精品解析：广东省湛江市第二十一中学2024-2025学年高一下学期4月月考生物试题

湛江市第二十一中学2024-2025学年第二学期4月考高一 生物 考试时间：75分钟，满分：100分 一、单选题（1至12小题，每题2分；13至16小题，每题4分。共计40分。） 1. 豌豆和玉米是遗传学研究的常用实验材料，下列有关它们共性的叙述、错误的是（ ） A. 豌豆和玉米均为两性植株，进行杂交实验都要进行“去雄→套袋→授粉→套袋”的操作 B. 豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状、便于区分、观察 C. 豌豆和玉米的生长周期短，繁殖速度快 D. 豌豆和玉米产生的后代数量多，统计更准确 2. 把基因型相同的黄粒玉米和基因型相同的紫粒玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然条件下传粉，下图表示某一紫粒玉米植株上所结玉米穗的一面。以下对性状和亲本的推测，正确的是（ ） A. 若黄粒玉米植株结出的果穗上子粒全部是黄色，则黄色对紫色是隐性 B. 若黄粒玉米植株结出的果穗上子粒全部是黄色，则黄、紫粒玉米都是纯合子 C. 若黄粒玉米植株结出的果穗上子粒有黄色有紫色，则黄色对紫色为隐性 D. 若黄粒玉米植株结出的果穗上子粒有黄色有紫色，则黄、紫粒玉米都是纯合子 3. 孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”。下列叙述正确的是（ ） A. 孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验 B. 孟德尔提出了“生物的性状是由基因决定的”这一假说 C. “F1产生数量相等的雌雄配子”属于演绎的内容 D. 孟德尔进行的测交实验属于实验验证阶段 4. 生物个体发育与有性生殖的过程如图1，其中①∼③分别代表不同的生理过程。利用图2所示的小桶和小球可模拟生物有性生殖中基因的遗传过程，下列有关叙述正确的是（ ） A. 四个小桶中的小球数量需要相同，以控制无关变量 B. 每次取出的小球需放回原小桶且混匀后再开始抓取 C. 从Ⅰ和Ⅱ中抓取小球组合在一起，模拟了②过程 D. 从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟了③过程 5. 《诗经·小雅·都人士》中“彼君子女，绸直如发”与“彼君子女，卷发如蛋”描述人头发有的稠密而直，有的卷发犹如蝎尾翘。下列与直发和自然卷的遗传关系相同的是（ ） A. 马的黑毛和卷毛 B. 家兔的长毛和短毛 C. 水稻的抗病和早熟 D. 小麦的有芒和皱粒 6. 图①~④表示人类精子产生过程中染色体的部分行为。下列叙述错误的是 A. 图中各行为出现的先后顺序是①③②④ B. 图①中的交叉现象在精子产生过程中常有发生 C. 图③所示行为发生的同时，非同源染色体自由组合 D. 发生图④所示行为的细胞是初级精母细胞 7. 下列有关遗传物质的叙述，正确的是（ ） A. 人体细胞核内的遗传物质是DNA，而细胞质内的遗传物质是RNA B. 真核细胞内的DNA是遗传物质，原核细胞内的RNA是遗传物质 C. 生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质 D. 病毒的遗传物质是DNA或RNA 8. 某养猪场有黑色猪和白色猪，黑色（A）对白色（a）为显性，要想鉴定一头黑色公猪是纯合子还是杂合子，最合理的方法是（　　） A. 让该黑色公猪与黑色母猪交配 B. 让该黑色公猪在不同环境中生长 C. 让该黑色公猪与多只白色母猪交配 D. 让该黑色公猪充分生长，观察其毛色是否改变 9. 如图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物在细胞分裂过程中某些时期的细胞的染色单体数，DNA数和染色体数，下列说法正确的是（ ） A. a代表染色体；b代表DNA；c代表染色单体 B. 2可以代表有丝分裂的前期和后期 C. 3只能代表减数第二次分裂的前期和中期 D. 4只能代表精子 10. 基因型为AaBbdd的哺乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图如下。下列叙述正确的是（ ） A. 与基因型为aBd精子完成受精后，该细胞可形成基因型为aaBbdd的受精卵 B. 形成该细胞的过程中一定发生了染色体互换，且发生在减数第一次分裂前期 C. 该细胞中有3对同源染色体，6个DNA分子 D. 在该哺乳动物的睾丸中，能观察到此细胞 11. 艾弗里和他的同事将S型肺炎链球菌进行破碎处理，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物，进行如下图所示实验。下列有关该实验的叙述，错误的是（ ） A. 该实验与噬菌体侵染细菌实验在设计思路上的共同点是设法分别研究DNA和蛋白质各自的效应 B. 本实验利用了酶的专一性，控制自变量运用了加法原理 C. ①②③④组出现了S型活细菌，⑤组只有R型活细菌 D. 艾弗里等人得出了转化因子是DNA的结论 12. 如图为某生物细胞中2对同源染色体上4对等位基因的分布情况。下列选项中不遵循基因自由组合定律的是（ ） A 和 B. 和 C. 和 D. 和 13. 加热杀死的S型肺炎链球菌与R型活菌混合培养后，将R型活菌转化为S型活菌的机理如下图所示。下列相关叙述不正确的是（　　） 注：capS为带有荚膜合成基因的DNA片段 A. 加热杀死的S型菌的DNA断裂成许多片段释放出来 B. 图中转化的实质是两种肺炎链球菌发生了基因重组 C. capS是格里菲思肺炎链球菌转化实验中的转化因子 D. 艾弗里用DNA酶处理R型菌细胞提取物以破坏capR 14. 在一个经长期随机交配形成自然鼠群中，黄色（A）对灰色（a1）、黑色（a2）为完全显性，灰色（a1）对黑色（a2）为完全显性，且存在 A 纯合胚胎致死现象。