内容正文:
安国市2023-2024学年度第二学期期末调研卷
B.在两上撞角资料的时候,验人关键词,能帮助我们更准确地疲家到
C.搜集资料不需要向则人请教
要的资料.
五年级语文试卷
D.接集的资料可以是汉字历史,也可以是体现汉字特点的古诗,歌后
语,对联,故事等.
(时间:0会钟:分:100分
4.句子练习(6分)
(1)云朵在天空职荡(发挥想象把句子写具体)
题号
书写展示 第一部分 第二部分 第三部分
总分
(2)古埃及人掌握了精落的造船技术,这些船能在尼罗河上航行。(用加点
词语写一句话)
霉分
5.课内积题运用(6分)
1.书写展示;(5分)把下面的句子抄写在下面措线上,注意字距要均匀,书写
看到牧赏横坐在牛背上,拿看短笛随置过吹奏,我不禁报到了《村晚)中
中
.”.母亲节,我想用(游子哈)
回月,田野里一片聚忙景;
夏乃声音的季节,有雨打,有雪声、勉声、鸟鸣及样唱,蝉声足以代表
,“表达对妈妈的爱,乡村
夏,故夏天像一首想句。
第二部分 阅读与题赏(36分)
一、快乐读书吧(4分)
6.“两似感(c0)非盛笼烟眉.一双似喜幸喜含情目,寄生两题(v)之愁
第一部分 积累与运用(29分)
娇袭一身之病,泪光点点:排嘴微微,闲静似桥花照水,行动如驱技
2.根据语境填写词语(7分)
风,”这是对《灯楼梦)中个人物的写!()
B.王国 C.玉
A.惜赛
)一hnhrf
(D铅上的军士一边lic
))
7.宝王敢陆游诗句”花气袭人知骤暖,声穿什识新晴”之意观名的是(
D.薛贺
(②)比赛上,小选手们m6uncāzhān
).跃跃征试.
D.宝琴
).
A.
B&A
(③)wi nis
)的小ting( ).幅头和船shoo )向上qiò
二、课内阅读(分)
C略
),就像一弯新月.
3.选择题把正确答案的序号填写在括号里。(10分
气,到了样的端,它用后胸在线子,子挂在衣高的那
“你逸不了!”孩子一过追赶一边喊,猴还不时回过头来道孩子
(1)下列淀语读音完全正确的一组是( ).
的一头,然后生在施的顶端,着身子,就牙明着捡样。横木的一头
B.翻节 bng
撒电 n
A.骨 un
汗
C.懿
pi
D. 逼 rg
离挽朴一米多,孩子气报了,他的手放开了纯子和挽样,张开路路,摇摇是
磨骨
(2)下列词语书写完全正确的一项是(
晃地走上横木去取帽子,这时领,甲板上的水手会趣吓果了,孩子只妻一
,
A.美妙绝伦
相应
B.尽略开
暮尊处忧
失是,直到甲板上就没命了。
C.周起体壮
出课划
D.不匿其好
8.用比较简练的语言概括这段话的段意,(2分)
--选自《疏水】
A.度该
B.詹答
C.适应
9.“孩子气极了”,值当时可面会照是什么?结合子当时的处境写一写
(4)有关课文理解下列选项不正确的是(
(2分)
A.“军神”是沃克医生用来称赞刘伯承的。
B.《副子李》一文,措写别子李的语言、动作、外貌等就能表现出人物特
()
10.还模现的句子对是子的动作望写非则数,具体,子据体会其中动词的
点,对曹小三的写排不重要。
C.“未闻孔签/是/夫子家/食这句话中停顿是正确的。
用法,想祖这样写的作用是什么?请你仿题作者的表达方法用一组连
D.“瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,结一个瓜,若都
赏的动作描写一个动物成者一个人,(5分)
不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人同它。”从这句
三.连性文本要语(0分)
话中能体会到一种自由自在、无病无束的感觉。
材料一
(5)五一班将组织开展一次趣味汉字交流会,需要接第一些相关的资料,以
纸斗是荷兰地形最变出的特点,营益国家”思德益”本意为“饭地
下选项不正确的是().
家”的意惑,24兴的面积低子海手面,三分之一的面叔仅高出海手面!来
A.撞集资料的途径很多,可以到学校阅览室,也可以网络接索.
