第七章《力》练习题 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

2024-2025学年人教版初中物理八年级下学期 第七章《力》模拟练习题(适用于辽宁地区) 一、力 1.力是物体对物体的作用。 2.力产生的条件: ①必须有两个或两个以上的物体。发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体。 ②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 3.理解: ①力不能脱离物体而单独存在。 ②不接触的物体也能产生力的作用,比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等;若两个物体之间相互接触,但是没有相互推、拉、提、压等作用也不会产生力,如放在墙角、紧贴墙面的书桌与墙面之间虽然相互接触,却没有力的作用。 4.力的单位:在物理学中,力用符号F表示。国际单位制中,力的单位是牛顿 ,简称牛,符号是N 。 5.常见力的估测: ①托起两个鸡蛋所用的力大约是1N②一瓶矿泉水的重力约为5N③一个中学生的重力大约500N④一个苹果约2N⑤一只羊约500N⑥物理课本约3N⑦一只母鸡约20N 6.力的作用效果: (1)力可以改变物体的形状,使物体发生形变。 (2)力可以改变物体的运动状态。(运动快慢、运动方向的变化) 7.力的三要素和力的示意图 (1)力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。改变其中的任意一个都会影响力的作用效果。 (2)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。 ①确定受力物体、力的作用点和力的方向; ②从力的作用点沿力的方向画力的作用线,用箭头表示力的方向; ③力的作用点可用线段的起点,也可用线段的终点来表示; ④表示力的方向的箭头,必须画在线段的末端。 ⑤若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长 8.物体间力的作用是相互的(相互作用力:①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。 二、弹力 1.弹性和塑性: (1)物体在受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做弹性;物体发生的这种形变,叫做弹性形变(注:当弹性物体的形变达到某一数值时,即使撤去外力,物体也不能恢复原状了,这个值叫弹性限度)。 (2)物体在受力时会发生形变,不受力时,形变不能自动地恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做塑性。物体发生的这种形变,叫做塑性形变。 2.弹力 (1)弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力、推力、分子表面张力等的实质都是弹力。 (2)弹力的大小:与物体的材料、形变程度等因素有关。 (3)弹力的方向:跟形变的方向相反,与物体恢复形变的方向一致。 (4)弹力产生的条件:物体相互接触,发生弹性形变。 3.弹簧测力计 (1)测力计:测量力的大小的工具叫做测力计。例如:弹簧测力计、握力计等。 (2)弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧所受拉力越大弹簧的伸长就越长(①在弹性限度内,弹簧的伸长与所受到的拉力成正比②弹簧的伸长是指弹簧长度的变化量,而不是弹簧的长度)。 (3)弹簧测力计的使用: ①测量前,先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置,如果不是,则需校零。 ②观察弹簧测力计的分度值和量程,估计被测力的大小,被测力不能超过测力计的量程。 ③测量时,拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向,且与被测力的方向在同一直线。 ④读数时,弹簧测力计示数稳定时才可以读数,读数时视线应正对刻度线与刻度板面垂直。 三、重力 1.重力的定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是:地球。 2.重力的大小 (1)重力也叫重量,可以用弹簧测力计来测量。 (2)重力与质量的关系:物体所受的重力跟它的质量成正比。公式:G=mg 式中,G是重力,单位牛 顿(N);m是质量,单位千克(kg)。g=9.8N/kg。 (3)重力随物体位置的改变而改变,同一物体在靠近地球两极处重力最大,靠近赤道处重力最小。 3.重力的方向 (1)重力的方向:竖直向下。 (2)应用: ①利用铅垂线可以检查墙砌得是否竖直; ②还可以测桌面是否水平。 4.重心: (1)重力的作用点叫重心。 (2)形状规则、质量分布均匀物体的重心在物体的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点、球的重心在球心、方形薄木板的重心在两条对角线的交点。有的物体的重心在物体上,也有的物体的重心在物体以外。 5.提高物体稳度的方法: ①是降低物体的重心 ②是增大物体的支撑面积 6.重力和质量的区别与联系: (1)概念:①重力是由于地球的吸引而使物体受到的力②质量是物体所含物质的多少。 (2)符号:①重力:G②质量:m (3)单位:①重力:N②质量:kg (4)方向:①重力:竖直向下②质量:无方向 (5)大小与地理位置关系:①重力:随物体位置的变化会发生变化②质量:不随物体位置的变化而变化 (6)测量工具:①重力:弹簧测力计②质量:天平(秤) (7)计算公式:①重力:G=mg②质量:m 模拟练习题 一、选择题: 1.关于弹簧测力计的使用方法,下列说法不正确的是( ) A.弹簧测力计只能测量重力 B.测量前应该把指针调节到指“0”的位置上 C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程 2.踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一,下列有关说法正确的是( ) A.运动员踢出的足球在空中飞行时,受到重力和脚的踢力 B.运动员踢足球时脚会有疼痛感,表明力的作用是相互的 C.守门员抱住飞向球门的足球,表明力可以改变物体的形状 D.只要运动员对足球施加大小相同的力,力的作用效果就相同 3.如图所示的科学家中,其名字被命名为“力”的单位的是( ) 4.关于力概念,下列说法中错误的是( ) A.力是物体对物体的作用,离开物体力就不存在 B.一个物体是受力物体,同时也是施力物体 C.马拉车匀速向前,同时车用同样的力向后拉马 D.从空中下降的雨滴不受力的作用 5.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计,物重G=5N,则弹簧测力计A和B的示数分别为( ) A.5N,0N B.0N,5N C.5N,5N D.5N,10N 6.下列关于弹簧测力计的说法中正确的是( ) A.弹簧测力计只能测量重力的大小 B.弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上 C.弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等 D.弹簧测力计所受拉力增加一倍其弹簧长度也增加一倍 7.