下列相关杂交及其结果的叙述错误的是（　　） A. 一对杂合黄色鼠杂交，后代的分离比接近 2∶1 B. 该群体中黄色鼠有 2 种基因型 C. 黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黑色鼠的比例一定为 1/2 D. Aa2鼠与 a1a2鼠杂交，后代中黑色雌鼠的比例为 1/8 15. 某双链DNA分子含有200个碱基对，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。下列关于该DNA分子的叙述，错误的是（　　） A. 共有140个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B. 4种碱基的比例为A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7 C. 若该DNA分子中的这些碱基随机排列，可能的排列方式共有4200种 D. 脱氧核糖和磷酸基团交替链接，形成该DNA分子的基本骨架排列在外侧 16. 茄子为雌雄同株植物，果皮颜色有白色、青色和紫色，果皮色素的合成途径如图所示，等位基因A/a、B/b位于非同源染色体上。下列相关叙述正确的是（ ） A. 若紫色茄子自交，后代可能出现9∶3∶3∶1的表型比例 B. 杂合白色茄子自交，子代基因型有3种，其中纯合子的比例为1/4 C. 若想要判断青色茄子的基因型，可以让其自交观察后代表型 D. 基因型为AaBb和aaBb个体杂交，后代白色∶青色∶紫色=1∶4∶3 二、非选择题（5小题，共计60分。） 17. 如图为DNA分子（片段）的结构示意图，请据图回答： （1）DNA的基本单位是_______。两条链是通过_______的方式联系在一起的。 （2）请用文字写出下列编号的中文名称。 1_______；7______；8_______；9_______。 （3）若在一双链DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的58%，在其中的一条链中T和C分别占该链碱基的20%和30%，那么在另一条链中胸腺嘧啶和胞嘧啶分别占该链碱基数的比例为_______、______。 18. 下列甲图中曲线表示某动物个体的细胞分裂过程及配子形成过程中每个细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图是该生物细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题： （1）甲图曲线表示_______的数量变化，其中④～⑤段该结构数目变化的原因是______。 （2）甲图a细胞中有______个四分体。 （3）甲图a、b、c、d、e细胞中，属于乙图BC段的细胞是_______，具有同源染色体的是_______。 （4）一个基因型为AaBb的动物精原细胞，最终产生了一个Ab的子细胞，则与它同时产生的其他三个子细胞的基因组成为_______（不考虑基因突变和互换）。 19. 如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图回答下列问题： （1）锥形瓶中的培养液用来培养______，其内的营养成分中是否含有32P？_______。 （2）本实验需要进行搅拌和离心，离心的目的是_______。 （3）赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体蛋白质和DNA，参照如图被标记部位分别是_______（如分子式、核苷酸简式，填数字编号）。 （4）若用14C、32P、35S同时标记T2噬菌体后，让其侵染未被标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够检测到的放射性元素有_______。 （5）若用烟草细胞代替大肠杆菌细胞进行上述实验，_______（填“能”或“不能”）得到上述实验结果，依据是______。 20. 下图为甲病（A—a）和乙病（B—b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题： （1）甲病属于________，乙病属于______ 。 A常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病 C．伴x染色体显性遗传病 D．伴X染色体隐性遗传病 E．伴Y染色体遗传病 （2）Ⅱ一5为纯合体概率是_______，Ⅱ一6的基因型为_________，Ⅲ一13的致病基因来自于_______。 （3）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚，生育的孩子不患病的概率是_______。 21. 下表是关于小麦新品种选育过程中出现的杂交情况统计，抗病性基因用B和b表示，种皮颜色的基因用D和d表示。回答下列问题： 组合序号 杂交组合类型 子代的表型和植株数目 抗病红种皮 抗病白种皮 感病红种皮 感病白种皮 一 抗病红种皮×感病红种皮 416 138 410 135 二 抗病红种皮×感病白种皮 183 184 178 182 三 感病红种皮×感病白种皮 141 136 420 414 （1）根据图中杂交结果可分别判断出隐性性状为_______，杂交组合一亲本的基因型分别为_______。 （2）组合二子代中感病白种皮小麦的基因型为_______，抗病白种皮小麦占_______。 （3）若用组合三子代中感病红种皮与抗病红种皮杂交，后代中抗病白种皮的概率为_______。 （4）某粮种站现有纯种感病白种皮和抗病红种皮两种小麦，工作人员欲培育出能稳定遗传的抗病白种皮小麦，请帮工作人员设计育种方案，写出实验思路：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湛江市第二十一中学2024-2025学年第二学期4月考高一 生物 考试时间：75分钟，满分：100分 一、单选题（1至12小题，每题2分；13至16小题，每题4分。