滚动检测(4)(第一～五单元)-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中历史选择性必修第三册（统编版）

滚动检测（四）（第一一五单元） A,改交了当地的商业经营复式 品，昆进了地区文化的交德顾撞 (满分100分时间90分钟) C排动了拉美主流文化的形成 一、选择题（每小题3分，类格分） D建立了社区基展的管理方式 1.《国语·郑语)有载，只是一种声音就谈不上局所，只是一种湖色就谈不上美闹，只是一种味道就该 6.商朝时期，海具是财富和地饮的象亚，在回同广汉三星堆滤址中出土了总数近5干校的雨具，其中 不上美味，只是一种事物就无达蓬行衡量。这体现了中华传统文化的 数量较多的是一种名斯货具”的海灵，帘秘贯堂螺”。专案表京，这种衡贝在我国分布干台湾，香 A,和而不可意识 且厚德载物的道德观 港和毒南诸岛。在世界范围内，它们广泛分布于印度洋到太平洋的暖海风。对此推测合理的是 C兼收并若思想 D.天人合一的字宙观 2.公元着218年的一天，一个希睛人在托得幽埃及行走时，与一个埃及妇女发生中突，后着把架例在 A.古蜀属与不同地城何存在交流 希围人身上，面且拒能道数。这个看皆人日信向托称密埃及的国王控告说：我销求你“不要坐视一 且.商王解直报管理古到国 个埃及女人这样无坠地鲜辱我，我是一个希桥人，一个外地人”，据此可知 C.三星堆文化深受外来文男感响 A.希量化世界存在文化中奥 D餐上缤调之路已经开通 县族群认同会影响司法判决 C不司挂静法律地位不平等 ?,有学著指出：“管本主文卖的不仅仅是离品群货物，它还卖标但、声音，图像和碳系，不仅仅将房间 场 山埃及阳女的社会地位较高 嘉滨，且还统治着想象领域，占据看塑象空间.“该学者意在送期，西为国家的育品输出() 3,当代西方学着在黑百稀实地考查发残，作为阿盐特克人后商的纳瓦能人在整用电话，电锐和电蓝 A.助推了否方文化扩展传爵 的同时，仍桃坚持使用古老的销瓦哥进行交流。他门既会定期菌往教室虔域礼环，也金请求上著 品改变了输入区的意形志 条可替格们的玉来种子加持法力，这一观象说明 C,服务于要木主文文化扩张 入，拉美发展着要银脱传统束可 且人类文明发属路径具有一数性 D不利于世界文化整体发展 C.传笼美细文明仍格具有朝性 D外来文化取代传统文化的泡饱 8,18恒纪，中国蒸投入英偶时，一直伊随看关于仗茶合适与否的争纶，18世纪晚期，英同有人在下 ,限着大量额于使用丙班牙语的拉美商进入美国，使得白人占比不斯降低：舞语使用的减少也对美 午西五点件的时候饮茶，同时稀配面包，荟裙等食品，这一做法在19世纪进一步得到丰富，并最终 国文化的统一性童成冲击，部分白人认为其成有的利益无法保陵，开拉支特“白人至上”主复，这 定醒为操营闻名的英国下年茶，成为日常生活和社交中必不可少的内存。这反陕了() 反缺了 A.地城差异影响文化形5 A.美国政输文化极端化 日.中国茶文化桂广的限堆 丛族群矛盾引爱信任危机 C不文化交随的断连性 C文化多样性受可挑战 D英国文化的位容性数弱 山民众支持限制移民数策 3,公元前4量纪后期，型历山大喇领他的军队每证餐一地就建迹城市和城镇，然后从家乡招每希货人 5.1B世纪40一了0年代，大量“复的华工输人控质胞区，后定国当胞，逐帮形成华商阶层。在覆居区， 来组成新减市的统治集团，佳获船希雷人可当越人通婚，成千上万的希醋人到者酯一马其领控制 经答小章品和于艺，办华人学校，报纸，也介绍居住网文化习俗。据此可说明，华工群体《) 下的国家寻求成名和发财的机金。这一做法 忠 名 A,导数哲亚地区转变文明特色 A,拉丁美洲民族的不斯凳帽 风建立烛两亚丰两大洲的密国 品拉丁美洲的文化多元将征 C巩霸了亚历山大帝国的统治 C,拉美经资发展的伤史道留 D,推动东丙方文化交流与融合 D我丁美制的本土文化研究 10,中氟程人的先进文明，利学技术，文化习俗和艺术民格，随着蒙古骑兵的军事行动向丙方道动 14,二战后，埃及，肯尼里，超桑尼亚等国丝使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言：新相 许多投人也随者西狂的队伍桶人了俄罗渐，陶牙利等地，在这些地方开展贸易、生产或者定君 枝，韩国等有着懂家文化青最的国家，重视发扬微容和清，吃苦附劳和杜会为先等精神，司时血注 这说明蒙古丙缸 意吸收西方文化精华。这些观象说明二战后 A.造成了中原人口的大量外迁 A.再方属家的优势地位得到加型 品促进了赋亚文明之间的交流 且.全球化和多样鞋的快调流一 二，改变了欧亚大陆的致等格鼻 C,第三世界蜗显设变了世界格局 D雅动了成湖壮会的快速发展 D全球化促使各国文化同质化 11,拿被仑在其所有征限地区废除封建制度和农蚁制，承认所有公民的平等，实能其著名的法奥。在 15,第二次世界大根后伊断兰知识界睿遍意识到，丙方文明本身即存在着对这一文明的深剑批判，众 被统汾地区，人们香遍认为拿被仑的统怕意味看行政管理质量的提高，元其是人们对行致管理的 多穆斯林国家曾经属力效仿的西方模式本身已经土南瓦解，因此，中东的民族主义者开的重新 法国式性质的印象比对行收管理的质量的印象更深刻。