据培养过程,植物组织培养可以分为初代培养和继代培养。 10.植物的快速繁殖技术可很好地保持品种的优良性状;可全年连续实验和生产,节约人力、物力。 11.植物脱毒选材部位和原因:植物生长点附近的病毒浓度很低甚至无病毒。 12.人工种子:将植物离体培养产生的体细胞胚、芽等包埋在含有营养成分和保护功能的物质中制成。优点:不受季节限制;可大量、快速繁殖优良品种;对于生育周期长、育性不良且难于有性繁殖的植物有重要意义。 13.细胞代谢产物的工业化生产通过植物细胞、组织的培养来提取有价值的天然产物。 14.花药 (花粉) 离体培养后获得单倍体,用秋水仙素处理单倍体植株,使染色体数目加倍,可获得纯合的可育植株,从而大大缩短育种周期。 二、通过体细胞杂交可获得新的植物体 1.植物体细胞杂交技术:将两个来自不同种植物的体细胞融合成一个杂种细胞,并将杂种细胞培育成新的植物体的技术。基础:成功培养原生质体。结果:经过植物组织培养形成杂种植株(不只是形成杂种细胞)。 2.植物体细胞杂交技术的理论基础是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。 3.获得原生质体的方法: (1)较高渗透压溶液处理细胞,使细胞处于微弱的质壁分离状态,有利于完整的原生质体的释放,防止原生质体被破坏; (2)纤维素酶和果胶酶混合液消化除去细胞壁。 4.人工诱导原生质体融合的方法:电刺激、离心、振荡、聚乙二醇等诱导。 5.植物体细胞杂交的意义:克服远缘杂交的不亲和性,获得新品种。 1.植物细胞具有全能性的原因:已分化的细胞中遗传物质一般不发生改变,植物体的每个生活细胞都具有该植物所包含的全部遗传信息。 2.选用菊花的外植体时,一般选用形成层细胞或组织块,原因是形成层细胞或组织块由于分裂旺盛,全能性高,容易诱导形成愈伤组织,其他部分如叶、花全能性低,不易培养成小植株。 3.植物生长依赖培养基中的有机碳源,糖类(蔗糖最为常用)的作用是既可作为碳源和能源物质,又参与维持培养基的渗透压。 4.植物组织培养中的脱分化阶段,培养的组织细胞是异养型(填“自养型”或“异养型”),原因是此时细胞没有叶绿体,并且该阶段一般要避光培养,细胞无法进行光合作用制造有机物。 5.若想利用植物体细胞杂交技术培育出马铃薯—草莓杂种植株以提高土地的利用率,不能把两物种细胞直接融合,理由是植物细胞外面有一层细胞壁,阻碍了细胞间的杂交(融合)。 6.与杂交育种相比,植物体细胞杂交的优势:打破了生殖隔离,实现远缘杂交育种。 7.利用快速繁殖技术可以保持优良品种的遗传特性,原因是快速繁殖技术实际上是一种无性繁殖,繁殖过程中细胞的分裂方式是有丝分裂,亲、子代细胞内的遗传物质相同。 8.一般选取植物根尖或茎尖的分生区作为外植体,优点是细胞分化程度低(或分裂能力强),容易诱导形成愈伤组织;茎尖中的病毒浓度很低甚至无病毒,能得到脱病毒苗(答出两点)。 9.在培养至愈伤组织时进行诱变处理,原因是愈伤组织细胞分裂旺盛,处于不断分裂的状态,易受培养条件和外界压力(如射线和化学物质等)的影响而发生变异。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 主干知识排查 第二章 植物细胞工程 <<< 一、通过植物组织培养可获得完整植株 1.植物组织培养:在无菌和人工控制条件下,将离体的植物体器官、组织或细胞等培养在人工配制的培养基上,使其生成完整植株或使其细胞增殖并产生细胞代谢产物的技术。 2.植物组织培养的原理是         ,要经过 和_______两个阶段。 3.愈伤组织是指脱分化的细胞不断分裂增殖,产生无组织结构、松散的____________。 知识梳理 植物细胞的全能性 脱分化 再分化 薄壁细胞团 4.愈伤组织再分化形成完整植株的途径:   发生途径和___________发生途径。 5.体细胞胚可由体细胞分裂分化而来,也可由生殖细胞不受精直接分裂、分化而来;可由外植体经愈伤组织再分化产生,也可不经愈伤组织阶段直接在外植体上发生,属于   生殖。 6.外植体经消毒后,需要用    多次冲洗,以避免消毒剂长时间作用产生毒害作用。 7.在植物组织培养的过程中,光照条件的控制:脱分化过程中一般_____ ________,再分化过程中 。 器官 体细胞胚 无性 无菌水 不需 要光照 需要给予适当时间和强度的光照 8.生长素和细胞分裂素的比例适中→促进     的形成;生长素和细胞分裂素的比值小→利于芽的形成;生长素和细胞分裂素的比值大→利于  的形成。 9.根据培养过程,植物组织培养可以分为初代培养和   培养。 10.植物的快速繁殖技术可很好地          ;可全年连续实验和生产,节约人力、物力。 11.植物脱毒选材部位和原因:植物     附近的病毒浓度很低甚至无病毒。 愈伤组织 根 继代 保持品种的优良性状 生长点 12.人工种子:将植物离体培养产生的     、芽等包埋在含有_____成分和保护功能的物质中制成。