共计40分。） 1. 豌豆和玉米是遗传学研究的常用实验材料，下列有关它们共性的叙述、错误的是（ ） A. 豌豆和玉米均为两性植株，进行杂交实验都要进行“去雄→套袋→授粉→套袋”的操作 B. 豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状、便于区分、观察 C. 豌豆和玉米的生长周期短，繁殖速度快 D. 豌豆和玉米产生的后代数量多，统计更准确 【答案】A 【解析】 【分析】1、豌豆是雌雄同花植物，授粉方式是自花授粉且是闭花授粉，杂交过程包括：去雄→套袋→授粉→套袋等步骤；玉米是雌雄同株，但是单性花，属于雌雄异花，杂交过程不需要对母本去雄，可以直接对雌花进行套袋→授粉→套袋处理； 2、豌豆和玉米都具有易于区分的相对性状、花大便于授粉、生长周期短、产生后代多等特点，因此常用于做遗传实验研究的材料。 【详解】A、玉米虽然是雌雄同株，但是单性花，因此杂交过程不需要对母本去雄，A错误； B、豌豆和玉米都具有易于区分的相对性状，因此常用于研究遗传实验的材料，B正确； C、豌豆和玉米都具有生长周期短，繁殖速度快，产生后代的数量多等特点，因此常作为遗传实验的材料，C正确； D、豌豆和玉米产生的后代数量多，统计结果更接近理论值，常作为遗传实验的材料，D正确。 故选A。 2. 把基因型相同的黄粒玉米和基因型相同的紫粒玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然条件下传粉，下图表示某一紫粒玉米植株上所结玉米穗的一面。以下对性状和亲本的推测，正确的是（ ） A. 若黄粒玉米植株结出的果穗上子粒全部是黄色，则黄色对紫色是隐性 B. 若黄粒玉米植株结出的果穗上子粒全部是黄色，则黄、紫粒玉米都是纯合子 C. 若黄粒玉米植株结出的果穗上子粒有黄色有紫色，则黄色对紫色为隐性 D. 若黄粒玉米植株结出的果穗上子粒有黄色有紫色，则黄、紫粒玉米都是纯合子 【答案】B 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】AB、根据题意分析可知，玉米是雌雄异花植物，相互之间既可以自花传粉，也可以随机交配，设相关基因是A/a，若黄粒玉米植株结出的果穗上子粒全部是黄色，说明黄色是显性，黄、紫粒玉米都是纯合子：黄色植株基因型是AA，自交后是AA，与紫色aa杂交后是Aa，都是黄色，A错误，B正确； CD、若黄粒玉米植株结出的果穗上子粒有黄色有紫色，则可能有以下情况：黄色是杂合子Aa，自交后果穗上子粒有黄色有紫色，与紫色aa杂交，子代有Aa和aa，子粒有黄色有紫色；两者都是纯合子，则黄色是隐性性状，自交后都是aa，是黄色，与AA杂交，子代是Aa，有紫色，CD错误。 故选B。 3. 孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”。下列叙述正确的是（ ） A. 孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验 B. 孟德尔提出了“生物的性状是由基因决定的”这一假说 C. “F1产生数量相等的雌雄配子”属于演绎的内容 D. 孟德尔进行的测交实验属于实验验证阶段 【答案】D 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 ①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）； ②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）； ③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）； ④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）； ⑤得出结论（就是分离定律）。 【详解】A、孟德尔开展豌豆杂交实验后发现问题，提出假说，A错误； B、孟德尔提出了“生物的性状是由遗传因子决定的”这一假说，B错误； C、“F1（Dd）产生数量相等的显隐性配子”属于推理内容，C错误； D、孟德尔进行的测交实验属于假说—演绎法中的实验验证阶段，结果确实产生了两种数量相等的类型，D正确。 故选D。 4. 生物个体发育与有性生殖的过程如图1，其中①∼③分别代表不同的生理过程。利用图2所示的小桶和小球可模拟生物有性生殖中基因的遗传过程，下列有关叙述正确的是（ ） A. 四个小桶中的小球数量需要相同，以控制无关变量 B. 每次取出的小球需放回原小桶且混匀后再开始抓取 C. 从Ⅰ和Ⅱ中抓取小球组合在一起，模拟了②过程 D. 从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟了③过程 【答案】B 【解析】 【分析】性状分离比的模拟实验的实验原理：甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中雌、雄配子的随机结合。 【详解】A、一般来说雄配子数量大于雌配子，所以四个小桶中的小球数量不需要相同，A错误； B、每次取出的小球需放回原小桶且混匀后再开始抓取，保证桶内两种彩球数量相等，B正确； C、从Ⅰ和Ⅱ中抓取小球组合在一起，模拟的是雌雄配子的随机结合，模拟了③过程，C错误； D、从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟的是两对遗传因子的自由组合，模拟了②过程，D错误。 故选B。 5. 《诗经·小雅·都人士》中“彼君子女，绸直如发”与“彼君子女，卷发如蛋”描述人头发有的稠密而直，有的卷发犹如蝎尾翘。下列与直发和自然卷的遗传关系相同的是（ ） A. 马的黑毛和卷毛 B. 家兔的长毛和短毛 C. 