由此可如，拿骏仑的统喻 轻时国家的爱展道路月题。这反映了 A.引爱了欧补各国的反抗 A,哲方民主制度走向衰落 且，推动了股剂度治文化的重构 B,二棍衡发中东民族意国 C.民进了欣祥统一的实现 C,民族自决原，广泛传蜡 山.漏开了成御民货觉限的序幕 D.世界殖民体系土崩解 12.“一是它首次为印度爷地的人们翼铁了一种共同的语言和一种共同的文化背量：二是不可避免地 16.从10世纪素到二做前后，菌看数美工业革食的开展和深化，社会主义思想以及苏联的杜会主文实 使印度产生致治上的白凳性和年治要求，一社受过西方餐有的人，利用政洲的思想意识攻击氮国 践，整国钠粹主久，法国的无成府主久等各种思想一成铺人牧更，拉美戴为各种理论的试验日，与 的统静，并组织了一个民族主夏远动，”由此可知，英闻的雅民活动 此相停随的是政府走马灯式胞更选。这反装了拉美 A.客戏上促进文化重构 A.敌治体酬的保守性 且.建设性尽大于陵坏性 品.佳文请降的由折鞋 C.有利干民城难立运动 C.社会阶层的复杂性 D.雅动东西方文化雕合 D发腰模式的多样性 13.下表中判举了现代拉丁美洲部分同家名称的起源及含义，擦合表中信息可用来哥沈的主驱是 二，非选择题（共4照，共52分） 17.(14分)阅读下列材料，国客月题 保名 稳鲁 最百哥 阿银廷 哥伦比亚 玻利维亚 材料一1T56年，化尔卓表（风修轮），务中国列为最古老的览族，并舞骨中国的高度文明年繁 赵源 印斯安语 印第安话 鑫，得到欧测启蒙行人的广泛认同。桃条则配道，”中国人本区分道場和政治，在他们看来，良好 西群牙语 西班牙语 哲班牙语 的生治拉己脚或良好的能治挂术，所以给厘学和政治学合二为一，“富诺多发观”昔学常在中国北 含义 玉米之仓 太阳神 白假 哥布之同 玻利瓦尔之国 在仕界上任柯国家每更有枝方”，所以中国的应治鼻有一种“特学王“色移一一这种“升明专制可 电 84 以流免政希的是乱和动荡，徒政浦制度更加趋文可意。欲米泰声称，中国的位府官翼只有轻过无 18.(12分)阅试材料，同答月题 次严格竹青议才轮被景用，很难题象有比它更好的政麻。经过转数士与启象感包案的传潜，·以 材料从17仕纪齐始，台第一北大西洋酒厚的白人植民者开指到内地手找新视通时，“西事“就在 争识平育或帝”成为生国让会的新理命。791年，法国传统的针建等就制逐者发展为专家治国的 美奇美图人的越象中占播了特味的位星。对许多台人来说，它充瑞了浪漫，数发着锅大竹观引 官像政墙， 力。下表所示为1也世忆表0世纪和美国西部印章的凡个片视。 一摘馆自数数(“中学西商“推动近代法倒政治查革) 否年印象 概视 材料二中快能以表，特利是自全娘走开始以来，志西方力量对北国际格局的复化说明“画方 0士包未，“荒克的否年”成为碱引表国内外男女老亨的塘夏越地。龙其是19世忽 中心论“并类是缺花两史美博的，好缘皇骨的断”。如采从更选的生界大两史来看，“西方中心 入九十平代，随着铁路向西年进一梦的是律以及和印第安人之间战争的减少，西年 论“更维是一个“新事物”，青至是衡然观象。以奶史事贵说法，无弄于是对“有才中心抢"的圣底 食斯风无 成恒宾鲸女雨后春舞栽填现。东年人时常到西邮现光，齐在“流野运及成进行姐逢 物辞， 益行 一铸编自幸兴《世界史“因方中心论”陵解与“三大体景”构建制挥 西年不仅为志年有峙授偶肉个，还制设出“个仔”这一转株再练，施们大多是年轻未 (1)根据材料一并结合所学每武，概括18世纪法国“中学西荆”的背景。《6分》 婚的男士，多教是白人，包有件多春费美国人。他们中大多数后来文除石年，过上T (2)根据材料一，二并结合所学知积，及斥西方巾心它”。(8分】 牛仔或化 专定的生洁，有人帽忆远：”总的表抚，成在（赶牛）麻上魔过的系几年是我人生中最 快乐的时光……大年分时同里，成们是广秉上北上派热的冒险家…成们就有自 和那装者的表情” 1890年，当龄规者在得罗丑多州的小俱克里传附近发观银矿时，矿工们蜂拥寿至 斯秀都市 一时同，摩天都有150至300人到这虎见停，随着社区对益扩大，为让区提供限务 的各式建规还地出现，1893年，银骨大碳，到19世纪末，免里德几子城了堂域 一摆[美]艾伦·布林克美国史》整理 选择材料中任意…个成多个角度，国绕“美国西落与移民文化”自知一个具体的晚蓝，并运用房学 世界近代史的每识注行阴迟。（要求：论愿明确，史论结合，史实座确，逐辑请晴）(12分) 85 86 19,(14分读下列材料，同答问题. 20,(12分)阁读下列材料.同答门题 材料一迁代西方民域主觉是在构建民城累竹过程中产生的，其影成过程就是从三解国常向 材料一1T89年，拿城仑带看大桃学者卡军队域框编及，迷入埃及后拿城会宜称，他决意平重锋 民肤国震的转型，而于每个酒家所处的斯史桑件不月，从两形成了不网的民族主义，而不同的民 斯林的金教信仰。司时，释流了00多名橙燕林★草，走种富数信种鲁山，并使科普种人，就太人 陕主义使得各个国家走上不同的发展道路。