第八章 运动和力练习题 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

2024-2025学年人教版初中物理八年级下学期 运动和力模拟练习题（适用于辽宁地区） 一、惯性和牛顿第一定律   1.伽利略斜面实验：     ⑴三次实验都是同一小车从同一斜面同一高度滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。   ⑵实验得出得结论: 在同样条件下,平面越光滑,小车前进得越远。（阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现，转化法）。 ⑶伽利略的推论是:在理想情况下（在实验的基础上，进行了合理的推理，称作理想化实验）,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。   2.牛顿第一定律，也叫惯性定律  ⑴内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。⑵说明：A、不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、物体在不受力的情况下，原来静止的物体，会保持静止；原来运动的物体,将会做匀速直线运动。C、维持物体运动状态不变不需要力，改变物体运动状态需要力。   3.惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质。一切物体在任何情况下都有惯性；惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、运动速度等无关。 4.惯性是物体本身的一种属性，绝不能说成“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等。而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 5.解释惯性现象 6．生活中利用惯性现象的例子有：助跑跳远、投篮、射箭、使用体温计前要甩一下等。 7.生活中防止惯性带来危害的例子有：开车要系好安全带；汽车里安装安全气囊；不能超载、车要保持车距。 二、二力平衡  1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。   2、实验：   （1）可用甲图或乙图装置探究， 乙图装置比甲图装置的优点是： 可减小摩擦力对实验的影响.  （2）可通过调节钩码的数目来调节两个力的大小.  （3）把木块（或卡片）转过一个角度再放手后，木块（或卡片）不能平衡，会转动，做这一步的目的是：探究二力平衡的条件之一是否是二力必须作用在同一直线上.  （4）把卡片剪开，一分为二，观察卡片是否能平衡可探究二力平衡的条件之一是否是二力必须作用在同一物体上.  3.二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。4.一对平衡力与一对相互作用力比较：  A.相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上  B.不同点：平衡力作用在一个物体上；相互力作用力在不同物体上。  5.例题：一本书放在水平桌面上. 答：书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力,书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力.  6.小结： 1.由物体的运动状态求力：如果物体在两个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态， 则二力是一对平衡力；如果知道一个力的大小和方向，可求另一个力的大小和方向。 2.由力确定物体的运动状态：如果知道物体受到的两个或多个平衡力，则可判断物体或静止或做匀速直线运动。 三、摩擦力   1.定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，就叫摩擦力。   2.分类：①滑动摩擦力（如木箱在地面上滑动时受到的摩擦力；木箱从斜面上滑下时木箱受到的摩擦力；人顺着爬竿滑下时受到的摩擦力；写字时笔受到的摩擦力；用抹布擦筷子时筷子受到的摩擦力）②静摩擦力（如推地面上的木箱但推不动，木箱受到的摩擦力；静止在斜面上的木箱受到的摩擦力；手拿起瓶子时瓶子受到的摩擦力；人往上爬竿时人受到的摩擦力；人走路时鞋底受到地面的摩擦力）③滚动摩擦力（拉着带轮行李箱的地面上运动时箱子受到的摩擦力；滚动轴承里装滚珠）  3.产生的条件： （1）两个物体要相互接触 （2）两个物体要有相对运动或相对运动趋势 （3）两个物体之间要挤压 （4）接触面不光滑   4.摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，但不一定与物体运动方向相反；与实际运动方向相反时，起阻力作用；与实际运动方向相同时，起动力作用。   5.摩擦力的作用点在接触面上。作图时也可以画在物体的重心上。   6.摩擦力的作用效果：阻碍相对运动（而不是阻碍运动）  7.静摩擦力大小结合二力平衡求得   8.在压力、接触面粗糙程度相同下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。   9.探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关：  ①测量原理：二力平衡 ②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力,摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。  ③步骤：    ④ 结论： A、比较甲、乙可得：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；  B、比较甲、丙可得：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。   ⑤该研究采用了控制变量法。 ⑥实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。   10.应用：  ⑴增大摩擦力的方法有：①增大压力（如用橡皮擦擦字时，用越大力擦越容易擦干净；用力捏车闸自行车越容易停下）②接触面变粗糙（鞋底有花纹不容易滑倒）。  ⑵减小摩擦的方法有:①减小压力（运动员做回环运动时手不要握得太紧）②使接触面变光滑③变滑动为滚动（滚动轴承）④使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 11.匀速运动的水平带上的物体或匀速行驶的车厢里的物体在水平方向上不受力。 模拟练习题 一、选择题： 1.一氢气球吊着一重物以1米/秒的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体 (　　) A．立即下落，且速度越来越快 B．立即匀速下落 C．由于惯性，物体以1米/秒的速度匀速上升 D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快 2. 下列事例中利用惯性的是 (　 　) A．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来 B．车辆在进站前提早刹车 C．乘客在车辆急刹车时要朝前冲 D．用手柄撞击石头松动的斧头套紧了 3.下列关于摩擦力的说法正确的是(　 　) A．相互接触挤压的粗糙物体之间一定有摩擦力 B．运动的物体也可以受到静摩擦力 C．滑动摩擦力阻碍的是物体的相对运动，所以滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反 D．两个物体的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 4.冰壶又称掷冰壶，冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，被大家喻为冰上的“国际象棋”，它考验参与者的体能与脑力，展现动静之美，取舍之智慧．图为北京2022年2月北京冬奥会冰壶比赛的情景．下列说法正确的是(　 　) A．运动员将冰壶沿水平冰面投掷后，冰壶由于惯性继续向前运动 B．运动员在冰壶前方“刷冰”，是为了增大摩擦 C．冰壶最终停下来因为不受力的作用 D．冰壶静止时，冰壶受到的重力和冰壶对冰面的压力二力平衡 5．“每天运动一小时，幸福生活一辈子”，适度运动有利于身体健康．下列关于运动的说法错误的是(　 　) A．人在跑步时有惯性，停下来后惯性消失 B．足球被踢出后，在空中运动时不受脚对它的作用力 C．投篮时，篮球撞击篮板后反弹是因为力能改变物体的运动状态 D．游泳时，人对水的作用力与水对人的作用力是一对相互作用力 6．如图所示，在冬奥会单板滑雪男子大跳台比赛中，苏翊鸣成为中国首位单板滑雪冬奥冠军．下列关于他运动过程说法正确的是(　 　) A．他跳起后在空中飞行过程中受平衡力的作用 B．他能在空中持续向前运动是由于受到惯性作用 C．他脚下的单板表面光滑是为了减小与雪地的摩擦力 D．他从倾斜的雪坡上下滑过程中所受的重力和地面对他的支持力是一对平衡力 7．拔河是一项喜闻乐见的群众性体育活动，如图所示是某校拔河比赛的场景．拔河中用到了摩擦力的相关知识，下列各种做法，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的是(　 　) A．选体重大的队员 B．选脚更大的队员 C．穿崭新的运动鞋 D．向地面撒些沙子 8．下列与力相关的知识中，说法正确的是(　 　) A．两物体只有接触才会产生力 B．常用铅垂线来检查墙是否砌得竖直 C．重力的作用点一定在物体上 D．滑动摩擦力大小跟接触面大小有关 9．兴趣小组利用如图所示生活用品探究摩擦力方向，鞋刷1固定在水平面上，向右缓慢拉动鞋刷2，下列对实验现象的描述或分析正确的是(　　) A．鞋刷1的毛向左弯曲 B．鞋刷1受到摩擦力的方向水平向右 C．鞋刷2对鞋刷1的摩擦力大于鞋刷1对鞋刷2的摩擦力 D．鞋刷2对鞋刷1的摩擦力和鞋刷1对鞋刷2的摩擦力是一对平衡力 10．如图所示，当铁锤的锤头松动时，握住铁锤的木柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这是因为木柄撞击地面时(　 　) A．锤头由静止变为运动，木柄由于惯性仍要继续向下运动 B．锤头由运动变为静止，木柄由于惯性仍要保持静止状态 C．木柄由静止变为运动，锤头由于惯性仍要保持静止状态 D．木柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动 11．下列关于力和运动的叙述正确的是(　　) A．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性 B．摩擦力总是阻碍物体的运动 C．物体受平衡力作用时，一定做匀速直线运动 D．互相不接触的物体，彼此间也可能发生相互作用 二、填空题 12.海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人。汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有　 ，在遇到紧急情况时刹车不易停住。汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了　 　 摩擦力（选填“增大”或“减小”）。 13.“天宫课堂”点燃科学梦想．如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态________(填“不变”或“改变”)．在此过程中，摆球________(填“具有”或“不具有”)惯性． 13题图 15题图 14粗糙水平面上一木箱重200 N，当用50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方向的摩擦力为______N；当用100 N的水平推力推木箱时，木箱恰能做匀速直线运动；当用150 N的水平推力推木箱时，木箱受到水平方向的摩擦力为________N. 15.