水稻的抗病和早熟 D. 小麦的有芒和皱粒 【答案】B 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。相对性状是由等位基因控制的。 【详解】A、马的黑毛和卷毛不属于同一性状，不属于直发和自然卷之间形成的相对性状关系，A错误； B、家兔的长毛和短毛属于同一性状的不同表现类型，属于相对性状，即与直发和自然卷之间形成的相对性状关系一致，B正确； C、水稻的抗病和早熟是同种生物的不同性状，不符合直发和自然卷之间形成的相对性状关系，C错误； D、小麦的有芒和皱粒不属于相对性状，因为相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型，而直发和自然卷之间形成相对性状关系，D错误。 故选B。 6. 图①~④表示人类精子产生过程中染色体的部分行为。下列叙述错误的是 A. 图中各行为出现的先后顺序是①③②④ B. 图①中的交叉现象在精子产生过程中常有发生 C. 图③所示行为发生的同时，非同源染色体自由组合 D. 发生图④所示行为的细胞是初级精母细胞 【答案】D 【解析】 【分析】据图分析，图①为同源染色体配对，同源染色体的非姐妹染色单体发生互换染色体片段，导致交叉现象，发生在减数第一次分裂前期；图②染色体的着丝点粒排列在细胞中央的赤道面上，染色体的着丝点粒和细胞两极发出的纺锤丝相连，处于减数第二次分裂中期；图③发生同源染色体分离，为减数第一次分裂后期；图④发生丝点粒分裂，为减数第二次分裂后期。 【详解】A、据图分析，图①为同源染色体配对，同源染色体的非姐妹染色单体发生互换染色体片段，导致交叉现象，发生在减数第一次分裂前期；图②染色体的着丝点粒排列在细胞中央的赤道面上，染色体的着丝点粒和细胞两极发出的纺锤丝相连，处于减数第二次分裂中期；图③发生同源染色体分离，为减数第一次分裂后期；图④发生丝点粒分裂，为减数第二次分裂后期。因此，图中各行为出现的先后顺序应为①③②④，A正确； B、同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换常发生在精子形成过程中的减数第一次分裂前期，B正确； C、减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合，C正确； D、图④有丝点粒分裂，为减数第二次分裂后期，此时细胞为次级精母细胞，D错误。 故选D。 【点睛】减数分裂开始前叫精原细胞，减数第一次分裂过程中为初级精母细胞，减数第二次分裂过程中为次级精母细胞，分裂完成为精细胞，变形后叫精子。 7. 下列有关遗传物质的叙述，正确的是（ ） A. 人体细胞核内的遗传物质是DNA，而细胞质内的遗传物质是RNA B. 真核细胞内的DNA是遗传物质，原核细胞内的RNA是遗传物质 C. 生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质 D. 病毒的遗传物质是DNA或RNA 【答案】D 【解析】 【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质。 2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，其细胞核和细胞质遗传物质都是DNA。 3、病毒只有一种核酸，其遗传物质是DNA或RNA。 【详解】A、人体细胞核内和细胞质内的遗传物质都是DNA，A错误； B、真核细胞和原核细胞细胞的遗传物质都是DNA，B错误； C、绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质，C错误； D、病毒只有一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA，D正确。 故选D。 【点睛】 8. 某养猪场有黑色猪和白色猪，黑色（A）对白色（a）为显性，要想鉴定一头黑色公猪是纯合子还是杂合子，最合理的方法是（　　） A. 让该黑色公猪与黑色母猪交配 B. 让该黑色公猪在不同环境中生长 C. 让该黑色公猪与多只白色母猪交配 D. 让该黑色公猪充分生长，观察其毛色是否改变 【答案】C 【解析】 【分析】鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便。 【详解】若想鉴定一头黑色公猪是杂合子（Aa）还是纯合子（AA），最合理的方法是让该黑色公猪与白色母猪（aa）交配，即测交，若子代全为黑色猪，则表明该黑色公猪是纯合子（AA）；若子代出现白色猪，则表明该黑色公猪为杂合子（Aa）。 故选C。 9. 如图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物在细胞分裂过程中某些时期的细胞的染色单体数，DNA数和染色体数，下列说法正确的是（ ） A a代表染色体；b代表DNA；c代表染色单体 B. 2可以代表有丝分裂的前期和后期 C. 3只能代表减数第二次分裂的前期和中期 D. 4只能代表精子 【答案】C 【解析】 【分析】题意分析，a、b、c分别表示DNA分子、染色体和染色单体，1、2、3、4的细胞所处于的时期分别表示有丝分裂和减数分裂间期DNA分子未复制时期即G1期、有丝分裂前期和中期或减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期、减数第二次分裂末期。 【详解】A、图中a代表DNA； b代表染色体； c代表染色单体，A错误； B、由分析可知，2可以代表有丝分裂的前期和中期，B错误； C、3中染色体减半，且含有染色单体，只能代表减数第二次分裂的前期和中期，C正确； D、4代表精子或卵细胞或第二极体，D错误。 故选C。 【点睛】 10. 基因型为AaBbdd的哺乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图如下。下列叙述正确的是（ ） A. 