民族主义作为资产阶城经行反时建的资产阶似氏主 等以前受境视的少数民族的他位大大是高。他制建埃风科学院，设最学、物理、成始经济，文学艺 羊◆的改治和精种式甚，是一面本命的镇织，具有很大的两火进少性。民接三又本身种零有不可 术四个年，并丽镜图书馆、印利厂，机城实胶室和物理研完所。法国补学家、零者在埃及堂特是产 克度的伙阻性和棒批性，使它的“视呼”无法鹅台私民或利盛的范国，往处起表民或竹利延和文化 阶饭惑趣和法国承命原到议及西方先进的科学社术，王进行请多研完工作，村副在考吉，地质地 健立在我霜其他该的利道和文化的基础之上，明时，民蔬之文还具有滑在的，倾烈竹扩鼠性，一 及学，生游学平方面敢得了巨大的成就。拿成仑指漾山9名伊新兰教长老红或的行政会汉，每日 此国罩同有矛隆，民族主觉使会博张为大藏主义。如便目耳受主发，泛斯拉天主义平，◆国主 商转金养秩序和根金供盘同题。1结年10月期，拿破仑召开了一个全提及的国条会议，开罗和 义包括殖氏主又，大国沙史主义，军国主义等，一定覆魔上是其封生物，正用如此，·每而就风裤 全国十光个地区均源光人加减的代表园参如，每个代表国色指三名长老、三名南人，一名村天，一 国家遮成之后，氏燕主又就棒化减为一种带有授略性的维民侵略和”张的学说“。氏桃玉又速新 名农氏和一名每落首卡。尤其可音的烫在呢及两史上实行了第一次无记名授参远单。 城史为欧是列低对外扩张，争年需枝的屋论根括和精种动力。 一一摘编自王拱城（文明神突的即时效应和文明磁合的浴后效皮） —摘编自复文亮（民熊主义与二十世纪的战争） 材料二19世忆后期，西方传批士在车并夜的一大批表会学柱，浸有一所在中国政府立案，它们 材料二近代中国的氏羲主文在民藏危机中孕有，在香方民旅主义传入后产生，在一次次民族凳 是这或力拆道，公不平等毒的为保护伞的。清戒府对兼会平救如何载有中国儿童和青平，只能任 M中发展，经历了清来氏和，五回时制和日餐亡运潜具个主桑发展臀段。中测说代以来的民森 凭传教士的唇望，盖本无力制品。修家兼课程外，教套学校的课框设显和保套学堂开无延着差 玉义恶制，有过大议残主夏，民就分氧主又和排外夫义等角面网煮。壁如“又和调“的盲■持外行 叫，转利是弄中的“西文“高艺部务，都是当时中国人是雾了解竹卧学年分。 勇，就是利佳侵略手政此域见机达于通点，社会袁落肤入茶底的报吨之平：十言革命时潮，不命深 一翰编白孙培青中国教育史) 人士在时待国内民酸问期上也有过民族夏轨主义和大汉族主又悬想：近我就泉民族分蒙主又警 极据材料并结合所学知凤，对上述观象加以阳师。(12分》 力长痴存在并与烧外干涉势力句站，这也是中国人民不得不长期进行触种民羲团腾身统一平手 的重委恩网：中亭氏观表建求民视独是与复兴，追赶长界无进的条别春斗中，中目复省说流也时 沉时净，但这参绝对不是主流。过代以来，中国底藏夫义更度有对其他民桃构成成降、带乘尼害， 中半民酸骨子里就爱有流框烤的特性和文化燕自，在世养范曾内，要说扩数地进建的民捕主文， 最养整的莫址于成民主文和雪目主又， 一摘编白舒理春（近代中国民装丰义的形戏与特狂研究） 《D根繁材料一并结合所学每跟，概括五代西方心族主义形域和发展的特点井分析些响。(8分】 《2)根据材料二并结合所学知识，对比近代有方民族生义的形成复因，如何理解“近代以来，中国 民蝶主义更授有对其抛民族构成收和，替来危害，中华民装骨子塑就授有走假瑞的特性和文化蒸 因”？《6分) 花 8的18.答案:示例 蛮、种族、进化,以至种族主义、殖民主义、帝国主义,基本都 论题:近代以来,新加坡糅合民族(或本土)文化与外来文化 是获得于资本主义殖民扩张时代,用文明和野蛮作对比来论 形成新的文化。 述西方殖民国家和殖民地,认为是西方先进文明对殖民地落 阐述:自古以来,新加坡有大量中国移民和浓厚的儒家文化 后文明的改进,从而弱化其殖民活动所带来的侵略性,以种 背景。新加坡独立后,在发展经济的过程中,发挥儒家文化 族主义的优越论来论述其文明的必然性,从而建立对低种族 的精华,注重家庭的凝聚力、影响力,传承节俭、刻苦、孝顺 的统治和改造。这种以种族优越论为核心的殖民文化能够 敬老、尊贤、求知等美德;此外新加坡还注意吸收西方文化中 成功是建立在以基督教文明为核心的文化自信、物质文明成 的科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等精华,逐渐 功的前提以及受到生物学和人类学等学科观念的催化。从 创造出一种现代的东方文化;新加坡把英语、马来语、华语和 而影响了殖民地人民对“文明”的界定,是殖民地不断向西方 奉米尔语作为官方语言。 界定的殖民内涵不断靠近,成为世界性的普世定义,根源在 综上所述,新加坡的现代东方文化以多元文化和谐共处为特 于其资本主义经济发展所造就的强大政治、经济和思想文化 色,维持了新加坡良好的社会秩序,夯实了国家发展的基石 的高度繁荣。 推动了经济的增长和国际影响力的扩大。 解析:首先,结合材料,以“殖民文化”为题,写一则历史短文。 