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其Ft和vt图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t＝1 s时，物体受到的摩擦力是________N，物体在1 s处于________(填“静止”“加速”或“匀速”)状态，当t＝3 s时，物体受到的摩擦力是________N. 16.如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动，B在A的正前方，B的质量小于A的质量，假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体 （选填“会”或“不会”）相撞，原因是 。 16题图 17题图 18题图 17.图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s－t图象．则他搭乘垂直电梯时受到的支持力________(填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自动扶梯时受到的支持力；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会向________倾倒． 18.现在社会处处显示出对人的关怀，公交车扶手上装有拉环（如图所示），刹车时制动力改变了汽车的 ___________，抓住拉环可以避免由于________对人造成伤害；除此之外，拉环在抓手处还有凹凸不平的 花纹，这是为了______________。 三、作图题 19.在水平粗糙地面上，木块以初速度v向右减速运动，请在图中画出木块的受力示意图． 19题图 20题图 20.在水平向右匀速行驶的火车车厢顶端用细线悬挂一小球，车厢水平地板上放置物块A.在某时刻，发现小球向右摆动，如图所示，请画出此时物块A受力的示意图． 四、实验题 21.小明和小华在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时，一直用力，所以运动需要力来维持．小华说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持，他俩设计了如下实验，用图示装置来探究各自的猜想： 第21题图 (1)在实验过程中，让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑． (2)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有________． (3)小车在光滑程度不同的水平面上滑行，最后静止的位置如图所示，从实验中可以得到：水平面对小车的阻力越小，小车速度减小得越慢，小车前进的越远；进一步推理可得：如果水平面无阻力，小车将做__________________；结论：力是__________________(填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”)的原因． 22.小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板． (1)将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，则铁块受到滑动摩擦力的大小等于________N. (2)如图乙所示，将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作．比较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面的粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越_____． (3)小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验．比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与______________的关系． (4)实验后小明和同学交流讨论时发现：在实验中很难使铁块做匀速直线运动．于是小明设计了丁图所示的实验装置，该装置________(填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动．当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数________(填“增大”“减小”或“不变”)． 23.在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示． 第20题图 (1)老师指出如图乙所示的装置更科学，原因是选用小车，可以减小________对实验结果的影响． (2)实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持________(填“静止”或“匀速直线运动”)状态． (3)左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止．将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小______． (4)小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在____________上． 1. D 2. D 3. B 4. A 5. A 6. C 7. C 8. B 9. B 10. D 11. D 12. 惯性；增大 13. 改变;具有 14. 50；100 15. 3；静止；5 16. AB；都具有惯性，保持原来运动状态不变 17. 等于；前 18. 运动状态；惯性；增大摩擦 19. 20. 21.(2)惯性(3)匀速直线运动；改变物体运动状态 22. (1)1．2(2)压力；大(3)接触面积大小(4)不需要；不变 23.(1)摩擦力(2)静止(3)相等(4)同一直线 2 学科网（北京）股份有限公司 $$