与基因型为aBd精子完成受精后，该细胞可形成基因型为aaBbdd的受精卵 B. 形成该细胞的过程中一定发生了染色体互换，且发生在减数第一次分裂前期 C. 该细胞中有3对同源染色体，6个DNA分子 D. 在该哺乳动物的睾丸中，能观察到此细胞 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点分裂，染色单体形成染色体并向细胞两极移动，且没有同源染色体，说明细胞处于减数第二次分裂后期；又细胞质不均等分裂，说明细胞为次级卵母细胞。 【详解】A、图示细胞为次级卵母细胞，减数分裂结束后产生的卵细胞为abd，因此与基因型为aBd精子完成受精后，可形成基因型为aaBbdd的受精卵，A正确； B、形成该细胞的过程中可能发生了交叉互换，也可能发生了基因突变，B错误； C、该细胞中没有同源染色体，C错误； D、雌性哺乳动物的减数第二次分裂后期发生在输卵管中，在受精过程中完成，所以该过程不是发生在睾丸中，D错误。 故选A。 11. 艾弗里和他的同事将S型肺炎链球菌进行破碎处理，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物，进行如下图所示实验。下列有关该实验的叙述，错误的是（ ） A. 该实验与噬菌体侵染细菌的实验在设计思路上的共同点是设法分别研究DNA和蛋白质各自的效应 B. 本实验利用了酶的专一性，控制自变量运用了加法原理 C. ①②③④组出现了S型活细菌，⑤组只有R型活细菌 D. 艾弗里等人得出了转化因子是DNA的结论 【答案】B 【解析】 【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 【详解】A、该实验与噬菌体侵染细菌的实验在设计思路上是一致的，都是设法分别研究DNA和蛋白质各自的效应，A正确； B、本实验利用了酶的专一性，在各个组中用酶去掉对应物质，从而研究该物质是否能将R型菌转化为S型菌，使用了减法原理，B错误； C、DNA是使得R型菌转化为S型菌的物质，①②③④均没有去除DNA，因此可以得到S型菌的组别为①②③④，C正确； D、在使用DNA酶去除DNA的实验中，R型菌没有发生转化，其他组均发生转化，因此艾弗里等人得出了转化因子是DNA的结论，D正确。 故选B。 12. 如图为某生物细胞中2对同源染色体上4对等位基因的分布情况。下列选项中不遵循基因自由组合定律的是（ ） A 和 B. 和 C. 和 D. 和 【答案】A 【解析】 【分析】自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、A和a与D和d位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因的自由组合定律，A正确； B、C和c与A和a分别位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因的自由组合定律，B错误； C、A和a与B和b分别位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因的自由组合定律，C错误； D、C和c与D和d分别位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因的自由组合定律，D错误。 故选A。 13. 加热杀死的S型肺炎链球菌与R型活菌混合培养后，将R型活菌转化为S型活菌的机理如下图所示。下列相关叙述不正确的是（　　） 注：capS为带有荚膜合成基因的DNA片段 A. 加热杀死的S型菌的DNA断裂成许多片段释放出来 B. 图中转化的实质是两种肺炎链球菌发生了基因重组 C. capS是格里菲思肺炎链球菌转化实验中的转化因子 D. 艾弗里用DNA酶处理R型菌细胞提取物以破坏capR 【答案】D 【解析】 【分析】肺炎链球菌的转化实验包括格里菲思的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验。格里菲思的体内转化实验推断已经加热杀死的S型菌含有某种“转化因子”，能促使R型活细菌转化为S型活细菌；艾弗里的体外转化实验提出了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 【详解】A、细菌体内的DNA是环状的，如图所示加热杀死的S型肺炎链球菌的DNA被断裂成许多片段并释放出来，A正确； B、S型肺炎链球菌的DNA断裂的片段整合到R型菌的DNA上属于基因重组，B正确； C、艾弗里的体外转化实验提出了DNA才是转化因子，结合图示capS是格里菲思肺炎链球菌转化实验中的转化因子，C正确； D、艾弗里用DNA酶处理S型菌（而不是R型菌）细胞提取物以破坏capS，D错误。 故选D。 14. 在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，黄色（A）对灰色（a1）、黑色（a2）为完全显性，灰色（a1）对黑色（a2）为完全显性，且存在 A 纯合胚胎致死现象。下列相关杂交及其结果的叙述错误的是（　　） A. 一对杂合黄色鼠杂交，后代的分离比接近 2∶1 B. 该群体中黄色鼠有 2 种基因型 C. 黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黑色鼠的比例一定为 1/2 D. Aa2鼠与 a1a2鼠杂交，后代中黑色雌鼠的比例为 1/8 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意分析：控制鼠体色的基因有A、a1、a2，其遗传遵循基因的分离定律。基因型为Aa1 、Aa2表现为黄色， a1a1 a1a2表现为灰色，a2a2表现为黑色。 