解析:根据材料“亚洲的儒学文化与西方文化有着根本的差 其次,围绕题目进行论述,可从殖民文化形成的原因、内容和 异,日本、韩国、新加坡等国却将本土文化与西方文化相结 影响方面进行论述。最后,回扣主题,总结提升。 合”并结合所学知识可知,新加坡文化糅合民族(或本土)文 化与外来文化,因此可以拟定论点为:近代以来,新加坡糅合 滚动检测(四)(第一~五单元 民族(或本土)文化与外来文化,形成新的文化。关于阐述, 1.C 解析:根据材料《国语·郑语》的记载可知,允许有多种声 可从新加坡的移民背景、儒家文化的影响、近代西方文化对 音、多种颜色、多种味道和多种事物存在,这体现了中华传统 新加坡东方文化形成的影响、官方语言的形成等角度进行分 文化的兼收并蓄思想,C项正确;A、B、D三项与材料主旨不 析,突出民族(或本土)文化与外来文化的融合,最后进行归 符,排除。 纳总结。若有其他角度,言之成理即可。 2.B 解析:材料“我请求你·不要坐视一个埃及女人这样无耻地 19.答案;(1)影响;新物种的传入,丰富物质生活;外来艺术的传 每辱我,我是一个希腊人,一个外地人'”体现的是在古埃及的 人,丰富精神生活;佛教传入,影响中国文化。 司法制度下,本国居民同外邦人发生纠纷时,外邦人受到压 (2)表现:物种交流;人口流动;技术和文化传播;世界经济形 成体系。原因:1500一1800年间;欧洲资本主义发展;新航路 制,说明族群认同会影响司法判决,B项正确;材料体现的是 司法制度的不公平,非文化冲突,排除A项;材料未涉及不巨 的开辟;殖民扩张。1900年后:两极格局瓦解;国际组织和跨 国公司的推动;新交通和通讯方式的推广与传播 族群的法律地位,排除C项;古埃及的妇女仍然是男权的附 解析:(1)影响:根据材料一“一些域外的物产,如葡萄、核桃 庸,社会地位不高,排除D项。 3.C 解析:根据材料“仍然坚持使用古老的纳瓦语进行交流' 等植物,以及胡琴等乐器传入中原地区,印度的佛教思想等 也传入中国”可知,新物种的传入,丰富了中国人的物质生 “也会请求土著祭司替他们的玉米种子加持法力”可知,纳瓦 活;结合佛教的传入对中国文化的影响可知,外来艺术的传 族人在使用现代工具和接受西方宗教的同时,也保留了传统 播,丰富了中国人的精神生活;佛教传入,影响了中国文化。 习俗,反映出传统美洲文明仍然具有韧性,C项正确;材料没 (2)表现:根据材料二“美洲的玉米、花生、烟草等在非洲、亚 有强调这些传统对拉美发展的束缚,排除A项;“一致性”表 洲和欧洲生根发芽”“大量非洲的奴隶被运往美洲”“新的通 述错误,不符合史实,排除B项;材料强调纳瓦族人保留了传 信媒体已经将世界联系在一起,并推动全球文化的融合”并 统文化,没有反映出外来文化取代了传统文化的地位,排除 结合所学知识可知,16世纪以来世界广泛联系的表现包括物 D项。 种的交流,人口的流动,技术和文化的传播,世界经济体系的 4.C 解析:根据材料可知,随着拉美育进入美国,冲击了美国的 形成等。原因:根据材料二“世界各地区之间建立了广泛的 固有文化,引起白人的不满,开始支持“白人至上”主义,反映 联系”“跟随着欧洲探险者漂洋过海”并结合所学知识可知, 出美国文化多样性受到挑战,C项正确;“极化”说法绝对 1500-1800年间世界建立广泛联系的原因包括欧洲资本主 排除A项;材料未涉及美国族群矛盾,排除B项;材料未涉及 义的发展;新航路的开辟,世界市场的雏形开始出现;海外殖 美国民众对移民的态度,排除D项。 民扩张与掠夺等,根据材料二“推动世界经济走向一体化的 5.B 解析:根据材料“在聚居区,经营小商品和手艺,办华人学 力量促进了全球化”“新的通信媒体已经将世界联系在一起, 校、报纸,也介绍居住国文化习俗”可知,华人在拉美地区,既 并推动全球文化的融合”并结合所学知识可知,1900年后世 宣传中国文化,也介绍居住国文化,这说明华工群体促进了地 界建立广泛联系的原因包括两极格局瓦解;国际组织和跨国 区文化的交流碰撞,B项正确;材料仅涉及华商阶层的形成信 公司的推动;新交通和通讯方式的推广与传播等 息,无法得出当地的商业经营模式发生改变的结论,排除A 20.答案:示例 项;材料强调的是华工群体对拉美文化的影响,未涉及拉美主 殖民文化 流文化的形成信息,排除C项;材料未涉及华工在拉美地区建 殖民文化是伴随着近代欧美列强的殖民扩张并包涵多种内 立社区基层的管理方式,排除D项。 涵的殖民精神手段。形成的主要原因是随着资本主义的发 6.A 解析:根据材料可知,在四川出土的大量海贝一-“黄宝 展,殖民扩张成为其资本积累的重要手段之一,在拓展殖民 蝶”广泛分布于印度洋到大平洋的暖海区和我国的台湾、香港 地的过程中逐渐形成了殖民文化。其核心概念是文明、野 和海南诸岛。但四川不产海贝,说明这些海贝是通过与其他 .27· 地区交流而获取,A项正确;商朝时期地方管理实行内外服制 运动,排除C项;材料强调英国殖民活动对印度文化重构的 度,排除B项;材料中三星堆遗址出土海贝,只能说明古蜀国 促进作用,不属于东西方文化交流范畴,排除D项。 