如图所示,滑块在斜面上匀速下滑,下列有关说法正确的是( ) A.滑块所受重力的方向垂直斜面向下 B.滑块所受弹力的施力物体是地面 C.滑块受到重力、弹力的作用 D.滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用 8.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是( ) A B C D 二、填空题 9.小立穿着旱冰鞋用力推墙时,他自己会后退,说明物体间力的作用是_的. 10.如图所示的物理教材中的插图,坐在船中的人用力向前推动另一艘船时,发现自己坐的船向后退,说明力可以改变物体的 ,还可说明物体间 . 10题图 11题图 12题图 11.如图所示,打网球时,击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去,这说明力既可以改变物体的运动状态,又可以改变物体的 ;在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了,使拉线弯曲的施力物体是 . 12.小华用如图示实验来研究力的作用效果与哪些因素有关,所用的物块重力一样,比较甲图和乙图可知:力的作用效果与力的 有关;比较 和 图可知力的作用效果与力的大小有关. 13.小金对太空中的星球比较感兴趣,他从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图,从图中信息可知,相同质量的物体在甲星球表面上的重力 其在乙星球表面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”),据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是 . 14.一个南瓜所受的重力为60N,它的质量为 .月球的引力只是地球的1/6,那么该南瓜在月球上受到重力为 N.(g取10N/kg) 15.如图所示,用手指支住尺子,当尺子静止时,手指支撑的位置正上方就是尺子的 ,从图中可以看出其位置在 cm处. 16.游泳时小涛向后划水以获得向前的力,这说明力的作用是_;到达终点时,因受到池壁作用力而停止运动,这表明作用力改变了他的_。 17.如图是小明制作的简易“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的铜制容器安装在“船体”上,用蜡烛对铜制容器底部加热,一段时间后铜管会向右喷蒸汽,“蒸汽船”就向左行驶。当管向右喷落汽时“船体”获得喷出的蒸汽对其向左的推力,这说明了_。 15题图 17题图 18题图 18.如图所示,跳水运动员为获得充足的空间滞留时间,都会在跳水前先用力下压跳板,以便利用跳板的_让自己上升的更高。不计空气阻力,运动员从离开跳板到入水的过程中,_时(填“离开跳板”、“最高点”或“入水”)时动能最大。 三、作图题 19.用200 N斜向下与水平方向成30 角的推力推木箱,请画出推力的示意图。 19题图 20题图 21题图 20.如图所示,小刚用绳子拉木箱,请画出:①木箱受到的重力示意图;②木箱受到的拉力示意图。 21.如图所示,重5 N的吊灯悬挂在天花板下保持静止,请画出吊灯受力的示意图。 四、计算题 22.一块石碑的体积为 20m3,为了计算它的质量,测得这块石碑岩石样品的质量为120g,用量筒装入 100mL 的水,然后将这块样品浸没在水中,此时水面升高到 150mL. 求:(1)这块石碑岩石样品的密度. (2)这块石碑的质量. (3)这块石碑受到的重力. 23.如图所示是工人师傅正在用叉车搬运货物,现将质量为1t的货物匀速提高1.5m,用时5s。(g取10N/kg)试求: (1)货物上升的速度。 (2)货物所受到的重力。 五、实验题 24.如图所示,F1=F3=F4>F2,拉同一根锯条,使其发生图中A、B、C、D四种形变. (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 . (2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 . (3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 和 . 25.林红同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时,根据实验数据绘出了如图所示图象,图中L是弹簧的长度,F是弹簧受拉力的大小. 请回答下列问题: (1)这根弹簧的原长是 cm.拉力为6N时,弹簧长度比原长长了 cm,弹簧发生了 (选填“弹性”或“塑性”)形变; (2)当这根弹簧的长度为4cm时,此时弹簧受到的拉力为 N. (3)分析图象及有关数据,可以得出结论是 . 26.为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验, (1)钩码所受重力的大小用 进行测量,测量时钩码必须处于 状态; (2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题,这个数据是 ;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是: . m(g) G(N) G/m(N/kg) 100 1 10 200 2 10 300 1.5 5 8.在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中,得到如下表中的数据: m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 (1)本实验中用到的测量器材有:天平和 . (2)分析如表数据可知:物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是 N; (3)以下四个图象中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是 . 1. A 2. B 3. A 4. D 5. C 6. C 7. D 8. A 9. 相互 10. 运动状态;力的作用是相互的. 11. 形状;球 12. 作用点;甲;丙. 13. 大于;G=m 15N/kg 14. 6kg;10 15. 重心;4.00. 16. 相互的;运动状态 17. 物体间力的作用是相互的 18. 弹力;入水 19. 20. 21. 22.石样品的密度为: =m/V=120g/50cm3=2.4g/cm3=2.4 103kg/m3. (2)因为石碑的密度与石碑样品的密度相同,所以石碑的质量为: m'= V'=2.4 103kg/m3 20m3=4.8 104kg. (3)石碑的重力: G=m′g=4.8 104kg 10N/kg=4.8 105N. 答:(1)石碑岩石样品的密度为2.4 103kg/m3; (2)这块石碑的质量为4.8 104kg; (3)这块石碑的重力为4.8 105N. 23.【解析】(1).提高1.5m,用时5s,根据得,货物上升的速度: ; (2)根据G=mg得,货物所受到的重力: G=mg=1000kg 10N/kg=1 104N; 24.(1)A;B;(2)A;C;(3)A;D. 25.(1)2;3;弹性;(2)4;(3)在弹性限度内,弹簧的伸长跟它受到的外力成正比. 26.(1)弹簧测力计;静止;(2)1.5;在同一地点,物体所受重力与质量成正比. 10 学科网(北京)股份有限公司 $$