【详解】A、一对杂合黄色鼠杂交，根据分离定律，后代应出现三种基因型，且比例为1∶2∶1，由于存在A纯合胚胎致死现象，后代的分离比接近2∶1，A正确； B、该群体中黄色鼠有Aa1、Aa2 2种基因型，B正确； C、黄色鼠Aa1与黑色鼠a2a2杂交，后代没有黑色鼠，C错误； D、 Aa2鼠与a1a2鼠杂交，后代中黑色雌鼠的比例为1/4×1/2=1/8，D正确。 故选C。 15. 某双链DNA分子含有200个碱基对，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。下列关于该DNA分子的叙述，错误的是（　　） A 共有140个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B. 4种碱基的比例为A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7 C. 若该DNA分子中的这些碱基随机排列，可能的排列方式共有4200种 D. 脱氧核糖和磷酸基团交替链接，形成该DNA分子的基本骨架排列在外侧 【答案】C 【解析】 【分析】已知一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，即A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，根据碱基互补配对原则可知A2：T2：G2：C2=2：1：4：3；该基因中含有400个碱基，则A1=T2=20，T1=A2=40，G1=C2=60，C1=G2=80，即该DNA分子中A=T=60个，C=G=140个。 【详解】A、由以上分析可知，该DNA片段中共有140个鸟嘌呤脱氧核苷酸，A正确； B、由以上分析可知，该DNA分子中A=T=60个，C=G=140个，则四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7，（A+T）： （G+C） =3 ：7 ，B正确； C、由于碱基比例已经确定，因此该DNA分子中的碱基排列方式少于4200种，C错误； D、脱氧核糖和磷酸基团交替链接，形成该DNA分子的基本骨架排列在外侧，D正确。 故选C。 16. 茄子为雌雄同株植物，果皮颜色有白色、青色和紫色，果皮色素合成途径如图所示，等位基因A/a、B/b位于非同源染色体上。下列相关叙述正确的是（ ） A. 若紫色茄子自交，后代可能出现9∶3∶3∶1的表型比例 B. 杂合白色茄子自交，子代基因型有3种，其中纯合子的比例为1/4 C. 若想要判断青色茄子的基因型，可以让其自交观察后代表型 D. 基因型为AaBb和aaBb个体杂交，后代白色∶青色∶紫色=1∶4∶3 【答案】C 【解析】 【分析】分析图可知白色果皮基因型为aa__，青色果皮基因型为A_bb，紫色果皮基因型为A_B_。 【详解】A、茄子果皮只有3种表型，紫色茄子自交，后代不会出现9∶3∶3∶1的表型比例，A错误； B、杂合白色茄子（aaBb）自交，子代果皮基因型为1/4aaBB、1/2aaBb、1/4aabb三种，纯合子占1/2，B错误； C、若想要判断青色茄子的基因型，可以让其自交观察后代表型，若出现性状分离则为Aabb，若全部为青色茄子则为AAbb，C正确； D、基因型为AaBb和aaBb个体杂交，后代1/8Aabb、3/8AaB_、3/8aaB_、1/8aabb，故白色∶青色∶紫色=4∶1∶3，D错误。 故选C。 二、非选择题（5小题，共计60分。） 17. 如图为DNA分子（片段）的结构示意图，请据图回答： （1）DNA的基本单位是_______。两条链是通过_______的方式联系在一起的。 （2）请用文字写出下列编号的中文名称。 1_______；7______；8_______；9_______。 （3）若在一双链DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的58%，在其中的一条链中T和C分别占该链碱基的20%和30%，那么在另一条链中胸腺嘧啶和胞嘧啶分别占该链碱基数的比例为_______、______。 【答案】（1） ①. 脱氧（核糖）核苷酸 ②. 碱基互补配对 （2） ①. 胞嘧啶 ②. 胸腺嘧啶脱氧（核糖）核苷酸 ③. 碱基对 ④. 氢键 （3） ①. 22% ②. 28% 【解析】 【分析】分析题图：图示为DNA分子片段的结构示意图，其中1为胞嘧啶，2为腺嘌呤，3为鸟嘌呤，4为胸腺嘧啶，5脱氧核糖，6为磷酸，7为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，8为碱基对，9为氢键，10为一条脱氧核苷酸长链的片段。 【小问1详解】 DNA的基本单位是脱氧（核糖）核苷酸。DNA的空间结构是独特的双螺旋结构，两条链是通过碱基互补配对方式联系在一起的。 【小问2详解】 图示为DNA分子片段的结构示意图，1为胞嘧啶，7为胸腺嘧啶脱氧（核糖）核苷酸，8为碱基对，9为氢键。 【小问3详解】 已知DNA分子中，G和C占全部碱基的58%，即C+G=58%，则C=G=29%、A=T=50%-29%=21%，又已知一条链的碱基中，T占20%，C占30%，即T1=20%、C1=30%，根据碱基互补配对原则，T=（T1+T2）/2，则T2=22%，同理C2=28%。 18. 下列甲图中曲线表示某动物个体的细胞分裂过程及配子形成过程中每个细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图是该生物细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题： （1）甲图曲线表示_______的数量变化，其中④～⑤段该结构数目变化的原因是______。 （2）甲图a细胞中有______个四分体。 （3）甲图a、b、c、d、e细胞中，属于乙图BC段的细胞是_______，具有同源染色体的是_______。 （4）一个基因型为AaBb的动物精原细胞，最终产生了一个Ab的子细胞，则与它同时产生的其他三个子细胞的基因组成为_______（不考虑基因突变和互换）。 【答案】（1） ①. 