与不同区域存在交流,但不能证明外来文明影响了三星堆文 13.B 解析:根据材料中现代拉丁关洲部分国家名称的起源及 化,排除C项;海上丝绸之路是汉朝时开通的,排除D项。 含义可知,拉丁美洲的文化融合本土印第安文化和西方文 7.A 解析:根据材料“资本主义卖的不仅仅是商品和货物,它还 化,具有多元特征,B项正确;材料反映拉丁美洲文化的多元 卖标识、声音、图像和联系;不仅仅将房间塞满,而且还统治着 特征,看不出民族觉醒情况,排除A项;“玉来”“白银”涉及拉 想象领域,占据着想象空间”可知,该学者认为,西方商品蕴含 美经济发展的历史,但只是材料涉及的部分信息,与材料主 了相应的文化属性,其销路的扩大也意味着西方文化影响力 旨不符,排除C项;拉丁美洲的本土文化是印第安文化,但材 的扩大,A项正确;B项夸大了商品输出的影响,排除;商品输 料还涉及外来文化对拉丁美洲文化的影响,排除D项。 出不属于文化扩张,排除C项;商品输出在特定的历史时期 14.B 解析:根据材料并结合所学知识可知,埃及、肯尼亚等国 内,有利于世界文化整体发展,排除D项。 在保持使用英语或法语的同时,也规定以本土语言为官方语 8.C 解析:根据材料并结合所学知识可知,18世纪中国茶传入 言,这体现了在全球化的背景下,各国仍然坚持并维护自己 英国,19世纪中国茶文化在英国逐渐被接受并且与英国文化 的文化多样性。新加坡、韩国等国家在发扬自身传统文化的 不断交融,最终形成了英国的下午茶文化,反映了不同文化交 同时,也注意吸收西方文化的精华,这也是全球化与多样性 融的渐进性,C项正确;材料强调中国茶文化在英国的传播和 协调统一的体现,B项正确;材料中虽然提到埃及、肯尼亚等 被接受过程,没有涉及两国的地域差异,排除A项;根据材料 国使用英语或法语,但这并不能说明西方国家的优势地位在 无法得出“中国茶文化推广的艰难”的结论,排除B项;英国下 二战后得到了加强,排除A项;材料强调的是全球化背景下 午茶的形成恰恰说明了英国文化的包容性,能够接受并吸收 各国文化的多样性,而非世界格局的变化,排除C项;材料体 外来文化,“英国文化的包容性较弱”的说法错误,排除D项。 现出各国在全球化背景下仍然坚持并维护自身的文化多样 9.D 解析:根据材料“亚历山大率领他的军队每征服一地就建 性,“同质化”与材料主旨不符,排除D项。 造城市和城镇,然后从家乡招募希腊人来组成新城市的统治 15.B 解析:根据材料“中东的民族主义者开始重新探讨国家的 集团,他鼓励希腊人同当地人通婚,成千上万的希腊人到希 发展道路问题”可知,二战后,中东地区的民族意识有所觉醒 腊一马其顿控制下的国家寻求成名和发财的机会”可知,通过 和加强,开始寻求适合自己的发展道路,而不是盲目效仿西 军事扩张和移民,希腊人与被征服地区居民通婚,推动了东西 方,B项正确;材料无法反映西方民主制度走向衰落,而且也 方文化交流与融合,D项正确;材料做法推动了东西方文化交 不符合史实,排除A项;材料未直接提及民族自决原则的传 流与融合,“导致西亚地区转变文明特色”不符合史实,排除A 播情况,排除C项;材料中中东民族意识的增强与世界殖民 项;亚历山大帝国是地跨亚欧非三洲的帝国,排除B项;亚历 体系的瓦解无直接关系,排除D项。 山大通过推行行省制,任用马其顿人和希腊人担任重要职务 16.C 解析:根据材料可知,从19世纪末到二战前后,拉美成为 来巩固亚历山大帝国的统治,排除C项。 各种理论的试验田,政府更送频繁,这反映出拉美社会阶层 10.B 解析:根据材料可知,中原汉人的先进文明、科学技术等 的复杂性和政治体制的隐弱性,C项正确;材料体现拉美政 随着蒙古骑兵的军事行动向西方流动,汉人也随着西征的队 府的不稳定性,不是保守性,排除A项;截止1826年,拉美匡 伍涌入其他地区,井在当地开展贸易、生产或定居。这表明 家已经取得独立,排除B项;发展模式的多样性指的是不同 蒙古西征促进了欧亚文明之间的交流,B项正确;虽然有汉 国家采用不同的发展模式,材料中拉美政权频繁更选更多体 人随着西征队伍外出,但不能简单地说造成了中原人口的大 现的是不稳定性,排除D项 量外迁,排除A项;材料重点强调的是文明的交流,而非欧亚 17.答案:(1)背景;启蒙运动的发展;启蒙思想家的推崇;封建专 大陆政治格局的改变,排除C项;材料无法体现蒙古西征推 制统治;资本主义经济的发展。 动了欧洲社会的快速发展,排除D项。 (2)“西方中心论”是错误的认知:文明是相互借鉴相互交副 11.B 解析:根据材料“拿破仑在其所有征服地区废除封建制度 的,中国古代的四大发明为近代西方的转型奠定了基础,如 和农奴制,承认所有公民的平等”“在被统治地区,人们普遍 指南针使得新航路开辞成为可能,火药成为摧毁封建城堡的 认为拿破仑的统治意味着行政营理质量的提高”可知,拿破 重要手段,造纸术、印刷术的传人促进了欧洲思想的解放 仑在被征服地区的措施带来平等、法治的理念,并且法国式 以启蒙运动为例,其发展借助了中国传统文化和理念,西方 的行政管理方式对欧洲其他地区产生了深远影响,这推动了 的思想是在借鉴中发展起来的,故而不能因西方在近代的快 欧洲政治文化的重构,B项正确;材料主要反映拿破仑的征 速发展,而提出“西方中心论” 服活动传播了启蒙思想和法国资产阶级革命的成果,没有涉 解析:(1)背景:根据材料一“1756年,伏尔泰发表《风俗论》, 及被征服地区的反抗,排除A项;拿破仑战争没有促进欧洲 将中国列为最古老的民族,并盛赞中国的高度文明与繁盛 统一的实现,排除C项:拿破仑战争推动了欧洲民族意识觉 得到欧洲启蒙哲人的广泛认同”可知,启蒙运动的发展和启 醒,而不是揭开了欧洲民族觉醒的序基,排除D项。 蒙思想家的推崇;结合所学知识可知,封建专制统治;资本主 12.A 解析:根据材料并结合所学知识可知,英国在印度的殖民 义经济的发展。 统治促进了印度统一文化的发展,并利用欧洲的思想意识攻 (2)首先,表明观点“西方中心论”是错误的。其次,用西方对 击英国的统治,促进民族主义意识的发展,即客观上促进了 中国文化的借鉴进行驳斥,史实要清楚,如中国古代的四大 印度文化的重构,A项正确;英国的殖民活动对印度文化的 发明为近代西方的转型奠定了基础,如指南针使得新航路开 破坏性大于建设性,排除B项;英国的殖民活动是导致印度 畔成为可能,火药成为摧毁封建城堡的重要手段,造纸术、印 民族独立运动开展的原因,不能说殖民活动有利于民族独立 剧术的传入促进了欧洲思想的解放。以启蒙运动为例,其发 .28· 展借助了中国传统文化和理念,西方的思想是在借鉴中发展 国家凝聚力;根据材料一“民族主义作为资产阶级进行反封 起来。最后,归纳总结,不能因西方在近代的快速发展,而提 建的资产阶级民主革命的政治和精神武器”可知,有利于促 出“西方中心论”。 进资产阶级反封建斗争的发展,推动历史的进步;根据材料 18.答案:示例 一“民族主义还具有潜在的、强烈的扩张性,一旦国家间有才 论题:移民在美国西部开发过程中扮演着多重角色。 盾,民族主义便会膨胀为大民族主义”“当西欧民族国家建成 阐述:“西部”在美国独立之初,被主体居民视为“蛮荒之地”, 之后,民族主义就转化成为一种带有侵略性的殖民侵略和扩 南北战争前后,围绕自由州和蓄奴州(两种经济制度)的争夺 张的学说”可知,国家间利益的争夺,易引发殖民侵略和 问题,西部愈发引起人们的重视。1862年,林肯政府颁布的 扩张。 《宅地法》,为广大自由民前往西部进行开发大开方便之门 (2)根据材料二“中华民族骨子里就没有走极端的特性和文 19世纪末20世纪初,随着铁路建设的加快和美国西部矿 化基因”并结合所学知识可知,中华文化的“天下”“和平”“和 的开发,大量民工(包括华工等外籍移民)涌入西部,造就了 谐”“和合”等观念浓厚:根据材料二“守旧复古逆流也时沉时 一个个“新兴都市”,正是移民的辛勤劳动,使关国西部迅过 浮,但这些绝对不是主流”“中国民族主义更没有对其他民族 变成了现代工业文明的新家园。移民也是美国西部文化的 构成威胁、带来危害”等信息可知,近代中国民族主义催生的 塑造者和传播者。大量来自美国东部的自由民(含获得解放 中华民族共间体意识对民族主义的丰富意涵和发展方向起 的非洲裔)驱赶牲畜进入西部并定居下来,塑造了具有美国 到了规范和导向作用;近代中国民族主义凸显了强烈的自我 风情的“牛仔文化”,牛仔文化所蕴含的个人主义、浪漫主义 反思意识和批判精神;根据材料二“近代中国的民族主义在 和自由主义情怀,为美国的文化、影视作品提供了不竭源泉 民族危机中孕育”可知,近代中国民族主义是自卫性质或求 美国西部旅游业多由移民及其后代经营,他们在与美国东部 解放的民族主义。 乃至世界各地游客的文化交流中,充当了文化的传播者。 20.答案:现象:西方的殖民侵略,传播了近代的生产方式、思想 综上所述,移民在美国西部开发的过程中,作出了巨大贡献 文化等,客观上有利于殖民地近代化。 共同塑造了美国的地域文化和多元文明。 阐释:西方的殖民侵略,给殖民地和半殖民地人民带来了灾 解析:首先,分析材料内容,材料为19世纪末20世纪初美国 难,但是,他们带来先进的科学技术、近代生产方式和思想文 西部印象的几个片段,包括自然风光、牛仔文化、新兴都市 化等,客观上有利于殖民地和半殖民地的近代化。1789年拿 选择任意一个或多个角度,围绕“美国西部与移民文化”自拟 破仑入侵埃及时,带着大批的学者,他进入埃及后决意尊重 论题,并运用所学世界近代史的知识进行阐述。根据材料 穆斯林、犹太人的宗教信仰,确立了宗教信仰自由,他还在埃 “东部人时常到西部观光”“当勘探者在科罗拉多州的小镇克 及创建科学院,设数学、物理、政治经济、文学艺术四个部,并 里德附近发现银矿时,矿工们蜂拥而至”可得出论题为:移民 附设图书馆、印刷厂、机械实验室和物理研究所。法国科学 在美国西部开发过程中扮演着多重角色。