从13数纪开始即开始园海道因,增加土地面积的000平方千来,荷兰的
景高点位于南部就要省东南角的耳尔数是山,海找321来,兰地势性
点在座特丹脂近,为海平面双下6.7来。
条路上去了?”老人见秀飞很有礼貌,便耐心她给他指路,这蓝如俗话所
兰位于生5154之阅,受大西洋暖流影喻属海详烛温带闹叶林气
说,“礼到人心暖,无乱讨人嫌。”
。沿海地区平均气涩夏季16C,季3C:内陆地区夏季17°C,季
个跟在后面的小学生跳了一下,女年园过头来看了看,小朋发灿抬起
④有一天,一个女青年下会其汽来,她的是君热在车扇的路叔上,效一
2C.年平均降水量797毫来。
材料二
可最发生的拼避是了,礼貌持人可在人与人之渴架起一座理解的桥
脚说,“对不起,把您的裙子踩脸了,”女青年微笑着说:“没关系。”子是一场喝
荷是,这个充满风车,都念香和奶路的美窗国度,吸引着无数旅行者前
去探索,想要路上这片土地,需要一张签证,办签证提前准各的材料有
梁,减少相互间的矛声。
声,脸上被划了一道小口子,来师停深感不安,周总理安慰他说,“这不
④来辉停为用总理理发三十多年,有一次引脸时,周总理喧了一
有限
护黑有效期雪在预诗离开荷兰后至少还有三个月
,我咳没有沟打辐,还幸号刀子快哩!”而停听了高
签证申表
雷在战填写并打句
理的话深变感,可文,和气,充客的言,不但沟了人们的心灵,
而且反暖出一个人的思想和文化修界。
2寸自彩色题月
近6个月内拍援的照片
人在社会上生活,总要和朋人交往,学会礼驰神人,恰当地使用礼
经悟言,就使人与人之阁的美系更加和谐,社会生活更加美好。
时办证明
如根行存故证明,在取证明、工资单等
14.“语”字用音序查字法查字典,应先查大写字母
_,再查音节
在证明
如涵店预订、民宿预订等
“”在字莫中的智释有:①诺虚有礼:②比不上:③退让
存程保险
需要盖壁个推行期间
在’言出不看”中,“语”字应取第 )种解释,在“毫不是色”中应取
15.课文面”礼”列了三个例,请参照范例用简练的语言把另外两
第( )种解释.(4分)
如果是学生,还需提供在校证和父母同意品。
11.阅流材料一,下列选项不正确的是( ).(3分)
件事概括填写在表格中。(4分)
人物
A.低平是荷兰地形最突出的特点。
事件
B.24%的面积低于海平面,三分之一的要积仅高出海平面10来。
牛品飞老人
I心指路。
和飞向老人月路,因飞《有礼现,老人
D.兰地势最低点在度特丹附近,为悔平面以下5.7米。
C.荷兰属海泽性温阔叶气候。
12.李明计别号假随答妈妈去荷兰故,要提前办理答证,下列选项不
正确的是(”
A.李明是学生,餐要提供在校证明和父母同意涵.
).(3分)
B.李明的爸餐妈母都是教师,所以办理签证需要提供财力证明.
16.中华民族自古就有怪礼,习礼、守礼、重礼的习俗,所以被称为“礼仪之
C.明一家人都需要提前准各2寸底彩色题片,且必须是近6个
邦”。礼仪在古代社会规范着人的道德和行为,是文明的象是,也是中
内拍斑的.
华优秀的传抗文化之一,联系生活实际,谈谈你对第5自然段的理解。
D.需要准备签证申请表,备在线填写并打印。
(2分)
13.结合材料一和牧场之国)的课文内容,简单分析荷兰被称为“牧场之
”的原因。(3分)
17.到年节,亮在外地的姑站回家探亲,要来李亮家作客,如果是
亮,你觉得怎样说,怎样做才有礼貌?用几句话写一写。(3分)
四、现代文阅读(14分)
谪礼魏
14.习作(30分)
第三部分 表达与交(30分)
①中国曾有”君子不失色于人,不失口于人”的古说,意思是说,有道德
的人待人应彬有礼,不就态度祖,也不些言不,礼貌持人,使用
写人的方法,生活中,我们每天也会提触很多人,学校里的老师、同学,
本学期很多解活的人物给我们留下了深刻的印象,也学习了一些
礼貌悟言,是我们中华民族的优良传统。
②说全传》上有这么一段:牛来(0ō0)向一位老者问路,他在马上
写一写,要能写出他(蜘)的特点。
小区里的叔叔同姨,甚至还有马路上的陌生人...选一个最特别的人
道:“(dl),老头儿!阿你,小校福独哪儿去?”老人不恨没路他指
路,反而生气地骂他是个“冒失鬼”,过了一会儿,吾飞也来到这里,他先
习作要求:①题目自拟。②要确遥过典型事例写出人物的特点。
离修下马,然后上首施礼:“请同方文,方才可曾见一个骑黑马的?他往呢
①字数在400字左右,④文中不得出既有关学校或斑级姓名等信息。
安国市试卷
1.书写要正确、工整,符合要求。
第一
-部分
2.(1)擂鼓 呐喊 (2)摩拳擦掌
(3)威尼斯 艇 躺 翘起
3.(1)A(2)C(3)B(4)B(5)C
4.(1)示例:洁白如雪的云朵在广阔无垠的天空悠闲地飘荡
(2)示
例:这位工匠事握了精湛的木雕技术,他雕刻出的作品件件精灵绝伦。
5.牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 谁言寸草心 报得三春晖
乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田
第二部分
6.C7.B
猴子逗孩子,孩子气极了.爬上桅杆的顶端去追猴子,水手们都吓
10.加“爬、钓、挂,坐、扭”等动词,生动地展示了猴子的机灵,调皮,推
动情节的发展,使子逗孩子的场景更加鲜活,也为孩子接下来的危
险攀动理下伏笔。
信写示例,小发现了地上的毛线球,它先是好奇地凑过去,用鼻子
嗅了噢然后伸出爪子轻轻拨弄了一下,见毛线球滚动起来,它一下子
兴奋了,伸出两只前爪抱住毛线球,在地上滚来滚去,玩得不亦乐乎。
三、材料
11.B 12.C
13.气候温和,适宜牧草生长,为畜牧业提供了丰富的食物。地势相
对平坦,利于大规模牧场建设。
四、14.x xn ①
15.女青年、小学生 女青年的裙子被小学生踩脏,小学生道,女青
年微笑回应,表示没关系
朱师傅、周志理朱师傅为周总理理发时,一不小心,周总理的脸上
彼划了一道小口子,周总理安慰朱师傅,怪自己咳啾没打招呼
16.在生活中,礼貌待人非常重要,礼貌就像一座桥梁,连接着人与人
之间的心灵,让我们的生活更加美好和谐
17.符合要求即可