染色体 ②. 减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，导致染色体数目暂时加倍 （2）2 （3） ①. a、c、d ②. a、d、e （4）Ab、aB、aB 【解析】 【分析】甲图表示某动物个体的细胞分裂过程及配子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化，①表示有丝分裂间期、前期、中期；②表示有丝分裂后期；③表示有丝分裂末期；④表示减数第二次分裂前期和中期；⑤表示减数第二次分裂后期；⑥表示成熟的生殖细胞。a细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期；b细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；c细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；d细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；e细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。乙图AB段形成的原因是DNA分子的复制，BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。 【小问1详解】 甲图表示某动物个体的细胞分裂过程及配子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化，其中①～③段对应有丝分裂过程中染色体数量变化，而④～⑤段处于减数第二次分裂，此阶段染色体数目变化的原因是减数第二次分裂时着丝点分开，姐妹染色单体分开，使得染色体数目加倍。 【小问2详解】 a细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期，该细胞中含有2个四分体。 【小问3详解】 乙图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子。甲图中a细胞处于减数第一次分裂前期，c细胞处于减数第二次分裂中期，d细胞处于有丝分裂中期，这三个时期的细胞中每条染色体都含有2个DNA分子。对于二倍体生物来说，同源染色体存在于减数第一次分裂全过程和有丝分裂全过程，所以在图中a、d、e都含同源染色体。 【小问4详解】 减数分裂过程中等位基因随着同源染色体的分离而分离，位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合，所以其他三个子细胞的基因型是Ab、aB、aB。 19. 如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图回答下列问题： （1）锥形瓶中的培养液用来培养______，其内的营养成分中是否含有32P？_______。 （2）本实验需要进行搅拌和离心，离心的目的是_______。 （3）赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，参照如图被标记部位分别是_______（如分子式、核苷酸简式，填数字编号）。 （4）若用14C、32P、35S同时标记T2噬菌体后，让其侵染未被标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够检测到的放射性元素有_______。 （5）若用烟草细胞代替大肠杆菌细胞进行上述实验，_______（填“能”或“不能”）得到上述实验结果，依据是______。 【答案】（1） ①. 大肠杆菌 ②. 不含有 （2）让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的大肠杆菌 （3）①② （4）14C、32P （5） ①. 不能 ②. T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，不能寄生在烟草细胞中 【解析】 【分析】分析题图：图示表示噬菌体侵染细菌实验过程，T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。 【小问1详解】 噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞中。所以锥形瓶中的培养液用来培养大肠杆菌。由于亲代噬菌体被32P标记，要探究噬菌体侵染大肠杆菌的过程，培养液中不能含有32P，否则无法区分放射性来源是亲代噬菌体还是培养液。 【小问2详解】 本实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒，而沉淀物中留下被感染的大肠杆菌，以便分别检测上清液和沉淀物中的放射性。 【小问3详解】 35S存在于蛋白质的R基中，即图中的①；32P存在于DNA的磷酸基团中，在核苷酸简式中对应②。 【小问4详解】 用14C、32P、35S同时标记T2噬菌体后，35S标记的蛋白质外壳不进入大肠杆菌，14C标记蛋白质和DNA，32P标记DNA，在产生子代噬菌体的过程中，以亲代噬菌体的DNA为模板，利用大肠杆菌的原料进行复制和合成，所以子代噬菌体中能够检测到的放射性元素是14C、32P。 【小问5详解】 T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌细胞内病毒，不能寄生在烟草细胞中，所以用烟草细胞代替大肠杆菌细胞进行上述实验不能得到上述实验结果。 20. 下图为甲病（A—a）和乙病（B—b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题： （1）甲病属于________，乙病属于______ 。 