其次,结合南北战 家、学者在埃及宣传资产阶级思想和法国革命原则以及西方 争、《宅地法》题布、“西进运动”、牛仔文化等相关史实,对论 先进的科学技术,还进行诸多研究工作,特别在考古、地质地 题进行阐述,最后,对所论述的内容进行简单的总结。若 理学、生物学等方面取得了巨大的成就。甚至还出现了埃及 其他角度进行论证,答案言之有理即可。 历史上实行的第一次无记名投票选举。19世纪后期,西方传 19.答案:(1)特点:民族意识逐渐增强;王朝国家向民族国家转 教士在华开设的一大批教会学校,除宗教课程外,教会学校 型道路的不同形成了不同类型的民族国家;由反教会到反封 设置的课程中的“西文”“西艺”部分,都是当时中国人急需了 建王权;具有狭隘性和潜在的扩张性。影响:有利于推动民 解的西学部分。洋务运动的出现是因为经过两次鸦片战争 族国家的建立,增强国家凝聚力:有利于促进资产阶级反封 统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利,为 建斗争的发展,推动历史的进步;国家间利益的争夺,易引发 了挽救国家的颓势,他们推行了洋务新政,迈出了中国近代 殖民侵略和扩张。 化的第一步。中国民族资本主义的出现,也是在外商企业色 (2)理解:中华文化的“天下”“和平”“和谐”“和合”等观念法 刺激和洋务运动的诱导下出现的。总之,西方的殖民侵略 厚;近代中国民族主义催生的中华民族共同体意识对民族主 传播了近代的生产方式、思想文化等,客观上有利于殖民地 义的丰富意涵和发展方向起到了规范和导向作用;近代中国 近代化。 民族主义凸显了强烈的自我反思意识和批判精神;近代中国 解析:首先,读材料,概括现象。根据材料可概括出这样的现 民族主义是自卫性质或求解放的民族主义 象:西方的殖民侵略,传播了近代的生产方式、思想文化等, 解析:(1)特点:根据材料一“其形成过程就是从王朝国家向 客观上有利于殖民地近代化。其次,根据材料并结合相关史 民族国家的转型”并结合所学知识可知,随着民族国家的形 实进行阐释,如西方的殖民侵略,给殖民地和半殖民地人民 成,民族意识逐渐增强;根据材料一“由干每个国家所处的历 带来了灾难,但是,他们带来先进的科学技术、近代生产方式 史条件不同,从而形成了不同的民族主义”可知,王朝国家向 和思想文化等,客观上有利于殖民地和半殖民地的近代化 民族国家转型道路的不同形成了不同类型的民族国家;根据 1789年拿破仑入侵埃及时,带着大批的学者,他进入埃及后 材料一“民族主义作为资产阶级进行反封建的资产阶级民主 决意尊重穆斯林,犹大人的宗教信仰,确立了宗教信仰自由, 革命的政治和精神武器”并结合所学知识可知,近代西方民 他还在埃及创建科学院,设数学、物理、政治经济、文学艺术 族主义由反教会到反封建王权:根据材料一“民族主义还具 四个部,并附设图书馆、印刷厂、机械实验室和物理研究所 有潜在的、强烈的扩张性”可知,具有狭隘性和潜在的扩张 法国科学家、学者在埃及宣传资产阶级思想和法国革命原则 性。影响:根据材料一“近代西方民族主义是在构建民族国 以及西方先进的科学技术,还进行诸多研究工作,特别在考 家的过程中产生的”可知,有利于推动民族国家的建立,增强 古、地质地理学、生物学等方面取得了巨大的成就。甚至迁 .29. 出现了埃及历史上实行的第一次无记名投票选举,19世纪 现茶文化向大众化转型,排除B项;材料反映的是饮茶文化在 后期,西方传教士在华开设的一大批教会学校,除宗教课程 英国的本土化发展,而非英国的社会方式东方化,排除C项。 外,教会学校设置的课程中的“西文”“西艺”部分,都是当时 7.C 解析:根据材料可知,众多西方服装设计师把中国元素融入 中国人急需了解的西学部分。洋务运动的出现是因为经过 服装设计中,并且东方韵味的服装越来越受到西方时尚达人的 两次鸦片战争,统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家 青睐,体现了服饰变化蕴含文化交融,C项正确;材料反映了服 的船坚炮利,为了挽救国家的颓势,他们推行了洋务新政,迈 饰变化蕴含文化交融,A、B、D三项均与材料主旨不符,排除。 出了中国近代化的第一步。中国民族资本主义的出现,也是 8.B 解析:根据材料中对拿破仑的评价由“人间的灾星出现了' 在外商企业的刺激和洋务运动的诱导下出现的。最后,进行 到“伟大的人物明星”“不朽的光却在闪烁”等信息可知,普希 总结。总之,西方的殖民侵略,传播了近代的生产方式、思想 金对拿破仑的评价有裘有贬,说明了拿破仑战争影响的双重 文化等,客观上有利干殖民地近代化。 性,B项正确;拿破仑战争是从正义的自卫战争到非正义的侵 略争霸战争,A项不符合史实,排除;时代背景会影响对人物 滚动检测(五)(第一~六单元) 的评价,但不是决定因素,排除C项;材料不涉及史学研究的 1.B 解析;根据材料可知,儒、佛、道的思想富有“和”的思想,这 方向和方法,排除D项。 