优点:不受   限制;可   、快速繁殖优良品种;对于生育周期长、     且难于有性繁殖的植物有重要意义。 13.细胞代谢产物的工业化生产通过        的培养来提取有价值的天然产物。 14.花药 (花粉) 离体培养后获得单倍体,用     处理单倍体植株,使染色体数目加倍,可获得纯合的可育植株,从而大大   育种周期。 体细胞胚 营养 季节 大量 育性不良 植物细胞、组织 秋水仙素 缩短 二、通过体细胞杂交可获得新的植物体 1.植物体细胞杂交技术:将两个来自不同种植物的体细胞融合成一个__________,并将杂种细胞培育成新的    的技术。基础:成功培养     。结果:经过植物组织培养形成杂种植株(不只是形成杂种细胞)。 2.植物体细胞杂交技术的理论基础是______________________________ ______。 杂种细胞 植物体 原生质体 细胞膜的流动性和植物细胞的全 能性 3.获得原生质体的方法: (1)较高渗透压溶液处理细胞,使细胞处于微弱的     状态,有利于完整的原生质体的   ,防止原生质体被破坏; (2)          混合液消化除去细胞壁。 4.人工诱导原生质体融合的方法:               等诱导。 5.植物体细胞杂交的意义:克服     的不亲和性,获得新品种。 质壁分离 释放 纤维素酶和果胶酶 电刺激、离心、振荡、聚乙二醇 远缘杂交 1.植物细胞具有全能性的原因:___________________________________ ______________________________________________________________。 2.选用菊花的外植体时,一般选用形成层细胞或组织块,原因是_______ ___________________________________________________________________________________________________________。 3.植物生长依赖培养基中的有机碳源,糖类(蔗糖最为常用)的作用是____ ______________________________________________。 长句表达 已分化的细胞中遗传物质一般不发生改变,植物体的每个生活细胞都具有该植物所包含的全部遗传信息 形成层细胞或组织块由于分裂旺盛,全能性高,容易诱导形成愈伤组织,其他部分如叶、花全能性低,不易培养成小植株 既可作为碳源和能源物质,又参与维持培养基的渗透压 4.植物组织培养中的脱分化阶段,培养的组织细胞是    (填“自养型”或“异养型”),原因是__________________________________________ ______________________________________。 5.若想利用植物体细胞杂交技术培育出马铃薯—草莓杂种植株以提高土地的利用率,不能把两物种细胞直接融合,理由是__________________ _________________________________。 6.与杂交育种相比,植物体细胞杂交的优势:_______________________ ____________。 异养型 此时细胞没有叶绿体,并且该阶段一般要避光培养,细胞无法进行光合作用制造有机物 植物细胞外面有一层细胞壁,阻碍了细胞间的杂交(融合) 打破了生殖隔离,实现远缘杂交育种 7.利用快速繁殖技术可以保持优良品种的遗传特性,原因是___________ _____________________________________________________________________________________________。 8.一般选取植物根尖或茎尖的分生区作为外植体,优点是_____________ __________________________________________________________________________________________(答出两点)。 9.在培养至愈伤组织时进行诱变处理,原因是_______________________ _________________________________________________________________________________。 快速繁殖技术实际上是一种无性繁殖,繁殖过程中细胞的分裂方式是有丝分裂,亲、子代细胞内的遗传物质相同 细胞分化程度低(或分裂能力强),容易诱导形成愈伤组织;茎尖中的病毒浓度很低甚至无病毒,能得到脱病毒苗 愈伤组织细胞分裂旺盛,处于不断分裂的状态,易受培养条件和外界压力(如射线和化学物质等)的影响而发生变异 第二章 植物细胞工程 <<< $$

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