A常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病 C．伴x染色体显性遗传病 D．伴X染色体隐性遗传病 E．伴Y染色体遗传病 （2）Ⅱ一5为纯合体的概率是_______，Ⅱ一6的基因型为_________，Ⅲ一13的致病基因来自于_______。 （3）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚，生育的孩子不患病的概率是_______。 【答案】（1） ①. A ②. D （2） ①. 1/2 ②. aaXBY ③. Ⅱ-8 （3）7/24 【解析】 【分析】分析系谱图：Ⅱ-3和Ⅱ-4患甲病，出生正常的女儿Ⅲ-9，故甲病为常染色体显性遗传病；I-1和I-2都不患乙病，生患乙病的儿子Ⅱ-7，已知乙病为伴性遗传病，故乙病为伴X染色体隐性遗传病。 【小问1详解】 只考虑甲病，Ⅱ-3、Ⅱ-4患病，生出正常孩子，说明为显性遗传，又Ⅱ-3男性患者，其Ⅲ-9女儿未病，可排除为伴X显性遗传，则甲病为常染色体显性遗传病，故选A；只考虑乙病，I-1、I-2正常，生出患病孩子，说明为隐性遗传，题中有信息为伴性遗传，则乙病为伴X染色体隐性遗传病，故选D。 【小问2详解】 单独分析每一种遗传病，甲病为常染色体显性遗传病，Ⅱ-5不患甲病，其基因型为aa，乙病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ-7患乙病，基因型为XbY，所以I-1基因型为aaXBXb，I-2基因型为AaXbY，Ⅱ-5的基因型及概率为aaXBXB（1/2）、aaXBXb（1/2），可见其为纯合子的概率为1/2；Ⅱ-6的基因型为aaXBY；Ⅲ-13患乙病，致病基因只能来自于母方Ⅱ-8。 【小问3详解】 对甲病而言，由Ⅲ-9(aa）可得出Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型为Aa，故Ⅲ-10的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，Ⅲ-13的基因型为aa，因此后代患甲病的概率为1/3+2/3×1/2=2/3，不患甲病的概率为1/3；对乙病而言，Ⅱ-7患乙病，基因型为XbY，所以I-1基因型为XBXb，I-2基因型为XbY，故Ⅱ-4的基因型为1/2XBXB或1/2XBXb，Ⅱ-3的基因型为XBY，因此Ⅲ-10的基因型及概率为3/4XBXB 、1/4XBXb，Ⅲ-13的基因型为XbY，他们结婚生育孩子患乙病的概率是1/4×1/2=1/8，正常的概率为7/8；因此生育的孩子不患病的概率是1/3×7/8=7/24。 21. 下表是关于小麦新品种选育过程中出现的杂交情况统计，抗病性基因用B和b表示，种皮颜色的基因用D和d表示。回答下列问题： 组合序号 杂交组合类型 子代的表型和植株数目 抗病红种皮 抗病白种皮 感病红种皮 感病白种皮 一 抗病红种皮×感病红种皮 416 138 410 135 二 抗病红种皮×感病白种皮 183 184 178 182 三 感病红种皮×感病白种皮 141 136 420 414 （1）根据图中杂交结果可分别判断出隐性性状为_______，杂交组合一亲本的基因型分别为_______。 （2）组合二子代中感病白种皮小麦的基因型为_______，抗病白种皮小麦占_______。 （3）若用组合三子代中感病红种皮与抗病红种皮杂交，后代中抗病白种皮的概率为_______。 （4）某粮种站现有纯种感病白种皮和抗病红种皮两种小麦，工作人员欲培育出能稳定遗传的抗病白种皮小麦，请帮工作人员设计育种方案，写出实验思路：_______。 【答案】（1） ①. 白种皮、抗病 ②. bbDd、BbDd （2） ①. Bbdd ②. 1/4 （3）1/12 （4）让纯种感病白种皮和抗病红种皮小麦杂交，获得F1再让F1自交获得F2，F2中表型为抗病白种皮的小麦即为能稳定遗传的目标品种 【解析】 【分析】1、组合一红种皮×红种皮→红种皮∶白种皮=3∶1，即白种皮是新出现的性状，因而红种皮是显性性状，白种皮是隐性性状；组合三感病×感病→感病∶抗病=3∶1，因而感病为显性性状，抗病为隐性性状。2、组合一的基因型为bbDd×BbDd，组合二亲本基因型为bbDd×Bbdd，组合三亲本的基因型为BbDd×Bbdd。 【小问1详解】 组合一红种皮×红种皮→红种皮∶白种皮=3∶1，即白种皮是新出现的性状，因而红种皮是显性性状，白种皮是隐性性状；组合三感病×感病→感病∶抗病=3∶1，因而感病为显性性状，抗病为隐性性状。杂交组合一亲本关于种皮颜色这对性状而言，其亲本基因型Dd×Dd，就抗病和感病这对相对性状而言，抗病×感病→抗病∶感病=1∶1，即亲本基因型应为Bb×bb。综上所述，亲本的基因型分别为bbDd×BbDd。 【小问2详解】 组合二亲本抗病红种皮×感病白种皮→抗病红种皮∶抗病白种皮∶感病红种皮∶感病白种皮=1∶1∶1∶1。因而亲本基因型为bbDd×Bbdd，因而子代中感病白种皮小麦的基因型为Bbdd，抗病白种皮小麦占1/4。 【小问3详解】 组合三感病红种皮×感病白种皮→抗病红种皮∶抗病白种皮∶感病红种皮∶感病白种皮=1∶1∶3∶3，即感病∶抗病=3∶1，红种皮∶白种皮=1∶1，则亲本的基因型为BbDd×Bbdd，子代中感病红种皮的基因型为1/3BBDd、2/3BbDd，抗病红种皮的基因型为bbDd，二者杂交后代中抗病白种皮的概率为2/3×1/2×1/4=1/12。 【小问4详解】 用纯种感病白种皮（BBdd）和抗病红种皮（bbDD）两种小麦培育出能稳定遗传的抗病白种皮小麦（bbdd），可以让两种小麦杂交获得F1（BbDd），F1自交获得F2，F2的表现型及比例为感病红种皮（B_D_）∶感病白种皮(B_dd)∶抗病红种皮（bbD_）∶抗病白种皮（bbdd）=9∶3∶3∶1，其中抗病白种皮的小麦即为能稳定遗传的目标品种。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$