9.A 解析:根据材料可知,马考菜宣扬英国文化的优越性,贬低 有利于各派思想的沟通与交流,有利于营造和谐的氛围,B项 正确,排除A项;C项所述与史实不符,排除;材料体现了儒释 印度文化,实质是为殖民主义服务;提拉克则主张借助传统文 化激发印度人民的民族自信,反映了印度人民对于文化独立 道三派各有“和”的思想,没有单独体现健学的深刻影响,排除 和民族复兴的渴望。因此,二者的争论本质上体现了文化殖 D项 民与民族文化复兴之间的对立和冲突,A项正确;题干要求说 2.B 解析:结合所学知识可知,《吉尔加美什》是史诗,以历史为 明二者的争论本质,只评析马考莱或提拉克一方不符合要求, 题材,具有一定的史学价值。根据材料“以英雄吉尔椒美什的 排除B、C两项;“英国文化侵略对印度社会造成了极大的冲 经历体现出个人奋斗和对其超越的渴望。两河流域的神明显 击”属于二者争论出现的背景,而非本质,排除D项。 带有更多的人性”可知,《吉尔椒美什》作为文学作品,在思想 10.B 解析;根据材料可知,从古至今,钟表的精确度提高,功能 内容和艺术特色方面也具有较高的价值。综上可知,《直尔仇 更加多样,携带更加方便,成为人们广泛使用、不可或缺的日 美什》兼具文学和历史学研究的价值,B项正确;A项说法错 常用品,深刻影响了人们的日常生活,对经济活动、社会观念 误,排除;材料无法体现人们崇尚英雄的社会风貌,排除C项; 等也产生了重要影响,说明钟表的发展改变了社会生活,B 《吉尔做美什》中的神明显带有更多的人性,西亚神权力量至 项正确;钟表的演变历程反映出科技进步,但无法体现钟表 高无上与材料内容不符,排除D项。 发展得益于政策支持,排除A项:“工业革命推动了钟表的普 3.D 解析:根据材料“他像赢得睹金的赌徒,拿走敌人的财产” 及”只是钟表发展的一个阶段,无法完整概括材料信息,排除 并结合所学知识可知,“他”指的是占领了印度地区的雅利安 C项;材料提及手表在女性群体中较早使用,这与手表作为 人,雅利安人在占领印度地区的过程中创作了《梨俱吠陀》等 女性装饰品的特殊性有关,无法说明“钟表发展提高了女性 文学作品,推动了印度文化的发展,D项正确:根据材料“拿走 的地位”,排除D项。 敌人的财产”可知,作者没有谴责印欧人,排除A项;这段话是 11.B 解析;根据材料“东汉时期,洛阳的书肆日渐增多,图书复 以印欧人的身份写的,没有涉及印度当地的文化,排除B项; 制主要依靠手抄传承,宋朝书肆以图书流通为手段,以营利 种姓制度是印欧人迁徒到古代印度地区之后才逐渐形成的 为目的,书肆主人拥有许多写工、刻工和印工,且技术不断创 排除C项。 新”可知,书肆有利于推动文化的传承与传播,B项正确;书 4.C 解析:根据材料并结合所学知识可知,随着外来移民的不 肆的发展不是中国印剧业的主体,排除A项;书肆的发展不 断涌入,与美国公众在文化和生活上的矛盾增多,越来越多的 是科举制发展的必然结果,排除C项;汉武帝尊崇儒术,确立 美国人对移民持排斥态度,以至于20世纪90年代,超过60% 了儒学的正统地位,排除D项。 12.A 解析;根据材料“共与118个国家和地区的552家机构建 的美国民众赞同减少移民人数,C项正确;材料未涉及人口增 立了书刊交换关系,与海外25家机构签署合作协议”并结合 加同财致负担之间的关系,排除A项;材料无法表明移民增多 所学知识可知,随着我国文化事业国际化的步伐加快,图书 与社会两极分化之间存在因果关系,排除B项;材料没有提及 馆的对外交往日益频繁,这有利于提升中华文化的全球影响 政府推行歧视性移民政策,排除D项。 力,A项正确;材料并不是强调图书馆的文化传承功能,排除 5.C 解析:根据图表的信息可知,近代以来全球国际人口迁移 B项;材料反映的是中华文化的外传情况,体现不出中国在 的基本趋势为数量不断增加、范围不断扩大,C项正确;表格 国际社会的大国担当,排除C项;材料强调的是文化的对外 中人口迁移并不都是从落后地区到发达地区,排除A项;材料 交流,与“一带一路”发展战略关系不大,排除D项。 无法体现迁移人口是劳工还是知识精英,排除B项;“被迫移 13.C 解析:根据材料可知,在第48个国际博物馆日,新疆各大 民在欧洲主导下进行”的说法绝对化,二战后的移民大多不屈 博物馆都展开了丰富的文物直播活动,宣扬中国的传统优秀 千被迫移民,排除D项。 文化,说明博物馆承载着弘扬优秀中华文化的功能,C项正 6.D 解析:根据材料可知,随着中西茶叶贸易的发展,英国发展 确;材科体现的是博物馆宣扬人文知识,而非自然领域的知 出具有本土特色的饮茶文化一-下午茶,不仅注重参与者的 识,排除A项;材料没有涉及中外文化交流,排除B项;“最有 着装礼仪,还注重配套的饮茶工具,这反映出随着商品贸易的 效”的说法过于夸大,无法体现,排除D项。 发展,英国人借鉴中国茶文化,发展出独特的“下午茶”文化,D 14.D 解析:根据材料可知,中国倡导保护亚洲文化遗产,同时 项正确;材料反映的是英国饮茶文化的发展,与“消费升级”无 为弱国文化遗产的保护贡献了自已的力量,表明中国保护世 关,排除A项;材料不涉及饮茶由贵族向平民的转变,无法体 界文化遗产的责任与风范,D项正确;材料涉及的是亚洲文 .30.